漫谈高考语文-文档资料

近年来，漫画类作文成为高考命题的热点，2019年全国卷Ⅲ高考作文“画里话外，师生情长”直接选取漫画材料命题。

简单的几笔勾勒，就能够反映出很多社会现实；同时，漫画中的留白及潜台词，也能够留给学生充分的发挥空间。

这类作文，看似好写，但一个审题不慎，便会酿成离题万里的悲剧。

而且，在写作过程中也要注意字字扣题，把漫画背后隐藏的问题要写出来。

所以，漫画类作文审题是关键，立意是主旨，掌握好这两点，才能写出优秀的高分文章来。

一、走近漫画漫画作为独特的艺术门类，被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。

鲁迅先生在《且介亭杂文二集·漫谈“漫画”》中说，漫画是“以简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画。

一般运用变形、比拟、象征等方法来达到尖锐讽刺的效果”。

漫画常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。

(也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造两种)漫画是笑的艺术。

然而，如果仅仅把漫画理解成笑的艺术，显然是片面和肤浅的。

其实，这种笑的艺术已涵盖了一切美的形态。

有人曾把漫画比喻成绘画、哲学和文学的集合，它既有绘画特征又具有哲学和文学理念，在笑声中学道理，在笑声中受到启迪。

中国水墨漫画，即构思上具有漫画的特点，题材广泛，或讽刺或赞美，但表现手法上运用中国传统水墨画技巧。

中国的水墨漫画也涌现了很多优秀作者，如丰子恺、华君武等。

二、漫画的特点观察漫画、解读漫画、提炼寓意的过程，是一个提高观察能力和信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力的过程，同时也是一个引导学生关注现实生活并对此作出正确评判的过程。

丰子恺说：“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。

”高考漫画都较有深度，能切入生活的底蕴，紧跟时代跳动的脉搏，显示了特有的穿透力和涵盖面。

不仅生动形象，而且还有强烈的艺术感染力，有较大的宣传鼓动性，漫画与教育活动紧密结合，它能培养学生的审美情趣，提高明辨是非的能力，促进道德升华，陶冶思想情操。

高考语文阅读与写作复习漫谈苏秀扬 2.文体自选不是没有形式的约束性要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

我的追求：努力练就最适合自己的“看家文体”。

记叙文以纤毫毕现的细节，再现鲜活的生活。

议论文以清晰地论证层次，表达独到的见解。

（1）记叙文以纤毫毕现的细节，再现鲜活的生活。

记叙结构：◇开篇场景倒叙：简洁的景物、生动的场景；◇回忆二三则故事：注意人称、人物的选择；注意抑扬、对比的手法；◇精当的议论抒情（约100字）◇首尾呼应（留下空白、景物描写）（2）议论文以清晰地论证层次，表达独到的见解。

结构一：层进式◇引题：◇点题：单独成段――鲜明、醒目◇简析论点：分析说理――◇例证论点：论据+分析――正反论证◇联系实际：列现状、挖根源、论危害◇收束全文：反省是一种睿智和练达。

（论点）反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事。

（分析）反省可清点未竟的心愿，常处清醒之境，校正人生坐标；（例证+分析）纵观现实……，其根源在于……，势必害己，害人……（重点之一）反省要取得成效，关键在于要善于将反省后认识付诸实践。

结构二：辩证式◇引题：◇点题：单独成段――鲜明、醒目◇简析论点：分析说理◇例证论点：论据+分析◇辩证论述：写作重点之一◇收束全文： 3.立意自定不是没有内容的创造性；主要做法推荐素材。

引导学生积累素材，积累思想，感受人文精神、关注社会、关注人生。

“素材”要体现时代性、鲜活性。

推荐报刊上文质兼美的“专栏”，整理立意高、角度新、思辩强的短文。

* 张爱玲说：生命有它的图案，我唯有临摹。

坊间说：高考有她的胴体，我唯有解读。

◇树立问题意识――常见设问、未见设问◇树立思路意识――文本思路、解题思路◇树立规范意识――答题规范、表述到位阅读解题要诀☆主题在心中☆答案在文中☆方法在胸中☆熟习游戏规则一、现代文阅读 1.考查：文本三选二。

能否熟练掌握重点题型的解题规律并灵活运用，往往决定着高考的成败。

2.瓶颈：一是读不到位，二是词不达意，三是答不规范。

看歌舞，犹恐春雨咽管弦”，心境的差异又是 何等之大!
在春的和煦里，在夏的炎热里，在秋的清 冷里，“雨”究竟是可爱还是恼人呢?
自然景物的色彩由心境调配，可以涂抹出 不同的颜色；社会人生的答案由心灵感悟，更 是呈现出不同的光彩。
1929年华尔街股灾，无数人在一夜间倾家 荡产，一文不名。灾难无情地冲向措手不及的 人们，许多人不堪忍受而自我毁灭。一个已一 无所有的昔日富翁万念俱灰地来到海边，想以 死亡了结对穷困的恐惧。令他惊讶的是，海滩 上正有一个人悠闲地升着火，烤着一条香鱼。 富翁悲愤地痛呼：“这世界太不公平!我马上
→第7题
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基础等级 内容 一等 ▼ ○25.0分⊙24.0分 ○23.0分 ○22.0分 ○21.0分
基础等级 语言 一等 ▼ ○25.0分⊙24.0分○23.0分 ○22.0分 ○21.0分
发展等级 ○10.0分 ○9.0分 ⊙8.0分 ○7.0分 ○6.0分 ○5.0分 ○4.0分 ○3.0分 ○ 2.0分 ○1.0 分 ○0.0分
有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲 疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材 料，考生在文章中也可以用。 ②立意自定 ③文体自选 ④题 目自拟 ⑤不少于800字 ⑥不得抄袭。
试一试: 学会 “借”和思 想
我来拟题 我来选材
题
目 《从邹忌讽齐王说起》
答案可能是丰富多彩的，但请思考，请寻 找，属于自己的“答案”……
孙老师说：
阅读下面的文字，根据要求作文。 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿
子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位 老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富 人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

（江苏考生《暗夜的绝响》）
●“初唐四杰”之首的王勃——近
体诗的先驱者——以其杰出的 贡献掀开了中国古代诗歌崭新 的一页，引发了盛大辉煌的盛 唐气象。
（江苏考生《人生三部曲》）
●斯宾诺莎在没有亲情、没有友情、
没有爱情，被孤独、寂寞笼罩的情 况下，潜心研究哲学，探索真理， 创作了神学著作《宗教论》。他让 后人感叹道：“最孤独最寂寞的是 过程，最厚重最丰富的也是过程。” （江苏考生《人生三部曲》）
●在长江的上游，有刘备白帝城托孤
的眼泪，也有李白扬帆荡桨的身影。 或许，刘备与李白完全是两类人， 一位是争逐天下的君王，一位则是 周游天下的诗人。帝王将相自成其 盖世伟业，贤士诗人自成其千古文 章，然而，长江以它的广博容纳了 这一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟 唱，在傍晚又迎接刘备疲惫的马蹄。
（浙江考生《山水文人看华夏》）
●贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐
的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛开 了名利的纷扰，在科学的世界中迈 出了更深远的步伐；陶渊明忘却了 世俗的黑暗，在自由的南山中悠然 采菊……他们在人生路上轻松徜徉， 嗅着人间的芬芳。（湖南考生《轻松起
跑》）
●“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，
去以六月息者也。”——持竿垂钓的 庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视 之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。 他出乎其外，超乎尘世，视楚国相位 而不顾，不愿做供奉于高高庙堂之上 的乌龟；他又入乎其内，独善其身， 甘做一棵在清风中孤独地看守月亮的 大树，把持着那洁白的美德，“享受” 着逍遥的人生。（湖北考生《出乎其外，入乎其
内》）
●越王勾践承受了亡国之痛，扛
住了数十载非人的屈辱。他坚 守复国信念，是因为他在圈外 遥望到了生命之光，他看到了 胜利复仇的希望，最终他创造 了不可思议的历史奇迹。（湖北考