十二五学科建设与科学研究发展规划

十二五学科建设与科学研究发展规划“十二五”学科建设与科学研究发展规划学科是构成高等教育体系的基本要素，学科建设水平是衡量高等学校办学水平、办学特色和优势的重要标志，而科学研究则能够体现一所高校的学科水平、创新能力与核心竞争能力，并与人才培养和社会服务相辅相成。

因此，本着以“学科建设为龙头、科学研究为核心”的强校理念，根据学校发展战略规划，特制订本规划。

第一部分规划总论一、规划内容学科建设与科学研究发展规划内容主要涉及到：学位点建设、重点学科建设、学科梯队建设、科学研究、科研平台（基地）建设、人才培养、学科管理体制创新、学报发展建设等方面。

二、规划范围本规划涵盖学校直属的所有学院（含MBA中心）、科研机构、学报等。

三、规划时间2011-2015年。

展望2020年。

第二部分现状及面临的形势一、学科建设与科学研究现状（一）学科建设现状1.整体状况我校学科建设主动适应重庆及西部地区经济社会发展需要，积极实施“统筹规划、分步推进、突出重点、培育特色”的学科建设思路，重点扶持优势学科，积极培育特色学科，着力提高基础学科，大力发展新兴学科，初步形成了具有我校特色的多学科协调发展格局，开创了学科建设与区域经济振兴、科技发展、文化传承、社会进步紧密联系、互相促进、融为一体发展的新局面。

在我校传统经管优势学科中，应用经济学在重庆居于领先地位，工商管理、管理科学与工程、理论经济学、公共管理保持了学术传统优势，特色鲜明、名列前茅。

新闻传播学、环境科学与工程、化学工程与技术、社会学、马克思主义理论等文工法新兴优势学科快速发展，在重庆具有重要影响力。

2.主要指标我校现有市级重点学科3个，市级重点立项建设学科2个，校级重点学科9个。

一级学科硕士授权点7个，二级学科硕士授权点30个，专业学位点2个。

硕士研究生指导教师157人，在校研究生947名。

（二）科学研究现状1.整体状况“十一五”期间，学校深化体制改革，稳步推进科研管理和制度创新，进一步加大高水平科研成果奖励力度、加强科研平台建设、大力推进高水平科研项目的预研、强化对中青年科研骨干的扶持和培养，全面达到并超额完成规划目标，在科研平台建设、项目争取、成果产出、科研获奖等方面取得了较为显著的成绩。

2.主要指标“十一五”科学研究与科研平台发展主要指标见下表。

表1 “十一五”科学研究与科研平台发展情况项目“十五”“十一五”增长率（%）科学研究各类省部级项目（项）366 640 75国家社科基金、自然基金项目（项）7 53（36+17）657 教育部项目（项）7 42 500 科技部项目（项） 4 14 250 省部级以上科研奖励（项）35 68 94 科研经费（万元）2893.472 12055.95 317承担横向委托研究项目（项）295 528 79 获委托经费（万元）1601.532 5747.555 259 发表论文（篇）4562 6735 48发表在重要期刊上论文数（篇）174 493 183被三大检索收录论文数（篇）55 534 871 学术著作（部）51 162 218学科科研平台国家级学科科研平台（个）1 2 100 市级学科科研平台（个） 2 9 350二、“十一五”学科建设与科学研究取得的成绩、存在的问题（一）学科建设取得的成绩、存在的问题1.学科建设取得的成绩（1）以科学发展观为指导，构建了基本合理的学科框架体系经过五年来的艰苦奋斗，学校进一步建设了应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、管理科学与工程、中国语言文学、新闻传播学、机械工程、环境科学与工程、化学工程与技术、法学、社会学、系统科学、艺术学等主干学科，马克思主义理论、教育学、控制科学与工程、地理学、中药学等支撑学科，和数学、物理、外国语言文学、计算机科学与工程等基础学科。

学校学科框架体系覆盖了经济学、管理学、文学、工学、法学、理学、医学、教育学8个学科门类，初步形成了以经、管、文为主，经、管、文、工、法、理等多学科协调发展的框架体系。

（2）目标集中，重点突破，优势学科建设成效较为显著在“整体部署、重点建设、分层突破”的原则指导下，应用经济学、工商管理、管理科学与工程、环境科学与工程、新闻传播学、马克思主义理论、社会学等学科在重庆乃至西南地区同类高校中优势和特色渐渐凸显，核心竞争力显著增强。

应用经济学下设的区域经济学、产业经济学二级学科已建成为市级重点学科，统计学为市级重点立项建设学科；工商管理下设的企业管理二级学科已建成为市级重点学科；马克思主义理论下设的思想政治教育为市级重点立项建设学科。

会计学、传播学、环境工程等9个二级学科已建成为校级重点学科。

（3）一级学科点和硕士专业学位取得突破，研究生培养规模迅速增长十一五期间，我校成功获得了7个一级学科硕士点，实现了一级学科硕士点零的突破。

这7个一级学科覆盖了经、管、文、工、法五大学科门类，新增二级学科点21个，使我校二级学科点总量达到了30个，增长幅度为233%，实现了学位点跨越式发展。

工商管理硕士和工程硕士中环境工程领域的成功申报，开创了我校硕士专业学位教育的新篇章。

在积极发展研究生教育方针的指导下，十一五期间现有区域经济学、产业经济学、企业管理等9个二级学科硕士学位授权点招收培养研究生1154名，研究生招生规模快速递增，增长速度在市内高校中位于前列。

（4）以人为本，引进与培养并重，学科队伍实力显著增强学校一直把学科建设中的人才队伍建设作为关键工作来抓，引进与培养并举，形成了具有较强研究实力，在一定领域有较大影响力的学科队伍。

学校现有正高职称教师156人，具有博士学位的教师167人，享受国务院特殊津贴的专家23人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”学者1人，国家有突出贡献中青年专家1人，省部级有突出贡献专家10人，市级学术技术带头人23人、后备人选7人，重庆市322人才工程二层次人才2人，重庆市高等学校优秀中青年骨干教师31人。

另外，学校还有“信息管理与决策支持”等市级创新团队4个。

（5）积极开展人才培养改革创新，研究生培养质量显著提高我校研究生教育一贯坚持以提高质量为主线，以人才培养改革创新为抓手，以培养满足区域经济社会发展的高端人才为使命，不断创新和发展研究生培养质量监控体系。

在研究生人才培养改革创新过程中，扎实推进教育教学方法改革，贯彻实施主文献制度，认真开展优质课程建设，优先启动研究生创新项目建设，积极举办研究生科技文化节活动，主动创建校地、校企和校际之间多层次的实践基地。

通过人才培养模式的不断创新，我校研究生的思想道德水平、专业理论素养、科学研究能力、社会实践能力得到了显著提高，研究生培养质量有了较大的发展。

2.学科建设存在的问题（1）一级学科硕士授权点数量偏少，内在结构欠佳我校现有7个一级学科硕士授权点，分散在5个学科门类，其中经济类1个，管理类2个，文学类1个，法学类2个，工学类1个。

一级硕士点与重庆市高校乃至西部地区同类高校相比，不仅数量偏少，而且内在结构欠佳，与我校以经、管、文为主，经管文工法理协调发展的学科布局尚存在较大差距。

经管文类硕士点建设任务仍然艰巨，工、法、理科类硕士点尚有巨大发展空间。

为提升学校核心竞争力，学位点建设依然是今后面临的长期任务。

（2）一级学科管理模式尚不明晰，研究生培养管理体制尚不完善在“十一五”期间，我校学科建设实行的是二级学科管理模式。

随着我校一级学科硕士点实现了零的突破，以及今后学位点以一级学科申报管理的政策导向，在十二五期间，我校围绕一级学科进行学位点、重点学科建设是必然的发展趋势。

基于我校的实际情况，以一级学科为基础进行学科建设顶层制度设计，建立高效的一级学科管理模式是学科建设面临的重要任务。

随着研究生培养规模的逐渐扩大，我校原来实施的研究生培养二级管理模式，在具体实施过程中，存在着职责界限模糊，不好统筹，机制不畅，效率较低等问题，研究生培养的二级管理模式需要进一步完善。

（3）学科团队建设亟待加强，管理模式需要进一步完善学科建设的核心是人才建设，由学科带头人、学术带头人、学术骨干构成的学科团队建设是人才建设的核心内容，我校现有的学科团队建设亟待加强，管理模式需要进一步完善。

按照一级学科管理模式，科学、合理设计学科梯队建设与管理机制是学科建设面临的核心任务。

（4）学科管理队伍配备较弱，不能适应学科建设发展需要学科建设中三级管理队伍尚不完善，在学院（研究机构）、学科点层面没有配备专职的管理人员，导致管理重心下移的目标无法有效推进，已经不能适应新形势下的发展需要。

（5）学科建设经费管理模式尚待进一步优化学科建设经费是学科建设的重要保障，需要加大投入，拓宽筹资渠道，需要理顺与人事、科研等专项经费的衔接关系，需要建立以项目管理为导向的投入与产出评估机制，从而进一步优化学科建设经费管理模式。

（6）研究生培养管理制度需要进一步规范，培养创新需要进一步加强研究生培养管理制度需要进一步规范，我校研究生培养需要增强改革和创新意识，主动适应新形势，致力于研究生教育创新，在招生、培养、实践、就业等环节加快创新步伐，全面提升我校研究生教育质量。

（二）科学研究取得的成绩、存在的问题1.科学研究取得的成绩（1）科研平台建设取得重大进展“十一五”期间，新增省部级及以上科研平台6个。

其中教育部工程中心1个、市级重点实验室1个、重庆市重点社科人文基地2个、高校市级工程中心1个、市级工程实验室1个，科研平台布局日趋完善。

“长江上游经济研究中心”在教育部第二轮基地综合评估中，综合水平排全国同类基地第三位。

“重庆市发展信息管理工程技术研究中心”被市科委确定为全市仅有的5个示范工程中心之一。

成功申报并立项“电子商务及供应链系统”市级重点实验室，实现了我校重庆市重点实验室零的突破。

（2）高水平科研项目实现历史性突破“十一五”期间，共获得国家级科研项目53项，比“十五”期间的7项增长657％；获得教育部项目42项，比“十五”期间的7项增长500%；获得其他省部级项目640项，比“十五”期间增长75%。

（3）科研经费实现大幅增长科研经费在2008年突破2000万大关，2009年突破3000万大关，“十一五”期间，共获得科研项目经费1.21亿，比“十五”期间的2893万元增长317%。

（4）高水平成果不断涌现“十一五”期间，发表论文6735篇，比“十五”期间增长48％，其中重要刊物493篇，比“十五”期间增长183％，三大检索534篇，比“十五”期间增长871％，出版专著162部，比“十五”期间增长218％，授权发明专利8项，比“十五”期间增长800％，获得省部级以上科研奖项68项，比“十五”期间增长94％。

获得教育部人文社科二等奖两项，实现我校教育部人文社科二等奖零的突破。

（5）学报建设上了新的台阶“十一五”期间，学术期刊社管理机制显著改善，已实现了办刊网络化，《西部论坛》、学报社会科学版和自然科学版的学术影响和办刊质量明显提高，在中国知网2010年综合排名中分列相应期刊系列的第6（42种）、105（660种）、180（373种）位。