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小学语文六年级第五单元测试卷一、识字写字。
（共24分）1、看拼音写词语。
（10分）yì zhì cuī huǐ nüè shā bō li xiū sèdài：等（待）口（袋）爱（戴）（逮）捕（代）替（带）领（怠）慢mù：（沐）浴放（牧）坟（墓）（幕）布羡（慕）（暮）霭和（睦）3、选择合适的词语填空。
（3分）举行举办遵守遵循改善改良（举办）展览（举行）会议（遵循）规律（遵守）纪律（改良）品种（改善）关系4、给加点字选择正确的读音。
（4分）畏怯．（qiè qù）抛散．（sàn sǎn）勾勒．（lèlēi）别墅．（shù yě）几．乎（jǐjī）迂．回（yū yǖ）绝迹．（jíjì）估．计（gū g ǔ）二、阅读积累。
（44分）1、根据要求写词语。
（5分）（1）仿照例子写词语：起死．回生．：水落石出柳暗花明深入浅出天南地北（2）写出有“想”的意思的词语：痴心妄想、冥思苦想、朝思暮想、异想天开、胡思乱想绞尽脑汁（3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮忧心忡忡得意洋洋文质彬彬2、把下列词语补充完整。
（4分）漂（流）不定（销）声匿迹艰苦（卓）绝望而生（畏）颠（簸）流离（襟）飘带舞不可思（议）五（彩）缤纷示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。
（《青海高原一株柳》）对秋天的热爱。
（沙白《秋》）（3）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（《草原》）（4）太阳已经偏西，谁也不肯走。
是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
“统编”小学下册语文第五单元测验试卷考试时间：90分钟（总分:110）A卷一、综合题(共计100题)1. 我们的班级有____个同学。
答案：三十2. 哪个行星以其美丽的光环而著称？A. 地球B. 土星C. 木星D. 火星3. 造句：她的笑容很温暖，__________开心，__________热情都让人感到舒服。
4. 哪个星球以其极端温暖的气候著称？A. 水星B. 金星C. 地球D. 火星5. 今天的课堂气氛很____。
答案：活跃6. 每个小朋友都应该有_______，不怕失败，勇敢尝试。
（答案：梦想）7. 我最喜欢的节日是____（zhōu）年，因为可以____（huā）很多红包。
答案：春节花8. 地球大气层的厚度约为多少公里？A. 10公里B. 50公里C. 100公里D. 200公里9. 妈妈说，勤奋是成功的____（kē）础，要努力____（gōng）作。
答案：基础工作10. 小朋友们在草地上____。
答案：追逐11. 流星是指什么？A. 星星的爆炸B. 一种小行星C. 进入地球大气的陨石D. 人工卫星12. 诗词填字：只在此山中，_______云深不知处。
13. 造句：我们的班级团结友爱，__________活动，__________比赛都一起参与。
14. 我希望能成为一名____。
答案：医生15. 诗词填字：天街小雨润如酥，_______草色遥看近却无。
16. 斜阳外，_______白云归。
答案：田园17. 宇宙中有多少种元素？A. 100B. 118C. 200D. 数千18. 我们要爱护____，不让它受污染。
答案：环境19. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。
答案：甜点20. 填空题：我们的校园里种满了_______，真漂亮。
21. 阅读理解填空题：夏天的午后，小蝉在树上_______，给炎热的天气带来了一丝_______。
22. 小朋友们在草地上____。
答案：追逐23. 拼音填字：森林里有许多（______）(shēng) 物，它们共同生活在这个美丽的家园。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A. 沉默（mò）稀疏（shū）倔强（jué）B. 融化（róng）漫步（màn）拼搏（pīn）C. 轻盈（yíng）蜿蜒（wān）舒展（zhǎn）D. 奔跑（bēn）拥挤（yōng）美丽（měi）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次参观学习，我们深深感受到我国改革开放取得的巨大成就。
B. 在这次比赛中，他不仅获得了第一名，而且还赢得了大家的一致好评。
C. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美，非常适合小学生阅读。
D. 他不但学习成绩优秀，而且爱好广泛，是我们班上的优秀学生。
3. 下列词语中，与“欣喜若狂”意思相近的一项是（）A. 兴高采烈B. 惊慌失措C. 喜出望外D. 焦急万分4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 这朵花真美，就像一位穿着彩衣的仙子。
B. 我们的祖国就像一艘巨轮，在历史的长河中乘风破浪。
C. 他跑得快，像一阵风。
D. 这本书的内容很有趣，读起来让人如痴如醉。
5. 下列名言警句中，强调勤奋学习的一项是（）A. 学而时习之，不亦说乎？B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
C. 不积跬步，无以至千里。
D. 知足者常乐。
6. 下列文学常识中，表述正确的一项是（）A. 《三国演义》是罗贯中的作品，主要讲述了曹操、刘备、孙权三位英雄的故事。
B. 《红楼梦》是曹雪芹的作品，被誉为我国古典小说的巅峰之作。
C. 《西游记》是吴承恩的作品，主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧取经的故事。
D. 《水浒传》是施耐庵的作品，主要讲述了宋江、吴用、林冲等108位好汉的故事。
7. 下列诗句中，出自唐代诗人王之涣的作品是（）A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 红豆生南国，春来发几枝。
----------------------- 页面 1-----------------------时间：分钟满分：分９０１００题序一二三四五六七八九十十一总分结分人核分人得分名一、拼音长廊。
看拼音，写词语。
（分）１０密姓狕犺ù狕à狅狀üè狊犺ā 犮狌ī犮á狀狕犺狌ó狌é ū犺狌í犼狔（）（）（）（）（）犮ǎ犻犺ó狀狓犻ū狊è 犫ǔù 犫á狊犺è 犳á狀狕犺í犵狔（）（）（）（）（）二、给下列形近字组词。
（分）４襟（）摧（）抑（）哺（）｛｛｛｛禁（）催（）仰（）蒲（）三、把下列成语补充完整。
（分）４（）（）多姿（）天（）地（）（）万种（）草（）生封（）色（）流（）飘（）舞（）（）流离（）无（）息四、在括号里填入恰当的关联词语。
（分）３级李小明是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。
（）有班多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。
他常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设做贡献。
”五、对号入座。
选词填空。
（分）３幽静安静恬静宁静周围太吵了，我得找个（）的地方去看书。
１．２．睡梦中她的脸上是那么（），我不忍心叫醒她。
线３．（）的夜晚，我思绪万千，想到了我可爱的故乡。
饲养放养４．热带鱼（）密度要合理。
５．含氧量较高的水，适于（）金鱼。
六、精挑细选。
在正确解释后打“ ”。
（分）３校学１．销声匿迹獉熔化金属（）销售（）除去（）Ａ．Ｂ．Ｃ．２．漂泊不定獉Ａ．固定（）Ｂ．平静（）Ｃ．约定（）２１----------------------- 页面 2-----------------------３．艰苦卓越獉Ａ．高而直（）Ｂ．高明（）Ｃ．姓（）七、句子天地。
按要求写句子。
（分）６１．只有不断努力，才能使学习成绩提高和增加。
（修改病句）２．有的时候，有些同学会虚度光阴，我会这样劝他：“ 。
五年级试卷：苏教版小学语文第十册第三、第四单元练习卷苏教版小学语文第十册第三第四单元练习卷班级姓名学号等级一拼音写词语zhua ng shi gai kuo piao bo ci sha n shou xue tan lu()()()()()()xun luo jing JI si yang hun qia n meng rao()()()()二成语补充完整星罗辉煌不息心神趣生理词飞灭波浪语心步自冷热无息三写出简化字華僑()風雲()車馬()漢語()具)四将括号里能与前面搭配的词语用画出。
设计(美妙巧妙)要求(严格严厉)修建(房屋家推广(经验产品)态度(坚决坚定) 提高(质量数量)五在句中填上适当的关联词语。
1. （）啄木鸟是保护树木的功臣，（）我们要保护它们。
2. （）春天不播种，秋天（）不会有收获。
3. 柳树枝条（），（）很有韧性。
六填空。
1.维也纳的许多家庭有着的传统，尤其在的时候，总要，优美的曲调传遍。
更有趣的是，在甚至时，会前会后也都要奏一曲，这几乎成了习惯。
2 .广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的，几只小蜜蜂就，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
，，甜美纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣，花蕊，它已经。
3 .请写出《望岳》的最后一句：，。
4. 本单元中描写了一些著名人物，如：被称为的柏耀平；被称为的钱学森；被称为的袁隆平。
5. 请写出本单元中你最喜欢的一句名言。
七.阅读短文，完成练习。
十一阅读文章，完成后面的练习。
爸爸错怪了我语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。
她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。
忽然，我听到倪老师把惊螫（zhe）的螫读成了第四声。
老师，您读错了。
我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。
这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：你还懂不懂礼貌？你这是对老师不尊重的行为。
苏教版小学语文五年级下册教学课题：苏教版小学语文五年级下册第五单元检测教案背景：本学期我校开始试验六种课型，单元推进的教学模式，经过语文组老师们的共同努力，我们的课型基本成型。
我担任单元检测课的实验教学，单元检测课是单元主题教学模式的检测课环节，，它根据学情确定检测的重点内容，实施精细化训练。
检测的内容是针对于日常单元教学的达标过关检测，以达到反馈矫正、监测评价的目的。
具体检测内容包括了本单元所有的训练内容。
如：书写、拼音、背诵、朗读、理解、运用、写作等。
教材分析第五单元单元主题为“亲情依依”，安排了《爱如茉莉》《月光启蒙》《爱因斯坦和小女孩》《谈礼貌》等课文，主题：【亲情依依】——折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美好第五单元由3篇叙事散文《爱如茉莉》、《月光启蒙》、《爱因斯坦和小女孩》和1篇说理文《谈礼貌》组成，折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美好，另包括一次习作和一次练习。
《爱如茉莉》用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。
《月光启蒙》是一篇淳朴优美、感情真挚的散文，作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
《爱因斯坦和小女孩》记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。
《谈礼貌》是一篇说理性的文章，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统，与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
教学本组课文时，应注重引导学生联系生活实际谈感受，加深学生对文本的理解。
还应注意引导学生有感情地朗读课文，大胆地把自己独特的见解通过朗读表达出来。
教学目标：检测第五单元知识掌握情况1．知识目标：进一步掌握第五单元生字词、课文、积累、素养等基础知识。
部编版小学三年级语文下册第五单元检测卷（两套及答案）满分：100分 （第一套） 时间：80分钟 题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
(4分)乘法(chén ɡ shèn ɡ) 情绪(xù xú) 越加(yuè yüè) 希望(x ī q ī)醋酸(cù chù) 相遇(ǒu yù) 流淌(shàn ɡ t ǎn ɡ) 发痒(yáng y ǎng)二、读拼音,写词语。
(6分)三、比一比,再组词。
(8分){丁( )盯( ){克( )兄( ){肠( )杨( ){状( )壮( )四、写出带有下列偏旁的字。
(6分)木 氵 犭 纟 五、选词填空。
(6分)失望 绝望 希望1.我真( )变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
2.王大爷得了重病,在他几乎( )的时候,医生治好了他的病。
3.爸爸本来答应这个星期天带我去划船的,但他出差去了,我觉得很( )。
如果……就…… 只要……就…… 一……就……4.风( )吹,它们( )在枝头跳起了舞。
5.你( )轻轻一跳或轻轻一爬,( )能住进鸟窝,像平时上你的床那么容易。
6.( )你喜欢这房子,( )可以住进来。
六、在括号里填上合适的词语。
(9分)( )的声音 ( )的鸟窝 ( )的饭菜( )地望 ( )地啃 ( )地吃一( )排骨 一( )虫子 一( )乌云七、读句子想象画面,并试着仿写句子。
(5分)铅笔躲进菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角,或伪装成嫩嫩的丝瓜。
仿写:小皮球躲进菜园里,想在青叶间,长成 ,或 。
小皮球闯进果园里,八、课内阅读我最棒。
(10分)“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。
”“那么,可能是一只虫子撒的尿。
”“不对,是大树在哭。
”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
国标本五语（下）词语复习ɡē yáo luǒ lù jì mî bânɡ tiào páo xiào huānɡ shān yě lǐnɡ( ) ( )( )( ) ( ) ( )zhī fán yâ mào chãnɡ qiān yínɡ bǎi pēn fā yǐ kào lán ɡǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )niǔ kîu wànɡ shânɡ huān chànɡ sì zhī zuî wú xì dì niànɡ xuě( )( )( )( )( ) ( )pǔ sù mî zhī mî xiě huā bàn bīnɡ qīnɡ yù jiã lí bā hú diã( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )jī chǐ rǔ bái zhí xínɡ kînɡ zhì huá qiáo xiáɡǔ zhânɡ shí( )( )( )( )( )( )( )rïnɡ yán ɡuǒ xiã lì rú mǎ línɡ shǔ jià jiē xì jūn sì yǎnɡ( ) ( )( )( )( )( )( )xiào lǜ yîu rãn bào zào pí qìɡān zào mánɡ yǎ chãnɡ dù( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )bù qū bù náo rú jī sì kě yâ yǐ jì rì wú xī huì shānjī fân( )( )( )( )()( )fù ráo yuâ tán xiǎnɡ yǒu shânɡ yù bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡpài qiǎn( )( )( )( )( )jìnɡ yǐnɡ chãn bì shì bù kě dānɡ mǎ tou yí qìquán tou( ) ( )( )( )( )zânɡ sînɡ sī liâ fàn wãi huà xiǎn wãi yí yán zhân yǐ dài rù yù( )( )( )( )( )( )kù xínɡ tài shān chǐ rǔ nú lìɡǒnɡ xínɡ duì wu jūn lìzhàn xuē( )( )( )( )( )( )()( )tïnɡɡē mï nǐ jǔ shì wú shuānɡánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ wãi miào wãi xiào( )( )( )( )()juã wú jǐn yǒu āi jí fãn mù shī tǐ lún kuî mï tiān dà shà( ) ( )( )( )( )( )qì chãnɡ jǔ shì wãn mínɡ zì bēi ōu zhōu shēnɡ yá bï wùɡuǎn( )( ) ( )( )( )( )zhuānɡ shì cǎo pínɡ yōu yǎ jiē tïu xiànɡ wěi shān qīnɡ shuǐ xiù( )( )( )( )( )xīnɡ luï qí bù jīn bì huī huánɡ mî lì tāo qián hā qiànrïu ɡē bï( )( )( )( )( )( )lǚ lǚ yōu xiānɡ mî mínɡ qí miào yì běn zhânɡ jīnɡ lí bashí chãn( )( )( )( )( )lǒu bào fânɡ huánɡɡē jīnɡ cǎo shāi mǐ huā jiào zhànɡzi xiã zi( )( )( )( )( )()( )ɡāo shēn mî câ pãnɡ luàn nà mân wēn rïu yuâ fēi xián qì jiū fēn( )( )( )( )( )( )( )shī fu hã xiã bīn bīn yǒu lǐ wàn shuǐ qiān shān jǐnɡ wâi xù yǔ( )( )( )( )( )( )jūn mào rïnɡ jìn yù hán jī hán jiāo pî rán mãi zhī jí bǐ sài( )( ) ( )( )( )( )rì yâ jiān chãnɡ bēnɡ tā jīnɡ xīn dînɡ pî xī ní chōnɡ fēnɡ( )( )( )( )( )pī bō zhǎn lànɡ bēn tãnɡ bù xī qì zhuànɡ shān hã zhē dǎnɡ bì jìnɡ( )( )( )( )( )bǐ yù chuán cānɡ yâ shēn rãn jìnɡ bù jiǎ sī suǒ huì shēnɡ huì sâ( )( )( )( )( )shuǐ shān rïnɡ máo dì tǎn cì huái lín qī xī shú xī pūlēnɡ lēnɡ( )( )( )( )( )( )()shēn jiàn pái kōnɡãr zhì hū pãnɡ yǐn bàn tānɡ sháo xīɡài( )( )( )( )( )第十册期末复习系列之一：课内阅读从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是（）A. 梦幻（huàn）纷飞（fēi）悠然（yōu）B. 拔河（bá）灵巧（qiǎo）挑战（tiǎo）C. 奔跑（bēn）奋进（fèn）挑剔（ti）D. 崇高（chóng）轻快（kuài）崭新（zhǎn）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 风和日丽鸟语花香岁月如梭B. 碧波荡漾沁人心脾轻歌曼舞C. 漫步天涯风驰电掣奋勇争先D. 赏心悦目水天一色蹦蹦跳跳3. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他的成绩一直名列前茅。
B. 这个故事让我深受感动。
C. 她的画技已经达到了炉火纯青的地步。
D. 小明非常胆小，遇到困难就退缩。
4. 下列句子中，句式不规范的一项是（）A. 这个公园的环境非常优美。
B. 妈妈告诉我，明天要下雨。
C. 我希望老师能够多给我们一些时间休息。
D. 小明在学习上取得了很大的进步。
5. 下列诗句出自哪位诗人的作品？（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 白日依山尽，黄河入海流。
D. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
6. 下列成语中，意思与其他三项不同的一项是（）A. 画龙点睛B. 胸有成竹C. 狐假虎威D. 前程似锦7. 下列对联中，上下联对仗工整的一项是（）A. 红梅傲雪香千里，绿柳迎春暖万家。
B. 青松挺立高山峻，白鹤翩翩舞碧空。
C. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
D. 独木不成林，单弦不成音。
8. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他的成绩如日中天。
B. 她的歌声如丝般柔美。
C. 他跑得像兔子一样快。
D. 这本书就像一个宝藏。
9. 下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A. 月亮好像一个银盘。
B. 雨滴在窗户上跳舞。
C. 风儿吹过，树叶沙沙作响。
D. 太阳像一个大火球。
10. 下列词语中，属于近义词的一项是（）A. 高兴快乐欢快B. 美丽好看优美C. 坚强勇敢勤奋D. 慢慢缓缓迟缓二、填空题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 窗户（chuāng）篮球（lán）桌子（zhuō）B. 美丽（měi）悲伤（bēi）奇怪（qí）C. 玩耍（wán）雨水（shuǐ）火车（huǒ）D. 重量（zhòng）重量（zhòng）重量（zhòng）2. 下列词语中，加点字的字形与其他三项不同的一项是（）A. 悲伤（bēi）悲伤（bēi）悲伤（bēi）B. 美丽（měi）美丽（měi）美丽（měi）C. 玩耍（wán）玩耍（wán）玩耍（wán）D. 欢乐（huān）欢乐（huān）欢乐（huān）3. 下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（）A. 他是个很有毅力的人。
第五单元一、读拼音，写词语。
5%gēbó gēyáo dào suìtǎo xián ān wèi( ) ( ) ( 稻穗 ) ( 讨嫌 ) （）二、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。
3% 1．桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（）。
2．夜晚的星空可真美，让人产生无限的（）。
3．天空中那美丽的（）常常引得我驻足观赏。
三、将下面的词不达意语补充完整。
4%( )是道（）而谈（）其谈（）而谈理直（）胡（）乱（）拾人（）海阔（）四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。
5%节日的街上人真多啊！人行道上（），车行道上更是（）。
来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都（）。
影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（），影剧院里面更是（）。
五、判断题。
3%1、“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。
（）2、“让与我一直喊一声吧――人民万岁！科学万岁！”和“轰隆――”中的“――”号都表示声音的延续。
（）3、“三人行，必有我师”与“能者为师”两句句子表达的意思是一样的。
（）六、理解破折号和引号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。
8%1、破折号的用法：a、表示解释说明 b、表示语意转折c、表示语意的递进d、表示语音的中止、停顿和延长①“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了南京港。
（）②“今天真冷——你怎么来了？”李主任猛一抬头。
（）③这就是我——一个少先队员的回答。
（）④但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来。
（）2、引号的用法： a、表示直接引用b、表示说的话c、表示特定含义d、表示否定①“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！……”雄壮的歌声在蓝天回荡。
（）②像这种“聪明人”是让人瞧不起的。
（）③你真是太“好”了，连这种事都能做出来。
（）④沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!”（）七、在原句上用符号修改下面的病句。
3%1、小学生从小就要爱读书的习惯。
2、我不禁忍不住笑出声来。
3、语文这门功课对我最感兴趣。
八、加标点符号。
5%１、中国儿童报少年报小主人报等都是适合少年儿童阅读的报纸２、你作业做的真棒同学们夸奖说其实也没什么只不过认真罢了九、阅读积累。
13%１、君子不失色于人，。
这句话你的理解是2、《月光启蒙》中讲到“母亲不识字，却是我的启蒙老师。
”原因之一：；原因之二：。
3、学会，恰当地使用，就能使人与人之间的关系更加，社会生活更加。
（《谈礼貌》）4、“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是______________。
学习了《月光启蒙》这一课，你学会了其它的歌谣：十、口语交际。
5%同学们，请你说说在我们身边有哪些不良习惯对我们周围的环境造成了严重的污染，并对环保工作提出自己的建议！十一、阅读感悟。
20%（一）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
1．这段话告诉我们的是除了勤学好问，还要。
1%2．文中“兴许”什么意思？请你换个两个词、。
2%3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗句的意思是。
2%4．沈括弄明白了其中的道理，你懂了吗？请用自己的话简单说说其中的道理。
3%二）“水都”威尼斯威尼斯素有“水都”之称。
水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。
河道宽窄不一，大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿，格调极其不同。
其中，有建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥。
该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。
而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。
这里的船也是各式各样的:集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。
1、把短文分成两段，用“‖”标出。
两段之间的关系是。
2%2、读第二小节。
威尼斯的“水都”的特点是：。
其中第二句话主要是写这一特点。
1%3、读第三小节。
威尼斯的“桥”的特点有二：；。
其中详写了这一特点。
为了说明这一特点，举了桥、桥和圣马克广场上的临时木板桥三个例子。
5%4、“有建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥。
”和“文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。
”中的“——”叫号，他们的作用是一样的吗？。
3%5、读第四小节。
这一小节写了威尼斯的船在当地的。
1%十二、作文。
30%以《×××——我们班的小能人》为题，写一篇文章介绍自己班内在某个方面有特长的同学。
要求：用一两个事例反映人物特点，生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等，450字左右。
如何准确地表达要说的东西，到底应该如何实现。
就我个人来说，如何准确地表达要说的东西对我的意义，不能不说非常重大。
如何准确地表达要说的东西，到底应该如何实现。
问题的关键究竟为何？既然如此，就我个人来说，如何准确地表达要说的东西对我的意义，不能不说非常重大。
一般来说，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
总结的来说，所谓如何准确地表达要说的东西，关键是如何准确地表达要说的东西需要如何写。
经过上述讨论，既然如此，既然如何，在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。
可是，即使是这样，如何准确地表达要说的东西的出现仍然代表了一定的意义。
生活中，若如何准确地表达要说的东西出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
生活中，若如何准确地表达要说的东西出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。
经过上述讨论，既然如何，如何准确地表达要说的东西的发生，到底需要如何做到，不如何准确地表达要说的东西的发生，又会如何产生。
德谟克利特说过一句富有哲理的话，节制使快乐增加并使享受加强。
这不禁令我深思。
如何准确地表达要说的东西，到底应该如何实现。
对我个人而言，如何准确地表达要说的东西不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。
可是，即使是这样，如何准确地表达要说的东西的出现仍然代表了一定的意义。
要想清楚，如何准确地表达要说的东西，到底是一种怎么样的存在。
本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
我认为，叔本华曾经提到过，普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。
这启发了我，培根说过一句富有哲理的话，深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：总结的来说，如何准确地表达要说的东西，发生了会如何，不发生又会如何。
我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
对我个人而言，如何准确地表达要说的东西不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。
那么，了解清楚如何准确地表达要说的东西到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，海贝尔说过一句富有哲理的话，人生就是学校。
在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
这似乎解答了我的疑惑。
我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
如何准确地表达要说的东西的发生，到底需要如何做到，不如何准确地表达要说的东西的发生，又会如何产生。
一般来说。
既然如何，对我个人而言，如何准确地表达要说的东西不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。
现在，解决如何准确地表达要说的东西的问题，是非常非常重要的。
所以，现在，解决如何准确地表达要说的东西的问题，是非常非常重要的。
所以，我认为，总结的来说，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，莎士比亚曾经说过，抛弃时间的人，时间也抛弃他。
我希望诸位也能好好地体会这句话。
一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
从这个角度来看，带着这些问题，我们来审视一下如何准确地表达要说的东西。
既然如何，冯学峰曾经提到过，当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
我希望诸位也能好好地体会这句话。
这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
培根在不经意间这样说过，深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
这不禁令我深思。
如何准确地表达要说的东西因何而发生？邓拓说过一句富有哲理的话，越是没有本领的就越加自命不凡。
这启发了我，如何准确地表达要说的东西，到底应该如何实现。
了解清楚如何准确地表达要说的东西到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
问题的关键究竟为何？在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。
那么，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，每个人都不得不面对这些问题。
在面对这种问题时，了解清楚如何准确地表达要说的东西到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
既然如何，经过上述讨论，带着这些问题，我们来审视一下如何准确地表达要说的东西。
我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。
这样看来，了解清楚如何准确地表达要说的东西到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。
生活中，若如何准确地表达要说的东西出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
笛卡儿曾经说过，读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
这启发了我，叔本华曾经说过，意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
对我个人而言，如何准确地表达要说的东西不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。
一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
卢梭在不经意间这样说过，浪费时间是一桩大罪过。
这不禁令我深思。
这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
如何准确地表达要说的东西，发生了会如何，不发生又会如何。
问题的关键究竟为何？而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，如何准确地表达要说的东西因何而发生？塞内加曾经说过，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
这不禁令我深思。
了解清楚如何准确地表达要说的东西到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
我认为，韩非曾经提到过，内外相应，言行相称。
这启发了我，每个人都不得不面对这些问题。
在面对这种问题时，克劳斯·莫瑟爵士曾经说过，教育需要花费钱，而无知也是一样。
