幼儿园大班数学活动《10以内数的加减法》教案教学目标：1.能够听懂、说出数的读法。
2.能够正确说出1-10数的顺序。
3.能够正确数出1-10数的个数。
4.通过加减法的活动，培养孩子培养数学思维。
教学重点：1.能够听懂、说出数的读法。
2.能够正确说出1-10数的顺序。
3.能够正确数出1-10数的个数。
教学难点：1.通过加减法的活动，培养孩子培养数学思维。
2.能够灵活运用加减法来解决问题。
教学准备：1.小白板、笔2.数字卡片、加号卡片、减号卡片3.10枚小石子4.盒子教学过程：一、导入1.教师出示数字卡片，让孩子们说出数字的读法。
2.教师出示数字卡片，让孩子们说出1-10数的顺序。
3.教师出示数字卡片，让孩子们数出数字的个数。
二、活动1：加法游戏1.教师将数字卡片放到小白板上，然后教师问孩子：“如果我有5个石头，再加上另外4个石头，一共有多少个石头呢？”鼓励孩子们思考，并利用数字卡片来回答。
2.教师再放一些不同数字的石头在盒子里，然后将盒子放在孩子们的眼前。
请孩子们伸手去选出两个石头，并将两个石头的数量相加起来。
如果孩子们数对了，就让他们取走这两个石头，否则就让他们放回去，并将剩下的石头重新放回盒子里。
3.教师可以逐渐把数字加大，用更多的数字卡片增加难度。
三、活动2：减法游戏1.教师将数字卡片放到小白板上，然后教师问孩子：“如果我有8个石头，减去另外3个石头，还剩下多少个石头呢？”鼓励孩子们思考，并利用数字卡片来回答。
2.教师再放一些不同数字的石头在盒子里，然后将盒子放在孩子们的眼前。
请孩子们伸手去选出两个石头，并计算出剩下的石头的数量。
如果孩子们数对了，就让他们取走这两个石头，否则就让他们放回去，并将剩下的石头重新放回盒子里。
3.教师可以逐渐把数字加大，用更多的数字卡片增加难度。
四、结束1.教师鼓舞孩子们，鼓励他们在数学游戏中获得胜利。
2.教师总结游戏中的知识点和游戏规则。
3.提醒孩子们每天做数学题，多练习数学口算，以提高数学思维水平。
