关于大学生偶像崇拜情况调查报告课件

青青年“偶像崇敬〞现象调查报告课题组实施的“青青年流行文化现象〞咨询卷调查，关于青青年中的“偶像崇敬〞现象，重点关注了四个方面的咨询题：〔1〕“偶像崇敬〞的比例和方式；〔2〕“偶像崇敬〞的缘故和熟悉；〔3〕“偶像崇敬〞的体验与收获；〔4〕“偶像崇敬〞的四周反响和对应。

调查研究的目的和追求，是想猎取当代中国青青年作为一个重要的社会群体，其自身对“偶像崇敬〞现象的瞧法和体认，反思我们对青青年“偶像崇敬〞行为的评价或担忧，审阅我们对这类言行的教育和引导方法，从而试图以更具前瞻性的视野、更有战略性的文化建设方案、更符合青青年现实需求的教育方法，来推进我国青青年时期的人一辈子辅导和素养教育，并同时推进我国的社会主义精神文明建设和先进文化的建设。

青青年“偶像崇敬〞现象咨询卷调查的要紧发觉1、目前中国青青年中普遍存在着“偶像崇敬〞现象，其具体的行为方式是对比清晰的，但其存在比例是不确定的。

在谈论“偶像崇敬〞现象时，更多的青青年情愿把它作为“他者〞现象，而不是自己介进其中的现实。

调查显示，关于“您的同学中有没有特殊喜爱、崇敬某个‘明星’的人〞，79.4%的被调查者认为“有〞，11.1%的被调查者认为“可能有〞；关于“您的同学中是否有人喜爱、崇敬某个‘明星’到了疯狂的程度〞，29.4%的被调查者认为“有〞，32.2%的被调查者认为“可能有〞。

但对“追星族〞在具体班组中所占的比例，那么有30.3%的被调查者讲“不清晰〞，14.2%的被调查者认为有1／10，7.5%的被调查者认为有2／10，11.6%的被调查者认为有3／10，5.3%的被调查者那么认为比例可能高达9／10。

显然，青青年对“偶像崇敬〞现象的普遍性更为确定，但对其存在的具体比例那么没有掌握。

但另一方面，对四周不确定的“追星人群〞的“追星〞方式，他们又是清晰的。

如在答复什么方式表现了局部同学差不多“追星〞到了“疯狂的程度〞时，有78.5%的被调查者认为他们会“收集有关的一切资料〞，65.8%的被调查者发觉他们“天天唠叨某个‘明星’〞，11.1%的被调查者认为他们会“给‘明星’写信〞，33.3%的被调查者认为他们会“想方法参加有此明星出现的场合〞，42.1%的被调查者认为他们“差不多为‘追星’花费了很多钞票财〞；而认为“不清晰〞不人是如何“追星〞的人，仅有1.4%。

大学实践调研报告题目：大学生校园追星现象剖析及学号：何金（）党璞（）马强（）伟（）所在院（系）:阿拉伯学院专业班级：15级（3）班指导教师：南洋日期：2015年12月1日大学生校园追星现象调查报告一、调查主题：对于大学生校园追星情况的调查分析二、调查背景：从60年代全民景仰的雷锋到今天炙手可热的“超女”,所谓偶像,历经了几十年,虽然有所变化,但在人们心中的地位却是稳固如初。

也反映着人们的心理状态。

时代的变迁,人事的转化,都使世界发生难以预料的改变。

大学生作为最具活力、最为敏感的群体,他们所崇拜的偶像必然是他们所追寻的目标。

大学生的认知与价值取向,决定了其大学阶段乃至终身的人生观和价值观,而感性的偶像崇拜,会威胁甚至是扭曲大学生的认知和价值取向。

为此，我们课题组对这个现象进行了一次调查。

三、大学生追星情况调查概况：1、调查容：（1）大学生喜欢的明星的类型（2）大学生迷恋明星的程度（3）大学生追星的途径（4）大学生追星的利与弊（5）大学生追星的原因与目的2、调查目的：.偶像崇拜是大学生精神生活的重要容,认真研究当前大学生中的偶像崇拜,对于大学生的健康成长,对于社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。

本调查报告旨在了解当前在校大学生偶像崇拜现象,进一步了解大学生精神文化方面的关注主流,最后针对追星文化的相关问题提出合理的对策以引导正确的追星文化价值观念。

3、目标群体：在校大学生4、研究步骤及人员分工：人员安排：何金马强（调查问卷及PPT制作）党璞伟（数据分析及调查报告）步骤：①.准备阶段：方案制定调查问卷制定②. 实施阶段：问卷调查分发填写、上网查找追星资料③.总结阶段：整理资料并分析攥写调查报告调查人员：何金党璞马强伟5、调查方法：采取定量分析的研究方法，报告数据的收集和分析主要采用了通过问卷星进行在线调查。

6、调查时间：2015年11月18日—2015年12月01日7、样本数量：共有68位用户参与本次调查，共收到各产品有效问卷68份。

大学生偶像崇拜现象及引导研究引言在当今社会，偶像崇拜现象日益普遍，尤其在大学生群体中更为明显。

无论是娱乐明星、体育偶像还是网络红人，大学生通常都有或多或少的偶像崇拜行为。

然而，这种现象常常伴随着一系列的问题和负面影响。

本文旨在探讨大学生偶像崇拜现象的原因以及如何正确引导，帮助大学生更好地发展自我。

一、大学生偶像崇拜现象的原因1.社会文化因素偶像崇拜现象在很大程度上可以归因于社会文化因素。

随着媒体的发展和普及，偶像形象在电影、电视剧、综艺节目等媒介中不断被推崇和塑造。

此外，消费主义观念的流行也进一步加剧了偶像崇拜的现象，大学生在追逐潮流、追求时尚的过程中，更容易受到偶像的吸引和影响。

2.个体需求心理因素大学生正处于人生转折期，心理需求多变。

他们通常面临自我认同、归属感以及追求梦想等方面的困惑。

在这种情况下，他们渴望寻找一个可以倾诉、依赖和崇拜的对象，而偶像恰好成为了满足这一需求的最佳选择。

二、大学生偶像崇拜现象的影响1.价值观混乱在偶像崇拜过程中，大学生往往会过度追求与偶像一样的外表、服饰、消费品等，甚至盲目模仿偶像的言行举止。

这种行为可能导致价值观混乱，失去了对自我的正确判断和追求，使得大学生的个性和独立思考能力得不到发展。

2.时间和精力浪费为了追逐偶像，大学生常常将大量时间和精力消耗在偶像相关事务上，比如追星、购买偶像周边商品、关注偶像的一举一动等。

这些行为不仅影响了他们的学业和个人发展，还可能导致他们忽略了身边更重要的人和事。

三、引导大学生正确看待偶像崇拜1.明确偶像的作用大学生应意识到，偶像只是一种情感寄托，不应成为对生活和学业的主要影响因素。

同时，他们也应该理解偶像本身也是凡人，有其局限性和缺点。

明确了偶像的角色和作用，有助于大学生更加理性地对待偶像。

2.培养独立思考能力大学生应该培养独立思考的能力，学会从偶像崇拜行为中分辨出真正有价值的部分。

他们应该保持自己的独特性，树立正确的人生观、价值观，并在追求偶像的同时，不忘初心，将个人的梦想与现实相结合。

关于大学生崇拜偶像的调查报告20世纪80年代以后，“崇拜偶像”现象在我国逐渐萌生。

当“崇拜偶像”者被以“族”来加以描述的时候，说明这种现象的规模及其影响力正在凸显出来。

而大学生已成为了“崇拜偶像”族中一个庞大的群体，大学生崇拜偶像已成为了一种普遍的潮流。

大学生正处于自我发现和自我确定时期，他们需要一个模式来参照，要不然他们完成自我确立的任务。

偶像是他们的理想自我的载体。

但是现今，大学生的崇拜偶像状况逐渐变得疯狂起来。

很多大学生都为那些偶像明星着迷起来，他们盲目的“随大流”，疯狂的收集明星资料，相片和唱片等这些都是非常愚蠢的做法。

因此，大学生崇拜偶像是有利还是有弊，或是利弊兼有，崇拜偶像对大学生的生活，学习有怎样的影响，而我们应该怎样对待中学生的“崇拜偶像情结”等，这些问题都值得我们一一去深思反省。

2.调查目的现在的大学生崇拜明星,就是所谓的“崇拜偶像族”, 大学生崇拜偶像的现象引起了社会各方面的关注,经过思考,我们认为大学生崇拜偶像有很多原因,为每个同学能更加深入了解“崇拜偶像”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。

同时，让同学们了解“崇拜偶像”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“崇拜偶像”，树立正确的人生观、价值观为此,我们决定对这一课题进行调查.2.1 调查方法1.调查分析法.我们通过发了50份问卷，收回了50份，问卷的有效率为100%,对答卷进行综合分析,得出结论2.网上查阅法，采访法2.2。

调查范围浙江财经学院部分大一新生2.3调查项目1.你喜欢偶像的性别A.男B.女C.A+B2.你所喜欢的偶像类型是A.伟人B.科学家C.作家 D主持人 E.影视明星 F.歌手 G.体育明星H.其它3.一年中,你为偶像花多少钱?A.100元以下B.100-500C.500元以上4.你喜欢你所追"偶像"的理由是A.外表B.学识C.特长D.荣誉5.他(她)对你个人成长的意义A.影响大,是我努力的方向B.影响不大C.无所谓6.你通过什么方式获取有关他(她)的信息A.电视B.广播C.网络D.报纸E.杂志F.其它3.数据分析大中生崇拜偶像现象十分普遍，通过调查，我们发现60%的同学是崇拜偶像的。

《青少年“偶像崇拜”现象调查报告》篇一一、引言青少年是社会的希望和未来，其心理行为与成长环境息息相关。

近年来，青少年“偶像崇拜”现象逐渐成为社会关注的焦点。

本报告旨在通过对青少年“偶像崇拜”现象的调查，分析其成因、影响及应对策略，以期为相关教育工作者和家长提供参考。

二、调查背景与目的随着互联网的普及和社交媒体的兴起，青少年接触到的信息和价值观日益多元化。

偶像作为青少年成长过程中的重要影响因素，其作用不容忽视。

本调查旨在了解青少年偶像崇拜的现状、特点及影响因素，分析偶像崇拜对青少年心理、行为及价值观的影响，为预防和解决相关问题提供依据。

三、调查方法与样本本次调查采用问卷调查、访谈及网络调查相结合的方式，针对全国范围内的青少年进行。

样本覆盖不同年龄、性别、地域、教育背景的青少年，以确保调查结果的全面性和准确性。

四、调查结果与分析1. 偶像类型与崇拜程度调查发现，青少年崇拜的偶像类型多样，包括影视明星、歌手、运动员、网红等。

其中，影视明星和歌手是最受欢迎的偶像类型。

在崇拜程度上，大部分青少年表现出一定程度的偶像崇拜行为，但程度各异。

2. 偶像崇拜的成因青少年偶像崇拜的成因主要包括以下几个方面：一是社会影响，即社会舆论和媒体宣传对青少年偶像选择的影响；二是家庭环境，家庭教育和家庭氛围对青少年偶像崇拜的影响；三是个人因素，如青少年的心理需求、价值观等。

3. 偶像崇拜的影响偶像崇拜对青少年的影响是多方面的。

正面影响包括：激发青少年的追星动力，提高其社交能力，增强其自信心等。

负面影响则表现在：过度追星导致学业受影响、消费观念扭曲、社交圈狭窄等。

4. 影响因素分析影响青少年偶像崇拜的因素包括：家庭教育、学校教育、社会环境、个人心理等。

其中，家庭教育对青少年偶像崇拜的影响最为显著。

家长应关注孩子的心理需求，引导孩子树立正确的价值观和偶像观念。

五、建议与对策针对青少年偶像崇拜现象，提出以下建议与对策：1. 加强家庭教育：家长应关注孩子的心理需求，引导孩子树立正确的价值观和偶像观念，帮助孩子建立健康的追星行为。

关于青少年“偶像崇拜”现象的调查报告2010年（春）行政管理本科班姓名：黄嘉华学号：1044001201723调查时间：2011年7月调查地点：汕头市汕头大学、林百欣科技中专、汕头一中调查对象：汕头大学、林百欣科技中专、汕头一中在校学生调查方法：问卷调查调查目的：探讨青少年“偶像崇拜”现象的利与弊，通过分析现象，来推进我国青少年阶段的人生辅导和素质教育，并同时推进我国的社会主义精神文明建设和先进文化的建设。

一、调查情况当代青少年作为一个重要的社会群体，其自身对“偶像崇拜”现象有何看法，我们如何用更符合青少年现实需求的教育办法。

为此，本人在这个暑假对汕头大学、林百欣科技中专、汕头一中等部分在校生进行了“偶像崇拜”现象的问卷调查。

其中收回问卷90％，男占31％，女占69％。

二、存在问题（一）目前中国青少年中普遍存在着“偶像崇拜”现象，其具体的行为方式是比较清楚的，但其中存在的比例是不确定的。

调查显示，对于“您的同学中有没有特别喜欢、崇拜某个‘明星’的人”，79.4％的被调查者认为“有”，11.1％的被调查者认为“可能有”；对于“您的同学中是否有人喜欢、崇拜某个‘明星’到了疯狂的程度”，29.4％的被调查者认为“有”，32.2%的被调查者认为“可能有”。

另一方面，对“追星”的方式，有78.5％的被调查者认为他们会“收集有关的一切资料”，65.8％的被调查者发现他们“天天唠叨某个‘明星’”，11.1％的被调查者认为他们会“给‘明星’写信”，33.3％的被调查者认为他们会“想办法参加有此明星出现的场合”，42.1％的被调查者认为他们“已经为‘追星’花费了不少钱财”；而认为“不清楚”别人是如何“追星”的人仅有1.4％。

（二）多数青少年把“偶像崇拜”现象视为普遍、正常的人生追求。

调查显示，有60.4％的被调查者“不赞成”“‘追星’只是年轻人才有的现象”，并且有10.4％的被调查者认为“这种说法是对青少年的不信任”。

《青少年“偶像崇拜”现象调查报告》篇一一、引言近年来，青少年群体中的“偶像崇拜”现象备受社会关注。

为深入了解这一现象的现状、特点及其对青少年群体带来的影响，本次调查旨在分析当前青少年“偶像崇拜”的现状，以期为相关教育工作者和家长提供参考。

二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查、访谈和观察法相结合的方式，对全国范围内的青少年进行抽样调查。

样本涵盖了不同地区、不同性别、不同年龄段的青少年，具有较高的代表性。

三、调查结果1. 偶像崇拜现状根据调查结果，约90%的青少年存在不同程度的偶像崇拜行为。

其中，以流行音乐人、影视演员和体育明星最为受追捧。

偶像的选择因地域、性别和年龄差异而有所不同，但总体上呈现出多元化趋势。

2. 偶像崇拜特点（1）崇拜方式多样化：除了传统的购买周边产品、关注社交媒体外，青少年还通过参与粉丝见面会、应援活动等方式表达对偶像的喜爱。

（2）情感投入：许多青少年将偶像视为自己的精神寄托，甚至将偶像的言行作为自己的行为准则。

（3）社交属性：偶像崇拜成为青少年社交的一部分，许多青少年通过共同喜欢某个偶像而结识朋友。

3. 偶像崇拜对青少年的影响（1）积极影响：偶像崇拜能够激发青少年的积极性，促使他们为梦想而努力；同时，追星过程中可以锻炼团队协作能力和组织能力。

（2）消极影响：部分青少年过度崇拜偶像，忽视学业和生活，导致生活失衡；此外，盲目追星也可能引发一定的经济负担。

四、建议措施1. 家庭方面：家长应关注孩子的心理需求，与孩子共同分析偶像的优点，引导孩子树立正确的价值观。

同时，家长要合理控制孩子的追星行为，避免过度投入。

2. 学校方面：学校应加强教育引导，帮助青少年树立正确的价值观和人生观。

通过开展丰富多彩的课外活动，引导学生发掘自己的兴趣爱好和潜能。

3. 社会方面：媒体应承担起社会责任，传播正能量，避免过度炒作和夸大其词。

同时，相关部门应加强对追星行为的监管，防止不良现象的发生。

五、结论青少年“偶像崇拜”现象在当今社会普遍存在，既有积极的一面，也有消极的一面。

一、引言在当今社会，偶像崇拜现象愈发普遍，青少年群体尤为明显。

偶像不仅代表着时尚、潮流，更成为年轻人追求梦想、自我认同的重要符号。

为了深入了解偶像崇拜现象，我们组织了一次社会实践活动，旨在通过实地调查、访谈和文献研究，分析偶像崇拜的成因、影响及其在社会中的地位。

二、活动背景与目的1. 背景介绍随着互联网的普及和媒体技术的发展，偶像崇拜现象在全球范围内日益显著。

我国青少年群体对偶像的崇拜程度也日益加深，这种现象在一定程度上影响了青少年的价值观、消费观和人生观。

因此，有必要对偶像崇拜现象进行深入研究，以期为青少年健康成长提供有益的指导。

2. 活动目的（1）了解偶像崇拜现象在青少年群体中的普遍程度及其成因；（2）分析偶像崇拜对青少年价值观、消费观和人生观的影响；（3）探讨如何引导青少年正确看待偶像，培养积极向上的价值观。

三、活动内容与方法1. 活动内容（1）实地调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解青少年偶像崇拜现象的普遍程度、偶像类型、崇拜原因等；（2）文献研究：查阅相关书籍、论文，了解国内外学者对偶像崇拜现象的研究成果；（3）案例分析：选取具有代表性的偶像崇拜案例，分析其影响及原因。

2. 活动方法（1）问卷调查：设计调查问卷，对青少年进行随机抽样调查；（2）访谈：邀请青少年、家长、教师等不同群体进行访谈，了解他们对偶像崇拜现象的看法；（3）文献研究：查阅相关书籍、论文，进行归纳总结。

四、活动结果与分析1. 结果（1）青少年偶像崇拜现象普遍存在，崇拜对象包括明星、网红、企业家等；（2）崇拜原因多样，包括追求时尚、认同感、情感寄托等；（3）偶像崇拜对青少年价值观、消费观和人生观产生了一定的影响。

2. 分析（1）偶像崇拜现象的成因①社会环境：互联网、媒体等渠道的普及，使得偶像信息传播迅速，青少年更容易接触到偶像；②心理需求：青少年在成长过程中，需要寻找自我认同，偶像成为他们追求梦想、自我实现的象征；③家庭因素：部分家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立思考能力，容易盲目崇拜偶像。

大学生偶像崇拜现象及引导策略研究随着社会的不断发展，大学生偶像崇拜现象愈发严重，很多大学生对于明星、名人、网红等偶像存在着极高的崇拜和追捧行为。

这种现象在一定程度上影响了大学生的学习和生活，并且也存在一定的负面影响。

对大学生偶像崇拜现象进行研究，并提出相应的引导策略，对大学生的成长和发展具有重要的意义。

一、大学生偶像崇拜现象分析1. 偏爱娱乐明星大学生对娱乐明星的偶像崇拜现象较为普遍。

这些娱乐明星不仅在影视剧、综艺节目中表现出色，还通过社交媒体平台与粉丝进行互动，使得粉丝与偶像之间的距离更加贴近。

这种贴近感让大学生产生对偶像的崇拜情绪，并且愿意模仿、追随偶像的行为言谈等各个方面。

2. 网络红人随着网络的普及，一些网络红人逐渐成为了大学生们新的偶像。

他们通过自己的努力，在网络上获得了大量的粉丝，成为了一些大学生心目中的榜样。

他们以其独特的个人魅力和生活态度吸引着大批大学生的追捧，甚至有人因为偶像崇拜而模仿其生活方式。

3. 名人公众人物在社会生活中，一些名人和公众人物也成为了大学生们的偶像。

这些名人和公众人物往往都有自己丰富的经验和独特的魅力，他们的成功不仅吸引了大学生们的目光，更是让他们感受到自己对于成功的向往和追求。

以上种种情况，都说明大学生偶像崇拜现象已经成为了一种现实。

这种现象在一定程度上对大学生的学习和生活产生了一些负面的影响。

1. 影响学习大学生对偶像的过度崇拜会使他们对自己的学业忽略不顾，而过分追寻偶像的生活方式和精神内核，甚至可能影响到日常学习和考试，使得逐渐增长的舆论宣传导致社会评价过度偏离理智和事实。

2. 影响人际关系对偶像的盲目崇拜也会影响大学生的人际关系。

他们很可能在追捧自己的偶像的同时忽略了自己身边的亲人朋友。

这种行为将其陷入孤立和冷漠的状态，进一步加剧了他们的心理压力，让自己沉浸在自我崇拜的状态中。

三、引导大学生偶像崇拜的策略1. 教育引导学校和家庭等社会机构可以加强对大学生的教育引导，通过开展一些有益于大学生自身健康成长的活动，扩宽大学生的知识面和思维深度，同时提高大学生的社会责任感和使命感，培养他们对向上向善的思想觉悟。