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九年级历史上册 第八单元 近代科学文化 第22课 科学和思想导学课件 中华书局版

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人教版九年级历史上册课件第22课科学和思想的力量

人教版九年级历史上册课件第22课科学和思想的力量
提出相对论
奠定近代物理学的基础，他是近代自然科学的奠基人。
是生物科学的一大重大理论突破,也是人类思想史上划时代的大事
成为利用原子能的理论基础
国别
居里夫人
波兰
发现镭
将镭的提炼方法公布于世，造福人类
人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说持何种态度？
启蒙运动的影响？
文艺复兴
启蒙运动
时间
范围
核心
批判
代表
作用
性质
14—16世纪（萌芽期）
17、18世纪（成长期）
意大利—欧洲
欧洲—世界
人文主义
理性主义
天主教神学
封建专制,天主教会
但丁、达芬奇、莎士比亚
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
奠定思想文化基础
反封建的思想武器
第一次思想解放运动
第二次思想解放运动
知识拓展
A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动
→ 为资产阶级民主思想的传播打下了基础，起了思想启蒙的作用
→彻底批判了封建思想，为 中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基础
→ 使民主共和的观念深入人心
请联系中国实际，说说中国近代历史上的思想解放运动对社会进步ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么作用？
启蒙运动对下列哪些事件产生影响？ ①英国的资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命 ④日本明治维新 ⑤洋务运动 ⑥戊戌变法 ⑦辛亥革命 ⑧新文化运动
(如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。)
(不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。)
近代科学技术成就简表
科学家
项目
主要科学成就
意 义

九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想导学案(无答案) 中华书局版

九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想导学案(无答案) 中华书局版
情感目标：通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。
一
导入新课，
5分钟
1.
导学预习
5分钟
请同学们阅读导入框部分的内容。
欧洲中世纪的封建教会受到猛烈的抨击。这件事就发生在18世纪时期，其中出现几位著名的启蒙思想家。
二
自主学习、合作交流、随堂检测、
35分钟
2.自主学习
10分钟
1、思想启蒙的火种：
启蒙思想家比较表
人物
基本主张
社会作用
2、科学的革命：
近代社会三大科学家概况
人物
年代
国别
贡献
影响
1642-1727
发现万有引力定律，创建微积分建立完整的力学理论体系。
达尔文
1809-1882
1879-1955
使人类进入到核能时代，加深人们对时空物质运动的认识
A.牛顿的力学理论B.达尔文的科学理论
C.爱因斯坦的相对论D.哥白尼的科学理论
10、20世纪初，取得自然科学史上划时代的成就是
A.电磁感应原理的发现B.化学元素周期规律的发现
C.达尔文提出的生物进化学说D.爱因斯坦提出的物理学的相对论
三
总结归纳
5分钟
5、归纳提升
5分钟
代表人物：伏尔泰
思想启蒙的火种主张：
3、合作交流
15分钟
1、阅读下面的材料
材料一：“如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上”
材料二：“最有价值的知识是关于方法的知识”
材料三：“耐心和恒心总会得到报酬的”
请回答：
（1）根据上述材料判断他们是哪三位科学家？

九年级历史上册第22课科学和思想课件中华书局版

九年级历史上册第22课科学和思想课件中华书局版
2、速读课文，说出启蒙运动产生的时间、地点、代 表人物及其主张。
3、运用中外历史史实论证启蒙思想的影响；学会纵 横联系分析、比较历史现象的方法。
第二页，共14页。
一、牛顿(niú dùn)、达尔文、爱因斯坦的主要成就
牛顿 (niú dùn)
达尔文
爱因斯坦
第三页，共14页。
活动(huó
你讲我讲，夯实基础
• （１）请按要求完成下列表格，探讨人类(rénlèi)是如何 冲出思想牢笼，推动社会变革的的：
反映思想理论变革的重大 推动社会变革的重大史实
事件
（写出一例）
推动中国历史从奴隶社会 进入到封建社会
文艺复兴
《共产党宣言》发表
（２）感悟思想(sīxiǎng)理论与社会变革之间的关系，对 你有何启示？
第十四页，共14页。
英国是最早的世界(shìjiè)科学中心。一直到19 世界(shìjiè)末，英国在科学发展上一直起着带 头作用。想一想推动英国自然科学发展的原因 有哪些？
1、英国最早完成了资产阶级革命，为科学发 展奠定了良好的社会基础；
2、英国最早完成了工业革命，为自然科学 的迅速发展奠定了物质基础。
第五页，共14页。
二、伏尔泰等人的启蒙思想
活动三一
速读速教读材教，材整，合整基合础基础
原因 资本主义同封建制度的矛盾日益尖锐。
启 蒙 运
(n时()范ys：)uh围：间áíj：niāyn1ī欧 全7-洲世18扩界世展纪到
动
代表
伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠
(dàibiǎo)人 主物张：和影响：
请完成下面的表格
第六页，共14页。
第九页，共14页。
活动五
科 发学 展
第22课 科学和思想

中华书局版九年级上册第八单元第22课科学和思想ppt课件

中华书局版九年级上册第八单元第22课科学和思想ppt课件
联邦的司法权应操于最高法院及 联邦国会得以随时规定并设立的各种 低级法院。 ”
思考：上述材料出自哪国的宪 法？它体现了什么原则?
欧洲两次思想解放运动
名称
文艺复兴
时间 代表人物 主要国家
14-16世纪 但丁、达芬奇 意大利
影响
启蒙运动
17-18世纪
伏尔泰、孟德斯鸠、 卢梭
法国
文艺复兴促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心， 体现了人性的觉醒。它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路， 是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第 一道曙光。
2）成就：创立相对论
狭义相对论 分类：
广义相对论
它的创立推动了物理学 影响： 理论的革命，开创了整
个自然科学的新时代
爱因斯坦生平简介(1879—1955)
出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹 太人。他12岁时，阅读了欧几里得的《几何学 原本》，被深深地吸引。16岁时写出第一题为 《关于磁场中的以太的研究现状》的论文。 1896年夏，考入瑞士苏黎士联邦工业大学 ， 1900年毕业。1902年进入伯尔尼瑞士联邦专利 局，负责对专利的技术审查，一直任职到1909 年。他在那些年是最富有科学创造性的。1905 年3月到6月他接连发表四篇重要论文，创立了 狭义相对论，并在量子论、分子运动论、布朗 运动理论等方面取得了杰出的成就，引起物理 学理论基础的重大变革。
文艺复兴的影响
启蒙运动是继文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放 运动。它有力地冲击了封建专制制度，为资产阶级革命 提供了思想上、理论上的准备，具有深远的历史影响。
启蒙运动的影响
1．牛顿在物理学上的最大贡献是 （ ）
A、独立发明了微积分
B、提出原子分子结构学说

人教版九年级历史上册课件：第22课科学和思想的力量

人教版九年级历史上册课件：第22课科学和思想的力量

•
——美国《独立宣言》
• 2、我们现在认定，只有这两位先生可以救
治中国政治上、道德上、学术上、思想上 的一切黑暗。
•
——陈独秀
二、科学之光——科学的革命
牛顿
达尔文
爱因斯坦
姓名
国籍 主要成就
• 材料一
• 大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，
• 上帝说，让牛顿问世！
• 于是一切都有了光明。
•
——英国诗人 蒲伯(1688-1744)
一百周年的演讲》
法国革命前的社会等级示意图
自由 平等 主张由开明 的君主执政
• 1、我不同意你说的每一个字，但我誓死捍 卫你说话的权利。
•
——伏尔泰
• 2、人们生来是而且始终是自由平等的。
•
——法国《人权宣言》
• 1、痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布 一切人生而平等，人们有生存、自由和追
求幸福等不可转让的权利。
材料二
• 牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的 精美绝伦的概括，彰显了的理性的伟大。
•
Байду номын сангаас
——伏尔泰
• 如果我看得比别
人更远些，那是
因为我站在巨人
的肩膀上。
•
——牛顿
达尔文与《物种起源》
遭原子弹轰炸后的日本广岛 广东大亚湾核电站
• “早知如此，我 宁可当个修表 匠。”
• —爱因斯坦
三、文明之光——人类进步的阶梯
• A 打击了欧洲封建制度 B 促进了工人运动发展 • C 阻碍了法国社会发展 D 传播了自然科学知识
• 3、阅读分析
• 如果我看的比别人更远一些，那是因 为我站在巨人的肩膀上。
• 请回答：
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出了“美、法两国革命中哪些地方体现了启蒙运动的影响?”这
一问题请大家帮助解决。
启蒙运动宣扬的天赋人权、自由平等、契约论和三权分立说,
都为美法两国资产阶级革命提供了强大的思想和理论武器,也
成为两国革命立国的基本原则。如:
美国《独立宣言》内容:“人人生而平等,每个人都有生命自由
权和追求幸福权……”
法国《人权宣言》内容:“宣扬天赋人权,人人生来而且始终是
请和小组同学一起,比较文艺复兴和启蒙运动的相同点和不同 点(最好用表格形式)。
※思考提示:对两次运动,可从批判对象、涉及的领域、基本 思想、批判的形式、作用等方面比较,以加深对这两次思想解放 运动的理解。
K12课件
5
项目
文艺复兴
启蒙运动
时间
14—16世纪 17—18世纪
反对教会对人 矛头直指封建
不
批判对象
的束缚
专制制度
同
理性主义,强调
点
核心思想
人文主义
自由与平等
涉及领域
文学与艺术
社会哲学
相
性质
资产阶级思想解放运动
同
为资本主义的发展奠定了思想
影响
点
基础
K12课件
6
★分享交流
1.展示交流
通过前面的讨论我们知道了启蒙运动是在文艺复兴基础上的深
化,是欧洲第二次思想解放运动,是革命的先声。有一个小组提
自由和平等的……”
美国《1787年合众国宪法》:确立三权分立的资本主义政治体
制。
K12课件
7
2.提新问题
通过自学、合作探究,我们解决了本课的许多问题。请
将你在这一过程中产生的新问题写在下面。新问题将带
领你开始新的学习。
新问题:
K12课件
8
近 代 科 学 与 思 想
K12课件
9
弱,头脑并不聪明。他在家乡读书的时候,很不用功,在班里
的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的,游戏的本领
也比一般儿童高。 平时他爱好制作机械模型一类的玩意儿,
如风车、水车、日晷等。
同学们知道长大后的牛顿有哪些杰出的贡献吗?近代历
史上除牛顿的科技贡献外,还有哪些突出的科掀起了一场震撼人心的
上册
第八单元 近代科学文化
第22课 科学和思想
K12课件
1
学习目标
列举近代科学与思想方面的重要人物及其成就。
学习重点
1.讲述牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的科学成就。 2.理解伏尔泰等人的启蒙思想,初步认识思想解放与社会进 步的关系。
K12课件
2
一谈到牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”
“天才”,有着非凡的智力。其实不然,牛顿童年时身体瘦
思想解放运动。这场运动给社会带来了怎样的影响?让我们
一起学习这一课,共同探讨吧K1!2课件
3
★小组讨论 1.和小组同学解决自学过程中存在的问题 ※要求:①汇总小组的问题,尝试进行分类,确定发言的顺序; ②汇总小组没有解决的问题,请其他小组帮助解决。
K12课件
4
2.共同探讨下面问题 启蒙运动是在14—16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义 的基础上,又向前深入发展的一次思想文化运动。它的内容和影 响都大大超过了文艺复兴运动,是欧洲发生的第二次思想解放运 动。