中秋节教案：中秋月饼香(小班)

年幼儿园小班中秋节教案《做月饼》
一、活动背景
中秋节是一个传统的华人节日，也是孩子们非常喜爱的节日之一。

为了让年幼
儿园小班的孩子更好地了解和体验中秋节文化，我们特别准备了本次活动：做月饼。

二、活动目的
1.让小班孩子了解中秋节的文化意义，培养他们的传统文化意识。

2.培养孩子们的动手能力和合作精神。

3.提高孩子们的注意力和耐心。

三、活动准备
1.主题背景布置：教室内贴满中秋节的相关图片和装饰，营造浓厚的节
日氛围。

2.准备材料及工具：月饼模具、面粉、豆沙馅、植物油等。

3.制定教案及指导思路。

四、活动流程
1.介绍中秋节的由来和意义，引导孩子们了解中秋节的相关知识。

2.示范制作月饼的过程，让孩子们了解做月饼的步骤。

3.分组让孩子们动手制作月饼，老师适时给予指导和帮助。

4.学生制作完成后，可以组织一个小型品尝活动，让孩子们品尝自己制
作的月饼。

5.活动结束后，可以让孩子们带着自己制作的月饼回家，与家人一起分
享中秋节的快乐。

五、活动效果
1.提高孩子们的动手能力和耐心，增强他们的自信心。

2.加深孩子们对中秋节的了解和认识，培养他们的传统文化情怀。

3.增强师生之间的互动和合作，拉近师生关系。

4.让家长也能更多地参与到孩子的学习和生活中，促进家校共育。

六、活动总结
通过本次《做月饼》活动，小班孩子们不仅享受了中秋节的快乐氛围，还学会
了制作月饼的过程，增强了对传统文化的认识和热爱。

希望这样的活动能够成为我们日后教育工作中的常态，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

中秋节月饼教案模板（通用5篇）中秋节月饼教案1活动目标1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛，体验劳动的乐趣。

2、在活动中培养幼儿欣赏并学唱歌曲。

3、引导幼儿知道中秋节吃月饼的习俗。

重点难点学会欣赏并学唱。

准备实物月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。

活动过程（一）开始部分：出示月饼，引起幼儿的学习兴趣。

（二）基本部分：1、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的'味道。

2、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。

3、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。

4、教师弹唱歌曲《做月饼》。

5、教师讲解歌曲的节奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教师和幼儿一起打四二拍的节奏。

6、教幼儿发声练习。

7、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》，重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。

8、请幼儿听歌曲录音，欣赏音乐，感受音乐。

（三）结束部分：共同讨论月饼的制作方法，下节课教幼儿制作月饼。

补充与修改中秋节月饼教案2活动目的：1、知道月饼是中秋节吃的食物，看一看、品一品，知道有各种不同的月饼。

2、运用完整的语言把自己的感受和发现描述出来。

3、体会同小伙伴分享越变得乐趣。

活动准备：1、月饼（幼儿每人一块）2、苏轼、广式月饼，水果刀活动过程：1、观察月饼，并相互讨论老师：小朋友们瞧一瞧盘子里都有什么？它们是什么样的呀？闻一闻，感觉如何？2、观察月饼馅，知道月饼有各种口味的老师：请大家看一看月饼里是什么？小朋友们有没有吃过这种口味的月饼？说一说是什么味道的？3、请幼儿说一说自己吃过见过的月饼。

老师：小朋友们还吃过、见过其它什么口味的月饼？4、尝一尝幼儿品尝月饼，体会分享的乐趣。

并且知道月饼是中秋节吃的食物。

中秋节月饼教案3活动目的：1、学习用团、压的动作制作月饼。

2、乐于参加集体活动，体会成功的快感。

活动准备：1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盘子2、游戏货架活动过程：1、讲故事，引起幼儿兴趣。

幼儿园小班节日系列：中秋节教案教案名称：幼儿园小班节日系列：中秋节教案教学目标：1. 了解中秋节的由来及传统习俗；2. 能够用简单的词语表达对中秋节的理解；3. 掌握制作月饼的步骤和方法；4. 培养幼儿的动手能力和团队意识；教学准备：1. 中秋节的相关知识材料及图片；2. 月饼制作材料，包括糯米粉、豆沙馅、植物油、糖、水、月饼模具等；3. 绘本《嫦娥奔月》；教学过程：活动一：了解中秋节1. 教师用图片或绘本给孩子们展示中秋节的由来及传统习俗，向孩子们讲解中秋节的来历和相关传说；2. 与孩子们互动讨论，进一步了解中秋节的文化内涵，并引导幼儿表达对中秋节的情感体验；活动二：制作月饼1. 教师为孩子们展示月饼的制作过程，然后分成小组进行制作，每组分别完成一个月饼；2. 教师适时给予指导和帮助，鼓励孩子们认真制作，注意卫生；3. 月饼制作完成后，教师组织孩子们品尝月饼，并进行品尝感受交流；活动三：体验嫦娥奔月1. 教师讲解绘本《嫦娥奔月》的故事情节；2. 孩子们按照故事情节角色扮演，其中一名幼儿扮演嫦娥，其他孩子负责围观和欢呼；3. 孩子们共同体验嫦娥奔月的冒险旅程，在游戏中感受中秋节的欢乐和祝福；活动四：展示汇报1. 每个小组分别展示自己制作的月饼，并介绍月饼的制作过程和方法；2. 孩子们可用简单的语言描述自己对中秋节的感受，展示自己的作品；教学评价：1. 观察孩子们在月饼制作过程中的动手能力和团队意识，做出综合评价；2. 根据孩子们的表现和话语作出评价，了解孩子们是否掌握了中秋节的相关知识；3. 根据教学实际，对教案进行修订和完善。

教学延伸：1. 制作中秋节的手工制品，如灯笼和月亮等；2. 通过英语故事和歌曲等方式，让孩子们更深入地了解中秋节文化；3. 与家长配合，开展亲子节日活动，共同感受中秋节的快乐和祝福。

教学反思：在教学过程中，教师不仅要注重知识传授，更要注重孩子们的情感体验和创造力的培养。

此外，要根据幼儿的实际情况，适时调整教学方法和策略，让学习更具针对性和有效性。

传统月饼幼儿园教案
一、教育目标
通过本课教学，使幼儿了解传统中秋节的文化背景，学会制作传统月饼，从而
培养他们的动手能力、想象能力、创造力和合作精神。

二、教学内容
1. 传统中秋节文化介绍
介绍中秋节的起源、传说、风俗等传统文化，让幼儿了解这个传统节日的背景。

2. 传统月饼制作
1.材料准备：
•面粉
•油
•内馅（可准备豆沙、莲蓉等）
2.制作流程：
•将面粉和油混合搓揉至面团光滑。

•取出适量面团，搓成球放置于案板上。

•取出一定量内馅，搓成与面团相等的圆球，放于面团中间。

•把面团揉成球状，搓成圆形的月饼，放入烤箱中烤制。

三、教学过程
1. 传统中秋节文化介绍
1.教师向幼儿介绍中秋节的起源、传说、风俗等传统文化，引导幼儿发
表自己对中秋节的看法。

2.带领幼儿制作月饼，教授制作过程。

2. 传统月饼制作
1.教师示范制作过程，同时与幼儿一起完成月饼制作。

2.鼓励幼儿参与制作过程，互相合作，提高幼儿的动手能力和合作精神。

四、教学评估
制作月饼的过程中，教师将观察幼儿的制作过程、态度，以及互动情况，评估
幼儿动手能力、合作精神和想象力等方面的表现。

五、教学延伸
幼儿可以在家和家长一起制作月饼，同时表现出自己的想象和创造力，让家庭成员一起了解中秋节的文化背景，培养家庭成员间的合作精神。

学生可以把制作的月饼带到幼儿园分享给同学，增加交流和互动的机会，提高幼儿的社交能力。

幼儿园小班中秋节节教案（通用6篇）幼儿园小班中秋节节教案（通用6篇）幼儿园小班中秋节节教案11、了解中秋节的来历及传统习俗。

2、体验分享的快乐。

活动准备：1、中秋节传统习俗视频。

2、幼儿自备月饼。

3、灯笼谜题。

活动过程：1、教师手提灯笼，灯笼上有谜语。

“小朋友们，今天老师给你们带来了一种又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上的好吃的，你们猜猜看它是什么食品呢？”。

2、“那好，小朋友们闭上眼睛坐好了，老师把它们请出来了。

小朋友睁开你们的眼睛。

哇！好多的月饼啊！”“小朋友们告诉老师，月饼是什么时候吃的啊？”3、“是中秋节啊，那小朋友们知道中秋都有哪些习俗么？中秋节你们都是怎么过的呢？”4、“小朋友们说的都很好啊，下面老师给你们讲一个好听的故事好么？仔细听一听，为什么要过中秋节呢？”5、“故事听完了，小朋友们回想一下，后羿过中秋节是为了思念谁啊？”“对，嫦娥。

小朋友们说的真好，我们在过中秋都离不开吃月饼，现在老师把月饼发给小朋友们，不过在此之前，老师还有一个关于月饼的小游戏要告诉小朋友们。

你们想玩么？”6、“这个游戏的名称就叫做交换月饼。

你们猜猜怎么玩？现在啊，每个小朋友的月饼都被分成了好几份，用你手上的月饼去和其他小朋友进行交换，比一比哪个小朋交换的次数最多。

”“好了，现在洗干净你们的小手，我们准备玩游戏了，游戏结束后，我们就来尝一尝哪种口味的月饼最好吃。

”7、组织幼儿交换月饼。

结束后试吃，并让幼儿交流月饼的味道。

幼儿园小班中秋节节教案21、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

活动准备1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》活动过程一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2024年幼儿园小班中秋节教案《做月饼》背景介绍中秋节是中国传统节日之一，是中国人民的传统节日之一，也是中华民族的传统节日之一。

每到中秋节，人们都会欢聚一堂，品尝月饼，赏月，共度佳节。

为了让小朋友更好地了解中秋节，感受传统文化，本教案将以制作月饼为主题，带领小班幼儿开展一系列与中秋节相关的活动。

教学目标1.认识中秋节，了解月饼的由来；2.通过亲手动手制作月饼，培养幼儿的动手能力和协作意识；3.提升幼儿对传统文化的了解和尊重。

教学准备1.材料：面粉、白砂糖、果脯、坚果、鸡蛋、植物油等制作月饼的原料；2.工具：擀面杖、模具、烤箱等月饼制作工具；3.课件：包括中秋节由来、月饼的种类等相关图片或视频。

教学流程第一步：导入活动（10分钟）1.通过图片或简短视频向幼儿介绍中秋节的由来和意义。

2.引导幼儿讨论中秋节他们喜欢的活动，了解他们对中秋节的印象。

第二步：制作月饼（40分钟）1.师幼一起整理材料和工具，介绍月饼的原料和制作过程。

2.示范制作月饼的步骤，引导幼儿动手制作。

3.引导幼儿按照自己的喜好选择果脯、坚果等材料，装饰个性化的月饼。

第三步：品尝月饼（10分钟）1.将制作完成的月饼放入烤箱烘烤。

2.在等待的过程中，通过游戏或故事介绍月饼的吃法和传统小故事。

3.小朋友品尝自己亲手制作的月饼，感受分享的快乐。

教学延伸1.可以结合课堂故事、手工制作等形式，进一步传授中秋节的相关知识；2.可组织欢乐的中秋节活动，如赏月、猜灯谜等，增进师幼之间的情感联系。

教学总结通过本次活动，小班幼儿不仅认识了中秋节，了解了月饼的由来，还体验到了制作月饼的乐趣，增进了对中秋节传统文化的了解和热爱。

希望通过这样的活动，可以让小朋友在快乐中感受中秋节的文化内涵，传承传统文化。

注意事项1.确保幼儿们在操作擀面杖等工具时注意安全，避免发生意外事故；2.选用食材时要注意过敏原问题，避免幼儿发生不适；3.对于对月饼敏感或有严重过敏史的幼儿，应提前告知家长并避免接触相关食材。

小班快乐的月饼教案及反思月饼，是中国传统的节日美食，也是中秋节的代表性食品。

在中秋节来临之际，为了让小班的孩子们了解中秋节的文化和传统，同时也感受到节日的快乐氛围，我们特意设计了一堂关于月饼的主题教学活动。

通过这堂课的教学，让孩子们在快乐的氛围中学习，感受中秋节的文化魅力，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。

教学目标：1. 让孩子了解中秋节的来历和传统习俗。

2. 培养孩子的动手能力和团队合作精神。

3. 让孩子感受到中秋节的快乐氛围，增进他们对传统文化的认识和理解。

教学准备：1. 中秋节的相关图片和故事书籍。

2. 月饼的制作材料，面粉、糖、油、馅料等。

3. 制作月饼的模具和工具。

4. 中秋节的相关音乐和歌曲。

教学过程：1. 导入，播放中秋节的相关音乐和歌曲，让孩子们感受到节日的氛围，引发他们对中秋节的兴趣。

2. 讲解中秋节的来历和传统习俗，通过图片和故事书籍的展示，让孩子们了解中秋节的由来和庆祝方式。

3. 制作月饼，老师向孩子们介绍月饼的制作方法和材料，然后让孩子们动手参与制作，体验制作月饼的乐趣。

4. 分享，让孩子们展示自己制作的月饼，分享制作的过程和体会。

5. 欣赏，让孩子们品尝月饼，欣赏中秋节的美食，感受节日的快乐氛围。

教学反思：通过这堂关于月饼的主题教学活动，我收获了很多。

首先，孩子们在制作月饼的过程中，展现了极大的兴趣和热情，他们认真倾听老师的讲解，积极动手参与制作，体验到了制作月饼的乐趣。

其次，孩子们在团队合作中展现出了良好的合作精神，他们相互帮助，共同完成了月饼的制作，增进了彼此之间的友谊和团结。

最重要的是，通过这堂课的教学，孩子们对中秋节有了更深的认识和理解，他们感受到了中秋节的快乐氛围，增进了对传统文化的热爱和传承。

然而，也有一些不足之处。

在教学过程中，我发现有些孩子对中秋节的传统习俗和文化了解不够，对月饼的制作方法也不太熟悉，这就需要我在今后的教学中加强对传统文化的宣传和教育，让孩子们更加深入地了解和体验中秋节的文化魅力。

小班中秋节活动教案5篇在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班中秋节活动教案，希望对大家有所帮助。

小班中秋节活动教案1设计意图中秋节是我国的传统节日，它代表着团圆与吉祥。

中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。

对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和传统的风俗习惯不是很了解。

但是，孩子们每年都有吃月饼的经历。

于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点，以“快乐”为中心点，使幼儿乐意与老师、同伴、家人一起体验节日的快乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”。

主题目标1.初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。

2.能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。

3.尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。

主题墙面环境教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景，幼儿将与家人共度中秋节的照片(如共同吃月饼、共同观赏月亮等)粘贴在火车的车厢上。

互动墙面环境(1)“月饼馅料多”：用图片与实物展示月饼的馅料(如水果、蛋黄、瘦肉等)。

同时，开辟“你还吃过什么口味的月饼”专栏，请幼儿与家长一起找一找。

(2)以卡通月亮的绘画形式，展示月亮的变化。

相关区域融合(1)图书区：制作《中秋节的来历》的故事图片，并装订成册。

(2)美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。

(3)表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙;提供一些关于中秋节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。

月饼真正多—科学活动活动目标：1.知道月饼是中秋节的食品，并且口味多样。

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

活动准备幼儿每人自带一块月饼(品种不一);教师准备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把。

活动重难点重点：了解月饼的多种样式。

难点：运用语言进行表达。

活动过程1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

师：盘子里有什么?我们一般在什么时候吃呢?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2.观察苏式月饼和广式月饼的馅儿，知道月饼有各种各样的口味(1)师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗?(进一步激发幼儿参与活动的兴趣)引导幼儿观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

幼儿园小班中秋节教案（通用21篇）幼儿园小班中秋节教案第1篇活动目标：1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

2.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：节日故事《中秋节的起源》。

活动内容学习领域：形式：集体活动过程：1.讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。

他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。

一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。

大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。

后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。

那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。

为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。

他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。

结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。

从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

2.与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。

收割稻谷和摘水果。

）丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。

全家人一起吃饭。

）人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。