浙江省学生艺术特长水平测试标准

西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 西画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐 声乐
合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格
52332 52334 52335 52337 52338 52339 52340 52341 52342 52349 52351 52352 52353 52358 52360 52362 53106 53107 53109 53110 53111 53118 53119 53120 53123 53124 53133 53134 53135 53139 53149 53163 53165 53166 53167 53177 53194 54082 54090 54092 54093 54095 54109 54115 54117 54120 54127 54146 54152 54158
二〇一二年浙江省学生艺术特长水平（B级）测试成绩合格 学生名单（绍1278 51281 51283 51297 51300 51301 51303 51307 51312 51313 51325 51327 51329 51332 51334 51336 51337 51338 51339 51342 51345 51349 51350 51353 51356 51357 51358 51360 51361 51362 51363 51364 51365 51366 51367 51371 51375 51378 51379 51380 51381 51383 类别 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 书法 所 在 学 校 姓 名 盛洋燕 沈思雨 李思佳 赵知予 韩逸涛 漏佳颖 冯 洁 倪琦佳 顾绅楠 徐 怡 茅卓琪 吴华芳 何彬淇 史 珂 高丹沁 金一鸣 丁 桐 黄荷佳 杨 伊 司梦雅 金涵宇 周佳晨 马瑜翎 钱树田 寿豪哲 王奔奔 车思雨 沈宇燕 韩 潇 盛姝婷 李淳璇 何静波 洪华颖 金晓盼 金芳颖 赵清宇 孙秋红 杨冰菡 蔡卓尔 邹 洋 张一帆 朱 也 单霁越 性 别 女 女 女 男 男 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 男 男 女 女 女 男 男 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 女 女 年级 初二 初二 初一 初一 初二 初二 初二 初二 初二 初二 初二 初二 初二 初二 初一 初二 初二 初二 初二 初二 初一 初一 初一 初三 初一 初二 初二 初二 初二 初二 初二 初二 初二 初三 初三 初二 初二 初一 初二 初二 初二 初二 初二

【2020版】浙江省学生艺术特长水平A级测试（音乐舞蹈类）报名流程写在最前面的话：请大家在填写信息、上传照片的时候务必认真仔细，碰到有什么异常的问题也请不要着急，报名期间可在工作日的工作时间电话联系考务工作老师（89808491），其他时间直接到微信公众号提问（公众号musiczj，提问前需写清楚身份证号码和姓名）。

同时为了取得最佳的浏览体验，请使用谷歌（Chrome）浏览器或者360浏览器的极速模式。

极速模式的设置如下图所示：一、报名注册1、在电脑浏览器上输入,打开A级考试网站，如下图所示：2、点击“我要报名”，进入报名页面，如下图所示：3、选择正确的报考项目，并点击“点击查看项目说明”后阅读考纲内容，然后勾选“已阅读项目说明”，然后点击右下角“下一步”按钮。

进入下一步界面：4、请务必根据“注意事项”正确填写报考考生的本人身份证号（或港澳台通行证号码），然后进入下一步界面：5、请务必根据“注意事项”正确填写考生学校的官方名称，然后进入下一步界面：6、请务必根据“注意事项”正确填写证书邮寄地址，以防退回或遗失。

同时请务必正确填写能联系到考生的联系人姓名和手机。

然后进入下一步界面：7、该界面只是预先通知考生后续需要上传的照片规格要求，请仔细阅读并准备好照片，报名成功后请上传，此时点击右下角的“完成报名”按钮即可，系统会提示你“注册成功，请至首页登陆”，同时会有系统短信发送至前面所填写的联系人手机上。

至此表示考生的报名注册过程已成功完成。

二、照片上传1、进入首页进行登陆操作。

如下图所示：2、输入前面注册时所填写的证件号、密码和当前的验证码，点击“我要登录”按钮即可，信息正确成功登陆后进入下图所示界面：3、此时底部有显示当前的照片和缴费状态。

点击“上传照片”按钮后会弹出如下所示界面供考生上传照片，界面如下图所示：（1）步骤一：点击选择照片文件（注意：上传的照片为标准证件照，文件不超过3MB，用手机拍摄的生活照片无效），成功选择后界面变化为下图所示：（2）步骤二：在左侧显示上传的原始图片，同时有个默认大小的裁剪框，可以拖动该裁剪框内部到适当位置，或者拖动裁剪框边缘方块小点来缩放该裁剪框大小，改变裁剪框大小位置时右侧有实时的效果图，效果合适后请点击“步骤二：裁剪并保存图片”按钮。

丽水市教育局关于2012年学生艺术特长水平B级测试工作的通知丽教基〔2011〕223号各县（市、区）教育局，开发区分局，市直属学校：根据省教育厅艺教委的统一部署，现将2012年我市学生艺术特长水平B级测试工作有关事项通知如下：一、测试项目按《浙江省学生艺术特长水平测试标准（2010版）》规定的项目进行。

1.音乐类：声乐、钢琴、手风琴、电子琴、双排键电子琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯管、小号、圆号、长号、大号、次中音号、小低音号、小军鼓、爵士鼓、笛子、唢呐、笙、葫芦丝、二胡、琵琶、柳琴、中阮、扬琴、古筝、中国舞、国标舞、芭蕾舞。

2．美术类：中国画、西画、书法、设计、摄影。

二、测试对象及标准测试对象：全市初中学生。

测试标准：《浙江省学生艺术特长水平测试标准（2010年版）》（可上查阅）。

三、报名时间、地点、方法报名时间定于2012年1月4日至1月11日（双休日除外）。

学校对学生的报名信息进行审核，在学校意见栏处签署意见并加盖公章，并以学校为单位到丽水市教育局基础教育处报名（不接受学生个人直接报名），每位学生只能报考一个测试项目。

报名时学生需提交以下材料：1.经学校签署意见并加盖公章的《丽水市学生艺术特长水平测试报名表》；2.两张一寸近期免冠证件照（其中一张预先自行贴在报名表上）；3.报名费80元。

各学校上交纸质《丽水市2012年学生艺术特长水平测试汇总表》（可在丽水教育网下载）的同时，需将《汇总表》以Excel形式报送至丽水市教育局基础教育处，电子信箱：ls2202556@。

一经报名确认，考生不得更改测试项目。

四、测试时间、地点1.测试时间：2012年3月10日至11日。

2.测试地点：丽水市青少年宫。

五、准测证领取时间和地点莲都区有关学校测试前两天到市教育局基教处领取考生准测证，其他县市有关学校测试前三天到当地教育局教育科领取考生准测证。

六、测试评定方法市教育局成立测试委员会负责本次学生艺术特长测试工作，各项目主考由省教育厅艺教委指派。

2023年义乌中考体艺特长招生计划随着社会的发展和教育的进步，学生的兴趣和特长培养变得越来越重要。

而义乌市作为浙江省的一个重要城市，也在逐渐注重学生的体艺特长培养。

为了更好地发掘和培养学生的特长，提高学生的综合素质，义乌市教育局决定在2023年义乌中考中加入体艺特长招生计划。

一、招生范围体艺特长招生计划适用于义乌市的初中毕业生，即将参加2023年义乌中考的学生，无论性别、年龄、户籍均可参加。

特长项目包括体育、音乐、舞蹈、美术、书法等。

二、招生政策1.考试科目：参加特长招生的学生将参加普通科目考试以及特长科目考试。

普通科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。

特长科目将根据学生选择的特长项目进行相应的测验和表演。

2.评分标准：特长科目将由专业评委进行评分。

评分标准包括技巧、表现力、综合素质等方面。

3.额外加分：特长项目成绩优秀的学生将获得相应的加分。

加分将直接计入总分，并按招生政策规定的比例折算。

4.招生名额：体艺特长招生计划将根据市教育局的指导意见确定招生名额。

具体名额将在中考报名阶段公布。

三、招生流程1.报名：学生在中考报名阶段选择参加体艺特长招生计划，并提交相应的申请材料。

2.笔试：学生参加普通科目的笔试，涵盖所有必考科目。

3.面试和表演：根据学生选择的特长项目，学生将参加相应的面试和表演。

面试分为集体面试和个人面试，评委将根据学生的技能和表现力进行评分。

4.综合评定和录取：根据学生的笔试成绩、特长科目成绩、面试和表演成绩以及加分情况，综合评定学生的综合素质，并按照总分从高到低的顺序录取学生。

四、特长教育与发展为了更好地培养学生的体艺特长，义乌市教育局将加大特长教育的力度。

这包括以下几个方面：1.优化资源配置：义乌市将优化学校资源，增加特长教师队伍，在学校内设置更多的特长教室和实验室，为学生提供更好的学习环境和设备。

2.特长课程设置：义乌市将根据学生的特长需求，制定科学合理的特长课程设置，包括培训课程、比赛和演出机会等，并对学生特长发展给予指导和支持。

西画测试内容与要求A 级代码：MS—36—AB 级西画代码：MS—36—B小 B 级西画代码：MS—36—C美术基础知识测试内容与要求A 级本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准实施的精神和理念作为测试标准..以现行版的高中美术鉴赏模块内容为基础;兼顾现行版的初中、小学美术教材的内容..一、通识部分80%注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握..一鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能..2．了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律..3．了解美术图象的类别及其特征..4．了解美术鉴赏的基本方法;并能够运用美术鉴赏方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体的分析..二鉴赏内容1．欣赏中外经典绘画作品;了解其作者及作品内涵..2．欣赏不同类别的现代设计作品;了解其不同手法与形式..3．欣赏现代广告艺术作品;了解和分析作品的创意和方法..4．欣赏中国传统工艺美术作品;了解其造型特点与内涵..5．欣赏我国书法、篆刻的代表作品;了解其作者及风格特点..6．欣赏现实生活中的优秀雕塑作品;了解雕塑语言的特征..7．欣赏建筑经典作品、环境艺术设计作品的形式美;了解其风格特征.. 8．了解中外美术史中的重要流派及其代表人物..注：重点掌握的鉴赏内容如下：●中国部分：岩画艺术…………………………………………………………………旧、新石器时代仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋击鼓说唱俑…………………………………………………………………………汉秦始皇陵兵马龙门石窟…………………………………………………………………………………唐敦煌彩塑与莫高窟壁画……………………………………………………魏晋、唐、元韩熙载夜宴图………………………………………………………五代顾闳中步辇图………………………………………………………………唐阎立本清明上河图………………………………………………………北宋张择端溪山行旅图………………………………………………………北宋范宽千里江山图………………………………………………………北宋王希孟富春山居图…………………………………………………………元黄公望墨梅图………………………………………………………………元王冕墨葡萄图……………………………………………………………明徐渭羲之祭侄文稿………………………………………………………………唐颜真卿父亲…………………………………………………………………现代罗中立开国大典……………………………………………………………现代董希文奔马图………………………………………………………………现代徐悲鸿北京故宫……………………………………………………………………明、清中国民居和园林建筑民间美术“文人画”和“元四家”的绘画艺术“浙派”与“吴门画派”的绘画艺术扬州八怪的绘画艺术●外国部分岩画艺术……………………………………………………………………西班牙、法国西方建筑的三种基本柱式罗马万神利泰姬陵…………………………………………………………………………………印度米洛斯的阿芙罗狄蒂…………………………………………………………古希腊加莱义民…………………………………………………………………法罗丹斜靠的女人体…………………………………………………英国亨利·摩尔行走的人…………………………………………………………瑞士贾科梅蒂夜巡…………………………………………………………………荷兰伦勃朗荷拉斯兄弟的宣誓…………………………………………………法国达维特自由引导人民…………………………………………………法国德拉克洛瓦格尔尼卡…………………………………………………………西班牙毕加索神奈川冲浪图……………………………………………………日本葛饰北斋伏尔加河的纤夫……………………………………………………………俄列宾文艺复兴三杰及其代表作品印象主义与后印象主义现代主义立体主义、野兽派、抽象主义、德国表现主义、超现实主义等二、专项部分20%注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求..一中国画中国画考生测试内容与要求1．认识中国画的种类及其特点..2．了解中国画的基本技能及透视特点;理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质..3．了解中国画的意境及其表现方法..二西画西画考生测试内容与要求1．认识西方绘画的种类及其特点..2．了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能;理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法..3．了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法..三书法书法考生测试内容与要求1．了解楷书、行书、篆书、隶书及草书的风格特征..2．了解中国书法发展的基本轨迹..3．了解传统的笔法、字法和章法..四设计设计考生测试内容与要求1．了解设计的主要类别及其应用价值..2．了解图形设计的方法和表现手段..3．了解视觉传达设计的基本流程..五摄影摄影考生测试内容与要求1．了解摄影技术的基本知识..2．了解摄影中形式的构成要素..3．了解形式美在摄影中的作用..B 级本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准的精神和理念作为测试准则..以现行版的初中美术教材的鉴赏内容为基础;兼顾现行版的小学美术教材的内容..一、通识部分80%注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握..一鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能..2．了解中国传统绘画的形式和方法..3．了解透视、明暗、色彩等相关知识..4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识..二鉴赏内容：1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点.. 2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点..3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点..4．了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点..5．了解现代媒体艺术的基本知识..注：重点掌握的鉴赏内容如下：●中国部分：仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦龙门石窟…………………………………………………………………………………唐莫高窟壁画及彩塑…………………………………………………………魏晋、唐、元步辇图………………………………………………………………唐阎立本清明上河图………………………………………………………北宋张择端寒江独钓图………………………………………………………南宋马远富春山居图…………………………………………………………元黄公望墨葡萄图……………………………………………………………明徐渭兰亭序………………………………………………………………东晋王羲之父亲…………………………………………………………………现代罗中立开国大典……………………………………………………………现代董希文雁荡山花……………………………………………………………现代潘天寿北京故宫……………………………………………………………………明、清中国民居和园林建筑民间美术“元四家”的绘画艺术扬州八怪的绘画艺术●外国部分米洛斯的阿芙罗狄蒂…………………………………………………………古希腊加莱义民…………………………………………………………………法罗丹斜靠的女人体…………………………………………………英国亨利·摩尔夜巡…………………………………………………………………荷兰伦勃朗自由引导人民…………………………………………………法国德拉克洛瓦格尔尼卡……………………………………………………………西班牙毕加索文艺复兴三杰及其代表作品印象主义与后印象主义现代主义立体主义、野兽派、超现实主义等二、专项部分20%注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求..一中国画中国画考生测试内容与要求1．初步了解中国画的种类及其特点..2．初步了解中国画的基本技能及透视特点;理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质..3．初步了解中国画的意境及表现方法..二西画西画考生测试内容与要求1．初步了解西方绘画的种类及其特点..2．初步了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能;理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法..3．初步了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法..三书法书法考生测试内容与要求1．初步了解楷书、行书和隶书的风格特征..2．初步了解中国书法发展的基本轨迹；3．初步了解传统的笔法、字法和章法..四设计设计考生测试内容与要求1．初步了解设计的主要类别及其应用价值..2．初步了解图形设计的常用方法和表现手段..3．初步了解视觉传达设计的基本流程..五摄影摄影考生测试内容与要求1．初步了解摄影技术的基本知识..2．初步了解摄影中形式的构成要素..3．初步了解形式美在摄影中的作用..。

杭州2023特长生招生政策一、概述为进一步推进素质教育，提高杭州市学生的综合素质，培养各类优秀人才，杭州市教育局根据国家教育部和省教育厅有关文件精神，结合杭州市实际情况，制定了2023年特长生招生政策。

本政策旨在公平、公正、公开地选拔具有学科特长、艺术特长和体育特长的学生，为杭州市的教育事业贡献力量。

二、招生对象2023年杭州市特长生招生的对象为在杭州市范围内就读的初中应届毕业生，并具备以下条件之一：1. 具备学科特长，包括在数学、物理、化学、生物、信息学等学科领域有特别出色的表现，如获得过全国性或省级学科竞赛奖项等。

2. 具备艺术特长，包括在舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画等领域有扎实的艺术功底和优秀的艺术表现力。

3. 具备体育特长，包括在田径、篮球、足球、游泳、乒乓球等体育项目上有优秀的运动能力和竞技水平。

三、招生计划2023年杭州市特长生招生计划如下：1. 学科特长生：计划招收100名，分别来自数学、物理、化学、生物、信息学等学科领域。

2. 艺术特长生：计划招收80名，分别来自舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画等领域。

3. 体育特长生：计划招收120名，分别来自田径、篮球、足球、游泳、乒乓球等体育项目。

四、报名与选拔程序1. 报名时间：2023年4月1日至4月30日。

2. 报名方式：学生需在规定时间内登录杭州市教育局官网进行网上报名，并按照要求填写相关信息，上传相关证明材料。

3. 选拔程序：经过网上初审后，学生需参加相关特长项目的专业测试和文化课考试。

专业测试将由相关领域的专家进行评判，文化课考试将由杭州市教育局统一组织。

根据专业测试和文化课考试成绩的综合排名，确定入选名单。

4. 公示与录取：入选名单将在杭州市教育局官网上进行公示，并按照相关规定进行录取。

如有异议，学生或家长可在规定时间内向杭州市教育局提出申诉。

五、政策保障与支持措施为保障特长生招生的顺利进行，杭州市教育局将采取以下措施：1. 加强组织领导：成立由教育部门领导任组长的特长生招生工作领导小组，全面负责招生工作的组织与协调。

版浙江省学生艺术特长水平测试标准集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）西画测试内容与要求（ A 级）代码：MS—36—A（ B 级）西画代码：MS—36—B（小 B 级）西画代码：MS—36—C美术基础知识测试内容与要求（ A 级）本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准实施的精神和理念作为测试标准。

以现行版的高中美术鉴赏模块内容为基础，兼顾现行版的初中、小学美术教材的内容。

一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。

（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。

2．了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律。

3．了解美术图象的类别及其特征。

4．了解美术鉴赏的基本方法，并能够运用美术鉴赏方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体的分析。

（二）鉴赏内容1．欣赏中外经典绘画作品，了解其作者及作品内涵。

2．欣赏不同类别的现代设计作品，了解其不同手法与形式。

3．欣赏现代广告艺术作品，了解和分析作品的创意和方法。

4．欣赏中国传统工艺美术作品，了解其造型特点与内涵。

5．欣赏我国书法、篆刻的代表作品，了解其作者及风格特点。

6．欣赏现实生活中的优秀雕塑作品，了解雕塑语言的特征。

7．欣赏建筑经典作品、环境艺术设计作品的形式美，了解其风格特征。

8．了解中外美术史中的重要流派及其代表人物。

注：重点掌握的鉴赏内容如下：●中国部分：岩画艺术…………………………………………………………………旧、新石器时代仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋《击鼓说唱俑》…………………………………………………………………………汉秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦龙门石窟…………………………………………………………………………………唐敦煌彩塑与莫高窟壁画……………………………………………………魏晋、唐、元《韩熙载夜宴图》………………………………………………………（五代）顾闳中《步辇图》………………………………………………………………（唐）阎立本《清明上河图》………………………………………………………（北宋）张择端《溪山行旅图》………………………………………………………（北宋）范宽《千里江山图》………………………………………………………（北宋）王希孟《富春山居图》…………………………………………………………（元）黄公望《墨梅图》………………………………………………………………（元）王冕《墨葡萄图》……………………………………………………………（明）徐渭《兰亭序》………………………………………………………………（东晋）王羲之《祭侄文稿》………………………………………………………………（唐）颜真卿《父亲》…………………………………………………………………（现代）罗中立《开国大典》……………………………………………………………（现代）董希文《奔马图》………………………………………………………………（现代）徐悲鸿北京故宫……………………………………………………………………明、清中国民居和园林建筑民间美术“文人画”和“元四家”的绘画艺术“浙派”与“吴门画派”的绘画艺术扬州八怪的绘画艺术●外国部分岩画艺术……………………………………………………………………西班牙、法国西方建筑的三种基本柱式罗马万神庙…………………………………………………………………………意大利泰姬陵…………………………………………………………………………………印度《米洛斯的阿芙罗狄蒂》…………………………………………………………古希腊《加莱义民》…………………………………………………………………（法）罗丹《斜靠的女人体》…………………………………………………（英国）亨利·摩尔《行走的人》…………………………………………………………（瑞士）贾科梅蒂《夜巡》…………………………………………………………………（荷兰）伦勃朗《荷拉斯兄弟的宣誓》…………………………………………………（法国）达维特《自由引导人民》…………………………………………………（法国）德拉克洛瓦《格尔尼卡》…………………………………………………………（西班牙）毕加索《神奈川冲浪图》……………………………………………………（日本）葛饰北斋《伏尔加河的纤夫》……………………………………………………………（俄）列宾文艺复兴三杰及其代表作品印象主义与后印象主义现代主义（立体主义、野兽派、抽象主义、德国表现主义、超现实主义等）二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。

附件2：浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评审美与艺术实施指导意见（试行稿）审美与艺术项目测评范围为高中艺术领域的课程修习情况测评；参与教育行政部门认可的与审美与艺术相关的教育教学活动情况。

审美与艺术项目测评等第认定，应考虑“美术综合评定结果”和“音乐综合评定结果”，综合评定结果合成的基本条件如下：审美与艺术项目测评实施细则和具体办法，由各市、县(市、区)普通高中学生综合素质评价工作领导小组制定。

原则上，项目测评等第合成时，当学生出现一科目为A，一科目为P，是否能够确定为A，或一科目为P，一科目为E,，是否能够确定为P，应本着严格遵循程序、严格按照确定至本校的比例，由项目评价小组或学校综合素质评价小组研究确定。

各校音乐科目和美术科目A等第比例一般应控制在20%以内，以确保两科目合成以后，审美与艺术项目测评的A等第比例总体不超过25％（或不超过当地教育行政部门规定至本校的比例内），E等第比例不超过5％。

音乐一、基本要求根据《普通高中音乐课程标准（实验）》及《浙江省普通高中音乐课程教学指导意见》的要求，本科目测评旨在引导学生达到以下基本要求：1．情感、态度与价值观⑴对音乐有学习兴趣、学习爱好和参与实践、学习的热情。

⑵能从不同形式、不同层面感受、理解、体验音乐作品的音响、形式、情绪、格调、人文内涵。

有一定的音乐鉴赏和评价的能力，有健康向上的审美观。

初步了解不同国家的音乐传统及优秀作品，理解和尊重文化的多样性。

⑶对音乐中涉及的亲人、他人、人类、祖国的音乐艺术及一切美好事物有挚爱之情。

有良好的与人合作、交流的品质。

对生活和美好未来有积极乐观的态度、向往与追求，思考并规划人生，树立终身学习的愿望。

2．过程与方法⑴通过对音乐作品的感受、体验、比较、探究，能初步理解音乐作品的情感内涵、基本明白音乐语言所蕴涵的情感、格调、思想倾向、人文内涵。

并通过合作性、探究性学习，拓展想象空间，诱发创造性思维。

⑵通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，初步掌握分析和评价音乐的能力。

浙江省学生艺术特长水平测试标准2013版浙江省教育厅艺术教育委员会组编西画测试内容与要求（ B 级）美术基础知识测试内容与要求（ B 级）本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准的精神和理念作为测试准则。

以现行版的初中美术教材的鉴赏内容为基础，兼顾现行版的小学美术教材的内容。

一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。

（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。

2．了解中国传统绘画的形式和方法。

3．了解透视、明暗、色彩等相关知识。

4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识。

（二）鉴赏内容：1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点。

2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点。

3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点。

4．了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点。

5．了解现代媒体艺术的基本知识。

注：重点掌握的鉴赏内容如下：●中国部分：仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦龙门石窟…………………………………………………………………………………唐莫高窟壁画及彩塑…………………………………………………………魏晋、唐、元《步辇图》………………………………………………………………（唐）阎立本《清明上河图》………………………………………………………（北宋）张择端《寒江独钓图》………………………………………………………（南宋）马远《富春山居图》…………………………………………………………（元）黄公望《墨葡萄图》……………………………………………………………（明）徐渭《兰亭序》………………………………………………………………（东晋）王羲之《父亲》…………………………………………………………………（现代）罗中立《开国大典》……………………………………………………………（现代）董希文《雁荡山花》……………………………………………………………（现代）潘天寿北京故宫……………………………………………………………………明、清中国民居和园林建筑民间美术“元四家”的绘画艺术扬州八怪的绘画艺术●外国部分《米洛斯的阿芙罗狄蒂》…………………………………………………………古希腊《加莱义民》…………………………………………………………………（法）罗丹《斜靠的女人体》…………………………………………………（英国）亨利·摩尔《夜巡》…………………………………………………………………（荷兰）伦勃朗《自由引导人民》…………………………………………………（法国）德拉克洛瓦《格尔尼卡》……………………………………………………………（西班牙）毕加索文艺复兴三杰及其代表作品印象主义与后印象主义现代主义（立体主义、野兽派、超现实主义等）二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。

浙江省学生艺术特长水平测试作为一个发展迅速的省份，浙江省一直以来都非常注重教育水平的提升。

除了重视学术能力的培养之外，浙江省还非常重视学生的艺术特长水平。

为了评估学生的艺术才能以及推动艺术教育的发展，浙江省每年都会举办学生艺术特长水平测试。

浙江省学生艺术特长水平测试是面向全省各级各类学校的学生开展的，从小学到高中都有参与的机会。

测试的内容包括音乐、舞蹈、绘画、书法等多个艺术门类，旨在发现和培养学生在不同艺术领域的特长。

首先，浙江省学生艺术特长水平测试的举办能够激发学生对艺术的兴趣。

通过参加测试，学生们可以亲身体验艺术的魅力，了解到自己在某个艺术领域的特长和潜力。

这对于培养学生的艺术兴趣和爱好非常有帮助，同时也对学生综合素质的提升有着积极的影响。

其次，学生艺术特长水平测试还可以为学校发现和选拔艺术人才提供平台。

通过测试，学校可以发现潜在的艺术天才，并为他们提供更好的培养和发展机会。

这有助于提高学校的艺术教育水平，丰富学校的艺术资源，为学生提供更广阔的发展空间。

此外，浙江省学生艺术特长水平测试还能够促进全省范围内的艺术教育交流与合作。

测试期间，来自不同学校的学生们可以相互切磋艺术技能，互相学习，促进艺术教育的跨校交流。

这有利于推动艺术教育的创新，提高整个省的艺术教育水平。

针对浙江省学生艺术特长水平测试的重要性和意义，浙江省制定了相应的考核标准和评判体系。

这些标准既考察学生的艺术表现能力，也考察学生的创新能力和艺术修养。

评委团队由来自各个艺术领域的专业人士组成，他们根据学生的实际表现和艺术水平进行评分，确保评判的公正与客观。

为了更好地组织和开展浙江省学生艺术特长水平测试，各级学校和相关部门都制定了详细的实施方案和考试安排。

测试期间，学校要确保学生的参与率和参与质量，为学生提供良好的测试环境和条件。

同时，学校还需要积极宣传测试的意义和作用，提高学生和家长对测试的重视程度。

总的来说，浙江省学生艺术特长水平测试是浙江省教育部门为了全面发展学生的综合素质而开展的一项重要活动。

浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求一、背景介绍为了提高浙江省学生的音乐艺术水平，促进艺术特长教育的发展，浙江省教育厅决定实施学生艺术特长水平测试。

本文将详细介绍浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识的内容与要求。

二、测试内容1. 音乐基础知识音乐基础知识是音乐学习的基础，同时也是测试的重点内容之一。

学生需掌握以下知识点：- 音乐的基本元素：旋律、和声、节奏、音色等。

- 声乐基础知识：音域、音准、发声技巧等。

- 乐器基础知识：常见乐器的名称、特点、演奏方法等。

2. 乐理知识乐理知识是音乐理论的核心，对于理解音乐的结构和风格具有重要意义。

学生需了解以下乐理知识：- 音符和音值：包括全音符、二分音符、四分音符等不同音符的音值表示方法。

- 调式和音阶：包括大调、小调的构成方式以及常见的音阶类型。

- 节拍和拍子：学生需了解2/4、3/4、4/4等常见拍子的基本特点和节奏。

3.音乐历史和作品分析音乐历史和作品分析是了解音乐发展历程和不同作曲家作品风格的重要途径。

学生需熟悉以下内容：- 古典音乐时期的代表作曲家及其作品风格；- 浪漫音乐时期的代表作曲家及其作品风格；- 当代音乐流派的代表作品及其特点。

三、测试要求1. 知识掌握学生需要熟练掌握音乐基础知识、乐理知识、音乐历史和作品分析等相关内容，同时能够准确运用于实际音乐学习和演奏中。

2. 分析能力学生需要具备对音乐作品进行分析的能力，包括对作曲风格、曲式结构、旋律、和声等方面的理解和评价。

3. 创作能力学生需要具备简单的音乐创作能力，能够根据所学乐理知识进行简单的和声、节奏的编排。

四、测试形式浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识采用笔试形式进行，包括选择题、填空题、简答题等。

五、考试评分考试将根据学生对音乐基础知识、乐理知识、音乐历史和作品分析等的掌握程度进行综合评定。

根据得分，学生将获得相应的测试成绩等级，进一步评估和认可学生的艺术特长水平。

浙江省艺术特长生A级证书有啥用？2018年浙江省艺术特长生A级测试时间越来越近了，报考艺术特长生A级测试的考生要好好的为浙江艺术特长生A级测试做准备了。

想必很多家长和考生都不太了解浙江省艺术特长生A级证书有啥用处吧？下面杭州市下城区金鹰艺术专修学校为你解答。

艺术特长生A级证书有啥用？艺术特长测试已设音乐、舞蹈、美术三大类19个项目。

每个有艺术特长的中小学生均可报名参加测试，测试分理论、主项和技能三部分。

据了解，浙江省高校如：浙江工业大学、浙江师范大学、浙江财经大学等，就在2017年“三位一体”招生的报名条件中规定，中学阶段（含初中）获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书的考生，学考科目A类数量要求可以有所减少。

虽然2018年的招生简章还未公布，但艺术特长还是会成为高校招生看中的能力。

如下图（浙江工业大学2017年“三位一体”综合评价招生简章）浙江省艺术特长生A级测试时间地点：音乐、舞蹈类测试时间：2018年3月18日（星期日）。

音乐舞蹈类测试地点：浙江音乐学院（地址：杭州市西湖区转塘街道浙音路1号）；杭州市下城区金鹰艺术专修学校为了帮助参加浙江省艺术特长生A 级考试的学生顺利通关，特开设浙江省艺术特长生A级理论知识寒假集训班。

培训内容1、音乐基础知识（理论知识通识部分）2、声乐/器乐/舞蹈知识（理论知识专项部分）3、视唱、视奏知识（声乐、器乐副项学习）课程安排2018年2月9日~11日（三天）注：1、培训时长为三个整天2、培训全程将按“浙江省学生艺术特长水平测试标准2013版”严格执行。

培训对象1、理论班：参加浙江省艺术特长生AB级水平测试，以及报考杭州地区特长生、特长班的音乐、舞蹈考生；2、视唱班：针对AB级考声乐的考生及杭州中考面试有视唱练耳需求的考生；3、视奏一对一：针对AB级考器乐类的考生；4、考前理论冲刺班：寒假班的学员，课程安排在考试前一天，即2018年3月17日（星期六）。

报班建议1、对于报考声乐类、器乐类的学员：建议报名《集训理论班》+《集训视唱班》+《考前理论冲刺班》2、对于报考舞蹈类的学员：建议报名《集训理论班》+《考前理论冲刺班》培训期间食宿问题就餐问题：为了方便学员学习，学校提供午餐晚餐服务，学员可根据自己的需求选择是否在学校就餐；住宿问题：对于外地的学生，学校免费为所有的艺考生代订住宿；学生也可以选择在学校寝室住宿，需自带被褥等生活用品。

摘要：杭州中考特长生到底是什么？？特长需要到什么程度才算是特长生? 是不是有会某一项的技能就算是特长生了呢?有什么样的衡量标准?如果想考的话，平时都需要准备哪些东西?......等等诸多关于特长生
杭州中考特长生到底是什么？？特长需要到什么程度才算是特长生? 是不是有会某一项的技能就算是特长生了呢?有什么样的衡量标准?如果想考的话，平时都需要准备哪些东西?......等等诸多关于特长生的疑惑，这里小编给大家提供一份2012年杭州高中提前自主招收体育、艺术、科技类特长生的参考范围，里面详细介绍每类特长生需要获得什么样的奖项、达到什么样的水平,大家可以比照相关特长类别需求，平时为这些条件作好准备吧！。

浙江省学生艺术特长A级、B级水平测试要求书法类A级主项：命题创作：1、毛笔行书一幅（字数在20—100字）。

2、楷、隶、草、篆四体中，任选一体，创作一幅作品（字数：4-28字）。

要求与说明：1、线条生动有力、结体妥当、章法合理美观。

2、有一定的情感表现力。

3、规定测试用纸，不得裁截。

4、100分钟内完成。

5、提供测试用纸，笔墨等工具自备。

（副项同此）副项（基本技能）：内容：对临楷、行、草、隶、篆书碑帖或临摹汉印，此六项中任选两项。

要求与说明：1、选书法两项，每一项字数不少于10字，总字数40字以上。

形态准确，神韵毕肖。

2、选篆刻一方（则另一项书法须20字以上），要求形神相似、刀法正确。

篆刻力、印石、印泥等自备。

3、在规定的纸张和时间内完成。

4、时间：100分钟。

5、自带临本，复印件（一页）随临作一并上缴。

注：《基础知识》测试内容与要求见美术类基础知识测试统一要求.书法类B级主项:内容:命题创作毛笔楷书一幅(字数20-100字).要求:1、用笔方法正确合理；线条饱满有力；字形端庄；结体妥当；章法合理。

2、规定测试用纸，不得裁截。

3、100分钟内完成。

4、提供测试用纸，笔墨等工具自备。

（副项同此）副项（基本技能）：内容：1、对临大楷、隶书或行书碑帖，字数30字以上。

2、硬笔书法创作60安以上（规定内容与用纸）。

要求与说明：1、对临要求用笔正确、周到；结体准确；能很好地表现原碑帖神韵。

2、硬笔书法字体不限。

须用笔精到、结全妥当、章法合理。

自行决定格式、繁简字、标点应用与否。

3、100分钟内完成。

4、自带临本，复印件（一页）随临作一并上激。

注：《基础知识》测试内容与要求见美术类基础知识测试统一要求。

书法小B级主项：内容：对临楷书或隶书（30字以上）要求：1、用笔正确、周到；结构准确；能很好地表现原碑帖的神韵。

2、自带临本、复印件（一页）随临作一并上激。

3、60分钟内完成。

4、提供测试用纸，笔墨等工具自备。

注：在测试中评委有权指定考生做片段演奏。
副 项
内 容
要 求
视奏：12—16小节的视奏乐谱。
调性：三升三降以内的大小调
节拍：2/4、3/4、4/4、3/8、6/8
1． 现场抽签，准备时间约5分钟左右。
2． 视奏曲谱采用五线谱。
3．视奏要求：正确，完整，较顺畅。
小提琴（ A 级 ）
主 项
内 容
要 求
1．练习曲：
（1）克莱采尔练习曲第二首
（2）马扎斯练习曲（Op．36）第七首
（3）克莱采尔练习曲第十二首
2．外国乐曲：
（1）海顿C大调协奏曲第一乐章
（2）贝里奥第七协奏曲第一乐章
（3）罗德第七协奏曲第一乐章
（4）西西里………秦咏诚曲
（2）丰收渔歌……………………李自立曲
（3）思乡曲………………………马思聪曲
注：以上曲目均选自《中央音乐学院海内外小提琴考级教程》、《上海音乐学院小提琴考级教程》，人民音乐出版社出版的《克莱采尔小提琴练习曲42首》、《开塞小提琴练习曲36首》、《沃尔法特小提琴练习曲60首、（Op.45）》《塞茨初级小提琴协奏曲五首》以及和《中国小提琴曲选》中。另外，因小提琴已出版曲目版本较多，参加测试的考生可根据已有资料自行选择版本，本目录仅供参考。
1．首练习曲必须全部练习，考试时由评委任抽取1首演奏，可以看谱演奏。
2．外国乐曲在规定曲目中任选1首，要求背谱，不包含华彩乐段，无需反复。
3.中国乐曲在规定曲目中任选1首，要求背谱，无需反复。
4．演奏姿势和方法正确，基本功扎实，音高、节奏准确，发音良好。
5.能达到曲目中要求的技术水平，演奏完整，清晰流畅，能准确把握乐曲的风格特点，有较强的音乐表现力。

浙江省中小学生艺术素养监测试点音乐测试参考内
容
一、音乐欣赏能力
1．能听辨歌唱中不同类型的人声音色，说出常见的演唱形式。

2．认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

3．能听辨和感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的变化或特点。

4．能感知音乐主题、区分音乐基本段落。

5．能听辨音乐情绪的不同特点，并作简要描述。

6．能通过聆听，初步分辨音乐的体裁与形式。

7．记住一定数量的音乐主题，聆听后能说出曲名。

8．了解有代表性的中国民间音乐、中国戏曲及曲艺音乐等，聆听后能说出曲名或类型。

二、音乐表现能力
1．能够随琴声视唱简单的乐谱，具有初步的识谱能力。

2．能用正确的姿势和呼吸方法唱歌，具有良好的唱歌习惯。

3．能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱，每学年能背唱歌曲2～6首。

4．能用竖笛、口琴、口风琴或其他乐器，运用适当的演奏方法进行演奏，每学年能演奏乐曲1～2首。

5．能结合所学的歌曲、乐曲进行律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动。

6．能运用音乐材料进行音乐创作实践，或根据音乐进行即兴编创表演活动。

7．能够主动参与综合性艺术表演活动，自信、有表情地进行表演。

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