探究简单电路(超详细,知识点归纳习题)

简单电路——知识点归纳一、认识电路1. 电路的基本组成：①电源——将其他能转化为电能的装置②用电器——将电能转化为其他形式能的装置③开关——控制电路的通断④导线——起连接作用，传输电能2. 电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。

填写以下电路图符号：①电源②开关③灯泡④电动机⑤电铃⑥交叉不相连导线⑦交叉相连导线⑧定值电阻⑨变阻器⑩电流表⑩电压表二、电荷与电流1. 电流的形成：＿＿＿＿＿＿＿＿形成电流。

（在金属导体中，能够做定向移动的是＿＿＿＿＿＿；在酸碱盐溶液中，能够做定向移动的是＿＿＿＿）2. 电流的方向：＿＿＿＿定向移动的方向为电流方向。

按照这个规定，负电荷定向移动的方向和电流方向＿＿＿。

3. 电流用字母＿＿表示，国际单位是＿＿＿，简称＿＿＿，符号＿＿＿。

比安小的单位还有＿＿＿＿和＿＿＿＿：1A=＿＿＿ mA 1 mA=＿＿＿＿μA4. 实验室常用的电流表有两个量程：＿＿＿＿（分度值＿＿＿＿）；＿＿＿＿＿（分度值＿＿＿＿）5. 电荷间的相互作用规律:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6. 丝绸摩擦过的玻璃棒带＿＿＿＿电，毛皮摩擦过的橡胶棒带＿＿＿＿＿电。

7. 电流表的使用方法：①电流表必须＿＿＿＿＿在电路中。

②使用前应＿＿＿＿＿（通过＿＿＿＿＿＿＿）③所测电流不能超过电流表的＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿进＿＿＿＿＿出⑤决不允许将电流表直接接在＿＿＿＿＿两端三、电压1. 电源是＿＿＿＿的装置；电压是＿＿＿＿＿＿的原因。

2. 电路中有持续电流的条件：（1）要有＿＿＿＿＿（2）电路是＿＿＿＿3. 电压用＿＿＿＿表示，国际单位是＿＿＿＿，简称＿＿＿，符号是＿＿＿＿。

比伏大的单位有＿＿＿＿，比伏小的单位有＿＿＿＿＿:1kV = ＿＿＿V 1V = ＿＿＿＿mV4. 常见的电压值：①一节干电池：＿＿＿；②一节铅蓄电池：＿＿＿＿；③家庭（照明）电路：＿＿＿＿④动力电路（工厂生产用电）：＿＿＿；⑤人体的安全电压：＿＿＿＿。

探究简单电路☞知识点1两种电荷1、带电体：带了电的物体叫做带电体。

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说有了电荷。

带电体具有吸引轻小物体的性质。

2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。

只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才会带电。

3、两种电荷（1）自然界中只存在两种电荷A、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，用“+”表示。

B、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。

C、注意：摩擦时，不同物质得失电子取决于物体的原子核束缚电子的强弱。

物体失电子带正电；得电子带负电。

（2）电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。

4、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。

单位是库仑，简称库，符号是C。

例1用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情况是（）A．带正电荷B．带负电荷C．不带电荷D．无法判断【答案】A。

【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时，它们相互排斥，说明这个小球一定和玻璃棒带的电荷相同，则该小球带正电荷。

例2如图所示金属球使小芳带电，则小芳（）A．得到电子B．失去电子C．得到原子核D．相互排斥的头发带上同种电荷【答案】D【解析】☞知识点2验电器（1）、构造：金属球、金属杆、金属箔、绝缘垫。

（2）、作用：检验物体是否带电。

（3）、原理：同种电荷相互排斥。

带电体所带的电越多，验电器金属箔片张开的角度越大。

（4）、用法：验电器不带电的情况下，把要检验的物体接触验电器的金属球，如果两金属箔片张开，说明物体带电，反之不带电。

（5）、判断物体是否带电方法方法原理看物体是否吸引轻小物体利用带电体具有吸引轻小物体的性质看物体间是否排斥利用同种电荷相互排斥的原理看验电器利用同种电荷相互排斥的原理例1如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是（）A．若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上B．若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上C．若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上D．若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上【答案】B【解析】A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，而不是创造了电子；故A错误；B、毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒原子核束缚电子的能力强，容易得到电子带负电，故B正确；C、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故C错误；D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，有多余电子，橡胶棒接触验电器的金属球时，电子由橡胶棒向验电器转移，故D错误。

知识点一知识点二第十三章《探究简单电路》知识梳理要点图示或说明摩擦起电定义用摩擦的方法使物体带电叫__________。

得到电子的带负电，失去电子的带正电。

实质摩擦起电是电荷的______，并非电荷的创生。

电荷间的相互作用电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥，__________________。

自然界中只有两种电荷。

验电器原理同种电荷互相______。

作用验证物体是否带电；根据金属箔张角大小来判断物体带____________的大小。

两个微小物体相互靠近，如果相互吸引，这两个物体可能带异种电荷，也可能一个带电一个不带电。

电路的 连接电路由______、______、______和用电器组成。

能够提供电能的装置叫做______。

用电器消耗电能，是将______转化为其他形式能的装置。

电路的三 种状态处处接通的电路叫______，此时电路中有电流通过，电路是闭合的某处断开的电路叫______，此时电路不闭合，电路中无电流不经过用电器而直接用导线把__________________连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。

用电器两端接________________________的情况也属于短路。

串联 电路首尾______连接 顺次流过每个元件控制____________元件______影响知识点三并联电路首首相接，尾尾相连分别流过每个支路干路开关控制______，支路开关控制该______元件______影响闭合开关用电器同时工作，断开开关用电器同时不工作，用电器能够独立工作，用电器之间是并联。

要点图示或说明电流电流的形成和方向电荷____________形成电流，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向。

金属导体中电流方向与导体内部自由电子定向移动的方向______。

电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。

初三物理第13章探究简单电路总复习1.如图所示，电流表A1 示数为1.6A，电流表A2示数为0.9A,则L1中的电流是____A，L2中的电流是____A。

1题2题3题2.如图甲所示的电路中，闭合开关，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示，则通过L1的电流为_____A,通过L2的电流为_____A。

3.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为____A和____A。

4.如图所示电路，开关S闭合后，电流表A1、A2的示数之比是2：5，则灯L1与L2是___联的，通过灯L1与L2的电流之比为______。

4题5题5.如图甲所示，只闭合开关S1时，电流表的示数如图乙所示；只闭合开关S1、S3时，电流表的示数如图丙所示。

则通过灯泡L1的电流是___A。

同时闭合开关S1、S2、S3会导致_____。

6.（多选）如图所示是兴趣小组研究并联电路中电流特点的实物图，实验中先闭合开关S( )6题7题8题A.甲表有示数，乙表没有示数B.再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数C.再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变D.再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小7.如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电器的分析正确的是A.L1与L2串联B.电流表A1测L1的电流C.当开关S2断开时，通过L1的电流变小D.当开关S2断开时，电流表A2的示数变小8.如图所示，，当S闭合时，电流表A的示数为6A,A1的示数为2.5A,A2的示数为5A，则L1、L2、L3中的电流分别是多少？15.某同学按如图所示的电路图连接电路时，在操作中两电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（）A.电流表、电压表均损坏B．电流表损坏、电压表示数为零C．电流表有示数，电压表示数为零D电流表示数为零，电压表有示数9.某同学按如图所示的电路图连接电路时，在操作中两电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（）A.电流表、电压表均损坏B．电流表损坏、电压表示数为零C．电流表有示数，电压表示数为零D电流表示数为零，电压表有示数9题10.如图所示电路，开关闭合后，要使L1、L2都能发光且互不影响，则a、b两表分别是（）A.电流表、电流表B.电流表、电压表C.电压表、电流表D.电压表、电压表10题11题11.在如图所示的电路中，闭合开关后，电压表测量的是两端的电压。

第十一章简单电路实验探究题复习1．在“探究并联电路中的电流关系”实验中（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”，并改正。

（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）。

（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。

实验次数支路电流I1/A支路电流I2/A干路电流l总/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析数据得出结论：在并联电路中，。

（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，的灯丝更细。

2．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。

实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

编号材料长度/m横截面积/mm2电流大小/AA锰铜合金0.50.80.40B镍铬合金0.50.80.32C镍铬合金0.50.40.16D镍铬合金 1.00.40.08（1）实验中通过观察来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是。

（2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是。

（3）分别将（填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。

3．某科技兴趣小组在实验室看到若干长方体金属导体。

它们的材料相同，外形都如图甲所示，他们想探究该种导体电阻与厚度及边长的关系。

在老师的帮助下，他们测量了部分导体厚度h、边长a和电阻R，并记录在表格中。

（在测量电阻时，老师要求导体都要按照图乙所示的方式通过导线接入电路；实验时环境温度保持不变。

）根据以上信息，请回答下面问题：（1）分析表格中的数据可得：该种导体电阻大小与边长a（选填“有关”或“无关”），与厚度h成（选填“正比”或“反比”）。

探究简单电路(超详细,知识点归纳+习题)
1. 电流和电路
电流：
电流是电子流动的方式，也称为电子流。

在物理学中，电流是指在导体中的电
荷流动方向和大小，通常由电子负电荷携带。

单位为安培(A)，公式：I = Q / t（其中Q为电荷量，t为时间）
电路：
电路是在电子学中指两个点之间的导电环路，构成了使用电源产生波形的装置。

它包括三个必要元件：电源、负载、导电线路。

电子学中的主要物理学原理是欧姆定律和科尔霍夫电路定律。

用于构建电路的元件有：
•电阻器（Resistor）：阻碍电流的流动。

•电容器（Capacitor）：用于存储电荷并将它们释放回电路。

•电池（Battery）：将化学能转化为电能。

•电感器（Inductor）：存储电荷并产生电磁场。

•二极管（Diode）：允许电流在一个方向上流动，阻止电流在另一个方向上流动。

2. 电阻的知识
欧姆定律：
电路中通过任何导体的电流与电压成正比，与导体本身的电阻成反比。

公式：V = IR
其中V为电压，I为电流，R为电阻
串联电路和并联电路：
•串联电路：由两个或多个电阻器排列而成，电流必须同时流过所有电阻器，总电阻等于所有电阻器电阻的总和。

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第12课《点亮小灯泡》知识点1、画出让一个小灯泡亮起来的连接方法。

2、能够使小灯泡亮起来的电路都是一个闭合电路。

3、手电筒的亮与灭是由开关控制的。

开关可以控制电路的通和断。

4、一个完整的电路应包括电源、用电器、导线和开关四部分。

5、在实验中只能使用电池，不能从插座接电。

因为使用交流电做实验，不安全。

6、可以把电路中的小灯泡换成小电铃、发光器或者小风扇等，当电路连接成功后，小电铃、发光器或者小风扇也能正常工作。

7、连接灯泡的导线两端要分别连接在电池的正极（＋）和负极（－）上，形成通路，灯泡才会亮起来。

8、手电筒的构造及如何连接的：手电筒由电池、开关、导线（铜片）、小电珠等组成。

塑料外壳起固定作用，反光杯起反射聚光作用。

手电筒的各部分通过直接接触或导线（铜片）连接，开关闭合后形成通路。

9、制作简易开关的方法：在一块木板上，用一枚图钉固定回形针的一端，使它能转动，并使该回形针的另一端能够搭到另一只图钉上。

10、画电路图时应注意：（1）用电器、导线、电源等电路元件都有两个连接点，互相连接时中间不能断开；（2）起点和终点分别是电池的正极和负极。

（3）导线应分别接触小灯泡金属侧面和底部的锡点。

第12课《点亮小灯泡》同步练习一、填空题1. 由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流路径叫（）。

2. 能使小灯泡亮起来的电路是一个（）电路。

3. （）可以控制电路的通和断。

4. 连接灯泡的导线两端应分别连接电池的（）和（），形成（），灯泡才会亮起来。

5.在做个简单开关连接到电路中时,我们只能使用（），不能从插座接电。

6. 一个简单电路要由（）、（）、（）、（）四部分组成。

二、判断题1. 点亮一只小灯泡只需要电源。

（）2. 不能用导线把电池的正、负极直接连接起来。

（）3. 导线是用塑料做成的。

（）4. 开关可以控制小灯泡的亮和灭。

（）5. 手电简里有灯泡、电池、导线等。

（）6. 能让小灯泡发光的连接方式不一定构成闭合电路。

第十三章探究简单电路一、单选题1．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（）A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱D．通过灯L1的电流为0.9A2．小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关1S并观察灯泡亮暗情况后，再闭合开关2S，小谢看到的现象是（）A．两只灯泡一直都不亮B．两只灯泡一直亮C．两只灯泡开始都亮，后来2L不亮D．两只灯泡开始都亮，后来1L不亮3．上海地区常用照明电路的电压为（）A．1.5伏B．24伏C．110伏D．220伏4．在如图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是()A．B．C．D．5．将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同是（）A．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起B．书本被水浸湿后，里面的纸张全部粘在一起C．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上D．用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口6．将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个带电轻质小球，发现两者相互吸引，则小球（）A．带负电B．带正电C．可能带正电，可能带负电D．无法判断7．下列现象中，不属于摩擦起电的是（）A．用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松B．吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来C．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到啪啪声D．风扇用过一段时间后，扇叶上沾有很多灰尘8．在学习“电压”时，我们引入“水压”进行对比，如图所示，下列说法错误的是（）A．我们把电源比作抽水机，电流比作水流B．只要有水压就有水流，只要有电压就会有电流C．水压是形成水流的原因，电压是形成电流的原因D．这一研究方法被称为“类比法”9．秋天天气干燥，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且头发会变得蓬松，下列分析正确的是（）A．梳头后，梳子带电而头发不带电B．头发会随着梳子飘起来，是因为头发和梳子带同种电荷C．梳子与头发摩擦的过程中，创造了电荷D．梳头后变得蓬松，是因为头发带上了同种电荷10．如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电，用带电棒丙分别靠近甲、乙。

2.3 简易电路知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________学习目标1.观察电池盒、灯座和开关的结构,了解各部分的功能。

2.能将电池盒、灯座和开关连接到电路中,让小灯泡亮起来。

3.会用简易符号表示一个电路的不同部分,能画出简易电路图。

知识梳理1.能够点亮小灯泡的电路是一个（闭合电路）2.由（电源、用电器、导线）等电器元件连接而成的闭合回路叫（电路）3.一段导线和一节电池点亮一个小灯泡,（导线、电池和小灯泡）组成了简单电路。

4.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置—电池。

5.简单的电路是由（导线、电池、灯泡和开关）组成的。

6.为了方便操作,我们用电池盒和灯座分别将电池、小灯泡固定。

7.（开关）用来控制电路中的电流通断。

按下开关,电流（接通）,本松开开关,电流（断开）。

8.电池为简单电路特续提供（电能）9.开关是控制电路中的电流的通和断的。

10.开关闭合时就像两根导线接在一起,就可以通过电流,电路就通了；断开时,就像导线断开了,电路就断了。

11.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。

12.组装一个电路的步骤：①使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来。

②在电池盒的两端各连接一根导线,把电池安装在电池盒里。

用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡亮起来。

③把小灯泡安装灯座上,再用导线把它和电池连接起来,使小灯泡亮起来。

④将开关连接到电路中,使用开关控制电路的通和断。

13.开关的作用：闭合开送,电流接通；断开开关,电流断狂。

一、选择题1．如图所示的电路中,关于灯泡所处状态的说法中正确的是（）。

A．灯泡甲亮、灯泡乙不亮B．灯泡甲不亮、灯泡乙亮C．灯泡甲和灯泡乙都亮2．在研究简易电路时,用手按住导线的两头与电池和小灯泡连接,太不方便了,下列哪些电器元件能帮助我们解决这一问题（）。

A．电池盒、灯座B．导线、灯座C．导线、电池盒3．家里的灯泡不亮了,有可能是（）。