部编版七年级道德与法治下册《10.1法律为我们护航》教学设计一等奖

部编人教版道德与法治七年级下册《第十课第1课时法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《道德与法治》七年级下册第十课《法律为我们护航》的主要内容包括：法律的特征、法律的作用、法律与我们生活的关系等。

通过本节课的学习，让学生了解法律的基本特征和作用，认识到法律在我们生活中的重要性，培养学生的法治意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的认识还比较片面，法治意识不够强烈。

在生活和学习中，部分学生可能遇到过法律问题，但对如何运用法律武器维护自己的合法权益还不够了解。

因此，在教学中，要注重引导学生深入理解法律的基本特征和作用，提高法治意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律的基本特征和作用，认识到法律在我们生活中的重要性。

2.培养学生的法治意识，提高自觉遵守法律的意识。

3.引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。

四. 教学重难点1.法律的基本特征和作用。

2.如何运用法律维护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的基本特征和作用。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的法治意识。

3.实践操作法：设计模拟情景，让学生亲身体验法律的作用。

六. 教学准备1.准备相关法律法规资料，以便在教学中进行案例分析。

2.设计好讨论题目，引导学生深入思考。

3.准备模拟情景，让学生参与实践。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些与生活密切相关的法律法规，如《宪法》、《交通安全法》等，让学生初步了解法律在我们生活中的重要性。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，引导学生分析案例中法律的作用。

如：交通事故案例、消费维权案例等。

让学生通过案例分析，了解法律的基本特征和作用。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，讨论题目如下：a.你生活中的法律故事（学生分享自己生活中遇到的法律问题及解决方法）。

b.如何运用法律维护自己的合法权益？通过讨论，培养学生的法治意识，提高学生运用法律解决问题的能力。

人教部编版道德与法治七年级下册：10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是人教部编版道德与法治七年级下册的一章内容。

这一章节的主要目的是让学生了解法律的作用和重要性，认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解法律对于生活的影响，培养学生的法律意识和法治观念。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对于法律的具体内容和作用可能还不够深入理解。

他们在学习过程中需要教师的引导和启发，通过实际案例和讨论来加深对法律的认识。

学生的学习兴趣较为广泛，对于实际案例和讨论较为感兴趣，但需要教师的引导和。

三. 教学目标1.知识目标：使学生了解法律的基本概念和作用，理解法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.能力目标：培养学生通过案例分析和讨论，运用法律知识分析和解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，树立法治观念。

四. 教学重难点1.重点：法律的基本概念和作用，法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.难点：学生通过案例分析和讨论，运用法律知识分析和解决问题的能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解法律的作用和重要性。

2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思辨和表达能力。

3.引导法：教师通过问题引导和讲解，帮助学生理解和掌握法律知识。

六. 教学准备1.教材：准备《道德与法治》七年级下册的相关章节内容。

2.案例材料：准备一些与法律相关的案例，用于分析和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师通过提问方式引导学生回顾已学的法律知识，引发学生对法律的思考。

b.教师简要介绍本节课的内容和目标，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）a.教师展示一些与法律相关的案例，让学生观看并思考案例中存在的问题。

b.教师引导学生进行分析，让学生运用已学的法律知识来解答案例中的问题。

人教部编版道德与法治七年级下册：10.1《法律为我们护航》教案3一. 教材分析本节课的主题是“法律为我们护航”，主要让学生了解法律的作用和重要性，以及法律如何保护我们的权益。

教材通过生动的案例和实例，使学生能够更好地理解和掌握法律知识，提高法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识基础，但对于法律的具体内容和作用还不够深入了解。

此阶段的学生思维活跃，善于接受新知识，但也容易受到不良因素的影响。

因此，在教学中，需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律的重要性。

2.让学生了解法律如何保护我们的权益，提高学生的法律意识。

3.培养学生遵纪守法的良好习惯，使学生成为遵纪守法的公民。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和作用。

2.法律如何保护我们的权益。

3.培养学生遵纪守法的良好习惯。

五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生更好地理解和掌握法律知识。

2.讨论教学法：引导学生积极参与讨论，提高学生的思考能力和法律意识。

3.实践教学法：学生进行法律实践，培养学生的遵纪守法意识。

六. 教学准备1.准备相关的法律案例和实例。

2.准备教学PPT，包括案例、图片、视频等。

3.准备法律知识问答道具，如卡片、小奖品等。

七. 教学过程利用PPT展示一些与法律相关的图片，如法庭、警察等，引起学生的兴趣。

然后提问：“你们对法律有什么了解？”让学生自由发言，导入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现一些法律的基本概念和作用，如法律的定义、法律的作用等。

同时，结合生动的案例，让学生了解法律是如何保护我们的权益的。

3.操练（15分钟）学生进行法律知识问答，让学生运用所学知识进行分析。

可以准备一些关于法律的问题，如“什么是违法行为？”“如何维护自己的合法权益？”等。

学生回答正确后，给予小奖品作为鼓励。

10.1法律为我们护航教案课标要求：指导法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

教材分析：该课以“法律为我们护航为主题展开”，设置本框主要是帮助青少年了解法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

学情分析：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，所以，需要全社会给予特殊的保护； 未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。

主备人 同组人课题 10.110.1 法律为我们护航法律为我们护航本课题课时数 2 总课时数教学[来源:学科网] [来知识与技能了解未成年人受国家特殊保护的原因。

了解未成年人受国家特殊保护的原因。

[[来源:学*科*网Z*X*X*K]过程与方法知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。

情感与价值理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。

1源:学科网ZXX K][来源: Zxx k.C om] [来源: Z.x x.k .Co m] 目标重点难点 重点 为什么要对未成年人给予特殊保护。

难点 理解四种保护的内容。

学情分析 七年级学生，特别是我们农村的学生，有关法律方面的知识还了解的不多，尤其对我国的宪法不了解，这对本堂课的教学造成一定的困难。

本节预习检测 1．在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。

2．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

3．我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

4．家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

第十课法律为我们护航第1框我们与法律同行一、教学目标1.情感态度与价值观:感受法律的关爱通过法律保护自身合法权益，养成法律意识。

懂得利用法律维护自身合法权益。

2.过程与方法：通过讨论法、情景教学法，让学生了解保护未成年人的法律，运用法律维护自身合法权益。

知道保护未成年人的四道防线。

能理解和判断四种不同的法律保护。

3.知识与能力：了解未成年人受到特殊保护的原因，了解保护未成年人的相关法律，保护未成年人的四道防线，能依法行使权力和自觉履行义务。

二、教学重难点教学重点：我们需要特殊保护教学难点：感受法律的关爱。

三、教学方法讨论法、情景教学法四、教学过程（一）导入新课展示新闻报道“校园欺凌事件”：近年来，校园暴力事件屡禁不止，校园暴力案件不断发生，在校学生的犯罪率呈上升趋势。

校园暴力不仅给孩子造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕。

合作探究：1.校园欺凌事件的学生们年龄上有何共同点？2.导致校园欺凌事件的外部原因是什么？展示课题：《法律为我们护航》，从而导入本课的学习。

（二）新课探究内容一：我们需要特殊保护活动一：观图片，知保护自主学习1：请同学们观看P95面的图片，通过来自学生生活中的图片的展示，然后思考交流以下几个问题：1.什么是未成年人？2.未成年人为什么需要特殊保护？提示：1.未满18周岁的公民。

2.未成年人需要特殊保护的原因：(1)未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。

（未成年人自身特点的角度）(2)未成年人的生存与发展事关人类的未来，是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（人类社会发展的角度）自主学习2：请同学们观看P96面的图片，然后思考以下问题：1.未成年人容易受到伤害的原因有哪些？2.怎样才能使未成人免受伤害？提示：1.未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害2.未成年人避免受伤害的方法：未成年人自身要增强自我保护意识和能力，家庭、学校、社会等方面也要给予未成年人更多的关注与爱护。

部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》教学设计1一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版道德与法治七年级下册第4单元第10.1课的内容。

本节课主要让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对青少年的重要性，培养学生的法律意识。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解法律对个人和社会的保障作用，使学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物感兴趣。

但部分学生对法律的认识较为模糊，法律意识不强。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对青少年的重要性。

2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律尊严的观念。

3.提高学生的法律意识，使学生能够运用法律知识保护自己。

四. 教学重难点1.法律的作用和意义。

2.学生如何在生活中遵守法律、维护法律尊严。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解法律的作用和意义。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

3.情景模拟法：创设情景，让学生在模拟实践中体验法律的作用。

4.互动式教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析法律的作用和意义。

2.设计讨论题目，引导学生进行思考和讨论。

3.准备情景模拟道具和材料，便于学生参与实践。

4.准备课件，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国法律的标志，引导学生关注法律的重要性。

提问：“你们知道法律的作用和意义吗？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中法律的作用和意义。

如：盗窃、抢劫、诈骗等案件，引导学生了解法律对个人和社会的保障作用。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕讨论题目，如“如何在生活中遵守法律？”进行讨论。

《法律为我们护航》教案课标要求：指导法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

教材分析：该课以“法律为我们护航为主题展开”，设置本框主要是帮助青少年了解法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

学情分析：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，所以，需要全社会给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。

一、教学目标情感态度价值观目标：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。

能力目标：运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。

知识目标：认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用。

二、教学过程1、导入新课（多媒体播放视频）微博打拐的宣传片问题：请谈谈观看视频的感受？（学生发言）教师讲述：现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。

这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。

2、新课讲授出示学习目标：（1）未成年人为什么需要法律的特殊保护？（2）有关未成年的法律有哪些？（3）四位一体的保护体系包括什么？学生自学，小组讨论，研究问题。

学生回答：（1）未成年人为什么需要特殊保护？①在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。

未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需给予特殊的保护。

②未成年人的生存与发展事关人类的未来，是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

第一框法律为我们护航教学目标知识目标1 认识法律对未成年人特殊保护2 知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线3懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，善于用法律保护自己的合法权益能力目标：运用保护未成人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊关爱和保护情感目标：认识法律对青少年的关爱，增强权利意识，自觉履行义务的意识教学重点、难点重点：法律对未成年人特殊保护的原因知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线难点：四种保护，善于用法律保护自己教学过程一创设情境，故事导入课件展示“男婴被遗弃，爹娘心好狠!”的故事。

引出保护我们未成年人的一部法律《未成年人保护法》，进而引入课题——法律为我们护航二讲授新课探究一我们需要特殊的保护活动一：学生根据老师所出案例和材料及书中96页的图片，分三个学生的对话，合作探究以下问题（1）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？（2）怎样才能使未成年人免受伤害？学生展示交流成果教师归纳我们需要特殊的保护原因（一）自身特点和外部环境：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。

在社会生活中还存在侵害未成年人合法权益的现象。

未成年人需要给予特殊的保护作为未成年人要增强自我保护意识和能力，同时需要社会、家庭、学校等给予未成年人特殊保护活动二：多媒体展示《儿童权利公约》的相关内容学生阅读书中97页相关链接的内容及老师展示的材料，师生共同总结出我们需要特殊的保护原因（二）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

探究二感受法的关爱活动一：你知道涉及未成年人保护内容的有关法律有哪些么？学生根据书中97--98页相关链接明确知识点：我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对未成年人做出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

部编版七年级下册道德与法治第四单元10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版七年级下册道德与法治第四单元的一节课程。

本节课的主要内容是让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护，以及如何运用法律来维护自己的合法权益。

教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解法律的重要性，提高法治意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的理解较为表面，缺乏深入的认识。

学生在日常生活中可能遇到一些法律问题，但不知道如何运用法律来维护自己的权益。

此外，学生对案例分析和小组讨论等教学方式较为感兴趣，有利于提高他们的学习积极性。

三. 教学目标1.让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护。

2.培养学生运用法律维护自己合法权益的能力。

3.提高学生的法治意识，增强遵纪守法的自觉性。

四. 教学重难点1.法律的作用和意义。

2.未成年人受到的法律保护。

3.如何运用法律维护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析：通过分析典型案例，让学生了解法律的作用和意义。

2.小组讨论：引导学生探讨未成年人受到的法律保护，以及如何运用法律维护自己的权益。

3.情景模拟：设置情景，让学生亲身体验法律的作用，提高法治意识。

4.讲座：邀请法官或律师进行讲座，增加学生的法律知识。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析讨论。

2.制作PPT，展示案例和知识点。

3.准备情景模拟的材料和场地。

4.邀请法官或律师进行讲座。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与法律相关的图片，如法庭、律师等，引起学生的兴趣。

然后提问：“你们对法律有什么了解？法律在我们的生活中有什么作用？”让学生发表自己的想法，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生阅读并进行简要分析。

案例内容可以涉及未成年人受到法律保护的实例，如校园欺凌、网络安全等。

提问：“这些案例中，法律起到了什么作用？未成年人受到哪些法律保护？”引导学生思考并回答。