教师“改革创新 奋发有为”大讨论发言提纲

改革创新、奋发有为大讨论研讨发言材料[推荐五篇]第一篇：改革创新、奋发有为大讨论研讨发言材料改革创新、奋发有为大讨论研讨发言材料精选改革创新、奋发有为大讨论研讨发言材料精选（1）发展源于改革，创新成就梦想。

我们xx 银行将认真落实县委xx 书记的重要讲话精神，严格对照“六个破除六个着力六个坚持”，立足新县情，实现新作为。

勇当支农支小兴稷富民急先锋，争做改革创新发展有为的排头兵。

切实把大讨论活动开展好，开展实，下面，我从三个方面作表态发言;一、创新担当作为，改革再出发。

在谋求转型发展跃步新征程上实现新突破，切实把“改革创新、奋发有为”大讨论的成效，转化为转型发展的新动力。

今年，我们要紧紧围绕县委县政府中心工作和重点项目，以打造后稷故里“政府满意社会满意客户满意股东满意员工满意”的“五好”银行，为初心使命坚守支农支小定位，大力扶持地方经济，全力服务乡村振兴，保证全年各项贷款投放4 亿元。

实现各项收入 3.6 亿元，全年上缴税金 3200 万元，在“扶农富商福农兴企”的新征程上，实现新突破。

二、创新金融服务，奋斗再加力。

在谋求信贷支持地方经济建设上，实现新突破，着重把“力支农助实体精扶贫”作为大讨论切入点，做到三个“不遗余力”：一是立足三农本源，支持乡村振兴不遗余力。

金融支农+乡村振兴双结合，大力实施整村授信工程。

今年要重点培育支持 2 个信用乡镇，50 个信用村，2 万名信用农户;二是倾力小微发展，扶持实体经济不遗余力。

我们紧紧围绕“三个发展计划”，完善 14 种信贷产品，搭建银商、银企、银税合作模式，添薪助燃产业升级;三是推进精准扶贫，打赢脱贫攻坚战不遗余力，做好产业扶贫“金融引水”，全年累放小额扶贫贷款 1000 万元，产业扶贫贷款 2500 万元，巩固扶贫战斗成果。

三、创新履责意识，作风再转变。

在谋求可持续发展优化行风行貌上，实现新突破。

我们坚决把“强党建转作风履责任”作为大讨论活动的发力点，做到三个“不打折扣”：一是坚持党建领行不打折扣。

我为改革创新做什么大家谈发言稿：实现新作为扛起新担当展现新气象作为系党总支，在这次大讨论中，我们决心做到以下四点：一、提高政治站位。

坚决把思想和行动统一到省委和校党委要求上来。

“改革创新、奋发有为”大讨论是推动我院向应用型本科转型发展的重大机遇，是进一步解放思想、激励干部担当作为的重大平台，是推动改革创新的重要举措，同时也是促进土建系发展的重大机遇，是激励我系党员干部担当作为的重要手段，更是推动建设一流土建系的重要举措。

因此，我们将把“大讨论”作为本学期土建系的头号工程，充分发挥土建系的优良传统，以踏石留痕、抓铁有印的态度，确保大讨论活动在我院取得实实在在的成效。

二、激发党支部书记在“大讨论”中履职尽责、担当作为。

党支部书记是党的最基层工作的领头人，是基层党的建设的重要组织者、推动者和实践者。

党支部书记的作用发挥得如何，直接关系着党的路线方针政策在基层的贯彻落实。

三、坚持问题导向，找准制约我系发展的重点问题和突出表现，着力做到补短板、强弱项、固优势。

我们将紧扣“大讨论”主题，认真对照“六个破除”“六个着力”“六个坚持”，坚持“立德树人”为中心，紧紧围绕党委提出的“135总体工作布局”总任务，结合德育“2+X”综合改革方案，认真进行反思和总结，重点找准土建系党员干部在僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、随遇而安、慵懒散漫等制约我系发展问题上的突出表现，通过支部党员民主生活会，组织大家认真对照反思，解决问题，推动土建系党员干部群众在思想认识上有新的提高。

四、突出党建引领，发挥党员的先锋模范作用。

在大讨论中，我们系班子成员将人人包联支部，个个一线督促，既是指挥员，更是战斗员，确保各支部全力抓紧抓实大讨论。

按时完成规定动作，创新大讨论的自选动作，结合省委第八巡视组对系党总支提出的问题整改开展“勇于担当”摸排起底活动。

支部通过组织党员教学大赛、党员辅导员技能大赛等，促进党员政治素质、业务素质大提高。

以饱满的激情和昂扬的斗志，团结带领全系教工深入开展“大讨论”，推动我系各项工作再上新台阶。

“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿五篇“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿五篇【篇一】按照省委关于大讨论的工作部署，我校坚持求实、求变、求新，开展“一院一品牌”党建活力激发工程；对标中国农业大学等四所高水平大学，积极融入“双一流”建设；以点带面、从线到片，形成了“五位一体”社会服务模式。

通过大讨论，我们真切感受到学校改革创新的动力更足了、对标一流的意识更强了、干事创业的氛围更浓了。

下一步，我们将认真学习贯彻这次会议精神，按照骆惠宁书记“三个下功夫”的要求，巩固深化拓展大讨论成果，推动学校实现内涵式发展，提升学校服务山西经济社会发展能力。

一是深化解放思想，推进改革创新。

我们要深刻领悟骆惠宁书记“思想解放是最根本的解放”的论断，坚持发展思路创新，深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，实现特色发展；坚持体制机制创新，深化学校综合改革，激发办学活力；坚持工作举措创新，走出去对标先进，坐下来自我革新，聚全力谋求发展。

二是紧盯一流标杆，实现高质量发展。

我们要按照骆惠宁书记“紧盯赶超目标持续发力”的论述，立起勇创一流的志气，紧盯高水平大学，围绕建设“特色鲜明、全国知名的高水平农业大学”奋斗目标，科学规划实现路径；深化实施与四所高水平大学的合作共建方案，加快学校内涵发展；坚持立德树人根本任务，构建“三全育人”格局；对接国家“双万计划”，召开本科教育工作会议，出台《关于加快建设一流本科教育的意见》和《一流本科教育行动计划》，进一步优化学科结构和专业设置。

三是强化问题导向，提升社会服务能力。

我们要按照骆惠宁书记“坚持问题导向不动摇”的要求，既解决已经找出的问题，又主动对接我省脱贫攻坚和乡村振兴需求，重点围绕发展有机旱作农业和功能农业进行技术攻关，加快科技成果转化，积极推进“谷城院”一体化发展；不断完善社会服务模式，进一步深化“助力攻坚深度贫困吕梁行动”，组织实施“乡村振兴示范村建设行动”，为山西特色现代农业发展提供技术和人才支撑。

“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会发言稿1500字尊敬的领导、各位同事：大家下午好！首先，我要对“改革创新、奋发有为”大讨论交流活动的顺利召开表示热烈的祝贺！通过这次活动，我们不仅有机会静下心来反思工作中的问题，还有机会相互倾听、学习、交流，为我们今后的发展指明了方向。

在这次交流过程中，我从其他同事的发言中获得了很多启示和思考。

首先，我意识到我们在改革创新方面还存在一些问题。

有的同事认为改革是领导的事，我们作为基层员工不用过多关心，这种观念是不可取的。

改革是共同的事业，需要每一个人的参与和付出。

我们应该积极主动地提出自己的建议和意见，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。

另外，我也发现有些同事对于创新的理解还比较狭隘，认为创新只是在技术上的突破和改进。

实际上，创新是指在现有的基础上寻找新的解决办法，提出新的观点和思路。

我们可以从不同的角度出发，用不同的方式来解决问题，从而实现创新。

在这次交流中，我也听到了很多同事对于“奋发有为”这个主题的思考。

大家普遍认为，奋发有为不仅是工作的态度和精神，更是一种责任和担当。

我们要积极主动地承担起自己的工作职责，做到心无旁骛、全力以赴，为公司的发展做出自己的贡献。

同时，我们也要具备进一步学习和提升自己的能力的意识，不断追求卓越，为自己的职业发展建立坚实的基础。

在我看来，改革创新和奋发有为密不可分。

只有通过改革创新，我们才能有更好的机会和平台去展示自己的才华和能力。

只有奋发有为，我们才能推动改革的顺利进行，让创新的火花在工作中不断迸发。

在今后的工作中，我将认真落实这次大讨论交流活动的精神和要求。

我会主动参与到公司的改革创新工作中，主动提出自己的想法和建议，为公司的发展贡献自己的力量。

同时，我也会不断学习，提升自己的能力，做到心无旁骛、全力以赴地完成自己的工作。

我相信，只要我们每一个人都能以改革创新的态度和奋发有为的精神投身工作，我们的公司一定能够取得更加辉煌的成绩！最后，我要感谢公司领导对于这次交流活动的重视和支持，感谢所有同事积极参与和分享自己的经验。

“改革创新、奋发有为”大讨论学习交流会发言稿：把大讨论作为教育事业发展的重大机遇开展“改革创新，奋发有为”大讨论，是当前教育系统一项重要的政治任务。

对于学校而言，把大讨论作为推动教育水平发展的重大机遇，在新时代开辟教育改革新天地、实现教育改革新跨越是每一名教育工作者义不容辞的使命。

我校积极按照市委部署，在全校掀起了一场提升课堂实效、增强育人品质、扩大办学影响的全面革新浪潮。

一、抓住大讨论机遇，以问题为导向，推动教育改革再深入大讨论是一场思想觉醒、革故鼎新的学习和实践。

如何解放思想、创新以行、凝心聚力实现优秀名师资源的高效整合、达到教师队伍的集体优化，探究高效课堂教学新模式、实现课堂教学质量的新增长，拓宽办学模式、增强学生发展内动力、开辟多元化升学渠道等，这些制约我校办学品质提升重点问题的有效破解，是我们抓住这次大讨论机遇内强素质、外塑形象的目标。

为此，我校通过中心组会议、党支部会议和全校大会，多次进行了大讨论的动员、学习和宣传，力求做到全校上下改革思想入心入脑、创新作为求实求效；通过专题民主生活会和组织生活会，以“六个破除”为重点，对工作中存在的问题，对标一流深入查摆和剖析，努力做到查找问题不分巨细、分析原因深入肌理、制定措施切实可行，力争实现学校办学质量在中高考改革的新时代赛程中弯道超越；以支部、年级、部门和教研组为单位，结合各自具体教育教学工作实际，积极开展研讨交流活动，就党员领导干部在不同学科、不同学段、不同岗位所面临的育人工作和教辅工作中的发展瓶颈，进行分析研讨，力求做到方向明确、思路清晰、落实有力，推动学校全面工作新发展。

二、抓实大讨论作为，以行动促落实，促进教学质量再提升大讨论是一场守住底线、勇攀高峰的学习和实践，教育工作者应该严格要求自己，扎实教学功底，提升自身素质，坚持以一流标准创造一流业绩。

大讨论开展以来，我校“劳模创新工作室”紧紧围绕“争当逊志时敏的规范学生、要做卓尔不凡的卓越教师、创建学养深厚的和美校园”的学校文化建设目标，组织开展“名师助力青年教师专业发展”系列活动，深入发掘名师引领效应，努力实施教师素质技能提高工程，从提升教师教育教学素养方面促进我校实现山西省品牌示范高中的建设目标。

教师改革创新奋发有为大讨论发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我今天非常荣幸能够站在这个讲台上，和大家一起讨论教师改革创新的重要性和我们应该如何奋发有为。

教师是祖国的建设者，教育是国家的未来，我们作为教师必须紧跟时代潮流，不断探索教育的新路径，为社会培养有用的人才。

一、教师改革创新的重要性教师改革创新是促进教育发展的重要推动力。

首先，时代在发展，社会在变革，科技在进步，学生的需求也在不断变化，传统的教育模式已经不能满足学生的发展需要，我们作为教师必须与时俱进，不断改革创新，使教育更适应社会的发展。

其次，教育的目标是培养具有创新能力和实践能力的优秀人才，只有通过教师的改革创新，才能培养出具有创新和实践能力的学生。

我们要从传统的“灌输”教育模式转变为启发式的教学模式，培养学生的创新思维和实践能力。

再次，教师改革创新是提升教师专业能力的必由之路。

随着知识的不断更新和变革，教师需要不断学习和提高自己的知识水平，提高自己的能力和素养。

只有通过改革创新，才能够不断提升教师的专业能力，提高教师的教学效果。

二、教师在改革创新中应该奋发有为首先，教师要不断学习和更新知识。

作为教师，我们必须时刻保持学习的心态，不断更新自己的知识，了解最新的教育理论和教学方法。

只有通过不断学习和更新知识，才能够保持自己的教学活力，适应社会的发展。

其次，教师要勇于创新。

教育是一门艺术，教师需要在教学中发挥自己的创造力和想象力，寻找新的教学方法和方式，激发学生的学习兴趣和动力。

只有勇于创新，才能够在教育的舞台上发光发热。

再次，教师要认真研究教育问题。

作为教师，我们要对教育问题进行深入思考和研究，关注学生的发展需求，不断提高自己的教学水平和教学效果。

只有通过深入研究和思考，才能够解决教育中的难题，提高教育质量。

最后，教师要加强合作和交流。

教育是一个团队的工作，教师应该与同行们加强合作和交流，共同研究和讨论教育问题，互相学习和提高。

只有通过合作和交流，才能够汇聚众人之力，推动教育的发展。

大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨教师改革创新这一重要议题。

教育是国家发展的基石，教师是教育事业的灵魂。

在新时代背景下，我们要以改革创新为动力，不断提高教育教学质量，培养更多优秀人才。

在此，我谨代表全体教师，就教师改革创新发表以下几点意见。

一、深化课程改革，创新教学方法1.优化课程设置。

根据国家教育改革要求，结合学校实际情况，优化课程设置，注重学科交叉融合，培养学生的综合素质。

2.创新教学方法。

采用多元化教学手段，如翻转课堂、微课、在线教育等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.加强实践教学。

强化实践教学环节，让学生在实践中掌握知识、提升能力，培养创新精神和实践能力。

二、加强教师队伍建设，提升教师素质1.提高教师待遇。

关注教师职业发展，提高教师待遇，激发教师工作积极性。

2.加强教师培训。

定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平，培养一批优秀骨干教师。

3.注重师德师风建设。

加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和价值观，做学生健康成长的引路人。

三、推进教育信息化，提高教育质量1.加强信息化基础设施建设。

加大投入，完善学校信息化设施，为教育教学提供有力保障。

2.创新教学模式。

利用信息技术，推动教育教学模式改革，实现个性化、差异化教学。

3.促进教育资源共享。

打破地域、校际壁垒，实现优质教育资源共享，提高教育公平。

四、深化校企合作，培养应用型人才1.加强校企合作。

与企业建立长期合作关系，共同培养应用型人才。

2.优化人才培养方案。

根据市场需求，调整专业设置和课程体系，提高人才培养质量。

3.开展产学研合作。

鼓励教师参与科研项目，推动科技成果转化，为学生提供实践平台。

总之，教师改革创新是新时代教育事业发展的必然要求。

我们要紧紧围绕国家教育发展战略，勇于担当，积极探索，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

在此，我呼吁全体教师携手共进，为推动教育事业改革创新而不懈努力！谢谢大家！。

改革创新、奋发有为大讨论发言稿精选范文三篇篇一全省改革创新、奋发有为大讨论正如火如荼的进行着，我们要以这次大讨论为契机，重点聚焦“六个破除、六个着力解决，六个坚持”进行剖析，突出目标导向、问题导向、实践导向，来一次思想的大解放、观念的大更新、作风的大转变、力量的大凝聚、工作的大提升。

在这次大讨论中，抓住改革创新是基础，奋发有为是根本，围绕这八个字重点解决两个问题：一是引导全体干部在工作作风、工作态度上必须奋发作为，奋发有为，解决主动干、积极干的问题；二是在工作方式、工作方法上要有改革意识，要推陈出新，要有新的举措，解决如何干的问题。

1、通过大讨论，调动干部愿干肯干的积极性。

调动干部愿干肯干的积极性，这是解决工作态度“愿意干”的问题。

基层干部的积极性，是推进发展的动力。

习总书记也曾强调，“要充分调动广大干部积极性，不断提升工作精气神。

干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干，其中积极性又是首要的”。

围绕这一首要的前提条件，结合大讨论的实践要求，我们要着力解决基层干部在工作中存在推着干着的问题，也就是工作处于“要我干”的被动局面。

在改革创新、奋发有为的大讨论下，应该变“要我干”为“我要干”、“我愿意干”来加强工作的主动性，发挥每个干部的主观能动性，这样才能谈到下一步改革创新的问题，在工作中如何出新招、出亮点、出实绩。

2、通过大讨论，激发干部谋划发展的金点子。

激发干部谋划发展的金点子，这是破解工作方法“如何干”的问题。

结合“改革创新、奋发有为”大讨论，我们要坚决破除近年来在工作中存在因循守旧，按部就班、思想保守、方法不新的问题，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力，可谓是切中要害、治本之举、发展之要。

在当前发展的黄金时期、关键时期，我们按照大讨论的要求，坚持“解放思想走出去，对标一流提质量”的原则，做到主动对标、积极超标、敢于立标，以开阔的胸襟和视野来确立发展坐标和路径。

教师改革创新奋发有为大讨论发言提纲尊敬的各位领导、教师们：我感到非常荣幸能够出席此次关于教师改革创新的大讨论，能够和各位优秀的教育工作者共同探讨教改中的挑战与机遇。

今天，我想简单分享一下我的观点和建议，以期促进教育的进一步发展，让我们共同努力推动教师队伍的创新发展。

一、教师的角色和使命教育是国之大计，教师是教育的中坚力量。

教师的使命是培养人才，为国家和社会造福。

培养人才不仅是一项重要的工作，更是一项使命。

教师应该承担起这一责任，不断发展自己的能力和素质，提高教育教学的水平和效果，为学生成长、为社会进步做出贡献。

二、教师的素质和能力教师的素质和能力是教育教学工作的关键。

教师应该具备良好的思想政治素质和师德师风，具有深厚的学科知识、教育教学理论和实践经验，能够具体、明确、有效地传授知识，掌握课堂管理和学生管理技巧，有创新、有思考、有独立和团队合作精神，能够协调家校关系和照顾学生细节，具备终身学习的意识和能力。

三、教师的改革和创新教育教学是具有时代性和创新性的工作，针对现代教育的需求，教师需要不断进行自我反思和发展，积极开展教育教学改革，促进学科知识的更新、教学方法和教育技术的创新和应用，推进素质教育和才能发展，促进学生创新思维的发展，培养具有国际视野和文化素质的高素质人才。

教师应该具备改革和创新的意识和能力，通过多元化的教育培训、学术研讨、导师研究和教育实践，努力提高自己的教育教学水平和创新能力，推动教育教学深入发展。

四、建设教育人才队伍教师队伍是教育教学工作的灵魂。

建设优秀的教师队伍是教育教学改革和发展的关键。

我们需要通过学术研究、教育培训、创新协作模式等手段，加强对教师队伍的引导和培养，提高教师队伍的综合素质和能力。

同时，我们应该重视教育教学价值的传承和发展，注重培养教育教学研究的专家和骨干教师，建立起小微教育企业，搭建教师的创新平台，推进教育教学的信息化和智能化发展，建设优秀的教师团队。

最后，我想在这里向各位领导、专家、教师和同学们致以崇高的敬意，向所有奉献、拼搏在教育教学一线的教师们，由衷地感谢你们为人类的进步和社会的发展做出的不懈的努力。

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于教师改革创新的主题发言。

教育是民族振兴的基石，教师是教育事业的中坚力量。

面对新时代的教育改革，我们教师肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

在此，我谈谈自己对于教师改革创新的一些思考。

一、深化教育教学改革1. 改革课程设置。

要根据国家教育改革的要求，结合学生实际需求，优化课程设置，突出学科核心素养，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 改进教学方法。

要积极探索和运用多样化的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 加强教学评价改革。

要建立多元化的评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。

二、提升教师专业素养1. 加强师德师风建设。

教师要树立正确的世界观、人生观、价值观，以身作则，为人师表，关爱学生，树立良好的师德形象。

2. 提高教师业务能力。

教师要不断学习，提升自身的教育教学水平，适应新时代教育改革的要求。

3. 加强教师团队建设。

教师要积极参与团队活动，共同探讨教育教学问题，提高团队协作能力。

三、创新教育管理模式1. 优化学校管理。

要建立科学的管理制度，提高管理效能，为教师和学生提供良好的教育环境。

2. 创新家校合作。

要加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。

3. 推进教育信息化。

要充分利用信息技术，提高教育教学质量，拓展教育空间。

四、加强教育科研1. 开展教育科研活动。

教师要积极参与教育科研，提高教育教学水平，推动教育改革。

2. 培养学生科研素养。

要引导学生参与科研活动，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强与科研机构的合作。

要积极与高校、科研院所等合作，共同推动教育科研工作。

总之，教师改革创新是新时代教育事业发展的必然要求。

我们要以高度的责任感和使命感，积极探索，勇于实践，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。

最后，我衷心祝愿我国教育事业繁荣昌盛，教师队伍不断壮大！谢谢大家！。