跟岗学习任务要求

个人跟岗学习计划一、指导思想省2021年骨干教师省级培训第二阶段的跟岗学习即将拉开帷幕，我感到非常的荣幸。

我会以本次省骨干教师培训及考核为契机，在名师的指导下，用现代教育的思想理念指导自己的教育教学，审阅自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习中不断提升自己的专业水平，促进自身专业化成长。

“凡事预则立，不预则废”因此为了让自己在这次难得的学习机会中迅速成长特制定一以下跟岗学习计划。

二、跟岗学习目标通过20天的跟岗学习，加强理论学习，提高教育教学理论水平，进一步转变教育教学观念。

在教学实习过程中，规范听课、评课，向导师学习前沿的教学理念，在教学中进一步落实新课标和新学标的理念和精神，进一步打磨自己的课堂教师，争取开发出优秀课例。

撰写读书笔记和教学反思，勤于练笔。

在导师的指导下，完成课题的论证开题工作，并结合教学实践开展教育科研，提高自身的科研水平。

三、跟岗学习任务1、教学实习：听评课不少于10节，上课不少于6节；2、开展课题研究工作；3、开发1节优秀课例，写3篇教学发丝和2篇读书笔记；四、跟岗学习方式1、向导师学：跟岗过程中，将自己在教学实践中遇到的问题和困惑及时提出，虚心请教朱老师。

多听朱老师的课，将朱老师先进的教学理念和恰当的教学模式融入到自己的课堂教学中来，提高自身的教学水平。

2、向同伴学：围绕学习重点，与跟岗的同伴共同交流，通过相互听课、评课、集体备课、课题交流等取人之长补己之短。

3、自学：加强教育教学理论的学习，钻研新课标、新学标的理念，及时总结课堂教学成功经验，形成自己的稳定的教学风格。

在教学磨砺教学基本功、教学基本技能，不断实践和反思中前进。

五、跟岗学习具体计划1．接到培训通知后，尽快了解跟岗位学校情况，并结合本人的需要，制定个人学习计划与学习重点。

2．报到后尽快实现角色转换，以学员身份严格要求自己。

3．认真参加跟岗锻炼，听从跟岗单位所在食宿、工作方面的安排，尊重并遵守跟岗学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。

跟岗学习计划（精选8篇）根据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学班培训实施方案，结合跟岗学校（遵义市第十一中学）工作安排，特制定本跟岗学习计划。

一、跟岗学习指导思想珍惜这次来之不易的“国培”跟岗学习机会，服从学校工作安排和虚心接受指导教师提出的宝贵意见，认真学习文化知识和教学经验，保质保量、按时完成各种学习资料。

为我校语文教学送去一颗品质优良的种子，为校园添新绿。

二、跟岗学校目标1、加强思想、政治业务学习，爱岗敬业，寓教于乐。

2、开阔知识视野，提升文化知识水平、教育水平和教学技能。

三、跟岗学习措施1、自觉遵守学校各项规章制度（含跟岗学校制度），力争不给学校和指导教师增添过多的负担，影响学校教学规律。

2、通过走、访、查、听、看等各种方式学习校园文化建设、班级文化建设、办公室文化建设和学生养成教育。

3、认真听课，认真记录，认真小结，取其精华，深入大脑。

4、多与指导教师交流，多质疑，多提问，多总结。

我作为一名来自农村的幼儿老师，这次能到实小幼儿园跟岗培训学习，我自感十分荣幸，觉得这是领导对我的信任，同时也是我从教生涯的一个新起点！说句心里话，目前农村幼儿教师的教育教学能力较城区相比相差了一大截，远远适应不了幼教教育事业的发展。

如果现在不静下心来学的实实在在的东西，去努力充实和提高自己业务水平的话，必将是时代的落伍者。

尽管我自觉自身条件不比别人好，深知要学的东西比别人要多，但我会非常珍惜在实幼这一年的跟岗学习机会，积极、虚心、主动地向身边经验丰富的优秀教师请教，请她们帮助我分析、解答、处理工作中所遇到的问题，进而获得更多的先进的教育、教学经验，成为一个完全可以胜任幼儿教育工作、能够在业务能力方面有所突破的好老师。

为此特拟定如下跟岗学习计划：一、学习内容：1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》，不断完善自己的人格，提高自己的精神境界。

2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。

幼儿园的跟岗学习计划一、实习目标通过本次跟岗学习，培养一名专业化、敬业化、热情化的幼儿教师。

使其能够掌握幼儿园的整体运行情况和幼儿教学工作的要求，了解相关的教学理论知识以及教学方法。

通过实际操作和指导，提高其实际操作技能，培养其学习和快速适应新环境的能力。

二、实习任务1.全面了解幼儿园的整体运行情况，包括学生结构、学生数量、班级设置等。

2.参与幼儿园的日常管理工作，包括晨检、卫生检查、上下学等。

3.参与幼儿教学工作，包括课堂观摩、辅助教师进行教学操作等。

4.了解幼儿园的教学管理制度和规章制度，包括校园安全、幼儿教师守则等。

5.积极参与幼儿园的各项活动，包括家长会、幼儿园庆祝活动等。

三、实习时间本次跟岗学习将分为两个阶段，第一个阶段为观摩阶段，主要是了解幼儿园的整体运行情况和教学工作；第二个阶段为实际操作阶段，主要是参与幼儿教学工作和日常管理工作。

观摩阶段：三个月实际操作阶段：六个月四、实习内容1.观摩阶段（1）参与幼儿园的日常管理工作，包括值班、晨检、卫生检查等。

（2）参与教学观摩，包括幼儿教师的课堂教学、教学方法等。

（3）了解幼儿园的各项规章制度和教学管理制度。

2.实际操作阶段（1）参与幼儿教学工作，协助幼儿教师进行教学操作，提供学生日常生活照料。

（2）积极参与各项活动，包括家长会、幼儿园庆祝活动等。

（3）进行教学实践，独立设计和组织教学活动，并得到指导老师的验证和指导。

五、实习要求1.严格遵守幼儿园的规章制度和教学管理制度，严格按照教师的要求进行操作和管理。

2.认真学习与实践，积极思考，努力提高自身的实际操作技能。

3.主动请教指导老师，并且在老师指导下进行教学实践。

4.积极参与校园各项活动，与同事和学生建立良好的师生关系。

六、实习评价1.实习辅导老师将对实习生的实际操作技能、学习情况、思考问题能力等进行有效的指导与培养。

2.实习生完成实习任务后，实习辅导老师将对其实习情况进行一定的评价，并给予相关的实习证书。

教师跟岗学习承诺书
一、严格遵守纪律。

在跟岗学习期间，我将严格遵守跟岗学校的各项规章制度，尊重师长，团结同事，积极参与学习和交流活动。

二、认真学习提升。

我将充分利用跟岗学习的机会，认真学习先进的教育教学理念和方法，积极向导师请教，不断反思自身教育教学实践，力求在教育教学能力上取得明显的提升。

三、按时完成任务。

我将按照跟岗学校的要求，按时完成各项学习任务，不拖延、不敷衍，确保学习质量。

四、保持沟通联系。

在跟岗学习期间，我将保持与学校及同事的密切联系，及时汇报学习情况，分享学习心得，以便将所学知识和经验有效地运用到实际工作中。

五、保守秘密。

我将严格遵守保密规定，对在跟岗学习过程中接触到的学校、单位及个人的敏感信息予以保密，不泄露、不传播。

六、遵守安全规定。

我将严格遵守跟岗学校的安全规定，注意个人安全，防范安全事故的发生。

不做与跟岗无关的事，不触犯师德师风底线。

七、认真总结反思。

跟岗学习结束后，我将认真总结学习经验，反思自身不足，提出改进措施，并将学习成果转化为实际教育教学工作中的具体行动。

特此承诺。

承诺人：
日期：
—1 —。

新教师跟岗学习计划新教师跟岗学习计划1老师是“人类灵魂的工程师”，老师不仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。

随着课程改革的深入，对老师的要求也不断提高。

因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平;按时完成各项任务;注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好老师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需求，全面提高教学质量。

一、培训总体目标全面提高自身的职业素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。

夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力，树立主动学习的终身教育理念。

作为一名新老师，我应该时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生们、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。

通过这一年的培训，希望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。

我会认真贯彻新入职老师培训的相关要求，积极参与培训，珍惜培训机会，严格要求自己，以成为一名优秀的人民老师为方向，以坚持一切为学生们服务为宗旨，努力做好自己的工作。

二、学习内容主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化老师基本功的训练。

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。

通过学习，树立“以人为本”、“以学生们为本”的教育观念。

面向全体学生们的发展，促进学生们的全面发展，为学生们终身发展奠定基础。

始终将学生们的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生们人格，遵循学生们身心发展的规律。

三、计划目标通过自我学习熟悉《生物课程标准》教材，掌握教学常规，提高教学能力，尽快适应新的教育教学工作需求。

力求达到：1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生们,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

省级骨干教师培训跟岗学习计划一、第一阶段：了解与准备首先，我会深入研究省级骨干教师的标准和要求，明确个人在专业发展上的不足和需要提升的方面。

我会通过阅读相关书籍、文章和政策文件，了解当前教育教学的最新理念和方法。

同时，我会制定个人的专业发展计划，明确在跟岗学习期间需要重点关注的问题和目标。

在这一阶段，我还会主动联系跟岗学校，了解学校的教育教学情况，明确跟岗学习的具体安排和要求。

我会与导师进行沟通，了解导师的教学风格和课堂管理方法，以便更好地适应和融入新的工作环境。

二、第二阶段：深入课堂实践在第一阶段的基础上，我将进入深入课堂实践阶段。

我会通过听课、备课、上课、反思等环节，全面了解学生的学习情况，提高自己的教学水平和课堂管理能力。

具体来说，我会在导师的指导下，认真听课并做好笔记，学习导师的教学方法和课堂管理技巧。

同时，我会结合自己的学科特点和教学经验，尝试在备课时融入新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。

在上课过程中，我会注意观察学生的反应和表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

课后，我会与导师和其他教师进行交流和反思，总结教学中的得失和经验教训。

在这一阶段，我还会积极参加学校的教研活动和教师培训，与其他教师分享经验和交流心得，共同提高教学水平。

此外，我还会关注学生的个性化需求，学习如何针对不同学生的特点进行教学和管理。

三、第三阶段：总结与提升在完成课堂实践阶段后，我将进入总结与提升阶段。

我会全面总结跟岗学习的经验和收获，提炼个人在教学和管理方面的优势和不足，并制定相应的改进措施和未来发展计划。

具体来说，我会整理听课笔记、教案、反思等资料，提炼出导师的教学方法和技巧，以及自己在教学中所取得的经验和教训。

同时，我会分析自己在教学中存在的问题和不足，如教学方法单一、课堂管理不够有效等，并思考如何改进和提高。

在此基础上，我会制定个人专业发展计划，明确未来在教育教学方面的努力方向和目标。

此外，我还会积极参与学校的教育教学改革和研究工作，将自己的所学应用于实际工作中，提高自己的教学水平和学术研究能力。

跟岗实践学习计划一、学习目标通过跟岗实践学习，我希望能够加强对所学专业知识的应用能力，提高综合素质和实际操作能力。

具体目标如下：1. 深入了解所在领域的相关知识和行业发展趋势；2. 掌握专业技能，提高工作实践能力；3. 学习并熟悉团队协作方式，提高沟通与协调能力；4. 增强实际操作能力，提高问题解决和创新能力。

二、学习计划1. 实地参观和学习参观相关企业或机构，深入了解其业务模式、管理方式、技术装备等方面的信息，对企业的运营机制、市场营销、生产过程、管理体系等有一个基本的了解。

2. 实际操作和工作学习通过跟岗实践，参与具体的工作项目，学习并掌握相关工作流程、操作技能和解决问题的能力，提高工作效率和实际操作水平。

3. 对所学理论知识的应用通过跟岗实践，将所学专业知识进行实际应用和实践操作，提高自己的实践能力和操作技能，加深对所学理论知识的理解和掌握。

4. 学习团队协作和沟通能力在跟岗实践中，学习团队协作方式和团队合作精神，提高与他人的沟通和协调能力，培养团队意识和团队精神。

5. 督导和辅导跟岗实践期间，定期进行实践学习更、总结汇报，对自己的学习情况和实践效果进行评估，及时调整学习方向和学习计划，进行督导和辅导。

三、实践方法1. 实地参观选择一些行业领先的企业或机构进行实地参观，深入了解其经营模式、管理方式、技术装备等，对所学理论知识进行实际应用和实践操作。

2. 参与实践项目选取一些具体的工作项目参与，学习并掌握相关工作流程和操作技能，提高实际操作能力和解决问题的能力，做好每个实践项目的跟进、总结和评估。

3. 学习团队协作和沟通在实践学习过程中，主动学习和了解团队协作方式和沟通技巧，提高自己的团队协作能力和团队合作精神。

4. 督导和辅导定期与实习辅导老师进行交流和讨论，及时了解所学习和工作的实际情况，进行评估和调整学习方向和学习计划。

四、学习环境1. 实地参观学习选择一些行业领先的企业或机构进行实地参观学习，了解其业务模式、管理方式、技术装备等，将所学专业知识进行实际应用和实践操作。

2024年个人跟岗学习计划模版青海西宁陈绍培于____年____月____日，在徐汇区教育局的精心安排下，我有幸来到上海世界小学，进行为期____天的跟岗学习活动。

依据上海徐汇区教师进修学院的培训计划与世界小学的带教计划，我本着将先进的教学理念带回并应用于日常教育教学工作的宗旨，制定了相应的个人学习计划，以确保跟岗学习的科学性和有效性。

一、我将严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。

二、在跟岗学习期间，我将严格执行世界小学的各项规章制度，确保按时上下班。

我将认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校教师学习教学实践，并积极与其他学员进行交流互动。

我将努力做到多听、多看、多思、多请教，以期在完成学习计划的提升个人的思想水平和业务水平。

三、在业余时间，我将加强自主学习，广泛收集教研教改信息，努力吸收知识养分，力求将所学的先进理念与本次活动实践相结合，进而提升自身的理论素养和专业技能。

四、在导师的指导下，我将保质保量地完成以下学习任务：1、完成跟岗学习计划。

2、撰写详实的跟岗学习记录。

3、积极参与教研组、备课组活动，认真听课并做好听课笔记。

4、在带教教师的指导下，上好一节教学汇报课。

5、撰写一篇全面的跟岗学习总结。

6、结合读书学习撰写一份读书报告。

7、深入研读教育类的文章书籍，并做好读书笔记。

在学习过程中，我将认真学习，珍惜这次宝贵的学习机会，将所学的知识理念带回学校，并在与同行的学习、交流、借鉴过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取将在上海徐汇的学习经历转化为我个人教学工作的新起点。

2024年个人跟岗学习计划模版（二）依据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学所制定的培训实施方案，并结合遵义市第十一中学的具体工作安排，特此拟定本跟岗研修计划。

一、跟岗学习之指导思想本研修计划旨在珍惜难得的“国培”跟岗学习机会，严格遵循学校的工作安排，并虚心接受指导教师的宝贵建议。

致力于深入学习文化知识与教学经验，确保学习资料的质量与数量，按时完成各项学习任务。

语文教师跟岗学习计划一、学习目标作为一名语文教师，我深知自身的不足和需要提高的地方，因此，我制定了以下的学习目标：1. 提高语文教学水平，能够更好地教授学生语文知识和技能；2. 深入了解教育教学理论，提升自己的教学能力；3. 增强对语文教学的热情和信心，激发学生学习语文的兴趣；4. 不断学习，不断进步，成为一名优秀的语文教师。

二、学习内容及方法1. 语文教学理论知识的学习阅读相关的教育教学理论经典著作，如《教育心理学》、《教育学原理》等，深入了解教育教学的基本原理和相关知识。

参加教育培训班或者研讨会，学习国内外先进的教育教学理论，如课堂教学设计、学生学习方法等。

与同行教师交流，分享教学经验，相互学习，互相激励。

2. 改进语文教学方法观摩优秀的语文教学案例，学习优秀教师的教学方法和技巧，吸取其经验和教训，充实自己的教学内容和方法。

积极尝试不同的教学方法，比如分层教学、合作学习等，寻找最适合自己的教学方法，培养良好的教学习惯。

多参与语文教学团队的活动和交流，了解教学困难和问题，并与团队成员一起寻找解决方法和建议。

3. 提高语文素养提高自身语文知识水平，扎实掌握语文基础知识，增强对语文的热爱和兴趣。

多阅读文学作品，提高文学鉴赏能力和文学修养，用心感悟文学的魅力，并能够更好地传授给学生。

不断提高写作和表达能力，注重语言的表达和沟通能力，能够更好地与学生和家长沟通交流。

三、学习时间安排1. 按照学习任务的重要程度和紧急程度，合理安排学习时间，确保在极短的时间内学到最多的知识和技能。

2. 每周至少安排3-5个小时的时间专门用于学习和提高自身的教学技巧和知识水平。

3. 制定学习计划，每天或每周明确学习目标和任务，严格按照学习计划执行，保证学习内容落实到位，确保学习效果。

四、培养学习习惯1. 培养坚定的学习信念和决心，不断充实自己的学识和知识面，不断提高语文教学水平。

2. 保持敏锐的学习意识，随时关注语文教学的最新发展动态和知识技能，不断完善自己的学识和技能。

Xx学校外校教师来校跟岗学习工作方案
接受外校教师跟岗学习是我校发挥优质教育资源作用，促进城乡以及区域教育均衡发展应尽的责任与义务。

一、我校所提供培训的工作
1．指定本校学科名师或学科骨干教师担任指导教师，实行“一对一”的帮扶，在与跟岗教师充分沟通与交流的基础上，指导其制定个性化学习培训计划。

2．负责安排跟岗教师参与学校教学教研和班级管理实践活动，督促跟岗教师完成顶岗上课、听课观摩、参与教研、集体备课等学习活动；指导教师是班主任的，跟岗教师以“副班主任”身份参与班级管理并组织班级活动。

3．采取适当方式，向年段或学科教师介绍跟岗学习教师及其跟岗学习的目的与安排，要求有关教师配合支持跟岗教师的工作，为其提供必要的支持。

4．指定专人负责联系跟岗教师，协助其就近安排食宿，提供相应的工作与生活条件。

5．负责考评跟岗教师的学习情况，根据所在校需要做出书面鉴定并及时反馈。

二、跟岗教师应遵守的纪律和主要任务
跟岗教师在名师的引领下，应不断提到自己的理论水平和理论素养；通过听课、上课提高自己的教学能力和教学水。

跟岗学习工作总结一、学习目标1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。

2、寻找本人现主持的创意油画教学与创作工作室与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。

3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。

4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。

5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。

分享曾参与课题的收获与感悟。

二、学习任务（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。

（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。

（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。

（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。

（5）进行子课题开题，并完成部分研究工作。

三、跟岗学习安排：____月____日（周日）下午准时报到、入住酒店。

做好跟岗学习的前期准备工作。

____月____日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。

下午：参观培正幼儿园的校容校貌，与老师们交流讨论____月____日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。

下午：读书，写反思。

____月____日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。

下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。

____月____日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。

下午：观看全国优秀课例录像课2节。

____月____日（周五）上午赶回罗湖参加广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》课题开题仪式活动。

下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。

教师跟岗学习计划一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。

二、主要任务：1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作4、听课不少于____节，上课不少于____节（含____节汇报课）5、开发一节优秀课例6、写____篇教学反思和____篇读书笔记三、具体安排____月____日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。

____月____日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。

____月____日：完成跟岗学习计划，并发布于博客____月____日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。

设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）____月____日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。

下午到北师大附中听张玉新教师报告。

晚上写跟岗学习日志，备周三的课____月____日：听课____节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课____月____-____日：本人上课____节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。

写教学反思一篇，并发布于博客。

____月____-____日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客____月____-____日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例____月____-____日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案____月____日-____日：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客____月____日-____日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习、总结报告，发布于博客。

教师跟岗学习的三个制定方案
方案一：定期交流
- 建立定期交流机制，教师可以选择跟岗的时间和地点，与其他教师进行交流和。

- 每月举行一次跟岗交流会，教师可以分享自己的教学经验和心得体会。

- 探讨教学方法、教材使用等问题，促进教师之间的互相和成长。

方案二：观摩教学
- 安排教师进行观摩教学，可以选择其他学校的优秀教师进行观摩。

- 教师可以选择不同学段、不同科目的教师进行观摩，拓宽自己的教学视野。

- 观摩后，教师需要进行总结和反思，将观摩得到的好的教学方法运用到自己的教学实践中。

方案三：研究课题
- 教师可以选择一个感兴趣的教育问题或课题进行研究。

- 研究课题可以是教学方法、学生成效评估、教育技术应用等方面。

- 教师可以通过文献阅读、实地调研、专家访谈等方式进行研究，提升自己的教学水平。

以上是三个制定跟岗方案的建议，这些方案能够帮助教师在中不断提升自己的教学能力，取得更好的教学效果。

希望这些方案能够对您有所帮助。

青年干部跟岗学习计划一、学习目标1、熟悉岗位工作职责，掌握相关的业务知识与技能；2、了解部门的工作流程，熟悉岗位操作规范；3、提高沟通协调能力，增强团队合作意识；4、学习领导干部的工作方式和方法，提升管理能力和领导素质；5、深入了解所在行业的最新动态和发展趋势，提高综合素质和竞争力。

二、学习内容1、岗位职责（1）研究部门制度和规章制度，熟悉岗位的职责范围和工作任务；（2）深入学习业务知识，了解相关的政策法规和操作流程；（3）通过实际操作，掌握岗位操作规范和相关技能。

2、工作流程（1）熟悉部门工作流程，了解各项工作的内容和要求；（2）学习各项工作的执行程序和流程，掌握工作的操作规范和要领；（3）针对实际问题和情况，总结经验和教训，不断提高工作质量和效率。

3、沟通协调能力（1）学习沟通技巧和方法，提高与同事、上司和下属的沟通能力；（2）加强团队协作意识，学习团队合作的重要性和方法；（3）通过实际工作，锻炼协调处理各种复杂问题和矛盾的能力。

4、领导干部工作方式和方法（1）学习领导干部的工作方式和方法，了解上级领导的工作思路和风格；（2）参与上级领导的工作，了解其工作任务和执行情况，学习其工作方法和经验；（3）针对上级领导的工作，提出建设性意见和建议，积极参与工作的协调和推动。

5、了解行业动态和发展趋势（1）学习行业的最新政策和法规，了解行业的发展趋势和方向；（2）开展行业调研和学习，了解同行业企业的工作模式和经验；（3）参加相关的培训和会议，学习行业的最新知识和技术，提高自身的综合素质和竞争力。

三、学习方法1、实际操作（1）在实际工作中积极参与各项工作，提高工作技能和经验；（2）参与岗位轮岗，了解不同岗位的工作内容和操作要求；（3）针对实际工作问题，及时总结和学习，不断改进自身工作方式和方法。

2、学习交流（1）与同事和上司积极交流，学习他们的工作经验和方法；（2）与同行业企业进行交流学习，了解其工作模式和经验；（3）参加相关的培训和会议，学习新知识和技术，提高综合素质和竞争力。

2023年跟岗学习计划2023年跟岗学习计划1一、任务学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术，并充分发挥学员的主动性，把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体，感受与体验名师教育思想，教学风格，邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员2023年跟岗学习计划。

二、思路师徒制。

学员按学段进入工作室跟岗学习，采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。

2.体验学习。

给学员提供直接观察名师课堂教学行为的机会，让学员身临其境，进行持续的、随时的、细致的观察与体验，从而获得真实、全面、深刻而又强烈的印象。

3。

成为“反思性实践者”。

为学员提供一面反思的镜子，学员可以从他人的教学实践中通过“比较研究”的方式反思自己的优点与不足，并在他人的教学经验中发现可供自己借鉴的模式、方法和策略。

4。

同伴互助。

主持人和学员既是师徒关系，同时也是合作学习的伙伴，学员和主持人通过平等交流、合作研究、相互讨论等多样化的方式，实现共同发展的目标。

三、时间10月24日——11月13日四、流程1、前期准备（10月24日前）跟岗学员结合本人教学实际，做好自身教学的现状分析，找出现存问题，制定出切实可行的学习计划，明确个人在教师工作室的学习重点，工作计划《邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员2023年跟岗学习计划》。

2、10月24日上午：学员到达。

进修学校安排食宿。

下午：召开座谈会，跟岗教师和工作室成员互相认识了解。

主持人、工作室成员与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义。

省骨干教师研修学员自行订计划3、第一周10月25日星期一上午：工作室主持人介绍学校教育教学情况，跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色。

下午：学员制定2023年跟岗学习计划及专业发展计划。

10月26日星期二上午：学员交流2023年跟岗学习计划及专业发展计划及研究课题。

下午：学员研究课题开题报告会。

10月27日星期三上午：高年级阅读教学示范课《自己的花是让别人看的》；低年级阅读教学示范课《丑小鸭》；上课教师说课。

跟岗学习计划
第一阶段：了解岗位要求和工作流程（1-2周）
1.跟随资深员工了解岗位职责和工作目标。

2.熟悉公司组织架构，了解各个部门的职责和协作方式。

3.学习并了解公司的工作流程和相关制度，包括报销、审批、请假等。

第二阶段：学习专业知识和技能（2-4周）
1.学习相关行业的基础知识，包括产品知识、市场分析等。

2.学习并掌握岗位所需的专业技能，如数据分析、财务管理等。

3.结合实际工作情况，学习并掌握相关软件和工具的使用。

第三阶段：参与项目实践（4-6周）
1.跟随资深员工参与项目，了解项目的运作流程和注意事项。

2.在项目中承担一定角色和任务，积极参与并学习相关知识和技能。

3.学习并运用项目管理的基本方法和工具，如计划制定、进度跟踪等。

第四阶段：独立工作和实践（4-8周）
1.在经过前几个阶段的学习和实践后，逐渐独立承担工作任务。

2.针对工作中遇到的问题和挑战，积极主动地思考并寻找解决办法。

3.做好项目文档和经验总结，便于以后参考和学习。

第五阶段：总结和反思（2-4周）
1.对整个跟岗学习过程进行总结和回顾，分析自己的优势和不足。

2.总结并确定自己在跟岗学习过程中的收获和成长。

3.提出进一步提高的目标和计划，并向上级汇报个人成果。

以上只是一个经典的跟岗学习计划，实际的计划还需要根据具体岗位和实际情况进行调整和完善。

关键是要保持学习的积极性和主动性，不断提高自己的专业能力和工作素质。

通过跟岗学习，新员工可以快速适应工作环境，提高工作效率和工作质量，为公司的发展做出积极的贡献。

教师跟岗学习计划书
一、基本情况
姓名:
学校:小学
学科:
二、学习计划
1. 观摩老师的课堂教学,总结教学法、教具运用等方面的方法。

2. 参与与辅导老师一起设计某单元教学课件。

3. 参与辅导老师的课前准备工作,熟悉教学设计思路。

4. 学习教室管理方法,掌握维持课堂纪律的方法。

5. 学习如何给同学提供有针对性的帮助和指导。

6. 学习如何运用多种教学方法进行授课,提高学生参与课堂的感兴趣度。

7. 学习如何设计课后习题并组织同学进行练习。

8. 观摩辅导老师评价学生作业和考试成绩的方法。

9. 参与老师与家长的沟通交流活动,学习如何了解学生。

10. 学习制定个性化教学计划,针对不同学生提供个别指导。

三、预期效果
通过实地观摩学习,掌握教学设计、教学法以及课堂管理等方面的实践能力,为将来成为正式教师做好准备。

四、学习日期
2019年9月1日-2019年12月31日
五、辅导老师签名:___________
六、学生签名:____________。