高考英语一般现在时用法详解(1)
一、单项选择一般现在时
1．Some believe that China faces similar problems as devices meant to fight crime _______ to invade privacy.
A．beginning B．begun C．begin D．had begun
【答案】C
【解析】考查时态。句意：有人认为，中国面临类似的问题，如用来打击犯罪的装置开始入侵个人隐私。as引导原因状语从句中，devices是主语，meant to fight crime是后置定语。缺谓语，根据主句faces可知，用一般现在时。故选C。
2．The Small Goose Pagoda in Xi’an, one of the 22 Silk Road relics located in China, _______ back in 707 during the Tang Dynasty.
A．dated B．was dated
C．dates D．is dating
【答案】C
【解析】
试题分析：考查动词短语和时态。短语date back to追溯到....；从....开始有；该句型没有被动语态，也没有进行时。通常都使用一般现在时表示从现在时间某一事物能够追溯到的时期。故C项正确。
【名师点睛】
当分词做状语的时候，要特别考虑主被动关系以及时间的先后关系。如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。
考点：考查动词短语和时态
3． Temperatures________ quite dramatically at night in mountains, so put on some warm clothes before going out.
A．are dropped B．drop
C．are being dropped D．have dropped
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：山里的气温晚上下降得厉害，所以出门前穿上一些暖和的衣服。山里的气温到晚上骤降是自然状况，应该用一般现在时的主动语态。故选B。
考点：考查谓语动词的时态和语态。
4．Our class _______ forty-five students, in other words, forty-five students ______ our class. A．consists of, are made up of.
B．is consisted of, make up.
C．consists of, make up.
D．is consisted of, are made up of.
【答案】C
【解析】
试题分析：考查词组辨析。consist of 表示包括......，由......组成；make up 组成;故选C。
考点：考查词组辨析。
5．A long road tests a horse’s strength and a long-term task ________ a man’s heart. A．proves B．will prove C．is proving D．has proved
【答案】A
【解析】
试题分析：考查动词时态。句意：路遥知马力，日久见人心。这是一条谚语，故用一般现在时态，故选A。
考点：考查动词时态
6．Honesty ___________ an important role in a child’s ability to succeed in school and later life. A．played B．plays
C．had played D．has played
【答案】B
【解析】
试题分析：考查时态。句意：诚实对一个孩子在学校和以后生活中取得成功的能力起着重要的作用。表示客观事实用一般现在时态，Honesty是第三人称单数形式，故选B。
考点：考查时态
7．I intend to buy that kind of clothes because I ____ that they _____ well.
A．have told; wash B．have been told; wash
C．was told; washed D．have been told; are washed
【答案】B
【解析】
考察时态。根据题意，我想买那种衣服，因为有人告诉过我他们洗起来不错。可知从句内容为过去已经完成的动作，故用过去完成时态。他们洗起来不错则是一个客观存在的事实，过去存在，现在及将来都会存在，故用一般现在时态。选B。
8．The teacher told us that light ________ faster than sound.
A．travelled B．has travelled
C．travels D．was travelling
【答案】C
【解析】
试题分析：直接引语如果是客观事实或真理，变为间接引语时，不管主句用什么时态，间
接引语的时态不变。
9．---The CDs by the star ______ well.
---That’s true. More than ten million copies have been sold out so far.
A．are sold B．sell
C．sells D．is sold
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：--这个明星的CD卖的好。--那是真的，十万多张唱片都被卖了。这里强调CD的特点是好卖，强调的是CD本身的属性，不是强调卖这个动作，用主动表示被动，选B。
考点：考查主动表被动
10．We have no idea what air we will be breathing in the future if we anything to stop hazy weather.
A．hadn’t done B．didn’t do
C．haven’t done D．don’t do
【答案】D
【解析】考查时态。句意为：我们不知道如果我们不采取措施阻止雾霾天气的话，我们未来将呼吸什么样的空气。根据主句的时态和时间状语“in the future”可知，if条件句要用一般现在时表将来。根据句意可知选D。
11．Her parents require that she ________ her homework before she ________ TV.
A．will finish; watches B．finishes; watches
C．finish; watches D．finishes; will watch
【答案】C
【解析】
考查ｒｅｑｕｉｒｅ后的宾语从句和时间状语从句。ｒｅｑｕｉｒｅ后的宾语从句用ｓｈｏｕｌｄ＋动词原形，其中ｓｈｏｕｌｄ可以省略，第一空填ｆｉｎｉｓｈ；在宾语从句中，含有before引导的时间状语从句，主句是ｓｈｏｕｌｄ＋动词原形，则从句用一般现在时态，she是单数第三人称，故第二空填watches。由此可知答案为Ｃ。
12．As the town ______ good restaurants, we just treated the foreign friends to some local food at home yesterday.
A．didn’t have B．doesn’t have
C．won’t have D．hadn’t had
【答案】B
【解析】
试题分析：考查动词时态及句意理解。句意：因为镇上没有好的餐馆，我们只好在家里用
当地食品招待外国客人。虽然句中用yesterday作为时间状语，但是没有好餐馆是现在这一段时间的一个事实，所以应该采用一般现在时态，故B正确。
考点：考查动词时态及句意理解
13．Experience is a hard teacher because she ________ the test first, the lesson afterwards. A．gives B．has given C．was giving D．would give
【答案】A
【解析】句意：经验是一名苛刻的老师，因为她总是先考试再给你上课。表达的是客观事实，要用一般现在时态；主语she是第三人称单数，谓语动词give要用第三人称单数形式，故选A。
【名师点睛】一般现在时表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。在使用时尤其要注意主语是第三人称单数时，谓语动词要用三单形式，比如本题gives。
14．That children ______meet with setbacks is a matter of necessity as they_____, so parents don’t wor ry about that.
A．shall; grew up B．must； grew up C．can; grow up D．will; grow up
【答案】D
【解析】
考查情态动词和时态。 will 表示“不可避免性”。如：Boys will be boys. 句中的don’t worry说明了该句用一般现在时。
15．Professor Williams keeps telling his students that the future ___ to the well-educated. A．belongs B．is belonged
C．is belonging D．will be belonged
【答案】A
【解析】
考查belong的用法。Belong to属于；不用被动语态。句意：威廉教授坚持告诉学生们，未来属于受过良好教育的人，故A正确。
16．Theoretically, a good screwdriver should last a lifetime, but it rarely___________, usually because it is used at one time or another as ___________ some other tool.
A．should, a favor for B．should, a lack of
C．does, a way of D．does, a substitute for
【答案】D
【解析】
试题分析：考查固定搭配。句意：理论上来说，一个好的螺丝钉能用它的试用期那么久，但是很少会用这么久，通常它都是被用作代替其它的工具。根据对句意的理解和分析可知此处第一个空中的it rarely does指的是很少会这样，而在第二个空substitute for是固定搭
配，意指代替…，故选D。
考点：考查固定搭配
17．The palace caught fire three times in the last century, and little of the original building
________ now.
A．is remained B．is remaining
C．remains D．has been remained
【答案】C
【解析】
【详解】
考查时态语态。句意：上个世纪这座宫殿着火三次，原来的建筑几乎什么也不剩了。本句中动词remain意为“剩余”，没有被动语态，也不能用于进行时态。根据句中时间状语now 可知本句应该使用一般现在时的时态，故C项正确。
18．With globalization sweeping the world, learning foreign languages will become increasingly necessary if a country _________ economically.
A．will compete B．is to compete
C．were to compete D．competes
【答案】B
【解析】
考查非谓语动词。句意：随着全球化的浪潮席卷世界，如果要想在经济上竞争，那么学习外语将变得越发必要。If引导条件状语从句，主句是一般将来时态，从句用一般现在时态，此处从句中be to do sth.表将来代替一般现在时态，故选B。
19．She told me the sun ______ in the east.
A．rise B．rose
C．rises D．had risen
【答案】C
【解析】
【详解】
考查时态和主谓一致。句意：她告诉我太阳从东边升起。在含有宾语从句的主从复合句里，若主句用的是一般过去时，则从句也要用相应的过去时态，但当从句表示客观真理时仍可用一般现在时。太阳在东方升起，是一个客观事实。主语是第三人称单数。故C选项正确。
20．In front of the two trees which have been destroyed in the typhoon ___ a group of young kids.
A．sit. B．are sitting. C．sitting. D．sat.
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动词时态和倒装句。句意：在被台风摧毁的两棵树前面有一群小孩。介词短语In front of the two trees放在句首，句子全部倒装。正常语序是：A group of young kids sit in front of the two trees which have been destroyed in the typhoon.排除B项和C项，此处表示现在的动作用一般现在时，故选A.
21．—Why are you so upset?
—I had my computer repaired yesterday, but it ________ work again.
A．doesn’t B．didn’t
C．won’t D．wouldn’t
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动词时态。句意：——你为什么这么沮丧？——我昨天去修了我的电脑，但是它又坏了。根据上文的问句为一般现在时，可知描述的是目前的情况，故“电脑不工作”这件事也属于目前的情况，用一般现在时，且主语为第三人称单数，故助动词用does，选A。
22．Rent usually ________ up in the summer, when college graduates are moving out of their dormitories and seeking for new places to move in.
A．will go B．goes
C．has gone D．went
【答案】B
【解析】
考查时态。句意：租金通常在夏天上涨，在那时大学毕业生走出宿舍，寻找新的居住的地方。根据usually可知句子用一般现在时态，再根据句子主语Rent，可知B项正确。
23．— Do you know if Cindy will drive to Italy this weekend?
— Cindy? Never! She ______ driving.
A．has hated B．hated
C．will hate D．hates
【答案】D
【解析】
【详解】
考查时态。句意：——你知道Cindy这个周末会开车去意大利吗？——Cindy?从来不开车。她不喜欢开车。这里指的是经常性、习惯性的事情，所以句子用一般现在时态，主语是单数第三人称，谓语动词也应为单数第三人称。故选 D。
24．I want to buy that kind of cloth because I_____the cloth_____well.
A．have told;washed B．have been told;washes
C．have been told;washed D．was told;washes
【答案】B
【解析】
【详解】
考查时态及语态句意：我想买这种布，因为我已经被告知这种布料很好洗。“我”和“告诉”是被动关系，且动作发生在过去，强调对现在的影响，所以需用完成时态的被动语态；一些动词wash，lock，sell，wear，read，open，shut，clean等，如果主语如果是物，且表示主语的特性或品质时，常用主动形式表示被动意义。the cloth washes well是指“这种布料很好洗”就是说明这种布料的特征的，应使用一般现在时。故选B。
25．—I ________ so busily recently that I ________ no time to help you with your maths.—That’s OK. I can manage it by myself.
A．have been working; have B．have worked; had
C．am working; will have D．had been working; had had
【答案】A
【解析】
【详解】
考查时态。句意：---我最近工作太忙碌了，没时间帮你学数学。---没关系我自己能搞定。由“recently”可知，本句为现在完成进行时，表示动作还可能持续下去，而第二个空表示现在所处的状态，所以用一般现在时。故A选项正确。
26．The fact that so many people still smoke in public places____ that we may need a nationwide campaign to raise awareness of the risks of smoking.
A．suggest B．suggests C．suggested D．suggesting
【答案】B
【解析】
【分析】【详解】
考查时态。句意：许多人仍然在公共场合吸烟的事实表明我们还需要做更多事情来提高人们对火灾危险的意识。句子主语是the fact，后跟一个同位语从句，表示客观事实，谓语用第三人称单数，排除A、D；句子使用的一般现在时，排除C；suggests后跟一个宾语从句，故选B。
27．This sort of clothing material, which feels soft, ______.
A．catches fire easily B．is caught fire easily
C．is easy caught fire D．is easily to catch fire
【答案】A
【解析】
【详解】
考查时态和副词的用法。句意：这种衣料摸起来柔软，很容易着火。此处指一种客观事实，所以句子用一般现在时态，且副词修饰动词，主动表示被动。故选A。
28．—What do you think of Harry Potter and the Philosopher’s Stone ?
—Fantastic. Steven Kleves_____each character in the movie impressive through lively dialogues and fascinating plots.
A．makes B．would make C．had made D．made
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动词时态。句意：——你觉得《哈利·波特与魔法石》怎么样？——太棒了。Steven Kleves通过生动的对话和迷人的情节让电影中的每个角色都令人印象深刻。根据语境可知，此处描述的是一种客观事实，应使用一般现在时。故选A。
29．The drama, “The Empress of China" that was pulled off the air for technical reasons now back on TV．
A．is B．are C．has D．have
【答案】A
【解析】
试题分析：考查谓语动词。根据本句句子分析，“The Empress of China" 是作 drama 的同位语，that was pulled off the air for technical reasons是作drama的定语从句，主句部分就是The drama now back on TV，主语是drama谓语动词应用单数，而CD都表示“有”的意思，不符合题意。句意：因技术原因被推迟上映的戏剧“中国皇后”现在重返荧幕。故选A 考点：考查谓语动词
30．I must say he reads very well, and I shouldn’t be surprised if he ______ acting for a living one day.
A．had taken up B．would have taken up C．have taken up D．takes up
【答案】D
【解析】考查时态语态。句意：我得说他读得很好，如果有一天他以演戏为生的话，我也不会感到惊讶。根据时间状语one day可知是表示将来的意思，if从句用一般现在时表示将来的意思，故选D。
亠般现在时的讲解及用法 、定义与讲解 1定义：一般现在时，表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实 2, 只有在第三人称单数用动词的三单变化”其他用动词的原形。 注：1）第一人称（I，we）第二人称（you）第三人称（He,She,they,it, 所有的名字名称）单数（一个人或事物）复数（两个或两个以上的人或事物）第三人称单数（第三方的单个的人或事物，除了 they） 2）三单变化 多数在动词（不是名词）后+ s eg: play — plays like — likes （1）直接在动词词尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays （2）以字母s, x, ch, sh 或o结尾的动词，在词尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass-passes （3）以辅音字母加-y ”结尾的动词，要先变y为i再加-es.（辅音字母：除 a,e,i,o,u 这5个元音字母外的21个字母都是辅音字母； 元音字母力卩-y : stay--stays play--plays say--says buy--buys 辅音字母力卩-y:try---tries study-studies cry---cries fly---flies 二、一般现在时的用法 1, 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语： every day, sometimes, at …,on Sun day，usually, once a week I leave home for school at 7 every morning. 2, 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth goes around the sun. 3，表示格言或警句中。 Practice makes perfect. 熟能生巧。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
一、一般现在时态 1、一般现在时态的概念 （1）、表示现在的状态（谓语多用系动词be） （2）、表示经常或习惯性的动作（谓语是do类动词） （3）、表示主语具备的性格和能力（谓语多是speak like enjoy） 2、be （am is are）“是”,英语中最重要的一个系动词。 do类动词，又叫实义动词。例如：have （有），play（玩，打）等。 3、一般现在时态的动词形式 一般现在时态规定：系动词be用现在式am is are 三个形式。 do 类动词用原型或第三人称单数形式。 “原形动词+ s / es”构成“第三人称单数形式”,与单数名词变复数 名词方法一样。 （1）、一般情况，动词后直接加s 例如：brings 带来calls 打电话meets 遇见needs 需要（2）、以字母e结尾的动词，直接加s （读/ z /）例如： Likes 喜欢takes 带走 （3）、以字母s x ch sh o结尾的动词，加es 例如：does 做goes 走，去watches 观看 （4）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y为i，加es 例如：stud y →studies 学习 （思考：enjoy play have的第三人称单数形式是） 4 、一般现在时态主语与谓语动词的搭配 第一人称单数主语：I +am 或V原形 he she it this that 第三人称单数主语单数名词不可数名词+ is ; V单三形式 动词不定式 动名词 We you they 复数主语these those + are ; V原形 复数名词 本块习题：用所给词的正确形式填空 1、I _______ ( have ) a soccer ball . 2、She ______ ( have ) two __________ ( pingpong—ball ) . 3、He ______ ( play ) sports every day . 4、We ______ ( speak ) English . 5、Tom ______ ( call ) Jim every day . 6、My daughter ______ ( like ) apples . 7、His ______ ( friend ) knows English . 8、The girl ______ ( study ) English sometimes . 9、The _______ ( boy ) often watch TV . 10、Her uncle ______ ( go ) home on foot 。
结构形成 现在进行时的构成是: 主语+be+v（动词）+ing〔现在分词形式） 第一人称单数I+am+动词的ing形式. 第一人称复数We+are+动词的ing形式. 第二人称单(复)数You+are+动词的ing形式 第三人称单数He（She，it）+is+动词的ing形式 第三人称复数They+are+动词ing 肯定句:主语+be（am/is/are）+现在分词（动词ing形式）否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词（动词ing 形式） 一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词（动词ing 形式） 特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+其他? 间接引语中改为过去进行时。 变化规则
1.一般情况下直接在动词后面+ ing(例：sleep+ing 变sleeping) 2.以不发音的e结尾的动词，去掉e再+ing(例：bite-e+ing 变biting) 3.以重读闭音节结尾的词，要双写尾字母再加ing（例：swim+m+ing=swimming sit+t+ing=sitting) 4.以ie结尾的重读闭音节，变ie为y+ing （例：die-dying lie-lying） 5.结尾为c且c读作/k/时，在结尾加k再加ing,如picnic-picnicking 现在进行时的基本用法 A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情在进行。 We are waiting for you. B. 表示现阶段正在进行的动作，说话时未必正在进行。 Mr. Green is writing another novel. (说话时并未在写，只处于写作的状态.) She is learning piano under Mr. Smith.
It的用法（专项总结及训练） 一、人称代词 1，it的最基本用法是作代词，主要指刚提到的事物，以避免重复: ①They watched the train until it disappeared in the distance. 2.，也可以指动物或婴儿(未知性别的婴儿或孩子): ②Is this your dog？No, it isn’t. ③They got a baby and it was a ten-pounder 3.，也可指抽象事物或指抽象环境和情景: ③I hate it when people talk with a full mouth.． 二、.非人称代词 1.it有时并不指具体的东西而泛指天气、时间、日期、距离、价值、度量、温度、环境等： ⑴.指天气：It is a lovely day, isn’t it? ⑵.指时间: It was nearly midnight when she came back. ⑶.指日期:It is April First today. ⑷.指距离:It is some 3000 kilometers from Beijing to Guangzhou. ⑸.指价值:It is three dollars. ⑹.指温度:Today it is 30 degrees centigrade. 三、其他用法 1.在句子的主语不太明确时充当主语，表示谁在做某事： ①Who is it there? It's I (me/you/he.....). ②I thought it was Mary, but it was not she. ③Her face lighted when she saw who it was. 2.泛泛的指某件事：(有时泛指一般情况) ①It doesn’t matter. ②It is a shame, isn’t it? ③How is it going?(情况怎样) ④It says in the newspaper that...... 3.it用在一些词组中，it 没有特别的意思 The last train's gone. Come on, we'll foot it.(来，咱们步行吧。) 四、作形式主语，替代主语从句，动词不定式，或动名词短语： 1.作形式主语替代主语从句 ⑴It is clear ( obvious，true，possible，certain....) that 从句常译为＂┅清楚的（显然的，真的，可能的,肯定的．．．）＂ It is very clear that he’s round and tall like a tree. = That he’s round and tall like a tree is very clear. ⑵It is important ( necessary，right，strange，natural...) that 从句常译为┅是重要的(必要的,对的,奇怪的,自然的┅).that 后的从句中要用虚拟语气（should + 动词原形），should 可以省去，建议记住该句型中的形容词。 ①It is important that we (should) learn English well.
一般现在时的构成及用 法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一般现在时的构成及用法 【No. 1】一般现在时的定义及构成一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。 构成:主语+动词原形+宾语一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。（一般的动词词尾+S。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i再+es。辅音字母+o结尾的+es.) 一般现在时的构成及用法 【No. 1】一般现在时的定义及构成一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。 构成:主语+动词原形+宾语 一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。（一般的动词词尾+S。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i再+es。辅音字母+o结尾的+es.) 【No. 2】一般现在时的应用 (1)在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month&hellip, once a week, on Sundays ……例句：He usually plays football on Sundays.(2)没有时间状语，可以分以下四种类型：
A．be型 这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语，表示主语的个性、特征或状态。如： ①I am a student.(主语+be动词+名词) ②They are hungry.（主语+be动词+形容词） ③He is out.(主语+be动词+副词) ④That pen is mine.(主语+be动词+代词) ⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词) ⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语) B．do型 do型由行为动词充当谓语，表示经常性或习惯性的动作，其构成为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。如： ①I know it. ②He believes me. C．there be型 there be型句子表示“存在”，其构成为“there be+主语+其他”，表示客观事实。用法遵循“就近原则”，即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数，则用there is；主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数，则用there are。如：
it的用法： ⑴it用作人称代词：指代前面已经提到过的动物、事物、小孩或性别/身份不明的人，但应注意：指宠物时常用he/she，指大动物（马、大象等）可以用he/she；指祖国或家乡时，常用she. 注意句子：He failed in the examine，and it worried him. He failed in the examine. It worried him. He failed in the examine，which worried him. ⑵it用作非人称代词：常常用作句子的主语，可以指时间、距离、价格、长度、重量、日期、星期、月份、季节、气候等。 ⑶it用作形式主语或形式宾语：根据句子结构的需要，人们常用it作形式主语或宾语，而把真正的主语或宾语（不定式短语、动词-ing短语或名词性从句）放在句末。注意it作形式主语的常见结构有： ①It+ be + adj/n（for sb）to do sth. ②It +be + adj of sb to do sth. ③It +be + adj /n+ doing sth（一般限于名词fun，good，luck，joy，use，pleasure 或形容词foolish，wonderful，good，nice，interesting，useless，worth等作 表语时，才用it作形式主语，将真正的动名词主语后置） ④It +be + adj./n + that-clause. ⑤It +be+过去分词（如said，proved，known，believed，reported，thought，hoped， decided，announced, suggested，ordered，demanded，proposed，requested，advised 等）+that-clause.注意如果表语是划线部分的词，从句应该用虚拟语气。 ⑥It takes sb some time to do sth. ⑦It seems/looks as if…. ⑷it用在强调句型中： 强调句型“It is/was + 被强调部分 + 其他”的用法 ①这一句型可以强调除谓语、表语、定语和同位语以外的任何部分；如果被强调的部分是人，可以用who/that，如果被强调的部分是事物，只能用that。如：It was I who/that came here late this morning. It is a book that is on the desk. ②注意该句型不能强调让步状语从句；强调原因状语从句时，只能用because，不能用
一般现在时一般现在时的用法: 1、表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue、天空就是蓝色的。 2、表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day、我每天六点起床。 3、表示客观现实。如:The earth goes around the sun、地球绕着太阳转。 一般现在时的结构: 1、be动词:主语+be(am ,is, are)+其它。如:I am a boy、我就是一个男孩。 2、行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English、我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese、玛丽喜欢汉语。 一般现在时常用的时间词:often, usually, sometimes, every day(week, year、、、)等。 A、第三人称单数形式的构成 一般现在时主语就是第三人称单数时,谓语动词后要加s或es,其变化规则与名词变复数的方法大体相同: 1、一般情况下只在动词后加s,如work-works, write-writes、 2、以o,s, x, sh, ch结尾的动词,后加es,如guess-guesses, mix-mixes, finish-finishes, catch-catches、 3、以辅音字母加y结尾的动词,改y为i加es,如study-studies、 注:不规则变化的有have-has I. 用be 动词的适当形式填空 1、__________ your father a worker﹖Yes, he __________、 2、They __________ in the classroom. 3、Where __________ my books﹖ 4、These ___________her pears、 5、How much _________the T-shirt? 6、How much __________ the socks? 8、You can _________ in our school music club、 9、Let's ___________friends、 10、He and I _________friends、 12、There ____ some apples on the table yesterday、 IV、用所给词的正确形式填空。 1、Let me _______ (help) you find your purse、 2、Would you like__________(buy) things for New Year's Day? 3、I like __________( make) kites、 4、He can________ (skate) better than ME、 5、You must _______( listen) to your teacher in class、 6、They enjoy________(play) basketball、 7、She wants________(watch) cartoons、 8、It's time for us ________( read) books、 I、用括号内动词的适当形式填空。 1、He often ________(have) dinner at home、 2、Daniel and Tommy _______(be) in Class One、
般现在时讲解与练习 一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能 1. 表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue. 2. 表示经常性或习惯性的动作。 如如: I get up at six every day. 一般现在时的构成 1. be 动词：主语＋be(am,is,are) ＋其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2. 行为动词：主语＋行为动词＋其它。如： We study En glish.我们学习英语。 【注】当主语为第三人称单数(he, she,it )时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语be＋not ＋其它。 如口：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be＋主语＋其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
非凡疑问句：疑问词＋一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 ①否定句：主语+ do n't( does n't ) + 动词原形(其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用does n't构成否定句。如： He does n't ofte n play. ②一般疑问句：Do（ Does ）+主语 +动词原形+ 其它。如： -Do you ofte n play football? -Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 一般现在时态练习题 I. 写出下列动词的相应形式： 1. 第三人称单数： wash ________ match _______ guess _____ s tudy ______ finish ________ go ________ s now _____ carry _________ 一般现在时用法专练（A） □.按照要求改写句子。 1. Daniel watches TV every evening.（改为否定句） Daniel _________ ___________ T V every evening. 2. I do my homework every day .（改为一般疑问句并作否定回答）
高考英语语法知识之It 的用法总结 1．It is + 被强调部分+ that ... 该句型是强调句型。将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后。被强调部分可以是主语，宾语，状语。强调的主语如果是人，that可以由who换用。 如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完整无缺的句子。这也是判断强调句型与其它从句的方法。 It was they that (who) cleaned the classroom yesterday. It was in the street that I met her father. 2．It was not until + 被强调部分+ that ... 该句型也是强调句型。主要用于强凋时间状语，译成汉语＂直到．．．才．．．＂，可以说是not ... until ... 的强调形式。 It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star. = Not until she took off her dark glasses did I realize she was a famous film star. = I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses. 3．It is clear ( obvious, true, possible,certain....) that ..... 该句型中it 是形式主语，真正的主语是that 引导的主语从句，常译为＂清楚（显然，真的，肯定．．．）＂是主语从句最常见的一种结构。 It is very clear that he’s round and tall like a tree.= That he’s round and tall like a tree is very clear. 4. It is important ( necessary, right, strange, natural...) that ... 由于主句中的形容词不同，that 后的从句中要用虚拟语气（should + 动词原形），should 可以省去。 It is important that we (should) learn English well. It is necessary that he (should) remember these words. 5. It is said (reported, learned....) that ... 该句型中的it 仍是形式主语，真正主语是that 引导的主语从句。该结构常译为＂据说（据报道，据悉．．．）＂。It is said that he has come to Beijing. 6. It is suggested ( ordered ... ) that ... 主句中的过去分词是表示请求，建议，命令等词时，that后的从句要用虚拟语气（should + 动词原形），should 可以省。常译为＂据建议；有命令．． It is suggested that the meeting ( should ) be put off. It was ordered that we ( should ) arrive there in two hours. 7. It is a pity ( a shame ... ) that ... 该句型中，that后的从句一般用虚拟语气（should + 动词原形），should可省去．表示出乎意料，常译为＂竟然＂。没有这种意义时，则不用虚拟语气。 It is a pity that such a thing ( should ) happen in your class. It is a pity that he is ill. 8. It is time ( about time ,high time ) that ... 该句型中that 后的从句应该用虚拟语气，值得注意的是①常用过去时态表示虚拟．②有时也用should + 动词原形，should 不能省。常译为＂是（正是）．．．的时侯．．．＂。 It is time that children should go to bed. = It is time that children went to bed. 9. It is the first ( second ... ) time that ... 该句型中的that 从句不用虚拟语气，而用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态。该结构中that 可以省去；it有时用this / that 替换．常译为＂这是某人第几次做某事了＂。 It is the first time I have been here. = This is the first time I have been here. 10 It is the +形容词最高级+ 名词+ that + ….. 该句型中的that 从句不用虚拟语气，而用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态。该结构中that 可以省去；it有时用this / that 替换．常译为＂这是某人做过的最…的事情＂。 This is the best film that I have ever seen . That was the worst song that he had heard . 11. It is .... since ...
一般现在时一般现在时的用法： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的结构: 1. be动词：主语+be(am ,is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时常用的时间词：often, usually, sometimes, every day(week, year...)等。 A. 第三人称单数形式的构成 一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work-works, write-writes. 2. 以o,s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess-guesses, mix-mixes, finish-finishes, catch-catches. 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为i加es，如study-studies. 注：不规则变化的有have-has I. 用be 动词的适当形式填空 1. __________ your father a worker﹖Yes, he __________. 2.They __________ in the classroom． 3.Where __________ my books﹖ 4.These ___________her pears. 5.How much _________the T-shirt? 6.How much __________ the socks? 8.You can _________ in our school music club. 9.Let's ___________friends. 10.He and I _________friends. 12. There ____ some apples on the table yesterday. IV.用所给词的正确形式填空。 1. Let me _______ (help) you find your purse. 2. Would you like__________(buy) things for New Year's Day? 3. I like __________( make) kites. 4. He can________ (skate) better than ME. 5. You must _______( listen) to your teacher in class. 6. They enjoy________(play) basketball. 7. She wants________(watch) cartoons. 8. It's time for us ________( read) books. I.用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday.
一般现在时的基本用 法及练习
一般现在时的用法 一般现在时表示人、事、物现在的状况和特点或表示经常性、习惯性的动作，句中常有always、often、usually等时间状语。现在时还可用于表达格言、科学事实、客观真理和至今不变的客观事实。 注意： 主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。特别提一点：不可数名词也算作单数处理。 动词第三人称单数的变化规则及发音规律 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。 1、大多数动词在词尾加“S”,在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。 如：stop－stops [s] make－makes [s] read－reads [z] play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“e s”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z] 句型 I.疑问
1.对于谓语动词或助动词是 be、have、can/may/must 等，将这些词移到主语前面。 Are you students？Yes, we are. / No, we aren't.你们是一名学生吗？是的。我们是一名学生。/不，我们不是。 Is Jane in the classroom? Yes, she is. / No, she isn't.简在这个教室里面吗？是的，她在。/不，她不在。 Does the house have two rooms? Yes, it does / No, it doesn't.这栋房子里面有两个房间吗？是的/不，不是。 Is there any water in the glass? Yes, there is. / No, there isn't.杯子里面有水吗？是的，有。/不，没有。 Can you swim? Yes, I can. / No, I can't.你会游泳吗？是的，我会。/不，我不会。 2.谓语动词是实义动词，方法是在主语前加助动词do或does构成，句中动词要改用原型动词。do用于第一人称和名词复数，does用于第三人称单数和名词单数或不可数名词。 Do you know it？Yes, I do. / No, I don't.你知道这个吗？是的，我知道/不，我不知道。Does she have a pen？Yes, she does. / No, she doesn't.[have 这里是实义动词]她有一个钢笔吗？ Do they play basketball after school? Yes, they do. / No, they don't.他们放学后打篮球吗？II. 否定 1. 对于谓语动词或助动词是 be、have、can/may/must 等，后面直接加not。 I am not at college.我不在上大学。 Mr. Wang isn't 50 years old.王先生不是50岁。 The Jacksons have not two sons.贾克森没有两个儿子。 You may not go now.你现在不可能去了。
一般现在时讲解及练习 来源：学而思英语网文章作者：学习 2010-07-03 14:27:14 [标签：一般现在时] 一、定义与讲解 一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。 时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。 三单变化：1.多数在动词后＋s play —plays like —likes （1）直接在动词词尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays （2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass---passes （3）以“辅音字母加- y”结尾的动词，要先变y为i再加-es. try---tries study---studies cry---cries fly---flies 2.不规则变化： be---- is are have----has 二、一般现在时用法 1. 表示经常性，习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes, often, usually, always, every day (year, month ), once (twice, three times) a day,等时间状语连用。 They usually go to school by bike. I take the medicine three times a day. She helps her mother once a week. Mary’s father is a policeman. There are 50 students in my class. 2. 表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言，谚语等。 The sun rises in the east and sets in the west every day. The man who has never been to the Great Wall is not a real man. Tomorrow is Tuesday. 三、一般现在时的句子转换： （1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句. 例：①陈述句：She is a student. 疑问句→ Is she a student? 否定句→ She is not a student.
“it” 两项重点用法Mar 4. 2011 这两项重点用法指的是强调句和it做形式成分。 一.强调句: 一）陈述句： It + is / was + 被强调部分+ that / who … ( 强调人时可用who ) I met Tom in the street yesterday. 针对各个划线部分变强调句： 1) It was I that met Tom in the street yesterday. 2) It was Tom that I met in the street yesterday. 3) It was in the street that I met Tom yesterday. 4) It was yesterday that I met Tom in the street. 二）一般疑问句： 1) Was it I that met Tom in the street yesterday? 2) Was it Tom that I met in the street yesterday? 3) Was it in the street that I met Tom yesterday? 4) Was it yesterday that I met Tom in the street? 三）特殊疑问句： 1) Who was it that met Tom in the street yesterday? 2) Who was it that I met in the street yesterday? 3) Where was it that I met Tom yesterday? 4) When was it that I met Tom in the street? 四）特殊疑问句作宾语从句： I forgot… 1) I forgot who it was that met Tom in the street yesterday. 2) I forgot who it was that I met in the street yesterday. 3) I forgot where it was that I met Tom yesterday. 4) I forgot when it was that I met Tom in the street. 结论：特殊疑问句作宾语从句时，主谓词序正常。 五）判断强调句的方法： “It is / was … that…” 这个框架拿掉以后，句子仍然成立。 高考题： I just wonder ___ that makes him so excited. A. why it does B. what he does C. how it is D. what it is （D ） 难点： I did not go to bed until midnight. It was not until midnight that I went to bed. 二. It 做形式成分：形式宾语和形式主语
一般现在时的讲解及用法 一、定义与讲解 1，定义：一般现在时，表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。 2，只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。 注：1)第一人称（I，we) 第二人称（you）第三人称（He,She,they,it,所有的名字名称）单数（一个人或事物）复数（两个或两个以上的人或事物）第三人称单数（第三方的单个的人或事物，除了they） 2)三单变化 多数在动词（不是名词）后＋s eg: play — plays like — likes （1）直接在动词词尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays （2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass---passes （3）以“辅音字母加- y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.（辅音字母：除a,e,i,o,u 这5个元音字母外的21个字母都是辅音字母； 元音字母加-y：stay--stays play--plays say--says buy--buys 辅音字母加-y:try---tries study---studies cry---cries fly---flies 二、一般现在时的用法 1，经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语：every day, sometimes,at…, on Sunday，usually,once a week I leave home for school at 7 every morning. 2，客观真理，客观存在，科学事实。 The earth goes around the sun. 3，表示格言或警句中。 Practice makes perfect. 熟能生巧。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4，现在时刻的状态、能力、性格、个性。 Miss wang writes good English but does not speak well. 5，在某些以here,there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作。
一般现在时： 一般现在时的句子结构： 主语+动词+名词/宾语+地点状语+时间状语 表示经常性、习惯性、永久性的动作。 经常性： 我每天刷牙(tooth) I brush teeth every day. 我经常早上跑步 I often run in the morning. 我在星期五有一个会议 I have a meet on the Friday. 我通常每个周末去照顾奶奶。 I usually go to take care of my grandma every week. Take care of sb 照顾某人= look after sb 出现哪些词语，代表一般现在时的经常性： 1、经常often 2、通常usually 3、总是always 4、每年、每月、每日..every year,every month, every day 5、sometimes有时，today 今天，没有时间表示就可以认为是一般现在时, in the morning在早上， 习惯性： 我通常每天早上吃早餐
I usually have breakfast every morning. 我每天晚上写作业 I do homework every evening. 我喜欢吃糖 I like eating sweet. 我不喜欢 I do not like eating sweet. 我爸爸通常周末休息have a rest My father usually has a rest at weekend. 永久性： 再也不never 我再也不撒谎了 I never lie. 总结：一般现在时出现的经常性词语（often/usually/always/every....）,习惯性（often/usually/always/every....），永久性（never...）补充：规律性、真理性 规律性：every....，太阳从东方升起，从西方落下 晚上月亮出现在，太阳出现在白天。 真理性：地球套着太阳转，月亮绕着地球转。...