部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》习题3(含答案)

第4课唐朝的中外文化交流一选择题1.唐朝时期与那一地区的交往最为频繁（）A．朝鲜半岛B．非洲C．阿拉伯半岛D．印度半岛2.下列对隋唐历史特征的概括准确的是（）A.文明初露的曙光B.分裂奔向统一C.繁荣与开放D.封建国家陷入危机3．我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读()A．《道德经》B．《大唐西域记》C．《徐霞客游记》D．《史记》4.某班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们设定的主题是“唐代的中外交往”,并围绕主题准备出版以下四个内容,请你帮他们指出哪一项内容不符合主题()A.文成公主与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经D.日本遣唐使来华5.唐太宗时期，哪位高僧西游天竺()A．班超B．玄奘C．鉴真D．张骞6.唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（）A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达7．日本遣唐使来华的主要目的是( )A.学习中国的先进文化B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义8.在古代,中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有()①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④9．鉴真东渡发生在哪个朝代的哪个皇帝时期()A．隋朝——隋文帝B．秦朝——汉武帝C．唐朝——唐玄宗D．宋朝——赵匡胤10.“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。

”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。

文中提到的“东瀛”是指()A.朝鲜B.日本C.天竺D.越南二非选择题1.遣唐使( 1 )背景:____时期,中国和日本的交流非常频繁。

( 2 )含义:为了学习中国的_____,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。

-唐朝的中外文化交流习题〔含答案)一、选择题1．隋唐时期，中日僧人为两国的文化交流做出过突出的奉献，"舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城〞歌颂的高僧是( )A．弘法大师 B．鉴真 C．玄奘 D．阿陪仲麻吕【答案】B【解析】依据题干"舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城〞的信息，依据课本所学可知，隋唐时期，中日关系密切，友好往来频繁，其中最有影响力的是高僧鉴真，他六次东渡日本，最终成功，在日本十年，辛勤不懈的传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，佛殿样式优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠，B项符合题意；弘法大师不符合"舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城〞的容，A项不符合题意；玄奘是西行天竺的高僧，C项不符合题意；阿倍仲麻吕是日本奈良时代的遣唐留学生之一，开元年间参加科举考试，高中进士，D项不符合题意；应选B。

2．以下图是世界上保存完好，现在最古老的的石拱桥之一，其设计和主持建造者是A．宋应星 B．春 C．徐霞客 D．徐光启【答案】B【解析】依据题干的图片容是州桥，结合所学可知，州桥建于隋朝年间公元595年-605年，由著名匠师春设计建造，距今已有1400多年的历史，是当今世界上现存第二早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥，州桥是古代劳动人民智慧的结晶，开创了中国桥梁建造的崭新局面，B项符合题意；宋应星的成就是"天工开物"，A项不符合题意；徐霞客是明朝地理学家、旅行家和文学家，地理名著"徐霞客游记"的作者，被称为"千古奇人"，C项不符合题意；徐光启是明朝的科学家，不是建筑师，D项不符合题意；应选B。

3．*历史兴趣小组进展研究性学习，搜集到一些资料。

以下这一组图片资料表达的主题是A．古代经济重心的南移B．古代的对外友好交往C．唐朝经济的繁荣D．明朝的科技成就及影响【答案】B【解析】根据图片信息"丝绸之路上的商路，玄奘，鉴真，和下西洋〞，结合所学知识可知，"丝绸之路〞加强了东西方经济文化的交流；玄奘西行，促进了中印文化的交流；"鉴真东渡〞促进了中日文化的交流；"和下西洋〞加强了我国和亚非各国的友好关系，密切了我国同亚非各国的经济文化联系，选项B符合题意；而选项ACD不符合题意。

第4课唐朝的中外文化交流同步练习题1.唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ A ）A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达2．日本遣唐使来华的主要目的是( A )A.学习中国的先进文化B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义3.在古代,中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有(B )①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④4．鉴真东渡发生在哪个朝代的哪个皇帝时期(C )A．隋朝——隋文帝 B．秦朝——汉武帝C．唐朝——唐玄宗 D．宋朝——赵匡胤5.“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。

”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。

文中提到的“东瀛”是指(B )A.朝鲜B.日本C.天竺D.越南6．下列文化不是在隋唐时期传入日本的是 (D )A．儒家思想 B．建筑艺术 C．佛学经典 D．活字印刷7.上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是(A )A.玄奘东渡日本传播唐朝文化B.日本按照唐朝模式进行政治改革C.唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华D.中日两国交往频繁8．唐朝时期被称为“天竺”的是 (D )A．朝鲜 B．阿拉伯半岛 C．中南半岛 D．印度半岛9.《西游记》中的唐僧是中国家喻户晓的人物,他的艺术原型就是唐朝时期远足天竺、寻求佛教经书的高僧(C )A.鉴真B.法显C.玄奘D.阿倍仲麻吕10.唐太宗时期，哪位高僧西游天竺 (B )A．班超 B．玄奘 C．鉴真 D．张骞11.某班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们设定的主题是“唐代的中外交往”,并围绕主题准备出版以下四个内容,请你帮他们指出哪一项内容不符合主题(A )A.文成公主与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经D.日本遣唐使来华12．我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读(B )A．《道德经》 B．《大唐西域记》 C．《徐霞客游记》 D．《史记》13.下列对隋唐历史特征的概括准确的是（C ）A.文明初露的曙光B.分裂奔向统一C.繁荣与开放D.封建国家陷入危机14.下列内容属于鉴真与玄奘的共同之处的是（A ）①都是唐朝僧人②都在唐朝对外交往中有重要贡献③都为完成自己的使命历经艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③15.唐朝时期与那一地区的交往最为频繁（A ）A．朝鲜半岛 B．非洲C．阿拉伯半岛 D．印度半岛16.阅读材料，回答问题。

第一单元第4课唐朝的中外文化交流1. 唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为( )A.经济文化处于世界领先地位B.政治制度领先于世界各国C.开辟了发达的水陆交通路线D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化2.唐政府鼓励外商来华贸易，允许他们长期在中国居住和中国人通婚，其目的是( )A．为了改变中华血统 B．促进经济发展，巩固统治C．避免外国人对中国的仇恨 D．显示大国天朝的风范3.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是( ) A．互派使节 B．科技交流 C．交换土特产 D．佛教4．隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式( )A．民间商贸交往 B．以宗教为纽带 C．互通使臣 D．技术交流5．下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表述不正确的是( )A．鼓励贸易 B．不允许长期在中国居住C．可以在中国做官 D．可以和中国人通婚6. 唐朝时，中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是( )A．唐朝国家统一，社会安定 B．唐朝经济文化世界领先C．唐朝对外政策开放开明 D．唐朝对外交通发达7. 唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色。

下列反映了中外交往的诗句是( )A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶D．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳8. 唐朝时很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。

他们当中最突出的是高僧( )A．鉴真 B．玄奘 C．戒贤 D．戒日王9. 玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习的内容主要涉及的宗教是( )A．基督教 B．伊斯兰教C．道教 D．佛教10. 印度电视剧《奇迹》引发了人们对印度社会风情的无限遐想。

假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书( )A．《徐霞客游记》 B．《西游记》 C．《大唐西域记》 D．《史记》11. 某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃和亲”“鉴真东渡”等有关资料，由此可知他们研究的课题是( )A．中华文明的起源 B．统一国家的建立C．繁荣与开放的时代 D．政权分立和民族融合12. 唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功。

《唐朝的中外文化交流》同步练习◆基础题一、选择题1.唐朝时,一艘艘木制帆船从日本来到中国,中日两国交流频繁。

上海世博会日本国家馆日,一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头,再现了当年的盛况。

这艘船再现的是( )A.日本派遣唐使到唐朝学习B.鉴真东渡日本弘扬佛法C.玄奘西行去印度求取佛经D.班超经营西域2.1998年,唐招提寺作为“古都奈良的文化财产”的重要组成部分而被列入世界文化遗产之中。

唐招提寺是_______友好交往的见证( )A.唐朝与阿拉伯B.唐朝与日本C.唐朝与新罗D.唐朝与天竺3.唐朝时印度被称为( )A.大秦B.天竺C.波斯D.大食4.我国古代一位传奇僧人从长安出发,历经艰险,到达天竺。

他回国后,其弟子根据他的口述写成《大唐西域记》。

这位传奇僧人是( )A.张骞B.玄奘C.鉴真D.班超5.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄,成就了唐文化的多元与辉煌。

下面能佐证当时中外文化双向交流的是( )①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④二、材料题6.阅读下列材料,回答问题。

材料一鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。

舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。

——郭沫若材料二《西游记》是一部家喻户晓的神话小说,讲述了唐僧历经艰险去往西天求取真经的故事。

那些神奇的故事大都是虚构的,但唐僧玄奘去西天取经却确有其事。

玄奘是唐代著名的翻译家、探险家和佛学大师,他为加强中印文化交流做出了杰出贡献。

(1)鉴真是什么时候去日本的?(2)玄奘何时西行到天竺取经?他的主要贡献有哪些?(3)唐代中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义?◆能力题一、选择题1.下面是小丽同学归纳的遣唐使的特点,其中不准确的一项是( )A.次数较多B.规模较大C.影响深远D.只学习唐朝的政治制度2.《大国海图人物志:惊涛骇浪里的六道轮回》记载了一位中国高僧为了东渡日本,历尽千辛万苦,历时十二载,才完成夙愿。

第4课唐朝的中外文化交流1.唐朝时期,中日两国交流频繁。

日本多次派遣使节来华的主要目的是()A.学习中国先进文化B.传播日本先进文化C.侵略中国沿海地区D.学习唐朝书法艺术2.下列关于新罗与唐朝关系的描述中,不正确的一项是()A.新罗物产居唐朝进口首位B.新罗仿照唐朝,实行科举制C.新罗引入中国的医学等科技成就D.中国音乐传入朝鲜半岛,广泛流传3.右图所示历史人物的主要事迹是()A.东渡日本弘扬佛法B.西行天竺求取佛经C.将唐典章引入日本D.将朝鲜半岛的音乐引入中国4.七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们选定的主题是“唐朝的中外交往”,并拟订了如下四个标题,请你帮他们指出哪一项是不恰当的()A.文成公主与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西行天竺取经D.新罗派遣使节和留学生到唐朝学习5．唐朝时，新科进士们在长安大雁塔上题写自己的姓名以作长久的纪念，此举被称为“雁塔题名”。

产生这些“新科进士”的选官制度是（）A．世袭制 B．九品中正制 C．三省六部制 D．科举制6．宋代诗人汪洙《四喜》曰：“久早逢甘露，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时”。

下列与“金榜题名”最相关的制度是（）A．禅让制 B．行省制 C．科举制 D．分封制7．下列哪一成语的来历与古代科举制无关？（）A．金榜题名 B．连中三元 C．名落孙山 D．卧薪尝胆8．这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。

它所造成的是一个庞大的读书人阶层。

“这一制度”最早出现在（）A．秦汉时期 B．隋唐时期C．宋元时期 D．明清时期9．古代的日本、朝鲜等国仿照我国的科举制度选任官员，近代西方文官制度的产生也借鉴了我国科举制度的一些办法。

这些主要说明（）A．朝鲜、日本的政治制度落后 B.科举制度有利于人才的选拔C．隋唐时期中国领先于全世界 D．科举制度优于西方三权分立10.“日本前后共任命19次遣唐使节团,成行15次。

部编版历史七下第4课：唐朝的中外交流部编版历史七下第4课：唐朝的中外交流一．选择题（共9小题）1．《唐大和上东征传》中记载，日本长屋王崇敬佛法，造千件袈裟。

袈裟上绣着“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘”。

长屋王希望这些袈裟能送到大唐，以此与大唐的和尚结缘。

下列能够体现中日“共结来缘”的史实是（）A．玄奘西行B．鉴真东渡C．唐蕃和亲D．郑和下西洋2．唐朝时对外交往频繁，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。

外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。

这一历史现象出现的原因有（）①政治清明②经济繁荣③文化昌盛④对外开放A．①②B．②③C．①②③D．①②③④3．毛泽东曾郑重指出：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。

”民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家的主流。

下列选项中不能体现这一观点的事件是（）A．北魏孝文帝改革B．文成公主入藏C．鉴真东渡日本D．回族的形成4．唐代一位高僧，6次东渡日本，最终成功，他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。

这位高僧是（）A．觉远B．一行C．鉴真D．玄奘5．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国。

唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。

此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。

这说明了唐朝（）A．民族和睦B．中外文化交流活跃C．中外贸易往来频繁D．开放进取的社会风气6．历史上玄奘西行、鉴真东渡的共同意义在于（）A．促进中外文化的交流和传播B．都是政府委派的宗教使者C．加强了佛教文化的对外传播D．都表明政府重视对外开放7．唐代宫廷的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐，有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐。

促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是（）A．唐朝军事实力的强大B．百家争鸣局面的延续C．加强现实统治的需要D．兼收并蓄的文化政策8．“佛教自西而跨海，中华自古是桥梁。

人教部编版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流一、选择题1．据考古发现，唐都长安的西市有胡商开设的店铺、酒馆，还发现了东罗马的金币等。

上述发现说明了A．手工业生产发展B．对外贸易活跃C．经济重心南移D．商业经济繁荣2．上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（）A．玄奘东渡日本传播唐朝文化B．两国之间有贸易往来C．唐朝时期有十几批遣唐使来华D．日本按唐朝模式进行政治改革3．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。

下列诗句能够补证唐朝中外交往的是A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室D．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶4．郭沫若曾赋诗：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”诗中的“道艺”可能包括（）①儒家思想②建筑艺术③佛学经典④活字印刷A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③5．“玄奘西行”、“鉴真东渡”传播的宗教是（）A．儒教B．道教C．佛教D．基督教6．它既是唐朝的政治、经济、文化中心，也是一座国际性的大都会。

“它”是（）A．长安B．开封C．余杭D．涿郡7．比较唐“开元通宝”与日本“和同开弥”铜钱，以下不能得出的结论的是A．始铸铜钱的时间日本晚于唐朝B．日本铜钱由遣唐使带入日本并在日本流通C．日本铜钱是仿唐朝的铜钱铸造的D．是日本吸取唐朝文化的表现之一8．有人说：“中华民族既有为人类文化发展作贡献的能力，又有吸收世界先进文化精华的魄力。

”以下能够说明中华民族吸收世界先进文化精华魄力的史实是A．日本派遣唐使来华学习B．新罗商人来长安经商C．鉴真东渡日本传播佛法D．玄奘西行天竺，求取佛经9．日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。

日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( )A．传播日本的先进文化B．增进两国间的友好往来C．学习中国的先进文化D．加强两国间的经贸往来10．《西游记》讲述了唐玄奘西天取经的故事。

人教统编版（部编）历史七年级下册第一单元第4课《唐朝的中外文化交流》同步试卷一、单选题1.下列有关遣唐使的表述中,不正确的是( )A. 来华目的是为了学习中国的军事技术B. 指的是日本派遣到中国的使节C. 当时日本派出的遣唐使有十几批D. 遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响2.唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功，他东渡的国家是（）A. 天竺B. 波斯C. 新罗D. 日本3.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证,他游学、研习内容主要涉及的宗教是( )A. 基督教B. 伊斯兰教C. 道教D. 佛教4.“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等史实，反映出唐朝的时代特征是( )A. 对外开放B. 经济繁荣C. 政治清明D. 交通发达5.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是( )A. 唐朝国家统一,社会安定B. 唐朝经济文化领先世界C. 唐朝对外政策开放开明D. 唐朝对外交通发达6.下列关于唐朝与日本交往的说法,错误的是( )A. 玄奘东渡日本传播唐朝文化B. 两国之间有贸易往来C. 唐朝时期有十多批遣唐使来华D. 日本按唐朝模式进行政治改革7.下列古迹中,能体现鉴真向日本传播佛教文化作出重大贡献的是( )A. 那烂陀寺B. 白马寺C. 敦煌莫高窟D. 唐招提寺8.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。

”这位“伟大僧人”是( )A. 阿倍仲麻吕B. 鉴真C. 玄奘D. 李白9.某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的对外活动,下列哪一幕不应该出现在此剧中( )A. 日本遣唐使向皇帝呈交礼品B. 鉴真在唐招提寺讲经C. 唐太宗接见松赞干布求婚使者D. 玄奘回国后与皇帝讲述路上的见闻10.鉴真和玄奘有很多的相同点,下列选项中正确的一项是( )①都是唐朝的僧人②都在唐朝的中外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛,具有百折不挠的精神④都去过日本A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②④二、非选择题11.识读如图,回答问题:（1）图中人物是谁?他曾几次东渡日本?结果如何?（2）他为中日文化交流作出了哪些贡献?12.观察下列图片:请回答:（1）图一中的人物是谁?他的身份是什么?他主要的贡献是什么?（2）图二中的人物是谁?请写出他的主要事迹和记载其西行过程的著作。

第4课唐朝的中外文化交流同步练习题1.唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ A ）A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达2．日本遣唐使来华的主要目的是( A )A.学习中国的先进文化B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义3.在古代,中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有(B )①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④4．鉴真东渡发生在哪个朝代的哪个皇帝时期(C )A．隋朝——隋文帝 B．秦朝——汉武帝C．唐朝——唐玄宗 D．宋朝——赵匡胤5.“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。

”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。

文中提到的“东瀛”是指(B )A.朝鲜B.日本C.天竺D.越南6．下列文化不是在隋唐时期传入日本的是 (D )A．儒家思想 B．建筑艺术 C．佛学经典 D．活字印刷7.上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是(A )A.玄奘东渡日本传播唐朝文化B.日本按照唐朝模式进行政治改革C.唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华D.中日两国交往频繁8．唐朝时期被称为“天竺”的是 (D )A．朝鲜 B．阿拉伯半岛 C．中南半岛 D．印度半岛9.《西游记》中的唐僧是中国家喻户晓的人物,他的艺术原型就是唐朝时期远足天竺、寻求佛教经书的高僧(C )A.鉴真B.法显C.玄奘D.阿倍仲麻吕10.唐太宗时期，哪位高僧西游天竺 (B )A．班超 B．玄奘 C．鉴真 D．张骞11.某班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们设定的主题是“唐代的中外交往”,并围绕主题准备出版以下四个内容,请你帮他们指出哪一项内容不符合主题(A )A.文成公主与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经D.日本遣唐使来华12．我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读(B )A．《道德经》 B．《大唐西域记》 C．《徐霞客游记》 D．《史记》13.下列对隋唐历史特征的概括准确的是（C ）A.文明初露的曙光B.分裂奔向统一C.繁荣与开放D.封建国家陷入危机14.下列内容属于鉴真与玄奘的共同之处的是（A ）①都是唐朝僧人②都在唐朝对外交往中有重要贡献③都为完成自己的使命历经艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③15.唐朝时期与那一地区的交往最为频繁（A ）A．朝鲜半岛 B．非洲C．阿拉伯半岛 D．印度半岛16.阅读材料，回答问题。

第4课唐朝的中外文化交流一选择题1.某班历史老师以“唐朝对外关系”为主题,让学生搜集材料,李媛搜集到下面两幅图中的古钱币,从中得出的结论,存在史实性错误的是( )A.二者都是圆形方孔钱B.唐文化对日本影响巨大C.日本曾经隶属于唐朝D.钱币上都有汉字2.唐朝时期,对外贸易繁荣,其中居唐朝进口首位的是( )A.日本物产B.天竺物产C.大食物产D.新罗物产3.它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录,它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍。

它是( )A.《论语》B.《大唐西域记》C.《西游记》D.《史记》4.小明同学制作了一张知识总结卡片,在卡片的横线处应当填写的内容是( )①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力②唐朝对外交通便利③唐朝开明的民族政策④唐朝开放的对外政策⑤唐朝完善了三省六部制A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤5.“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。

舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。

”这首诗反映了唐朝文化( )A.对日本的影响B.对新罗的影响C.对天竺的影响D.对波斯的影响6.古代朝鲜半岛上的新罗仿唐制,采用的选拔官吏的制度是( )A.察举制B.九品中正制C.科举制D.民主选举制7.认知和探究历史地图,从中提取有效信息,是学习和研究历史的重要方法。

下图反映的史实是( )A.玄奘西行B.鉴真东渡C.文成公主入藏D.王昭君出塞8．隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的（）A．遺唐使B．留学生C．留学僧D．商人9.日本遣唐使来华的主要目的是（）A.学习中国的先进文化B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义10．2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。

追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（）A．张骞B．鉴真C．玄奘D．班禅二非选择题1.观察图片,回答问题。

材料( 1 )结合所学知识,说出以上图片中两位唐朝高僧分别是谁。

简述这两位高僧的主要事迹。

七下历史第四课唐朝的中外文化交流课后练习一、擦亮慧眼，认真识别，每道题只有一个答案是正确的,相信你是最棒的噢！1.“遣唐使”“鉴真东渡”“玄奘西行”等客观史实,反映出唐朝的时代特征是（）A.对外开放B.经济繁荣C.政治清明D.交通发达2.唐朝时,一艘艘木制帆船从日本来到中国,中日两国交流频繁。

2010年6月12日,上海世博会日本国家馆日,一艘复制的日本帆船(如下图)驶入了上海的十六铺码头,再现了当年的盛况。

这艘船再现的是（）A.日本派遣唐使到唐朝学习B.鉴真东渡日本弘扬佛法C.玄奘西行去印度求取佛经D.张骞出使西域3.某班举办“中国古代文化使者”的图文展览。

“东瀛有多远,芒履难丈量。

袈裟作舟帆,风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物搭配在一起最合适（）A.鉴真B.玄奘C.张骞D.松赞干布4.日本派遣唐使的主要目的是（）A.学习中国先进的文化B.传播先进的日本文化C.加强两国间的友谊D.求取佛教经义5.下列人物中,属于中外友好交往使者的是（）A.鉴真、玄奘B.鉴真、松赞干布C.松赞干布、文成公主D.玄奘、唐太宗6.下列关于鉴真和玄奘的叙述,正确的是（）①都是唐朝的僧人②都为中外文化交流作出了重要贡献③都为实现人生目标历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④7.第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（）A.武则天B.文成公主C.鉴真D.玄奘8.唐朝具有兼容并蓄的胸怀。

唐朝时，对外交往的地区和交流的内容都有所扩大和发展，与亚洲各国建立了广泛的联系。

唐文化对周边国家产生了巨大影响，形成了汉字文化圈(唐文化圈)，确立了东亚文化的特色。

下列历史现象中，不符合这一表述的是（）。

A.印度建造了著名的那烂陀寺B.鉴真主持修建的唐招提寺被日本政府定为国宝C.日本参照汉字创制了本国文字D.唐朝朝廷中有大食人身居要职9.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流，共享繁荣。

第4课唐朝的中外文化交流同步训练1．学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征是（）A．文明初露曙光B．从分裂走向统一C．繁荣与开放D．从暴政到鼎盛2．唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。

下列体现这一时代特征的是（）A．鉴真受邀到日本传授佛法B．玄奘游学天竺带回佛经C．白居易的诗关注人民疾苦D．文成公主入藏带去技术和书籍3．“唐政府在中央设有鸿肺寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。

”这反映了（）A．唐朝完善合理的政治制度B．唐政府大力招揽外国人才C．唐朝开放包容的对外政策D．唐政府十分注重教育发展4．下列情形可能在唐朝发生的是（）A．兵部接到金国入侵的消息B．商人用交子到扬州购买丝绸C．儒生去长安参加科举考试D．瓦舍正在讲岳飞等英雄故事5．“考古中国”重大项目工作进展会3月20日在成都举行，通报了三星堆遗址重大考古新发现了6座三星堆文化。

“祭祀坑”现已出土重要文物500余件，为揭下古蜀文明神秘面纱提供了珍贵材料。

出现了产自于大食、波斯、东罗马帝国时期的金币以及唐朝的开元通宝，这些金币的同时出现能够说明唐朝（）A．人们喜欢收集钱币B．随葬文物品种多样C．中外铸币技术高超D．中外经贸交流频繁6．“千百家似围棋局，十二街如种菜畦”是大诗人白居易对唐朝都城长安布局的描写，从此诗句中我们可以提炼的有效信息是①长安人口众多①长安城内分为市和坊①长安街道整齐划一①长安是各民族交往的中心A．①①B．①①C．①①D．①①7．由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候、山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说和神话故事等。

这说明了《大唐西域记》（）A．主要记载了佛学经典B．是中印友好交往的见证C．有利于文明交流的研究D．是佛教中国化的史料依据8．据史料记载，日本官方曾派出遣唐使十余次，其目的是（）A．传播先进的日本文化B．加强中日之间的友谊C．学习中国先进的文化D．求取佛经9．把握阶段历史特征是学习历史的基本要求和重要方法。

第4课唐朝的中外文化交流1．鉴真和玄奘的对外文化交流，充分体现了唐朝对外交往的特点是（）A．高度繁荣，共享太平B．对外开放，双向交流C．世界领先，求同存异D．源远流长，泽被东西2．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。

以下促成这一文化圈形成的有（）①日本遣唐使来华②鉴真东渡③新罗学习唐朝政治制度④甘英出使大秦A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．阅读下列材料，回答问题。

材料一唐诗内容丰富，题材广泛。

下面是某同学在网站搜集到的唐诗诗句。

千官望长至，万国拜含元。

隔仗炉光出，浮霜烟气翻。

——崔立之《南至隔仗望含元殿香炉》绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。

——王维《和贾至舍人早朝大明宫之作》注：“含元”“宫殿”指大明宫，是唐朝的政治中心和象征。

“冕旒”指的是皇帝的礼冠，这里指代皇帝。

材料二唐朝是历史上中国文化与技术大输出的一个时期，同时它也兼容并蓄，从外族文明中汲取诸多养分。

唐朝声誉远及海外，之后海外多称中国人为“唐人”。

（1）根据材料一并结合所学知识，写出两个“拜含元”“拜冕旒”的国家。

你认为唐诗能否作为史料？请说明理由。

（2）根据材料二并结合所学知识，举一个唐朝汲取外族文明成果的事例。

（3）综合材料，概括唐代社会的特点。

【参考答案】1．【答案】B【解析】玄奘西行天竺，求取佛经；鉴真东渡日本，传播唐朝文化。

两位高僧对外交流的例子，不仅说明唐朝实行对外开放，还说明这种文化间的交流是双向的，故B项符合题意。

2．【答案】A【解析】根据题干并结合所学知识可知，唐朝时期促成中华文化圈形成的有①日本遣唐使来华，②鉴真东渡，③新罗学习唐朝政治制度，故A项符合题意。

④甘英出使大秦发生在汉朝，排除。

3．（1）【答案】国家：日本、新罗。

唐诗能作为史料。

诗歌在一定程度上能够反映当时的社会现实，但还需要与其他史料相互印证。

第4课唐朝的中外文化交流1．下列关于遣唐使的说法，错误的是（）A．唐朝时期有十几批遣唐使来访B．日本派遣遣唐使的目的是和亲结盟C．日本很多留学生和留学僧跟随遣唐使来华D．遣唐使把唐朝先进的制度传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响2．唐朝高僧鉴真，深受日本人民的尊敬。

下列说法正确的是（）①他是唐朝与日本文化交流中的杰出代表②他接受邀请赴日本，历尽艰辛，矢志不渝③他促进了日本佛学、医学等水平的提高④他在日本主持修建了著名的那烂陀寺A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④3．唐朝时期，许多外国商人来到中国经商，物产居唐朝进口首位的国家是（）A．日本B．印度C．新罗D．波斯4．隋、唐在人类历史进程中曾发挥过文化交流的桥梁作用。

下列发生于盛唐时期的历史事件，促进了中印文化交流的是（）A．玄奘西行B．鉴真东渡C．唐蕃和亲D．“遣唐使”来华5．唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。

这说明了唐朝（）A．重视中外文化交流B．中外贸易往来频繁C．实行开明民族政策D．社会生活丰富多彩【参考答案】1．【答案】B【解析】唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，B项“和亲结盟”的说法有误，符合题意。

2．【答案】B【解析】鉴真在日本主持修建的是唐招提寺，而不是那烂陀寺。

因此，排除含有④的选项，选择B项。

3．【答案】C【解析】唐朝时期实行开放的对外政策，许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。

故选C项。

4．【答案】A【解析】依据所学知识可知，唐朝与天竺（包括今印度、巴基斯坦、孟加拉等国）有频繁的交往。

贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。

他遍访天竺的名寺，研习佛法。

10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安。

故A项正确。

5．【答案】A【解析】依据所学知识可知，唐朝时期注重与外国发展友好关系，采取开放的对外政策。

日本僧人圆仁来到中国研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待，说明了唐朝重视中外文化交流，A项符合题意。