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多彩的物质世界复习课件__台召艳

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初中物理 第十一章多彩的物质世界复习课课件

初中物理 第十一章多彩的物质世界复习课课件
78.4g 14、10 0.01 大 10 更小 状态 15、1.25×10-3 1
16、
解：V铝＝V铜＝
m铜
铜
＝
178 8.9g /
g cm3
＝20cm3
m铝 铝V铝 2.7g / cm3 20cm3 54g
m减＝m铜 m铝＝178g 54g 124g
答：略
17、
固态
液态
气态
分子的排列 分子间作用力 特征
固态 十分紧密
十分强大
有一定的形 状和体积
无固定位置，
液态 运动比较
比固态小
自由
极度散乱， 气态 间距很大
极小
没有确定的 形状，有体 积，且有流 动性
没有确定的 形状和体积 ，有流动性 易压缩
练习：液态的蜡在凝固时体积缩小，中间凹
陷下去，表明了 (C )
解：铜丝的体积
V＝
m
铜
＝
8.9
8.9kg 103 kg
/
m3
＝10
3
m
3
由V＝Sl可得：l
V S

103 m3 2 106 m2
500m
答：略
18、解： 冰化成水后， 质量不变
所以m水 m冰 冰V冰
0.9 103 kg / m3 5m3 4500kg
水的体积：
A．液态到固态时，分子间的距离变小，作 用力变小了
B.蜡从液态变成固态时，分子变小了
C．液态到固态时，分子间的距离变小，作 用力变大了
D．液态变为固态后分子间就无空隙了
质量（m）
定义： 物体所含物质的多少叫做质量。
单位 吨（t）、千克（kg）、克（g）、 毫克（mg） 1kg=103g=106mg 1t=103kg

《第11章_多彩的物质世界》ppt复习课件

《第11章_多彩的物质世界》ppt复习课件

3.实验室里测量质量的工具是 天平 。
天平的结构
天托盘平天的平构的造构造
分度盘
指针
游码
标尺
平衡 螺母
横梁
4.它的使用方法是：
最大称量
（1分）度使值用前先观察它的
和标
尺 最大称量。所测物体的质量不能超过它
的
_____
注意铭牌 和分度值
（2）使用时应先将它放在 水平台上 ， 将 游码 移到标尺左端的 零刻度线 处，
（3）求体积 V m

（4）选材
6、重点难点解析
（1）密度是物质的一种特性
所谓特性是指物质本身具有的而又 能相互区别的一种性质。密度反映的是 各种不同物质单位体积的质量不相等的 特性，不同的物质，其密度一般是不同 的。
（2）物质的密度只与物质的种类和状态有关， 与该物质组成的物体的质量、体积都无关。
V油＝V水

m水 ＝ 500g
水 1.0g/cm3
500cm3
m油 m3 - m1 1000g - 600g 400g
油

m油 V油

400g 500c m3

0. 8g/c m3
8、一空杯装满水的总质量为500克， 把一小物块放入水中，水溢出后，杯的 总质量为800克，最后把物块取出后， 杯的总质量为200克，求此物块的密度 是多少？
木块B 10
20
0.5
同种物质，质量与体积的比值是个定值，
不同物质，质量与体积的比值一般不同。
2.物质的密度
1、定义：单位体积某种物质的质量叫 做这种物质的密度。
密度是_物__质__的一种特性，它的大小跟 物质__种类 和 状态__有关，而与这种物 质组成的物体的质量、体积都__无__关__。

九年级物理 第十一章 多彩的物质世界总复习 课件

九年级物理 第十一章 多彩的物质世界总复习 课件
学法指导
课程标准对密度提出了较高的要求，“要 求理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单 的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理 现象”，因此我们要通过实验探究真正弄清密 度概念。测量密度的实验是中考的热点，其中 实验牵涉到其他物理知识，综合能力较强，学 习时要认真做好实验，弄清实验的原理，清楚 测量密度实验的来龙去脉等，这样才能灵活利 用其他工具或方法来测量物体的密度。
10
国际单位：千克（Kg） 换算关系图：
质
103
103
量 吨（t） 千克（Kg） 克（g）
10-3
10-3
国际单位：立方米（m3） 换算关系图：
体
103
103
积 立方米 立方分米（升） 立方厘米（毫升）
10-3
10-3
密
国际单位：千克/立方米（Kg/m3）
度
物理意义：每立方米的某种物质的质量是多少千克
5.物理意义：水的密度是10³kg/m³。
6.密度测量： 原理，器材，步骤
7.密度应用：（1）ρ=m/V、m= ρV、 V=m/ρ
（2）会用比求有关问题
7
密度知识的应用 1. ρ= m/V 求物质密度，鉴别物质 某一戒指质量为8.8g，体积为0.55cm3，你 能鉴别一下这个戒指是纯金的吗？ 有10cm3的一块金属，其质量为105g，这可 能是什么金属?
托盘 天平
2.使用： 3.维护
(1)选：称量，感量，零刻线。 (2)调： 水平台，游码，平衡螺母。 (3)放： 左物右码。 (4)测： 镊子加减砝码(先大后小)，调节游码 (5)看： 是否平衡。 (6)读：砝码总质量，游码所对刻度值。 (7)记：被测如体质量=砝码总质量+
游码所对刻度值。

《多彩的物质世界总复习》教学课件 人教版

《多彩的物质世界总复习》教学课件 人教版
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
如何鉴别物质
例1：一块物体的质量是0.445kg，体积为50cm3，它的 密度是 8.9103kg/m3 ，它可能是由 铜 制成的。
解法 ⑴计算物体的密度


m V

0.445kg 50106m3
8.9103kg/m 3
⑵查对密度表鉴别该物体是什么物质制成的。
怎样鉴别物体是否空心的。
例题2：铝球的体积为400cm3，质量为810g，问
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

第11章多彩的物质世界复习精品PPT课件

第11章多彩的物质世界复习精品PPT课件

8g
10g
当堂检测
人教版
1、19世纪末，汤姆逊发现了电子，将人们的
视线引入到原子的内部，由此，科学家们
提出了多种关于原子结构的模型，通过学
习，你认为原子结构与下列事物结构最接
近的是（ D ）
A、西红柿
B、西瓜
C、面包
D、太阳系
当堂检测
人教版
2、地球位于离太阳较近的第几条轨道上（ B ）
A、第2条
温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密
度_一__般___不__同__，所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成_____；
体反积比相同的不同物质密度ρ与质量成_____。 正比
预习自学内容
人教版
3、图象：
m
甲
4、测体积——量筒
乙
⑴用途：测量液体体积
⑵使用方法：
V
“看”：量程、分度值。
九年级物理教学课件·通案 人教版
复习课（第1课时）
学习目 标
人教版
1．知道质量的初步概念。 2．掌握质量的单位及其换算。 3．知道测量质量的工具。 4．知道密度是物质的一种特性， 记住水的
密度。
5．理解密度概念和密度公式。 6．掌握密度的计算和单位换算。 7．掌握测定物质密度的基本方法。 8．密度应用、（三方面的主要应用。） 9．能描述物质的一些属性，并与生活中物质的用
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，
视线要和凹液面的底部相平。
预习自学内容
人教版
四、测量物质的密度
1、测量浮在水面上的固体的体积： A、压入法（量筒、水、大头针） B、坠入法：（量筒、水、细线、石块）

多彩的物质世界复习课件

多彩的物质世界复习课件

知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质 量 单位及换算:Kg(国际单位) t、g、mg 质 量 与 密 度
状态 和 质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、 位置 而改变。
约150 g
一个鸡蛋大约50 g
大约6 t
约50kg
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质 量 单位及换算: Kg(国际单位) t、g、mg 质 量 与 密 度
质量的测量:
测量工具 天平的结构与使用
状态 和 质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、 位置 而改变。
磅秤
的如 质何 量测 ？量 物 体
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤 电 子 秤
3、托盘天平的构造
天平的结构
天平的构造 指针 分度盘
游码 标尺
天平的使用
平衡 螺母
横梁
天平的使用方法
状态 和 质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、 位置 而改变。
位置改变质量不变
结论: 质量是物体的属性，它不 随物体的形状、状态、位 置的改变而变化．
┃二、从物质多少角度┃
一、弄清概念：质量 1、质量： 物体所含物质的多少 （1） 单位： 千克、克、毫克、吨 生活中常用的一个单位：斤 （2）换算：1吨= 1000 千克 1公斤=2 斤 （3）常见物体质量估测：
相平．
• 3、量筒：测量液体体 积
用量筒测液体的体 积．量筒里的水面是凹
形的，读数时，视线要
跟凹面相平．
量筒测固体体积的方法
V2 (cm )
3
V1 (cm3 )
固体放入前水的体积
固体和水的总体积

初三物理《多彩的物质世界》复习课件


有机物和无机物
不含碳元素的化合 物，如水、盐、氧 化物等。
含碳元素的化合物，通常具有复杂的结构，如蛋 白质、糖类、油脂等。
有机物 无机物
PA R T. 0 5
物质的用途
单击此处添加文本具体内容
金属的用途
制造工具和器械 建筑材料 电子产品 医疗器械 金属具有优良的力学性能，广泛应用于制造工具、机器和设备。 金属如钢铁和铝等是重要的建筑材料，用于建造房屋、桥梁和道 路等基础设施。 金属在电子产品中发挥着关键作用，如导电、导热和结构支撑等。 金属如钛和不锈钢等在医疗器械领域广泛应用，用于制造医疗器 械和植入物。
等离子态
气体在极高温度下电离成正负 离子，具有导电性。例如，火 焰、电弧等。
固态
具有固定的形状和体积，不易 流动。例如，金属、石头、塑 料等。
气态
具有流动性和变形性，没有固 定的形状和体积。例如，空气、 氧气、氢气等。
凝聚态
由大量分子或原子聚集而成， 具有确定的形状和体积。例如， 晶体、非晶体等。
物质的密度
物质的导电性
0 1
导电性是指物质传导电
流的能力。导电性的大
小取决于物质中自由电
子的数量和运动状态。
0
金属和非金属元素具有较好的导
2
电性，因为金属中的自由电子较
多，非金属中的自由电子较少。
离子化合物在熔融状态下也具有
较好的导电性。
0
导体的导电能力与温度、压力、光照等因
3
素有关。例如，温度升高会使金属的电阻
物质的变化和性质
单击此处添加文本具体内容
物态变化
物质从固态变为液态的过程，需要吸收热量。 物质从液态变为固态的过程，需要释放热量。 物质从液态变为气态的过程，需要吸收热量。 物质从气态变为液态的过程，需要释放热量。 熔化 凝固 汽化 液化

《多彩的物质世界总复习》教学课件1 人教版


二、基础知识回顾
１、构成 宏观世界：宇宙是由 物质 组成的
多 彩 的 ２、质量
微观世界 物质是由 分子 组成的 原子结构：原子由 原子核和核外电子构成
定义：物体所含 物质的多少 物理意义：是物体的一种属性，不随物体的形状、状态
物
位置、温度的改变而改变
质
单位：ｔ、ｋｇ、ｇ、ｍｇ 测量工具 实验室用 天平
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
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m1-m2 ρ= v 2)测量结果偏小（因为质量偏小）
光年 千米 米 微米 纳米 分米 厘米 毫米
1 n m＝10-9 m
1、质量：m 单位：t kg g
mg
2、质量是物体的一种性质,且物体 的质量不随物体的形状、状态和 位置而改变。
使用天平前要注意： １、量程、指针、游码 ２、向右盘中加减砝码时，要用镊 子，不能用手接触砝码，不把砝码弄 湿、弄脏； ３、潮湿的物体和化学药品不能直 接放到天平的托盘中，应使用烧杯 或者白纸间接称量。 /redian/MTM1 MDMyNw/ODA5NTMzNjM.html
m1-m2 1)液体密度 ρ= v
其它方法（1）
用天平测 将杯中装一定 将杯中该液体全部 空杯质量 量某液体，用 倒到量筒中，读量 Ｍ１． 天平测总质量 筒内液体的体积Ｖ Ｍ２， 1)液体密度
m2-m1 ρ= v 2)测量结果偏大（因为体积偏小）
其它方法（2）
用天平测 量杯和液 体质量 Ｍ１． 1)液体密度 读量杯内 液体的体 积Ｖ 将液体全部倒出 用天平测量空量 杯质量 Ｍ2．
使用天平的基本步骤： ①调水平：把天平放在水平台上； ②调零：用镊子将游码拨至标尺左端 的零刻线处； ③调平衡：调节横梁右端的平衡螺母 （若指针指在分度盘的左侧，应将平 衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左 调），使指针指在分度盘中线处，此 时横梁平衡；
④将被称量物体放在左托盘中间，按 从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码 放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码， 直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数 即被称量物体的质量。
一:测量固体的密度 （可以沉入水中物体）
1.实验原理: 2.实验器材:石块,细线,天平和砝
码,烧杯,水,量筒. 3.实验步骤: 1．用天平称出石块的 质 量．2．用量筒测出石块的体 积．
/v?s=8&word=%B2%E2%B9 %CC%CC%E5%C3%DC%B6%C8&fr=ala11
m
３）木块的密度 ρ=
Ｖ２
V2-v1
二:测量固体的密度 （不可以沉入水中的物体）
（２）悬垂法
1）用天 2)水和悬 3)用悬 平测量 垂物的 垂物将 木块悬 木块的 体积 入水中 质量Ｍ Ｖ１
4）水和 悬垂物 和木块 的体积) Ｖ２
３）木块的密度 ρ=
m
V2-v1
３、测量液体的正确方法：
用天平测 杯和液体 的总质量 Ｍ１． 倒到量筒 用天平测量剩余 中一部分 液体和杯的总质 读出液体 量Ｍ2． 的体积Ｖ
4.实验操作
“小石块”
M
V1
V2
/redian/MTM1MDMy Nw/ODA5NTMzNjM.html
二:测量固体的密度 （不可以沉入水中的物体）
（1）针压法
1）用天 2)读出量 3)用针 平测量 筒中水的 将木块 压入水 木块的 体积 中 质量Ｍ Ｖ１ 4)读出 水和木 块的总 体积
诸城市辛兴初中
台召艳
原子结构模型、与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阳系相似
三、
状 态 固 态 液 态 气 态
特 征 分子间距 分子间作用力
具有一定的体积 很小 和形状 没有确定的形状， 较小 具有流动性 具有很强的流动 很大 性
很大 较大 很小
物质 分子 子 夸克
原子 原子核
质子和中 地月系
宇宙 星系 银河系 太阳系
长度单位
１、密度：符号、单位及换算、物理意义 常见密度值Ｐ１５ ２、密度是物质的一种物质特性，不随质 量、体积的改变而改变。 ３、气体的热胀冷缩最为显著，它的密度 受温度的影响也最大。（水的反膨胀） ４、固体、液体的热胀冷缩不像气体那样 明显，因而密度受温度的影响比较小。 （水在4摄氏度密度最大，温度升高或降 低密度都变小。）