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学校教师周转房可行性研究报告(代项目建议书 ) 学校教师周转房建设项目可行性研究报告（此文档为word 格式，下载后你可随意更正编写. ）第一章总论一、项目背景1、项目名称：某某学校教师周转房建设项目2、项目主管单位：3、建设单位：某某4、建设单位法人代表：某某5、建设性质：新建6、某某团大概某某某某团是一九六二年“某某”后组建的边疆团场，位于某某地区某某市西北塔尔巴哈台山南麓，东部、南部与某某市乡镇土地相连，西部、北部与哈萨克斯坦共和国接壤，边疆线长38 公里。
地理坐标：东径：82 °48′---- 82°57′，北纬：46°29′---- 46°41′，海拔 400—950 米之间，团部距某某市12 公里，距某某师部69 公里。
团场总人口 6098 人，由汉、回、锡伯、俄罗斯、苗、藏、东乡七个民族组成，全团现有行政建制单位20 个，其中：农牧连队10 个，工交建商单位 8 个， 2 个事业单位。
辖区内有保险、土管、司法、公路养护、银行、邮电、搬动通讯、边防派出所、 3 个边防站、军队及某某派驻机构。
东面与某某市二工镇相连。
全团土地面积28.12 万亩，其中：耕地面积 17.27 万亩，林地 2.14 万亩，草场 3.91 万亩，其他为荒山。
7、某某团学校基本大概某某团学校位于新疆西北边疆。
当前是集学前、小学、初中和农广校教育为一体的综合性学校。
全校教职工 80 人（含聘用人员），其中教师74 人，领导业务4 人，工人2 人。
学校现有学生627 人，其中初中164 人，小学 352 人，学前 111人。
校园用地面积 7.94 公顷，校舍建筑面积 8664.31 ㎡，绿地面积： 24997.23 ㎡，某某团学校，电脑室、语音室、美术室、劳技室、活动用具等学科功能授课辅助设施基本齐全，全校图书室现有图书 20000 余册。
8、可行性研究报告编制依照及设计法规(1)《中华人民共和国公民经济和社会发展第十二个五年规划纲领》(2)《新疆生产建设兵团公民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(3)《某某基础教育事业发展十二五规划和 2015 年发展目标纲领》(4)《某某某某团乌拉斯台镇镇区建设规划》(5)《关于编制某某 164 团学校教师周转房可行性研究报告的委托书》(6)《水电暖供答应诺函》(7)《民用建筑设计公则》 (GB50352-2005)(8)《建筑设计防火规范》 (GB50016-2006)(9)《住处建筑设计规范》 (GB50096-2011)(10)《宿舍建筑设计规范》 (JGJ36-2005)(11)《居住建筑节能设计标准》 GB26－2010(12)《现行结构设计规范》（结构荷载规范 GB50009－2001 混凝土结构规范 GB50010－2002 砌体结构规范 GB50003－2001<局部校正 > ）(13)《建筑抗震设计规范》 GB50011-2010(14)《民用建筑电气设计规范》（JGJ16-2008）(15)《建筑给排水设计规范》（GB50015-2010）9、项目兴建的原因某某某某团是某某西线边疆团场之一，全团总人口数为6098 人，某某团学校集中办学后，由于农牧连队距学校远，新引进大学生及其他团场或地方在本校任教的教职工，只幸亏校寄宿。
学校教师周转房建设项目施工方案设计一、项目背景及目标随着学校规模的扩大和教职员工的增多，教师周转房的需求日益增加。
为了解决教职员工周转住房问题，提高教职员工的工作积极性和生活质量，本项目拟建设一座教师周转房。
本项目的目标是打造一座安全、舒适且具有现代化设施的教师周转房。
它将提供给教职员工一个良好的居住环境，促进他们的工作效率和福利待遇的提升。
二、施工方案1.地点选择教师周转房的地点选择应考虑以下因素：交通方便、离学校近、安全性高、周边环境好、水电、通风条件良好等。
同时，需根据教职员工的分布情况，选择地段较分散的区域，以便更好地满足教职员工的居住需求。
2.建筑布局设计教师周转房的建筑布局设计应合理、灵活，以满足不同教师的不同居住需求。
室内采光、通风、隔音等要素需要考虑周到，尽量提供舒适的居住环境。
建筑设计要符合建筑安全要求，充分考虑火灾逃生通道、电路安全、设施配备等方面。
此外，应考虑周边环境的景观设计，以提高居住环境的美观度和舒适度。
3.工程材料选择在教师周转房的建设中，材料的选择至关重要。
应优先选择符合环保标准的材料，确保建筑物的结构安全和功能完善。
对于内装材料，应以质量稳定、无污染、易清洁为主要考虑因素。
4.施工规划与安排施工过程中，通过详细的施工规划与安排，确保施工流程的顺利推进。
需合理安排施工队伍、材料供应、设备调配等方面，确保施工进度和质量。
在施工期间，需要加强现场管理，确保施工安全。
对于施工过程中出现的问题和风险，要及时解决和处理，以确保施工顺利完成。
5.竣工验收在教师周转房建设完成后，进行竣工验收。
验收要对建筑物的结构、设备设施、消防安全等进行全面检查，确保符合建设规范和要求。
三、项目管理1.项目经理本项目应指派专门的项目经理负责项目的整体管理和协调工作。
项目经理具备丰富的施工管理经验，能够有效控制项目进度、成本和质量。
2.项目管理计划根据项目的特点和需求，制定详细的项目管理计划。
明确工作任务和责任，制定施工进度表，监督施工进展，并及时调整计划以应对可能的风险。
尊敬的学校领导：
您好！我是贵校的一名中学教师，目前在学校外租住房，为了更好地投身于教育事业，提高我的工作质量和效率，我希望能够申请学校的周转房。
以下是我的申请理由：
首先，作为学校的一名教师，我深知自己的责任重大。
教育是一项需要耐心、爱心和责任心的职业，我一直以来都以此为宗旨，尽力做好自己的工作。
但是，目前我租住的房屋距离学校较远，每天通勤时间较长，导致我每天的时间分配受到限制，无法全身心地投入到教学工作中。
如果能够入住学校的周转房，我将能够节省通勤时间，更好地安排自己的工作和休息时间，提高工作效率。
其次，周转房的环境和设施相对于租住房屋更为优越。
作为学校的一名教师，我需要一个安静、舒适的学习和工作环境，以便更好地完成自己的工作任务。
学校的周转房设施齐全，环境优美，能够为我提供一个良好的居住环境，有助于我保持良好的身心状态，全身心地投入到教育工作中。
最后，周转房的建设是为了改善教师的生活条件，提高教师的工作积极性和满意度。
作为一名教师，我深知学校对我们的关心和支持，我也将更加努力地工作，回报学校的信任和期望。
综上所述，我诚恳地申请学校的周转房，希望能够得到学校领导的批准。
我将倍加珍惜这次机会，保持良好的居住环境，遵守学校的规章制度，努力工作，为学校的发展做出自己的贡献。
谢谢。
关于修建教师周转房的建议和意见说到修建教师周转房的问题，大家第一反应可能是：啊，又是一个解决“住”的问题。
确实，说到教师这个职业，咱们常听见一句话：“教师是火车头，拉动整个社会的车厢。
”可问题是，火车头也得有个地方歇脚吧！想想看，每天早上拖着疲惫的身躯去学校上课，晚上又得去住得不太方便的地方，心情能不差吗？所以说，给老师修建个周转房，给他们一个舒适的栖身之地，这事儿绝对是大有裨益的。
教师群体工作压力大，早出晚归，有时候一天几乎就没什么时间照顾自己。
回到家里，累得不行，可能连做个饭的力气都没有，很多时候都是外卖解决问题。
试想一下，要是能够有一个环境好点的周转房，至少可以有一个安静的地方休息，放松下心情。
说到这里，不得不提一个大家都有共鸣的现实——住得不好的地方，心情都容易变差。
你看，外面天气不好了，屋里也一样阴冷，电视机坏了，水管漏了，反正哪里都有问题。
那样的环境，别说休息了，光是想躺平都不可能。
这时候，如果有一个温暖、干净、舒适的住所，那简直就是对教师的最大安慰了。
大家都知道，现在很多教师的工作地和住处是两码事，很多老师为了工作地点方便，选择了临时住宿，这样一来，流动性强，居无定处，真是辛苦得很。
如果学校能提供一个周转房，至少能让老师不用四处奔波，身心也能得到一个稳定的栖息地。
再说，教师的职业是需要长期在学校和学生之间打拼的，如果他们每天忙碌得没有时间顾及家庭和生活，那就容易感到身心俱疲。
我们常说“人无远虑，必有近忧”，老师们不但得考虑如何教好书，还得操心自己住在哪里，能不能顺利安家。
如果周转房能够让他们在这种琐碎事务中得到些许减压，那该多好！再有一点，不得不说的是，这样的举措对学校的管理和教师的安定也是有好处的。
你想，周转房一建，教师们就不用再因为住得远、住得不舒服而产生抱怨了。
这也是对学校的一个支持，能让教师们不再为琐事烦心，集中精力把教学工作做好。
要是每天还得花半天时间在路上，哪有时间真正做研究、备课，教育质量能不打折扣吗？说到底，学校、教师、学生，三者的关系是息息相关的。
尊敬的校领导：您好！我谨代表全体教职工向您提交一份关于申请建设教师集体宿舍的申请书，希望能够得到您的支持和批准。
近年来，随着我国教育事业的蓬勃发展，学校师生人数不断增加，教职工的住房问题日益凸显。
目前，我校教职工的住宿条件相对较差，部分教师居住在校外，不仅通勤时间长，而且生活不便。
为了解决这一问题，我们特此申请建设教师集体宿舍，以改善教职工的居住环境，提高教职工的工作效率和生活质量。
一、申请建设的教师集体宿舍基本情况1. 选址：根据学校发展规划和校园总体规划，我们计划在校园内选址建设教师集体宿舍。
选址将充分考虑交通便利、生活便利、环境优美等因素，确保教职工能够享受到舒适的居住环境。
2. 规模：拟建设教师集体宿舍楼一栋，占地面积XX平方米，建筑总面积XX平方米。
楼内设置单身宿舍、一室一厅、两室一厅等多种户型，以满足不同教职工的需求。
同时，设置配套设施，如食堂、健身房、阅览室等，丰富教职工的业余生活。
3. 设计：在设计过程中，我们将充分考虑建筑的美观性、实用性和环保性，力求打造一个宜居、环保、节能的教师宿舍楼。
在建筑设计中，融入绿色建筑理念，采用新材料、新技术，提高建筑的抗震性能、节能性能和环保性能。
4. 投资估算：根据初步设计方案，教师集体宿舍建设总投资约为XX万元。
资金来源将通过多种渠道筹集，包括学校自筹、政府补贴、银行贷款等。
二、建设教师集体宿舍的意义1. 提高教职工生活质量：建设教师集体宿舍，能够为教职工提供舒适的居住环境，降低通勤时间，使教职工能够更好地平衡工作与生活，提高生活质量。
2. 增强教职工凝聚力：良好的居住条件能够使教职工感受到学校的关怀，提高教职工对学校的认同感和归属感，有利于加强教职工之间的沟通与交流，形成团结协作的良好氛围。
3. 优化教育资源配置：建设教师集体宿舍，有利于吸引和留住优秀人才，提高教师队伍的稳定性，为学校教育事业的发展提供有力保障。
4. 提升学校形象：良好的教职工居住条件，体现了学校对教职工的关心和尊重，有利于提升学校的整体形象，增强学校的吸引力。
关于加快建设农村中小学教职工周转房的建议
目前，在农村中小学中，中学一般有教职工宿舍，但数量极为有限，仅能解决部分教职工的住宿问题，小学基本上无教职工宿舍。
前些年，老师都是本乡镇人，离家较近，基本不用考虑住宿问题，近几年，随着大量转正民师退休，我县每年都新聘教师近200人，在这些教师中，外乡镇甚至外县教师占有相当大的比例，且以女教师居多，她们绝大多数充实到了农村中小学，离家较远，往返不便，有的住在学校，但学校位置偏僻，住宿简陋，单身女教师独身一人住在学校，也存在诸多安全隐患；有的教师不敢在偏远的学校内住宿，于是在县城租房居住，大多时间耗费在路上，分散精力，影响教学。
再者，由于很多中小学撤并，寄宿学生逐步增多，但因教师住宿紧张，大量教师走教，对学生管理也带来了一定影响。
只有安居才能乐业，农村中小学急需解决教职工的住宿问题。
建议：
中小学教师周转房的建设与所在乡镇建设发展规划以及学校布局结构调整、山东省农村义务教育学校校舍标准化建设结合起来，尽快把学校周转房建设纳入学校配套设施的建设范围。
教师周转宿舍工程规划方案一、项目概述教师周转宿舍工程是学校为解决教师住房问题而进行的重要工程，旨在为学校教师提供舒适、安全、便利的居住环境，满足教师们的生活需要，提高教师的工作效率和生活质量。
本规划方案旨在对教师周转宿舍工程进行详细规划设计，确保实施过程中的科学性和系统性，最大程度地满足教师需求。
二、项目背景教师是学校的宝贵资源，他们承担着培养学生的重要责任，是学校教学工作的中坚力量。
然而，由于学校住房资源有限，许多年轻教师在学校担任教师后不易找到合适的住房，不少教师经常面临住房不便的尴尬局面。
同时，一些已婚教师的家属住房问题也成为学校的一个难题。
为解决教师住房问题，提升教师的生活质量和工作效率，学校决定进行教师周转宿舍工程。
三、项目目标1.为教师提供舒适、安全、便利的居住环境，满足其生活需要。
2.提高教师的工作效率和生活质量，增强其对学校的归属感和凝聚力。
3.解决学校教师住房问题，使教师有更好的工作和学习条件，吸引优秀教师加入学校，促进学校教学质量的提升。
四、规划原则1.科学性原则：结合教师的实际需求，科学合理地规划设计教师周转宿舍，确保符合教师的工作与生活需求。
2.灵活性原则：规划设计教师周转宿舍时，应考虑到学校教师的不同需求，提供多样化的住房选择，满足教师的个性化需求。
3.安全性原则：建设教师周转宿舍时，应考虑到教师的居住安全问题，确保宿舍区域的安全性，提供完善的安全设施。
4.经济性原则：在实施教师周转宿舍工程时，应注重节约成本，提高资源利用效率，确保工程资金的合理使用。
五、规划内容1.宿舍选址宿舍选址是教师周转宿舍工程中的关键环节，选址的合理性直接关系到宿舍的使用效果。
选址时应优先考虑离教学楼、教工餐厅等教学和生活场所较近的区域，方便教师的日常工作和生活。
2.建筑设计根据教师的实际需求，设计规划不同类型的宿舍，包括单身教师宿舍、已婚教师宿舍以及带家属的教师宿舍。
同时，在设计时应充分考虑到宿舍的通风、采光、隔音等问题，确保宿舍的居住质量。
尊敬的学校领导：您好！我是一名在贵校任教的中学教师，自入职以来，我一直致力于教育事业，为学生的成长付出辛勤的努力。
在此，我谨向您递交这份关于申请周转房的申请书，希望能够得到您的关注和支持。
一、基本情况我目前在贵校任教，负责教学工作和学生管理工作。
作为一名在教育一线工作的教师，我深知教育的重要性，也深知自己肩负的责任重大。
在工作中，我始终坚持以学生为本，全力以赴地为学生的成长和发展服务。
然而，由于家庭原因，我目前没有稳定的住所，一直在外租房居住。
租金的负担以及频繁的搬家让我深感疲惫，这也给我的工作和生活带来了很多不便。
因此，我希望能够申请一套周转房，以解决我的居住问题。
二、申请理由1. 我是一名在编在岗的中学教师，符合学校提出的入住条件。
入职以来，我始终认真负责，兢兢业业，为学校的教育事业做出了自己的贡献。
2. 租房居住给我带来了很大的困扰，不仅租金负担重，而且频繁搬家给我的工作和生活带来了很大的不便。
拥有一套周转房将极大地改善我的生活条件，使我能够更加安心地投入到教育教学工作中。
3. 学校周转房项目的实施，旨在解决教师的居住问题，提高教师的工作和生活质量。
作为一名教师，我深知学校周转房项目的重要意义，也深知自己有责任积极参与其中。
三、居住承诺如果能够获得周转房的入住资格，我将严格遵守学校的相关规定，合理使用周转房，爱护公共设施，维护良好的居住环境。
同时，我将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
四、申请方式在此，我正式向贵校领导申请周转房一套，希望能够得到您的审批。
如有需要，我愿意提供相关证明材料，以证实我的申请资格。
感谢您在百忙之中阅读我的申请书，也感谢您对我的关注和支持。
希望您能够考虑我的申请，给予我一个稳定的居住环境，让我能够更好地为学校的教育事业贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：（姓名）（年月日）。
教师周转房建设报告1. 引言为了提升教育教学环境，提高教师队伍的工作积极性和生活品质，经过充分调研和论证，我校决定开展教师周转房建设项目。
本报告旨在对该项目进行规划和说明，确保项目的顺利实施。
2. 项目背景随着我校师资力量的壮大和教学任务的不断增加，教师的住房供应已成为当前一个亟需解决的问题。
教师周转房建设项目的目标是为教师提供舒适安全的住宿条件，以提高教师的居住质量，激发教师的工作热情和创造力。
3. 目标与目的该项目的主要目标是提供符合教师需求的周转房，并提升教师的居住环境质量。
具体目的包括：- 解决当前教师住房紧张的问题，满足教师的实际需求；- 提供教师舒适、安全、便利的居住条件，提高工作和生活的质量；- 增强教师对学校的归属感和凝聚力，提高教师的工作积极性和稳定性；- 为吸引高水平教师和留住优秀人才提供条件。
4. 方案与步骤4.1 地点选择根据教师住宿需求和学校地理位置，我们决定在校园内建设教师周转房，以便教师方便上下班和参与学校各项活动。
同时，我们将地点选择在相对安静、舒适的区域，以便提供良好的休息和学习环境。
4.2 建筑设计周转房的建筑设计将充分考虑教师的实际需求和生活习惯，力争打造舒适的居住空间。
设计将包括独立的卧室、客厅、卫生间和厨房，并提供基本的家具和设施，以方便教师居住和生活。
4.3 功能设施配置为了提供更好的居住体验，我们还将配置必要的基础设施，如供暖、供水、空调等。
同时，周转房周边还将设置公共休闲区域，方便教师交流和休息，增进师生关系。
4.4 管理与维护为了保证教师周转房的良好管理和维护，学校将成立相关的管理部门，负责房屋分配、维修和安全管理等工作。
同时，学校将建立一套健全的规章制度，明确教师周转房的使用要求和责任。
5. 预期效益通过教师周转房建设项目，我们预期将获得以下效益：- 解决教师住房问题，提高教师的生活品质；- 提高教师的工作积极性与创造力，促进教学质量的提升；- 增强教师对学校的认同感，提高教师的工作稳定性；- 吸引和留住优秀的教师人才，提升学校整体实力。
第一章总论1.1项目名称与建设单位1.1.1项目名称：内乡县高级中学周转宿舍建设项目1.2项目承办单位及法人代表项目承办单位：内乡县高级中学法人代表：卢正纲1.3项目拟建地点项目拟建于内乡县高级中学院内，学校可利用现有的供水、供电设备，满足项目建设及运营的需要。
1.4可行性研究报告编制单位编制单位：内乡县质优工程咨询服务中心资质证书号：工咨丙120200800041.5研究工作的依据与范围1.5.1研究工作依据1、项目可行性研究报告编制委托书；2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》；3、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》；4、《中共河南省委、河南省人民政府关于<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>的实施意见》(豫发〔1999〕28号)；5、《河南省十二五教育发展计划》；6、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）；7、内乡县“十二五”规划及教育规划；8、项目承建单位提供的有关本项目的基础、技术资料等。
1.5.2研究工作的范围根据国家对建设项目的可行性研究阶段的工作范围和深度规定，本报告在对项目的建设条件进行了实地查勘，对项目概况及建设的必要性、建设场地与条件、内容与规模、总平面布置及建筑结构方案、公用工程、环境保护、安全卫生、消防安全及节能、组织机构与定员、项目组织与实施进度安排、项目招标方案、投资估算与资金筹措等方面进行综合研究和分析，重点研究和论述项目建设的必要性、内容及方案、投资估算与资金筹措，为项目的决策和建设提供了可靠和准确的论证。
1.6工程方案和研究结论1.6.1项目建设的必要性长期以来，由于自然地理、经济困难等因素的制约，农村地区普遍缺乏教师宿舍，在边远艰苦地区更为严重。
住房条件的紧张，影响了农村教师的生活，影响了农村吸引人才、留住人才，更影响着农村教师队伍的稳定。
2010年９月，教育部办公厅、国家发展改革委办公厅联合印发《关于实施农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍建设试点项目的指导意见》。
试点建设阶段，中央在河北等８省区投资５亿元建设近３８万平方米的周转宿舍，共涉及项目学校497个，满足了１万多名教师的住宿需求。
通过试点，积累了规划布局、建设方式、运行保障、管理机制等多方面的宝贵经验，为全面开展项目建设奠定了坚实基础，2011年，国家发展改革委办公厅、教育部办公厅印发了编制边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设规划的通知，全面部署和开展项目建设规划编制工作。
到目前，已经形成了比较成熟的“十二五”边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设项目库。
1.6.2建设内容与规模内乡县高级中学新建教师周转宿舍项目，占地面积约240平方米，拟建教师周转宿舍35套，五层框架结构，总建筑面积约1200平方米。
1.6.3组织管理与实施进度项目承办单位为：内乡县高级中学，学校成立项目建设领导小组，由校主管领导任组长，下设办公室，直接对主管领导负责。
项目建设工期为6个月。
1.6.4环境保护与消防安全本项目属于社会公用事业工程，没有工业性污染物，主要污染物为生活污水、生活垃圾。
针对项目生活垃圾、废水产生的污染，经过综合和科学治理后，达到国家规定的标准。
本项目实施后，学校周围环境不会产生新的污染。
项目施工过程中产生的废水、生活垃圾可以得到有效的控制和治理。
所有排放物可以做到按国家规定标准排放。
新建教师周转宿舍按规范规定的最低耐火等级和防火间距进行防火设计，并配备完善的灭火系统。
项目建设期间，建筑施工企业实行消防责任制，明确防火责任。
工程施工中严格遵守规范规程，严把工程质量关，严防不安全因素的存在和发生。
1.6.5投资估算与资金筹措内乡县高级中学新建教师周转宿舍项目，总投资约150万元，全部由内乡高中自筹。
1.6.6结论与建议1、结论本项目建设标准符合国家的有关规定，建设条件具备，建设方案切实可行，资金来源有保障。
本项目建成后，将有效地解决学校青年教师住房问题，提高学校的教学质量，满足广大人民群众对基础教育资源的需求，推动内乡县基础教育事业的发展，社会效益较好。
因此，本项目切实可行，应早日实施，尽快发挥其良好的效益。
2、建议为保证本项目能够顺利的进行，稳妥的建设和发展，应注意以下几点：1、争取政府在政策等方面的支持，使学校建设和发展能够稳步进行。
2、加强学校的师资力量，完善教学管理，提高办学质量，形成长期稳定的生源。
3、本项目待可行性研究报告批复后，抓紧做好设计、施工工作。
同时建设期间应做好施工和教学的协调、衔接工作，防止互相干扰，以使各项工作能够顺利进行。
4、本项目工程在校区内建设，并且工期较紧，承办单位应做好其中的协调、衔接工作，尽量减少对周边环境的影响，按环保“三同时”的原则，搞好环境治理工作。
第二章项目背景及建设必要性2.1项目背景教育是社会主义建设事业的基础工程，在增强综合国力中教育具有基础性地位，教育是经济、政治、文化建设的基础工程，教育是具有先导性、全面性、基础性的知识产业和关键的基础设施，教育是知识创新、传播和应用的主要基地。
党中央、国务院历来十分重视教育基础建设，根据教育部、国家发改委相关文件精神，内乡县发改委、教委、财政局多次深入全区中小学校行核查，经过检查对照，学校教职工居住条件比较简陋，大部分宿舍是六七十年代的瓦房，漏雨严重，有的学校教职工在学校里没有多余宿舍时，只好临时在学生教室里住宿办公，严重影响了教学的正常开展，为了稳定教师队伍，解决教师住房实际困难，建设教师周转宿舍是十分必要的。
2.2项目建设的必要性内乡县第一高级中学（简称内乡高中）是河南省首批示范性高中，是宛西建校最早的一所高中，创建于1939年，名为“河南省战区临时第一中学”，抗战胜利后易名为“内乡中学”，原校址在县城文庙。
1949年2月内乡解放后，招收第一届新生，1952年河南省人民政府拨款13亿元（旧币）在现址新建苏式校舍，1954年8月新校舍完工，定名为“河南省内乡高级中学”，规模为12班。
1980年被确定为南阳地区重点高中。
2005年被河南省教育厅命评为河南省示范性普通高中。
学校位于县城教育路1号，占地面积153亩（校外另有教师住宅区16亩）。
校园建筑轴线对称，各功能区分布有序，古朴与现代有机结合。
办公区、教学区、学生宿舍运动场和生活区，分布有序；花卉园、植物园，办公楼、实验楼，东西相望；院内松柏夹道，碧树环庭；茂林葱郁，修竹掩映；四时花香鸟鸣，绿化面积在80%以上。
上世纪八十年代中期以来，特别是1995年以来，在县委、县政府的正确领导下，学校以示范性普通高中建设为目标，大规模地更新基础设施，全面改善办学条件，扩大办学规模，大力培训师资队伍，完善科学管理机制，深化教育教学改革，优化育人环境，推进素质教育，各项事业都取得了重大发展。
1995年以来，先后建成了新校门、教学大楼、图书馆、电教馆、教职工住宅楼、学生宿舍楼和礼堂－餐厅楼、第二校区、教师宿舍楼，建筑面积共计3万多平方米。
同时，配置了语言实验室、微机室，装配了闭路电视双向控制系统，建立了校园网，并接入互联网，教育手段基本上实现了现代化。
随着办学规模的不断扩大，学校引进外地青年教师越来越多，学校原有的教师宿舍已经远远无法满足教职工需求，甚至影响到教师情绪的稳定，为改善青年教师住宿条件，经学校行政会议研究决定，在内乡高中院内建设教师周转宿舍。
（二）项目建设的可行性1．项目的建立符合内乡县“十二五”教育规划纲要2．满足社会对提高基础教育综合水平的需要第三章项目选址与建设条件3.1项目选址内乡县高级中学教师周转宿舍建设项目拟建于校园空地处，地面无附属物，场地平坦，位置适宜，交通便利，便于物流和人流的疏散，且不需新征用地，适宜项目的建设。
3.2自然条件气象内乡县位于亚热带向温带过渡区，属暖温带季风气候，四季分明。
形成春季温暖、夏季炎热、秋季凉爽、冬季寒冷、温暖适中的气候特征。
各主要气候资料如下：年平均气温14.9℃最冷月平均气温0.5℃最热月平均气温27.3℃极端最低气温-10.0℃极端最高气温41.4℃(7-8)年平均降水量840mm年平均无霜期226天常年主导风向东北风（冬季）东偏南风（夏季）基本风压0.35KN／m23.3水文地质拟建项目，经考察水文地质条件良好均适宜项目建设。
3.4地震境内地震属构造地震，多以小震群形式沿构造带呈现条带状展布，具有震源浅，烈度小，微震频度高，震中迁移不大，有感震级少等特点。
3.5基础设施条件3.5.1给、排水内乡县高级中学教师周转宿舍建设项目场地设有自备井、水源良好，能满足项目及生活用水，供排水系统良好。
3.5.2供电内乡县高级中学教师周转宿舍建设项目用电由城镇电管所供电，可满足项目供电需求。
3.6项目建设的社会条件内乡县矿产资料丰富，聚宝藏珍，目前已发现有金、银、铀、石墨、大理石、矽线石、高岭土等金属和非金属矿产30多种。
矽线石、石墨、金矿、花岗岩、大理石等具有储量大、质量好、品位高、易开采等特点，尤其是矽线石矿储量超过1000万吨，精矿三氧化二铝含量达58.9%，储量和品位均居全国第一。
大理石、花岗岩、石墨、海泡石等远销日本、欧洲和东南亚各国。
内乡县主要粮食作物有小麦、玉米、大豆、水稻、红薯等；主要经济作物有棉花、烟叶、芝麻、花生、食用菌、朝天椒、龙须草等；林果资源有松、杉、泡桐等用材料30多种和苹果、柑桔、板栗、柿子、油桐、生漆等经济树20多种及猴头、木耳、蘑菇等繁多的土特产品。
中药材有山萸肉、杜仲、天麻、辛夷、桔梗等，其中山萸肉年产25万公斤，占全国产量的六分之一。
境内生物种类繁多，有珍贵的野生动物资源。
2010年，内乡县实现生产总值112亿元，比上年增长11%，其中第一产业实现27.4亿元，第二产业实现54.5亿元，第三产业实现30.1亿元，分别上年增长5%、15%和10%。
内乡县现有各级各类学校659所，其中普通高中4所，职业中等专业学校1所，初中23所(含两所民办初中)，小学265所，幼儿园364年，特殊教育学校1所，教师进修学校1所。
全县各级各类学校在校学生129472人，其中，高中教育阶段11797人，义务教育阶段85996人，学前教育阶段31679人。
全县现有教职工5902人。
第四章建设方案与规模4.1建设方案1、内乡县教委“十二五”发展规划及教育规划；2、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）；4.2建设原则l、坚持与中小学布局调整相结合的原则。
为保证项目资金使用效益，在进行项目建设时，应充分考虑学校师生增员、校舍扩容等实际情况，进行统筹安排。
2、坚持分类规划的原则。
根据各中小学校实际情况，做好中小学布局调整及校院建设规划。
3、坚持质量与效益相统一的原则。
建设项目要本着“牢固、实用、够用”的原则进行建设，严禁不切实际的高标准建设。
