(完整版)找规律(含答案)
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找规律试题题型及答案大全一、选择题1. 观察下列数列:2, 4, 8, 16, 32, ()A. 64B. 128C. 256D. 512答案:A2. 找出下列数列的规律并填空:1, 2, 4, 8, ()A. 16B. 10C. 12D. 15答案:A3. 根据数列规律,下一个数字是:1, 3, 6, 10, ()A. 15B. 18C. 21D. 24答案:C二、填空题1. 根据数列规律,下一个数字是:2, 4, 8, 16, ()答案:322. 找出下列数列的规律并填空:1, 3, 6, 10, ()答案:153. 根据数列规律,下一个数字是:2, 6, 12, 20, ()答案:30三、解答题1. 观察下列数列:1, 2, 4, 7, 11, (), (), 26请找出规律并填写空缺的数字。
答案:16, 222. 根据数列规律:1, 1, 2, 3, 5, 8, (), ()请找出规律并填写空缺的数字。
答案:13, 213. 观察下列数列:2, 4, 8, 16, (), (), 128请找出规律并填写空缺的数字。
答案:32, 64四、应用题1. 一个数列的规律是每个数字是前一个数字的两倍,如果数列的前两个数字是1和2,那么第10个数字是多少?答案:10242. 一个数列的规律是每个数字是前一个数字加上一个递增的整数,数列的前两个数字是1和3(即第二个数字是第一个数字加上2),那么第5个数字是多少?答案:133. 一个数列的规律是每个数字是前一个数字加上一个递增的奇数,数列的前两个数字是2和5(即第二个数字是第一个数字加上3),那么第4个数字是多少?答案:12。
中考数学试复习专题——找规律1、如图所示,观察小圆圈的摆放规律,第一个图中有5个小圆圈,第二个图中有8个小圆圈,第100个图中有__________个小圆圈.(1) (2) (3)2、 找规律.下列图中有大小不同的菱形,第1幅图中有1个菱形,第2幅图中有3个菱形,第3幅图中有5个菱形,则第4幅图中有 个菱形,第n 幅图中有 个菱形.3、用同样大小的黑色棋子按下图所示的方式摆图形,按照这样的规律摆下去,则第n 个图形需棋子 枚(用含n 的代数式表示).4、观察表一,寻找规律.表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分,其中a 、b 、c 的值分别为______________.5、如图①是一块瓷砖的图案,用这种瓷砖来铺设地面.如果铺成一个22⨯的正方形图案(如图②),其中完整的圆共有5个,如果铺成一个33⨯的正方形图案(如图③),其中完整的圆共有13个,如果铺成一个44⨯的正方形图案(如图④),其中完整的圆共有25个.若这样铺成一个1010⨯的正方形图案, 则其中完整的圆共有 个.1 2 3n … … 第1个图 2个图 3个图 …6、 如下图,用同样大小的黑、白两种颜色的棋子摆设如下图所示的正方形图案,则第n 个图案需要用白色棋子 枚(用含有n 的代数式表示,并写成最简形式).○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ● ○○ ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ● ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○○ ○ ○ ○ ○7、用火柴棒按下图中的方式搭图形,按照这种方式搭下去,搭第334个图形需 根火柴棒。
8、将正整数按如图5所示的规律排列下去,若有序实数对(n ,m )表示第n 排,从左到右第m 个数,如(4,2)表示实数9,则表示实数17的有序实数对是 .9、如图 2 ,用n 表示等边三角形边上的小圆圈,f(n)表示这个三角形中小圆圈的总数,那么f(n)和n 的关系是10、观察图4的三角形数阵,则第50行的最后一个数是 ( )1-2 3-4 5 -67 -8 9 -10。
知识点说明 在奥数中有一类“不讲道理”的题目,我们称之为“简单操作找规律”。
有一些对小学生来说很难证明的,但与证明相比,发现却是比较容易的。
这也是数学中的一种重要的思想,在以后的数学学习中会有一种先猜后证的解题方法。
这类题主要考查孩子们的发现能力。
模块一,周期规律 【例 1】 四个小动物换座位.一开始,小鼠坐在第1号位子,小猴坐在第2号,小兔坐在第3号,小猫坐在第4号.以后它们不停地交换位子.第一次上下两排交换.第二次 是在第一次交换后再左右两排交换.第三次再上下两排交换.第四次再左右两排交换……这样一直换下去.问:第十次交换位子后,小兔坐在第几号位子上?(参看 下图)【考点】操作找规律 【难度】2星 【题型】解答【关键词】华杯赛,初赛【解析】 根据题意将小兔座位变化的规律找出来.可以看出:每一次交换座位,小兔的座位按顺时针方向转动一格,每4次交换座位,小兔的座位又转回原处.知道了这个规律,答案就不难得到了.第十次交换座位后,小兔的座位应该是第2号位子。
【答案】第2号【例 2】 在1989后面写一串数字。
从第5个数字开始 ,每个数字都是它前面两个数字乘积的个位数字。
这样得到一串数字:1 9 8 9 2 8 6 8 8 4 2 ……那么这串数字中,前2005个数字的和是____________。
【考点】操作找规律 【难度】2星 【题型】填空【关键词】迎春杯,中年级,初试【解析】 由题意知,这串数字从第5个数字开始,只要后面的连续两个数字与前面的连续两个数字相同,后面的数字将会循环出现。
1989︱286884︱28……由上图知,从第5个数字开始,按2,8,6,8,8,4循环出现。
()2005463333-÷=⋯,前2005个数字和是()()()1989286884333286+++++++++⨯+++27119881612031=++=。
【答案】12031例题精讲知识点拨操作找规律【例3】先写出一个两位数62,接着在62右端写这两个数字的和8,得到628,再写末两位数字2和8的和10,得到62810,用上述方法得到一个有2006位的整数:628101123…,则这个整数的数字之和是。
类型一:尾数规律例1:在20001999321⨯⨯⨯⨯⨯Λ的乘积尾部有 个连续的零。
例2:n =2×2×2×…×2(2005个2相乘),所得积的末尾数字是几?例3:12+22+32+42+…+992+1002的个位数字是多少?例4:2001200120092004⨯积的末位数字是几?例5:算式19941995199619971998(199419951996)19971998++⨯⨯的个位数是多少?巩固练习:1、50个7相乘所得积的末位数是多少?2、1991个1991相乘的积与1992个1992相乘的末位数字是多少?3、1992个13边乘的积,个位数字是多少?4、1×1+2×2+3×3+4×4+…1991×1991的末位数字是多少?5、观察1×2×3×4×5=120,积的尾部都有一个零,1×2×3×4×5…×50的积的尾部有多少连续的零?6、自然数3×3×3×…×3─1(有68个3连乘)的个位数字是多少?7、3×3的末位数字是9,3×3×3的末位数字是7,3×3×3×3的末位数字是1。
35个3相乘的末位数字是多少?8、算式1993×1995×1997×1999─1992×1994×1996×1998的结果的末位数是多少?9、3×13×23×33×43×53×63×73×83×93×103×113×123×…×19903的积的个位数字是多少?10、有一串数,5,55,555,5555,……,555…55(15个5)这一串数的和的末三位数是多少?11、1×2×3×4×…×1993×1994的末位数字是多少?12、1993个0.7的积与1994个0.8的积相乘末位数字是多少?13、1+1×2+1×2×3+1×2×3×4+1×2×3×4×5×6×7×8×9的值的个位数是多少?14、求1×3×5×7×9×11×…×97×99的值的个位数。
初中数学找规律题(有答案)初中数学找规律题(有答案)“有⽐较才有鉴别”。
通过⽐较,可以发现事物的相同点和不同点,更容易找到事物的变化规律。
找规律的题⽐,通常按照⽐定的顺序给出⽐系列量,要求我们根据这些已知的量找出⽐般规律。
揭⽐的规律,常常包含着事物的序列号。
所以,把变量和序列号放在⽐起加以⽐较,就⽐较容易发现其中的奥秘。
初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本⽐就此类题的解题⽐法进⽐探索:⽐、基本⽐法——看增幅(⽐)如增幅相等(实为等差数列):对每个数和它的前⽐个数进⽐⽐较,如增幅相等,则第n个数可以表⽐为:a1+(n-1)b,其中a为数列的第⽐位数,b 为增幅,(n-1)b为第⽐位数到第n位的总增幅。
然后再简化代数式a+(n-1)b。
例:4、10、16、22、28……,求第n位数。
分析:第⽐位数起,每位数都⽐前⽐位数增加6,增幅都是6,所以,第n位数是:4+(n-1) 6=6n-2(⽐)如增幅不相等,但是增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等,也即增幅为等差数列)。
如增幅分别为3、5、7、9,说明增幅以同等幅度增加。
此种数列第n位的数也有⽐种通⽐求法。
基本思路是:1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅;2、求出第1位到第第n位的总增幅;3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。
此解法虽然较烦,但是此类题的通⽐解法,当然此题也可⽐其它技巧,或⽐分析观察的⽐法求出,⽐法就简单的多了。
(三)增幅不相等,但是增幅同⽐增加,即增幅为等⽐数列,如:2、3、5、9,17增幅为1、2、4、8.(四)增幅不相等,且增幅也不以同等幅度增加(即增幅的增幅也不相等)。
此类题⽐概没有通⽐解法,只⽐分析观察的⽐法,但是,此类题包括第⽐类的题,如⽐分析观察法,也有⽐些技巧。
⽐、基本技巧(⽐)标出序列号:找规律的题⽐,通常按照⽐定的顺序给出⽐系列量,要求我们根据这些已知的量找出⽐般规律。
找出的规律,通常包序列号。
所以,把变量和序列号放在⽐起加以⽐较,就⽐较容易发现其中的奥秘。
……一、数字排列规律题1、观察下列各算式: 1+3=4=22,1+3+5=9=23,1+3+5+7=16=24… 按此规律 (1)试猜想:1+3+5+7+…+2005+2007的值 ?(2)推广: 1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)的和是多少 ?2、下面数列后两位应该填上什么数字呢? 2 3 5 8 12 17 __ __3、请填出下面横线上的数字。
1 1 2 3 5 8 ____ 214、有一串数,它的排列规律是1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、……聪明的你猜猜第100个( )二、几何图形变化规律题1、观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球):●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……从第1个球起到第2004个球止,共有实心球 个.2、观察下列图形排列规律(其中△是三角形,□是正方形,○是圆),□○△□□○△□○△□□○△□┅┅,若第一个图形是正方形,则第2008个图形是 (填图形名称).三、数、式计算规律题 1、已知下列等式:① 13=12; ② 13+23=32; ③ 13+23+33=62; ④ 13+23+33+43=102 ;由此规律知,第⑤个等式是 . 2、观察下面的几个算式: 1+2+1=4, 1+2+3+2+1=9, 1+2+3+4+3+2+1=16, 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,… 根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果: 1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=____.3、,,,,已知:24552455154415448338333223222222⨯=+⨯=+⨯=+⨯=+ =+⨯=+b a aba b 则符合前面式子的规律,,若…21010 规律发现专题训练1.用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案:第(4)个图案中有黑色地砖4块;那么第(n )个图案中有白色..地砖 块。
【导语】天⾼鸟飞,海阔鱼跃,学习这舞台,秀出你独特的精彩⽤好分秒时间,积累点滴知识,解决疑难问题,学会举⼀反三。
以下是为⼤家整理的《⼆年级⼩学奥数找规律练习题及答案【三篇】》供您查阅。
【第⼀篇】【练习题】公园⾥有规律地种了64棵树,3棵松树,2棵柏树,⼜是3棵松树,两棵柏树......第29棵是什么树?松树⼀共种了多少棵?柏树⼀共种了多少棵? 【答案解析】 点拨:3棵松树、2棵柏树,如此重复,那么3+2=5(棵),5棵为⼀个周期。
求第29棵是什么树,29\5=5......4。
每个周期开始的第4棵是柏树,所以第29棵是柏树。
⼀共有64棵,先求出有⼏个完整的周期,64\5=12......4,共有12个周期,每个周期中有3棵松树、2棵柏树,3*12=36(棵)松树,2*12=24(棵)柏树,再看剩余的4棵树,可知前3棵树是松树,后1棵是柏树,在分别将他们加上即得到答案。
解:29\5=5 (4) 64\5=12 (4) 3*12+3=39(棵) 2*12+1=25(棵) 答:第29棵是柏树,松树共有39棵,柏树共有25棵。
【第⼆篇】【练习题】2008年7⽉14⽇,奥运⽕炬在长春传递,实验⼩学校门前有100⾯彩旗,排列规律是3红、1绿、2粉、1蓝。
这些彩旗中有多少⾯是红⾊的?有多少⾯是蓝⾊的? 【答案解析】 3+1+2+1=7,100\7=14......2,红旗:14*3+2=44(⾯),蓝旗:14*1=14(⾯)【第三篇】【练习题】 姐姐看⼀本课外书,第⼀天看到4页,第⼆天看到7页,第三天看到10页......按这个规律看下去,10天刚好看完这本书。
这本书⼀共有多少页? 【答案解析】 每天⼀次看到4页、7页、10页、13页、16页、19页、22页、25页、28页、31页。
即这本书共有31页。
答:这本书⼀共有31页。
年级:日期:找规律专题简介:观察是解决问题的根据。
通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律:1.根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数;2.根据相隔的每两个数的关系,找出规律,推断出所要填的数;3.要善于从整体上把握数据之间的联系,从而很快找出规律;4.数之间的联系往往可以从不同的角度来理解,只要言之有理,所得出的规律都可以认为是正确的。
例1:先找出下列数排列的规律,并根据规律在括号里填上适当的数。
1,4,7,10,(),16,19分析:在这列数中,相邻的两个数的差都是3,即每一个数加上3都等于后面的数。
根据这一规律,括号里应填的数为:10+3=13或16-3=13像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。
练习一:先找出下列各列数的排列规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)2,6,10,14,(),22,26(2)3,6,9,12,(),18,21(3)33,28,23,(),13,(),3(4)55,49,43,(),31,(),19(5)3,6,12,(),48,(),192(6)2,6,18,(),162,()(7)128,64,32,(),8,(),2(8)19,3,17,3,15,3,(),(),11,3例2:先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。
1,2,4,7,(),16,22分析:在这列数中,前4个数每相邻的两个数的差依次是1,2,3。
由此可以推算7比括号里的数少4,括号里应填:7+4=11。
经验证,所填的数是正确的。
应填的数为:7+4=11或16-5=11练习二:先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)10,11,13,16,20,(),31(2)1,4,9,16,25,(),49,64(3)3,2,5,2,7,2,(),(),11,2(4)53,44,36,29,(),18,(),11,9,8(5)81,64,49,36,(),16,(),4,1,0(6)28,1,26,1,24,1,(),(),20,1(7)30,2,26,2,22,2,(),(),14,2(8)1,6,4,8,7,10,(),(),13,14例3:先找出规律,然后在括号里填上适当的数。
图形找规律专项练习60题(有答案)1.按如下方式摆放餐桌和椅子:填表中缺少可坐人数_________ ;_________ .2.观察表中三角形个数的变化规律:图形0 1 2 …n横截线条数6 ??…?三角形个数若三角形的横截线有0条,则三角形的个数是6;若三角形的横截线有n条,则三角形的个数是_________ (用含n的代数式表示).3.如图,在线段AB上,画1个点,可得3条线段;画2个不同点,可得6条线段;画3个不同点,可得10条线段;…照此规律,画10个不同点,可得线段_________ 条.4.如图是由数字组成的三角形,除最顶端的1以外,以下出现的数字都按一定的规律排列.根据它的规律,则最下排数字中x的值是_________ ,y的值是_________ .5.下列图形都是由相同大小的单位正方形构成,依照图中规律,第六个图形中有_________ 个单位正方形.6.如图,用相同的火柴棒拼三角形,依此拼图规律,第7个图形中共有_________ 根火柴棒.7.图1是一个正方形,分别连接这个正方形的对边中点,得到图2;分别连接图2中右下角的小正方形对边中点,得到图3;再分别连接图3中右下角的小正方形对边中点,得到图4;按此方法继续下去,第n个图的所有正方形个数是_________ 个.8.观察下列图案:它们是按照一定规律排列的,依照此规律,第6个图案中共有_________ 个三角形.9.如图,依次连接一个边长为1的正方形各边的中点,得到第二个正方形,再依次连接第二个正方形各边的中点,得到第三个正方形,按此方法继续下去,则第二个正方形的面积是_________ ;第六个正方形的面积是_________ .10.下列各图形中的小正方形是按照一定规律排列的,根据图形所揭示的规律我们可以发现:第1个图形有1个小正方形,第2个图形有3个小正方形,第3个图形有6个小正方形,第4个图形有10个小正方形…,按照这样的规律,则第10个图形有_________ 个小正方形.11.如图,用围棋子按下面的规律摆图形,则摆第n个图形需要围棋子的枚数为_________ .12.为庆祝“六一”儿童节,幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛,如图所示,则摆n条“金鱼”需用火柴棒的根数为_________ .13.如图,两条直线相交只有1个交点,三条直线相交最多有3个交点,四条直线相交最多有6个交点,五条直线相交最多有10个交点,六条直线相交最多有_________ 个交点,二十条直线相交最多有_________ 个交点.14.用火柴棒按如图所示的方式搭图形,按照这样的规律搭下去,填写下表:图形编号(1)(2)(3)…n火柴根数从左到右依次为_________ _________ _________ _________ .15.图(1)是一个黑色的正三角形,顺次连接三边中点,得到如图(2)所示的第2个图形(它的中间为一个白色的正三角形);在图(2)的每个黑色的正三角形中分别重复上述的作法,得到如图(3)所示的第3个图形.如此继续作下去,则在得到的第5个图形中,白色的正三角形的个数是_________ .16.如图,一块圆形烙饼切一刀可以切成2块,若切两刀最多可以切成4块,切三刀最多可以切成7块…通过观察、计算填下表(其中S表示切n刀最多可以切成的块数)后,可探究一圆形烙饼切n刀最多能切成_________ 块(结果用n的代数式表示).n 0 1 2 3 4 5 …n17.如图,是用相同的等腰梯形拼成的等腰梯形图案.第(1)个图案只有1个等腰梯形,其两腰之和为4,上下底之和为3,周长为7;第(2)个图案由3个等腰梯形拼成,其周长为13;…第(n)个图案由(2n﹣1)个等腰梯形拼成,其周长为_________ .(用正整数n表示)18.下列各图均是用有一定规律的点组成的图案,用S表示第n个图案中点的总数,则S= _________ (用含n 的式子表示).19.如图,由若干盆花摆成图案,每个点表示一盆花,几何图形的每条边上(包括两个顶点)都摆有n(n≥3)盆花,每个图案中花盆总数为S,按照图中的规律可以推断S与n(n≥3)的关系是_________ .20.用火柴棍象如图这样搭图形,搭第n个图形需要_________ 根火柴棍.21.现有黑色三角形“”和白色三角形“”共有2011个,按照一定的规律排列如下:则黑色三角形有_________ 个.22.假设有足够多的黑白围棋子,按照一定的规律排成一行:○●●○○●○●●○○●○●●○○●○●●○○●…请问第2011个棋子是黑的还是白的?答:_________ .23.观察下列由等腰梯形组成的图形和所给表中数据的规律后填空:1 2 3 4 5 …梯形的个数图形的周5 8 11 14 17 …长当梯形个数为2007个时,这时图形的周长为_________24.如图,下面是一些小正方形组成的图案,第4个图案有_________ 个小正方形组成;第n个图案有_________个小正方形组成.25.如图所示是由火柴棒按一定规律拼出的一系列图形:依照此规律,第7个图形中火柴棒的根数是_________ .26.图中的每个图形都是由若干个棋子围成的正方形图案,图案的每条边(包括两个顶点)上都有n(n≥2)个棋子,每个图案的棋子总数为s,按图的排列规律推断,s与n之间的关系可用式子_________ 表示.27.观察下列图形,它是按一定规律排列的,那么第_________ 个图形中,十字星与五角星的个数和为27个.28.2条直线最多只有1个交点;3条直线最多只有3个交点;4条直线最多只有6个交点;2000条直线最多只有_________ 个交点.29.以下各图分别由一些边长为1的小正方形组成,请填写图2、图3中的周长,并以此推断出图10的周长为_________ .30.如图所示,第1个图案是由黑白两种颜色的正六边形地面砖组成,第2个,第3个图案可以看作是第1个图案经过平移而得,那么设第n个图案中有白色地面砖m块,则m与n的函数关系式是_________ .31.用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放:(1)分别写出第6、7两个图形各有多少颗黑色棋子?(2)写出第n个图形黑色棋子的颗数?(3)是否存在某个图形有2012颗黑色棋子?若存在,求出是第几个图形;若不存在,请说明理由.32.如图,给出四个点阵,s表示每个点阵中点的个数,按照图形中的点的个数变化规律,(1)猜想第n个点阵中的点的个数s= _________ .(2)若已知点阵中点的个数为37,问这个点阵是第几个?33.用棋子摆出下列一组图形:(1)填写下表:图形编号 1 2 3 4 5 6图中棋子数 5 8 11 14 17 20(2)照这样的方式摆下去,写出摆第n个图形所需棋子的枚数;(3)其中某一图形可能共有2011枚棋子吗?若不可能,请说明理由;若可能,请你求出是第几个图形.34.观察图中四个顶点的数字规律:(1)数字“30”在_________ 个正方形的_________ ;(2)请你用含有n(n≥1的整数)的式子表示正方形四个顶点的数字规律;(3)数字“2011”应标在什么位置.35.如图,各图表示若干盆花组成的形如三角形的图案,每条边(包括两个顶点)有n(n>1)盆花,每个图案中花盆的总数为S.问:①当每条边有2盆花时,花盆的总数S是多少?②当每条边有3盆花时,花盆的总数S是多少?③当每条边有4盆花时,花盆的总数S是多少?④当每条边有10盆花时,花盆的总数S是多少?⑤按此规律推断,当每条边有n盆花时,花盆的总数S是多少?36.如下图是用棋子摆成的“上”字:如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可以发现:(1)第④、第⑤个“上”字分别需用_________ 和_________ 枚棋子;(2)第n个“上”字需用_________ 枚棋子;(3)七(3)班有50名同学,把每一位同学当做一枚棋子,能否让这50枚“棋子”按照以上规律恰好站成一个“上”字?若能,请计算最下一“横”的学生数;若不能,请说明理由.37.下列表格是一张对同一线段上的个数变化及线段总条数的探究统计.线段上点的个数线段的总条数11+2=31+2+3=6……(1)请你完成探究,并把探究结果填在相应的表格里;(2)若在同一线段上有10个点,则线段的总条数为_________ ;若在同一线段上有n个点,则有_________ 条线段(用含n 的式子表示)(3)若你所在的班级有60名学生,20年后参加同学聚会,见面时每两个同学之间握一次手,共握手_________ 次.38.如图是用棋子摆成的“H”字.(1)摆成第一个“H”字需要_________ 个棋子;摆第x个“H”字需要的棋子数可用含x的代数式表示为_________ ;(2)问第几个“H”字棋子数量正好是2012个棋子?39.我们知道,两条直线相交只有一个交点.请你探究:(1)三条直线两两相交,最多有_________ 个交点;(2)四条直线两两相交,最多有_________ 个交点;(3)n条直线两两相交,最多有_________ 个交点(n为正整数,且n≥2).40.如图所示,小王玩游戏:一张纸片,第一次将其撕成四小片,手中共有4张纸片,以后每次都将其中一片撕成更小的四片.如此进行下去,当小王撕到第n次时,手张共有S张纸片.根据上述情况:(1)用含n的代数式表示S;(2)当小王撕到第几次时,他手中共有70张小纸片?41.如图①是一张长方形餐桌,四周可坐6人,2张这样的桌子按图②方式拼接,四周可坐10人.现将若干张这样的餐桌按图③方式拼接起来:(1)三张餐桌按题中的拼接方式,四周可坐_________ 人;(2)n张餐桌按上面的方式拼接,四周可坐_________ 人(用含n的代数式表示).若用餐人数为26人,则这样的餐桌需要_________ 张.42.用棋子摆出下列一组图形:(1)填写下表:图形编号 1 2 3 4 5 6图形中的棋子(2)照这样的方式摆下去,写出摆第n个图形棋子的枚数;(用含n的代数式表示)(3)如果某一图形共有99枚棋子,你知道它是第几个图形吗?43.如图①,图②,图③,图④,…,是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”字,按照这种规律,(1)第5个“广”字中的棋子个数是_________ .(2)第n个“广”字需要多少枚棋子?44.如图,用同样规格黑白两色的正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察图形并解答有关问题:(1)在第n个图中共有_________ 块黑瓷砖,_________ 块白瓷砖;(2)是否存在黑瓷砖与白瓷砖块数相等的情形?你能通过计算说明吗?45.用火柴棒按如图的方式搭三角形.(2)搭n个这样的三角形要用_________ 根火柴棒(用含n的代数式表示).46.观察图中的棋子:(1)按照这样的规律摆下去,第4个图形中的棋子个数是多少?(2)用含n的代数式表示第n个图形的棋子个数;(3)求第20个图形需棋子多少个?47.如图,用正方体石墩垒石梯,下图分别表示垒到一、二、三阶梯时的情况.那么照这样垒下去,请你观察规律,并完成下列问题.(1)填出下表中未填的两个空格:阶梯级数一级二级三级四级石墩块数 3 9(2)当垒到第n级阶梯时,共用正方体石墩多少块(用含n的代数式表示)?并求当n=100时,共用正方体石墩多少块?48.有一张厚度为0.05毫米的纸,将它对折1次后,厚度为2×0.05毫米.(1)对折3次后,厚度为多少毫米?(2)对折n次后,厚度为多少毫米?(3)对折n次后,可以得到多少条折痕?49.如图所示,用同样规格正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察下图:按此规律,第n个图形,每一横行有_________ 块瓷砖,每一竖列有_________ 块瓷砖(用含n的代数式表示)按此规律,铺设了一矩形地面,共用瓷砖506块,请问这一矩形的每一横行有多少块瓷砖,每一竖列有多少瓷砖?50.找规律:观察下面的星阵图和相应的等式,探究其中的规律.(1)在④、⑤和⑥后面的横线上分别写出相应的等式:①1=12②1+3=22③1+3+5=32④_________ ;⑤_________ ;⑥_________ ;(2)通过猜想,写出第n个星阵图相对应的等式.51.将一张正方形纸片剪成四个大小一样的小正方形,然后将其中的一个正方形再剪成四个小正方形,如此循环下去,如图所示:(1)完成下表:所剪次数n 1 2 3 4 5正方形个数Sn 4(2)剪n次共有S n个正方形,请用含n的代数式表示S n= _________ ;(3)若原正方形的边长为1,则第n次所剪得的正方形边长是_________ (用含n的代数式表示).52.如图是用五角星摆成的三角形图案,每条边上有n(n>1)个点(即五角星),每个图案的总点数(即五角星总数)用S表示.(1)观察图案,当n=6时,S= _________ ;(2)分析上面的一些特例,你能得出怎样的规律?(用n表示S)(3)当n=2008时,求S.53.用水平线和竖直线将平面分成若干个边长为1的小正方形格子,小正方形的顶点,叫格点.观察图中每一个正方形(实线)四条边上的格点的个数,请回答下列问题:(1)由里向外第1个正方形(实线)四条边上的格点个数共有_________ 个;由里向外第2个正方形(实线)四条边上的格点个数共有_________ 个;由里向外第3个正方形(实线)四条边上的格点个数共有_________ 个;(2)由里向外第10个正方形(实线)四条边上的格点个数共有_________ 个;(3)由里向外第n个正方形(实线)四条边上的格点个数共有_________ 个.54.下列各图是由若干花盆组成的形如正方形的图案,每条边(包括两个顶点)有n(n>1)个花盆,每个图案花盆总数是S.(1)按要求填表:n 2 3 4 5 …S 4 8 12 …(2)写出当n=10时,S= _________ .(3)写出S与n的关系式:S= _________ .(4)用42个花盆能摆出类似的图案吗?55.如图,用同样规格的黑白两色正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察下列图形,探究并解答下列问题.(1)在第1个图中,共有白色瓷砖_________ 块.(2)在第2个图中,共有白色瓷砖_________ 块.(3)在第3个图中,共有白色瓷砖_________ 块.(4)在第10个图中,共有白色瓷砖_________ 块.(5)在第n个图中,共有白色瓷砖_________ 块.56.淮北市为创建文明城市,各种颜色的菊花摆成如下三角形的图案,每条边(包括两个顶点)上有n(n>1)盆花,每个图案花盆的总数为S,当n=2时,S=3;n=3时,S=6;n=4时,S=10.(1)当n=6时,S= _________ ;n=100时,S= _________ .(2)你能得出怎样的规律?用n表示S.57.下面是按照一定规律画出的一系列“树枝”经观察,图(2)比图(1)多出2个“树枝”,图(3)比图(2)多出4个“树枝”,图(4)比图(3)多出8个“树枝”,按此规律:图(5)比图(4)多出_________ 个树枝;图(6)比图(5)多出_________ 个树枝;图(8)比图(7)多出_________ 个树枝;…图(n+1)比图(n)多出_________ 个树枝.58.如图是用棋子成的“T”字图案.从图案中可以出,第一个“T”字图案需要5枚棋子,第二个“T”字图案需要8枚棋子,第三个“T”图案需要11枚棋子.(1)照此规律,摆成第八个图案需要几枚棋子?(2)摆成第n个图案需要几枚棋子?(3)摆成第2010个图案需要几枚棋子?59.用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干图案:(1)当黑砖n=1时,白砖有_________ 块,当黑砖n=2时,白砖有_________ 块,当黑砖n=3时,白砖有_________ 块.(2)第n个图案中,白色地砖共_________ 块.60.下列图案是晋商大院窗格的一部分.其中,“o”代表窗纸上所贴的剪纸.探索并回答下列问题:(1)第6个图案中所贴剪纸“o”的个数是_________ ;(2)第n个图案中所贴剪纸“o”的个数是_________ ;(3)是否存在一个图案,其上所贴剪纸“o”的个数为2012个?若存在,指出是第几个;若不存在,请说明理由.图形找规律60题参考答案:1.结合图形和表格,不难发现:1张桌子座6人,多一张桌子多2人.4张桌子可以座10+2=12.即n张桌子时,共座6+2(n﹣1)=2n+4.2.当横截线有n条时,在6个的基础上多了n个6,即三角形的个数共有6+6n=6(n+1)个.故应填6(n+1)或6n+63.∵画1个点,可得3条线段,2+1=3;画2个点,可得6条线段,3+2+1=6;画3个点,可得10条线段,4+3+2+1=10;…;画n个点,则可得(1+2+3+…+n+n+1)=条线段.所以画10个点,可得=66条线段;4.根据图形可以发现,第七排的第一个数和第二数与第八排的第二个数相等,而第八排的第二个数就是x,所以x=61.另外,由图形可知,x右边的数是2×61=122,y左边的数是2×61+56=178,所以y=178+46=2245.根据题意分析可得:第1个图案中正方形的个数2个,第2个图案中正方形的个数比第1个图案中正方形的个数多4个,第3个图案中正方形的个数比第2个图案中正方形的个数多6个…,依照图中规律,第六个图形中有2+4+6+8+10+12=42个单位正方形6.图形从上到下可以分成几行,第n行中,斜放的火柴有2n根,下面横放的有n根,因而图形中有n排三角形时,火柴的根数是:斜放的是2+4+…+2n=2(1+2+…+n)横放的是:1+2+3+…+n,则每排放n根时总计有火柴数是:3(1+2+…+n)=21)nn3(把n=7代入就可以求出.故第7个图形中共有=84根火柴棒7.图1中,是1个正方形;图2中,是1+4=5个正方形;图3中,是1+4×2=9个正方形;依此类推,第n个图的所有正方形个数是1+4(n﹣1)=4n﹣3.8.∵第1个图案中有2×2+2×1=6个三角形;第2个图案中有2×3+2×2=10个三角形;第3个图案中有2×4+2×3=14个三角形;…∴第6个图案中有2×7+2×6=26个三角形.故答案为269.∵正方形的边长是1,所以它的斜边长是:=,所以第二个正方形的面积是:×=,第三个正方形的面积为=()2,以此类推,第n个正方形的面积为()n ﹣1,所以第六个正方形的面积是()6﹣1=;故答案为:,.10.∵第一个有1个小正方形,第二个有1+2个,第三个有1+2+3个,第四个有1+2+3+4,第五个有1+2+3+4+5,∴则第10个图形有1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55个.故答案为:5511.依题意得:(1)摆第1个“小屋子”需要5个点;摆第2个“小屋子”需要11个点;摆第3个“小屋子”需要17个点.当n=n时,需要的点数为(6n﹣1)个.故答案为6n﹣112.由图形可知:第一个金鱼需用火柴棒的根数为:2+6=8;第二个金鱼需用火柴棒的根数为:2+2×6=14;第三个金鱼需用火柴棒的根数为:2+3×6=20;…;第n个金鱼需用火柴棒的根数为:2+n×6=2+6n.故答案为2+6n13.6条直线两两相交,最多有n (n﹣1)=×6×5=15,20条直线两两相交,最多有n(n﹣1)=×20×19=190.故答案为:15,190.14.如表格所示:图形编号(1)(2)(3)…n火柴根数7 12 17 …5n+215.设白三角形x个,黑三角形y个,则:n=1时,x=0,y=1;n=2时,x=0+1=1,y=3;n=3时,x=3+1=4,y=9;n=4时,x=4+9=13,y=27;当n=5时,x=13+27=40,所以白的正三角形个数为:40,故答案为:4016.n=1时,S=1+1=2,n=2时,S=1+1+2=4,n=3时,S=1+1+2+3=7,n=4时,S=1+1+2+3+4=11,…所以当切n刀时,S=1+1+2+3+4+…+n=1+n(n+1)=n2+n+1.故答案为n2+n+117.根据题意得:第(1)个图案只有1个等腰梯形,周长为3×1+4=7;第(2)个图案由3个等腰梯形拼成,其周长为3×3+4=13;第(3)个图案由5个等腰梯形拼成,其周长为3×5+4=19;…第(n)个图案由(2n﹣1)个等腰梯形拼成,其周长为3(2n﹣1)+4=6n+1;故答案为:6n+118.观察发现:第1个图形有S=9×1+1=10个点,第2个图形有S=9×2+1=19个点,第3个图形有S=9×3+1=28个点,…第n个图形有S=9n+1个点.故答案为:9n+119.n=3时,S=6=3×3﹣3=3,n=4时,S=12=4×4﹣4,n=5时,S=20=5×5﹣5,…,依此类推,边数为n数,S=n•n﹣n=n(n﹣1).故答案为:n(n﹣1).20.结合图形,发现:搭第n个三角形,需要3+2(n﹣1)=2n+1(根).故答案为2n+121.因为2011÷6=335…1.余下的1个根据顺序应是黑色三角形,所以共有1+335×3=1006.故答案为:100622.从所给的图中可以看出,每六个棋子为一个循环,∵2011÷6=335…1,∴第2011个棋子是白的.故答案为:白23.依题意可求出梯形个数与图形周长的关系为3n+2=周长,当梯形个数为2007个时,这时图形的周长为3×2007+2=6023.故答案为:6023.24.观察图形知:第一个图形有1=12个小正方形;第二个图形有1+3=4=22个小正方形;第三个图形有1+3+5=9=32个小正方形;…第n个图形共有1+2+3+…+(2n﹣1)=n2个小正方形,当n=4时,有n2=42=16个小正方形.故答案为:16,n225.根据已知图形可以发现:第2个图形中,火柴棒的根数是7;第3个图形中,火柴棒的根数是10;第4个图形中,火柴棒的根数是13;∵每增加一个正方形火柴棒数增加3,∴第n个图形中应有的火柴棒数为:4+3(n﹣1)=3n+1.当n=7时,4+3(n﹣1)=4+3×6=22,故答案为:2226.观察图形发现:当n=2时,s=4,当n=3时,s=9,当n=4时,s=16,当n=5时,s=25,…当n=n时,s=n2,故答案为:s=n227.∵第1个图形中,十字星与五角星的个数和为3×2=6,第2个图形中,十字星与五角星的个数和为3×3=9,第3个图形中,十字星与五角星的个数和为3×4=12,…而27=3×9,∴第8个图形中,十字星与五角星的个数和=3×9=27.故答案为:828.2条直线最多的交点个数为1,3条直线最多的交点个数为1+2=3,4条直线最多的交点个数为1+2+3=6,5条直线最多的交点个数为1+2+3+4=10,…所以2000条直线最多的交点个数为1+2+3+4+…+1999==1999000.故答案为199900029.∵小正方形的边长是1,∴图1的周长是:1×4=4,图2的周长是:2×4=8,图3的周长是3×4=12,…第n个图的周长是4n,∴图10的周长是10×4=40;故答案为:8,12,4030.首先发现:第一个图案中,有白色的是6个,后边是依次多4个.所以第n个图案中,是6+4(n﹣1)=4n+2.∴m与n的函数关系式是m=4n+2.故答案为:4n+2.31.第一个图需棋子6,第二个图需棋子9,第三个图需棋子12,第四个图需棋子15,第五个图需棋子18,…第n个图需棋子3(n+1)枚.(1)当n=6时,3×(6+1)=21;当n=7时,3×(7+1)=24;(2)第n个图需棋子3(n+1)枚.(3)设第n个图形有2012颗黑色棋子,根据(1)得3(n+1)=2012解得n=,所以不存在某个图形有2012颗黑色棋子32.(1)由点阵图形可得它们的点的个数分别为:1,5,9,13,…,并得出以下规律:第一个点数:1=1+4×(1﹣1)第二个点数:5=1+4×(2﹣1)第三个点数:9=1+4×(3﹣1)第四个点数:13=1+4×(4﹣1)…因此可得:第n个点数:1+4×(n﹣1)=4n﹣3.故答案为:4n﹣3;(2)设这个点阵是x个,根据(1)得:1+4×(x﹣1)=37解得:x=10.答:这个点阵是10个33.(1)观察图形,得出枚数分别是,5,8,11,…,每个比前一个多3个,所以图形编号为5,6的棋字子数分别为17,20.故答案为:17和20.(2)由(1)得,图中棋子数是首项为5,公差为3的等差数列,所以摆第n个图形所需棋子的枚数为:5+3(n﹣1)=3n+2.(3)不可能由3n+2=2010,解得:n=669,∵n为整数,∴n=669不合题意故其中某一图形不可能共有2011枚棋子34.(1)由图可知,每个正方形标4个数字,∵30÷4=7…2,∴数字30在第8个正方形的第2个位置,即右上角;故答案为:8,右上角;(2)左下角是4的倍数,按照逆时针顺序依次减1,即正方形左下角顶点数字:4n,正方形左上角顶点数字:4n﹣1,正方形右上角顶点数字:4n﹣2,正方形右下角顶点数字:4n﹣3;(3)2011÷4=502…3,所以,数字“2011”应标第503个正方形的左上角顶点处35.依题意得:①n=2,S=3=3×2﹣3.②n=3,S=6=3×3﹣3.③n=4,S=9=3×4﹣3④n=10,S=27=3×10﹣3.…⑤按此规律推断,当每条边有n盆花时,S=3n﹣3 36.(1)第①个图形中有6个棋子;第②个图形中有6+4=10个棋子;第③个图形中有6+2×4=14个棋子;∴第⑤个图形中有6+3×4=18个棋子;第⑥个图形中有6+4×4=22个棋子.故答案为18、22;(3分)(2)第n个图形中有6+(n﹣1)×4=4n+2.故答案为4n+2.(3分)(3)4n+2=50,解得n=12.最下一横人数为2n+1=25.(4分)37.(1)5个点时,线段的条数:1+2+3+4=10,6个点时,线段的条数:1+2+3+4+5=15;(2)10个点时,线段的条数:1+2+3+4+5+6+7+8+9=45,n个点时,线段的条数:1+2+3+…+(n﹣1)=;(3)60人握手次数==1770.故答案为:(2)45,;(3)1770.38.(1)摆成第一个“H”字需要7个棋子,第二个“H”字需要棋子12个;第三个“H”字需要棋子17个;…第x个图中,有7+5(x﹣1)=5x+2(个).(2)当5x+2=2012时,解得:x=402,故第402个“H”字棋子数量正好是2012个棋子39.(1)如图(1),可得三条直线两两相交,最多有3个交点;(2)如图(2),可得三条直线两两相交,最多有6个交点;(3)由(1)得,=3,由(2)得,=6;∴可得,n 条直线两两相交,最多有个交点(n为正整数,且n≥2).故答案为3;6;.40.(1)由题目中的“每次都将其中﹣片撕成更小的四片”,可知:小王每撕一次,比上一次多增加3张小纸片.∴s=4+3(n﹣1)=3n+1;(2)当s=70时,有3n+1=70,n=23.即小王撕纸23次41.(1)结合图形,发现:每个图中,两端都是坐2人,剩下的两边则是每一张桌子是4人.则三张餐桌按题中的拼接方式,四周可坐3×4+2=14(人);(2)n张餐桌按上面的方式拼接,四周可坐(4n+2)人;若用餐人数为26人,则4n+2=26,解得n=6.故答案为:14;(4n+2),642.(1)如图所示:图形编号1 2 3 4 5 6图形中的棋子6 912 15 18 21(2)依题意可得当摆到第n个图形时棋子的枚数应为:6+3(n﹣1)=6+3n﹣3=3n+3;(3)由上题可知此时3n+3=99,∴n=32.答:第32个图形共有99枚棋子13.由题目得:第1个“广”字中的棋子个数是7;第2个“广”字中的棋子个数是7+(2﹣1)×2=9;第3个“广”字中的棋子个数是7+(3﹣1)×2=11;第4个“广”字中的棋子个数是7+(4﹣1)×2=13;发现第5个“广”字中的棋子个数是7+(5﹣1)×2=15…进一步发现规律:第n个“广”字中的棋子个数是7+(n﹣1)×2=2n+5.故答案为:1544.(1)在第n个图形中,需用黑瓷砖4n+6块,白瓷砖n(n+1)块;(2)根据题意得n(n+1)=4n+6,n2﹣3n﹣6=0,此时没有整数解,所以不存在.故答案为:4n+6;n(n+1)45.(1)结合图形,发现:后边每多一个三角形,则需要多2根火柴.则搭4个这样的三角形要用3+2×3=9根火柴棒;13根火柴棒可以搭(13﹣3)÷2+1=6个这样的三角形;(2)根据(1)中的规律,得搭n个这样的三角形要用3+2(n﹣1)=2n+1根火柴棒.故答案为9;6;2n+146.(1)第4个图形中的棋子个数是13;(2)第n个图形的棋子个数是3n+1;(3)当n=20时,3n+1=3×20+1=61∴第20个图形需棋子61个47.(1)第一级台阶中正方体石墩的块数为:=3;第一级台阶中正方体石墩的块数为:=9;第一级台阶中正方体石墩的块数为:;…依此类推,可以发现:第几级台阶中正方体石墩的块数为:3与几的乘积乘以几加1,然后除以2.阶梯级数一级二级三级四级石墩块数3 9 18 30(2)按照(1)中总结的规律可得:当垒到第n级阶梯时,共用正方体石墩块;当n=100时,∴当n=100时,共用正方体石墩15150块.答:当垒到第n级阶梯时,共用正方体石墩块;当n=100时,共用正方体石墩15150块48.由题意可知:第一次对折后,纸的厚度为2×0.05;可以得到折痕为1条;第二次对折后,纸的厚度为2×2×0.05=22×0.05;可以得到折痕为3=22﹣1条;第三次对折后,纸的厚度为2×2×2×0.05=23×0.05;可以得到折痕为7=23﹣1条;…;第n次对折后,纸的厚度为2×2×2×2× (2)0.05=2n×0.05.可以得到折痕为2n﹣1条.故:(1)对折3次后,厚度为0.4毫米;(2)对折n次后,厚度为2n×0.05毫米;(3)对折n次后,可以得到2n﹣1条折痕49.由图形我们不难看出横行砖数量为n+3,竖行砖数量为n+2,总数量为n2+5n+6;若用瓷砖506块,可以求n2+5n+6=506;所以答案为:(1)n+3,n+2;(2)每一行有23块,每一列有22块50.等号左边是从1开始,连续奇数相加,等号右边是奇数个数也就是n的平方.(1)①1+3+5+7=42;②1+3+5+7+9=52;③1+3+5+7+9+11=62.(2)1+3+5+…+(2n﹣1)=n2(n≥1的正整数)51.(1)依题意得:所剪次数n 1 2 3 4 5正方形个数Sn4 7 10 13 16 (2)可知剪n次时,S n=3n+1.(3)n=1时,边长=;n=2时,边长=;n=3时,边长=;…;剪n次时,边长=.52.(1)S=15(2)∵n=2时,S=3×(2﹣1)=3;n=3时,S=3×(3﹣1)=6;n=4时,S=3×(4﹣1)=9;…∴S=3×(n﹣1)=3n﹣3.(3)当n=2008时,S=3×2008﹣3=6021.53.第1个正方形四条边上的格点共有4个第2个正方形四条边上的格点个数共有(4+4×1)个第3个正方形四条边上的格点个数共有(4+4×2)个…第10个正方形四条边上的格点个数共有(4+4×9)=40个第n个正方形四条边上的格点个数共有[4+4×(n﹣1)]=4n个54.由图可知,每个图形为边长是n的正方形,因此四条边的花盆数为4n,再减去重复的四个角的花盆数,即S=4n﹣4;(1)将n=5代入S=4n﹣4,得S=16;(2)将n=10入S=4n﹣4,得S=36;(3)S=4n﹣4;(4)将S=42代入S=4n﹣4得,4n﹣4=42解得n=11.5所以用42个花盆不能摆出类似的图案55.(1)在第1个图中,共有白色瓷砖1×(1+1)=2块,(2)在第2个图中,共有白色瓷砖2×(2+1)=6块,(3)在第3个图中,共有白色瓷砖3×(3+1)=12块,(4)在第10个图中,共有白色瓷砖10×(10+1)=110块,(5)在第n个图中,共有白色瓷砖n(n+1)块56.(1)由分析得:当n=6时,s=1+2+3+4+5+6=21;当n=100时,s=1+2+3+…+99+100=5050;(2)用n表示S得:S=57.(1)图(5)比图(4)多出25﹣1=16个;(2)图(6)比图(5)多出26﹣1=32个;(3)图(8)比图(7)多出28﹣1=128个;(4)图(n+1)比图(n)多出2n个.58.(1)首先观察图形,得到前面三个图形的具体个数,不难发现:在5的基础上依次多3枚.即第n个图案需要5+3(n﹣1)=3n+2.那么当n=8时,则有26枚;故摆成第八个图案需要26枚棋子.(2)因为第①个图案有5枚棋子,第②个图案有(5+3×1)枚棋子,第③个图案有(5+3×2)枚棋子,依此规律可得第n个图案需5+3×(n﹣1)=5+3n﹣3=(3n+2)枚棋子.(3)3×2010+2=6032(枚)即第2010个图案需6032枚棋子59.(1)观察图形得:当黑砖n=1时,白砖有6块,当黑砖n=2时,白砖有10块,当黑砖n=3时,白砖有14块;(2)根据题意得:∵每个图形都比其前一个图形多4个白色地砖,∴可得规律为:第n个图形中有白色地砖6+4(n﹣1)=4n+2块.故答案为6,10,14,4n+260.第一个图案为3+2=5个窗花;。
年级:日期:找规律专题简介:观察是解决问题的根据。
通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律:1.根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数;2.根据相隔的每两个数的关系,找出规律,推断出所要填的数;3.要善于从整体上把握数据之间的联系,从而很快找出规律;4.数之间的联系往往可以从不同的角度来理解,只要言之有理,所得出的规律都可以认为是正确的。
例1:先找出下列数排列的规律,并根据规律在括号里填上适当的数。
1,4,7,10,(),16,19分析:在这列数中,相邻的两个数的差都是3,即每一个数加上3都等于后面的数。
根据这一规律,括号里应填的数为:10+3=13或16-3=13像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。
练习一:先找出下列各列数的排列规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)2,6,10,14,(),22,26(2)3,6,9,12,(),18,21(3)33,28,23,(),13,(),3(4)55,49,43,(),31,(),19(5)3,6,12,(),48,(),192(6)2,6,18,(),162,()(7)128,64,32,(),8,(),2(8)19,3,17,3,15,3,(),(),11,3例2:先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。
1,2,4,7,(),16,22分析:在这列数中,前4个数每相邻的两个数的差依次是1,2,3。
由此可以推算7比括号里的数少4,括号里应填:7+4=11。
经验证,所填的数是正确的。
应填的数为:7+4=11或16-5=11练习二:先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)10,11,13,16,20,(),31(2)1,4,9,16,25,(),49,64(3)3,2,5,2,7,2,(),(),11,2(4)53,44,36,29,(),18,(),11,9,8(5)81,64,49,36,(),16,(),4,1,0(6)28,1,26,1,24,1,(),(),20,1(7)30,2,26,2,22,2,(),(),14,2(8)1,6,4,8,7,10,(),(),13,14例3:先找出规律,然后在括号里填上适当的数。
23,4,20,6,17,8,(),(),11,12分析:在这列数中,第一个数减去3的差是第三个数,第二个数加上2的和是第四个数,第三个数减去3的差是第五个数,第四个数加上2的和是第六个数……依此规律,8后面的一个数为:17-3=14,11前面的数为:8+2=10练习三:先找出规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)1,6,5,10,9,14,13,(),()(2)13,2,15,4,17,6,(),()(3)3,29,4,28,6,26,9,23,(),(),18,14(4)21,2,19,5,17,8,(),()(5)32,20,29,18,26,16,(),(),20,12(6)2,9,6,10,18,11,54,(),(),13,486(7)1,5,2,8,4,11,7,14,(),()(8)320,1,160,3,80,9,40,27,(),()例4:在数列1,1,2,3,5,8,13,(),34,55……中,括号里应填什么数?分析:经仔细观察、分析,不难发现:从第三个数开始,每一个数都等于它前面两个数的和。
根据这一规律,括号里应填的数为:8+13=21或34-13=21上面这个数列叫做斐波那切(意大利古代著名数学家)数列,也叫做“兔子数列”。
练习四:先找出规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)2,2,4,6,10,16,(),()(2)34,21,13,8,5,(),2,()(3)0,1,3,8,21,(55),144(4)3,7,15,31,63,(),()(5)33,17,9,5,3,()(6)0,1,4,15,56,()(7)1,3,6,8,16,18,(),(),76,78例5:下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的,在□里填上适当的数。
(8,4)(5,7)(10,2)(□,9)分析:经仔细观察、分析,不难发现:每个括号里的两个数相加的和都是12。
根据这一规律,□里所填的数应为:12-9=3练习五:下面括号里的两个数是按一定的规律组合的,在□里填上适当的数。
(1)(6,9)(7,8)(10,5)(□,3)(2)(1,24)(2,12)(3,8)(4,□)(3)(18,17)(14,10)(10,1)(□,5)(4)(2,3)(5,7)(7,10)(10,□)(5)(64,62)(48,46)(29,27)(15,□)(6)(100,50)(86,43)(64,32)(□,21)(7)(8,6)(16,3)(24,2)(12,□)年级:日期:找规律专题简介:观察是解决问题的根据。
通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律:1.根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数;2.根据相隔的每两个数的关系,找出规律,推断出所要填的数;3.要善于从整体上把握数据之间的联系,从而很快找出规律;4.数之间的联系往往可以从不同的角度来理解,只要言之有理,所得出的规律都可以认为是正确的。
例1:先找出下列数排列的规律,并根据规律在括号里填上适当的数。
1,4,7,10,(),16,19分析:在这列数中,相邻的两个数的差都是3,即每一个数加上3都等于后面的数。
根据这一规律,括号里应填的数为:10+3=13或16-3=13像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。
练习一:先找出下列各列数的排列规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)2,6,10,14,(18 ),22,26[依次加4](2)3,6,9,12,(15 ),18,21[依次加3](3)33,28,23,(18 ),13,(8 ),3[依次减5](4)55,49,43,(),31,(),19[依次减6](5)3,6,12,(),48,(),192[依次乘2](6)2,6,18,(),162,()[依次乘3](7)128,64,32,(),8,(),2[依次除以2](8)19,3,17,3,15,3,(),(),11,3[隔数减2]例2:先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。
1,2,4,7,(),16,22分析:在这列数中,前4个数每相邻的两个数的差依次是1,2,3。
由此可以推算7比括号里的数少4,括号里应填:7+4=11。
经验证,所填的数是正确的。
应填的数为:7+4=11或16-5=11练习二:先找出下列数排列的规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)10,11,13,16,20,(),31[依次多加1](2)1,4,9,16,25,(),49,64[依次多加2](3)3,2,5,2,7,2,(),(),11,2[隔数加2](4)53,44,36,29,(),18,(),11,9,8[-9-8..](5)81,64,49,36,(),16,(),4,1,0[9×9、8×8] (6)28,1,26,1,24,1,(),(),20,1[隔数减2](7)30,2,26,2,22,2,(),(),14,2[隔数减4](8)1,6,4,8,7,10,(10 ),(12 ),13,14[隔数加3和隔数加2]例3:先找出规律,然后在括号里填上适当的数。
23,4,20,6,17,8,(),(),11,12分析:在这列数中,第一个数减去3的差是第三个数,第二个数加上2的和是第四个数,第三个数减去3的差是第五个数,第四个数加上2的和是第六个数……依此规律,8后面的一个数为:17-3=14,11前面的数为:8+2=10练习三:先找出规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)1,6,5,10,9,14,13,(),()[隔数加4](2)13,2,15,4,17,6,(),()[隔数加2](3)3,29,4,28,6,26,9,23,(),(),18,14[隔数多加1与隔数多减1](4)21,2,19,5,17,8,(),()[隔数减2与隔数加3](5)32,20,29,18,26,16,(),(),20,12[隔数减3与隔数减2](6)2,9,6,10,18,11,54,(),(),13,486[隔数乘3与隔数加1](7)1,5,2,8,4,11,7,14,(),()[隔数+1+2+3..和+3](8)320,1,160,3,80,9,40,27,(),()[隔数缩小2倍与扩大3倍]例4:在数列1,1,2,3,5,8,13,(),34,55……中,括号里应填什么数?分析:经仔细观察、分析,不难发现:从第三个数开始,每一个数都等于它前面两个数的和。
根据这一规律,括号里应填的数为:8+13=21或34-13=21上面这个数列叫做斐波那切(意大利古代著名数学家)数列,也叫做“兔子数列”。
练习四:先找出规律,然后在括号里填上适当的数。
(1)2,2,4,6,10,16,(),()[第三数等于前两数和](2)34,21,13,8,5,(),2,()[第一数减第二数等于第三数](3)0,1,3,8,21,(55),144[第三个数等于第二个数乘2再加第一和第二个数的差](4)3,7,15,31,63,(),()[第一个数的2倍加1得第二个数](5)33,17,9,5,3,()[第一个数加1再除以2得第二个数。
](6)0,1,4,15,56,()[第三个数等于第二个数乘4减第一个数](7)1,3,6,8,16,18,(),(),76,78[加2乘2]例5:下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的,在□里填上适当的数。
(8,4)(5,7)(10,2)(□,9)分析:经仔细观察、分析,不难发现:每个括号里的两个数相加的和都是12。
根据这一规律,□里所填的数应为:12-9=3练习五:下面括号里的两个数是按一定的规律组合的,在□里填上适当的数。
(1)(6,9)(7,8)(10,5)(□,3)[和为15](2)(1,24)(2,12)(3,8)(4,□)[积为24](3)(18,17)(14,10)(10,1)(□,5)[每组相差分别是1的平方、2的平方、3的平方、4的平方](4)(2,3)(5,7)(7,10)(10,□)[两数相差分别是1、2、3、4] (5)(64,62)(48,46)(29,27)(15,□)[第一数比第二数多2](6)(100,50)(86,43)(64,32)(□,21)[第一数是第二数的2倍] (7)(8,6)(16,3)(24,2)(12,□)[两数积是48]。