浙江省学生艺术特长水平(B级)测试成绩(绍兴县)

浙江省中考艺术加分政策20221.烈士子女：各县(市、区)教育局根据考生意愿录取。

2.军人子女中考优待政策，按照《浙江省教育厅、浙江省军区政治部关于贯彻<军人子女教育优待办法>的实施意见》(浙政联〔2013〕2号)文件要求执行。

3.少数民族考生、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，加3分。

(二)特长类优惠1.浙江省学生艺术特长水平考试B级证书获得者，加3分;2.浙江省学生艺术特长水平考试A级证书获得者，加5分。

以上获奖证书，在7月1日至6月5日期间获得有效。

(三)竞赛类优惠1.下列获奖者，加3分：(1)获得教育部主办的中学生运动会或浙江省运动会个人项目第4—6名，集体项目第4—6名的主力队员。

(2)获得浙江省教育厅主办的中学生运动会田径，篮球、乒乓球、足球三大球联赛，游泳、健美操比赛个人项目第4—6名，集体项目第4—6名的主力队员。

(3)获得台州市中学生田径运动会初中男子组和初中女子组个人项目比赛前3名，篮球、乒乓球、足球三大球联赛或游泳比赛个人项目前3名，集体项目第一名的主力队员。

(4)获得浙江省青少年科技创新大赛(发明、科技创新)个人项目二等奖者(发明、科技创新限3人及以下)和浙江省青少年信息学(计算机)竞赛二等奖者。

以上获奖证书，在7月1日至6月5日期间获得有效。

证书上盖有相应一级政府或教育行政部门印章。

(5)获得浙江省教育厅主办的艺术节、合唱节、舞蹈节中学组独唱、重唱(4人及以下)、戏剧曲艺(4人及以下)、独奏、协奏、齐奏(4人及以下)、独舞、双人舞、3人舞等现场比赛个人项目第4—6名或二等奖者。

获得台州市教育局主办的以上比赛个人项目一等奖者。

以上获奖证书，均须在初中教育阶段获得，且证书上盖有相应一级教育行政部门印章。

2.下列奖次获得者加5分：(1)获得教育部主办的中学生运动会或浙江省运动会个人项目前3名，集体项目前3名主力队员。

(2)获得浙江省教育厅主办的中学生运动会田径，篮球、乒乓球、足球三大球联赛，游泳、健美操比赛个人项目前3名，集体项目前3名主力队员。

海宁市高级中学学分认定细则为加强学分认定管理，根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》中有关学分认定精神，结合我校实际，制定我校学生学分认定实施细则。

第一章总则第一条普通高中学分分为必修学分和选修学分，必修学分为96学分，选修学分为48学分。

完成不少于12学时课程内容的学习是获得1学分的必要条件。

第二条学生取得毕业资格，必须同时具备以下条件：（1）具有我校学籍；（2）符合中学生品行要求，遵守《中学生日常行为规范》；（3）在规定学习领域都获得一定学分，且总学分达到144学分（必修课程修满96学分，选修课程修满48学分，其中职业技能类选修课程学分不少于6学分，社会实践类选修课程学分不超过8学分）；(4)参加普通高中学业水平所有科目的考试，且不合格科目不超过一门；(5)综合素质评价中的4个测评项目中，不合格的项目不超过一项。

第三条学校开设的各类必修课程以及知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类、社会实践类选修课程的学分认定工作由相应任课教师或指导教师依据本条列进行学分认定，学生利用业余时间去高等学校以及其他办学机构取得的学分由学生向相关学分认定机构申请办理。

第四条学分认定是对学生可否获得学分的确认。

学分认定的意见分“同意认定”、“不予认定”两种。

第五条学校开设的各类课程的学分认定一般在学期结束前由相关教师根据教务处学分认定工作布置要求完成，相关教师根据相关课程学分认定要求对所任教或指导的学生给出学分认定意见，学校教务处审核后作出认定结论，报学分认定委员会主任签署认定意见后分班级进行公示，对“不予认定”学分结论的学生，由相关教师填写《海宁市高级中学学分“不予认定”通知书》报教务处，教务处审核后确认“不予认定”的，由教务处将通知书送达学生本人并说明原因，学生对学校作出的学分认定结论如有异议，可在接到通知之日起15日内向学校学分认定委员会书面提出复议要求。

学校学分认定委员会自接到学生复议要求之日起15日内进行复议，及时将复议结论告诉学生。

丽水市教育局关于2012年学生艺术特长水平B级测试工作的通知丽教基〔2011〕223号各县（市、区）教育局，开发区分局，市直属学校：根据省教育厅艺教委的统一部署，现将2012年我市学生艺术特长水平B级测试工作有关事项通知如下：一、测试项目按《浙江省学生艺术特长水平测试标准（2010版）》规定的项目进行。

1.音乐类：声乐、钢琴、手风琴、电子琴、双排键电子琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯管、小号、圆号、长号、大号、次中音号、小低音号、小军鼓、爵士鼓、笛子、唢呐、笙、葫芦丝、二胡、琵琶、柳琴、中阮、扬琴、古筝、中国舞、国标舞、芭蕾舞。

2．美术类：中国画、西画、书法、设计、摄影。

二、测试对象及标准测试对象：全市初中学生。

测试标准：《浙江省学生艺术特长水平测试标准（2010年版）》（可上查阅）。

三、报名时间、地点、方法报名时间定于2012年1月4日至1月11日（双休日除外）。

学校对学生的报名信息进行审核，在学校意见栏处签署意见并加盖公章，并以学校为单位到丽水市教育局基础教育处报名（不接受学生个人直接报名），每位学生只能报考一个测试项目。

报名时学生需提交以下材料：1.经学校签署意见并加盖公章的《丽水市学生艺术特长水平测试报名表》；2.两张一寸近期免冠证件照（其中一张预先自行贴在报名表上）；3.报名费80元。

各学校上交纸质《丽水市2012年学生艺术特长水平测试汇总表》（可在丽水教育网下载）的同时，需将《汇总表》以Excel形式报送至丽水市教育局基础教育处，电子信箱：ls2202556@。

一经报名确认，考生不得更改测试项目。

四、测试时间、地点1.测试时间：2012年3月10日至11日。

2.测试地点：丽水市青少年宫。

五、准测证领取时间和地点莲都区有关学校测试前两天到市教育局基教处领取考生准测证，其他县市有关学校测试前三天到当地教育局教育科领取考生准测证。

六、测试评定方法市教育局成立测试委员会负责本次学生艺术特长测试工作，各项目主考由省教育厅艺教委指派。

【导语】中考频道从湖州市教育局获悉，2021年浙江湖州初中学业⽔平考试与⾼中阶段学校招⽣实施意见通知已公布，详情如下： 湖教办〔2021〕5号 湖州市教育局关于印发《2021年湖州市初中学业 ⽔平考试与⾼中阶段学校招⽣实施意见》的通知 各区（县）教育局，市直学校（单位）： 现将《2021年湖州市初中学业⽔平考试与⾼中阶段学校招⽣实施意见》印发给你们，请遵照执⾏。

湖州市教育局 2021年1⽉25⽇ 2021年湖州市初中学业⽔平考试 与⾼中阶段学校招⽣实施意见 ⼀、指导思想 以党的⼗九⼤精神为指导，以培养德智体美劳全⾯发展的社会主义建设者和接班⼈为⽬标，全⾯贯彻落实党的教育⽅针，发展素质教育，推进教育公平。

按照有利于促进学⽣德智体美劳全⾯发展、有利于基础教育课程改⾰的顺利实施、有利于推进基础教育均衡发展的要求，组织好初中学业⽔平考试与⾼中阶段学校招⽣⼯作。

⼆、基本政策 （⼀）继续实⾏初中学业⽔平考试制度 初中学业⽔平考试（以下简称“中考”）是义务教育阶段的终结性考试，⽬的是全⾯、准确地反映初中毕业⽣在学科学习⽬标⽅⾯所达到的⽔平。

考试结果既是衡量初中毕业⽣学业⽔平的主要依据，也是⾼中阶段学校招⽣的重要依据之⼀。

1.中考对象 受完九年义务教育的初中毕业⽣。

2.中考⽂化课考试科⽬及满分值 语⽂120分、数学120分、英语100分（含听⼒20分）、科学160分、社会·法治80分，总分为580分。

3.中考⽂化课考试时间 2021年6⽉13⽇⾄14⽇，具体考试时间安排如下： 4.中考命题 中考各学科试卷的命题由市教育局⾼中阶段学校考试招⽣⼯作领导⼩组下设的命题组负责，市教育科学研究中⼼会同市教育考试中⼼组织实施。

落实⽴德树⼈根本任务。

命题⼯作要坚持正确政治⽅向，牢固树⽴“四个意识”，坚定“四个⾃信”，坚决做到“两个维护”。

注重加强对学⽣理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋⽃精神、综合素质等⽅⾯的考查，积极培育和践⾏社会主义核⼼价值观，弘扬中华优秀传统⽂化、⾰命⽂化和社会主义先进⽂化，引导学⽣树⽴正确的国家观、民族观、历史观、⽂化观和宗教观，促进学⽣德智体美劳全⾯发展。

浙江省中学生美术特长（B级）理论知识一、美术基础知识1、美术的社会功能是什么？满足人类社会经济、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

2、美术的分类及其主要艺术特征是什么？美术，艺术的种类之一。

又称，造型艺术和视觉艺术。

具体包括绘画、雕刻、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境设计等。

二、中外美术名作欣赏1、我国古代工艺美术我国古代传统工艺成就分：陶瓷工艺、金属工艺、雕刻工艺、漆器工艺、染织工艺、刺绣工艺等。

①彩陶“抑韶文化”彩陶——造型敦厚古朴，彩绘有鱼、蛙、人面、网格纹（具像）“马家窑文化”彩陶——造型别致、色彩富丽，红星相间的平行、交叉、涡形纹。

（抽象）②“唐三彩”它色鲜艳明朗，以黄、绿、褐为主，也有白、赤者、蓝的。

《三彩载乐俑》骆驼、人物造型准确，形象生动，具有很高的艺术价值。

③青铜器：商周时代青铜工艺兴盛，青铜器包括礼器、乐器、兵器、工具、货币五类。

其中鼎是礼器中的一种，是奴隶主权势的象征。

鼎的造型有多种，瘟饰多几何纹、动物纹。

纹饰遍及全器，构图严谨、富于变化。

④《长信宫灯》西汉一宫女双手执灯，人物造型优美，其浅、面、形块的组合富有节奏感。

⑤《大禹治水》是清代一件闻名世界的玉雕巨作，高2.24米，重约7吨。

作品构思奇巧，工艺精湛，器形巨大，是世界工艺美术史上极为罕见的。

⑥画像石、画像砖、瓦当，都是我国古代建筑构件，也是建筑上的装饰物。

汉代极盛。

画像石一般用雕刻方法制成，分阳刻和阴刻。

⑦“中国三大锦”：蜀锦、云锦、宋锦“中国四大名绣”：苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。

另外，北京的京绣、浙江温州的瓯绣、上海的顾绣也很著名。

2、中国古代雕塑艺术①《将军俑》秦，武士俑高度一般为1.8米，与真人等高或稍高，武士头部束发勒带，身披盔甲，造型、脸型、神情多种多样，人物个性特征刻画诱人。

陶俑原来是着色的，色彩鲜明夺目。

②《伏虎》西汉霍去病墓前石刻③《双牛铜枕》西汉④《清明上河图》北宋张择端是一幅描绘北宋京都汴梁与城郊汴河一带清明时节风光的风俗画，作品具体真实地展现了当时人类生息繁衍的广阔世界，是我国古代现实主义的伟大杰作之一。

高级中学体育特长生项目测试方法与标准一、田径测试1.田径测试办法：参照最新《田径竞赛规则》2.绍兴市越城区体育特长生田径测试内容及评分标准(男、女)绍兴市越城区体育特长生田径测试内容及评分标准(男)绍兴市区体育特长生田径测试内容及评分标准(女)二、排球测试(一)测试项目及所占分值类别专项技术实战能力总分测试项目垫球发球扣球（传球）比赛分值25 25 25 25 100(二)测试方法及评分标准1．垫球（25分）（1）场地设置：在半场六号区内画一个４×４米的方块（见下图）（2）测验方法：运动员接对方中场掷过来的球，站在六号位的方块内用双手垫球接发球10次，要求垫到２、３号位之间，有一定的弧度，距网60-80厘米。

（3）评分标准（达标满分为25分）：每垫一个球为达标一次，得2.5分。

2．发球（25分）（1）测验方法：上手发球、勾手发球、大力发球任选一种，站在发球区内连续发球，共发10个球。

（2）评分标准（达标满分为25分）：每发一个球落在区内为达标一次，得2.5分。

3．扣球(传球)（25分）（1）扣球(传球)场地设置（见下图）扣球场地传球场地（2）扣球测验方法：在４号位或3号位扣传来的一般高球，扣球10次，扣出的球必须有一定的力量和落在区内。

传球测测验方法：运动员接6号位掷过来的球，从2、3号位间将球传到4号位，有一定的弧度，传10个球。

（3）扣球评分标准（达标满分为25分）：每扣一个球落在区内为达标一次，得2.5分，失误一个扣2.5分，累计得分。

传球评分标准：每传一个到位球得2.5分，失误一个扣2.5分，累计得分。

4．实战能力（25分）（1）测验方法：按考生人数和实力分组比赛，通过比赛对考生各项基本技术、动作准确程度、人球位置关系、用力协调、控球能力、击球的准确性、合理运用技术的能力、技术特点、预判能力、行动的目的性、集体配合能力、应变能力、注意力集中程度、积极主动程度、顽强拼搏程度以及合作精神等进行综合评定。

浙江省学生艺术特长水平测试标准2010版古筝测试内容与要求（ A 级）代码：YW—32—A古筝代码：YW—32—B古筝代码：YW—32—C音乐基础知识测试内容与要求（ A 级）一、通识部分（80%）注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。

（一）读谱知识1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。

2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。

3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。

4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。

力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。

5、根据旋律片段写出曲名。

（二）欣赏知识1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。

2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。

3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特色。

4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。

5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。

二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。

（一）声乐（声乐考生测试内容与要求）1、了解声乐表演技巧的基本概念。

2、了解中外著名的歌剧及作者3、了解中外著名声乐表演艺术家。

（二）器乐（器乐考生测试内容与要求）1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。

2、了解中西乐队的组织方式。

3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。

（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求）1、了解我国民族舞的基本风格和特点。

2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。

3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。

4、了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。

注：A级基础知识测试的内容以现行的普通高中新课程实验教材《音乐鉴赏》为主。

（ B 级）一、基础知识部分（80%）注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。

（一）读谱知识1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。

2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。

版浙江省学生艺术特长水平测试标准集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）西画测试内容与要求（ A 级）代码：MS—36—A（ B 级）西画代码：MS—36—B（小 B 级）西画代码：MS—36—C美术基础知识测试内容与要求（ A 级）本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准实施的精神和理念作为测试标准。

以现行版的高中美术鉴赏模块内容为基础，兼顾现行版的初中、小学美术教材的内容。

一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。

（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。

2．了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律。

3．了解美术图象的类别及其特征。

4．了解美术鉴赏的基本方法，并能够运用美术鉴赏方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体的分析。

（二）鉴赏内容1．欣赏中外经典绘画作品，了解其作者及作品内涵。

2．欣赏不同类别的现代设计作品，了解其不同手法与形式。

3．欣赏现代广告艺术作品，了解和分析作品的创意和方法。

4．欣赏中国传统工艺美术作品，了解其造型特点与内涵。

5．欣赏我国书法、篆刻的代表作品，了解其作者及风格特点。

6．欣赏现实生活中的优秀雕塑作品，了解雕塑语言的特征。

7．欣赏建筑经典作品、环境艺术设计作品的形式美，了解其风格特征。

8．了解中外美术史中的重要流派及其代表人物。

注：重点掌握的鉴赏内容如下：●中国部分：岩画艺术…………………………………………………………………旧、新石器时代仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋《击鼓说唱俑》…………………………………………………………………………汉秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦龙门石窟…………………………………………………………………………………唐敦煌彩塑与莫高窟壁画……………………………………………………魏晋、唐、元《韩熙载夜宴图》………………………………………………………（五代）顾闳中《步辇图》………………………………………………………………（唐）阎立本《清明上河图》………………………………………………………（北宋）张择端《溪山行旅图》………………………………………………………（北宋）范宽《千里江山图》………………………………………………………（北宋）王希孟《富春山居图》…………………………………………………………（元）黄公望《墨梅图》………………………………………………………………（元）王冕《墨葡萄图》……………………………………………………………（明）徐渭《兰亭序》………………………………………………………………（东晋）王羲之《祭侄文稿》………………………………………………………………（唐）颜真卿《父亲》…………………………………………………………………（现代）罗中立《开国大典》……………………………………………………………（现代）董希文《奔马图》………………………………………………………………（现代）徐悲鸿北京故宫……………………………………………………………………明、清中国民居和园林建筑民间美术“文人画”和“元四家”的绘画艺术“浙派”与“吴门画派”的绘画艺术扬州八怪的绘画艺术●外国部分岩画艺术……………………………………………………………………西班牙、法国西方建筑的三种基本柱式罗马万神庙…………………………………………………………………………意大利泰姬陵…………………………………………………………………………………印度《米洛斯的阿芙罗狄蒂》…………………………………………………………古希腊《加莱义民》…………………………………………………………………（法）罗丹《斜靠的女人体》…………………………………………………（英国）亨利·摩尔《行走的人》…………………………………………………………（瑞士）贾科梅蒂《夜巡》…………………………………………………………………（荷兰）伦勃朗《荷拉斯兄弟的宣誓》…………………………………………………（法国）达维特《自由引导人民》…………………………………………………（法国）德拉克洛瓦《格尔尼卡》…………………………………………………………（西班牙）毕加索《神奈川冲浪图》……………………………………………………（日本）葛饰北斋《伏尔加河的纤夫》……………………………………………………………（俄）列宾文艺复兴三杰及其代表作品印象主义与后印象主义现代主义（立体主义、野兽派、抽象主义、德国表现主义、超现实主义等）二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。

浙江省学生艺术特长水平测试标准2013版浙江省教育厅艺术教育委员会组编西画测试内容与要求（ B 级）美术基础知识测试内容与要求（ B 级）本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准的精神和理念作为测试准则。

以现行版的初中美术教材的鉴赏内容为基础，兼顾现行版的小学美术教材的内容。

一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。

（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。

2．了解中国传统绘画的形式和方法。

3．了解透视、明暗、色彩等相关知识。

4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识。

（二）鉴赏内容：1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点。

2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点。

3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点。

4．了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点。

5．了解现代媒体艺术的基本知识。

注：重点掌握的鉴赏内容如下：●中国部分：仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦龙门石窟…………………………………………………………………………………唐莫高窟壁画及彩塑…………………………………………………………魏晋、唐、元《步辇图》………………………………………………………………（唐）阎立本《清明上河图》………………………………………………………（北宋）张择端《寒江独钓图》………………………………………………………（南宋）马远《富春山居图》…………………………………………………………（元）黄公望《墨葡萄图》……………………………………………………………（明）徐渭《兰亭序》………………………………………………………………（东晋）王羲之《父亲》…………………………………………………………………（现代）罗中立《开国大典》……………………………………………………………（现代）董希文《雁荡山花》……………………………………………………………（现代）潘天寿北京故宫……………………………………………………………………明、清中国民居和园林建筑民间美术“元四家”的绘画艺术扬州八怪的绘画艺术●外国部分《米洛斯的阿芙罗狄蒂》…………………………………………………………古希腊《加莱义民》…………………………………………………………………（法）罗丹《斜靠的女人体》…………………………………………………（英国）亨利·摩尔《夜巡》…………………………………………………………………（荷兰）伦勃朗《自由引导人民》…………………………………………………（法国）德拉克洛瓦《格尔尼卡》……………………………………………………………（西班牙）毕加索文艺复兴三杰及其代表作品印象主义与后印象主义现代主义（立体主义、野兽派、超现实主义等）二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。

附件2：浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评审美与艺术实施指导意见〔试行稿〕审美与艺术项目测评范围为高中艺术领域的课程修习情况测评；参与教育行政部门认可的与审美与艺术相关的教育教学活动情况。

审美与艺术项目测评等第认定，应考虑“美术综合评定结果”和“音乐综合评定结果”，综合评定结果合成的基本条件如下：审美与艺术项目测评实施细则和具体方法，由各市、县(市、区)普通高中学生综合素质评价工作领导小组制定。

原则上，项目测评等第合成时，当学生出现一科目为A，一科目为P，是否能够确定为A，或一科目为P，一科目为E,，是否能够确定为P，应本着严格遵循程序、严格按照确定至本校的比例，由项目评价小组或学校综合素质评价小组研究确定。

各校音乐科目和美术科目A等第比例一般应控制在20%以内，以确保两科目合成以后，审美与艺术项目测评的A等第比例总体不超过25％〔或不超过当地教育行政部门规定至本校的比例内〕，E等第比例不超过5％。

音乐一、基本要求根据《普通高中音乐课程标准〔实验〕》及《浙江省普通高中音乐课程教学指导意见》的要求，本科目测评旨在引导学生到达以下基本要求：1．情感、态度与价值观⑴对音乐有学习兴趣、学习爱好和参与实践、学习的热情。

⑵能从不同形式、不同层面感受、理解、体验音乐作品的音响、形式、情绪、风格、人文内涵。

有一定的音乐鉴赏和评价的能力，有健康向上的审美观。

初步了解不同国家的音乐传统及优秀作品，理解和尊重文化的多样性。

⑶对音乐中涉及的亲人、他人、人类、祖国的音乐艺术及一切美好事物有挚爱之情。

有良好的与人合作、交流的品质。

对生活和美好未来有积极乐观的态度、向往与追求，思考并规划人生，树立终身学习的愿望。

2．过程与方法⑴通过对音乐作品的感受、体验、比较、探究，能初步理解音乐作品的情感内涵、基本明白音乐语言所蕴涵的情感、风格、思想倾向、人文内涵。

并通过合作性、探究性学习，拓展想象空间，诱发创造性思维。

⑵通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，初步掌握分析和评价音乐的能力。

浙江省艺术特长生A级证书有啥用？2018年浙江省艺术特长生A级测试时间越来越近了，报考艺术特长生A级测试的考生要好好的为浙江艺术特长生A级测试做准备了。

想必很多家长和考生都不太了解浙江省艺术特长生A级证书有啥用处吧？下面杭州市下城区金鹰艺术专修学校为你解答。

艺术特长生A级证书有啥用？艺术特长测试已设音乐、舞蹈、美术三大类19个项目。

每个有艺术特长的中小学生均可报名参加测试，测试分理论、主项和技能三部分。

据了解，浙江省高校如：浙江工业大学、浙江师范大学、浙江财经大学等，就在2017年“三位一体”招生的报名条件中规定，中学阶段（含初中）获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书的考生，学考科目A类数量要求可以有所减少。

虽然2018年的招生简章还未公布，但艺术特长还是会成为高校招生看中的能力。

如下图（浙江工业大学2017年“三位一体”综合评价招生简章）浙江省艺术特长生A级测试时间地点：音乐、舞蹈类测试时间：2018年3月18日（星期日）。

音乐舞蹈类测试地点：浙江音乐学院（地址：杭州市西湖区转塘街道浙音路1号）；杭州市下城区金鹰艺术专修学校为了帮助参加浙江省艺术特长生A 级考试的学生顺利通关，特开设浙江省艺术特长生A级理论知识寒假集训班。

培训内容1、音乐基础知识（理论知识通识部分）2、声乐/器乐/舞蹈知识（理论知识专项部分）3、视唱、视奏知识（声乐、器乐副项学习）课程安排2018年2月9日~11日（三天）注：1、培训时长为三个整天2、培训全程将按“浙江省学生艺术特长水平测试标准2013版”严格执行。

培训对象1、理论班：参加浙江省艺术特长生AB级水平测试，以及报考杭州地区特长生、特长班的音乐、舞蹈考生；2、视唱班：针对AB级考声乐的考生及杭州中考面试有视唱练耳需求的考生；3、视奏一对一：针对AB级考器乐类的考生；4、考前理论冲刺班：寒假班的学员，课程安排在考试前一天，即2018年3月17日（星期六）。

报班建议1、对于报考声乐类、器乐类的学员：建议报名《集训理论班》+《集训视唱班》+《考前理论冲刺班》2、对于报考舞蹈类的学员：建议报名《集训理论班》+《考前理论冲刺班》培训期间食宿问题就餐问题：为了方便学员学习，学校提供午餐晚餐服务，学员可根据自己的需求选择是否在学校就餐；住宿问题：对于外地的学生，学校免费为所有的艺考生代订住宿；学生也可以选择在学校寝室住宿，需自带被褥等生活用品。

浙江省中学生艺术特长b级测试美术西画基础知识复习提纲（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）浙江省中学生艺术特长B级测试美术西画基础知识复习提纲一一．填空题1、美术的特点可以从视觉性、静态性、空间性、造型性四个方面来把握。

2、美术除了认识功能和教育功能之外，更重要的功能是审美功能。

3、美术也可称造型艺术、空间艺术、静态造型和视觉艺术。

4、美术的主要门类有绘画、雕塑、书法、设计、篆刻、园林、工艺美术、建筑等。

5、绘画按工具材料和技法的不同，分为油画、版画、水彩画、水粉画、国画等主要画种。

6、中国画按技法的工细和粗放，分为工笔画、写意画。

7、版画是使用刀和笔等工具在木版、石板、铜板等上面进行刻画，版画可分为凹版、凸版、平版、和漏版等。

8、雕塑是雕、塑、刻三种制作方法所塑造的艺术形象的总称。

9、绘画按描绘对象的不同，分为历史画，风俗画、人物画。

10、三原色是指黄色、红色、蓝色；三间色是指绿色、橙色、紫色。

11、物体在光线照射下呈现明暗变化五种，明部、暗部、明暗交界线、反光、投影，我们把它称为明暗五调子。

13、青铜是红铜加锡的合金，具有熔点低和硬度高的优点。

14、宋代瓷器有驰名中外的五大名窑：钧窑、汝窑、定窑、哥窑、官窑。

15、历史上有名瓷都之称的是江西景德镇，有陶都之称的是江苏宜兴。

16、唐代瓷器有“南青北白”之说，青瓷以浙江越窑最为著名，白瓷以河北刑窑著称。

17、秦代兵俑主要艺术特点是表现手法写实而严谨、形象塑造古朴而生动。

并注重表现形象的性格特征。

18、中国享誉世界的四大石窟是敦煌石窟、麦积山石窟、龙门石窟、云冈石窟。

19、最早具有独立意义的绘画作品是出土于湖南长沙的《人物龙风图》和《人物御龙图》这两幅战国时期的帛画。

20、我国最著名的道教壁画是元代山西永乐宫的《朝元图》。

21、仰韶文化：《人面鱼纹盆》马家窑文化：《舞蹈放彩陶盆》。

22、“黄家富贵，徐熙野逸”中的黄家指的是黄笙，代表作为《写生珍禽图》。

柯桥区体育特长生招生说明
学校体育教育（师范）专业办学40余年，人才培养坚持尚武崇文、以赛促学，是体育教师培养的摇篮。

培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛等工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

近三年，有150人次在省一级各类体育项目比赛中获得奖项，毕业生初次就业率达97%以上，应届毕业生教师入编率达到60%以上。

一、招生计划
招生专业：体育教育（师范），本科，学制4年。

招生范围：浙江省。

招生项目：田径、足球（男）、排球、武术项目。

招生人数：9人，其中田径2人、足球（男）2人、排球3人、
武术2人。

二、报考资格
考生须参加2022年浙江省统一组织的特招生专项测试（以下简
称“专项测试”）、体育术科考试和普通高校招生全国统一文化考试，且三项成绩均达到省里划定的分数线方可填报我校。

三、录取办法
1.以专项测试成绩得分为准，按专项得分高低，分田径、足球（男）、
排球、武术项目分别排序，分别从高到低录取。

2.专项测试成绩相同时，按高考体育综合分、文化总分、统考体育成绩顺序取分数高者录取。

3.录取时，如出现足球（男）、排球、武术项目报考人数不足，对应项目剩余计划全部调剂至田径项目。