九年级历史上：第9课《古代科学技术》教学设计(华师大.doc

九年级历史上册精品资料9．古代科技与思想文化（二）教学设计【目标确定的依据】1．相关课程标准陈述以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。

简述阿基米德等古代科学家的主要成就。

说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。

2．学情分析本课主要学习阿基米德、古代文学戏剧以及著名建筑，阿基米德学生在物理学中了解，《天方夜谭》学生看过故事或者视频，宗教建筑学生在第8课三大宗教有所接触。

但是《荷马史诗》《俄狄浦斯王》学生接触较少。

在教学过程中可以联系学习学习过的知识结合进行师生共同探讨，以增强学习的兴趣。

3．教材分析本课是九年级上册第9课，属于第三单元“古代文明的传播与发展”的第三部分，本课主要介绍了《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品，阿基米德等古代科学家的主要成就，阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。

对于学生了解古代思想文化领域的成就，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣具有重要意义，地位十分重要。

【教学目标】1.通过阅读熟练掌握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》,领略古代文学、戏剧对世界文化发展产生的影响。

2.通过阅读简述杰出的科学家阿基米德的主要成就，学习阿基米德为科学献身的精神。

3.通过对比说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解不同信仰下的古代劳动人民的创造力和审美情趣。

【教学重难点】重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》，阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。

难点：世界东西方建筑的主要特点。

【课时安排】1课时【评价任务】1．评价学习目标一。

（1）自学完成后，口头提问，学生是否能准确的掌握文学及戏剧发展的相关知识并加以辨别。

（2）学案自学检测和当堂训练评价标准：80%以上学生能够准确的掌握基础知识。

2．检测学习目标二。

（1）通过课本知识自学和教师出示材料讲解阿基米德的主要贡献，学生是否理解阿基米德的主要精神。

第9课科学技术内容标准：了解阿基米德等古代科学家的主要成就。

教学目标1、识记：古埃及太阳历欧几里得和《几何原本》阿基米德的创造发明2、能力培养：把科学文化这部分知识通过分门别类的整理归纳，培养学生整理归纳能力。

3、情感态度与价值观：（1）通过对古代科技成果的学习，知道我们今天先进的科技都是在古人的基础上发展而来的。

从而激发对先人们的崇敬和赞赏之情。

（2）通过对阿基米德等成就的了解，学习他们勤学善思、虚心求教、勇于创新的精神。

教学重点1、重点古埃及太阳历是目前已知的人类历史上第一部太阳历，当今通用的公历与其有着直接的渊源关系。

学习阿基米德的发明创造，知道他的人品和业绩永远值得后人景仰。

2、难点：多方面的科技知识和专门名词对学生可能有一定难度。

教学过程：一、导言摆脱原始蒙昧之后，人类在科学技术和思想文化领域取得了长足的进步，硕果累累，异彩纷呈，谱写了极其辉煌灿烂的篇章。

今天我们就来学习一下北非和古希腊人们所创造的科技成就。

板书课题《科学技术》。

二、新课：1、古埃及太阳历（1）古埃及人在数学、医学、工程技术、历法等都有卓越的成就，其中历法上影响最大。

（2）画P59上第一段最后一句，并读一读。

（3）学习P59-60上，回答：埃及人是怎样取得历法上的成就的？古埃及太阳能历和儒略历、公历之间有什么关系？公历有何长处？（第一问题的设计目的在于让学生明确科学来源于生活的道理，是从生活实践中不断归纳总结出来的。

）板书：太阳历——儒略历——公历古希腊时代科学技术曾获得了长足的发展，各个领域人才济济、硕果累累。

下面我们来看一看课本上为我们选的两名科学家。

2、欧几里得和阿基米德（1）欧几里得是古希腊著名的数学家、几何学鼻祖，对天文学、光学和音乐等亦有研究。

《几何原本》是世界上最早公理化的数学专著，被誉为科学史上的一座丰碑。

指导学生在P60上画，并记。

（教师在此强调《几何原本》的特点。

）“给我一个支点，我就能移动地球。

”相传古希腊一位著名科学家曾这样宣称，下面就来看看他是怎样的一个人物。

2019最新华师大版九上第9课《科学技术》教案【内容标准】简述阿基米德等古代科学家的主要成就。

【教学目标】1、知识与能力：知道太阳历、欧几里得和阿基米德的成就,培养归纳知识的能力。

2、过程与方法：分门别类归纳教学法,培养学生归纳知识的能力。

3、情感态度与价值观：阿基米德等人的成就证明,勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新是科学研究取得成果的必由之路。

【教学要点重点：阿基米德的成就。

难点：分门别类地去归纳相关历史知识【导入新课】1、复习上一课时重点知识。

2、每年公历的2月为什么少于30天？浮力定律为什么又称“阿基米德原理”？让我们一起来回顾历史、探索奥秘【新课探究】一、学生阅读教材,归纳本课知识见板书。

二、讨论探究1、学生讲述阿基米德的故事（不限于教材）。

2、通过以上故事,我们学习阿基米德的哪些精神？讨论明确勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新的科学探索精神；运用科学为国家服务的爱国主义精神；等等。

【总结巩固】学习本课,主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。

历法方面,主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历,在学习过程中可以适当地与古代的历法相联系；数学方面,主要是掌握几何学鼻祖欧几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著；物理学方面,主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家,他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。

在学习过程中要注意区分欧几里得和阿基米德的贡献,不要张冠李戴。

【基础训练】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（ A ）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代人2、世界上最早的公理化数学名著,被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（ D ）A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何原本》3、“给我一个支点,我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（ B ）二、材料解析题4、阅读下列材料：材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆中,量了溢出的水,又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中,发现溢出的水比刚才溢出的少。

第四单元古代科学技术与文化☺说明全解知识清单——明确考什么一、古代文字1、埃及象形文字：公元前3000年，是用一定物体的形象符号来表示一定意义的文字。

2、两河流域楔形文字：公元前3000年，苏美尔人创造。

世界三大宗教1、佛教（1）产生背景：婆罗门教等级制度日益引起人们不满（2）概况：公元前6世纪，古代印度乔达摩·悉达多创立，后被尊称为释迦牟尼（3）教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度；认为人生生、老、病、死一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，只有消除欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能达到不生不灭的涅磐境界（4）传播：公元前3世纪，阿育王将其定为国教，开始对外传播2、基督教：公元1世纪巴勒斯坦一带耶稣宣扬救世主会拯救人的灵魂3、伊斯兰教：公元7世纪阿拉伯半岛穆罕默德要求人们信仰真主安拉《古兰经》古代阿拉伯文学：《天方夜谭》又叫《一千零一夜》全面反映古代阿拉伯社会生活麦加大清真寺和巴黎圣母院1、麦加大清真寺：沙特阿拉伯以其圆顶、尖塔和精巧的装饰2、巴黎圣母院：法国典型的哥特式建筑，构图完整，雕饰精美阿基米德：古希腊著名物理学家和数学家，“杠杆定律”、浮力定律、螺旋式水车☺备考建议从近年来的中考命题看，本单元知识的考查选择题、问答题、材料解析题都采用过，侧重考查对知识的识记、理解和运用。

备考时要注意：了解古代文字的特点；将佛教、基督教、伊斯兰教从创立的背景、创立的时间、创立者、主要教义、影响等方面进行比较记忆；将古代科技、思想、文化、建筑等通过图表列举法进行比较识记。

☺高频考点标准解题——知道怎样考例解1 （安徽省中考题）下列对西欧基督教会的评价，不切合实际的是（）欧洲最大的封建主封建制度的精神支柱它的上层人物日益腐化堕落对西欧科学文化的发展做出了重大贡献【考点】“西欧的基督教会”的知识，多以选择题形式出现。

【思路】西欧基督教会提倡禁欲主义，推行蒙昧主义，实行文化专制，阻碍了西欧科学文化的发展。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2018-2019 Aspose Pty Ltd.课题：第9课古代科技与思想文化(二)一、教材内容分析本课从“杰出的科学家”、“文学与戏剧”和“著名建筑”等方面的几个代表人物和突出成就，集中体现了世界古代文明的发展和繁荣昌盛，也是对人类古代文明的总结。

科技和文化是社会政治经济的反映。

丰富多彩的古代科学与思想文化成果是古代世界各地区、各民族人民劳动与智慧的结晶，反映了古代东西方社会政治经济的发展与繁荣，还为近代文明的产生和发展奠定了坚实基础。

二、课程标准以建筑艺术为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。

三、教学目标知识与能力目标：掌握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。

分析比较阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院的建筑特点。

过程与方法目标：通过对阿基米德成就的介绍，理解千百年来人类一直在努力地探究自然，追求科学进步；讲述《天方夜谭》的故事培养学生学习历史的兴趣，培养学生从材料中获取信息的方法和技巧。

通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神，树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。

四、教学重点、难点世界古代有很多杰出的科技与思想文化成就，本课精选出古代科技与思想文化领域的几个突出的成就和代表人物，力图反映整个世界古代东西方科技与思想文化的繁荣与昌盛。

重点：阿基米德及主要贡献、《荷马史诗》和《天方夜谭》、麦加大清真寺和巴黎圣母院。

华师大版九年级历史上册第9课古代科学技术【内容标准】简述阿基米德等古代科学家的主要成就。

【教学目标】1、知识与能力：知道太阳历、欧几里得和阿基米德的成就，培养归纳知识的能力。

2、过程与方法：分门别类归纳教学法，培养学生归纳知识的能力。

3、情感态度与价值观：阿基米德等人的成就证明，勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新是科学研究取得成果的必由之路。

【教学要点】重点：阿基米德的成就。

难点：分门别类地去归纳相关历史知识。

【导入新课】1、复习上一课时重点知识。

2、每年公历的2月为什么少于30天？浮力定律为什么又称“阿基米德原理”？让我们一起来回顾历史、探索奥秘。

【新课探究】一、学生阅读教材，归纳本课知识见板书。

二、讨论探究1、学生讲述阿基米德的故事（不限于教材）。

2、通过以上故事，我们学习阿基米德的哪些精神？讨论明确：勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新的科学探索精神；运用科学为国家服务的爱国主义精神；等等。

【总结巩固】学习本课，主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。

历法方面，主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，在学习过程中可以适当地与中国古代的历法相联系；数学方面，主要是掌握几何学鼻祖欧几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著；物理学方面，主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。

在学习过程中要注意区分欧几里得和阿基米德的贡献，不要张冠李戴。

【基础训练】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（ A ）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国人2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（ D ）A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何原本》3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（ B ）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D、祖冲之二、材料解析题4、阅读下列材料材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆中，量了溢出的水，又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中，发现溢出的水比刚才溢出的少。

九年级历史第9课《古代科技与思想文化》教案一、教学目标1．知识目标：通过本课学习要求学生掌握以下基础知识：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院2．能力培养：通过本课学习扩大学生的知识视野培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力3．思想品德教育：通过本课学习激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想二、重点和难点教学重点：《荷马史诗》、《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点三、【讲授新课】【导入新课】本课的主题还是古代科技与思想文化通过上一课的学习我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教这一课我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑”一、文学与戏剧许多古希腊神话中《荷马史诗》非常突出它是欧洲最重要的长篇文学作品全篇有27000行诗句为什么要叫荷马史诗相传这史诗是一位瞎了眼睛的诗人荷马创作的实际上是经过几百年口头相传到盲诗人荷马最后整理定型是神话为什么叫史诗因为《荷马史诗》虽然叙述很多神话但内容有反映公元前11世纪—9世纪希腊氏族公社末期的历史传说即使神话其间也有被奉为神的英雄的故事也就是说古希腊神话随着社会发展到原始社会末期神话中传说的成分大大增加了它是后世了解和研究这一时期希腊社会重要的文字材料《荷马史诗》的具体内容包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇叙事诗描写的都是迈锡尼文明末期希腊人远征特洛伊城（在今土耳其西北查纳卡累省）的故事《伊利亚特》意思是“伊利昂”的故事伊利昂是古希腊人对特洛伊的称呼这篇史诗描写了希腊人攻打特洛伊城第十个年头的情景《奥德赛》意思是奥德赛的故事描写特洛伊战争结束后足智多谋的希腊英雄、伊大卡（在爱奥尼亚群岛）国王奥德赛回乡途中历险十年最后和忠贞的妻于团聚的故事《荷马史诗》是一部不朽文学名作它再现了古代希腊社会的图景是研究早期希腊社会的重要史料古代希腊是欧洲戏剧的故乡涌现出许多著名的悲剧和喜剧作家《俄底浦斯王》就是悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一学生只要识记索福克勒斯及代表作品就可以了《天方夜谭》又名《一千零一夜》不少学生可能读过其中的篇目名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》请学生讲一讲这两个名篇所叙述的故事《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产至今还在世界上广为流传二、杰出的科学家古代希腊人最爱好思考和探索科技上有着巨大的成就阿基米德就是众多科学家中最杰出的代表被后世的科学家们誉为“科学之神”特别是他一生献身科学忠于祖国受到人们的尊敬和赞扬“导入框”介绍的阿基米德发现浮力定律的生动有趣的过程科学需要探索探索离不开思考善于思考是阿基米德成为一位杰出科学家的优秀品质这种优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律学生已有的生活经验中或多或少会对反映这两个定律的物理现象有所了解和感知做必要的讲解教材小字介绍了阿基米德遇难的事件和古代希腊另一位著名的科学家亚历士多德可由学生自己阅读三、著名建筑东方著名建筑麦加大清真寺和西方著名建筑巴黎圣母院设问：“这两个著名建筑的最突出特点和重要的相同点呢”要求学生通过阅读和观察进行比较归纳相互间可以展开探讨和交流巴黎圣母院最突出的特点为“高而尖”麦加大清真寺最突出的特点是“大而高”而它们重要的相同点则都是宗教圣地建筑作为一门独特的艺术被誉为“无声的诗立体的画”建筑反映了不同时代的社会生活及其观念的变迁。