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必背诗词精讲：《使至塞上》、《黄鹤楼》使至塞上(唐)王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
王维(701－761)，字摩诘。
汉族，唐朝太原祁州人(今山西省祁县人)，外号“诗佛”，唐代杰出诗人、画家。
他的诗与孟浩然齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
王维的《请施庄为寺表》云：“臣亡母故博陵县君崔氏，师事大照禅师三十余岁。
”据《旧唐书》记载：“在京师，长斋，不衣文俯伏受教，欲以毫末度量虚空，无有是处，志其舍利所在而已，”采，日饭十数名僧，以玄谈为乐，斋中无所有，惟茶铛药臼，经案绳床而已。
退朝之后，焚香独坐，以禅颂为事。
”使至塞上①使至塞上：奉命出使边塞。
这是一首五言律诗，是737年(开元二十五年)王维以监察御史从军赴凉州途中所作。
单车欲问边，属国过居延。
②使：奉命出使。
③单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。
④问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。
⑤属国：古代官名典属国的简称，掌管少数民族事务。
汉代称负责外交事务的官员为典属国，这里诗人用来指自己的身份。
属国另解为：汉代时称那些已经归附的少数民族地区。
“属国过居延”即“过居延属国”。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
⑦征蓬：随风飘飞的枯蓬，此处为诗人自喻。
⑧胡天：胡人的领空。
⑨归雁：因季节是春天，雁北飞，故称“归雁入胡天”，像一只大雁一样飞入胡人的地区，也是诗人自喻。
大漠孤烟直，长河落日圆。
⑩大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。
孤烟：一云古代边防报警时燃狼粪，二云塞外多旋风，⑪烟：烽烟，报警时点的烟火。
⑫长河：黄河。
萧关逢候骑，都护在燕然。
⑬萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。
⑭候骑：负责侦察、通讯的骑兵。
王维出使河西并不经过萧关，此处大概是用何逊诗“候骑出萧关，追兵赴马邑”之意，非实写。
⑮都护：官名。
唐朝在西北置安西、安北等六大都护府，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。
博通教育学生讲义讲义编号：副校长/组长签字：签字日期：12．使：出使（1分）；征蓬：飘飞的蓬草（1分）13．写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物（1分）；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境（1分）；表现了孤寂的情感（1分）。
★黄鹤楼2014年四川省凉山州六、诗歌鉴赏（共6分）21．阅读下面古诗，按要求回答问题。
(6分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。
(2分）答：（2）诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
(4分）答：六、诗歌鉴赏（共6分）21．（1）该诗不仅写景，还有抒情。
前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。
）（2）第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。
（前后分析各2分，共4分。
）17、2009年柳州下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）（2分）黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承答案一、1．⑴“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。
王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。
⑵燕然⑶“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。
八年级上册古诗词、文言文翻译与注释三峡郦道元[ 南北朝]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”译文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。
如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。
”注释自：在，从。
三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
略无：毫无，完全没有。
阙：通“缺”，缺口，空隙。
嶂(zhàng)：直立如屏障一样的山峰。
自非：如果不是。
自：如果。
非：不是。
亭午：正午。
夜分：半夜。
曦(xī)：日光，这里指太阳。
襄（xiāng）：上，这里指漫上。
陵：大的土山，这里泛指山陵。
沿：顺流而下（的船）。
溯：逆流而上（的船）。
野望、黄鹤楼、使至塞上、渡荆门送别、钱塘湖春行知识及及文言文虚词运用口诀《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》知识及文言文虚词运用口诀知识重点野望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
一、作者简介王绩（约589一644），字无功，号东皋（gāo）子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。
其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。
二、背景与主题王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。
贞观中出为太乐丞，旋又告归。
此诗当作于诗人辞官隐居东皋之时。
这首诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷之感。
三、诗歌赏析1.参考译文傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人骑着骏马带回猎物。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！2.这首诗描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。
这首诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。
夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。
诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。
颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。
尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。
诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。
黄鹤楼[唐]崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》《黄鹤楼》原文译文及课堂练习（含答案）该资料由764723079友情提供古诗赏析使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【译文】我奉命到边防慰问，轻车简从，行进在居延地区。
随风而去的枯蓬飘出塞外，秋天归来的大雁已飞入北方少数民族居住地的上空。
烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上升起又高又直，蜿蜒曲折的黄河边远望一轮落日大而浑圆。
在萧关巧遇侦察骑兵，告知我都护正在遥远的前线(大破敌军)。
【赏析】1(首联叙事——出使边塞。
“单车”，写其轻车简从，表明慰问使团规模不大。
开头紧扣“使至塞上”，交代了出使的目的和经过的地点。
2(颔联写景——塞上秋景。
紧承前句，既实写塞上秋景，也是以征蓬、归雁自比，暗写诗人内心的激愤、苦闷、抑郁。
3(颈联绘景——塞外风光。
颈联以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光。
“直”状写孤烟之高，“圆”状写落日之低。
这两个词突出了大漠、长河地区的平旷。
表现了诗人开阔的胸襟。
4(尾联叙事——途中得知军情。
显示出一位使臣对边疆战事的关心。
5(主题:作者通过叙述出使边塞的经历，描写沿途风光，体现了作者内心的激愤、苦闷和抑郁，对边疆战事的关心。
6(全诗善于捕捉典型景物作精心刻画，画面奇丽壮美。
以大漠、秋天为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日组成一幅塞外风光图，意境奇特，气象博大。
【原文】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
【译文】仙人已经骑着黄鹤离去，只留下一栋黄鹤楼在这个地方。
黄鹤离去之后再也没有回来过，而白云千年以来依然飘浮在空中(不因黄鹤的离去而有所改变)天气晴好，远远望去，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草长得繁茂浓绿。
傍晚时分在暮色中眺望远处，看不清故乡在什么地方。
看着远方烟雾笼罩的江面，使人忍不住心生忧愁。
使至塞上原文及翻译使至塞上译文使至塞上1、单人独乘，轻车简从，到边疆去慰问、察看，我身为使者路过居延。
2、随风飘飞的蓬草，飘过边塞，振翅北飞的归雁，又进入了胡人居住的地方。
3、在浩瀚无际的沙漠中，烽火台上燃起的一股浓烟直起，蜿蜒曲折的黄河映村着落日的残红。
4、在萧关遇上侦察骑兵，报告唐军统帅就在燕然这边防前线上大破敌军。
黄鹤楼1、从前那位登仙的人已经驾着黄鹤飞走，如今在这里只剩下了一座黄鹤楼。
2、黄鹤这一去将不再回返，人们能看到的有那千载漂浮不尽的白云还在楼头唐唐悠悠。
3、呵，眼睛水道分明，远远望去，历历在目的是汉阳树，附近绿色撩人，那芳草萋萋的地方，便是鹦鹉洲。
4、看，天已经傍晚。
请问：我的故乡该在哪儿才是？默对着这江上起伏的烟波呀，真使人不胜忧愁！归园田居1、在南山脚下种了豆子，杂草茂盛，而豆苗却稀疏。
2、早起，去南山下除杂草，到晚才戴月荷锄而归。
3、狭窄的山路旁草木长得很高，露水沾湿了我的衣裳。
4、衣服沾湿了又有什么可惜，只要称了自己的心愿就好。
采莲曲绿萝裙融入荷叶仿佛一色裁剪，荷花与采莲女的面容相应争艳。
那么多莲舟荡入池底都看不见，听到歌声才觉察人在荷塘采莲。
莲叶1、船儿前行，河水溅起，参差的绿荷在荡漾，倚在船边的栏杆旁，风一阵阵吹来，摇动着一柄柄的荷叶，送来缕缕的清香。
2、要多多感谢那些浣纱的女子，他们没有采摘荷叶，留下荷叶，给雨戏水的鸳鸯遮盖。
赠荷花1、世间的人们对待花和叶态度不一样，把花栽入金盆，而把叶子变成尘土。
2、只有荷花是绿叶红包相配相映，荷叶的舒卷，荷花的开合，全凭自然。
3、荷花荷叶长期互相辉映，荷叶减少，荷花衰败，令人愁苦难当！白莲1、他不施脂粉，长受艳丽的红莲欺凌，这样淡雅高洁的花，真该开在瑶池仙境。
2、看他淡漠无情，有谁知道她的无穷幽恨？秋天清晨她摇摇欲坠，正当月晓风清。
莲1、城中有人挑着担子在卖莲房，为此，我们不去西湖划船郊游玩赏。
2、莲农随时即攀折担中的荷花，剥出连内的莲子，那莲子有着露水的风味和月色的清香。
《黄鹤楼》(唐）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
译文：传说中骑鹤飞去的仙人已经离开，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见飘飘荡荡的白云。
晴日里的汉阳原野中那一棵棵葱翠的树木，清晰分明；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，草木茂盛。
天色已晚，眺望远方，我的故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩的江面，给人带来深深的愁绪。
0.主旨：本诗描写了诗人登临黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。
1.首联使用了哪种修辞？这样写有什么作用？用典，从神话传说落笔，起笔高远，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌的内容，刻画出诗人凭栏远眺，吊古伤今，陷入无限沉思之中的形象。
2颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
炼字：“不复返”包含了生不逢时、岁月不待人的无尽感伤。
“白云”寄托着诗人对世事难料的感叹。
“千载”和“空悠悠”时空组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了诗人对世事变化难以预料的感慨。
“空”表达了诗人吊古伤今的无限怅惘之情。
表现手法：虚实结合，寓情于景，抒发了诗人岁月易逝、世事难以预料的感慨。
3.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中的两个“空”意义有什么不同？第一个“空”有“只，只有”的意思，表现了仙人已离去，只剩下空空的黄鹤楼，重在写景；第二个“空”有“空空的，空荡荡”之意，表达诗人因漂泊在外而内心孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
4.颈联：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
画面：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰分明；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
炼字：“历历”“萋萋”描绘出山川清晰分明、草木极其茂盛的景象，而且这两个叠词声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
5.请简要分析诗人在尾联中是如何表达感情的。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。
一、使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【铜仁地区】1．从景物描写和表达思想感情两方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”理解。
（4分）随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照，1分；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，2分；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，1分。
2．用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
（2分）黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。
极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
【广西玉林】3.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（BD）A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。
一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。
B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。
C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。
“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。
D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。
至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。
E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。
【连云港中考】4.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
（2分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
5.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
【连云港中考】“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。
人教版语文八年级上学期使至塞上黄鹤楼诗词赏析及练习题含答案《黄鹤楼》、《使至塞上》赏析题《黄鹤楼》赏析昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
这首诗是崔颢的名作描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。
诗歌首联扣题，从神话传说落笔,可谓起笔高远。
诗人先悬想“昔日”仙人费袆乘黄鹤经过这里的情景，再从遥远的古代回到现实中来,写现在的鹤去楼空。
一个“空”字,似有无限的感慨。
读首联,仿佛看到诗人凭栏远眺，吊古伤今陷入无限沉思之中的形象。
颔联紧承首联来写,是首联的延伸。
黄鹤已经飞走了,“一去不复返”诗人似在极目远望,试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际飘浮的白云，这些白云,千百年来都是这样悠悠闲闲地浮动着。
这两联四句，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨；以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。
两个”空”字，怅惘之情昭然可见。
颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。
在和煦的阳光照耀下,长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵,长得非常茂盛。
此联所写为登高所见,境界阔大，色彩鲜明，两句对仗工整,各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
尾联以抒情，作结诗人观赏佳景,吊古伤今,思绪绵绵，不觉已是傍晚,烟雾升腾,明净的江面,早已是一片凄迷，白日里可一望千里,历历在目，但现在凝眸远望,已不知乡关何处。
漂泊异乡的人，见此情此景,不禁惹动满怀愁绪。
这一联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。
诗歌题为《黄鹤楼》,处处写楼。
悬想乘鹤仙人，是写黄鹤楼之悠久历史与神异色彩,黄鹤杳然不见，白云悠悠而生，是写黄鹤楼之耸入云端，白云缭绕；树之历历，草之姜萋，是写黄鹤楼之位置独特,气象恢宏；烟波凄迷，惹动乡愁，写黄鹤楼之景物多变,宜乎凭吊。
初中语文第四课古诗四首笔记
以下是《初中语文第四课古诗四首》的笔记，主要包括了《野望》、《黄鹤楼》、《使至塞上》和《渡荆门送别》四首诗的重点、难点、主题和诗意等：
1. 《野望》：此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作。
2. 《黄鹤楼》：诗人崔颢以绚丽斑驳的诗笔，既描绘了黄鹤楼一带壮丽辽阔的景色，又表达了诗人对时代变迁、世事无常的感慨，是唐代诗人崔颢的代表作。
3. 《使至塞上》：通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，流露出诗人对都护以及守边将士的赞叹，同时也表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
4. 《渡荆门送别》：此诗主要写作者李白出蜀至荆门送别时沿途所见两岸山村春江晚景，展现了一幅雄浑高远而又富有情调的壮美画面。
希望这些笔记能帮助你更好地理解这四首诗。
诵读欣赏
古诗二首
《使至塞上》《黄鹤楼》
学习目标
能准确流畅地背诵这三首古诗，并能对诗中的名句进行赏析。
重点
领会古诗描写的意境及主旨，体会作者所要表达的情感。
难点
在诵读中品味诗歌的艺术魅力。
课前准备
制作课件
课时安排
一课时
教与学互动设计
一、导入新课
我们知道“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗杰”王勃，那么大家知道“诗佛”是谁吗？（王维）今天我们就来学习他的诗《使至塞上》以及另外两首诗。
（板书课题）
二、简介作者
王维：字摩诘，太原祁州人。
21岁中进士，张九龄为相，提任他为右拾遗，后升任监察御史。
唐朝开元二十五年，河西节度副大使崔希逸大胜吐蕃，王维奉使以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情，并在凉州河西节度使幕府兼任判官。
这首诗就是他在出塞途中所作。
晚年生活还是半官半隐，悟佛参禅，思想比较消沉，世称“诗佛”，著有《王右丞集》，他的诗与孟浩然齐名，史并称为“王孟”。
苏轼评其诗画有“诗中有画，画中有诗”之语。
崔颢：汴州（今河南开封）人，唐代诗人，开元十二年中进士，任尚书司勋员外郎，诗名颇大，《全唐诗》编诗一卷。
三、字词正音：
候骑jì燕yān然崔颢hào萋萋qī
四、学习《使至塞上》
解题：使：奉命出使。
至：到。
塞上：即塞外，旧指外长城以北地区。
即：奉命出使到塞外
首联：紧扣题目，交代自己这次出使的任务是“问边”，已到的地界是“塞上”居延。
颔联：既是实写塞上秋景，也是以蓬、雁自比，游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉之感；望秋雁南飞，常引起乡思之愁。
汉塞：汉代关塞，这里以汉代唐。
胡天：北方少数民族居住地区的上空。
颈联（名句赏析）：名句。
以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光。
直：状孤烟之高；圆：状落日之低。
这两个词极状大漠、长河地区的平旷。
这两句诗以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。
尾联：途中得知军情，语透雄豪，显示出一位使臣对边疆战事的关心。
小结：本诗叙事写景相结合，但重点笔墨在于写景，以大漠、秋天为背景，以征篷、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气象博大。
五、学习《黄鹤楼》
导入：复习四大名楼及相关诗句。
——鹳鹊楼(山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸，又名鹳雀楼)：欲穷千里目，更上一层楼。
(唐?王之涣《登鹳鹊楼》)；
——黄鹤楼(湖北武汉武昌蛇山)：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
(唐?崔颢《黄鹤楼》)；
——岳阳楼(湖南岳阳市洞庭湖畔)：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(宋?范仲淹《岳阳楼记》)；
——滕王阁(江西南昌)：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
(唐?王勃《滕王阁序》，——江南三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼和滕王阁。
传说：世传仙人子安乘黄鹄经达蛇山，又说费褘登仙乘黄鹤在蛇山休息，所以蛇山又称黄鹄山、黄鹤山。
楼因山而得名。
黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年（公元223年），历代七建七废。
近年新建的黄鹤楼壮丽雄伟、下临长江，是著名的风景游览胜地。
因唐代诗人崔颢一首《黄鹤楼》成为了千古绝唱，更使黄鹤楼名声大噪。
前四句从传说落笔，（作用：为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩）诗人借今昔变化之大，抒发了寂寞、惆怅之感。
（“黄鹤”三见、“空”字重出，但由于上下气势贯通，自然天成，读来并不感到重复）
颈联：转写登楼所见之实景。
名句。
尾联：紧承三联而来。
诗人的家乡汴州在武昌东北，从黄鹤楼隔江可见汉阳树、鹦鹉洲，却不可能望见家乡。
日近黄昏，自然会勾起乡思，末句用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
小结：本诗情景相融，乡思乡愁悠悠飘荡。
所以等到李白来，说“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，但李白的《登金陵凤凰台》有模仿《黄鹤楼》之处“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”
六、当堂诵读。
七、归纳总结
古诗诵读小结：如何赏析一首诗词？
明确：①反复诵读，整体感知。
②读懂诗歌，体会感情。
③感悟品味，分析特色。
④熟读成诵，增加积累。
八、巩固拓展
1、背诵并默写二首诗
2、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”
板书设计
使至塞上
王维
大漠孤烟直，长河落日圆。
————叙事与写景结合
黄鹤楼
崔颢
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
————情景交融
教学反思。
