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太原市幼儿教育管理条例正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 太原市幼儿教育管理条例（1994年4月29日山西省太原市第九届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过1994年7月21日山西省第八届人民代表大会常务委员会第十次会议批准）第一章总则第一条为了发展幼儿教育事业，保障幼儿接受学龄前教育的权利，根据有关法律法规，结合本市实际情况，制定本条例。
第二条本市行政区域内的幼儿教育，均适用本条例。
第三条本条例所称幼儿教育，是指幼儿教育专门机构、家庭、社会对三周岁至学龄前幼儿实施的保育和教育。
第四条幼儿教育遵循保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
第五条各级人民政府应当根据本行政区社会经济发展状况，制定规划，积极发展幼儿教育事业。
第六条各级人民政府鼓励和支持企事业单位、团体、机关、部队、街道办事处、村民委员会和其他社会力量举办或资助幼儿教育事业。
第七条各级人民政府的教育行政部门，主管本行政区的幼儿教育工作。
第二章机构与设施第八条幼儿园和学前班是实施幼儿教育的专门机构。
第九条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等类型，可以分别设置，也可混合设置。
第十条无力举办幼儿园的农村，可以举办学前班。
学前班可以单独设置，也可以附设在小学校。
城镇企业所属幼儿园和小学学区范围内的幼儿园，已能满足本企业和本学区范围幼儿教育需要的，不得再设置学前班。
第十一条企业或系统办的幼儿园可以向社会开放。
第十二条城市新建居民区，必须设置与该居民区人口相适应的幼儿园。
第十三条新建幼儿园和学前班应选择安全、清洁和方便幼儿活动的地方。
的山西省太原市中小学校教学用地保护办法的山西省太原市中小学校教学用地保护办法第一条为加强对中小学校教学用地的管理与保护，进一步促进中小学教育的健康发展，根据国家有关法律、法规，结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本市行政区域内中小学校教学用地的管理和保护。
本办法所称中小学校包括全日制普通中学校、中等职业(专业)学校和小学校。
本办法所称中小学校教学用地是指学校的建筑用地、运动场地、绿化用地和规划预留的`教学用地。
第三条中小学校对教学用地有管理和保护的义务。
市、县(市、区)教育行政管理部门、内设中小学校的企业、事业单位应当对中小学校教学用地的使用、管理和保护进行监督检查。
市、县(市)土地行政管理部门是中小学校教学用地权属的主管部门。
市、县(市)规划、建设等行政管理部门应当依法做好中小学校教学用地的保护工作。
第四条中小学校教学用地受法律保护。
任何单位和个人不得以任何方式侵占;未经依法批准，不得改变其权属和用途。
第五条市、县(市、区)人民政府应当把中小学校的规划和建设纳入国民经济和社会发展计划以及城市总体规划。
规划行政管理部门与教育行政管理部门共同组织编制中小学校建设布点、布局规划，报市人民政府批准。
经批准的规划，任何单位和个人不得改变。
第六条市、县(市)人民政府在新区开发时，应当按照国家规定标准配套规划和建设与新区人口相适应的中小学校。
第七条城市旧区改造时，改造区内现有的中小学校教学用地面积低于国家规定标准的，由市、县(市)人民政府根据实际情况给予补足。
第八条城市旧区改造确需占用或者拆迁中小学校的，建设单位应当按照先建后拆的原则，就近补建或者重建;补建和重建的中小学校不得少于原有的用地面积。
第九条中小学校校园内不得建设与教学无关的建筑物、构筑物和其他设施;不得新建、扩建教师、职工住宅。
中小学校教师、职工的住宅建设用地由市、县(市)人民政府解决。
第十条内设中小学校的企业、事业单位不得以任何理由侵占中小学校的教学用地。
太原市人民政府办公厅转发市教育局关于加强初中学校建设促进义务教育均衡发展的实施意见的通知文章属性•【制定机关】太原市人民政府•【公布日期】2004.07.26•【字号】并政办发[2004]103号•【施行日期】2004.07.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文太原市人民政府办公厅转发市教育局关于加强初中学校建设促进义务教育均衡发展的实施意见的通知（并政办发[2004]103号）各县（市、区）人民政府，各有关单位：市教育局《关于加强初中学校建设促进义务教育均衡发展的实施意见》已经市政府领导同意，现转发给你们，请按照执行。
2004年7月26日关于加强初中学校建设促进义务教育均衡发展的实施意见（市教育局2004年6月25日）1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施以来，太原市义务教育事业发展迅速，1999年提前完成了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的历史性任务，对提升市民素质、促进经济社会发展做出了积极的贡献。
随着经济社会的快速发展和人民生活水平的逐步提高，基础教育中优质资源短缺、发展不均衡问题日益凸显出来，成为党和政府及社会广泛关注的薄弱环节和基础教育工作的难，特别是小学生升初中的“择校问题”更成为人们关注的热点。
初中是基础教育的重要阶段，也是当前我市基础教育的薄弱环节。
据2003年统计，人民群众比较满意的优质初中学校只占到全市初中学校总数的三分之一。
因此，加强初中学校建设、扩大优质教育资源、促进义务教育均衡发展、不断满足人民群众接受优质教育的需求，不仅成为我市各级政府必须承担的法定责任，而且也是我市教育工作的一项紧迫任务。
为全面贯彻执行党的十六大和十六届三中全会精神，从整体上尽快改变初中学校优质教育资源缺乏的局面，现就加强初中学校建设，促进义务教育均衡发展提出如下意见。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以满足人民群众最为迫切的意愿为目的，按照十六届三中全会关于“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求，适当集中人力、物力、财力，加大工作力度，加强初中学校建设，促进初中教育均衡发展，在保证“人人有学上”的基础上，努力实现“人人都能上好学校”的小康社会教育目标。
太原市人民政府令太原市城市规划管理技术规定（政府令第27号）太原市人民政府令第27号《太原市城市规划管理技术规定》于2002年9月10日太原市人民政府第22次常务会议通过，根据2010年12月30日太原市人民政府第12次常务会议通过的《太原市人民政府关于废止和修改部分政府规章的决定》修改，现予发布。
太原市城市规划管理技术规定第一章总则第一条为了加强和规范太原市城市规划管理，保障城市总体规划的实施，根据《中华人民共和国城乡规划法》、《山西省城乡规划条例》、《太原市城市总体规划》和国家相关技术规定、规范，结合本市实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于太原市城市规划区内的土地使用和建设工程的规划管理。
其它四县(市)政府所在地规划区范围内应参照执行。
第三条编制详细规划(含控制性详细规划和修建性详细规划)应符合本规定。
各项建设工程的建设，应按已批准的详细规划执行；尚无经批准的详细规划的，按总体规划(或分区规划)和本规定执行。
第四条各类专门性用地项目规划应符合已颁布的各类专业技术规范及规定的要求。
第二章建设用地的分类、标准和适建范围第五条本市建设用地分类，按其主要用途和功能分区的基本原则，按照《城市用地分类与规划建设用地标准》(GBJ137-90)执行。
第六条各类建设用地的划分，应当遵循土地使用相容性的原则，按已批准的详细规划执行；尚无经批准的详细规划的，应当按照城市分区规划确定的建设用地分类和本规定表一确定的建设用地适建范围执行。
凡表一未列入的用地类别或建设项目，可以由市规划部门根据建设项目对周围环境的影响和用地基础设施条件，具体核定适建范围。
凡需改变规划用地性质、超出表一规定范围的，应先提出调整意见，按法定审批程序批准后执行。
第三章建筑容量第七条新建、改建、扩建建设工程的建筑容量控制指标(含容积率和建筑密度，下同)应按本章的有关规定执行。
第八条建筑用地面积大于2万平方米的成片开发地区，必须编制修建性详细规划，经批准后实施；未编制详细规划的，不予审批。
太原市保护中小学教育环境办法(2010年修正) 文章属性•【制定机关】太原市人大及其常委会•【公布日期】2010.09.29•【字号】•【施行日期】1995.11.25•【效力等级】省、自治区的人民政府所在市地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文太原市保护中小学教育环境办法（1995年10月27日太原市第九届人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过1995年11月25日山西省第八届人民代表大会常务委员会第十八次会议批准根据2010年9月29日山西省第十一届人民代表大会常务委员会第十九次会议批准的2010年6月23日太原市第十二届人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改部分地方性法规的决定》修正）第一条为净化和保护教育环境，保障中小学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，结合我市实际，制定本办法。
第二条本办法所称教育环境，主要是指直接影响中小学生健康成长的学校、社会和家庭环境。
第三条本市行政区域内所有中小学教育和中等职业技术教育环境保护均适用本办法。
第四条各级人民政府应当加强对教育环境保护工作的领导，有计划地设立爱国主义、革命传统教育基地，为中小学生开辟科技、文化、体育等社会活动场所。
学校、机关、团体、企事业单位和学生家庭应当为中小学生创造健康成长的环境，并做好环境保护和环境育人工作。
第五条各级人民政府的教育行政部门主管中小学教育环境保护工作。
负责提出教育环境建设规划、制定环境育人计划，指导、评估、检查教育环境保护工作。
第六条为使中小学生在学校活动有足够的环境空间，规划和新建学校时，生均占地面积、生均建筑面积必须按国家规定标准执行。
原有低于国家规定标准的学校，在其周围改造时，政府应当予以补偿。
第七条学校要依照《中华人民共和国国旗法》，坚持升降国旗制度。
第八条学校应当把对中小学生爱护环境的教育列入思想品德教育之中。
第九条校园环境建设应当优美、文明、整洁，要有鲜明的教育、科学、文化氛围。
山西省教育厅关于印发《山西省义务教育阶段中小学办学标准(试行)》的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2009.06.10•【字号】晋教基[2009]20号•【施行日期】2009.06.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文山西省教育厅关于印发《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》的通知（晋教基〔2009〕20号）各市教育局：为了进一步推进我省义务教育阶段学校标准化建设，提高义务教育质量和水平，促进义务教育均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规有关规定和要求，省教育厅在认真调研的基础上制定了《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》（以下简称《标准》），现印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。
一、《标准》是我省境内义务教育阶段中小学校实施义务教育工作所应具备的基本标准，是各级政府规划、设置、建设义务教育阶段学校、改善中小学办学条件的基本依据，也是各级教育行政部门管理、指导、督查义务教育工作的基本依据。
二、按照义务教育以县为主的管理体制，义务教育阶段中小学办学标准，由县级人民政府组织实施。
各县（市、区）政府及教育行政部门要认真按照《标准》，对本县（市、区）义务教育阶段中小学校逐一排查，摸清底数，建立底帐，并在认真研究的基础上，制订所有学校全面达到标准的工作规划，逐年建设，力争用5年时间，使所有义务教育阶段中小学达到本《标准》规定的要求。
三、各地在推进义务教育阶段学校标准化建设工作中，要将促进义务教育阶段学校达标建设与义务教育经费保障机制改革、中小学布局调整工作、初中校舍工程、中小学校舍安全工程、农村寄宿制学校建设工程等有机统筹，紧密结合，采取得力措施，优化教育资源配置，提高义务教育整体水平。
省教育厅将建立义务教育阶段中小学达标建设的评估考核制度，对各地实施《标准》工作进行督导检查。
对工作力度大、成绩显著的单位和个人进行表彰奖励，对工作进展缓慢的单位和个人予以通报批评。
太原市人民政府令太原市城市规划管理技术规定（政府令第27号）太原市人民政府令第27号《太原市城市规划管理技术规定》于2002年9月10日太原市人民政府第22次常务会议通过，根据2010年12月30日太原市人民政府第12次常务会议通过的《太原市人民政府关于废止和修改部分政府规章的决定》修改，现予发布。
太原市城市规划管理技术规定第一章总则第一条为了加强和规范太原市城市规划管理，保障城市总体规划的实施，根据《中华人民共和国城乡规划法》、《山西省城乡规划条例》、《太原市城市总体规划》和国家相关技术规定、规范，结合本市实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于太原市城市规划区内的土地使用和建设工程的规划管理。
其它四县(市)政府所在地规划区范围内应参照执行。
第三条编制详细规划(含控制性详细规划和修建性详细规划)应符合本规定。
各项建设工程的建设，应按已批准的详细规划执行；尚无经批准的详细规划的，按总体规划(或分区规划)和本规定执行。
第四条各类专门性用地项目规划应符合已颁布的各类专业技术规范及规定的要求。
第二章建设用地的分类、标准和适建范围第五条本市建设用地分类，按其主要用途和功能分区的基本原则，按照《城市用地分类与规划建设用地标准》(GBJ137-90)执行。
第六条各类建设用地的划分，应当遵循土地使用相容性的原则，按已批准的详细规划执行；尚无经批准的详细规划的，应当按照城市分区规划确定的建设用地分类和本规定表一确定的建设用地适建范围执行。
凡表一未列入的用地类别或建设项目，可以由市规划部门根据建设项目对周围环境的影响和用地基础设施条件，具体核定适建范围。
凡需改变规划用地性质、超出表一规定范围的，应先提出调整意见，按法定审批程序批准后执行。
第三章建筑容量第七条新建、改建、扩建建设工程的建筑容量控制指标(含容积率和建筑密度，下同)应按本章的有关规定执行。
第八条建筑用地面积大于2万平方米的成片开发地区，必须编制修建性详细规划，经批准后实施；未编制详细规划的，不予审批。
太原市中小学校幼儿园规划建设条例(2016年10月12日太原市第十三届人民代表大会常务委员会第四十三次会议通过 2016年11月10日山西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议批准)目录第一章总则第二章规划第三章建设第四章配建和移交第五章监督管理第六章法律责任第七章附则《太原市中小学校幼儿园规划建设条例》已由山西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2016年11月10日批准，现予公布，自2017年1月1日起施行。
太原市人民代表大会常务委员会2016年11月16日第一章总则第一条为了加强中小学校、幼儿园规划建设，保障中小学校、幼儿园规划建设与经济社会发展、人口增长相适应，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。
第二条本市行政区域内中小学校、幼儿园的规划建设适用本条例。
本条例所称中小学校，包括小学、初中、普通高中（含完全中学）和中等职业学校。
第三条中小学校、幼儿园规划建设，应当坚持政府主导、合理规划、统筹建设、依法管理的原则。
第四条市、县（市、区）人民政府领导、组织中小学校、幼儿园的规划建设，将中小学校、幼儿园规划建设纳入国民经济和社会发展规划、城乡规划和土地利用总体规划，建立联席会议制度，协调解决中小学校、幼儿园规划建设的重大问题。
第五条市、县（市、区）教育行政部门负责中小学校、幼儿园规划建设的组织实施工作。
规划行政部门负责中小学校、幼儿园的规划管理工作。
国土行政部门负责中小学校、幼儿园的建设用地供给管理工作。
住建行政部门负责中小学校、幼儿园的建设管理工作。
发展改革、城乡管理、公安、财政、环境保护、房管、地震等有关部门按照各自职责，配合做好中小学校、幼儿园的规划建设管理工作。
第二章规划第六条市、县（市）教育行政部门应当会同本级规划行政部门、国土行政部门，根据教育事业发展规划、城乡规划和土地利用总体规划，组织编制中小学校、幼儿园布局专项规划。
中小学校、幼儿园布局专项规划在报送审批前，应当采取论证会或者听证会、将专项规划文本向社会公示等方式征求专家和公众的意见。
太原市人民政府办公室关于印发太原市城镇小区配套幼儿园治理工作方案的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------太原市人民政府办公室关于印发太原市城镇小区配套幼儿园治理工作方案的通知各县（市、区）人民政府，综改示范区、不锈钢园区、西山示范区管委会，市直各委、局、办，各有关单位：《太原市城镇小区配套幼儿园治理工作方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
太原市人民政府办公室2019年10月28日（此件公开发布）太原市城镇小区配套幼儿园治理工作方案为解决城镇小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的突出问题，进一步提高学前教育公益普惠水平，满足人民群众对学前教育优质资源的需求，着力构建以普惠性资源为主体的学前教育公共服务体系，根据国务院和省政府有关文件要求，结合我市实际，制定本工作方案。
一、工作任务（一）解决规划、建设不到位问题1.严格执行《中华人民共和国城乡规划法》《城市居住区规划设计标准》（GB50180）和《山西省城镇住宅小区配套幼儿园建设和管理实施办法（试行）》（晋教基〔2016〕13号），在老城区（棚户区）改造、新城开发和居住区建设、易地扶贫搬迁中，将配套建设幼儿园纳入公共管理和公共服务设施建设规划，按照相关标准和规范予以建设。
已建成小区未规划配套幼儿园的或规划不足、建设不到位的，依据国家和地方配建标准，将配建幼儿园列入本地区控制性详细规划，通过补建、改建，就近新建、置换、购置等方式予以解决；无法原地补建的，由规划和自然资源部门会同属地教育部门研究制定就近新建等整改方案并组织建设。
因未按规划建设产生的补建费用，由开发建设单位承担。
太原市中小学校幼儿园规划建设条例(2016年10月12日太原市第十三届人民代表大会常务委员会第四十三次会议通过 2016年11月10日山西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议批准)目录第一章总则第二章规划第三章建设第四章配建和移交第五章监督管理第六章法律责任第七章附则《太原市中小学校幼儿园规划建设条例》已由山西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2016年11月10日批准，现予公布，自2017年1月1日起施行。
太原市人民代表大会常务委员会2016年11月16日第一章总则第一条为了加强中小学校、幼儿园规划建设，保障中小学校、幼儿园规划建设与经济社会发展、人口增长相适应，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。
第二条本市行政区域内中小学校、幼儿园的规划建设适用本条例。
本条例所称中小学校，包括小学、初中、普通高中（含完全中学）和中等职业学校。
第三条中小学校、幼儿园规划建设，应当坚持政府主导、合理规划、统筹建设、依法管理的原则。
第四条市、县（市、区）人民政府领导、组织中小学校、幼儿园的规划建设，将中小学校、幼儿园规划建设纳入国民经济和社会发展规划、城乡规划和土地利用总体规划，建立联席会议制度，协调解决中小学校、幼儿园规划建设的重大问题。
第五条市、县（市、区）教育行政部门负责中小学校、幼儿园规划建设的组织实施工作。
规划行政部门负责中小学校、幼儿园的规划管理工作。
国土行政部门负责中小学校、幼儿园的建设用地供给管理工作。
住建行政部门负责中小学校、幼儿园的建设管理工作。
发展改革、城乡管理、公安、财政、环境保护、房管、地震等有关部门按照各自职责，配合做好中小学校、幼儿园的规划建设管理工作。
第二章规划第六条市、县（市）教育行政部门应当会同本级规划行政部门、国土行政部门，根据教育事业发展规划、城乡规划和土地利用总体规划，组织编制中小学校、幼儿园布局专项规划。
中小学校、幼儿园布局专项规划在报送审批前，应当采取论证会或者听证会、将专项规划文本向社会公示等方式征求专家和公众的意见。
第七条中小学校、幼儿园布局专项规划应当报本级人民政府批准，并向社会公布后实施。
中小学校、幼儿园布局专项规划应当报本级人民代表大会常务委员会备案。
第八条经批准公布的中小学校、幼儿园布局专项规划，是本市中小学校、幼儿园建设的法定依据，任何单位和个人不得擅自变更。
因公共利益需要，确需变更的，应当按照原审批程序报请批准并向社会公布。
变更后的中小学校、幼儿园布局专项规划应当报本级人民代表大会常务委员会备案。
第九条市、县（市）教育行政部门应当会同本级规划行政部门、国土行政部门，每二年组织对中小学校、幼儿园布局专项规划实施情况进行评估，并提出评估报告。
组织开展评估可以委托第三方进行。
评估报告可以作为调整、变更中小学校、幼儿园布局专项规划的主要依据。
第十条经批准的城区和县（市）人民政府所在地中小学校、幼儿园布局专项规划应当作为强制性内容纳入当地城市控制性详细规划，予以落实。
农村中小学校、幼儿园布局专项规划应当纳入乡（镇）规划或者村庄规划，统筹实施。
第十一条新建、改建、扩建中小学校、幼儿园的选址和规划设计，应当符合国家有关标准和设计规范。
没有国家标准和设计规范的，应当符合省和市制定的地方标准和设计规范。
第十二条新建中小学校、幼儿园规模及生均占地面积，应当符合下列规定:（一）城区每千人口按七十名、县（市）人民政府所在地每千人口按六十名小学生计算配建相应规模小学，生均占地面积不低于二十平方米，服务半径为五百至八百米；（二）城区每千人口按七十名、县（市）人民政府所在地每千人口按六十名中学生计算配建相应规模中学，生均占地面积不低于二十平方米，初中服务半径为一千至一千五百米；（三）城区和县（市）人民政府所在地每千人口按四十名学龄前儿童计算配建相应规模幼儿园，生均占地面积不低于十一平方米。
普通高中（含完全中学）和中等职业学校的规模及生均占地面积按照国家有关标准执行。
因用地环境限制无法满足上述用地要求的，个别中小学校、幼儿园的生均占地面积可以按照实际情况确定，但是必须满足教学功能要求。
第十三条市、县（市、区）人民政府在城市拆迁、旧区改建时，应当根据中小学校布局专项规划和现有中小学校用地面积，做好中小学校的扩建或者增容工作。
原有面积低于国家和省、市有关标准的，在城镇建设改造时予以优先解决。
非因国家安全等重大公共设施建设项目需要，不得拆迁中小学校。
第十四条县（市、区）人民政府应当根据本行政区域内教育资源的实际情况，合理确定农村地区中小学校、幼儿园布局。
人口相对集中的行政村应当设置村小学或者教学点，支持在山区、偏远地区建设标准化寄宿制小学。
初中以乡（镇）为单位设置，人口在一万五千人以上的乡（镇）应当至少设置一所初中，人口不足一万五千人的乡（镇）由县（市、区）统筹设置初中。
设置幼儿园应当充分考虑农村人口分布和流动趋势，乡（镇）和大村可以独立办园，小村可以设分园或者联合办园。
第十五条规划行政部门在编制新区开发规划时，应当按照中小学校、幼儿园布局专项规划预留中小学校、幼儿园建设用地。
规划预留的中小学校建设用地，规划行政部门应当核定用地位置和界线；规划预留的幼儿园用地，规划行政部门应当核定用地位置和规模。
第十六条中小学校、幼儿园合并、分立、置换、搬迁等需要对用地进行调整的，由教育行政部门会同规划、国土、发展改革、财政等有关部门提出方案，按照规定程序报批后实施。
本市行政区域内大专院校因合并、分立、置换、搬迁后闲置的教育资源以及其他富余的公共资源应当优先改建成中小学校、幼儿园。
第三章建设第十七条教育行政部门应当根据中小学校、幼儿园布局专项规划和入学需求，提出中小学校、幼儿园年度建设计划，报请本级人民政府批准后列入当年建设计划。
第十八条市人民政府有关部门负责城区范围内普通高中（含完全中学）和中等职业学校建设计划的组织实施工作。
县（市）人民政府负责本行政区域内中小学校、幼儿园建设计划的组织实施工作。
城区人民政府负责辖区范围内小学、初中、幼儿园建设计划的组织实施工作。
第十九条中小学校、幼儿园建筑设计应当符合国家规定的设计、建设标准和规范，充分考虑教育教学需要以及中小学生和学龄前儿童使用特点，达到建筑工程质量、消防、抗震、防雷、环保、节能、卫生、安全等标准和规范的要求。
第二十条毗邻现有中小学校、幼儿园或者中小学校、幼儿园预留用地新建、改建、扩建建筑物、构筑物和其他设施的，应当符合国家规定的间距、消防、安全和环保等要求，不得影响中小学校、幼儿园规划建设的实施，不得妨碍中小学校、幼儿园的通风、采光和日照，不得危害学校环境和师生身心健康。
第二十一条中小学校、幼儿园周边应当有良好的交通条件，与中小学校、幼儿园毗邻的主干道应当设置适当的安全设施，保障中小学生和学龄前儿童安全通行。
中小学校、幼儿园门前及周围道路应当设置规范的警告、限速、禁鸣、让行等交通标志、标线。
第二十二条市人民政府应当组织有关部门编制中小学校、幼儿园建设需要缴纳的行政事业性收费和服务性收费清单，并向社会公布。
对国家和省规定予以减免的收费项目，应当依法减免；对属于本市开征的收费项目，应当予以免征。
第二十三条中小学校、幼儿园建设资金按照下列渠道筹措:（一）市、县（市、区）人民政府的财政拨款；（二）依法征收的教育费附加、地方教育费附加和土地出让收益计提百分之十；（三）社会组织和个人的捐资；（四）建设单位纳入综合开发计划的建设资金；（五）法律、法规规定的其他渠道筹措的资金。
第二十四条支持鼓励社会组织和个人投资建设中小学校、幼儿园。
支持鼓励社会组织和个人依照《中华人民共和国公益事业捐赠法》的规定，捐赠财产建设中小学校、幼儿园。
社会组织和个人投资、捐赠建设中小学校、幼儿园的，应当按照国家有关规定给予优惠。
第四章配建和移交第二十五条开发建设商品房、保障性住房以及城中村、棚户区改造涉及的房屋建设等住宅建设项目，需要配套建设中小学校、幼儿园的，市、县（市、区）人民政府或者有关建设单位应当按照中小学校、幼儿园布局专项规划配建小学、初中和幼儿园。
第二十六条住宅建设项目配建中小学校、幼儿园所需用地，符合《划拨用地目录》中非营利性教育设施用地有关规定，经有批准权的人民政府批准，以划拨方式供地；住宅建设项目配建营利性中小学校、幼儿园所需用地，以出让方式供地。
以划拨方式供地的，由市、县（市、区）教育行政部门或者教育行政部门指定的教育机构，依法办理相关用地手续。
以出让方式供地的，建设单位自愿将其建设的中小学校、幼儿园无偿移交政府举办的，建设单位应当与教育行政部门在办理住宅建设项目配建中小学校、幼儿园用地手续前签订协议，明确配建中小学校、幼儿园的性质、建设标准和建成后无偿移交教育行政部门等内容。
变更出让中小学校、幼儿园用地的，由教育行政部门报请市人民政府批准后，由国土行政部门依法办理国有土地使用权变更手续。
第二十七条住宅建设项目配建中小学校、幼儿园的，规划行政部门在出具建设项目规划条件时，应当明确配建中小学校、幼儿园的占地面积、建筑面积等内容；在核发建设工程规划许可证前，应当就中小学校、幼儿园的建设方案书面征求同级教育行政部门意见。
建设单位应当按照建设工程规划许可证的规定进行建设。
第二十八条建设单位应当在住宅建设项目施工现场和房屋销售现场，公示配建中小学校、幼儿园的办学性质、规模和标准、开工和竣工日期等信息。
第二十九条配建中小学校、幼儿园应当与住宅建设项目同时办理规划、土地、建设等审批手续，与住宅建设项目同步设计、同步施工、同步验收、同步交付使用。
分期建设的住宅建设项目，配建中小学校、幼儿园应当与首期建设项目同步设计、同步施工、同步验收、同步交付使用。
第三十条住宅建设项目不具备配建中小学校、幼儿园条件的，市、县（市、区）人民政府应当统筹协调教育资源。
第三十一条配建中小学校、幼儿园的住宅建设项目竣工验收时，验收组织单位应当通知教育行政部门及相关部门参加。
配建中小学校、幼儿园不符合相关标准和规范要求的，建设单位应当及时整改。
对配建中小学校、幼儿园不符合规划条件、设计方案、相关标准和规范要求的，不予办理竣工验收备案手续，并依法追究法律责任。
第三十二条配建的中小学校、幼儿园竣工验收合格后三个月内，建设单位与教育行政部门有签订协议的，应当按照协议将校舍、场地和相关建设资料全部移交教育行政部门，并协助办理不动产登记。
教育行政部门应当及时办理接管手续。
配建的中小学校、幼儿园移交产生的税费，由同级人民政府列入财政预算，予以保障。
配建中小学校、幼儿园移交管理的具体办法由市人民政府制定。
第三十三条住宅建设项目配建中小学校、幼儿园移交前由建设单位负责管理维护，并承担相应费用；移交后由教育行政部门负责管理维护，并承担相应费用。
