中学九年级上期化学教研组工作计划

九年级化学教研组工作计划一、指导思想。

以学校教学工作计划为指导，围绕化学课程标准，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，积极开展教学研究活动，不断提高教师的教学水平和学生的化学素养，为中考化学成绩的提升奠定坚实基础。

二、工作目标。

1. 提高教学质量。

- 通过优化课堂教学结构，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展，确保学生在化学学科上的成绩稳步提高，平均分、优秀率和及格率在本地区达到或超过平均水平。

- 加强对中考命题趋势的研究，准确把握中考考点，使教学内容和教学要求符合中考要求，提高学生的应试能力。

2. 提升教师素质。

- 鼓励教师积极参加各类培训和教研活动，不断更新教育理念和教学方法，提高教师的教学业务能力。

- 开展组内教师之间的听课、评课活动，促进教师之间的相互学习和交流，提高教师的课堂教学水平。

3. 培养学生能力。

- 注重培养学生的化学实验操作能力、科学探究能力和创新思维能力，使学生能够运用化学知识解决实际问题。

- 激发学生学习化学的兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的自主学习能力。

三、工作措施。

（一）加强教学常规管理。

1. 备课。

- 要求教师认真研读化学课程标准和教材，深入了解学生的学习情况，制定详细、合理的教学计划。

- 倡导集体备课，发挥团队优势。

每周安排固定的集体备课时间，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法和教学流程等，实现资源共享。

- 在集体备课的基础上，教师根据自己的教学风格和学生的实际情况进行二次备课，精心设计教学环节，撰写详细的教案。

2. 上课。

- 教师要严格按照教学计划和教案进行课堂教学，确保教学任务的顺利完成。

- 课堂教学要注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法，如讲授法、实验法、讨论法、探究法等，引导学生积极参与课堂教学活动，提高课堂教学的实效性。

- 关注学生的个体差异，因材施教，对学习困难的学生要给予更多的关心和指导，使每个学生都能在原有的基础上得到发展。

第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，化学教育在中学教育中的地位日益凸显。

为了提高九年级化学教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于近日组织了一次九年级上册化学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动目标1. 通过集体备课，统一教学进度和重难点，提高课堂教学效果。

2. 通过教学观摩，学习优秀教师的教学方法，促进教师之间的相互借鉴。

3. 通过经验分享，总结教学经验，提高教师的专业素养。

4. 加强教师之间的沟通与交流，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 集体备课本次教研活动以九年级上册化学第一单元“物质的组成”为主题，教师们共同研讨了本单元的教学目标、教学重难点以及教学方法。

在集体备课过程中，教师们积极参与，各抒己见，对教材进行了深入剖析，确保了教学内容的科学性和合理性。

2. 教学观摩在教学观摩环节，教师们观摩了优秀教师的一节示范课。

这节课以“物质的组成”为主题，通过实验、图片、视频等多种形式，生动形象地讲解了物质的组成和性质。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，对示范课的优点和不足进行了分析，为今后的教学提供了借鉴。

3. 经验分享在教学经验分享环节，几位教师分享了他们在教学过程中的成功经验和心得体会。

他们从教学设计、课堂管理、实验操作等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了宝贵的参考。

4. 总结与反思在活动总结环节，教研组长对本次活动进行了点评，肯定了教师们的积极参与和取得的成果。

同时，也指出了活动中存在的问题，如部分教师对教材理解不够深入、教学方法单一等。

针对这些问题，教研组长提出了改进建议，要求教师们在今后的教学中加以改进。

四、活动成果1. 教师们的教学水平得到了提高，对教材的理解更加深入。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 学生的学习成绩有所提升，对化学学科的兴趣更加浓厚。

五、活动反思1. 教师要不断学习，提高自身专业素养。

九年级化学研究团队的任务规划
目标
- 提高学生的化学知识和实验技能水平
- 培养学生的科学研究和团队合作能力
任务一：学习化学知识
- 阅读教科书和参考书籍，掌握九年级化学知识要点
- 参加化学课堂讨论，积极提问和回答问题
- 完成化学作业和练习，加深对知识的理解
任务二：实验技能培养
- 参加实验课程，学习基本实验操作技巧
- 完成实验报告，总结实验过程和结果
- 参与科学项目竞赛，展示实验成果和创新思维
任务三：科学研究项目
- 选择一个感兴趣的化学研究课题
- 进行文献调研，了解相关研究进展和问题
- 设计实验方案，开展科学研究
- 分析实验结果，撰写研究报告
任务四：团队合作
- 分工合作，互相协助完成任务
- 定期开展团队讨论，分享进展和经验
- 共同参与学校科技节等活动，展示团队成果
时间安排
- 每周安排专门时间进行化学学习和实验
- 每月进行一次团队讨论和进展汇报
- 按照项目进度安排研究报告的撰写和修订
资源支持
- 学校提供化学教科书和实验设备
- 导师提供指导和建议
- 学校图书馆和互联网提供相关文献资源
以上为九年级化学研究团队的任务规划，希望通过这些任务能够提高学生的化学学习和研究能力，培养他们的科学素养和团队合作精神。

中学九年级上期化学教研组工作计划
本学期结合我校教务处工作计划，着重抓好以下几方面的工作：
一、指导思想
坚持贯彻以有效教学推进活动作为载体，深化学习实践科学发展观活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深入探索有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一基本目标。

继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。

二、化学科组建设的工作目标
整合科组内资源，包括课件、论文、教学设计和试题。

把校本课程和研究型学习和新课程教学紧密结合起来，提高教学有效性同时，使其真正成为培养学生能力、提高学生对化学的兴趣和学科素养的有效工具。

群策群力研究中考和学业水平考试的命题规律，提高复习与学业水平考试的效率，使我校化学成绩在稳步发展中能再上一个台阶。

沭阳银河学校2012-2013学年度第一学期化学教研组工作计划一．指导思想以学校工作意见为指针，以教务部和科技部工作计划为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，增强教师的学习意识、质量意识、合作意识。

以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学质量为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，继续以课堂教学改革为突破口，提高全体教师的业务水平、教学能力；继续以教科研为载体，提高化学学科的教学质量；力争中考教学创新高；总结竞赛辅导中的经验，力争寻求新的突破。

二．工作目标1、教学目标：⑴保质保量地按时完成新课教学任务内容。

⑵通过新课教学使学生构建起一个合理、科学的知识结构，掌握科学的思维方法，提高学生的解题能力。

2、教研目标每位老师读一本教育教学理论书；开设一堂示范课或研讨课；设计（或制作）一个多媒体的小课件；写好一篇教学论文；参与一个课题研究（完成本备课组学案编写任务）。

3、质量目标：中考位置继续保持领先。

三．工作措施1、落实教学常规的规范化教学质量的提高关键在课堂，为此应制订合理的教学计划，科学选择复习方法，制订科学的课时计划，认真上好每一堂课，及时批改作业，及时反馈作业情况，并及时纠偏。

及时、主动和学生交流思想，提高学生学好化学的信心。

2、以“集体备课”为平台，切实提高“课堂教学效率”在一周一次的集体备课中，落实“定时间、定地点、定主讲、定主题”的工作方针，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，形成切实可用的考前复习资料，在合适的时间对知识点进行“定时定量”的回顾、归纳与考查。

在备课组活动中，研究考试大纲，研究近几年的中考试题，进一步明确中考对考点的考查方式及意图。

并组织全组教师的听课、评课活动。

认真对待每一次考试，特别是月考，科学拟定各次月考化学试题，并对月考情况深入分析，针对学生月考情况对制定后期教学改进意见。

3、继续开展“师徒结队活动”，加强对新教师的培养。

九年级化学教研组计划九年级化学教研组计划(一)一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育全面提高教育教学质量这一中心，以加强和谐高效思维对话型课堂设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

二、基本情况分析：初三初四有7个教学班，共有3名化学教师，化学教师的年龄结构较合理，40岁以上的教师2人，1人为39岁以下。

3位化学教师从事多年的化学教学工作，积累了不少的教学经验，工作热情高，责任心强，并能不断学习新的教育教学理论，积极进行新的课堂教学改革，探索一些行之有效的方法，各自的化学教改均取得了一定的成效。

三、任务目标本学期，化学教研组将在新的课程标准的指导下，深化化学教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高化学教学质量为目标，结合学科自身的特点，加大实验教学力度，认真学习各地名校的具体做法，观看教学实录，统一思想，统一认识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所提高，探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。

重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、主要教研措施1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，深入钻研教材，把握教材的深度和广度。

结合化学教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、加强常规教研，确保减负增效。

每学期每人至少有一节公开课，新教师每人上两节汇报课。

同时，教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

初三化学教研组工作计划三篇篇一：初中化学教研组工作计划20XX-20XX学年度第一学期一、指导思想：继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。

认真研读XX市20XX年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争取明年中考再创佳绩。

二、主要工作及措施1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。

增强教师的问题意识和研究意识。

以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。

2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。

化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。

⑵积极开展教研活动。

教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。

本教研组将以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好各项教研活动。

三、教学进度安排：8.31-9.17绪言课第一单元课题1 物质的变化和性质(4课时)课题2 化学是一门以实验为基础的科学(2课时)课题3 走进化学实验室(3课时)9.20-9.24第二单元课题1 空气(2课时)第一单元复习测试(1课时)课题2 氧气 (2课时)9.27-9.30课题3 制取氧气复习第二单元10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15第三单元课题1 水的组成 (1课时)课题2 分子和原子（2课时）课题3 水的净化（1课时）课题4 爱护水资源（1课时）复习第三单元（1课时）10.18-10.29第四单元课题1原子的构成（2课时）课题2 元素（2课时）课题3离子（2课时）课题4化学式与化合价（4课时）XX上公开课11.1-11.26第五单元课题1质量守恒定律(2课时)课题2如何正确书写化学方程式（3课时）课题3利用化学方程式的计算（4课时）期中复习期中考试11.29- 12.31第六单元课题1金刚石、石墨和C60 (2课时) 课题2二氧化碳制取的研究（2课时）课题3二氧化碳和一氧化碳（2课时）复习第六单元及测试第七单元课题1燃烧和灭火（2课时）课题2 燃料和热量（2课时）1.1-1.7元旦放假1.10-1.14第七单元课题3使用燃料对环境的影响（2课时）复习第七单元及测试复习期考期及终考试（1~7章）注：1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。

上学期化学教研组工作计划范文 (2)上学期化学教研组工作计划范文 (2)精选3篇（一）上学期化学教研组工作计划一、目标1. 提高学生对化学的兴趣和学习动力。

2. 提升学生对化学知识的掌握和应用能力。

3. 增强学生的实验操作能力，培养科学探究精神。

二、工作内容1. 教学进度安排- 制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标和重点内容。

- 确定教学进度安排，保证按时完成教学任务。

2. 教材分析和资源调查- 分析教材内容，确定知识点的难易程度和教学重点。

- 调查教学资源，如教学视频、教学软件等，为教学备课提供支持。

3. 教学方法研究- 研究针对化学学科特点的教学方法，如案例教学、实验教学、探究式教学等。

- 探索有效的评价方法，为学生的学习和提高提供反馈。

4. 实验教学改进- 评估当前实验教学的效果，分析存在的问题和不足。

- 进行实验教学改进，提供更具挑战性和实践性的实验内容。

5. 教学评估与反馈- 设计适合化学学科的课堂评价方式，如小组讨论、个人答题、实验报告等。

- 及时反馈学生的学习情况，针对性地给出建议和指导。

6. 教师培训与交流- 组织教研组内教师参加培训课程，提升教学水平和教学能力。

- 组织教师间的交流活动，分享经验和教学资源。

三、时间安排1. 教学进度安排：每个单元的教学时间和进度安排2. 教师培训与交流：每个月组织一次培训或交流活动3. 教学评估与反馈：每个月进行一次学生学习情况的评估和反馈四、工作责任分配1. 教学进度安排：由教研组组长负责制定和跟进2. 教材分析和资源调查：由教研组成员共同完成3. 教学方法研究：由教研组成员共同研究4. 实验教学改进：由实验教学组负责5. 教学评估与反馈：由教研组成员共同完成6. 教师培训与交流：由教研组组长负责组织和安排五、评估与总结1. 每学期末进行教学工作的评估，总结工作的成效与不足。

2. 根据评估结果进行改进和调整，为下学期的工作提供参考。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，化学学科在教学过程中面临着诸多挑战。

为了提高初三化学教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列的化学教研活动。

通过这些活动，旨在提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动目标1. 提高初三化学教师的教学能力和业务水平；2. 深入探讨化学教学中的重难点问题，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提高学生对化学学科的兴趣和认识，为学生的终身学习奠定基础。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动内容：邀请优秀教师进行公开课展示，课后进行教学研讨，共同探讨教学中的问题及改进措施。

2. 教学经验分享（1）活动时间：每月第一个星期三下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请有经验的教师分享教学心得，如教学设计、教学方法、课堂管理等方面，为新教师提供借鉴。

3. 教学研讨（1）活动时间：每月第二个星期三下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：针对初三化学教学中的重难点问题，进行专题研讨，如实验课教学、化学概念教学、化学计算教学等。

4. 教学资源开发与利用（1）活动时间：每月第三个星期三下午（2）活动地点：学校图书馆（3）活动内容：组织教师进行教学资源搜集、整理与分享，提高教学资源利用率。

5. 教学竞赛（1）活动时间：每学期末（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动内容：开展化学教学竞赛，评选出优秀教学案例，激发教师的教学热情。

6. 教学论文撰写与交流（1）活动时间：每月第四个星期三下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：组织教师撰写教学论文，进行交流与评选，提高教师的教学研究能力。

四、活动实施步骤1. 制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容等；2. 组织教师报名参加各项活动，确保活动顺利进行；3. 对活动进行宣传，提高教师参与度；4. 活动结束后，对活动进行总结，提出改进措施。

九年级化学教研组的任务计划九年级化学教研组任务计划一、前言为了提高九年级化学教学质量，促进学生全面发展，我们九年级化学教研组特制定本任务计划，旨在明确教学目标，优化教学过程，确保教学质量。

二、任务目标1. 教学内容根据课程标准，全面覆盖九年级化学教学内容，确保学生掌握化学基本概念、基本原理和基本方法。

2. 教学质量提高九年级化学教学的整体水平，使学生的化学素养得到全面提升。

3. 教学研究深入开展教学研究，探索适应九年级学生的教学方法，提高教学效果。

4. 团队建设加强教研组成员之间的沟通与合作，提高团队整体教学能力。

三、任务措施1. 教学内容- 按照教材顺序，系统地组织教学内容，注重知识点的内在联系。

- 结合学生实际情况，合理分配教学时间，确保重点、难点内容的深入研究。

2. 教学质量- 定期进行教学质量检查，包括课堂观察、学生作业、考试成绩等。

- 对存在的问题进行深入分析，提出针对性的改进措施。

3. 教学研究- 定期组织教研活动，分享教学经验和心得。

- 针对教学中的疑问和难题，开展集体攻关，共同寻找解决方案。

4. 团队建设- 加强团队成员之间的沟通与合作，建立良好的团队氛围。

- 组织团队成员参加业务培训，提高个人教学能力。

四、任务时间表- 第1-2周：制定教研组工作计划，明确各成员职责。

- 第3-4周：研究教材，梳理教学内容，制定教学计划。

- 第5-6周：开展教学研究活动，分享教学心得。

- 第7-8周：进行教学质量检查，分析存在的问题，提出改进措施。

- 第9-10周：组织团队成员参加业务培训，提高个人教学能力。

- 第11-12周：总结本学期教学工作，为下学期做好准备。

五、任务评估- 教学内容：根据教学计划，全面覆盖教学内容，确保学生掌握。

- 教学质量：通过教学质量检查，提高教学整体水平。

- 教学研究：开展教研活动，提高教研组成员的教学能力。

- 团队建设：加强团队沟通与合作，建立良好的团队氛围。

六、总结本任务计划旨在提高九年级化学教学质量，通过明确教学目标、优化教学过程、确保教学质量，从而促进学生全面发展。