西方犯罪学理论与刑法的关系

法学中的刑法与犯罪学研究引言在法学领域中，刑法与犯罪学是两个重要的研究方向。

刑法是研究犯罪行为的法律规范与制度安排，而犯罪学则是对犯罪现象进行深入研究的学科。

本文将从刑法与犯罪学的关系、研究方法和研究内容等方面进行探讨，以期对这两个学科的研究有更全面的了解。

一、刑法与犯罪学的关系刑法与犯罪学作为法学的两个重要分支，相辅相成，相互依存。

刑法是对犯罪行为进行规范和制度化的学科，而犯罪学则是对犯罪现象进行研究和分析的学科。

刑法为犯罪学提供了法律依据和制度框架，而犯罪学则为刑法提供了实证研究的基础和理论支持。

两者的研究相互交融，共同促进了法学的发展。

二、犯罪学的研究方法犯罪学的研究方法主要包括实证研究和理论研究两种。

实证研究是通过对犯罪现象进行观察、调查和数据分析，以获取客观的事实依据。

这种方法可以帮助研究者了解犯罪的原因、动机、模式等方面的信息。

理论研究则是通过对犯罪现象进行归纳、概括和分析，以建立相应的理论框架。

这种方法可以帮助研究者理解犯罪的本质、规律和影响因素等方面的问题。

三、刑法的研究内容刑法的研究内容主要包括犯罪构成要件、刑事责任、刑罚和刑事制度等方面。

犯罪构成要件是刑法规定的犯罪行为必须具备的基本条件，包括主观要素和客观要素。

刑事责任是指犯罪行为人应当承担的法律责任，包括刑事责任年龄、刑事责任能力和刑事责任限制等方面。

刑罚是对犯罪行为人进行惩罚和教育的手段，包括主刑和附加刑。

刑事制度是指刑法规定的刑事诉讼程序和刑罚执行程序等方面的制度安排。

四、犯罪学的研究内容犯罪学的研究内容主要包括犯罪的原因、动机、模式和预防等方面。

犯罪的原因是指导致犯罪行为发生的各种因素，包括社会、经济、文化、心理等方面的因素。

犯罪的动机是指犯罪行为人实施犯罪的动力和目的，包括经济利益、报复心理、心理满足等方面的动机。

犯罪的模式是指犯罪行为的方式和手段，包括盗窃、抢劫、诈骗等方面的模式。

犯罪的预防是指通过各种手段和措施，减少犯罪行为的发生和危害。

犯罪学与刑法学的关系
犯罪学和刑法学是两个密不可分的学科，它们都关注着犯罪和刑
罚这一社会问题，并且相互促进、相互支撑。

犯罪学是研究犯罪的学问。

它主要关注的是犯罪的成因、犯罪的
特点、犯罪的类型等内容，是对犯罪的科学研究。

犯罪学的热门研究
方向包括生物学、心理学、社会学、经济学等多个领域。

通过对犯罪
学的研究，我们可以更好地了解犯罪现象的本质和规律，为预防和打
击犯罪提供科学依据。

刑法学是研究刑法和刑罚的学问。

刑法是指国家为维护社会秩序
和正义，规范社会成员行为而制定的法律，而刑罚是刑法对违法犯罪
行为予以的惩罚。

刑法学主要研究刑法制定、刑罚的目的与原则、刑
罚的种类和执行等问题，目的是建立完好的刑事法律体系，保障社会
的公正和安全。

犯罪学和刑法学的关系非常紧密。

犯罪学为刑法学提供了重要的
研究基础，使得刑法能够更好地对犯罪行为进行定义、分类、评估和
制裁。

同时，从另一个方面来看，刑法对犯罪学的研究也提供了重要
的反馈：刑事法律的制定和实施，是对犯罪学理论的印证和验证。

因此，犯罪学和刑法学的研究应当互相促进，相互支持。

在现代社会，犯罪和刑罚问题日益复杂，解决这些问题需要两个
学科的不断探索和发展。

与此同时，我们也需要充分利用科技手段，
在各领域持续推进研究，不断提高我们的研究水平和应对犯罪的能力。

只有这样，我们才能更好地维护社会稳定和公正，让我们的社会变得更加美好。

犯罪学章节知识点概述总结第一章：犯罪学概述第一节：犯罪学的研究对象及意义1.1犯罪学的概念犯罪学就是研究犯罪现象的科学根据犯罪学研究对象与内容的不同，又有广义和狭义的犯罪学之分狭义犯罪学：探索犯罪发生的原因及其规律的科学。

一部分是犯罪学的基本问题研究和理论。

另一部分是犯罪原因研究和理论。

广义犯罪学：不仅包括对犯罪现象及其发生原因和规律的研究，还包括对控制和预防对策的研究。

1.2犯罪学的研究对象○1犯罪现象(犯罪学的研究是以犯罪现象为基础) 犯罪现象研究有两个视角：一是具体的犯罪事件（包括犯罪人、犯罪人实施的犯罪行为、犯罪行为的对象、犯罪发生的时空条件及犯罪造成的后果）二是全部或部分犯罪事件的集合体。

犯罪原因的研究一般从两个思考方向展开：个体差异研究（假设一些人更容易实施犯罪）社会结构/过程研究（假设某类社会环境产生较高的犯罪率）○3犯罪对策（犯罪学研究的目的和归宿） 犯罪对策：包括打击犯罪、控制犯罪和预防犯罪，是指运用多种手段，消除和减少犯罪门性的综合措施犯罪预防和控制研究内容主要包括：犯罪预测、犯罪预防战略、预防主体、预防体系和措施等方面。

研究程序：观察犯罪现象 分析犯罪原因 提出犯罪预防与控制为内容的对策建议1.3犯罪学的研究意义○1认识犯罪刑法学就是对犯罪和刑罚规律——进行概括的科学；刑法学研究犯罪是从规范的角度研究；刑法学研究犯罪是为其研究目的服务的，即如何正确适用法律。

不重视犯罪实际、不重视犯罪规律、原因。

犯罪学对犯罪现象本质和规律有着的理性科学的认识认识犯罪就是透过犯罪的表面现象，揭示犯罪发生发展的规律及其原因。

○2指导刑事政策（犯罪学为指导刑事政策提供依据）刑事政策是国家采取的治理和预防犯罪的对策。

刑事政策制定前提是对犯罪现象的科学认识；第二步制定控制和预防犯罪的方阵、策略和方法，采用刑罚和一系列非刑罚处理措施，来达到惩罚犯罪和预防犯罪的目的。

首先，犯罪学对犯罪的认识功能为刑事政策的制定提供了依据。

欧洲的犯罪与刑法体系欧洲大陆一直以来都是法治社会的典范。

在欧洲，各个国家在犯罪与刑法体系方面存在一定的差异，但同时也有许多共同点。

本文将探讨欧洲的犯罪与刑法体系，了解其特点及其在欧洲社会中的重要性。

一、欧洲犯罪与刑法体系的特点1. 欧洲刑事司法的基本原则欧洲各国刑事司法体系的基本原则包括法律权利的保护、法律的适用性、违反法律的责任等。

这些原则确保了司法体系的公平和正义，保护了公民的权益。

2. 罪刑相适应原则欧洲的犯罪与刑法体系都依赖于罪刑相适应原则，即将刑罚量刑与犯罪的严重程度相对应。

这一原则是为了确保刑罚不会过于严厉或过于宽松，以达到有效地惩罚犯罪行为和保护社会安全的目的。

3. 社会再教育和改造的重视欧洲国家在刑罚执行过程中注重社会再教育和改造，以帮助罪犯重新融入社会。

这包括提供教育、培训和职业技能，以便罪犯在释放后能够找到稳定的工作和生活，并减少再次犯罪的风险。

4. 欧洲刑法的国家统一性与多样性尽管欧洲在犯罪与刑法方面存在一定的统一性，但各个国家之间仍然存在差异。

欧洲各国有自己的法律体系和刑法规定，但在一些关键问题上仍会进行协调和合作，以维护欧洲的法治精神。

二、欧洲犯罪与刑法体系的重要性1. 维护社会秩序与安全犯罪与刑法体系的存在使得社会能够维持相对稳定的秩序，并保障公民的安全。

通过对犯罪行为的惩罚，人们得以生活在更加安全、有序的环境中。

2. 保护个体权益与公正审判欧洲犯罪与刑法体系确保了个体权益的保护和公正审判的实施。

每个人都有权利得到公正对待，无论其身份、社会地位或经济条件。

3. 预防再犯与社会改造犯罪与刑法体系不仅关注对犯罪行为的惩罚，更重要的是预防再犯和实现社会改造。

通过对罪犯进行教育、职业培训和心理疏导等措施，帮助他们重新适应社会生活，减少再次犯罪的可能性。

4. 增进国际合作与司法互助欧洲各国在犯罪与刑法体系方面的合作与互助是维护地区安全和打击跨国犯罪的重要手段。

通过共享信息、加强协调和合作，各国能够更有效地应对犯罪威胁。

犯罪学与刑法学的联系第一篇：犯罪学与刑法学的联系一、犯罪学与刑法学的联系犯罪学：关于犯罪现象及其产生原因和预防对策的知识和理论体系。

⑴犯罪学与刑法学的目的相同。

为了防止和减少犯罪而与犯罪作斗争是这两个学科的共同目的。

⑵刑法学是研究刑法的科学，所以，犯罪学与刑法学的关系，主要表现为犯罪学与刑法的关系。

“没有犯罪学的刑法是个瞎子，没有刑法的犯罪学是无边无际的犯罪学”。

刑法对犯罪学的发展具有重要意义。

首先，刑法为犯罪学提供了研究犯罪概念的逻辑点。

其次，法律所定义的犯罪始终是犯罪学所研究的基本的和主要的对象。

再次，刑法和刑法学为犯罪学中的犯罪对策提供了最充分、最明确的刑事法律对策理论及其实践。

⑶北京大学法学院王世洲教授引用域外学者的论述，“犯罪学是刑法学的眼睛和牙齿”。

犯罪学为刑法学提供了实证研究的材料与对策。

⑷刑法学的研究成果，如它对犯罪行为法律特征的确定、所确定的犯罪种类，为犯罪学研究方向及范围的界定提供了条件。

同时，刑法学中所研究的刑罚的一般预防与特殊预防功能，也是犯罪学中犯罪预防体系的重要组成部分。

另一方面，犯罪学的研究成果也为刑法学的研究—诸如在犯罪的心理态度、量刑原则、刑罚种类、量刑制度等方面提供理论和实践依据，为刑事立法和刑事司法服务。

⑸犯罪学与刑法学同属刑事科学。

二、犯罪学与刑法学的区别⑴刑法学是一门规范性的法律科学，它以成文法为依据，对犯罪现象进行规范性研究，侧重揭示犯罪的法律特征以及犯罪与刑罚之间的相互关系，以准确地惩治犯罪。

犯罪学从犯罪发生的过程入手，通过揭示犯罪原因，寻求预防犯罪的方法，以制定预防犯罪的对策体系。

⑵研究对象不同。

刑法学主要是研究关于犯罪和刑罚的法律理论，不是犯罪和刑罚这两个现象的本身，而犯罪学是研究犯罪现象本身及其产生的。

犯罪学是前犯罪学科，着重研究犯罪实际发生以前的情况（产生原因与预防对策）。

刑法学是犯罪后学科，犯罪发生以后的情况（惩罚犯罪与矫治罪犯）刑法学是研究法律的法学，犯罪学是研究事物规律的科学。

犯罪学中的犯罪与刑法学中的犯罪两者的区别和联系联系：犯罪学意义上的犯罪概念中包含了刑法意义上的犯罪概念。

两者都是把一定的反社会行为视为犯罪行为，都以刑法的规定作为依据。

犯罪既是一种社会现象，也是由法律所确认的，它是一种社会法律现象，离开了法律特别是刑法的评价，人们的所有行为都无所谓犯罪。

在这一点上，两者的概念有相同之处。

区别：一、从犯罪概念的内涵上讲，两者对犯罪的本质特征一行为的社会危害性的理解不同。

刑法中犯罪的社会危害性实际上是危害的客观性与主观判定的综合体。

刑法犯罪定义中包含的社会危害性，只是行为的客观危害性与统治意志不相容的统一，是行为人的主观罪过和行为的客观危害的统一。

在刑法规定的意义上，犯罪的“社会危害性”天然地具有不真实的成分。

然而，犯罪学中犯罪的社会危害性只在于危害社会的客观属性。

犯罪学的任务是促成社会理性认识犯罪并预防犯罪。

对犯罪的本质特征——行为的社会危害性，犯罪学和刑法是基于各自特殊的立场去认识和把握的，是犯罪学犯罪概念与刑法犯罪概念区别的根本所在。

二、犯罪学中的犯罪不受刑事违法性要素制约刑法学犯罪概念中必然包含有刑事违法性要素，而犯罪学犯罪概念不应包含这一要素，这是两种犯罪概念对犯罪本质特征认识不同的逻辑结果。

犯罪学意义上，刑事司法中需要认定的犯罪只不过是立法者对客观存在的具有社会危害性的行为进行有意识的筛选和分类的结果。

但犯罪本身具有不依赖于法的规范性而独立存在的属性。

因为，在本来意义上，犯罪并不是违反刑法或法律范畴之内的行为。

对犯罪学而言，重要的不是现行法律是如何规定犯罪的，而是构成社会的人是基于什么原因和如何实施危害社会秩序行为的。

可以说，对犯罪的考察超越刑法的规定性，并把“犯罪的法的规范性”本身也纳入自己的犯罪对策体系中进行理性评价，是犯罪学完成自己帮助社会确立科学的犯罪对策观和促进犯罪预防对策改善之独特学术职能的根本保证。

三、犯罪学中的犯罪不对应于刑罚处罚在刑法中，刑罚是作为犯罪的对应物而存在的。

法学中的刑法与犯罪学研究近年来，随着社会的不断进步和发展，犯罪问题逐渐凸显，对法学中的刑法与犯罪学研究提出了更高的要求。

刑法作为法学的重要分支，是调整社会关系、维护社会秩序的重要工具。

而犯罪学作为刑法的基础理论，对犯罪的本质、原因、预防等方面进行了深入研究，为刑法的制定和实施提供了理论支持和指导。

本文将从刑法与犯罪学的关系、犯罪学的研究内容以及刑法与犯罪学研究的意义等方面进行探讨。

刑法与犯罪学，作为法学的重要组成部分，有着密不可分的关系。

刑法是一门规范犯罪行为的学科，它研究的是关于刑罚的规定、适用、刑事责任等问题。

犯罪学则是对犯罪现象进行分析和研究的学科，它探讨的是犯罪的本质、原因以及犯罪的预防和控制等问题。

可以说，犯罪学是刑法的基础和前提，而刑法则是犯罪学的依据和应用。

刑法与犯罪学的结合，使得犯罪问题能够从理论层面与实际层面相结合，为犯罪问题的解决提供了制度保障。

犯罪学作为一门研究犯罪现象的学科，其内容涵盖了广泛的领域。

犯罪学的研究内容包括犯罪的心理学、犯罪的社会学、犯罪的生物学等方面，旨在探讨犯罪的本质和原因。

犯罪的本质问题是犯罪学研究的核心问题之一。

犯罪本质的探讨与犯罪学其他分支学科的研究具有一定的联系和依赖性。

只有深入研究犯罪的本质，才能更好地制定出符合实际情况的刑法规定，从而更好地应对犯罪问题的产生。

此外，犯罪学还包含了犯罪的原因研究。

通过分析研究犯罪的原因，可以探讨犯罪发生的规律，为犯罪预防和治理提供参考意见。

刑法与犯罪学的研究对于解决社会犯罪问题具有重要意义。

首先，刑法与犯罪学的研究能够为立法提供理论支持。

通过研究犯罪的本质、原因以及预防和控制等方面的问题，可以更加准确地把握犯罪问题的实质，并发现制定刑法的必要性和重要性。

其次，刑法与犯罪学研究的深入，可以提高刑法规范的科学性和先进性。

只有通过对刑法与犯罪学的研究，才能更好地把握社会犯罪问题的实质，为制定和完善刑法规范提供理论指导和依据。

犯罪学与刑法学的关系2012-06-14 09:36:07 来源：检察日报查看评论进入光明网BBS手机看新闻[键盘←→翻页]犯罪学是什么?犯罪学能为刑事法制改革做什么?为何中、英两国犯罪学研究同时代起步，却有不同发展现状?在提问、回答、争论之中，来自中国、英国、西班牙、墨西哥等国的数十名犯罪学、刑法学学者共聚6月11日在京召开的“犯罪学与刑事法制改革”国际研讨会，围绕犯罪学与刑事司法改革、社会管理创新中的刑事法制、刑罚制度改革等问题展开研讨。

“犯罪学是刑法学的眼睛和牙齿”犯罪学以犯罪这一特殊社会现象作为研究对象，研究犯罪事实与对策问题。

犯罪作为典型、标准的价值事实的特殊性，决定了犯罪学的特殊性，它很难如政治学、经济学等社会科学那样总结出具有高度一般性的犯罪现象发展变化规律与系统理论。

因此，中国犯罪学学会会长王牧教授谈到，犯罪学诞生百多年来，至今没有形成令人满意的学科理论体系。

英国牛津大学犯罪学中心主任伊恩·路德教授对英国犯罪学发展作出介绍，实际上英国的犯罪学发展之初与中国近似同步，都是于上个世纪八十年代逐渐兴起。

他说，“犯罪学的发展壮大部分是由于自上世纪八十年代以来犯罪学研究的客体———犯罪、监管、司法、刑罚、恐惧、受害者、管控、秩序、安全等，开始在英国及其他一些欧洲民主国家的公民生活和意识中、在当权者的演讲和行动中，占据了突出而有争议的位置。

”伊恩·路德总结认为，犯罪学在全球视域内的发展呈现以下趋势:犯罪的政治化;将“刑罚政府”重新置于中心位置;加强犯罪控制的“无声变革”;监管与治安形式的多元化;犯罪与犯罪政策的全球流动等。

然而，犯罪学与刑事法制之间究竟是什么关系?从学科意义上讲，犯罪学从属于刑法学或法学吗?抑或犯罪学就等于刑事政策学?北京大学法学院王世洲教授引用域外学者的论述，“犯罪学是刑法学的眼睛和牙齿”，形象析清二者之间的关系。

王世洲谈到，现代社会的犯罪扩张问题引发人们对刑法扩张必要性的质疑。

犯罪学一、单项选择题1.对罪犯予以惩罚的目的是( C )A.给犯罪人造成一定痛苦，使之不敢重新犯罪B.实现罪刑法定原则的要求C.把罪犯改造成为新人D.满足被害人惩罚犯罪的愿望2.认为“犯罪不外是一种疾病，故刑罚不应是对既往的，而应是对将来的”，是由18世纪以前西方哪位思想家提出的( B )A.柏拉图B.亚里士多德C.奥古斯丁D.托马斯·莫尔3.人民调解委员会由委员( C )A.3—5人组成B.3—7人组成C.3—9人组成D.3—6人组成4.犯罪防控系统的第一个层面的防控措施旨在( A )A.抑制犯罪动机B.抑制犯罪目的C.抑制犯罪的机会和条件D.防止已经犯罪的人重新犯罪5.社会治安综合治理要在各级党委统一领导下，组织各部门分工协作来抓( C )A.条块结合，以条为主B.条块结合，分工负责C.条块结合，以块为主D.条块结合，统一领导6.社会治安综合治理的领导体制是( A )A.在党委统一领导下，党政共抓，办事机构具体指导协调，各部门、各单位各负其责B.在党委统一领导下，各部门分工负责C.在党委统一领导下，由党的有关部门负责D.在党委统一领导下，由司法机关具体负责7.综合治理的三个基本环节是：打击、预防和( A )A.改造B.教育C.挽救D.感化8.犯罪预测的意义和作用主要是指( B )A.犯罪预测的方法B.犯罪预测的价值C.犯罪的预测目的D.犯罪预测的对象9.犯罪预测的方法主要有趋势外推法、因素分析法、比较研究法和( B )A.回归分析预测法B.专家评估法C.临床诊断法D.问卷法10.针对犯罪分子和有前科劣迹、露出犯罪形迹的人所采取的刑罚或其他惩戒性措施的预防是( D )A.改造性预防B.控制性预防C.保护性预防D.惩戒性预防11.公安保卫机关依法采取的各种预防、减少犯罪发生的专业性防范措施，被称为( C )A.社会预防B.心理预防C.治安预防D.刑罚预防12.被害的受容性是指( A )A.被害人在遭受侵害时的一种顺应状态B.被害人在犯罪侵害前容易接受加害者的诱导或容易成为加害者选择为侵害对象的特征C.被害人由于自身刺激的行为而招致犯罪人对其实施犯罪行为的驱动性D.被害人在遭受侵害时的一种反抗状态13.因主动实施了某种刺激性行为，招致加害人对其实施犯罪行为而受到侵害的人，在犯罪学理论中被称为( C )A.轻浮型被害B.受挫型被害人C.挑衅型被害人D.贪婪型被害人14.依据犯罪预防作用对象的不同，分为一般预防、特殊预防和( D )A.疏导性预防B.保护性预防C.惩戒性预防D.重点预防15.依据被害人自身是否具有某种被害性的因素，将被害人分为机会被害人与( D )A.既然被害人B.潜在被害人C.复合被害人D.状态性被害人16.弗洛伊德提出的关于犯罪原因的理论观点叫作( A )A.精神分析理论B.挫折攻击论C.智能低下理论D.社会控制论17.犯罪的个体原因是指引起和影响犯罪行为发生的犯罪人( D )A.生理方面的因素B.心理方面的因素C.周围环境方面的因素D.个人方面的因素18.改革开放以后我国犯罪地域分布出现了( C )A.向东北倾斜现象B.向西北倾斜现象C.向东南倾斜现象D.向西南倾斜现象19.新中国社会治安最好的时期是( B )A.1950—1955年B.1956—1965年C.1966—1976年D.改革开放之后20.我国犯罪人居多的年龄段是( A )A.18—25岁B.25—35岁C.35—45岁D.45—60岁21.在我国，公安机关的立案数约占全部立案数的( D )A.60%B.70%C.80%D.90%22.在我国犯罪数量统计一般( B )A.以实际发生案件数为主B.以警方统计为主C.以检察院统计为主D.以法院最终判决数为主23.下列哪位学者提出了“恒比定律”( D )A.阿克斯B.安倍淳C.塔尔德D.阿道夫·雅克·科特勒24.下列选项是有关犯罪学学科性质的几种学术观点，其中多数人所赞同的并为教材所认可的观点是( D )A.法学观点B.生物学观点C.社会学观点D.多学科交叉的(独立的)综合性观点25.在下列方法中属于收集犯罪资料常用方法的是( C )A.问卷法B.比较法C.统计法D.分析法26.古典犯罪学派最负盛名的代表人物是( C )A.康德B.黑格尔C.贝卡利亚D.边沁27.犯罪学作为一门独立学科问世的标志是( C )A.古典犯罪学派的诞生B.刑法学的诞生C.实证派犯罪学的诞生D.现代犯罪学派的诞生28.被视为犯罪学鼻祖的是( A )A.龙勃罗梭B.菲利C.加罗德洛D.保罗·费尔巴哈29.推导出著名的“犯罪饱和法则”的犯罪学家是( B )A.加罗法洛B.菲利C.萨瑟兰D.弗洛伊德30.下列选项是对相对暗数的几种表述，其中正确的是( D )A.是指实际发生并被纳入统计的犯罪数量B.是指虽已发生但由于种种原因未予记载的犯罪数量C.是指没有被察觉而实际发生的犯罪数D.是指已被发现由于种种原因而未举报或举报了未予统计的犯罪数二、多项选择题1.在体质生物学理论观点中，具有代表性的观点是( ABCD )A.天生犯罪论B.体格性格分型说C.内分泌腺功能失调说D.脑组织损伤说E.染色体畸变说2.依据被研究对象所包括的范围、特点的不同，犯罪调查可分为( ABCD )A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.个案调查E.立体调查3.犯罪学研究中常用的具体分析方法有( ABC )A.比较分析法B.统计分析法C.心理分析法D.观察分析法E.文献分析法4.依据行为的性质，可以将犯罪分为( ABCDE )A.财产犯罪B.暴力犯罪C.智能犯罪D.风俗犯罪E.破坏犯罪5.改革开放以后犯罪类型结构的特点是( ABD )A.财产型犯罪突出，犯罪性质趋向重化B.暴力发展向恶性化发展C.青少年犯罪增多D.新型犯罪不断出现E.集团犯罪突出6.现阶段，使无组织的自然监督弱化的因素有( CDE )A.静态管理B.动态管理C.城乡人口流动D.城市居住环境的变化E.利益主体的分化和多元化7.依据犯罪预防作用对象的不同，犯罪预防可以分为( DE )A.罪前预防B.罪中预防C.罪后预防D.一般预防E.重点预防8.犯罪学研究中收集资料的具体方法有( ABCDE )A.访谈法B.问卷法C.观察法D.文献法E.临床诊断法9.80年代前，中国有关犯罪原因的主要观点是( CE )A.成本论B.代价论C.残余论D.经济论E.外来论10.对于“犯罪”的概念，不同的学科有不同的界定，对犯罪学影响较大的学科是( AB )A.法学B.社会学C.心理学D.生物学E.经济学11.犯罪学必须关注研究的关于犯罪现象课题有( ABCD )A.犯罪现象属性B.犯罪的基本状况C.犯罪特点D.犯罪规律E.犯罪对策效果12.我国改革开放后，犯罪状况的显著特点是( BCDE )A.敌对分子犯罪突出B.暴力犯罪向恶性化发展C.发案数剧增D.流动人口犯罪突出E.新型犯罪不断出现13.研究犯罪原因的意义在于促进( ABCDE )A.犯罪预防Ｂ.犯罪学学科的发展Ｃ.治理犯罪D.从深层次上认识犯罪现象E.犯罪人的改造14.我国帮教工作的原则有( ADE )A.平等原则B.强制原则C.真诚原则D.区别对待原则E.联系实际原则15.二十世纪中期以后，国外犯罪预防理论开始注重犯罪预防的( ABCE )A.实际效果B.平行性C.具体性D.抽象性E.操作性三、名词解释1.犯罪率——是指一定时空内犯罪案件或经刑事诉讼程序的犯罪人数与人口总数之比。