2020年7月全国德育原理试题及答案解析

2020年7月全国自考德育答案一选择题1.教育漫话的作者是（B）A.马卡连柯B.洛克C.杜威D.夸美纽斯2.学校德育产生于（D）A.社会主义社会B.资本主义社会C.封建社会D.奴隶社会3.批判继承我国古代德育传统的根本出发点和目标是为了（A）A.建立具有中国特色社会主义现代德育体系B.继承民本思想和刚健有为思想C.继承劳动人民的德育思想D.建立资本主义的现代德育体系4.在一定社会和教育条件下，人的品德发生、开展的顺序，每一年龄阶段的变化过程和速度大体上是相同的、稳定的，这说明人的品德开展具有（B）A.顺序性B.稳定性C.阶段性D.均衡性5.关于“人的品德”的论述，正确的选项是（D）A.人的品德是主观自生的B.人的品德是先天神定的C.人的品德是由环境机械决定的D.人的品德是个体和环境相互作用的结果6.童年期儿童品德开展的主要特征是（A）A.协调性B.动乱性C.适应性D.两义性7.以下说法错误的选项是（B）A.德育的社会性质是由经济根底决定的B.德育是由政治制度决定的C.政治经济制度对德育有制约作用D.科学技术对德育有制约作用8.德育目标的客观性是指（C）A.德育目标的存在形式是客观的B.德育目标的表现形式是客观的C.德育目标的内容和产生是客观的D.德育目标不反映人的主观愿望9.不同社会的德育目标是不同的，这说明德育目标具有（C）A.历史继承性B.阶级性C.社会历史性D.民族性10.关于“德育内容”的表达，错误的选项是（A）A.不同社会、不同民族的德育内容没有差异B.阶级社会的德育内容具有阶级性C.不同社会、不同阶级可以有一些共同的道德标准D.德育内容具有历史性，不同社会的德育内容不同11.以下说法错误的选项是（B）A.德育过程是一种教育活动过程B.德育过程就是品德形成过程，二者没有区别C.德育过程是将一定社会的思想道德转化为学生品德的过程D.品德形成过程是一种人的德性开展过程二、简答题21.德育的内涵。

《德育原理》试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 德育是指教育者通过一定的教育内容和教育方法，对学生进行的（）。

A. 知识教育B. 思想教育C. 道德教育D. 技能教育答案：C2. 德育的最终目的是培养学生的（）。

A. 学习能力B. 创新能力C. 道德品质D. 专业技能答案：C3. 德育的基本原则不包括（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 以身作则D. 强制灌输答案：D4. 德育的实施方式包括（）。

A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 所有选项答案：D5. 德育内容的构成要素不包括（）。

A. 道德规范B. 法律知识C. 社会公德D. 个人修养答案：B6. 德育的功能主要体现在（）。

A. 促进学生认知发展B. 促进学生道德发展C. 促进学生情感发展D. 促进学生身体发展答案：B7. 德育评价的主要方式是（）。

A. 成绩考试B. 行为观察C. 心理测试D. 问卷调查答案：B8. 德育的实施过程中，教师应该（）。

A. 严格要求学生B. 放松对学生的管理C. 以身作则D. 只关注学生的成绩答案：C9. 德育的实施过程中，学生应该（）。

A. 被动接受B. 主动参与C. 抵制教育D. 忽视道德规范答案：B10. 德育的实施过程中，家长应该（）。

A. 完全依赖学校教育B. 积极参与C. 忽视家庭教育D. 只关注孩子的学习成绩答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 德育的实施途径包括（）。

A. 课堂教学B. 课外活动C. 社会实践D. 家庭教育E. 所有选项答案：E2. 德育的基本原则包括（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 以身作则D. 强制灌输E. 寓教于乐答案：ABCE3. 德育内容的构成要素包括（）。

A. 道德规范B. 法律知识C. 社会公德D. 个人修养E. 所有选项答案：E4. 德育的功能主要体现在（）。

A. 促进学生认知发展B. 促进学生道德发展C. 促进学生情感发展D. 促进学生身体发展E. 促进学生社会适应能力答案：BCE5. 德育评价的方式包括（）。

德育原理的试题及答案一、选择题1. 德育的首要任务是培养学生的：A. 道德观念B. 法律意识C. 社会责任感D. 爱国情怀答案：D2. 德育的基本原则包括：A. 尊重学生个体差异B. 以学生为中心C. 德育与智育相结合D. 所有选项答案：D3. 德育教育中，以下哪项不是有效的德育方法？A. 榜样示范B. 情感教育C. 强制灌输D. 社会实践答案：C二、填空题1. 德育的目的是培养学生的_________、_________和_________。

答案：道德品质、社会责任感、法律意识2. 德育教育的实施应遵循_________、_________和_________等原则。

答案：尊重学生个体差异、以学生为中心、德育与智育相结合三、简答题1. 简述德育在学生全面发展中的作用。

答案：德育在学生全面发展中起着至关重要的作用。

它不仅帮助学生形成正确的价值观和人生观，而且通过培养学生的道德品质和社会责任感，促进学生形成良好的社会行为习惯，为学生的终身发展奠定基础。

2. 德育教育应如何与学生的日常生活相结合？答案：德育教育应与学生的日常生活紧密结合，通过日常行为规范、校园文化建设、家庭和社会环境等多方面因素，营造有利于学生德育发展的环境。

同时，教师应引导学生在实际生活中践行德育原则，使德育教育与学生的日常生活相辅相成。

四、论述题1. 论述德育教育在现代社会中的重要性及其面临的挑战。

答案：德育教育在现代社会中的重要性体现在它能够培养学生的道德素质和社会责任感，为社会培养有责任感、有道德底线的公民。

然而，现代社会的快速发展和信息爆炸给德育教育带来了挑战，如价值观念的多元化、网络环境的复杂性等，这要求德育教育不断创新方法和手段，以适应时代发展的需求。

五、案例分析题1. 某学校在德育教育中采取了“以学生为中心”的教育理念，通过开展各种社会实践活动，让学生在实践中学习道德规范和社会责任感。

请分析这种做法的优点和可能存在的问题。

德育原理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 德育的首要任务是培养学生的（）。

A. 知识能力B. 道德品质C. 审美情趣D. 劳动技能答案：B2. 德育工作的基本途径是（）。

A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：A3. 德育的基本原则包括（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 集体主义D. 以上都是答案：D4. 德育的最终目的是（）。

A. 培养学生的道德认知B. 培养学生的道德情感C. 培养学生的道德行为D. 培养学生的道德认知、情感和行为答案：D5. 德育方法中的“榜样示范”是指（）。

A. 通过教师的言传身教B. 通过学生的自我教育C. 通过家长的榜样作用D. 通过社会媒体的宣传答案：A6. 德育评价的主要方式是（）。

A. 考试B. 观察C. 谈话D. 问卷答案：B7. 德育课程的实施应注重（）。

A. 知识传授B. 技能训练C. 情感体验D. 价值引导答案：D8. 德育过程中，教师的角色是（）。

A. 知识的传授者B. 道德的引导者C. 行为的监督者D. 情感的交流者答案：B9. 德育的实施过程中，学生是（）。

A. 被动接受者B. 主动参与者C. 旁观者D. 执行者答案：B10. 德育的最终目标是（）。

A. 培养学生的道德认知B. 培养学生的道德情感C. 培养学生的道德行为D. 培养学生的道德认知、情感和行为答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 德育的内容包括（）。

A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 社会公德教育D. 家庭美德教育答案：ABCD2. 德育的方法包括（）。

A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法答案：ABCD3. 德育的基本原则有（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 知行合一D. 以身作则答案：ABCD4. 德育评价的指标包括（）。

A. 道德认知B. 道德情感C. 道德行为D. 道德意志答案：ABCD5. 德育的实施途径包括（）。

将正确答案的序号写在题干B.开展宗教教育活动 D.培养人的品德的活动）。

精品自学考试资料推荐浙江省2018年7月高等教育自学考试德育原理试题课程代码：00468、单项选择题（在每小题的四个备选答案中有一个正确的答案, 的括号内。

每小题 1分，共19分） 1•德育的本质特征是（ ）。

A. 进行政治教育 C. 思想道德教育的活动 2•理想发展的一般顺序为（A. 生活理想T 职业理想T 道德理想T 政治理想B. 道德理想T 职业理想T 生活理想T 政治理想C. 职业理想T 道德理想T 生活理想T 政治理想D. 政治理想T 生活理想T 职业理想T 道德理想3.品德是个人按一定社会的（ ）以及宗教戒律行动时表现出来的稳定特征和倾向。

A. 阶级或政党的利益B. 思想政治准则和法纪道德规范C. 文化内容D. 人生观世界观标准4.在古代文献《段注》中把德的内容和对象指向 （ ）。

A.道 C.'5.倡导“道德两难法”的教育家是 A.杜威C.杜德海姆B. 得 D.善 （ ）。

B.班杜拉D.柯尔伯格6•凡学生品德或某一侧面在群体中或个体前后对比中处于上升或前进趋势且幅度较大的，应 给予（）。

A.达度评定C.操行评定B.比较评定D.肯定性评定7.用A 、B 、C 、D 等等级来区分品德的优劣程度的标度标准是 （ ）。

A.绝对标准 C.定量标准B.定性标准D.相对标准8. 把利人、为人民服务的集体主义思想作为核心加以培养并推而广之升华德育境界的学校德 育内容安排模式，称之为（ ）。

A.结构迁移说B.社会适应说C.道德认知发展阶段模式D.螺旋循环说9. （）是学生品德形成的基础。

A.品德内部的矛盾运动C.深刻的道德认识B.活动和交往 D.品德发展的动机10.关于“德育过程规律”的解释不正确的是（ ）。

A. 间接经验与直接经验相结合精品自学考试资料推荐B•德育过程是知情意行信的过程C•活动和交往是品德形成的基础D. 德育过程是长期的、反复的11. 在德育方法体系中，( )是作为一种辅助方法加以使用的。

全国2018年7月自考德育原理试题课程代码：00468一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．整个德育科学研究的根本任务是( )A．探求德育原理B．总结德育经验C．揭示德育规律D．制定德育方针2．《给教师的一百条建议》一书的作者是( )A．马卡连柯B．夸美纽斯C．苏霍姆林斯基D．赞可夫3．与古代德育相比，现代德育有许多特点，其中在德育目标上的基本特点是( )A．专制奴役性B．强制约束性C．全面发展性D．个体独立性4．对人的品德发展起主导作用的因素是( )A．社会精神文化B．家庭环境C．邻里和社区D．学校德育5．根据儿童品德发展六个阶段的划分，少年期的主要特征是( )A．适应性B．动荡性C．协调性D．从他性和情境性6．在现代，随着生态学的发展，创立了生态伦理学；随着核科学的发展，和平利用核能，防止核战争、核污染对世界和平和人类安全的威胁和危害，已成为人们的迫切愿望和注视的热点之一；随着宇航科学的发展，人们提出了宇航伦理学；随着医学的发展，“安乐死”、“克隆人”等问题的提出和试管婴儿的问世，引起人们对有关伦理道德问题的讨论。

这说明( )A．科学技术对德育目标具有制约和影响作用B．科学技术对德育方法具有制约和影响作用C．科学技术对德育内容具有制约和影响作用D．科学技术对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用7．德育与其他社会因素既相区别，又发生一定的联系和影响，具有( )A．相对独立性B．绝对独立性C．客观独立性D．主观独立性8．德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的( )A．政治要求B．价值观念C．规范要求D．认识水平9．下列关于德育过程与品德形成过程关系的表述中，正确的是( )A．德育过程是一种教育活动过程，品德形成过程是人的发展过程，两者没有关系B．德育过程是人的发展过程，品德形成过程是一种教育过程，两者没有关系C．德育过程就是品德形成过程，两者没有区别D．德育过程与品德形成过程是两个不同的概念，两者既相区别，又密切联系10．人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是( ) A．知、情、意、行B．情、知、意、行C．意、情、知、行D．行、意、情、知11．要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育的原则是( ) A．因材施教原则B．知行统一原则C．方向性与现实性相结合原则D．集体教育与个别教育相结合原则12．德育组织形式问题是德育理论和实践中的一个重要问题，它指的是( )A．德育过程B．德育原则C．德育实施方法D．德育实施途径13．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是( )A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．个别教育工作D．营造良好班级德育氛围14．品德修养内容包括思想修养、政治修养、法纪修养和( )A．人文修养B．理论修养C．艺术修养D．道德修养15．德育效果检测与评定也可以叫( )A．品德测评B．品德测量C．品德评定D．操作评定16．通过诊断，提供了德育效果肯定或否定的等各方面反馈信息，必然在德育有关人员的思想上引起某种程度的震动和反思，情感上也产生某种程度的积极或消极的内心体验，从而在他们思想和行为上产生激励与抑制、鼓舞与监督作用。

德育原理的试题及答案一、单项选择题1. 德育的首要任务是什么？A. 培养学生的道德意识B. 培养学生的道德行为C. 培养学生的道德情感D. 培养学生的道德判断能力2. 德育的基本原则包括以下哪项？A. 尊重学生个体差异B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以成绩为中心3. 德育过程中，教师应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我反思D. 惩罚学生4. 德育教育中，以下哪项不是有效的教育方法？A. 通过故事传达道德观念B. 通过实践活动培养道德行为C. 通过考试检验道德水平D. 通过讨论深化道德理解5. 德育教育的目标是什么？A. 培养学生的应试能力B. 培养学生的道德品质C. 培养学生的学术能力D. 培养学生的艺术修养二、多项选择题6. 德育教育中，以下哪些是培养学生道德行为的有效途径？A. 强化道德规范B. 鼓励学生参与社会实践C. 通过角色扮演理解他人D. 只关注学生的成绩表现7. 在德育教育中，教师的角色包括哪些？A. 知识的传授者B. 道德的引导者C. 行为的示范者D. 学生的监督者8. 德育教育的实施过程中，以下哪些因素是重要的？A. 学校环境B. 家庭影响C. 社会文化D. 个人兴趣三、简答题9. 简述德育教育在学生全面发展中的作用。

四、论述题10. 论述如何将德育教育融入到日常教学中，并举例说明。

五、案例分析题11. 阅读以下案例：某学生在考试中作弊，被老师发现。

作为德育教师，你将如何处理这一事件，并说明理由。

【答案】1. D2. A3. C4. C5. B6. A, B, C7. B, C8. A, B, C9. 德育教育在学生全面发展中起着至关重要的作用。

它不仅帮助学生形成正确的价值观和人生观，而且通过培养学生的道德品质，促进其社会责任感和集体荣誉感的形成，为学生的终身发展奠定基础。

10. 将德育教育融入日常教学中，可以通过以下方式实现：首先，教师应在日常教学中注重道德教育的渗透，例如在讲授知识点时引入相关的道德故事或案例；其次，可以通过组织主题班会、道德讨论等活动，引导学生思考和探讨道德问题；最后，教师应以身作则，通过自己的言行影响学生，成为学生学习的榜样。

德育原理考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 德育是指教育者根据一定社会的思想政治观点、道德规范和（）来塑造学生心灵的教育活动。

A. 教育目标B. 教育内容C. 教育方法D. 教育环境答案：B2. 德育的首要任务是（）。

A. 培养学生的道德认识B. 培养学生的道德情感C. 培养学生的道德行为D. 培养学生的道德意志答案：A3. 德育过程中，教师与学生的关系是（）。

A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 教育与被教育D. 合作与互动答案：D4. 德育目标的确定必须依据（）。

A. 社会需要B. 学生需要C. 教师需要D. 家长需要答案：A5. 德育内容的构成要素包括（）。

A. 道德知识、道德情感、道德行为B. 道德知识、道德情感、道德意志C. 道德知识、道德行为、道德意志D. 道德情感、道德行为、道德意志答案：A6. 德育方法中的“榜样示范法”主要强调的是（）。

A. 道德知识的传授B. 道德情感的培养C. 道德行为的模仿D. 道德意志的锻炼答案：C7. 德育评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 检查教学效果C. 促进学生发展D. 提高教师水平答案：C8. 德育过程中，学生是（）。

A. 知识的接受者B. 道德的实践者C. 教育的旁观者D. 道德的旁观者答案：B9. 德育的基本原则之一是（）。

A. 正面教育与纪律约束相结合B. 严格要求与尊重学生相结合C. 知识传授与能力培养相结合D. 理论与实践相结合答案：B10. 德育的实施途径不包括（）。

A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 个人修养答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 德育的功能包括（）。

A. 社会功能B. 个体功能C. 经济功能D. 政治功能答案：A, B, D12. 德育过程中的矛盾包括（）。

A. 教育者与受教育者之间的矛盾B. 教育者与教育内容之间的矛盾C. 受教育者与教育内容之间的矛盾D. 受教育者与受教育者之间的矛盾答案：A, C13. 德育方法的选择应考虑的因素包括（）。

德育原理的试题及答案# 德育原理试题及答案## 一、选择题1. 德育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 形成习惯答案：C2. 德育的基本途径不包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 个人自学答案：D3. 德育的基本原则包括：A. 尊重学生B. 严格要求C. 因材施教D. 所有选项都是答案：D## 二、填空题1. 德育的目的是培养学生的________和________。

答案：道德品质，社会责任感2. 德育的实施需要________和________相结合。

答案：言教，身教3. 德育内容主要包括________、________、________。

答案：爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育## 三、简答题1. 简述德育在学生全面发展中的作用。

答案：德育在学生全面发展中起着至关重要的作用。

它不仅帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，而且培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

德育还能激发学生的内在动力，促使他们成为有道德、有文化、有能力、有担当的社会主义建设者和接班人。

2. 德育实施过程中应遵循哪些原则？答案：德育实施过程中应遵循以下原则：首先，尊重学生的个性和主体性，以学生为中心进行教育；其次，德育应与智育、体育等其他教育相结合，形成教育的合力；再次，德育应注重实践性，通过实践活动让学生体验和感悟道德规范；最后，德育应具有时代性，与时俱进，适应社会发展的需要。

## 四、论述题1. 论述德育与智育的关系，并说明如何在教学中实现两者的有机结合。

答案：德育与智育是教育的两个重要组成部分，它们相辅相成，不可分割。

德育关注学生的道德品质和价值观的培养，而智育则注重学生知识和智力的发展。

在教学中实现两者的有机结合，首先需要确立德育为先导的教育观念，将德育内容融入到智育教学中，使学生在学习知识的同时，也能够接受道德教育。

其次，教师应通过课堂教学、实践活动等多种方式，引导学生将所学知识与社会实际相结合，培养学生的实践能力和创新精神。

全国2018年7月自学考试德育原理试题课程代码：00468一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.提出“明明德、亲民、止于至善”三纲领和“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的是我国汉代《礼记》中的【】A.《大学》篇B.《中庸》篇C.《礼运》篇D.《乐记》篇2.多种多样的德育的共同本质是【】A.培养人的品德B.培养人的能力C.丰富人的个性D.养成良好习惯3.学校德育是随着学校教育的产生而从原始形态的德育中分化出来的一种独立的德育形态，它产生于【】A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.“使德育与社会主义现代化建设沟通起来，与改革开放的社会生活实际联系起来，与国际社会联系起来，从中吸取营养，以使德育适应和促进社会主义现代化建设事业的发展，并使德育自身充满生机和活力，得到发展、提高和完善”，指的是社会主义初级阶段德育众多特点中的【】A.方向性B.科学性C.民主性D.开放性5.马克思说“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作并合理地理解为革命的实践。

”对人的品德发展来说，马克思的这一思想说明的是【】A.环境决定人的品德发展B.人的活动决定人的品德发展C.人的社会实践决定人的品德发展D.革命活动决定人的品德发展6.根据儿童品德发展六个阶段的划分，青年初期的主要特征是【】A.两义性B.协调性C.动荡性D.成熟性7.德育对社会意识的制约影响作用，首先表现为【】1A.控制社会意识的作用B.传递社会意识的作用C.优化、升华社会意识的作用D.创造、发展社会意识的作用8.中小学德育最主要、最基本的基础性内容是【】A.思想教育B.政治教育C.法纪教育D.道德教育9.德育过程中的主要矛盾是【】A.社会需要与个人需要的矛盾B.德育内容与德育方法的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D.教育者施教传道和受教育者受教修德的关系10.下列关于德育原则、德育规律、德育科学规律的说法中，正确的是【】A.德育原则与德育规律、德育科学规律是相同的三个概念B.德育原则与德育规律、德育科学规律是互不关联的三个概念C.德育原则即德育原理，德育规律即德育科学规律D.德育原则与德育规律、德育科学规律是三个不同的概念，它们之间既相互区别，又有联系11.通过事实、典型人物、情境等直观形象向学生进行说理、引导和感化的德育方法是指【】A.语言说理法B.形象感染法C.实际训练法D.品德评价法12.学生集体是一个复杂的社会组合，其中最基本、最重要的一种学生集体是【】A.学校集体B.班级集体C.小组集体D.寝室集体13.被称为班集体的“凝聚剂”的是【】A.班干部B.班集体舆论C.班集体纪律D.班集体活动14.一个人要进行品德修养，必须具备进行品德修养所必需的一定的知识、经验、智力、品德等一般的条件，但最基本、最重要的条件是【】A.知识和经验B.知识和智力C.知识和品德D.自我品德评价能力和品德修养的自觉性15.下列关于品德测评的表述中，正确的是【】A.对品德进行测评是不可能的B.青少年儿童的品德是可以测评的，成年人的品德是不能测评的C.成年人的品德是可以测评的，青少年儿童的品德是不能测评的2D.对品德测评是困难的，但是可能的16.德育效果检测最主要、最经常的检测形式是【】A.自查自测B.他人查测C.学生集体查测D.学生相互查测17.实施德育的三种基本途径是学校德育、家庭德育和【】A.制度德育B.学科德育C.网络德育D.社会德育18.德育工作者在德育过程中起【】A.指导作用B.主导作用C.辅助作用D.决定作用19.德育工作者应具备的最基本的能力是【】A.组织管理能力B.组织德育活动的能力C.语言能力D.自我调控能力20.学校德育管理的基本方法是【】A.建立并实施规章制度B.制订并实施激励性制度C.制订并实施约束性制度D.实行民主管理，并与制度管理密切结合起来二、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）21.简述人的品德发展年龄特征规律及其主要内容。

2020德育试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观的个人层面包括以下哪一项？A. 富强、民主B. 自由、平等C. 爱国、敬业D. 诚信、友善答案：D2. 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

这体现了德育中的哪一项原则？A. 公平原则B. 权利与义务相统一原则C. 个人利益与集体利益相结合原则D. 法律面前人人平等原则答案：B3. 以下哪一项不是德育教育的内容？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 社会主义教育答案：C4. 德育教育中提倡的“五讲四美”中的“四美”指的是？A. 语言美、行为美、环境美、心灵美B. 语言美、行为美、环境美、社会美C. 语言美、行为美、环境美、思想美D. 语言美、行为美、环境美、道德美答案：A5. 以下哪一项不是德育教育中提倡的“五爱”？A. 爱祖国B. 爱人民C. 爱劳动D. 爱自由答案：D6. 德育教育中提倡的“三好学生”标准是什么？A. 学习好、劳动好、品德好B. 学习好、体育好、品德好C. 学习好、劳动好、体育好D. 学习好、品德好、体育好答案：A7. 以下哪一项不是德育教育中提倡的“四有新人”？A. 有理想B. 有道德C. 有文化D. 有财富答案：D8. 德育教育中提倡的“五讲”指的是？A. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德B. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲法律C. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲诚信D. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲团结答案：A9. 德育教育中提倡的“四有”指的是？A. 有理想、有道德、有文化、有纪律B. 有理想、有道德、有文化、有财富C. 有理想、有道德、有文化、有自由D. 有理想、有道德、有文化、有权利答案：A10. 德育教育中提倡的“四自”指的是？A. 自觉、自信、自强、自立B. 自觉、自信、自强、自尊C. 自觉、自信、自强、自爱D. 自觉、自信、自强、自由答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 德育教育中提倡的“四有新人”包括以下哪些方面？A. 有理想B. 有道德C. 有文化D. 有纪律答案：ABCD2. 德育教育中提倡的“五爱”包括以下哪些方面？A. 爱祖国B. 爱人民C. 爱劳动D. 爱科学答案：ABC3. 德育教育中提倡的“五讲”包括以下哪些方面？A. 讲文明B. 讲礼貌C. 讲卫生D. 讲秩序答案：ABCD4. 德育教育中提倡的“四自”包括以下哪些方面？A. 自觉B. 自信C. 自强D. 自立答案：ABCD5. 德育教育中提倡的“三好学生”标准包括以下哪些方面？A. 学习好B. 劳动好C. 品德好D. 体育好答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 德育教育中提倡的“五讲四美”中的“四美”指的是语言美、行为美、环境美、心灵美。

德育考试题及答案2020一、选择题1. 社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则包括以下哪一项？ - A. 富强、民主- B. 自由、平等- C. 爱国、敬业- D. 公正、法治2. 诚信是中华民族的传统美德，以下哪项行为是诚信的体现？- A. 考试作弊- B. 承诺不兑现- C. 诚实守信- D. 言而无信3. 以下哪项行为是尊重他人的表现？- A. 背后说人坏话- B. 随意打断别人讲话- C. 认真倾听他人意见- D. 故意模仿他人缺陷二、判断题1. 在公共场所大声喧哗是文明行为。

（错误）2. 遵守交通规则是每个公民的义务。

（正确）3. 节约资源，保护环境是每个公民的责任。

（正确）三、简答题1. 请简述诚信的重要性。

2. 描述一下你理解的“尊重他人”的含义。

四、论述题1. 请结合实际，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

答案一、选择题1. C. 爱国、敬业2. C. 诚实守信3. C. 认真倾听他人意见二、判断题1. ×2. √3. √三、简答题1. 诚信是社会交往的基石，它不仅能够建立和维护良好的人际关系，也是社会和谐与经济发展的重要保障。

诚信能够提高个人的信誉度，促进社会信任体系的建立，减少交易成本，增强社会凝聚力。

2. 尊重他人意味着在行为和言语上给予他人应有的尊严和重视。

它包括尊重他人的意见、感受和权利，不侵犯他人的利益，不歧视他人，以及在交往中保持礼貌和谦逊。

四、论述题1. 在日常生活中践行社会主义核心价值观，首先要从自我做起，树立正确的世界观、人生观和价值观。

在家庭中，要孝顺父母，关爱家人；在学校中，要尊敬师长，团结同学；在社会中，要遵守法律法规，维护社会秩序。

同时，要积极参与社会公益活动，服务社会，奉献爱心，通过实际行动体现社会主义核心价值观的要求。

请注意，这只是一个示例，实际的德育考试题可能会根据教育部门的具体要求和学校教育的实际情况有所不同。

德育测试题目答案及解析一、单项选择题1. 德育工作的核心是（）A. 培养学生的道德认知B. 培养学生的道德情感C. 培养学生的道德行为D. 培养学生的道德意志答案：C解析：德育工作的核心在于培养学生的道德行为，即通过教育引导学生形成良好的行为习惯和社会责任感。

2. 德育的首要任务是（）A. 传授道德知识B. 培养学生的道德情感C. 培养学生的道德意志D. 培养学生的道德行为答案：A解析：德育的首要任务是传授道德知识，让学生了解并掌握基本的道德规范和价值观念。

3. 德育的基本途径是（）A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：A解析：课堂教学是德育的基本途径，通过系统的课程和教学活动，向学生传授道德知识和价值观。

4. 德育的基本原则包括（）A. 尊重学生B. 因材施教C. 知行合一D. 以上都是答案：D解析：德育的基本原则包括尊重学生、因材施教和知行合一，这些原则共同指导德育工作的实施。

5. 德育的主要方法包括（）A. 说服教育B. 榜样示范C. 实践锻炼D. 以上都是答案：D解析：德育的主要方法包括说服教育、榜样示范和实践锻炼，这些方法相互配合，共同促进学生的道德发展。

二、多项选择题1. 德育目标包括（）A. 培养学生的道德认知B. 培养学生的道德情感C. 培养学生的道德意志D. 培养学生的道德行为答案：ABCD解析：德育目标全面覆盖道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的培养，旨在促进学生全面道德发展。

2. 德育内容主要包括（）A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 社会主义核心价值观教育D. 法制教育解析：德育内容广泛，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育和法制教育等，旨在培养学生的全面道德素质。

3. 德育的实施主体包括（）A. 教师B. 家长C. 学校D. 社会答案：ABCD解析：德育的实施主体多元，包括教师、家长、学校和社会，共同参与和推动德育工作的开展。

一、名词解释：《德育原理》习题与答案（解答仅供参考）.德育原理：德育原理是对道德教育的规律性认识，研究德育的本质、目的、内容、方法、原则和评价等问题，旨在为德育实践提供理论指导。

.道德认知发展理论：由劳伦斯·科尔伯格提出，该理论认为个体的道德判断能力随年龄增长经历了一系列阶段，每个阶段都有其独特的逻辑结构，通过道德两难故事法揭示了儿童及青少年道德判断的发展过程。

.榜样示范法：在德育过程中，教师或家长通过展示正面人物的事迹或自身行为作为榜样，使学生从中受到感染和启发，形成良好的道德品质和行为习惯的一种教育方法。

.道德情感：是人们对事物是否符合一定社会道德标准所产生的内心体验和情绪反应，包括对善恶美丑的价值判断以及由此产生的喜怒哀乐等情绪表现。

.道德内化：指个体将社会道德规范转化为内在的心理品质，并以此指导自己的道德行为，使其成为稳定的个人道德信念和自觉的行为习惯的过程。

二、填空题：.德育是全面发展教育的重要组成部分，它与动技术教育共同构成五育体系。

答案：智育（智育）、体育、美育和劳.孔子提出的＂答案：以德为先“强调了德育在教育中的首要地位。

.陶行知倡导的“生活即教育”理念，主张德育应与紧密结合。

答案：现实生活.德育目标是指通过德育活动所要达到的预期结果，具体可分为、基本道德品质养成和世界观、人生观、价值观培养三个层次。

答案：道德知识的理解和掌握.在班级管理中，班主任运用进行德育，能够激发学生的集体荣誉感和责任感。

答案：集体主义教育三、单项选择题：.下列哪位心理学家提出了道德发展阶段论？A. 华生B.科尔伯格C.斯金纳D.弗洛伊德答案：B. 科尔伯格.实施德育的基本途径是：A. 社会实践活动B.各科教学C.班主任工作D.校园文化活动答案：B. 各科教学."寓德育千教学之中，寓德育千活动之中，寓德育千教师榜样之中，寓德育千学生自我教育之中，寓德育千管理之中。

”体现了德育实施的哪种原则？A. 导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.整体性原则答案：D. 整体性原则.关千德育过程，以下说法正确的是：A. 德育过程是单向影响过程B. 德育过程只需要外部条件的影响C. 德育过程是教育者按照一定的道德要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程D. 德育过程不需要受教育者的主观能动参与答案：C. 德育过程是教育者按照一定的道德要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程.下列属千道德情感的表现形式的是：A. 正义感B.责任感C.荣誉感D.羞耻感E.以上都是答案：E. 以上都是四、多项选择题：.德育方法主要包括：A. 说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法E.陶冶教育法答案：A B CDE.影响个体品德发展的因素主要有：A. 家庭环境B.学校教育C.社会文化D.同伴交往E.个体主观能动性答案：A B CDE.德育的功能包括：A. 社会功能B.个体功能C.发展功能D.认识功能E.教育功能答案：A B CD (注：教育功能已包含在个体和社会功能之中）.德育过程的基本矛盾是：A. 教育者与受教育者之间的矛盾B. 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C. 受教育者内部思想品德诸要素之间的矛盾D. 社会对受教育者提出的道德要求与其现实道德面貌之间的矛盾E. 学校德育任务与家庭德育任务的矛盾答案：B. 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾五、判断题：.德育就是对学生进行道德说教的过程。