2019年语文《考试说明》1I考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分150分，考试时间150分钟。
二、题型试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。
三、试卷结构试卷分为阅读题和表达题两部分。
阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古诗文阅读约35分。
表达题约80分，分为两类：语言文字应用约20分，写作60分。
阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。
现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。
古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。
表达题分为语言文字应用和写作。
语言文字应用，5题左右；写作，1题。
全卷共22题左右。
Ⅱ考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》《普通高中语文课程标准（实验）》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。
A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
例l补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(l)足蒸暑土气，，，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）(2)五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；，钩心斗角。
（杜牧《阿房官赋》）(3)西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周邓者乎？（苏轼《赤壁赋》）【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。
试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。
其中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。
例2补写出下列句子中的空缺部分。
语文考试说明（2019）根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》（以下简称《语文课程标准》)的要求，结合我市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。
一、命题原则1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。
2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程改革的深入发展。
3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。
既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。
4.命题要加强与社会和学生生活的联系，切合学生身心发展的实际水平，体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。
5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。
二、考试范围考查《语文课程标准》“课程目标与内容”中第四学段规定的内容。
其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目。
文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7～9年级的背诵篇目；另一部分来自课外。
考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。
三、考试内容及要求(一)积累与运用1.认识3500个常用汉字。
能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字；书写汉字规范，不写错别字。
2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语；能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。
3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。
4.掌握《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。
了解《语文课程标准》“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者；长篇文学名著及作者。
2019 年语文《考试说明》I考试形式与试卷构造一、考试形式考试采纳闭卷、笔试形式。
试卷满分150 分，考试时间150 分钟。
二、题型试卷包含单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、阐述题、写作题等。
三、试卷构造试卷分为阅读题和表达题两部分。
阅读题约70 分，分为两类：现代文阅读约35 分，古诗文阅读约35 分。
表达题约80 分，分为两类：语言文字应用约20 分，写作 60 分。
阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。
现代文阅读包含：阐述类文本阅读、文学类文本阅读、适用类文本阅读， 9 题左右。
古诗文阅读包含：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7 题左右。
表达题分为语言文字应用和写作。
语言文字应用， 5 题左右；写作， 1 题。
全卷共 22 题左右。
Ⅱ查核目标与要求依据一般高等学校正重生思想道德素质和科学文化素质的要求，依照中华人民共和国教育部2003 年宣布的《一般高中课程方案（实验）》《一般高中语文课程标准（实验）》和《2019 年普遇高等学校招生全国一致考试纲领》，联合教课本质，确立高考语文科考试目标与要求。
高考语文要求观察考生识记、理解、分析综合、鉴赏评论、表达应用和研究六种能力，表现为六个层级。
A 识记：指辨别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能辨别和记忆语文基础知识、文化知识和名句名篇等。
例 l 补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(l)足蒸暑老气，，，但惜夏季长。
（白居易《观刈麦》）(2)五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；，钩心斗角。
（杜牧《阿房官赋》）(3)西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周邓者乎？（苏轼《赤壁赋》）【说明】试题观察考生默写古代诗文常有名篇名句的能力。
试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。
此中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《一般高中语文课程标准（实验）》建议的朗读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中介绍背诵的篇目。
2019 年 语文《考试说明》1 I 考试形式与试卷结构 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
二、题型 试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论 述题、写作题等。
三、试卷结构 试卷分为阅读题和表达题两部分。
阅读题约 70 分，分为两类：现代文阅读约 35 分， 古诗文阅读约 35 分。
表达题约 80 分，分为两类：语言文字应用约 20 分，写作 60 分。
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阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。
现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文 本阅读、实用类文本阅读，9 题左右。
古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名 篇默写，7 题左右。
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表达题分为语言文字应用和写作。
语言文字应用，5 题左右；写作，1 题。
全卷共 22 题左右。
Ⅱ考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》《普通高中语文课程标准（实验）》和《2019 年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。
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高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力， 表现为六个层级。
A 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文 化常识和名句名篇等。
例 l 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(l)足蒸暑土气， ， ，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》） (2)五步一楼，十步一阁； ，檐牙高啄； ，钩心斗角。
（杜牧《阿房官 赋》） (3)西望夏口，东望武昌， ， ，此非孟德之困于周邓者乎？（苏轼《赤 壁赋》） 【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。
试题内容分别出自白居易 《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。
