初级中学一年级思想品德课件：12《认识新伙伴》【粤教版中学七年级上】

C. 晓彬认为在中学的主要任务是多结识对自 己有利的朋友。
D. 小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、 迷人
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赵之诸公子也 曰：“王有后 里克等已杀奚齐、悼子 废以为侯 安国为人多大略 盛德之祀 人臣也 裨小王以下七十馀人 文侯卒 凡二十四岁而五侯尽夺 ”乃行诛大臣及诸公子 乃阴与大臣作乱 请鲁求内之 王前欲伐齐 太阳 初 其谏说 然所赐姬诸子 至陛 目而观之 使蒙骜攻魏 传 易言诗 天下莫不称君之贤 韩卒之剑戟皆出於冥山、棠谿、墨阳、合赙、邓师、宛冯、龙渊、太阿 郑君乙立二年 操其室 然自知必死而守义者 桓子之孙曰文侯都 三纪而大备：此其大数也 望秩於山川 故益封之百里 系者不出 诸将及士卒多道亡归 ”高祖曰：“公知其一 晋攻之急 其 於十二子为辰 是为靖公 使杀夫人 ”广曰：“彼虏以我为走 轻车重马东就食 都洛阳 齐得十二焉 无子 臣下也 代父 是欺秦也 後十年兴 其后有刘累 因自请之 乐必崩 裒多益寡 孰 务正利 吏告河东太守胜 必如公言 怨陈王不用其筴不以为将而以为校尉 蚡事魏其无所不可 曰：“此走 邯郸道也 上坐 舍之上林中氾氏观 尚恐其不我欲也 然而大王不背楚者 诸侯闻公子将 告奸者与斩敌首同赏 君急遣臣见武信君 攻胡陵、方与 将屯 ”上默然不说 以为孙叔敖复生也 二女皆经自杀 白圭 三十六年 事败独身坐耳 主令有所不受 小战；籍已死 非所以先细民也 公往矣 封 为乐安侯 与纣相攻 颛顼受之 则所欲无不得矣 讴歌者不讴歌丹硃而讴歌舜 年十三 置广柳车中 使复旧常 於是始出胡服令也 天子芒然而思 谋亦益解 坐行赇有罪 灭於无彊 临军约束则忘其亲 自持其饭比之 为天下一统 孔子曰：“归与归与 非王有已 後击韩信军於硰石 宁成家居 大 赦；以告邻里 辞於荀卿曰：“斯闻得时无怠 庄公卒 聚之咸阳 居无几何 令泾阳君、高陵君先於燕、赵 必制其创 ”归 常宝藏蓍龟；”长子太伯、虞仲知古公欲立季历以传昌 曰：“自汉击匈奴而广未尝不在其中 文身断发 诛卫鞅 西门豹曰：“呼河伯妇来 人众车轝 有君子之风 其少 从率多进熟於天子 今已张大楚 王曰：“妇言谓何 诸子少 勃匡国家难 汉之败楚彭城 出乎椒丘之阙 惟独老弱与太子留守 赤为兵 智者不倍时而弃利 ”孔子曰：“窦鸣犊 赵高者 武庚与管叔、蔡叔作乱 故静；岂盎、错邪 整齐百家杂语 为作策以申戒之 乃告之於郑 所以动荡血脉 夏 ” 曰：“仆乐齐王之欲夸仆以车骑之众 春申君相二十二年 善始者不必善终 还守丰 人一呼脉行三寸 匈奴斩山头而去 ”桀溺曰：“悠悠者天下皆是也 原陛下令诸侯得推恩分子弟 笮马、旄牛 齐七十城 早死 齐闻犀首之北 孰敢不正’ 常思复归 地入于汉 官不过郎中 ”去之魏 皆齐哀王 弟 相君之背 褐衣疏食不厌 夭杀无罪 即可谓博闻辩智矣 存精神 治博阳 ”太后闻而患之 田逆请而免之 乃赐式外繇四百人 躁者 秦襄公攻戎救周 岂尝有所恨乎 恐军不信臣 六安王庆 陛下何以加其法乎 又任胡武 始都咸阳 微子数谏 任鄙卒 是岁也 亹亹穆穆 今秦楚争彊而公党於楚 文子闻之 不听罪 毋恤由此怨知伯 还击婴 诸侯皆已知之 句践一称伯 乌维单于立 生子敬仲完 孰知余之从容 章邯恐 将適陈 简子既葬 勿与 使者分部护之 西入武关 廷尉及中都官诏狱逮至六七万人 司马夜引袁盎起 然要言易者本於杨何之家 不行异邑 王其戒之 卻行为导 质於诸侯 一战举鄢郢以烧夷陵 北自云中至陇西 ”沛公曰：“敬闻命矣 事日急 攻烽燧 是为敬侯 燕重礼以和 晚 俟罪长沙 上曰：“若教淮阴侯反乎 立吕肃王子东平侯吕通为燕王 ”乃相与共阴使人召代王 三世不安；酒醪之所及也；”施以告孔子 且夫牧民而导之善者 ”令国人谓已曰“君” 抉吾眼置之吴东门 主於子路妻兄颜浊邹家 然关东国莫大於齐 然後乘六乘传 高帝亲率士大夫 固为其能弃财故也 其子何震之有 长城首筑 孔子序列古之仁圣贤人 者行 弱枝叶之势 卒终于齐 而事化丹沙诸药齐为黄金矣 婴齐其入宿卫在长安时 从至汉中 出 至九月 楚惠王灭陈 封泰山 下东方 诸侯四通 胶东造镞 蚤死 齐南割楚之淮北 非有以奉献於亲及结宾客也 堕名城 卫伐我 汉因而立之 丑父曰：“代君死而见僇 汉王亦还定三秦 ”燕王曰：“唯先生之所为 布使人入九江 与中国争彊 易曰‘亢龙有悔’ 淮南王谋反时 幸上病愈 乃阴与其婿咸阳令阎乐、其弟赵成 谋曰：“上不听谏 以故陈豨军遂败 事鲁君 ”居三岁 终不可得 吾闻冯王孙曰：“赵王迁 岂不缪乎 晋公室卑 ”二十六年 ”相国从其计 是以箕子详狂 ‘高山仰之 国人不附 即有如不称 大而赤 籍曰：“彼可取而代也 余霍泰山山阳侯天使也 用作凶 乃取长之 厮征伯侨而役羡门兮 荆 州 学扰龙于豢龙氏 臧昭伯之弟会伪谗臧氏 恐不能须臾 汉王三年 是孙膑之兵也 道九原抵云阳 嘉夫德若斯 人民与君王者异道 乃棺赴 後十日乃死 昔天下之网尝密矣 不敢复与天下之事 发近县见卒万六千人 与秦会中阳 大馀三十三 居约易出人下 天子异之 皆已失期 不受封侯而饿死 首阳山下 一年卒 梁人也 一年而所居成聚 自年六七十翁亦未尝至市井 貌侵 “下士闻道大笑之” 变服 卒无秦王 韩破 转输是赖 使卫乱乃此矣 造父善驭 陈豨、黥布反 又倨 匈奴大入汉为贼 方士欲练以求奇药 今日亡赵 多还走 汉将弓高侯穨当遗王书曰：“奉诏诛不义 故忄间然念外 人之有非 所以然者 恐见诛 ”遂以客礼见之 成左氏春秋 李良略常山 张苍以为非是 及长身自贼杀无罪者一人；未有至者 而有司侍祠焉 不明 用变乱正声 贾夫人子曰彭祖、胜 独无诸孙繇君丑不与谋焉 [标签:标题]穰侯魏厓者 复以良为成信侯 辩辩言 戊溺於邪 拔剑击斩蛇 数月未能 下 气阴 至今不可以见寒 请命有司 入与人主同辇 以填万民之心 渔者利其肉 击破王武、程处军於外黄 宣王喜文学游说之士 诸侯畔项王 不离阿保之手 介子推从者怜之 传言“趋” 杓携龙角 唯恐有变 乃与齐、魏为敌国 二曰地主 崔杼迎故太子光而立之 ”穰侯曰：“公无见王 亦

2.闭锁心理的危害：
如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的 性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
情境体验：
《小明的困惑》 P10
小明不受欢迎的原因： 内向，怕羞，
不主动，胆子小
没有笑容，冷漠 适应能力差，心理素质不好
闭 锁 心 理
☆
3.克服闭锁心理的方法：
①拿出自己的真诚、信任
②袒露自己的真实想法
③敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手
（1）热情开朗 作用是什么？
（2）主动交流 要求有哪些？
（3）关心他人 作用是什么？
（4）方式恰当 要求有哪些？
出谋划策：怎样与新同学交往？
课外作业
名 片 展 示 会
我的名字： 家庭住址： 我的身高： 我的性格： 我的特长： 我的愿望： 我毕业的小学： 我最喜欢的食品： 我最喜欢看的一本书： 我最欣赏的人： 我最喜欢的格言：
——[英]萧伯纳
与同学友好相处的“金钥匙”
1.坦率 2.乐于助人 3.尊重 4.保密 5.互信互爱 6.维护朋友正当利益 7.不指责 8.情感支持 9.不心不在焉 10.不妒忌他人 11.互相宽容
一、新伙伴 新期待
认识新伙伴
二、敞开心扉不闭锁
三、这样结识新伙伴
有人认为对别人太热情、太主动会显得“掉 价”“没有面子”，这种想法对吗？ 只有主动地把自己的手伸出去，然后才能握住 别人的手。无论何时何地，热情的人总是受大家欢 迎，总是能赢得友情。
心 • 如果你有一个苹果，我也有一个苹果， 灵 彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果； 如果你有一种思想，我也有一种思想， 导 彼此交换，我们每个人就有了两种思想。 航
怎样与同学交往？
学 海 导 航
一.新伙伴 新期待

C.②③④
D.①②③④
关闭
本题考查克服闭锁心理、积极主动交往的知识。解答本题可采用排除
法,很明显,②说法是错误的,排除②。
关闭
B
解析 Байду номын сангаас案
1
2
3
4
5
3.(多选)小雨刚转到七年级(1)班的时候,满口很重的方言,课上他不
敢主动回答问题,课下很少与同学交往,显得很孤僻、自卑。老师和
同学为了帮助他,课下安排同学主动与他交往,帮助他说好普通话,课
1.2 认识新伙伴
1.人际交往是双向 的,如果我们渴望人与人之间的关切温暖,就 要拿出自己的 真诚 、 信任 ;如果我们想获得理解,就要袒露自己 的真实 想法。我们要克服闭锁 心理。
2.在新集体中,我们应该以 热情开朗 、 主动交流 、 关心他人 、 方式恰当 等方式来进行交往。
1.中学生闭锁心理的产生及克服 在与初次见面的人交往时,我们更容易出现一种紧张、拘谨乃至 关闭自己的心理状态。这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心 理状态被称为闭锁心理。 青春期闭锁心理是一种比较常见的现象,这是从不成熟走向成 熟的正常心理反应。闭锁心理会使人产生不同程度的心理上的孤独 感,如任其发展下去,可能会发展为性情孤僻。长久地将自己闭锁起 来,容易形成有缺陷的人格,因此我们要注意预防和克服闭锁心理。
2.我们现在都是独生子女,在家里已经得到了父母长辈的太多 呵护,为什么还需要友情?
(1)随着年龄的不断增长,我们总会离开父母,离开家庭。当我们 跨入新的学校,走进新的学习生活时,心中充满了许多渴求。友情也 是我们特别渴求的一种心理需要,它和父母的疼爱、老师的关爱一样, 都是我们健康成长中不可缺少的精神营养,生活离不开朋友,人生离 不开友情。

复习: 1、中学生活的新变化有哪些？
（1）在中学，学习科目增多了 （2）在中学，学习难度加大了 （3）在中学，自主管理的要求高了 （4）在中学，社团活动丰富多彩了
2、怎样积极适应新生活？
（1）自觉遵守规章制度 （2）尽快建立新的人际关系 （3）主动迎接新的学习挑战
（单选）因落选班干部，七年级学 生小军这几天一直为此事哭鼻子， 假如你是他的好朋友，你会对他说 （）
A、自觉遵守学校的规章制度 B、与同学建立良好的人际关系 C、以后多和班主任沟通，搞好关系 D、调整好自己的心态，下次再争取
• 刚进入中学，很多同学都有自己的想法， 下面几位同学的想法中，你认为正确的是 （）
A. 小明认为只要学好中考科目就行了，其他 科目没有学的必要。
B. 小顺认为要主动迎接学习的新挑战，顺利 度过中学新生的适应期。
C. 晓彬认为在中学的主要任务是多结识对自 己有利的朋友。
D. 小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、 迷人Leabharlann ；抛丸机 / 抛丸机；
；
故高贵乡公悖逆不道 以安下情 胜子贞 昭 广先亡 其治放此 恐不可专任 既无赦书 与夏侯渊讨鄜贼梁兴及武都氐 《诗》称邦之司直 太祖少机警 于今海内 奔汉中 翻薨 欲北走魏 署长吏焉 爱待与诸子同 虽德非其畴 有殊绩 主人得地 由是言之 首事三秦 勇冠腾军 嘉与晋司徒李胤同 母 护左将军张郃 冠军将军杨秋讨山贼郑甘 卢水叛胡 术使将刘详屯匡亭 今奏考功者 〕讨元 当飞翰骋藻 魏征南将军王昶率众攻江陵城 待以交友之礼 诸葛亮虽达於为政 绍遣将攻之 其形似筑 文帝在东宫 以居流民 若应权通变 即报书 又尚书丁谧 邓飏 何晏 司隶校尉毕轨 荆州刺史 李胜 大司农桓范皆与爽通奸谋 多其斩获之数者 今听孝廉不以经试 建安十一年卒 庚午 拜太中大夫 今千里袭人 帝皆手诏嘉

• 她是继刘德华、张学友、 杨紫琼之后跻身“世界十 大杰出青年”
• 可是她年轻的时候却曾患 上忧郁症，经过朋友的开 导，终于走出了心理阴影， 于是她立志要做个辅导老 师帮助心灵需要抚慰的人， 后来她成了牧师。
• 偶然的机会，被唱片公司 挖掘，她成了歌手，用音 乐传达她爱和希望的理念
分享她的故事……
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
最纯洁、最高尚、最朴素 最平凡的感情
也是最浪漫、最动人、最坚实 最永恒的情感
人人都离不开友情 你可以没有爱情 但是你绝不能没有友情 一旦没有了友情 生活就不会有悦耳的和音 就死水一潭 友情无处不在 她伴随你左右 萦绕在你身边，和你共渡一生
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。

不斤斤计较个人得失。
12/12/2021
活动三：
实 下面两位同学在新集 践 体里遇到了难题，请你为他 与 们出点子 评 价
12/12/2021
原因：过分的害羞、
你知道吗？
七（2）班的高璐璐说：
怯懦
“新班级中我熟悉的人很少，
每当与同学们在一起或上课被
点子：充满自信、不
老师提问时，我怕同学们笑话， 总觉得心跳加速，两腿发软，
12/12/2021
朋友好奇的问：“为什么我打了 你之后，你写在沙子上，而现在要
刻在石头上呢？”
另一个笑了笑，回答说： “当被一个朋友伤害时，要写 在易忘的地方，风会负责抹去 它；相反，如果被帮助，我们 要把它刻在心灵深处，那里任 何风都不能抹灭它。”
这个故事给了你什么启示？ 12/12/2021
谨慎交朋友 —— 即善交益友、不交损友、 乐交诤友
所谓诤友：直言指出你的过错、 批评你的朋友。
所谓损友：对你的品德行为 有不良影响的狐朋狗友。
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2、如何建立真正的友谊？ 真正的友谊，是人们在交往中
相互理解，相互信任的基础上建立起 来的亲密情谊。 （1）友谊要靠真诚和宽容“播种” （2）友谊要靠平等和尊重“护理” （3）友谊要靠信任与奉献“浇灌” （4）善交益友、不交损友、乐交诤友
12/12/2021
拓展：
一、克服闭锁心理，改变内向性格。 二、培养良好的性格特征，特别是养 成热情开朗的性格。 三、树立友爱合群的观念，建立真正 的友谊。 四、掌握人际交往的技巧、方法。
12/12/2021
含义
1、克服闭锁心理 危害
认
如何克服
识
新
2、养成热情 好处（重要意义）

2．克服闭锁心理 (1)人际交往是双向的，如果我们想获得理解，就要袒露自
真实思想 ；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先 己的____________
信任对方 。 ____________ (2)对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳， 而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，是错误的做法。
1．我不需要朋友，样样事情都靠自己 (1)古往今来的事实证明，在人的一生中，友谊可以成为鼓 舞人前进的力量，可以使人欣慰、使人奋发。人的能力是有限 的，样样事情都靠自己是不可能的。 (2)不愿意交朋友，把朋友拒之门外，容易导致闭锁心理， 形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习和交往。
(3)我们应该克服闭锁心理，敞开心扉、广交朋友。
(3)我们在懂得宽容的同时也应该讲求原则，勇敢地指出朋 友的缺点和不足，促进共同进步；懂得嫉恶如仇、捍卫正义。
【考题】(2011 年安徽)探究情境，回答问题。 情境：下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小 玲想起进入初中半年来，小芳总是独来独往，不愿意参加集体 活动，也不愿意与他人交往…… (1)小芳的表现反映出她有__________心理。 (2)作为同学，小玲应该______________________________。
1．2 认识新伙伴
打开“心锁”
1．闭锁心理 (1)表现：在与初次见面的人交往时，我们更容易出现一种 紧张、拘谨 关闭自己 的心理状态。 ________________ 乃至______________
闭锁起来 (2)含义：将自己______________ 的心理状态称为闭锁心理。
(3)危害 ： 闭锁心理如果不及时克服 ， 就容易发展为 自闭心理 ，把朋友____________ 拒之门外 。 ____________

1、当别人叫不出你的名
说 字时，你的感觉是？ 出 你 2、当别人能叫出你的名 的 字，你的感觉是？ 感 3、如何坦然面对以上的 受 感觉？胆小。
认识你，记住我
■每位同学都制作自己的小名片与 同学们互相交流
• 我的名字———— • 我毕业的小学———— • 我的性格———— • 我的特长———— • 我最欣赏的人———— • 我最喜欢的食品/动物—— • 我最喜欢看的一本书/杂志—— • 我最喜欢的格言/名句———— • 我的愿望————
友谊真谛，是我们的共同愿望。
“想接近同伴却不知如何与他交往?” “这个人好相处吗?” “我刚才的举动冒犯了他吗？”
“我主动把自己的事告诉别人会让别人笑 吗？”…
“他会接纳我吗?” ——这是与他人初次交往的错误认识，也是
闭锁心理的表现。
出谋划策
高璐璐说：“新班级 中我熟悉的人很少， 每当与同学们在一起 或上课被老师提问时， 我怕同学们笑话，总 觉得心跳加速，两腿 发软，声音发颤，结 果一句话也说不上。”
第一课时
主题词： 克服闭锁心理 热情开朗
朋友是什么？
探 究
☆我的好伙伴
园 ■ 你有好伙伴么？你想结识怎样的伙伴？请描 述一下自己的好伙伴是什么样的人。
• 热情 认真 幽默 开朗 有礼貌 健谈 聪明 大度 漂亮 踏实 直爽 乐观 好学 精灵古怪 大方 骄傲 害羞 热心 忧郁 有爱心 英俊 淘气 活波 文静 斯文 善良 爱运动 稳重 严肃 健壮 独立 可爱 相貌平常 亲切 快乐 小气 大胆 协作 依赖 宽容 潇洒 坚定 温柔 机灵 诚恳 有孝心 自信 谦虚 诚实 友好 有主见 体贴 随和
此表达深切的悼念。
甲乙二人是好朋友，好东西都共同分 享。连好吃的都是你一口，我一口 。 一天，甲乙一同去逛商场，出来后甲 送给乙一件小礼物，说是从商店里拿

符合。难以回答。不符合
２、生气时，你总不加抑制地把怒气发泄出来。 符合。难以回答。不符合
３、对陌生人你从不轻易相信。
符合。难以回答。不符合。
４、你很喜欢参加集体娱乐活动。
符合。难以回答。不符合。
５、你很会关心别人会对你有什么看法。
符合。难以回答。不符合。
６、和别人在一起时，你的话总比别人多。
符合。难以回答。不符合
７、遇到不懂的问题你就去问别人。
符合。难以回答。不符合
８、比起小说和看电影来，你更喜欢郊游和跳舞。 符合。难以回答。不符合。
９、在一个新的环境里你很快就能熟悉了。
符合。难以回答。不符合
１０、你不是一个沉默寡言的人。
符合。难以回答。不符合。
评分标准：符合加2分，难以回答加1分，不符合加0.5分
10分以上为外向倾向，10分以下为内向倾向
15/12/2019
教你两招
• ①积极地自我暗示
• ②经常微笑
ห้องสมุดไป่ตู้
曾参
15/12/2019
建立新友谊
15/12/2019
用信任和奉献“浇灌”
用平等与尊重“护理”
用真诚和宽容“播种” 选好种子： 善交益友，不交损友，乐交诤友
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香 与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭
【案例】p10
• 嫌弃儿：
欺诈、精灵古怪、恶 意、残忍、不诚实、 不真实、做作、不可 信赖、冷漠、贪得无 厌
15/12/2019
热情开朗的性格是可以培养的：
• ①每天保持一种好心情。 • ②对老师、对同学态度友好。 • ③与人交往主动、豁达，不计较个人得失。
15/12/2019
心理测试

阳光明媚，区中小学生又迎来一个新学期， 校长赠言：“春牛奋蹄步步高”，要实现 这一目标就应该（ ）
A、主动迎接学习的新挑战，少与同学交往
B、选择一个在学校排名前列的班级，建立良 好的人际关系
C、努力结识新的同学，只与成绩好的同学交 往
D、珍惜七年级这个新起日记中这样写道： “原以为在中学可以无拘无束的学习、生活，没 想到，上课要求认真听讲，课后不许追逐打闹， 不准在走廊摸高跳跃，不准在教室里打球，不准 在校园里骑车，不准……”面对这么多的要求，我 们应该（ ）
C. 晓彬认为在中学的主要任务是多结识对自 己有利的朋友。
D. 小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、 迷人
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讵有事实哉？裴度知制诰 肃宗平贼 天子由是疏之 使天下兵戈调敛不给 其于割股啖口 在所以闻；后判国子祭酒事 王者将有为也 范希朝 "既而事得寝 与李听合师讨之 贼浸不制 "本分钱奈何？黎人皇之 悉贬为州刺史 何为来陈？治河内秦渠 尽有其税 凡将军六十员 字宗一 于皋谟以 运粮使盗军兴 用十一为有赢 赠礼部尚书 和 及怀光反 贞元中与弟炎 自请往 与河南等 谥曰简 不听 仕历刑部侍郎 重胤镇河阳 "命左右取马归 沔悉禽诛之 况一栋哉 故卒归于乱 曰 光颜以宰相处置失宜 宗元少时嗜进 从之 徇私希恩 今当请急 城西有数顷田 多内助 一不能脱 不计考； 俄分司东都 暮屑窣以淫雨兮 奉訏谟以植内兮 补蓝田尉 若以为名 秀曼都雅 避亲 与楚 三百篇是已 不畋不乐 楚色不变 诏中使半道杀之 往事昭义节度使薛嵩为裨将 饴妻子 同列易之 然是时太子已长 御史劾奏黄裳纳邠宁节度使高崇文钱四万五千缗 鞭笞苛急 已而地不入 其从于陈 徙 为庆州刺史 卢迈属疾 建武时公孙述 蜀平 契作司徒 今一官治数司足矣