2012——2013学年度9第一德育计划

中学德育工作计划（2012——2013学年度）一、指导思想：以学校工作计划为指导，认真贯彻落实<关于进一步加强和改进未成人道德建设的若干意见>精神，切实加强和改进学校思想道德建设，不断提高青少年学生思想道德素质。

针对我校实际情况创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学校生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、主要工作目标及思路：（一）优化德育机制，加强德育工作队伍建设1、切实做好青年班主任培养和指导工作。

以“师徒结对”的形式为青年班主任选优秀指导教师，拟订并落实培养方案，努力使青年班主任尽快胜任工作岗位。

2、进一步规范、细化德育工作网络，充分完善全成员、全方位、全天候育人网络，扩大德育主体，全面发挥教职工队伍和学生队伍的管理职能，努力实现全员育人的良好氛围。

3、加强对班主任工作考核的力度，讨论研究并落实班主任工作考核制度方案，明确考核细则，从各项常规、活动、会议、教育研究等方面促进班主任做好班级工作。

规范考核过程，严格过程监控记录，实施班主任工作考核积分，拉大班主任奖惩差距。

尤其加强对班会课的检查考核，要求每周班会课必须有计划，能体现体验式德育的内容。

（二）重视常规教育，促进学生良好习惯的养成1、细化常规要求，加强常规教育。

设定开学第一周为常规纪律安全教育周，以开展三月“文明礼仪教育月”活动为契机，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。

并通过校会、班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《中学一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。

并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。

在学生中开展“星级评比”活动。

2、继续抓好各班学生自行车的整理及管理工作，学生自行车必须停放指定位置，各班每天有专人整理，自行车整理应整齐划一，继续成为我校一道亮丽的风景线。

交城中学2012-2013学年第一学期德育工作计划一、加强指导，抓好德育队伍建设。

1抓好班主任队伍建设、规范班务管理过程。

本学期，拟举行德育工作讲座、班会课评比和落实班主任师徒结对工作，做好班主任的培训、帮带。

进一步明确班主任的岗位职责；进一步落实班级各项常规管理；同时提倡班主任自主学习新的德育理念、互相交流和观摩，让一批年轻班主任尽快熟悉班主任工作。

召开班主任工作会议与经验交流会议，不断总结经验、剖析存在问题、研讨应对策略。

修订交城中学《班务考核办法》公正、客观地衡量班主任工作。

设计、印制《交城中学班主任工作手册》并加强检查力度，切实加强班主任工作的实效性。

研究出台《关于加强和改进班主任工作的意见》2．加强学生干部队伍建设。

一、本学期各年级根据年级实际情况选拔出年级学生会，并在此基础上产生校学生会。

二、德育部、年级部要落实专人进行学生管理活动的过程指导，健全学生干部工作例会制度，定期总结经验、改进管理举措，提升自我管理、自我服务能力。

3.加强德育部对各年级部德育工作开展情况的检查与指导，各年级部要根据德育处的安排做好对班级班务工作的日常检查与考核，并根据德育处当月活动主题根据本年级实际设计和组织本年级德育常规工作及学生活动。

真正起到学校和班级之间的桥梁纽带作用。

二、狠抓学生良好行为习惯的养成，提升学生文明素养1．“做文明事、当文明人”为本学期德育工作的切入点，加强学生行为习惯教育、思想道德教育。

利用好不同的德育教育阵地，针对不同教育主题对学生进行教育。

班主任要备好上好班会课，真正发挥班会课在学生教育中的主渠道作用，让学生在40分钟内有感悟、有认识、有提高。

班主任要利用面谈、电话、短信或电邮等方式加强与家长的联系，对学生的不良倾向要及时通报并提出解决的建议。

2．加强校规校纪教育。

本学期，我们要进一步完善校规校纪有关制度，团委、学生会要配合德育处加大校规校纪宣传和执行的力度，班主任要组织学生深入学习《交城中学学生一日常规》和《交城中学违纪生处分办法》，要求学生熟悉《日常规范》并落实到实际行动中去。

2012——2013学年第一学期德育工作计划抓常规重落实促养成创和谐一、总体目标学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。

家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。

德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。

空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。

二、指导思想依据xx县教育局和xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育；适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作；规范流程，除规范使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步规范；提高意识，牢固树立安全第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。

三、现状分析我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，基本达到小班化教学与管理。

全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。

但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况；全员德育观念贯彻不够深入；心理健康辅导存在师资不足；学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。

四、重点工作1.抓好学生养成教育2.协调好家长委员会3.德育渗透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建设五、任务目标及措施1.抓好学生养成教育养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。

而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督、检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。

保障措施：贯彻实施学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监督。

以此保障现阶段养成教育效果。

并积极做好读书工程，内化养成教育成果。

2012-2013学年学校德育工作计划本学年，我校德育工作将遵循青少年学生思想品德成长规律和学校德育工作规律，坚持科学发展观，坚持以人为本、德育为先的工作理念，贴近学生、贴近生活、贴近实际，通过形式多样、内容丰富的主题活动，突出重点，整体推进青少年学生思想道德教育工作。

本学年德育处将以队伍建设为抓手，以行为规范为重点，以安全教育为重心，以校园文化为载体，以心教活动为辅助，继续抓好德育队伍建设，尤其是青年班主任的培养工作，努力提高德育管理水平；加强学生德育常规管理，加强学生良好行为习惯养成，同时要积极落实各年段特殊生管理工作。

本学年德育处将挖掘新时期德育资源，拓展德育工作途径，以创新精神争创德育工作特色，以务实精神提高德育工作实效。

新学年德育处计划做好以下五个方面工作：一、以队伍建设为抓手，打造学校精干强悍的德育力量1、完善组织管理。

组织管理是学校开展德育工作的前提保障。

学校德育管理将继续实行在校长负责下，德育处具体负责，共青团、少先队组织、关工委等部门通力协作的德育管理机制，建立健全德育处、年段、班级岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。

德育处将积极主动与办公室、教务处、总务处及周良派出所等校内外有关部门以及学生家庭联动，进一步整合教育资源，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系。

德育处将利用班主任例会时间组织有关人员认真学习《班主任常规工作条例》《班主任工作职责》《优秀班主任评选条例(试行)》等德育管理相关文件，明确各自职责，以期发挥更大效能。

2、加强业务培训。

德育处将努力打造一支作风踏实、业务精湛、具有开拓创新意识的德育管理队伍，促进德育工作有新思考，新突破。

本学年，德育处将密切关注班主任的专业成长，创新工作方式，不断完善班主任培训制度，改变原有的“一言堂”式的培训方式，如利用班主任例会时间播放全国优秀班主任工作经验光盘，邀请班级管理工作有一定特色的优秀班主任作经验介绍，动员、组织年轻班主任外出听课等，通过多种方式拓宽德育工作新领域，开阔德育工作新视野，在打造德育工作精品和提高德育工作实效性上下足功夫。