教师周转房年度建设规划编制要求

一、总则为规范学校教师周转房的管理与使用，保障国有资产产权属性和教育教学工作需要，维护学校的整体利益，保障教职工的正当权益，特制定本制度。

二、周转房定义教师周转房是指学校为解决教职工住房困难问题，由学校投资建设或租赁的，用于临时居住的住房。

三、周转房管理原则1. 公平、公正、公开原则：周转房分配、使用、维修等管理工作，必须公平、公正、公开，接受教职工监督。

2. 先进性原则：周转房建设要符合国家住房建设标准，满足教职工基本生活需求。

3. 节约性原则：周转房建设要注重节约资源，提高使用效率。

4. 安全性原则：周转房建设要确保消防安全、房屋安全，保障教职工生命财产安全。

四、周转房分配1. 分配对象：具有学校正式编制的教师，且符合以下条件之一：（1）无自有住房或自有住房面积低于规定标准的教职工；（2）家庭住房困难，确有需要周转住房的教职工。

2. 分配程序：（1）教职工向学校提出周转房申请；（2）学校对申请材料进行审核，确定符合分配条件的教职工名单；（3）学校根据教职工需求、房源情况等因素，进行周转房分配。

3. 分配原则：（1）优先保障住房困难程度较高的教职工；（2）根据教职工工作年限、职称等因素，合理分配周转房。

五、周转房使用1. 教职工应遵守国家法律法规，爱护周转房及设施设备。

2. 教职工不得擅自改变周转房结构、功能，不得擅自将周转房转租、转借他人。

3. 教职工应保持周转房内卫生，定期进行清洁、消毒。

4. 教职工应按时缴纳水、电、气等费用。

六、周转房维修1. 学校应定期对周转房进行巡查，发现安全隐患及时维修。

2. 教职工发现周转房存在安全隐患，应及时向学校报告。

3. 教职工在使用过程中造成周转房损坏的，应按规定进行赔偿。

七、周转房退出1. 教职工因购房、调离等原因，不再符合周转房使用条件的，应主动退出周转房。

2. 教职工在周转房使用期间，如有违反规定行为，学校有权解除周转房使用合同。

八、附则1. 本制度由学校负责解释。

农村学校教师周转宿舍建设规划Xxx农村学校教师周转宿舍建设规划一、现状分析近年来，我、//不断加大全区农村中小学布局结构调整力度，经过因地制宜、实事求是地合理调整中小学布局，集中力量改进了一批农村中小学的办学条件，使农村中小学实现了一定的规模效益，教师队伍素质与教育教学水平也得到了进一步的提高。

当前，我/现有农村中小学107所，其中：初中19所、小学88所，在校学生33500人，其中：初中11500人、小学 2 人。

教职工2850人，全/16个农村乡镇，有15个乡镇建有1所初中2至8所小学，另有1个乡镇建有3所初中9所小学，结构布局基本合理。

经过近几年中小学校舍安全改造工程的实施，全区农村中小学基本消除了危旧校舍，办学条件得到了很大改进。

但农村中小学教师的办公、住宿现状仍未得到彻底改进，部分学校的教职工仍旧几个人合住一间宿舍，住宿条件极为艰苦。

近两年来，到农村学校支教交流的教师数量不断增加，随着撤点并校步伐的加快，寄宿制学校管理教师的数量也在不断增加，当前支教交流教师32人、寄宿制学校管理教师150人，而全区农村教师周转宿舍工程至今仍未实施，全区农村中小学教师的住宿问题日益突出。

二、建设目标及任务（一）建设目标。

“十二五”期间，力争在全区边远艰苦地区新建一批布局合理、实用适用的农村学校教师周转宿舍，改进农村支教交流教师和寄宿制学校管理教师等基本工作生活条件，为缩小城乡教育差距，基本实现区域内均衡发展创造有利条件。

到“十二五”末，我区教师周转宿舍覆盖农村学校比例达66%，受益教师占全区农村教师比例达到16%。

（二）建设任务。

“十二五”期间，我区拟申请建设周转宿舍的项目校78所，建设面积42580平方米。

三、投资和进度安排（一）投资安排。

我区农村教师周转宿舍所需建设资金共7119万元，全部由中央专项资金落实实施。

其中：1058万元、1238万元、1561万元、 3262万元。

（二）进度安排。

规划实施项目校15所，其中初中6所、小学9所，建设面积6510平方米；规划实施项目校15所，其中初中7所、小学8所，建设面积7365平方米；规划实施项目校15所，其中初中7所、小学8所，建设面积9285平方米；规划实施项目校33所，其中初中8所、小学25所，建设面积19420平方米。

甘孜州教师周转房建设标准一、建设规模甘孜州教师周转房建设应结合当地实际情况，合理确定建设规模，确保满足教师的工作和生活需求。

建设规模应根据当地学区划分、教师人员数量、教育教学需求等因素综合确定。

二、建筑标准1. 甘孜州教师周转房应符合国家和地方的相关建筑标准，确保建筑质量和安全。

2. 建筑风格应简洁、实用，符合当地环境和文化特色。

3. 建筑应采用环保、节能、节水等技术措施，提高能源利用效率，减少对环境的影响。

4. 建筑结构应合理设计，确保抗震、抗风、防水、防火等方面的安全性能。

5. 建筑材料应符合环保要求，采用耐久性好、易于维护的材料。

三、居住条件1. 教师周转房应提供舒适的居住环境，满足教师的生活需求。

2. 室内空间布局合理，功能齐全，方便生活和工作。

3. 配备必要的家具和电器设备，如床、衣柜、书桌、电视、冰箱等。

4. 提供网络、电话等通讯设施，满足教师的工作和生活需求。

5. 提供独立的厨房和卫生间设施，保证生活品质。

四、社区环境1. 教师周转房应位于学校周边或教育集中区域，方便教师的工作和生活。

2. 社区环境应整洁、安全、和谐，有良好的绿化和公共设施。

3. 提供必要的娱乐和休闲设施，如健身房、图书馆、游泳池等。

4. 建立良好的社区氛围，促进教师之间的交流和互动。

五、管理和维护1. 教师周转房应建立完善的管理制度，确保房屋的正常使用和维护。

2. 配备专业的维护团队或管理人员，负责房屋的日常维护和管理。

3. 对教师进行使用培训和安全教育，确保正确使用房屋。

4. 定期对房屋进行安全检查和维护，确保房屋的安全性能。

教师周转房分配方案教师周转房是指为满足教师工作和生活需要而提供的一种住房安排方式。

为了更好地管理和分配教师周转房资源，我们制定了以下教师周转房分配方案。

一、申请条件1. 教师周转房仅供本单位在编教师申请使用，且已通过试用期的教师优先考虑。

2. 教师须提供有效证明材料，包括身份证明、单位在职证明和社保缴纳证明等。

3. 教师所在单位将组织专业评审团队对申请教师进行评审，评审结果作为分配依据。

二、分配原则1. 公平原则：教师周转房分配将严格按照申请顺序进行，符合条件的教师将依次获得分配机会。

2. 需求优先原则：教师周转房将更多地满足那些工作和生活条件较为困难的教师的需求。

3. 公益原则：教师周转房分配中将保留一定比例给各类公立学校的教师，以保障教育公益事业的顺利进行。

三、分配流程1. 教师提交周转房申请，包括个人基本信息、住房需求等，并附上所需的有效证明材料。

2. 单位按照申请时间顺序进行初步筛选和审核，淘汰不符合条件的申请者。

3. 通过初步筛选的教师申请将进行专业评审，评审团队将评估并给出评审结果。

4. 根据评审结果，按照公平原则和需求优先原则进行教师周转房的分配，确保公平公正。

5. 分配结果将通知教师本人，并公示在单位内部，确保透明度和公开性。

四、使用期限和管理1. 教师周转房的使用期限为一学年或一定时间段，具体根据教师实际需求和周转房资源状况而定。

2. 教师在使用期限届满前，如需继续使用周转房，需提前提交申请，并将参与重新评审。

3. 教师使用周转房期间，需按照规定缴纳相应的租金费用，并履行相关的使用规定和管理要求。

4. 如教师违反使用规定或发现其他违规行为，单位有权取消其周转房使用权，并进行相应的处罚。

五、监督和维权1. 教师周转房分配过程将接受领导、教师代表和监察部门的监督，并接受相关教师意见和建议。

2. 教师如发现分配过程中有不公平或不合理之处，可通过正式渠道提出申诉，并将得到及时处理和回应。

2024年中学教师周转房分配方案
从多个角度综合考量，包括教师工作年限、家庭人口情况、工作地点距离等因素，确保公平公正。

首先，根据教师的工作年限来确定周转房的分配情况。

工作年限较长的教师将优先获得周转房的分配权，以保障他们的稳定居住权益。

相对地，新进教师将在分配中处于较为次要的地位，以便给予更多的权利给予工作年限较长的教师。

其次，考虑到家庭人口情况对周转房分配的影响，家庭成员较多的教师将获得优先分配的机会，以满足家庭的实际需要。

这样能够更好地维护教师的家庭权益，确保他们的居住条件良好。

另外，根据教师的工作地点距离来进行周转房的分配。

工作地点距离周转房较近的教师将得到更好的分配条件，以减少他们的通勤时间和成本，提高工作效率。

此外，也将考虑到交通条件等因素，确保教师的生活质量。

总之，根据以上几点因素综合考虑，我们将建立一个合理公正的周转房分配方案，为教师提供更好的居住条件，提高他们的工作生活质量。

同时，我们也会定期进行评估和调整，以确保分配方案的有效性和公平性。

最后，希望通过这一周转房分配方案，能够为中学教师提供更加完善的居住条件，激励他们更好地投入到教育工作中，共同推动中学教育的发展和进步。

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三江县八江乡中学2#教师周转宿舍工程施工组织设计一、编制原则及依据1编制原则1.1严格按《建筑工程施工及验收规范》进行施工，贯彻执行我公司“严谨认真、科学管理、诚信为本、精品为标”的质量方针，确保工程质量和安全，尽快发挥业主的投资效果。

1.2本施工组织设计在施工中用来指导现场的施工生产。

1.3本施工组织设计根据工地实际情况及现有施工条件，本着充分利用和发挥我公司现有实力和技术特长，体现先进性、合理性、可行。

1.4坚持质量第一，全面执行新技术、新工艺、新材料、新方法成果的应用，确保工程质量和安全，切实贯彻执行国家施工验收规范、操作规程和制度。

1.5加强工程进度的科学性，计划性的管理，例如安排机械、材料、劳动力的进退场，确保现场文明施工，整洁及工程的正常施工。

2编制依据2.1根椐地方、行业的建筑施工设备安装有关法规、规范、规程及标准。

2.2本企业的施工技术水平，管理水平及成功经验。

2.3三江县八江乡中学2#教师周转宿舍工程施工招标文件。

2.4根据本工程有关施工图及工程设计补充（变更）图。

2.5现行的国家性的特点为原则来编制，以指导本工程施工达到快速、优质、高效、安全的管理目标。

二、概况1工程概况3结构设计概况4、专业设计概况5施工条件5.1气候条件该工程位于我县八江乡内。

根据我县气象局历年气候情况的统计资料显示，我县气候冬暖夏凉，夏季多雨。

雨季在四至九月之间，十月至十二月基本无雨，全年基本无霜冻，气候条件利于工程施工。

5.2地理条件本工程位于三江县八江乡，施工现场有道路出入，车辆行驶方便。

建筑材料和施工机械均可直接运入工地。

建筑材料由施工单位自行采购，供货渠道已落实。

施工机械、运输工具和劳动力由施工单位根据工程进度自行调配，来源已有保证。

5.3公司施工条件我公司自1996年成立以来，经过10多年的施工管理，积累了丰富的施工经验，管理水平较高，各项管理制度及专业技术人员齐全，是确保工程优质高效完成的先决条件。

教师周转宿舍工程规划方案一、项目概述教师周转宿舍工程是学校为解决教师住房问题而进行的重要工程，旨在为学校教师提供舒适、安全、便利的居住环境，满足教师们的生活需要，提高教师的工作效率和生活质量。

本规划方案旨在对教师周转宿舍工程进行详细规划设计，确保实施过程中的科学性和系统性，最大程度地满足教师需求。

二、项目背景教师是学校的宝贵资源，他们承担着培养学生的重要责任，是学校教学工作的中坚力量。

然而，由于学校住房资源有限，许多年轻教师在学校担任教师后不易找到合适的住房，不少教师经常面临住房不便的尴尬局面。

同时，一些已婚教师的家属住房问题也成为学校的一个难题。

为解决教师住房问题，提升教师的生活质量和工作效率，学校决定进行教师周转宿舍工程。

三、项目目标1.为教师提供舒适、安全、便利的居住环境，满足其生活需要。

2.提高教师的工作效率和生活质量，增强其对学校的归属感和凝聚力。

3.解决学校教师住房问题，使教师有更好的工作和学习条件，吸引优秀教师加入学校，促进学校教学质量的提升。

四、规划原则1.科学性原则：结合教师的实际需求，科学合理地规划设计教师周转宿舍，确保符合教师的工作与生活需求。

2.灵活性原则：规划设计教师周转宿舍时，应考虑到学校教师的不同需求，提供多样化的住房选择，满足教师的个性化需求。

3.安全性原则：建设教师周转宿舍时，应考虑到教师的居住安全问题，确保宿舍区域的安全性，提供完善的安全设施。

4.经济性原则：在实施教师周转宿舍工程时，应注重节约成本，提高资源利用效率，确保工程资金的合理使用。

五、规划内容1.宿舍选址宿舍选址是教师周转宿舍工程中的关键环节，选址的合理性直接关系到宿舍的使用效果。

选址时应优先考虑离教学楼、教工餐厅等教学和生活场所较近的区域，方便教师的日常工作和生活。

2.建筑设计根据教师的实际需求，设计规划不同类型的宿舍，包括单身教师宿舍、已婚教师宿舍以及带家属的教师宿舍。

同时，在设计时应充分考虑到宿舍的通风、采光、隔音等问题，确保宿舍的居住质量。

2023年中学教师周转房分配方案一、背景和目标随着我国中学教育的发展，各个中学校的教师队伍也在不断壮大。

为了更好地满足中学教师的住房需求，提高他们的工作和生活质量，我们制定了2023年中学教师周转房分配方案。

该方案旨在合理分配中学教师周转房资源，确保公平公正，并且提供一个良好的住房环境，以促进教师队伍的稳定和社会和谐。

二、原则和准则1. 公平公正：根据教师的个人情况、工作表现等客观标准，分配周转房资源，确保公平公正。

2. 紧缺优先：将优先考虑那些需要周转房的教师，特别是外地调入的教师、家庭困难教师等。

3. 家庭优先：如果教师家庭中有子女就读就近学校的需求，将优先考虑分配周转房。

4. 透明公开：确定分配结果后，将公示给所有教师，并接受相关人员的监督和建议。

三、分配程序1. 收集信息：教育局将收集教师的个人情况、工作年限、居住情况等相关信息，以便做出合理的分配决策。

2. 定期评估：教育局将定期根据教师的工作表现、培训情况等因素进行评估，以此为依据进行分配。

3. 提交申请：教师可以根据需要提交周转房申请，同时提供相关证明材料，如家庭困难证明、调入证明等。

4. 分配决策：教育局将根据教师的个人情况和申请情况，制定分配方案，并进行公示。

确保公平公正。

5. 确认分配：教师可以对分配结果进行申诉，教育局将根据申诉情况进行重新评估，并作出最终确定的分配结果。

6. 分配结果公示：将分配结果公示给所有教师，并且接受相关人员的监督和建议。

四、特殊情况的处理1. 外地调入的教师：对于外地调入的教师，将优先考虑分配周转房资源，以解决他们在新城市的住房问题。

2. 家庭困难的教师：对于家庭困难的教师，教育局将给予特殊关注，合理安排他们的住房问题。

3. 住房改善的教师：对于目前生活条件较差但有改善计划的教师，教育局将适当考虑分配周转房资源，帮助他们改善居住状况。

五、监督和评估1. 建立监督机制：教育局将建立相应的监督机制，在分配过程中接受相关人员的监督和建议，确保公平公正。

小学教师周转房建设计划
为了加强我校的基础设施建设，改善教职工住房条件，结合我校实际，制定本建设计划。

一、指导思想
以党的十七大精神为指导，坚持学习实践科学发展观，尽快改变教师无房住、住危房、校外租房的现状，切实改善教师住房条件，促进城乡教师交流和合理流动，推进农村义务教育持续稳定发展。

二、工作目标
拆除原有的一幢D级平房，面积为1058平方米，新建教职工周转房10套，解决我校教师住房难的问题，逐步改善我校教师住房条件。

三、建设任务
建造教职工周转房10套，每套住房建筑面积36平方米，标准为一室一厅一厨一卫，周转房总建筑面积900平方米；房间的水、电、下水管道及配套设施齐全，所处环境绿化美化，场地道路硬化。

四、工程概算
总共建设周转房10套，每套住房36平方米，每平方米住房按照1100元计算，总共需要资金100万元。

五、建设地点，占地面积
周转房建设在校院内西山边，占地面积1500平方米，每套周转房面积36平方米，共900平方米的平房。

六、保障措施
（一）科学规划，突出重点，稳步推进
加强对学校教师周转房项目建设进行科学合理的规划，重点解决教职工住房难的问题。

做好项目建设方案，加强项目建设管理，确保项目建设质量。

（二）加强管理，完成任务
我校将派出专人严格对施工建设过程进行监工，加强用料的监督，严防出现偷工减料，加强对建筑材料的质量检查，防止以次替优；确保建设项目保值保量的完成任务。

第一章总则第一条为规范中小学周转房管理，保障教职工住房需求，提高周转房使用效益，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校教职工周转房的管理和使用。

第三条周转房管理应遵循公开、公平、公正的原则，确保周转房资源的合理分配和有效利用。

第二章周转房分配第四条周转房分配对象为我校在编在岗教职工，包括教师、管理人员、工勤人员等。

第五条周转房分配条件：1. 教职工本人及配偶、子女在市区内无自有住房；2. 教职工本人及配偶、子女在市区内无住房租赁记录；3. 教职工符合学校规定的其他住房条件。

第六条周转房分配程序：1. 教职工提出申请，填写《中小学周转房申请表》；2. 学校对申请人的申请材料进行审核；3. 学校召开分配会议，根据审核结果确定分配名单；4. 学校公示分配结果，接受教职工监督；5. 教职工签订周转房租赁合同，办理入住手续。

第七条周转房分配优先级：1. 学校在编在岗且在市区内无住房的教职工；2. 家庭困难、住房条件较差的教职工；3. 教学一线、科研一线、管理人员等特殊岗位的教职工。

第三章周转房使用第八条教职工应遵守周转房管理规定，爱护公共设施，保持室内整洁。

第九条教职工应按照租赁合同约定使用周转房，不得擅自改变房屋结构和使用性质。

第十条教职工应按时缴纳租金，租金标准按照学校规定执行。

第十一条教职工因工作调动、退休等原因需要腾退周转房的，应在规定时间内办理腾退手续。

第十二条教职工不得转租、转借周转房，不得利用周转房进行经营活动。

第四章周转房维修第十三条周转房维修分为日常维修和定期检修。

第十四条日常维修由学校物业管理部门负责，教职工可随时报修。

第十五条定期检修由学校组织专业人员进行，检修内容包括房屋结构、设施设备等。

第十六条教职工发现房屋存在安全隐患的，应及时报告学校物业管理部门。

第五章周转房管理职责第十七条学校成立周转房管理领导小组，负责周转房的管理工作。

第十八条周转房管理领导小组职责：1. 制定周转房管理制度；2. 负责周转房分配、使用、维修等工作；3. 监督检查周转房管理工作；4. 定期对周转房进行评估和调整。

太和县教师周转房年度计划
编制要求
一、总体要求
1、规划数据原则上与十二五规划软件系统数据保持一致。

2、义务教育阶段所有学校需安置教师周转宿舍人数不超过当地教职工总数30%以上。

3、建设项目选取必须符合布局调整、不会撤并、长期办学的中小学，并尽量依托乡镇初中和中心校整合建设。

3、户均（每套）面积不超过35平方米（一室一厅一厨一卫）。

4、每套造价4万元，其中购置设备0.5万元。

如果十二五规划系统数据与此条要求不符，以此条要求为准。

三、项目安排优先原则
1、乡镇中心学校或中心小学教师周转房优先安排。

2、现有校舍资源富余、交通便利的学校优先安排。

二、规划文本编制
各单位要根据本乡镇教师周转房年度计划编制情况，形成本乡镇教师周转房专项规划文本，基本格式见附件。

三、填报要求
根据以上要求及表格说明，具体填列附表相关内容，填写内容要规范、完整。

四、注意事项：
教师周转房项目须录入十二五规划最新软件，经校验无错误后方可上报年度计划编制数据。

各单位要先做附件四，然后再填报其他表格。

教职工周转房初步设计说明
背景
根据学校教职工周转房改造计划，需要对现有的教职工周转房
进行设计改造，并增加部分新的周转房。

该文档为教职工周转房初
步设计说明。

设计要求
1. 教职工周转房的设计应充分考虑舒适性和实用性，保证教职
工的正常生活需求。

2. 设计应符合法律法规要求，不得有任何安全隐患。

3. 周转房应便于维护和保养，材料和用品应选择质量可靠的产品。

4. 新增的周转房应能够满足教职工的需求，并适应未来的发展。

设计方案
1. 周转房建设地点：学校教工宿舍区域内，根据教职工生活和
工作需要，设置10栋周转房。

2. 周转房建设面积：每栋周转房建设面积为60平方米，总建
筑面积为600平方米。

3. 建设方案：周转房为单层混合结构，设有卧室、厨房、卫生
间等生活所需空间。

4. 材料及设备：周转房采用优质建筑材料，包括水泥、砖瓦等；厨房和卫生间设备采用高品质设施，确保使用寿命长。

5. 设计图纸：详见附录一。

总体建设预算
1. 建设费用：总建设费用为200万元人民币。

2. 维护费用：每年进行例行的维修和保养，每栋房屋维护费用
为5000元/年，总费用为元/年。

附录一：教职工周转房设计图
。

桂林教师周转房实施方案
为解决桂林市教师周转住房问题，提高教师的工作积极性和生活质量，特制定以下实施方案：
1. 建立周转房源池：市教育局与相关部门合作，积极与房地产开发商、房东等进行沟通，争取提供一定比例的合理价格周转房源，以满足教师的住房需求。

2. 制定周转房申请和配租规则：教师可通过市教育局官方网站或相关APP递交周转房申请，提供相关证明材料，如聘用证明、曾经的工作单位证明、婚姻状况证明等。

配租原则上以工作年限、家庭人口、工作地点等因素综合考虑。

3. 成立周转房管理机构：设立专门的周转房管理机构，负责周转房的收集、管理、分配和维护等工作。

机构需建立健全的信息管理系统，确保周转房源的透明和公正。

4. 加强周转房维护和管理：建立定期巡查制度，对周转房的安全、环境等进行检查，并及时处理房屋维修、设备维护等问题。

同时，将违规使用周转房的教师进行警示和惩罚，确保周转房资源的合理利用。

5. 完善周转房政策：加强与相关政府部门的协调，争取增加教师周转房的配租比例。

政府可通过政策补贴、住房贷款优惠等方式，为教师提供更多的周转房源，缓解住房压力。

6. 宣传和培训：加大对教师住房政策的宣传力度，提高教师对
相关政策的认知度。

同时，通过教师培训、座谈会等形式，引导教师正确使用周转房资源，培养合理利用住房资源的意识。

7. 定期评估和改进：市教育局和周转房管理机构应定期对实施方案进行评估，收集教师的意见和建议，并根据实际情况进行相应调整，以提升教师周转房政策的针对性和有效性。

通过以上实施方案的执行，可有效解决桂林市教师周转房问题，改善教师的住房条件，提高教师队伍的整体素质。

2023中学教师周转房分配方案范文2023年中学教师周转房分配方案一、前言随着教育事业的发展，中学教师队伍不断壮大，周转房的供需矛盾日益突出。

为了合理分配周转房资源，满足教师的实际需求，我们制定了2023年中学教师周转房分配方案。

二、分配原则1. 公平原则：所有教师都有平等的申请和参与分配的机会，不论其职称、工龄或其他条件。

2. 紧缺优先原则：优先满足教龄较长、远离家庭住址、需要周转房的教师，确保其工作和生活的基本需求。

3. 非将近退休教师原则：将近退休教师优先申请自己的退休房屋，根据实际需求再进行周转房分配。

4. 公平竞争原则：周转房申请者根据实际情况进行积分评定，高分者优先分配。

5. 服务保障原则：周转房的分配要与教师的工作关系紧密，考虑到教师的工作地点、交通等因素。

6. 健康状况原则：教师健康状况较差、需要就医治疗的可以优先获得周转房安排。

三、周转房资源分配方式1. 周转房分配委员会设立由校领导、教职工代表和教师代表组成的周转房分配委员会负责周转房资源的管理和分配工作。

委员会成员应具有丰富的管理经验和公正的评判能力。

2. 申请流程（1）教师填写周转房申请书：教师根据个人实际情况填写周转房申请书，并提交申请委员会审议。

（2）评分标准：根据教师的实际情况进行积分评定，评分标准包括居住距离学校的远近、工龄、家庭人口、健康状况等。

（3）公示、答疑：评分完成后，将结果公示并接受教师的答疑，确保公开透明。

（4）公示结果：公示结束后，根据教师的积分情况，优先选择积分高、需求大的教师进行周转房分配。

3. 基本分配原则（1）优先满足远距离、教龄长、有特殊家庭情况（如抚养老人、抚养孤儿等）的教师的需求。

（2）原则上不允许夫妻双方均享有周转房资源，若出现夫妻双方都符合申请条件的情况，将由周转房分配委员会根据双方实际情况进行综合评定，确定一个人享有周转房资源。

（3）公立学校优先满足教师的周转房需求，私立学校教师按照相关规定进行周转房申请。

2023中学教师周转房分配方案范文第一章引言中学教师周转房是指中学教师在工作期间的住房安排。

合理的周转房分配方案对于保障中学教师的工作条件和生活质量，提升教师队伍整体素质具有重要意义。

为此，制定科学合理的中学教师周转房分配方案十分必要。

第二章分配原则2.1 公平原则：周转房分配遵循公平原则，保证每位中学教师在周转房分配过程中享有公平的机会和待遇。

2.2 公开透明原则：周转房分配过程需要公开透明，确保每位中学教师都能理解分配规则和程序，并对分配结果进行监督。

2.3 需求匹配原则：周转房的分配应以中学教师的实际需求为基础，确保每位中学教师都能获得适合自己的住房。

第三章分配程序3.1 申请阶段中学教师可以根据个人需求，在规定的时间内向学校提出周转房的申请，同时需要提供相关证明材料，包括家庭人口情况、居住条件等。

3.2 审批阶段学校组织专门的部门对中学教师的周转房申请进行审批，根据申请人的情况和房源的供应情况进行综合评估。

3.3 分配阶段根据中学教师的需求和审批结果，学校将进行周转房分配。

优先考虑以下人员：3.3.1 配偶分居的中学教师：优先安排周转房，以减轻他们的经济负担和家庭压力。

3.3.2 具备居住条件不佳的中学教师：优先安排周转房，以改善他们的居住环境和生活质量。

3.3.3 接受进修培训的中学教师：优先安排周转房，以提供一个良好的学习和培训环境。

3.3.4 高风险区域教学工作的中学教师：优先安排周转房，以保障他们的安全和生活稳定。

3.3.5 有特殊需求的中学教师：优先安排周转房，提供相应的教育和服务支持。

3.4 公示和反馈阶段学校在分配周转房后，需要进行公示，公示期为一个月。

中学教师可以对分配结果进行反馈，如有异议，学校将重新评估并做出调整。

第四章分配考虑因素4.1 配套设施在周转房的分配过程中，需要考虑房源的配套设施，包括学校的位置、交通便利程度、医疗、购物、娱乐等方面，确保中学教师的生活便利和质量。

中学教师周转房分配方案中学教师周转房分配方案中学教师周转房是为了方便教师在学期间住宿的一种设施。

而中学教师周转房的分配则是影响教师工作效益和生活质量的重要因素。

因此，如何制定一种公平、合理、有效的中学教师周转房分配方案，一直是教育部门和教师关注的问题。

一、分配原则中学教师周转房的分配必须遵守公平、合理、公开和竞争的原则。

首先，公平原则是指每个教师都有同等的机会获得周转房，并且分配不偏袒任何一位教师。

其次，合理原则是指分配周转房需要考虑到教师工作和生活的实际需求，不能过度浪费教育资源。

再者，公开原则要求周转房分配公开透明，每位教师都可以清楚地了解到分配的过程和结果。

最后，竞争原则指的是周转房的分配必须经过竞争，只有获得了足够的积分或经过公认的评估才有资格获得周转房。

二、分配程序中学教师周转房的分配程序一般分为两个环节，评估和分配。

1. 评估教师积分是评估的基础，通过积分来衡量教师获得周转房的优先权。

教师的积分由以下几个方面组成：（1）工作年限积分：从入职开始，每年1分，最多10分。

（2）师德积分：对每一年的教育教学、科研、社会服务、管理等方面进行评估，可获得2-10分不等的积分。

（3）学历学位积分：博士学位可获得10分，硕士学位可获得5分。

（4）科研成果积分：根据教师主持或参与的国家级、省部级、校级科研项目、发表的论文、获得的奖励等进行评估，可获得2-10分不等的积分。

（5）宿舍积分：教师若能在校内宿舍居住，平日对家庭过渡物品进予以妥善保管，钥匙由单位保管，可获得1-3分不等的积分。

通过评估，教师获得的总积分越高，周转房分配的优先权越高。

2. 分配评估结束后，根据积分从高到低排列，分配周转房。

如果教师不能通过评估获得周转房，也可以通过购买的方式，参与周转房的分配。

每年教师周转房分配的时间一般为秋季学期开学前，单位要提前一个月通知教师填写周转房申请。

三、其他事项1. 宿舍管理人员必须要做到公正、严谨处理周转房分配工作，确保周转房分配的公平性和透明度。

活水中学教师周转房分配方案一、背景分析近年来，活水中学教职工队伍不断扩大，教师住宿问题日益突出。

为解决教师住宿困难，学校决定建设一批周转房，以满足教师住宿需求。

为确保周转房分配公平、合理，特制定本方案。

二、分配原则1.公平原则：确保每位符合条件的教师都有机会获得周转房。

2.优先原则：优先考虑家庭困难、住房条件差的教师。

3.工作年限原则：在相同条件下，工作年限长的教师优先。

4.贡献原则：在相同条件下，对学校贡献大的教师优先。

5.互助原则：鼓励教师之间相互帮助，共同解决住宿问题。

三、分配对象1.活水中学在编在岗教师。

2.在活水中学工作满一年的非在编教师。

3.符合条件的教师配偶和子女。

四、分配程序1.成立周转房分配小组：由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。

2.制定分配方案：根据实际情况，制定具体的分配方案。

3.公示分配方案：将分配方案在校内公示，广泛征求教师意见。

4.报名申请：符合条件的教师向分配小组报名，并提供相关证明材料。

5.审核材料：分配小组对报名教师的材料进行审核。

6.确定分配名单：根据分配原则，确定周转房分配名单。

7.公示分配结果：将分配结果在校内公示，接受教师监督。

8.办理入住手续：分配名单确定后，教师办理入住手续。

五、分配标准1.面积标准：单身教师分配一室一厅，已婚教师分配两室一厅。

2.租金标准：根据房屋面积和市场行情，合理确定租金。

3.配套设施：提供基本的家具和生活设施。

六、管理规定1.教师入住后，应遵守学校宿舍管理规定，保持宿舍环境卫生。

2.教师不得私自转租、转让周转房。

3.教师离职或不再符合分配条件时，应主动退出周转房。

4.学校有权对周转房进行定期检查，对不符合条件的教师进行清退。

七、特殊情况处理1.教师家庭特殊情况，如家有重病、残疾等，可申请特殊照顾。

2.教师在分配过程中，如有弄虚作假行为，一经查实，取消分配资格。

3.教师对分配结果有异议，可向分配小组提出申诉，分配小组应在五个工作日内给予答复。

教师周转房申报条件和相关说明第一篇：教师周转房申报条件和相关说明教师周转房申报条件和相关说明1、根据国家相关政策，为解决农村在职教师住房困难问题，市教育局批准我校新建30套周转房。

其中10套建设资金由国家财政全额拨付，另外20套房每套由财政补贴2万元，差额部分由校内无房教师自筹。

2、教师周转房所有权属于学校，教师只有使用权。

3、教师周转房不能进入流通领域，教师无权转让、甚至转卖所使用周转房。

4、教师调离本校或者离退休时，再没有周转房的使用权，教师必须在最短时间内将周转房交还给学校。

逾期拒不交还者，学校有权采取各种行政和法律手段，强制收回。

5、本次申报的教师必须是本校在岗在职教师，而且在本校内无住房教师。

6、如果本次申报教师人数大于20人，则由教师职代会根据相关条件评定打分，由得分高者优先取得周转房使用资格。

7、对教师退出的周转房，由学校按教师相关条件进行公开、公平、公正打分后分配。

8、本次申报教师名单确定以后，每人先交1.5万元的自筹金。

第二篇：教师周转房申请书教师周转房申请书兰考县葡萄架乡何庄小学位于何庄村西南，地处葡萄架乡西北，离兰曹公路大约6里，较为偏僻。

学校占地面积6000平方米，建筑面积大约1300平方米。

学校现有学生216人，教职工12人，其中三名老教师2016年已经退休两名，另外一名老教师也将面临退休。

我校三面都是果园，春天处在花的海洋，夏天和秋天到处飘满果香，就连冬季，也是别有一番独特；校内，绿树葱葱，鲜花满园。

如此甚美的学校，却因交通的不便，造成学校虽好，就是非常不便，特岗教师不愿意来任教的局面。

近几年来，我校三名老教师逐步退休，学校的师资出现较大缺口，特岗教师必将作为新生师资力量，因而，教师住房成为我校急待解决的问题。

恳请领导给与批准我校建一座教师周转房。

兰考县葡萄架乡何庄小学2017.3.10第三篇：教师周转房管理办法教职工周转房使用管理暂行办法（征求意见稿）一、总则1.为了加强我校教职工周转管理，提高使用效益，进一步优化资源，实际制定本办法。

中学教师周转房分配方案一、前言随着城市人口的增加和教育事业的发展，学校的教师队伍也在逐渐扩大。

许多中学都面临着教师周转房数量不足、分配不公等问题。

针对这种情况，本文制定了一份中学教师周转房分配方案，旨在合理、公平地分配教师周转房。

二、教师周转房分配原则1. 公平原则：各个科室、年级别、教龄层次的教师都应该有同等的机会获得教师周转房。

2. 优先原则：特殊情况下（如家庭变故、特殊身份等），理应给予优先安排。

3. 随年限原则：因为教龄是教师职业中重要考量因素之一，因此较长教龄的教师应当有优先选择权。

三、教师周转房分配标准（一）教师周转房分配的标准1. 每名教师平均分配的周转房面积为12平方米（含卫生间）。

2. 教师一次性分配周转房的总面积比例不超过学校总周转房面积的30%。

3. 学校教师周转房的分配应以科室和年级为单位。

（二）教师周转房分配的具体标准1. 首先满足长期驻校教师需求。

长期驻校教师需求量有多大，就应该分配多少房间。

2. 其次，按照年级需求量，平均分配教师周转房比例。

如每年级需求3间，总需求15间，学校总周转房为50间，则按比例计算15间在50间中所占比例，即30%。

3. 再次，考虑科室需求量，平均分配教师周转房比例。

比如一个学科有5名教师，需求1间教师周转房，那么这个学科应该占到15间周转房中的1/15。

四、教师周转房分配方案（一）科室分配方案1. 按照科室需求量和教龄进行分配，让每个科室都有一定数量的教师周转房。

2. 每个科室内部根据教龄、职称等进行优先排序，按照顺序进行分配。

（二）年级分配方案1. 每个年级至少分配一间教师周转房，按照年级人数和教龄等因素进行分配。

2. 每个年级内部优先考虑教龄较长、履职优秀的教师，按照顺序进行分配。

（三）特殊情况方案1. 遇到家庭变故、病情复杂、特殊身份等应优先安排。

2. 针对特殊身份，如残疾教师、单身教师等需要特殊安排或配套服务。

五、结语本文制定了一份中学教师周转房分配方案，使得分配更加合理、公平。