下载文档原格式
百思迪威英语教学大纲百思迪威英语教学大纲百思迪威英语教学大纲是一套完整的英语教学体系，旨在提供高质量的英语教育，帮助学生在听、说、读、写、译等方面全面提升。
本文将从教材内容、教学方法和评估体系三个方面来介绍百思迪威英语教学大纲。
教材内容方面，百思迪威英语教学大纲注重培养学生的语言综合能力。
教材内容涵盖了丰富多样的话题，包括生活、工作、旅行、文化等各个方面。
教材中的对话、文章和练习题都是经过精心设计的，既能提供实用的语言表达，又能拓展学生的思维和知识面。
此外，教材还注重培养学生的听力和口语能力，通过大量的听力材料和口语练习，让学生能够更好地理解和运用英语。
教学方法方面，百思迪威英语教学大纲采用了多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。
首先，教师以“导师”角色出现，引导学生主动思考和参与课堂讨论。
教师会提供一系列的问题和情景，让学生在实践中学习和应用英语。
其次，教师会采用小组合作学习的方式，让学生在小组中进行互动交流，提高口语表达能力。
此外，教师还会利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，增加学生的学习乐趣。
评估体系方面，百思迪威英语教学大纲注重全面评估学生的英语能力。
评估形式多样，包括课堂测试、口语演讲、写作作业等。
通过这些评估方式，教师可以了解学生的学习进度和问题，及时调整教学策略，帮助学生提高。
同时，评估体系也鼓励学生主动参与，通过自我评估和互评，培养学生的自我学习和自我管理能力。
总结起来，百思迪威英语教学大纲是一套完整的英语教学体系，通过优质的教材内容、创新的教学方法和全面的评估体系，帮助学生提升英语能力。
这套教学大纲不仅注重语言技能的培养，还注重学生的思维能力和综合素质的提高。
希望通过百思迪威英语教学大纲的实施，更多的学生能够享受到高质量的英语教育，实现自身的学习目标。
2024年英语公开课活动方案一、活动目的：通过举办英语公开课活动，提高学生的英语口语和听说能力，培养学生对英语学习的兴趣和热情，促进学生的综合素养的提升。
二、活动时间：计划于2024年3月中旬举行。
三、活动地点：学校多媒体教室或礼堂。
四、活动内容：1. 邀请外教授课：邀请具有丰富教学经验的外籍教师前来学校授课，为学生带来地道的英语口语训练和真实的语言环境。
2. 学生自我介绍：鼓励学生在公开课上展示自己的英语口语能力，让学生有机会尽情展示自己的个性和才华。
同时，为了增加趣味性，可以设置评选最佳自我介绍的环节。
3. 互动游戏环节：设计一些互动游戏，在游戏中培养学生的团队精神和合作能力，并巩固他们学习到的英语知识。
4. 视听材料展示：准备一些优质的英语视听材料，如英语歌曲、英语电影片段等，通过展示这些材料，激发学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。
5. 学生演讲环节：鼓励学生展示自己的英语演讲能力。
可以提前让学生准备一些主题演讲，如我的梦想、我的偶像等，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。
6. 精彩表演展示：组织学生参加英语歌曲、舞蹈等表演项目，通过表演展示学生的才艺，增加公开课的趣味性。
7. 互动问答环节：设置一个互动问答环节，由观众提问学生，学生用英语回答问题，以检验他们的听说能力和思维能力。
五、活动流程：1. 开场致辞：由学校领导或英语老师发表开场致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 外教授课环节：安排外教进行授课，重点讲解和练习英语口语。
3. 学生自我介绍环节：邀请学生上台进行自我介绍，让其他学生和家长了解他们的英语口语能力。
4. 互动游戏环节：设计一些英语互动游戏，提供给学生参与，促进学生的合作和交流。
5. 视听材料展示环节：播放一些有趣的英语视听材料，鼓励学生积极参与，同时提升他们的听说能力。
6. 学生演讲环节：安排学生进行主题演讲，鼓励学生用英语表达自己的观点和想法。
7. 精彩表演展示环节：学生参与英语歌曲、舞蹈等表演项目，展示自己的才艺和英语水平。
一节优秀的英语公开课应该具备以下标准：
1. 教学目标明确：教学目标应该清晰明确，并与课程大纲和学生的实际需求相符合。
2. 教学内容丰富：教学内容应该涵盖课程大纲所要求的知识点，同时注重与实际生活和时事联系，让学生在学习中获得更多的实用技能。
3. 教学方法得当：教师应该根据学生的实际情况和教学目标选择合适的教学方法，如讲解、讨论、小组活动、案例分析等，并能够灵活运用各种教学方法，使课堂生动有趣。
4. 学生参与度高：教师应该鼓励学生积极参与课堂活动，如提问、讨论、表演等，并给予学生充分的思考和表达的机会，让学生成为课堂的主角。
5. 课堂氛围良好：教师应该营造一个积极向上、轻松愉快的课堂氛围，让学生感受到教师的热情和关注，从而更加愿意投入到学习中。
6. 教学环节完整：一节优秀的英语公开课应该包括导入、呈现、讲解、练习和总结等环节，每个环节都应该紧密相连，使学生能够系统地掌握所学知识。
7. 评价与反馈及时：教师应该及时评价学生的学习成果，并给予学生反馈和建议，帮助学生更好地掌握所学知识。
8. 教学资源充分利用：教师应该充分利用各种教学资源，如多媒体、网络、实物等，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。
9. 教师素质高：教师应该具备扎实的英语专业知识和教学能力，同时具备良好的语言表达能力和组织能力，能够流畅地与学生进行交流和互动。
10. 关注学生个体差异：教师应该关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的学习计划和目标，让每个学生都能够得到充分的发展。
刘总监您好!
我们目前开设的百思迪威英语的课程有语音基础和语音提高课程，老师们在上课的过程中遇到了一些的问题，汇总如下，希望您能尽快给我们解决一下。
1、在语音基础篇字母的书写顺序和我们塘沽学校老师的方法在部分字母上有区别，例如：大写“Q”,塘沽在校老师要求书写成“不扎破的气球”，在我们语音基础上是“扎破的气球”。
还有字母书写时现在学校老师要求上下都不能顶格写，我们的语音基础篇上是顶格写的。
这个问题虽然很小，但是会遭到家长的质疑。
2、语音提高篇分为两本，老师在授课的过程中感觉教材和教案有点配不上，不知道是按课本一课课的讲还是按照教案上分开按音素和音标去讲？
3、语音提高篇中的故事环节是重点内容吗?需要上课降到什么程度？也就是让孩子们掌握到什么程度？
4、语音提高篇中的“read&use”需要重点掌握吗？
5、能否给老师们普及一下专业的语音知识，例如：开音节、闭音节的概念，相对开音节和绝对开音节英文单词的拼读规律、方式方法等，我们的几个老师都不是很懂。
我们的上课流程如下，您也给看看有没有问题吧？
1、打招呼（How are you?）
2、课前热身（相关联的手指操、音素操、音素歌）
3、复习
4、新授（引入、跟读三遍以上、几个因素单词做游戏）
5、复习本次课程内容
6、做相关的练习题。
北京师范大学Highway学生课堂百思迪威培训项目简介及优势“百思迪威系列项目”是“北京师范大学Highway学生课堂”重要组成部分，是全国中小学基础教育培训课程体系。
它以国家教育部颁布的最新《课程标准》为指导原则，完全与中小学课程同步，是现行中小学教材和课堂教学的有益补充。
它是中国基础教育课程改革进入全面实施阶段后，为弥补中国基础教育课堂教学不足而研发的培训课程体系。
该课程体系涵盖了语文、数学和外语三大基础教育主干学科，以全日制中小学校第二课堂和校外教育培训机构为服务对象的全国基础教育培训品牌。
百思迪威系列项目依托于北京师范大学教育、教学、管理和师资等丰厚资源，经过三年多的教研实践，于2005年6月在北京通过规模盛大的“首届全国中小学基础教育培训课程体系教学研讨会”已经迈出北京，服务全国广大青少年学生，所到之处得到了合作伙伴的高度认可，其中开展项目较早的学校已经获得了良好的社会效益和经济效益。
百思迪威系列项目是迄今为止涉及范围最广的中小学基础教育培训项目，它涵盖了基础教育的三大主干学科，即百思迪威作文、百思迪威数学、百思迪威英语。
“北京师范大学Highway学生课堂”专家组为了更好的满足全国青少年学生对高品质培训课程的需求，正在研发并将陆续推出其它基础教育培训课程，并将对现行的培训课程体系进行深度开发。
随着中国经济的高速发展，社会对优质教育需求日趋强烈，我们正积极探索与地方教育办学机构开展高质量、全方位、多层次的教育教学合作，为地方基础教育培训事业的发展提供专业化服务。
百思迪威项目优势优质的教育品牌“北京师范大学Highway学生课堂”立足于北京师范大学，是服务于全国广大中小学生，提高学生综合素质的多元化基础教育品牌。
它依托具有百年积淀的北京师范大学及其附属学校，凭借其人才优势和资源优势，迅速在中国基础教育培训领域崛起。
神奇的教学方法著名英语教学法专家李喜伟老师编创的“百思迪威英语教学法”在语音教学中新颖独特，让英语初学者在60分钟就能具有拼读近千个单词的能力；在词汇教学中，单词记忆速度是传统教学的几倍甚至十几倍，记忆深刻而牢固；“百思迪威英语教学法”在考级教材中注重听、说、读、写综合素质全面提高，继续续写英语速成的神话，是培训学校招生的“法宝”之一。
百思迪威英语介绍百思迪威英语是一家专注于英语教育的机构。
我们致力于提供优质的英语学习环境和全方位的英语教育服务。
无论您是想提高自己的英语水平，准备雅思、托福等考试，或是想给孩子提供优质的英语教育，百思迪威英语都能满足您的需求。
课程1. 成人英语课程我们提供丰富的成人英语课程，旨在帮助成年人提高英语听、说、读、写的能力。
无论您是零基础还是已经有一定的英语基础，我们的课程都能够满足您的需求。
•初级课程：适合英语基础较薄弱的学员，重点培养听力和口语能力。
•中级课程：针对英语基础较好的学员，注重提升阅读和写作能力。
•高级课程：为那些已经有一定英语基础的学员，强调综合能力的提升。
2. 青少年英语课程为了满足家长们对孩子英语教育的需求，我们特别推出了青少年英语课程。
我们的课程旨在培养孩子们对英语的兴趣，提升孩子们的英语能力。
•幼儿英语课程：专为3-6岁的幼儿设计，通过游戏和趣味的教学活动来培养幼儿的英语听说能力。
•小学英语课程：针对7-12岁的孩子，注重培养孩子的阅读和写作能力，帮助孩子打下英语的坚实基础。
•初中英语课程：适合13-15岁的初中生，注重培养学生的听说能力，提高学生的英语综合应用能力。
3. 雅思/托福考试辅导我们拥有经验丰富的老师团队，能够提供全方位的雅思和托福考试辅导。
我们的辅导课程不仅帮助学生掌握考试技巧，还注重提高学生的英语水平。
•雅思考试辅导：我们提供听力、阅读、写作、口语等方面的辅导，并且提供大量的模拟考试和真题训练。
•托福考试辅导：我们的辅导课程旨在帮助学生提高听力、阅读、口语和写作的能力，并且提供详细的考试策略和技巧。
教学特色1. 优秀师资队伍百思迪威英语拥有一支优秀的师资队伍，他们都具有丰富的教学经验和良好的英语能力。
同时，我们还不断进行师资培训，保证教师的教学水平和教学质量，以及对最新教学方法的了解。
2. 灵活的教学方式我们注重多元教学方法的应用，通过听力训练、口语对话、阅读理解、写作练习等，全面提升学生的英语能力。
百思迪威英语公开课流程一、举办公开课的目的及原则1、目的：1-带动新生报名2-扩大社会影响2、原则：1、公开课必须与实际市场运作方案及招生计划相结合。
严禁盲目举行公开课。
若：市场宣传没有准备好，那绝对是杜绝上公开课的，另外还有一种形式，如果和学校合作去学校上公开课，如果没有跟学校做好沟通那么也不要轻易的上公开课。
2、公开课必须在举办后保证有效的报名率在40%以上。
（除100人以上的大型公开课）注：越是大型的公开课，你的报名率越是不好控制，因为这需要很多个环节配合才可以的，一般大型的公开课最能起到的作用就是宣传学校，提升学校的名气。
3、公开课性质有别于一般教学，它是以招生性质为主的市场活动，是一项商业性质活动，因此公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。
需要我们的公开课老师展示出自己甚至是超出自己的个人魅力。
比如：笑容最灿烂，声音最有气势、最甜美，同时也是最漂亮、最帅气的老师。
4、公开课作为一项市场活动，其前期应该配备相应得市场宣传。
视公开课举行规模的大小，市场宣传的力度也应进行相应配合。
一般举行一场公开课都需要最少半个月的市场宣传，拿到家长的电话号码在公开课的前一天电话预约并邀请家长和孩子来参加公开课等等。
二、公开课的举办时间要求、举办场所以及参加对象1、时间要求：公开课是学校招生最重要的宣传方式，如果在学校举办，可选择周一至周五下午或双休日进行（一般都定在双休日），如在公共场所则应选择双休日举办。
公开课举办时间建议如下：1、寒、暑假前至少有一次大型的公开课，这个大型的公开课要在当地知名的场所或场地举办，公开课前应该有重要领导的讲话，主要以家长咨询为重点。
寒暑假的时候除了第一次的大型公开课后余下时间也可以多举行几次试听课也就是我们的正式课程，但是此时要求只能是孩子进去听课，家长不能听课，所以这个时候就需要我们的前台课程不断的邀请那些还没有报名的家长和孩子来视听，直到她们报名为止。
另外老师也可以协助前台老师一起完成。
切记没有完全的前台和完全的老师。
2、每逢大型节假日，可以结合当地政府方面的相关活动，举办中型规模的公开课，宣传百思迪威幼少儿英语。
3、平时的招生旺季或在每一批学员结业之前，至少每个星期举办一次公开课，举办地点主要选择在服务中心或学习中心的教学区或教学点。
——结业前期的教学展示。
2、举办场所：公开课的举办地点主要以教学区、招生点、合作社区等为主，大中型的公开课也可以选择当地知名的场所（如公园、酒店会议厅、政府礼堂等）进行。
中大型公开课要具有必需的扩音设备。
一般情况下特别是新学校开业一般公开课都是设置在自己的学校里面来上的，当然特出情况将特殊对待。
在我们自己的学校来上公开课可以摆脱我们是骗子的嫌疑。
举例：迪士尼、阶梯。
3、参加对象：1－电话咨询学员——————市场宣传时拿到的电话号码2－登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生3－老生介绍学员——————一般都是老学校才会做的活动即双响炮活动4－学校、幼儿园客户————市场主管谈好了合作后，老师需要精心准备的公开课★公开课前期准备流程图：教具，公开课六个必须文字稿，外派单，电话沟通。
三、会议流程：公开课前：一，全校公开课动员会。
会议内容：公开课六个必须，人员安排，公开课人数确定（最好能够大概的估略一下能够到场的人数）。
会议时间：公开课前一天参加会议人员：分校前台人员，迎接人员，销售人员，助教，以及公开课教师。
校长，管理人确定参加公开课学生名单公开课教室以及学校环境布置前台前期物品筹备公开课教具的准备第二天的人员分工市场优惠政策的制定和熟悉碰头会议－分工，要求，着装，微笑，手势课程的设定，与测试分班的针对性1、 必需签到2、 必需现场拉人来听公开课3、 必需测试4、 公开课当天必需有优惠5、 必需有礼物6、 必需回访步骤内容要点确认是否所有应参加会议人员到位保证所有人员参加会议，若没有按时参加会议应找人转告会议内容。
确认是否公开课当天所有人员能够到岗。
公开课当天对工作人员的要求公开课当天对所有工作人员的要求1．统一穿着工作服，佩带工作牌2．统一时间到岗3．面带微笑（8颗牙齿）态度和蔼4．手势要优雅，规范重新明确分工及相应要求，负责人名单1负责前台咨询人员名单，是否做好充分的准备解答家长的问题。
是否确定参加公开课人员名单（100人以上的公开课需要2-3名的前台咨询人员）2．负责收费的人员：确认收费各项已经准备就绪（100人以上需要2-3名收费人员，如果收费与咨询人员职责合并，一共则需要3名以上）3．迎接人员：会场标识、导向牌制作张贴完毕与否，迎接人员分工的迎接位置，传单发放要合理。
4．教师准备好所有上课要用的教具，已经充分练课公开课教室安排是否完毕1．分校的卫生打扫，周围环境的布置要美观干净具有学习氛围2．公开课教室布置美观，整齐，具有学习氛围，教室桌椅数量要够，并且摆放整齐。
前台的物资准备是否齐全（具体到数量）1．宣传海报及传单的是否到位，及相应的数量2．矿泉水供应3．提供给家长及学生的样本课本，及要销售的课本4．报名表格，收据，发票的准备是否齐全5．提供给学员的小奖品6．提供给教师上课的用品：粉笔，黑板擦，吸铁，贴画等，若教室大，学员数量多应配备话筒。
公开课的六个必须1.必须签到签到以分类的形式进行：一份以有家长来的学生为主另一份以没有家长过来的学生为主，目的在于有针对性的进行回访电话，达到持续报名的效果，安排两个人员签到。
2.公开课必须拉人上来听课公开课当天能有机会进来听课的家长与学生是潜在的客户，有着报名的几率3.公开课后必须有测试教师的专业攻单，是对学生的分析诊断，恐吓行为，让家长领略到阳光教育的专业读，学生学习英语的必要性，达到报名效果。
4. 公开课必须有优惠开业当天必须有属于当天的优惠，比平时更加优惠，强调除了当天听课外就没有如此的优惠，吸引家长报名5. 公开课必须有奖品学生对什么样的奖品最感兴趣？男生是汽车，女生是娃娃，用最大最好的礼物来刺激学生报名6. 公开课后必须有电话回访收集当场听课学生的名单，公开课后一天对学员家长进行电话回访，询问家长的听课感受，学生的听后感受，推荐课程，提出报名优惠，吸引家长回来报名。
防患未然（避免投资人过高的报名期望，产生对公开课老师的不认可）1.宣传前期面对的人群：一对一传单，学校联合2.分析咨询人数，到访人数与实际公开课人数：实际.听课人数是前两个人群的50%-55%3.分析主要报名的人群：听课当天的能够报名的人群是以带孩子过来的家长为主。
家长是我们的目标客户。
4.公开课的报名率：100人以内一般是40%100人以上要根据实际到场的目标客户而定40%以内5.强调做公开课回访：有效的回访能把公开课的报名率拉回到60%左右。
课程设置公开课当天应该统一推荐的班级，以达到测试分班的层次性。
以这三种班型为主，百思迪威幼儿英语、语音基础、等级教程，暑假以语音基础、小升初、单词速记为主。
测试分班 1.测试单包含五个信息：姓名，年龄，年级，电话，以及英语能力：口语，听力，词汇，语法。
2.根据测试单的内容做测试：A幼儿，模仿老师发音为主（用cat,apple,banana,等4到5个简单的单词让幼儿模仿练习，测试师）根据学生的模仿能力的强弱给出A ，B等级。
B，少儿：询问学过英语与否，what’s your name？howold are you …等等简单的4个英语问题分析学生的发音和语感，以及听力；C 中学生：用简单的自我介绍开始，配合语法句型的翻译，过去时，虚拟语气等简单语法。
（测试遵循集中推班，按年龄程度划分班级的原则）附注：1.按照任务分工的负责制，责任具体到个人；2.请各位负责人及全体工作人员拿到此任务表后仔细核对每个人的工作内容；3.在任务实施过程中如有意外情况发生，请工作人员保持冷静，将情况及时通报总负责人；4.要求所有工作人员在活动过程始终保持优质的服务，要耐心、细致；5.统一对学生的攻单话术：“你喜欢老师嘛，喜欢漂亮的好玩的奖品嘛？喜欢有趣的英语嘛？赶快来阳光教育报名学习英语。
”如遇到你感觉像是竞争对手的人员在你的教室里面听课，可以在上课前让校长将其请出去说话，具体情况具体分析，视情况而定。
四、公开课流程图阳光教育幼、少儿英语公开课包括五个环节：课前准备环节、项目宣讲环节、教学环节、解说环节、测试反馈环节。
每个环节的具体活动内容如下：活动阶段公开课教学流程图备注课前准备环节包括教材、招生简章、公开课报名表、测试卷、展示台等为早到的家长学生播放统一的百思迪威英语项目宣传片给家长发放致家长的一封信、招生简章等资料，并向家长展示教材（可省略）公开课教师在上课前与学生沟通，并对课堂用语、特定手势作说明项目宣讲环节对百思迪威英语的产品体系作简单介绍（内容见附件）教学环节使用百思迪威英语公开课前标准开场白减少教师紧张感，拉近教师与学生的距离，并集中全体学员的注意力不同年龄段的孩子进行不同级别的公开课，要有2次集体演练活动解说环节教师应用最精炼的语言对公开课作简单说明测试反馈环节把孩子和家长分开，让孩子作水平测试，所有的孩子都可以测试自己的英语水平由专人负责咨询解答和指导家长填写报名表（表格及招生咨询内容见附件）根据调查表的信息对所有客户进行回访，了解他们的意愿项目宣讲上课提示、开场白公开课教学说课人员入座/视频播放资料发放/教材展示师生沟通水平测试报名咨询、发放报名表表格收集、客户回访资料准备热身环节★公开课当天组织流程图：接待家长视频播放课前家长会公开课上课同步家长会家长展示课课后家长说明会现场抽奖家长报名跟踪解答前台教材展示说明统计当天现场报名总结当天公开课情况讲课教师要求A.英语语音较标准，语调较优美，亲和力强。
B.着装、行为成熟专业C.公开课教师要提前两周确定好课程内容，写好详案，设计好教学游戏和教学环节。
D.公开课教师要做好必要的教学单词卡片、准备好挂图等教具。
E.提前一周上交公开课详案，并由主管领导审阅。
课堂要求A.公开课基本的要求是：任务型体验式的教学方法。
B.教师要提前15分钟进入课堂，佩戴好胸徽和胸牌，准备好课堂必须用品（教具、课件、礼物等）。
C.按大小个儿排好学员坐位，照顾好特殊学生（如近视、弱视学生）了解学员基本情况。
D.书写好本课的课题和板书的内容。
E.公开课当中讲单词和句子时需要玩一些游戏，和学生互动的进行练习，不可简单的领读单词和句型。
F.公开课中强调需要不断的表扬学生，发放一些小奖品，夸奖学生进步了，鼓励学生将英语运用到生活当中。
2、公开课活动组织注意事项（1）在一个时间段学生陆陆续续来的时候，教师需要跟学员交流（此部分包括在教案之中），当学生基本来齐后就开始正式的公开课，公开课需要准备礼物，公开课结束时一定要求学生和家长到咨询台领取礼物：（此法防止家长听完课后一哄而散），咨询教师和家长沟通教师的上课情况和学生是否报班，留下联系方式。
