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高校辅导员工作心得体会5篇高校辅导员工作心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的高校辅导员工作心得体会5篇，欢迎阅读参考!高校辅导员工作心得体会(1)高校辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。
辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。
现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。
在学校不断发展壮大的同时,对我个人的工作又提出了新的要求和考验。
今年,我担任机械工程系2009级的230名学生的辅导员工作。
本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,以学生的思想教育,班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。
在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。
坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础。
在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。
严”就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;“实”就是工作要实实在在,表里如一，按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精，不应付。
与此同时我不断的加强个人修养。
所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。
2024年高校辅导员工作心得体会范本作为一名高校辅导员多年来的工作经验，我深知辅导员工作的重要性和挑战。
辅导员既是学生们的指导者和支持者，也是学校和家庭之间的纽带，承担着培养学生全面发展的重要责任。
在这篇文章中，我将分享我在高校辅导员工作中的心得和体会。
首先，作为一名辅导员，我相信每个学生都是独一无二的，有着自己的个性和潜力。
因此，我的第一个任务是了解每个学生的背景和需求，以便能够提供个性化的帮助和支持。
我通常会与学生进行面谈，倾听他们的困扰和目标，了解他们的兴趣和特长，并根据这些信息制定相应的计划和建议。
通过与学生的沟通和互动，我能够更好地了解他们的需求，并为他们提供针对性的指导。
其次，作为一名辅导员，我坚信积极的心态和情绪对于学生的发展至关重要。
因此，我始终保持乐观、积极的态度，并通过自己的言行和工作中的细节来传递正能量。
我经常鼓励学生要相信自己的能力和潜力，勇于面对困难和挑战。
我还会细心观察学生的情绪变化，在他们遇到困难和挫折时提供及时的关怀和支持。
我相信这种正面的沟通和关心能够帮助学生调整自己的心态，增强内在的动力和信心。
第三，作为一名辅导员，我注重与家长的沟通和合作。
家长的支持和理解对于学生的发展至关重要，在学生的学习和生活中发挥着重要的作用。
因此，我会与家长保持良好的沟通，定期向他们报告学生的表现和进展，并征求他们的意见和建议。
我还会组织家长会议和座谈会，让家长了解学校的教育理念和政策，并提供有关学生发展的专题讲座。
通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的家庭环境和期望，并为他们提供更好的支持和帮助。
第四，作为一名辅导员，我非常重视团队合作和专业发展。
我相信团队合作能够激发团队成员的潜力和创造力，提高工作效率和质量。
因此，我经常与我的团队成员进行交流和合作，分享工作经验和心得，并共同解决问题和困惑。
我们还定期举办培训和研讨会，提升自己的专业素养和能力。
我相信只有不断学习和提升，才能更好地为学生提供帮助和支持。
2024年高校辅导员工作心得体会模版____年高校辅导员工作心得体会一、引言作为一名高校辅导员，我在____年的工作中积累了丰富的经验和体会。
通过与学生的接触和沟通，我深刻地感受到了高校辅导员在学生成长道路中的重要性。
在这篇文章中，我将分享我在____年的工作中所获得的心得和体会，以期对未来从事这一岗位的辅导员能够提供一定的参考和指导。
二、提高专业能力作为一名高校辅导员，我们首先需要提高自己的专业能力，以更好地帮助学生。
在____年，我除了继续参加一些专业培训课程外，还积极参与学术研究和实践活动，不断增强自己的专业知识和经验。
通过这些途径，我不仅能够提升自己的专业能力，还能够为学生提供更多更好的帮助和指导。
三、了解学生需求在与学生的日常接触中，我发现不同学生的需求千差万别。
有些学生需要关于职业规划的指导，有些学生需要解决心理问题的帮助，还有些学生需要学习方法和技巧的指导。
因此，作为一名高校辅导员，我们需要细心倾听学生的需求，了解他们的困惑和疑惑，并提供相应的帮助和指导。
在____年，我加强了与学生的交流，建立了良好的师生关系，进一步了解学生需求，并适时调整工作方向和方法，以更好地满足学生的需求。
四、注重心理辅导心理问题是大学生面临的一大挑战，尤其是近年来，由于社会竞争的加剧和压力的增大，心理问题愈发突出。
因此，作为高校辅导员，我们需要注重心理辅导的工作，并为学生提供心理健康的帮助和指导。
在____年，我参加了一些心理辅导的专业培训课程，学习了一些心理辅导的基本技能和方法，并将其运用到实践中。
通过与学生的交流和辅导，我已经帮助了许多学生解决了心理问题，并且他们的心理健康状况有了明显的改善。
五、关注学生发展高校辅导员的工作不仅仅是帮助学生解决问题，更重要的是帮助学生全面发展。
在____年，我注重关注学生的发展，并开展了一系列与学生发展相关的活动。
例如，我组织了一次职业规划的讲座，邀请了一些成功人士来分享自己的职业经验和心得。
2024年高校辅导员的工作感想心得作为一个高校辅导员，我有幸能够参与并见证了每一位学生的成长和进步。
回顾过去一个学年的工作，我不禁感慨万分，工作中的喜怒哀乐，种种经历都令我受益匪浅。
在这____字的篇幅里，我将就我在2024年的高校辅导员工作中的感想和心得进行总结。
首先，我觉得作为高校辅导员最重要的是要有耐心和爱心。
作为学生的导员，我们不仅仅要关心学生的学业表现，更要关注他们的成长和身心健康。
在每一个辅导学生的过程中，我都用心倾听他们的困惑和烦恼，用耐心给予解答和建议。
有时候，学生的问题可能并不是那么复杂，但是我们不能因此轻视他们的困惑。
每个学生都是独一无二的个体，我们要为他们提供个性化的辅导和指导。
只有真心帮助他们解决问题，才能赢得他们的信任和尊重。
其次，作为高校辅导员，我们要与时俱进，不断提升自己的专业素养。
教育是一个不断发展的领域，新的知识和技能不断涌现。
作为辅导员，我们要不断学习和更新自己的知识，以更好地满足学生的需求。
我经常参加各种培训和讲座，努力开拓自己的视野和知识面。
同时，我也积极参与学院和高校的各项活动和项目，与其他老师和辅导员进行交流和合作。
通过与他们的沟通和合作，我能够学到很多宝贵的经验和教训。
只有不断提升自己的专业素养，才能为学生提供更好的辅导和指导。
另外，我觉得与学生保持良好的沟通和关系也是非常重要的。
学生是高校辅导员工作的主体，他们的反馈和意见对我们的工作有着重要的指导作用。
我经常与学生进行面对面的交流和沟通，了解他们的困惑和需求。
同时，我也积极利用各种社交媒体和工具与学生保持联系。
通过微信和QQ群等工具，我可以及时了解学生的近况和问题，并及时给予解答和建议。
我发现通过这种方式，学生更容易向我倾诉和倾诉他们的困惑，我也能更好地理解和帮助他们。
另外，作为高校辅导员，我们还要注重培养学生的创新精神和实践能力。
在当今社会，创新和实践能力已经成为了衡量一个人成才的重要指标。
在我负责的班级里，我鼓励学生参加各种学术和科技竞赛，帮助他们培养创新思维和解决问题的能力。
高校辅导员工作心得体会关于高校辅导员工作心得体会（精选7篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的关于高校辅导员工作心得体会（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高校辅导员工作心得体会1这次的实习时间临近期末，实习时间也很段，工作任务也不多，但我的认识和收获却不少。
这段时间的收获来自于自己的所见、所闻、所感。
辅导员的专业、专注、敬业的这种工作作风和工作态度，让我感受到了辅导员的无穷魅力。
将这些天的收获总结如下：1、通过主动的与本学区的辅导员老师的交流对话，我了解学校和学院的情况，帮助自己更好的融入其中。
除了之前自己在网络上了解到的关于学校的信息外，更多的需要和老师们的交流和沟通，了解了学校的育人理念和其对教育的思考等等，使自己尽快熟悉学校的风格、学院的特点、熟悉工作环境等，便于以后更好地理解工作的方向和内容。
2、在辅导员的直接领导下，学生工作分工精细化。
每个班级都成立了班委会，包括班长、团支书、组织委员、学习委员、纪检委员、生活委员、文体委员、体育委员、心理委员、青协文员、宣传文员等职务。
班级辅导员的直接领导下，负责班级日常活动和各项工作的开展，组织同学把班级建设好。
班级建设班风正，学风良，活动精。
学生们能积极开展形式丰富多彩，内容健康向上，能力拓展的各项活动。
周三晚上7：30参加了的颁奖晚会，有学生们自编自演的节目;有各项获奖的学生们的发言;有辅导员老师们的舞蹈演出等等，让人深受感动。
在活动中体现出了学生的各项能力、素质、技能等等，也是辅导员老师们的辛勤付出的体现。
高校辅导员工作心得体会2作为新生辅导员，军训是与新同学密切接触的机会，是认识新同学，了解新同学的好机会，也是为学生的成长成熟而倍感骄傲和自豪的日子。
因为我是第一次担任新生辅导员，内心有期待也有紧张。
在王峰老师、郭晓芸老师和其他同事的指导和帮助下，我的工作慢慢步入正轨。
高校辅导员工作心得体会高校辅导员工作心得体会1我对我们院的每位辅导员都特别景仰，因为他们都为学生付出了许多，对此我感到特别荣幸，因为这证明了学院领导和同事对我过去一年的工作的认可。
作为高等学校教师队伍的重要组成部分，辅导员是开展大学生思想政治教育和德育工作的骨干力量，是大学生健康成长的引路人。
尽管这项工作繁琐，但详情中表达出了其重要性。
辅导员的工作是一份年度工作，包含酸甜苦辣，有时带来成就，有时则带来挫折，跟随学生一起成长，就像完成了从一名学生到老师的转变，从柔弱到更顽强和成熟。
在这里我想跟大家共享一些我的心得和感受。
我的第一点感悟是，在做一个好的引导者时，首先要通过自己的行为赢得学生的敬重，了解他们的内心活动。
同样的话，在不同时间、不同语气、不同人的口中，会产生完全不同的效果。
当学生特别敬重你、崇拜你时，你说的话会更有重量;然而当学生并未认同你、心理根本不接受你、甚至看不起你时，他们将无视你说的任何话，也会觉得你特别烦人。
获得敬重的方法可能因人而异，但可能通过不断进取、爱心、耐烦、正直、豁达、自信、鼓舞，以及精确的点评和信任的眼神得到。
在我们一起参与军训的那天开始，我和学生们在阳光下一起接受考验，同时我始终记住每个学生的名字，这让他们感到我特别专心对待他们。
在此期间，我和每个学生都聊天，了解他们的学习和生活习惯，这对我以后的工作特别有帮助。
我也严格根据学院规定的“一日生活制度〞，常常查课和寝室，了解他们上课的状态，并对那些常常旷课的学生进行批判教育，了解他们缺课的缘由。
我的第二个感悟是：多鼓舞，少批判。
大学时期正是大学生树立人生信念的关键时期。
老师在某些时候不经意的表扬可能会让学生感谢你一辈子；而在生气的时候说的一句话，却可能让学生恨你一辈子。
所以我始终想要多鼓舞少批判。
然而，有时候并不是每位学生都能理解我的专心，因此难免会说一些气话。
但说实话，这是我为了他们的进展而说的。
尽管学生经常会向他们最感谢的老师表达：“您就像我们的父母一样关怀和帮助我们〞。
高校辅导员工作心得感悟
作为一名新入职的辅导员，我在这将近两年的时间里，通过不断向前辈请教、学习，逐渐积累了一些经验和看法。
虽然这些经验可能还不够成熟，但我愿意与大家分享，共同探讨。
一、班级建设
接手班级时，我迅速与班委沟通，了解他们的性格和特点，并根据这些信息调整班委队伍，让他们更好地发挥各自的作用。
重视学风建设，通过表扬高分学生和分享学习经验，激励后进同学努力考证。
二、工作态度
坚持“三心”和“三严”的原则：关心、爱心、耐心，以及严管、严教、严考。
关心学生，理解他们的困难和挑战，用爱心和耐心去引导他们。
严管不等于溺爱，对待学生犯错要严肃处理，同时注重引导和教育。
三、就业指导
加强学生的就业观，从大二开始培养他们的紧迫感。
利用身边同学的就业例子，让学生认识到就业的严峻性。
提供职业规划和就业指导，帮助学生做好就业准备。
四、深入学生生活
经常深入学生生活，了解他们的真实需求和问题。
通过网络平台与学生交流，倾听他们的心声，解决问题。
五、公正公平
作为辅导员，要保持公正公平，不偏袒任何学生。
按照学校规章制度处理学生违纪行为，维护学校制度。
六、自我提升
不断学习，提升自身修养，以身作则，为人师表。
敬业爱岗，乐于奉献，注重个人品德的培养。
总结：
高校辅导员工作是一项长期、复杂、多样化的工作。
只有不断学习，吸取经验，才能不断提升自己的工作能力。
我将继续努力，希望得到大家的批评指正。
2024年高校辅导员工作心得体会范例经历了多年的高校辅导员工作，我不禁思考，如何更好地为学生提供帮助和支持，使他们在大学期间获得更全面的成长和发展？在这个不断变化的社会中，我渐渐明白了几个关键点，下面是我对2024年高校辅导员工作的一些心得体会。
首先，作为高校辅导员，我们首先需要树立正确的导向，明确我们的工作目标。
大学生是社会发展的未来，我们的目标是帮助他们实现自己的梦想和目标，使他们成为具有社会责任感和创新能力的有用之才。
因此，我们要耐心倾听学生的困惑和问题，并提供真诚的建议和支持。
同时，我们也要引导他们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态和健康的生活方式。
只有这样，我们才能真正帮助学生，让他们在大学期间充实而有意义地度过每一天。
其次，我们要扩大服务范围，提供更多样化的培训和辅导。
大学生来自各种不同的背景和专业，他们面临着各种各样的问题和困扰。
因此，我们需要根据学生的需求提供不同形式和内容的辅导和培训。
例如，针对学生自我管理能力不足的问题，我们可以开展时间管理和学习计划的培训；针对心理压力过大的问题，我们可以提供压力管理和心理疏导的辅导；针对就业问题，我们可以开展职业规划和求职技巧的培训等等。
通过这些多样化的服务方式，我们可以更好地满足学生的需求，帮助他们解决问题，提高他们的综合素质和能力。
此外，我们要加强与其他相关部门的合作，形成合力。
高校辅导员工作是复杂而繁琐的，我们往往需要与学生职业指导中心、学生心理健康中心、学工部、班主任等多个部门进行沟通和协作。
只有形成合力，才能更好地满足学生的需求和期望。
因此，我们要密切合作，共同制定和实施工作计划，相互交流经验和资源，推动工作的顺利开展。
通过加强合作，我们可以更好地利用各种资源，提高工作效率，为学生提供更好的服务。
最后，我们要不断学习和提升自己的能力。
高校辅导员的工作需要具备一定的专业知识和技能，同时也需要具备良好的沟通能力和心理素质。
为了更好地开展工作，我们要不断学习和更新自己的知识，了解最新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。
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高校辅导员个人工作心得范文五篇做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系。
下面本人给大家整理的高校辅导员个人工作心得范文五篇，希望大家喜欢!高校辅导员个人工作心得范文1一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业他大学毕业后，来到湖南同德职业学院担任辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。
如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。
因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是:把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才，为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。
在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当初他所说:他执意与同德同发展共成长。
二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心。
他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。
他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。
228班学生王烈光，娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。
来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。
宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。
不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。
毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。
还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。
李昕还担任了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁。
院士也曾担任辅导员“清华辅导员制度是非常优秀的”——访清华大学1960级校友、深圳大学教授、中国工程院院士牛憨笨牛憨笨，1940年2月生，山西壶关人，研究员，中国工程院院士，博士生导师。
深圳大学光电子学研究所所长，深圳大学光电工程学院院长。
1960年9 月考入清华大学无线电电子学系，1962 年任学生政治辅导员。
毕业后被分配到中国科学院西安光学精密机械研究所工作。
1978 年晋升为助理研究员，1986 年晋升为副研究员，1989 年晋升为研究员。
1991 年获国务院政府特殊津贴，1992 年被授予国家有突出贡献的中青年专家，1997 年当选为中国工程院院士。
1999年9月调入深圳大学工作，组建了深圳大学光电子学研究所。
清水潺潺，绿树荫荫，七月的骄阳中，深圳大学的校园分外明朗。
我如约来到牛憨笨学长的办公室，虽已是暑假，但他仍在指导学生。
我静静地欣赏着这间办公室。
房间宽敞明亮，窗外风景秀丽，还有一间雅致的小型会客厅，但最吸引我的却是那满室的书香，这里简直就像一间小型的图书馆。
占满三面墙的书架上、分门别类地摆满了书。
细细看来，大多是与专业相关的中外著作，但其中有一书架中摆放着人物传记和诗歌散文等、偶有几本小说。
心中认定学长必是一名“文艺青年”，在之后的交流中了解到学长果然有些文学功底，果断约稿，可惜学长工作实在太过繁忙，并未强求。
采访伊始，牛憨笨学长便说：“这几日，我仔细地想了想，清华的辅导员制度还是有它的优越性的，也确实培养了很多的人才。
这个制度已经延续了60 年，这已经证明它是非常优秀的。
”谈辅导员“辅导员工作很辛苦”牛憨笨1960 年考入清华大学无线电电子学系，入学后担任电61 班班长，他学习刻苦、思想要求进步，大一下学期即由预备党员转为正式党员。
1962 年，牛憨笨开始担任本年级的辅导员，也是电61 班第一批担任辅导员的学生。
“辅导员的主要工作就是做学生们的思想工作。
要与同学们谈话、要了解同学的心理和情绪、要掌握同学学习和生活的实际情况、当同学遇到困难要及时给与帮助……辅导员的工作很多，也确实是很辛苦。
”辅导员工作到底有多辛苦？当时清华大学规定，辅导员要比普通同学多学一年，即七年毕业。
因为辅导员的工作太多，严重影响辅导员的课业时间，以至辅导员会耽误课程、要等到第二年再重修课程，所以担任辅导员的同学普遍要7 年才能完成课程。
牛憨笨一直很勤奋、刻苦，虽然长期担任辅导员，但是一门功课都没有落下，始终坚持着和本班同学一起上课、学习、考试，甚至完成了三个月的毕业设计。
当时，牛憨笨找到学校，因为课业已经完成，希望能与本班同学一起毕业。
最终，学校决定让他再辅修一个专业，仍是七年毕业。
世事难料，1966 年因“文化大革命”，学生们全部被滞留在“园子里”，牛憨笨辅修专业一事亦被搁置。
直到1967 年，牛憨笨与同学们一同离校，如愿成为1966 届毕业生。
“辅导员工作很锻炼人”因为时间久远，当年辅导员工作中的很多事情，牛憨笨已记不清楚，但是聊起辅导员经历对于自己的意义，话语朴实，却句句情切。
“辅导员工作虽然辛苦，但是很锻炼人，我也是在工作后，才真切地感受到辅导员经历的好处。
”第一，“教会我要‘严于律己，宽以待人’。
”做辅导员首先要以身作则，要求同学们做到的、自己要先做到。
牛憨笨谦虚地说当年对自己要求不太严格，在当了辅导员后，才开始注意这个问题。
“当年是困难时期，每个人都要报定粮。
因为我肚皮大，高中时45斤的定量都不够吃，所以上大学后，我就报了45斤，当时只是想45斤都不够吃啊。
书记找我谈话，说你是辅导员又是班长，要起模范带头作用。
后来就改成了30 斤，最后学校考虑到30 斤确实是不够吃，就给我批了35 斤。
”在这样艰苦的环境中，学习压力又大，“很多同学都有浮肿”，牛憨笨长期承担辅导员工作，不抱怨、不推脱，并以优异的成绩完成学业，不愧为同学们的表率。
第二，培养与人沟通的能力。
要管理一个团队，首先要把人团结在一起。
人是千差万别的，针对不同的人要采用不同的工作方法，“做过辅导员工作后，你对这些工作就会心中有数”。
“经过辅导员工作的历练，毕业时，你就会比别人多了一些本领。
”也许正是得益于辅导员经历，在牛憨笨决定去深圳大学创建电子研究所时，他的工作团队18人与他一同离开，至此扎根深圳大学。
又是十几年过去了，这支当年平均年龄40 多岁的专家团，如今已是花甲之年，唯一不变的，他们始终在牛憨笨的身边，不曾离开。
这不仅说明牛憨笨有着一套科学的工作方法，更证明他是一位有魅力的学者。
谈工作“我还想再做点事情”牛憨笨的工作经历非常简单，毕业后到中国科学院西安光学精密机械研究所工作，一干就是三十多年；1999 年，带队来到了深圳大学，至今。
1999 年，牛憨笨带着18 人的科研团队，离开西安，来到深圳大学，成为深圳引进的第一位院士。
对于当年带队离开的过程，牛憨笨并未多说，但其中的波折与艰辛不言自明。
对于离开的目的，牛憨笨很坚定：“决定来深圳，主要就是这里更有实力来大力度地支持科学研究。
我要做点东西，能够真正提升我们科技水平，也能够改善老百姓的生活。
”当然，陕西省对科技发展一直都是非常支持和重视的，但确实有实际的困难——没钱。
“当时申请300 万经费，最后只给了 5 万，不是不支持，实在是拿不出钱。
”而科技与产业相结合，必定需要大量的经费支持。
其实，牛憨笨早在二十多年前就已经有通过科技与产业相结合来改善人民生活的想法。
1979年，牛憨笨作为我国改革开放后第一批出国人员被派往英国帝国理工学院进修。
当时在他的研究领域，两国的科研水平比较接近，但是，两国普通民众的生活水平却相差甚远，这让牛憨笨真正感受到两国的差距。
从那时起，牛憨笨就决定要将自己的研究转化成实实在在的成果，改善老百姓的生活。
牛憨笨始终都在为同一个目标而奋斗，显得有些“憨直”，而在进修期间的一件事更是体现了他的“憨”。
当年去国外进修是不授予学位的，因为牛憨笨学业优秀，英国帝国理工学院破例提出让他再研读一年，便授予他博士学位，牛憨笨却放弃了这个多少人梦寐以求的机会。
“单位急需我们尽快回去开展工作，我多留一年科研就要再耽误一年，知识学到手了最重要，学位不学位的，我不在乎。
”牛憨笨如期回国，此后终未获得博士学位。
来到深圳已近十五年，牛憨笨坦言自己的目标并未完全实现。
“领导的想法和我不太一样。
这里只是领导的一个岗，他们都希望短平快，希望能尽快地出点东西。
但我的想法是要支持长远的发明创造，中国人就要做这种事，如果我们都不做这些事，中国哪还有明天！”当然，造成这一现象的原因并不止这些，社会的浮躁也深深地影响着校园。
“‘十年磨一剑’的精神已经没有了！”为了鼓励年轻人安心搞科研，2005 年，牛憨笨用自己的工资设立了“牛憨笨奖学金”。
起初，牛憨笨并不同意用自己的名字设立奖学金，他原计划以“光电子学奖学金”命名，但是深圳大学认为用他的名字更能激励学生们，这才有了“牛憨笨奖学金”。
“这个奖学金就是纯粹从我的工资里面拿出钱来，因为我也没开什么公司，所以能给予同学们的不太多，但还是希望研究生能够沉下心来搞一些研究。
人才是科技之本。
”如今，牛憨笨已过古稀之年，自然而然地聊起了退休的话题。
牛憨笨当即表示：“对于退休，我是没有计划的，我还是想再做点事。
”为了能“把更多的精力投入到培养人才上”，牛憨笨已计划请辞深圳大学光电子工程学院院长、光电子学研究所所长等职务，“我在这个位置上耽误年轻人的成长，所以我一定要把位置让出去，行政工作完全交给年轻人去干。
”目前，牛憨笨带着十几个研究生，承担的课题也很多，“与学生们在一起，就是我每天最高兴的事”。
谈人生“人要看到自己的不足，才能进步。
”牛憨笨很喜欢乔布斯的“Stay hungry，stay foolish”，认为话虽简单却蕴含着很深的哲理。
同时，他认为乔布斯虽然很聪明，但远远不及自己的祖母，祖母在七十多年前就已经参透了这个道理。
牛憨笨的童年很不幸，父亲在他出生前就已去世，母亲在他2 岁时改嫁。
祖母为他起名“憨笨”，本意是“取个歪名好养活”，希望他能好好地活下去。
牛憨笨不仅健康成长，并用名字来勉励自己，名字成为了他的座右铭。
“我觉得自己的名字很好，人有点憨、有点笨是好事。
人就是要感到自己foolish，才会不断地去学习；人的一生，总要看到自己的不足，才能进步。
名字不重要，最本质的是对自己的认识。
我的名字其实蕴含了老祖母的智慧。
”这位叫“憨笨”的老者一生都有点憨直，一生都在要求自己憨直；“憨笨”，于他，已不再是一个名字，已经成为了对待人生的态度。
寄语母校真正的人才不是培养的，而是被发现的，清华是最有可能发现人才的地方，要为我们国家的科技发展培养出创造性人才。
清华的名气大，压力也大，不要惧怕这种压力，更不要将压力转嫁给教师和学生们，那会限制他们自由创造的能力。
学校要把大环境打造好，为教师和学生们都提供一个宽松的、自由的创造环境，激发他们的创造力，发挥他们的创造力，不要限制人才的发展。
清华的学生们还是应该在基础科研方面多做一些工作。
清华的学生能力都很强，社会认可度也很高，这就导致很多人都从事管理工作，我认为清华人还是要多搞科研，走在科研前端，清华人有这样的能力，我希望未来第一位获得诺贝尔奖的中国人来自清华。
