全国教职工基础信息采集表（中等职业学校）学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致。
本人签字：日期学校签字：日期
注：1.参照《教职工基础信息采集表指标解释（中等职业学校）》及《基础代码表》填写此表；
2.表中标★的项目为必填项；
3.有选项的指标如未标明“可多选”，只能单选；
4.标注“对照指标解释填写”的，须依据《教职工基础信息采集表指标解释（中等职业学校）》
中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写；
5.标注“对照代码表填写”的，须依据《教职工基础信息采集表指标解释（中等职业学校）》中
对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。
全国教职工基础信息采集表指标解释（中等职业学
校）
学校名称: 学校标识码:
专任教师信息表（中等职业学校）。
学生基本信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明（带星号的为必填项）：★1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
★2.性别：1-男，2-女。
★3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
★4.出生地：学生出生所在的行政区划。
请先查找出生地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。
★5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
★6.民族：学生的民族，以户口本为准。
★7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。
★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
★9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
★10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他。
★11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
★12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
★13.照片：导入学生的照片。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
附件2教育部《中等职业教育指标及相关内涵说明》一、填写说明1.“名称”地市年报请填写“省份+地市（地市代码）”；学校年报请填写“学校全称”。
2.数据指标内涵、数据值、统计时段与“全国中等职业学校管理信息系统”一致。
除特殊说明外，均按学年统计，即2021年9月1日至2022年8月31日。
3.注意对照数据表标注的计量单位，仅填写数字，小数点后保留两位。
4.若数据为零值，请填“0”；若该指标无数据，则填“—”。
二、“中等职业教育质量数据表”指标项及说明“中等职业教育质量数据表”系综合衡量中等职业学校办学质量的管理评价工具，共采集指标40个，包括字段53个。
（表1）。
表1 中等职业教育质量数据表名称：1.思政课程教师数：指专门从事《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》《哲学与人生》《职业道德与法治》等思想政治课程教学工作的校内专任教师数。
2.德育工作人员数：指在学生管理部门和专业（系）部从事德育管理的人员数。
3.班主任数：指在学校现有班级中担任班主任的人数，包括专职和兼职。
4.德育活动学生参与数：指学校有组织开展德育活动，统计参与活动的学生总数，并分别统计参与国家级、省级、地市级德育活动的学生数。
5.体育课专任教师数：指具有教师资格，专门从事体育课教学工作的人员数，可包括正式签约聘用的非在编的全职教师，任教学科一般为“体育与健康”。
6.美育课专任教师数：指具有教师资格，专门从事音乐、美术和戏剧、戏曲、舞蹈、影视等艺术类美育课教学工作的人员数，可包括正式签约聘用的非在编的全职教师。
任教学科一般为艺术、音乐、美术等。
7.升学总人数：指直接升入各类国内外高等学校的毕业生总数。
其中，通过贯通培养升学人数指采用中高本贯通培养方式，通过转段考试进入高等教育阶段学习的毕业生数；通过五年一贯制培养升学人数指通过高职院校招生的五年一贯制培养方式，进入高等职业教育阶段学习的学生人数；通过职教高考升学人数指通过“文化素质+职业技能”考试模式，参加对口考试招生、春季高考、单独考试招生及通过技能拔尖人才免试招生等“职教高考”形式，进入高等职业教育阶段学习的毕业生人数。
《学生基本信息表》指标解释及填报说明各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：学生信息采集表、指标解释及填报说明1学生基本信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明（带星号的为必填项）：★1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
★2.性别：1-男，2-女。
★3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
★4.出生地：学生出生所在的行政区划。
请先查找出生地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。
★5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
★6.民族：学生的民族，以户口本为准。
★7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。
★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
★9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
★10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他。
★11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
★12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
资源（教职工、办学条件等）设小学班、 附设普通初中班、 中等职业教育统计指标解释1 时间1.1 学年 学年是指教育年度，即从本年的 9月 1日（学年初）至第二年的 8月 31日（学年末） 。
1.2 统计时点 统计时点是指统计数据的截止时间，即本学年初 9月 1 日。
如在校生数、教职工数、占地面 积、固定资产总值等指标为统计时点数。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
1.3 统计时期统计时期是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初 9月 1日至学年末 8月31日时 间区间。
如毕业生数、复学等指标为统计时期数。
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2 学校（机构）2.1 学校（机构）学校 （机构） 是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、 备案 的实施各级各类教育的单位。
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2.11 学校（机构）名称 学校（机构）名称是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
2.12 学校（机构）标识码 学校（机构）标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构） 在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
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2.2 办学类型 中等职业教育学校（机构）办学类型包括：调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范 学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他机构。
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2.21 调整后中等职业学校 调整后中等职业学校是指将普通中等专业学校（中等技术学校、中等师范学校） 、成人中等 专业学校、职业高中学校等各种实施中等职业教育的办学类型，通过合并、共建、联办、划 转等形式调整为统一的办学类型的学校。
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2.22 其他机构其他机构是指承担中等职业教育不计校数的教育机构。
2.23 附设教学班附设教学班是指受当地条件、 资源所限， 各级各类学校经教育行政部门批准， 利用现有学校，举办的其他层次（形式）的教学班，包括：附设幼儿班、附 附设职业初中班、 附设普通高中班、 附设特教班、 附设中职班。
