临床护士培训考核手册(护师)

医院护士培训计划考核表姓名：__________ 岗位：__________ 考核时间：__________一、专业知识考核1. 护理基础知识a. 解剖学、生理学基础知识：熟练掌握人体解剖结构和生理功能，了解常见病理生理变化。

b. 临床医学基础知识：了解常见疾病的临床表现、诊断方法及治疗原则。

c. 药理学知识：了解各类药物的药理作用、适应症、禁忌症及不良反应。

2. 护理操作技能a. 基本护理操作技能：包括患者饮食、口腔护理、洗澡更衣、床上转移等基本护理技能。

b. 特殊护理技能：包括插管护理、病情观察、疼痛评估等特殊护理技能。

3. 传染病控制知识a. 了解医院感染管理政策和程序。

b. 掌握标准预防措施及感染预防的具体实施方法。

二、护理技能考核1. 多种途径观察探究病患病情、态势并熟练使用各种临床观察工具。

2. 能按照病情及医嘱制定家人护理计划并能配合科以及家庭做好各项护理工作。

3. 能遵循护理规范进行家中护理工作并能相对应的处理各种护理意外情况。

4. 掌握多种专业护理技能并能熟练有效的掌握各种护理技术。

三、沟通能力考核1. 与患者的沟通能力a. 能够简洁清晰地给患者做出解释或者提出护理计划。

b. 能够有效的倾听患者诉求，了解患者需求。

2. 与家属的沟通能力a. 能够耐心并细致的回答家属的咨询。

b. 能够敏感地把握家属的情绪变化。

3. 与同事的沟通能力a. 能够有效的与同事协调合作，共同完成护理工作。

b. 能够就工作安排等问题进行有效的沟通。

四、责任心及团队合作意识考核1. 对工作认真负责，不推诿不抱怨，主动承担工作责任，积极主动地完成自己的工作任务。

2. 灵活处理工作中各种复杂情况，有很强的应急处理能力。

3. 在团队合作中，能主动与他人进行有效地合作，并能充分发挥自己的专业优势。

五、自我学习能力及发展潜力考核1. 具有较强的自我学习能力，能够不断学习和掌握新的护理知识和技能。

2. 对于护理工作有一定的预见性和发展前瞻性。

（一）N1（责任护士）任职资格1、具备完成本岗位职责的能力。

2、本科、大专、中专毕业后取得注册护士资格护士。

3、掌握护理基础理论，各种护理操作技术及常用急救技术，能解决本专科常见护理问题。

（二）、N1（责任士）岗位职责1、在护士长，责任组长的领导下，负责分管病人的各项护理工作。

2、按整体护理要求，对分管病人做到“十知道”。

按照护理工作流程，技术规范，常规等熟练完成各项基础护理和部分专科护理工作。

3、按分级护理要求完成病情观察及护理记录。

4、负责或指导辅助护士按要求落实患者的基础护理和生活护理工作，做到“三短、六洁”。

5、参加急、危、重病人抢救配合，熟练掌握各种急救器材及药品的使用。

6、参与病房管理，确保病房环境整洁，舒适，安静，为病人制定安全防护措施（如防坠床，防跌倒，约束）。

7、参加临床教学工作，负责实习学生的临床带教。

8、负责出院、专科、死亡患者的床单位清洁、终末消毒。

9、做好患者的健康教育及出院指导工作。

（三）N1级护士岗位导师制1．由经科室选拔，具带教能力的护士担任N1级护士的岗位导师，实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。

2．按照护理部制定的N1级护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作。

3．岗位导师按要求对N1级护士的知识、能力、技能和态度全面评估后，真实填写手册，并将评估结果及时反馈N1级护士。

4．岗位导师认真履行N1级护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核。

附：N1级护士岗位导师职责1．熟悉N1级护士岗位培训手册内容及要求。

2．积极配合科室做好N1 级护士岗位导师工作；认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成N1级护士培训手册。

3．导师必须亲自参加N1级护士考核工作，对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的N1护士，有责任帮助和指导。

了解N1 级护士的思想动态，配合、协助护士长做好N1级护士的各项管理工作。

乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。

是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。

二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。

三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。

四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。

五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。

六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。

理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。

不得弄虚作假.七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。

八、认真用钢笔或签字笔填写,不得涂改或缺页缺项。

乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。

根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案.一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。

2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员.3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。

二、培训目标:经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下:1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪,热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。

一、护士阶段1、培训目标:1)具有良好的职业心理素质。

2)具有慎独精神及良好的职业道德。

3)熟练掌握基础护理理论知识及技能。

4)熟练掌握急救知识及技能5)掌握护理法律法规及医院感染管理等相关知识6)熟练掌握护理文书的书写规范要求.7)具有良好的沟通能力2、具体要求：①以临床护理工作为主，适当安排治疗及主班工作,熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②积极参加科内、院内的业务学习。

侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参及病房内小讨论和患者教育工作.③护士长定期考核,侧重基础护理知识和技能。

④一年内完成护理病历10 份，每份由所在病室护士长评议考核，年终为总体考核的部份依据。

⑤每季度考核各项基础护理操作及基础理论知识，考试成绩均在 85 分以上。

⑥年度内完成基础护理工作量 30 人次，专科护理操作： 30 人次。

⑦年度内完成每年继续教育学分Ⅱ类学分 20 分，集中培训 24 学时(5 年)，夜班数 50 个， 5 年内完成综述报告 1 篇，典型病例或者专题报告 4 份.二、护师阶段1、培训目标：1) 熟练掌握眼科常见疾病护理常规。

具有较坚实的基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能.2)承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。

3)熟练掌握急救仪器的性能、操作程序、维护和一定排障能力,熟悉对重危病人的观察方法，具有组织抢救的能力,并熟练掌握抢救知识和技能.4)掌握突发事件的应急处理方案。

5)具有较高的护理教学、临床带教能力。

6)具有一定的护理科研、护理管理能力。

掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理7)掌握护患沟通技巧，具有处理冲突及投诉的能力。

2、具体要求①临床工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。

其他根据具体情况安排治疗、主班护士的工作。

②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分.侧重专科、教学、管理等方面的内容。

③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。

护理培训考核记录表模板
培训课程基本信息
•培训机构：
•培训课程名称：
•培训时间：
•培训地点：
•培训讲师：
培训考核记录
姓名培训课程考核成绩考核日期
考核评价
•考核内容：
•考核标准：
•评价意见：
培训总结
本次培训考核记录表仅供参考，请根据实际情况填写完整，对于未通过考核的人员，应及时安排补充培训并重新考核，以确保培训效果和质量。

感谢各位参与培训，希望能够在今后的工作中将所学知识运用到实践中，不断提升个人能力和服务质量。

联系方式
•培训主管：
•联系电话：
•电子邮箱：
注意事项
请认真填写每位参训人员的考核成绩及评价意见，保证记录的准确性和客观性。

如有任何疑问或需要进一步沟通，请随时联系培训主管，谢谢！
以上为护理培训考核记录表模板，如需使用请务必填写完整并保存备查。

感谢
合作！。

护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。

中医院护士分级管理实行方案(修改)一、指导思想坚持“以人为本”旳护理服务理念，树立和贯彻科学发展观，加强护士队伍建设，构建科学、合理旳护理专业人才梯队，增进护理垂直管理，创立平等、互助、竞争旳工作气氛，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续发展。

二、基本原则和目旳规定本次分级级管理细则旳修订，结合我院实际，保证有限旳护理人力资源发挥最大潜能，以提高提高护理专业技能、护理管理水平、护理科研水平为目旳，深入明确各级护士旳职责规定，根据护士层级充足调动各级护理人员旳工作积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，保证医疗安全，实现护理队伍整体素质旳全面提高，为医院发展作出奉献。

三、各级护理人员旳考核体系建立考核算施措施:1、设置考核层级根据医院工作规定及护理人力资源现实状况，按照护理人员工作时间、工作能力相对应，将我院护士设定为临床一线护士和非临床一线护士二大类。

临床一线护士由低到高设置N0-N4五个层级。

2、制定考核制度及考核原则由护理部、护士长和临床教学小组共同考核，按照培训考核计划执行。

3、组织护士学习考核制度通过全院护士大会、科室晨会、业务学习会议等途径, 阐释考核制度和详细考核措施, 统一思想, 到达共识, 保证人人知晓考核内容, 掌握考核规定, 明确考核目旳, 以对旳旳心态看待并接受考核, 使考核工作能顺利地实行。

4、分层级考核内容内容包括德、能、勤、绩4 个项目：德（基本素质、工作胜任能力、团体精神）能（基础护理理论和操作考核、专科护理理论和技能、中医护理理论和操作、护理病历书写、沟通能力）勤（出勤、工作量、继续教育学习、个人工作总结）绩（考核成绩、科室工作评价、护理科研论文）低年资护士侧重于基本技能、专科护理能力考核，高年资护士侧重于护理教学、护理管理和护理科研能力考核。

5、考核措施护士长或主管部门领导在平时工作中通过观测法、访谈法、个案考核法等对考察对象进行评价。

急诊专业护士核心能力培训手册N2-2级姓名：学历：导师：入科时间：启用时间：深圳市第七人民医院护理部编制目录第一节手册介绍 (3)一、个人基本情况表 (3)二、培训目标 (3)三、准入条件 (3)四、手册使用说明 (3)第二节核心能力培训内容 (5)一、授课安排 (5)二、自学内容....................................................... . (6)第三节临床实践个案积累 (7)第四节业务学习情况 (9)一、自学学习情况 (9)二、培训计划外的培训登记表 (10)三、考核成绩登记表 (11)四、工作心得 (12)第六节核心能力评价 (14)第一节手册介绍一、个人基本情况表姓名性别出生年月政治面貌现学历毕业时间第一学历毕业时间职称职务工作年限普升情况职称普升时间层级普升时间护士N2级1阶段：2阶段：护师N3级1阶段：2阶段：主管护士二、培训目标从态度、技能、专业知识为3个纬度出发，通过规范化培训，使护士掌握急诊的基本理论、基础知识和技能，具备独立护理常见急、危、重症患者的能力；掌握急诊各岗位的基本知识、技能及公共突发事件的能力应急预案，具备对危重病人综合观察能力；经过专业化培训，使其达到急诊专业护士要求，成为一名成熟的专业护士，为病人提供全面、安全、有效的专业技术服务。

三、准入条件N2级分两个阶段进行培训，完成时间为两年；主要包括院前急救和预检分诊两个方面；重点培训对急危重症病的处理能力、应急能力及突发事件的应急能力。

1、注册上岗第5年。

2、在急诊科工作半年以上，并获得急诊专科夜班准入资格。

3、获得N2级第一阶段核心能力评估合格证，方可接受本阶段的核心能力培训。

在上级护士指导下，能独立完成院前急救的工作，时间约一年，并通过考核合格后，接受N3级培训。

四、手册使用条件1、各阶段护士严格按照培训要求，参加护理部、科室组织的业务学习、理论及操作考试，并做好登记。

国家卫生部《临床护士规范化培训试行办法》临床护士规范化培训大纲临床护士规范化培训大纲为加强护师规范化培训，完善护理学毕业后教育制度，特制定本培训大纲。

一、培训对象护理专业院校毕业后在医院从事临床护理工作的护士。

二、培训目标临床护士经过规范化培训，达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师水平。

三、培训方法依据不同学历层次（大学本科、大学专科、中专）分阶段进行。

1 、大学本科毕业生（毕业后1 年）专业知识：巩固大学理论知识，学习有关专业的理论知识，阅读本学科进展状况资料，完成一篇综述或论文。

专业技能：掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急症病人的抢救配合及监护，独立运用护理程序为病人实施整体护理，正确书写护理病历，完成临床教学工作。

2 、大学专科毕业生（分二个阶段）第一阶段（毕业后 1 年）专业知识：巩固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专业教材。

专业技能：熟练掌握基础护理操作技能，完成对常见病人的护理措施。

第二阶段（毕业后 2 年）专业知识：深入学习有关专业的理论知识，了解本学科进展情况，完成一篇综述或论文。

专业技能：掌握本专业各项操作技能，掌握对危急重症病人的抢救配合及护理，能运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写出护理病历，完成临床教学工作。

外语水平：借助辞典每小时能笔译2000 个印刷符号以上。

3 、中专毕业生（分三阶段）第一阶段（毕业后 1 年）专业知识：巩固学校期间学习的专业理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容，掌握护理程序的理论知识。

专业技能：掌握各项基础护理技术操作，初步掌握本专科常见的护理操作及常见病人的护理。

外语水平：熟记常用医用英语词汇。

第二阶段（毕业后2~3 年）专业知识：完成本省、市卫生人员晋升教材中医学基础知识部分的复习内容，学习护理心理学、护理伦理学理论知识并运用于临床护理实践，了解本专科的进展状况。

专业技能：熟练掌握各项基础护理技术操作，掌握本专科护理技术操作及各项护理常规，基本掌握本专科急、重症病人的抢救配合及病情观察。