幼儿园小班美术活动教案：小汽车教案

幼儿园小班美术教案：汽车真多一、教学目标：1. 能够通过观察图片和实物，认识并说出不同种类的汽车；2. 能够运用简单的绘画技巧，画出自己心目中的汽车；3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学准备：1. 绘画纸、彩色铅笔或蜡笔；2. 汽车的图片和实物；3. 幼儿园美术角的摆设。

三、教学过程：1. 创设情境：老师在美术角摆放一些汽车的图片和实物，引导幼儿们观察并提问：“小朋友们，你们看，美术角里有很多汽车图片和玩具汽车，你们会发现有哪些不同的汽车呢？”鼓励幼儿们举手回答。

2. 引导认识不同种类的汽车：老师根据幼儿们的回答，逐个指出不同种类的汽车，并让幼儿们用手指着图片或实物，说出汽车的名字。

然后，老师可以再多说一些有关汽车的知识，例如：汽车是机动车的一种，可以载人和载货，有的汽车是用来拉货的，有的汽车是用来载人的，有的汽车是用来比赛的等等。

3. 示范绘画：老师在黑板上示范如何绘画一辆汽车。

首先，先画出车身的形状，再画出车轮，最后再画出车头和车尾。

在绘画过程中，老师要通过指导和解析，教会幼儿们如何用简单的几何图形构造汽车的形状。

4. 激发创作兴趣：教师鼓励幼儿们亲自动手尝试画一辆自己心目中的汽车。

提供绘画纸和彩色铅笔或蜡笔给幼儿们使用，同时，老师可提供一些汽车形状的模板，以帮助幼儿们更好地表达自己的想法。

5. 分组展示和交流：画完后，老师将幼儿们分成小组，让每组的幼儿互相展示并讲述自己画的汽车。

引导幼儿们观察并互相发表自己的观点，例如：“你的汽车画得真好看，我喜欢你画的那个颜色。

”鼓励他们积极交流和表达对别人作品的欣赏之情。

6. 整理和评价：教师引导幼儿们对班级里所有的汽车画进行整理和评价。

例如：“我们班的小朋友们画的汽车真多，有的画得很大很长，有的画得很小很可爱，大家都画得很棒！”并表扬他们的努力和创造。

四、教学反思：通过本次活动，幼儿们在观察汽车图片和实物的过程中，认识并了解了不同种类的汽车。

小班美术活动《小汽车会画画》教案教案：小班美术活动《小汽车会画画》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术活动指导》。

活动主题是《小汽车会画画》，通过教授幼儿使用简单的线条和颜色，绘制出自己喜欢的小汽车，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学习使用简单的线条和颜色，培养幼儿的手工技巧。

3. 培养幼儿观察力和表达能力，让幼儿能够描述自己画的小汽车。

三、教学难点与重点重点：学习使用简单的线条和颜色绘制小汽车。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够独立创作出自己的小汽车作品。

四、教具与学具准备1. 教具：白板、彩笔、画纸、汽车模型。

2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、彩色铅笔或蜡笔。

五、教学过程1. 引入：教师展示汽车模型，引导幼儿观察汽车的形状、颜色和特征。

2. 讲解：教师在白板上画出一个小汽车，示范如何使用线条和颜色绘制小汽车。

3. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手绘制小汽车，教师巡回指导。

4. 展示：每个幼儿将自己的作品展示给大家，向大家介绍自己的小汽车。

六、板书设计1. 小汽车会画画2. 步骤：观察汽车、示范绘制、实践绘制、展示介绍七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，再画一辆小汽车，并和家人分享。

作业答案：幼儿能够根据记忆和想象，独立绘制出小汽车，并能够向家人介绍自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本次活动的教学效果，观察幼儿的参与度和学习兴趣，对于教学过程中出现的问题，教师应该及时调整教学方法和策略。

拓展延伸：教师可以组织类似的绘画活动，例如《小动物会画画》，让幼儿通过绘画表达自己对动物的认识和想象。

重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容源自幼儿园小班美术课程，以《小汽车会画画》为主题。

教材为《幼儿园美术活动指导》，主要让幼儿通过观察、想象和创作，绘制自己喜欢的小汽车。

幼儿立体作品小汽车教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解汽车的基本结构和外观特点。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的观察和动手能力。

二、教学重点。

1. 让幼儿了解汽车的基本结构和外观特点。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学难点。

1. 让幼儿自主制作立体小汽车。

2. 提高幼儿的观察和动手能力。

四、教学准备。

1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水等材料。

2. 准备一些图片或模型，让幼儿观察汽车的外观特点和结构。

3. 准备一些简单的汽车模型，供幼儿参考。

五、教学过程。

1. 导入新课。

教师可以通过图片或模型向幼儿展示不同种类的汽车，让幼儿观察汽车的外观特点和结构。

教师可以问一些问题，如“汽车有哪些部分？每个部分的作用是什么？”引导幼儿思考。

2. 操作示范。

教师可以向幼儿展示如何用彩纸制作立体小汽车，包括剪纸、折纸、粘贴等步骤。

并且可以逐步讲解每个步骤的操作方法和注意事项。

3. 分组制作。

将幼儿分成小组，让他们根据自己的想法和观察，用彩纸制作立体小汽车。

教师可以在旁边指导和帮助幼儿，同时鼓励他们发挥想象力和创造力。

4. 展示成果。

让每个小组展示他们制作的小汽车，让其他幼儿观看和欣赏。

同时可以让幼儿互相交流，分享制作过程中的经验和感受。

5. 总结反思。

教师可以引导幼儿总结制作过程中的收获和困难，让他们认识到自己的努力和进步。

同时可以让幼儿谈谈自己对汽车的认识和想法。

六、教学延伸。

1. 可以让幼儿用废旧材料制作其他类型的立体车辆，如飞机、火车等。

2. 可以组织幼儿参观汽车展览或车辆制造厂，让他们近距离观察和了解汽车的制造过程。

七、教学反思。

通过这次教学活动，幼儿在制作小汽车的过程中，不仅培养了他们的动手能力和创造力，还提高了他们对汽车的认识和理解。

同时，教师在教学过程中也要注重引导幼儿思考和交流，让他们在实践中得到启发和成长。

希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿的兴趣和潜能，让他们在未来的学习和生活中能够更加积极和自信。

小班《小汽车》美术教案小班《小汽车》美术教案6篇作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班《小汽车》美术教案，欢迎大家分享。

小班《小汽车》美术教案1活动目标：1、学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。

2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备：半成品——画好轮廓的小汽车人手份、一盒蜡笔。

活动过程：1.情境导入（事先在每个小朋友的桌子上发放一张画有汽车轮廓的画纸）师：“今天，我们去游玩吧！而且我们要开自己的小汽车去哦，你们看这是我的小汽车（涂满颜色的汽车），漂亮吗？哪辆汽车最漂亮呢?为什么呢?（教师引导幼儿观察图片，说说：图片上有什么？汽车是什么颜色的？通过比较知道用多种颜色涂比较漂亮）那你们的小汽车漂亮吗？怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。

我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。

”2、谈话：我喜欢的汽车。

教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。

小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

3、幼儿操作活动。

（1）教师提出涂色要求：师：要顺着一个方向涂色。

但是遇到小汽车的窗户（正方形、三角形）和车灯时要记得换另一个颜色，小心的涂，这样的小汽车才会更加漂亮哦！还有注意尽量不要涂到外面。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

（3）涂完颜色后记得把蜡笔宝宝送回家哦！4、音乐游戏：开汽车。

大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

幼儿园小班上学期美术教案《小汽车会画画》教学目标1.培养幼儿对日常生活中物体外形及颜色的感知和认知；2.通过绘画活动，提升幼儿的绘画能力和手眼协调能力；3.让幼儿学会用简单的线条和色彩表现出自己的想象。

教学内容本节课教学内容为《小汽车会画画》。

通过讲故事和绘画实践让幼儿学会画出自己想象中的小汽车。

教学准备1.《小汽车会画画》绘本一本；2.面霜一罐；3.红、黄、蓝、黑、白等颜料各一瓶；4.精美的小汽车模型若干个；5.各种宣纸、画纸、彩纸、颜色不同的彩笔、毛笔、刮画工具、胶水、剪刀等。

教学过程本节课教学过程分为以下几个步骤：步骤一：讲故事1.首先展示小汽车模型，让幼儿感受不同颜色、形状、尺寸的小汽车；2.接着向幼儿讲述《小汽车会画画》这个故事，让幼儿认识可爱的小汽车，并引导幼儿思考小汽车的颜色、外形、动态等；3.在讲故事的时候，根据自身的实际情况，适当调整故事内容和表现方式，尽量让幼儿情境感受到小汽车的美好和可爱。

步骤二：创作画作1.提供现场的小汽车模型，让幼儿观察、比较、分类小汽车颜色、形状、大小等；2.为幼儿分配宣纸或画纸，提供彩笔、毛笔、颜料、剪刀、胶水、刮画工具等；3.引导幼儿根据自己的想象和想法，选择颜色、线条、构图等，表现出自己心目中的小汽车；4.鼓励幼儿积极探索画笔、画布、画架等工艺品，尝试不同的绘画方法和技法，让幼儿在享受绘画创造乐趣的同时，提升了自己的绘画能力和手眼协调能力。

教学效果通过本节课的教学，幼儿们感受到了小汽车的美好和可爱，同时也在绘画活动中锻炼了自己表现想象的能力和动手实践的能力。

课后，可以结合班级美术展览或组织绘画比赛等形式，让幼儿展示自己的画作，并激励他们在美术创作上不断努力和提高。

小班美术公开课教案小汽车嘟嘟嘟
《小班美术公开课教案小汽车嘟嘟嘟》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1.培养幼儿动手操作的能力
2.体验动手操作的乐趣
3.培养幼儿的粘贴的兴趣
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品
活动材料
实物：小汽车、一张粘贴好的小汽车范画、白乳胶、海绵碎块、小汽车画纸
过程
指导重点
一、手指游戏《毛毛虫》，进入主题。

二、出示小汽车，引起幼儿的兴趣
——问：“朋友你看这是什么?”
三、出示范画
让幼儿观察范画里的小汽车。

提问“你们想不想也做这样的一辆小汽车呢?”
告诉幼儿这是用什么制作的。

四、教师示范粘贴。

——拿出一张画好的小汽车画纸，请幼儿认真观看。

——把小汽车画纸固定好，将白乳胶均匀涂抹到画纸上(提醒幼儿不要涂抹太多)再把海绵碎块一个一个粘到画纸上。

五、幼儿操作
——请幼儿回位置坐好，将准备好的白乳胶、海绵碎块放到桌子上，供幼儿使用。

——发放画纸，请幼儿动手操作。

——幼儿动手操作期间，教师巡回指导。

六、活动结束
请幼儿把粘贴好的画，送给爸爸、妈妈或爷爷奶奶。

小班美术公开课教案小汽车嘟嘟嘟这篇文章共1516字。

幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会运用各种颜色搭配，创作出富有个性化的彩色汽车。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用各种颜色搭配，创作出彩色汽车。

2.教学难点：培养幼儿的观察力和团队协作精神。

三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔、汽车模型、PPT等。

2.环境准备：将教室布置成汽车主题的环境，营造出愉快的氛围。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做《汽车开来了》手指游戏，活跃气氛。

2.引导幼儿观察教室内的汽车模型，引发幼儿对汽车的兴趣。

（二）基本环节1.教师通过PPT展示不同颜色的汽车，让幼儿观察并说出汽车的颜色。

2.教师示范如何用彩色卡纸制作汽车：（1）教师展示彩色卡纸，让幼儿说出自己喜欢的颜色。

（3）教师示范如何用画笔给汽车上色，引导幼儿注意颜色搭配。

3.教师组织幼儿分成小组，每组选择一种颜色，共同创作彩色汽车。

4.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5.制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并互相欣赏、交流。

（三）拓展环节1.教师组织幼儿进行“彩色汽车大赛”，让幼儿骑着自制的彩色汽车在教室内进行比赛。

2.教师邀请家长参与活动，与幼儿共同完成彩色汽车的创作。

五、教学反思1.亮点：（1）通过手指游戏和汽车模型导入，激发了幼儿对汽车的喜爱。

（2）教师示范制作过程，使幼儿能够更好地掌握制作方法。

（3）小组合作制作，培养了幼儿的团队协作精神。

2.不足：（1）在制作过程中，部分幼儿对颜色搭配不够重视，需要教师更多地进行指导。

（2）在展示环节，部分幼儿表达能力较弱，需要教师引导幼儿进行交流。

1.在制作环节，加强对幼儿颜色搭配的指导，让幼儿更好地理解色彩搭配的重要性。

2.在展示环节，多给幼儿提供表达的机会，鼓励幼儿勇敢地展示自己的作品。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色的汽车，并了解汽车的基本构造。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，能够用彩泥创作出自己喜欢的汽车。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美观念和合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同颜色的汽车，并了解汽车的基本构造。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，能够用彩泥创作出自己喜欢的汽车。

三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、汽车模板、颜料、画纸等。

2. 环境准备：宽敞的美术活动室，保证幼儿安全。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的汽车，引导幼儿说出汽车的颜色和基本构造。

2. 讲解：教师向幼儿讲解如何用彩泥创作汽车，展示示范作品。

3. 实践：幼儿按照自己的喜好，用彩泥创作汽车，教师巡回指导。

4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在创作过程中的表现，对幼儿的作品进行肯定和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的合作意识和审美观念。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。

六、教学内容：1. 学习汽车的基本形状和结构。

2. 使用简单的几何图形进行汽车创作。

3. 学习颜色搭配和简单的绘画技巧。

七、教学步骤：1. 教师展示不同形状的汽车模板，引导学生观察和描述汽车的基本形状和结构。

2. 学生根据教师的指导，使用彩泥捏出自己喜欢的汽车形状。

3. 学生使用颜料和画笔，为汽车添加颜色，学习颜色搭配和绘画技巧。

八、教学活动：1. 学生分组进行汽车创作，每组选定一个汽车主题，共同完成一组汽车作品。

2. 学生互相展示作品，分享创作心得和经验。

3. 教师组织学生进行评选，选出最具创意和美观的汽车作品。

九、教学延伸：1. 学生可以继续创作不同主题的汽车作品，提高自己的绘画技巧和创作能力。

2. 教师可以组织学生参观汽车展览或者观看汽车相关的动画片，拓宽学生的视野和知识面。

幼儿园小班上学期美术教案《小汽车会画画》一、教学目标1.培养幼儿的创造思维和想象力，提高他们对美的感知能力；2.在小汽车的主题下，让幼儿在画画的过程中了解汽车的基本结构和颜色搭配；3.通过画画的方式，提高幼儿的手眼协调能力和色彩认知能力；4.通过团队合作的方式，培养幼儿的合作意识和交流能力。

二、教学内容1. 课程概述《小汽车会画画》是本教学内容的主题，通过PPT展示、图片对比和互动游戏等多种形式，让幼儿了解小汽车的基本结构和颜色搭配等知识，引导幼儿感知小汽车的美感。

通过示范和指导，让幼儿在画画的过程中，提高他们的手眼协调能力和色彩认知能力。

2. 教学过程（1）导入环节1.答题游戏：老师可以通过图片展示让幼儿猜猜这是什么？（例如：轮胎、发动机、挡风玻璃等），引导幼儿对小汽车的基本构成有一定的了解；2.PPT展示：让幼儿在PPT上看到各种小汽车的图片，引导幼儿感知小汽车的美感。

（2）示范教学环节1.色彩简介：老师通过示范展示各种颜料，让幼儿了解不同的颜色可以混合出哪些颜色，并带领幼儿尝试混合出他们想要的颜色；2.模仿画画：老师示范如何通过简单的几个形状勾勒出小汽车，鼓励幼儿模仿并画出属于自己的小汽车；3.基础涂色：老师指导幼儿完成小汽车的基础涂色，如轮胎涂黑色，车身涂橙色等；4.色彩涂色：老师让幼儿自由发挥，添加自己喜欢的颜色，并引导他们合理地搭配颜色。

（3）合作分享环节1.口述展示：老师带领幼儿一个一个进行口述，描述自己画的小汽车；2.分组合作：老师将幼儿分成小组，让他们共同讨论如何画出一辆更美丽的小汽车，引导幼儿表达自己的意见和听取别人的想法；3.分享展示：每个小组派选一位代表，向全班其他同学展示他们画的小汽车，并分享自己小组讨论的过程和结果。

三、教学反思通过本次教学，初步实现了上述教学目标，并较好地培养了幼儿的创造思维和合作能力，同时也提高了他们的手眼协调能力和色彩认知能力。

需要注意的是，在以后的教学中，应更加注重开展幼儿自主性学习和积极表达。

小班美术优质课教案《新型小汽车》教案概述：本节课是一节小班美术课，主题为《新型小汽车》。

通过本课的学习，学生将能够了解并运用不同的绘画技法，创作出自己心目中的新型小汽车。

通过绘画实践，培养学生的创造力、想象力和观察能力。

教学目标：1.了解不同的绘画技法，如素描、水彩、彩铅等。

2.学会运用不同的绘画技法创作出自己心目中的新型小汽车。

3.培养学生的创造力、想象力和观察能力。

教学准备：1.教师准备：素描纸、水彩纸、彩铅、水彩笔、颜料、画笔、橡皮擦等。

2.学生准备：铅笔、橡皮擦等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师向学生展示一些不同类型的小汽车图片，并引导学生讨论和描述这些小汽车的外观、特点等。

然后提问学生，你们心目中的理想小汽车是什么样子的？有什么特点？Step 2：技法介绍（15分钟）教师介绍素描、水彩和彩铅这三种常用的绘画技法，并向学生展示使用这些技法创作出的小汽车作品。

教师可以简要介绍这些技法的特点和操作方法，并鼓励学生尝试使用不同的技法进行创作。

Step 3：创作实践（25分钟）教师发放素描纸、水彩纸、彩铅、水彩笔等绘画工具给学生，并指导学生根据自己的设计草图，使用不同的绘画技法创作出自己心目中的新型小汽车。

教师可以在学生创作的过程中提供必要的指导和帮助。

Step 4：展示分享（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生将自己的作品展示给其他同学欣赏，并请他们分享一下自己创作的心得和体会。

教师可以对学生的作品进行简要的评价和指导，鼓励学生多多尝试，不断提升自己的绘画技巧和创作能力。

Step 5：总结回顾（5分钟）教师依次向学生总结回顾本节课的学习内容和重点，并再次强调学生培养创造力、想象力和观察能力的重要性。

同时鼓励学生在以后的学习中多多尝试用艺术的方式表达自己的想法和情感。

拓展活动：1.让学生自由选择其他主题进行创作，如动物、植物、建筑等。

2.组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽学生的艺术视野。

《小汽车》教案（最新5篇）幼儿园小班教案《小汽车》篇一活动目标：1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。

2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。

2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。

活动过程：一、引出课题。

大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。

二、讲解示范。

引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。

1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。

2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。

教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

三、幼儿练习。

教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。

1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。

2、启发幼儿画出新型的小汽车。

四、讲评。

幼儿互相参观、评议。

看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。

《小汽车》教案篇二活动目标：1、通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，提高幼儿绘画的表现力。

2、选择多种色彩表现汽车的美，注意涂色方法。

如均匀、不涂到轮廓之外。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

教学重点难点：教学重点：画出汽车的外部特征，用多种色彩表现汽车的美。

教学难点：画出汽车的`外部特征。

活动准备：收集小汽车的图片，画纸每人一张、水彩笔、蜡笔等。

活动过程：一、谈话：我见到的车播放录音磁带，引起幼儿的注意。

“小朋友，你们听到什么？”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊？在电视上、书刊上，或者和爸爸、妈妈出门时，你们还见过什么样子的车？知道车的名字吗？二、引导幼儿观察图片汽车的外部结构，让幼儿大胆讲述表达自己的想法和意愿。

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案我喜欢的小汽车(四篇)目录：幼儿园小班美术活动教案我喜欢的小汽车一幼儿园小班美术活动教案我登上了长城二幼儿园小班美术活动教案我的书三幼儿园小班美术活动教案我给喜羊羊送花被四幼儿园小班美术活动教案我喜欢的小汽车一活动目标：1.通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。

2.培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

3.通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

活动准备：1.涂色：汽车。

2.范画：汽车。

3.蜡笔，画纸。

活动过程：一、导入。

1.出示不同类型的涂色—汽车。

教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。

2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

二、展开。

1.这些汽车都有什么用途？2.欣赏范画。

3.你最喜欢哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

4.幼儿作画，教师进行个别指导。

要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。

（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5.教师讲评。

请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。

三、活动结束。

请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。

幼儿园小班美术活动教案我登上了长城二活动目标：1、通过情境，初步了解长城的基本信息和构造。

2、尝试用线条画出正面人物，并表现"登"长城的简单动态。

3、激发幼儿的民族自豪感，为祖国有这一伟大建筑而骄傲。

活动准备：黑色水笔、PPT课件、范画、油画棒。

活动过程：一、欣赏导入。

1、情境导入，引出长城。

师：你们去过北京吗？北京都有哪些好玩的地方呢？（幼儿自由回答）师：瞧，谁来了呀？（巧虎）今天巧虎要带着小朋友们去一个好玩的地方，它会是北京的哪里呢？（PPT出示长城图片）这是什么地方？（万里长城）2、了解长城的基本信息。

幼儿园小班汽车美术优质教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容围绕汽车这一主题展开，通过认识不同类型的汽车，了解汽车的基本构造，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解汽车的基本构造，知道汽车的用途。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：汽车的基本构造和绘画技巧。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：汽车模型、图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示汽车模型和图片，引导幼儿观察，让幼儿描述汽车的外观和颜色。

邀请幼儿分享自己见过的汽车，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解汽车基本构造（5分钟）教师通过汽车模型，讲解汽车的基本构造，如车身、车轮、车窗等。

结合图片，让幼儿了解不同类型的汽车及其用途。

3. 示范绘画技巧（5分钟）教师现场示范如何绘画汽车，边画边讲解步骤和技巧。

强调线条、颜色和形状的把握，引导幼儿注意画面布局。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，自主选择汽车类型进行绘画。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 汽车基本构造图解。

2. 汽车绘画步骤及技巧。

3. 幼儿作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一辆汽车。

2. 答案：根据课堂所学，画出具有个人特色的汽车。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我的汽车家族”主题活动，鼓励幼儿观察生活中的汽车，用绘画形式记录下来，培养幼儿持续观察和创作的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：汽车的基本构造和绘画技巧。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

幼儿园小班美术教案《新型小汽车》一、教学目标1.了解新型小汽车的外观特点和结构组成；2.通过手工制作，提高孩子们的动手能力；3.培养孩子们的美术创造力和想象力。

二、教学内容1.介绍新型小汽车的外观特点和结构组成；2.给孩子们提供新型小汽车的图片，引导他们观察和分析；3.孩子们跟着老师的指导，使用各种颜色的纸张和贴纸等材料，手工制作新型小汽车。

三、教学过程1. 导入新知识（10分钟）老师向孩子们展示新型小汽车的图片，让孩子们自由发表感受，引导他们开始了解新型小汽车的外观特点和结构组成。

2. 制作新型小汽车（30分钟）1.老师向孩子们展示需要用到的材料：多种颜色的纸张、贴纸、剪刀等。

2.老师讲解制作新型小汽车的方法：首先，使用底色纸张制作车身、车轮和车窗等基本部件；接着，使用其他颜色的纸张和贴纸，装饰和点缀新型小汽车；最后，把各个部件按照新型小汽车的结构组合在一起，制作完成。

3.孩子们跟着老师的指导，制作自己的新型小汽车。

3. 作品展示和分享（10分钟）孩子们把自己的作品展示给大家，老师引导孩子们分享制作过程中的美好经历和感受。

四、教学评估1.教师观察孩子们在制作新型小汽车过程中的参与度和动手能力。

2.教师观察孩子们制作的新型小汽车作品，评估他们的美术创造力和想象力。

五、拓展延伸1.继续学习汽车相关的知识，例如汽车的发动机和轮胎等；2.邀请家长来幼儿园，和孩子们一起分享汽车的知识和制作的经验；3.继续设计不同造型的小汽车，拓展孩子们的美术创造力。

六、教学反思本次教学活动通过创设情境、观察分析、手工制作等形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习新型小汽车的相关知识，提高他们的动手能力和美术创造力。

同时，老师在教学过程中也通过观察和引导，对孩子们进行了有效的评估和指导，达到了预期的教学效果。

小班美术教案活动《小汽车会画画》设计意图：小班幼儿对于精细动作掌握的并不是很好，但是对于色彩有了初步认知，而且对于刚刚入园的小班幼儿来说，玩具是引起兴趣的最好的方法，我们本次活动的目的，就是通过这一节艺术活动，结合了小班幼儿的发展特点使幼儿对美术活动有初步的了解和兴趣，并且能够感受和同伴一起作画的乐趣。

活动目标：1.尝试用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹变化。

2.体验大面积玩色的乐趣。

教学重点：能够感受玩大面积色彩的乐趣，并观察其中的相同与不同教学难点：能够和同伴一起进行车轮作画。

活动准备：1.幼儿每人带一辆小汽车来幼儿园，并事先有玩汽车玩具的经验。

2.每组一张大绘画纸。

3.在几个大容器中分别放入各种颜色水粉颜料，抹布若干。

4.各种小动物的脚印画。

活动过程：一、欣赏动物脚印画，引出主题。

1.教师出示小动物脚印画，谈话导入。

教师：我们来看一看，这幅画上面都有谁的脚印，他们都去了哪些地方？今天老师碰到了一个想要到处去看一看的小朋友，大家谁可以帮帮他？2.教师示范作画方法并引起幼儿兴趣。

教师：老师的小汽车很快乐，走过高山、跨过小河、还去了沙漠，在很多地方留下了自己的脚印，那你们想要带你们的汽车好朋友去哪里玩呢？现在请小朋友们带好你们的汽车好朋友，一起来一趟大冒险吧！二、幼儿尝试用汽车轮子滚画。

1.幼儿分组作画，过程中教师巡回指导。

教师指导幼儿用小汽车轮子蘸好颜料，在大的绘画纸上来回滚动，跟同组小朋友比较轮胎印记有什么不同。

教师：好啦，那我们现在要准备出发咯，我们要先选一个你们喜欢的颜色的汽油给我们的小汽车加满油，然后我们就要带他们出发啦。

玩的路上你们看看他们会不会遇见自己的好朋友，你们可以让小汽车们比一比，看看你的小汽车的小脚印跟他的好朋友的小脚印有什么不一样。

2.幼儿多次进行滚画，感受色彩交叉重叠的效果，过程中教师进行巡回指导。

教师：我们的小汽车如果没有油了，那我们可以换一种颜色继续给我们的小汽车加满油，看看会不会有什么不一样的小脚印留下。