吆喝2优质课件PPT
- 格式：ppt
- 大小：195.00 KB
- 文档页数：17
下载文档原格式
合集下载
吆喝课件 (2)
14
冰糖葫芦 15
艾 窝 窝
16
黄 花 鱼
17
石 榴 花
18
梳 头 油 、 雪 花 膏
19
烤 白 薯
20
硬面饽饽
21
魔剪子、 磨菜刀
22
菱黄 角豆 米芽
、 腊 菜 、
23
酱豆腐、 臭豆腐
24
探究讨论
在大众传媒 如此发达的今 天, 吆喝还有 没有作用?请 具体说说.
25
据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起的 “声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号子、 口技之后“城市最濒危的声音”。
正在消失的南京吆喝，也受到重视。2005年，南京举办 了“南京吆喝大赛”，2006年该市还在学生中举办了“暑 期吆喝免费培训班”。南京市拟将“南京吆喝”申报江苏省 非物质文化遗产。
2
喝吆
乾萧
萧乾（1910-1999）蒙古族，原名
萧炳乾，北京人，近代中国著名作家、
翻译家和记者。
三十年代步入文坛，在 1939年
“声音”，是一种文化，一个记忆，一段感情。
为了保护那些正在失去的声音，目前，国内一些城市纷 纷发起“拯救声音”的行动.
北京崇文区文化馆民俗文化艺术团曾专门搞过一场表现 叫卖声的演出，深受欢迎。2004年，中国叫卖大王臧鸿老 先生出版了他自己演唱的民俗CD《老北京吆喝》。
正在消失的南京吆喝，也受到重视。2005年，南京举办 了“南京吆喝大赛”，2006年该市还在学生中举办了“暑 期吆喝免费培训班”。南京市拟将“南京吆喝”申报江苏省 非物质文化遗产。
包含着对老北京民俗风情和对无忧的童
年生活的美好回忆，同时也对这些口头
文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。
冰糖葫芦 15
艾 窝 窝
16
黄 花 鱼
17
石 榴 花
18
梳 头 油 、 雪 花 膏
19
烤 白 薯
20
硬面饽饽
21
魔剪子、 磨菜刀
22
菱黄 角豆 米芽
、 腊 菜 、
23
酱豆腐、 臭豆腐
24
探究讨论
在大众传媒 如此发达的今 天, 吆喝还有 没有作用?请 具体说说.
25
据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起的 “声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号子、 口技之后“城市最濒危的声音”。
正在消失的南京吆喝，也受到重视。2005年，南京举办 了“南京吆喝大赛”，2006年该市还在学生中举办了“暑 期吆喝免费培训班”。南京市拟将“南京吆喝”申报江苏省 非物质文化遗产。
2
喝吆
乾萧
萧乾（1910-1999）蒙古族，原名
萧炳乾，北京人，近代中国著名作家、
翻译家和记者。
三十年代步入文坛，在 1939年
“声音”，是一种文化，一个记忆，一段感情。
为了保护那些正在失去的声音，目前，国内一些城市纷 纷发起“拯救声音”的行动.
北京崇文区文化馆民俗文化艺术团曾专门搞过一场表现 叫卖声的演出，深受欢迎。2004年，中国叫卖大王臧鸿老 先生出版了他自己演唱的民俗CD《老北京吆喝》。
正在消失的南京吆喝，也受到重视。2005年，南京举办 了“南京吆喝大赛”，2006年该市还在学生中举办了“暑 期吆喝免费培训班”。南京市拟将“南京吆喝”申报江苏省 非物质文化遗产。
包含着对老北京民俗风情和对无忧的童
年生活的美好回忆，同时也对这些口头
文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。
最新18《吆喝》ppt课件教学讲义PPT
• 春天一到，卖大小金鱼儿的就该 出来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未 成形的幼蛙）最有好感……
合辙押韵：
• 有个卖萝卜的这么吆喝：“又 不糠来又不辣，两捆萝卜一个 大。”
• 有的乞丐也油嘴滑舌地编起快 板：“老太太（那个）真行好， 给个饽饽吃不了。东屋里瞧 （那么）西屋里看，没有饽饽 赏碗饭。”
据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起 的“声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号 子、口技之后“城市最濒危的声音”。
（介绍）一年四季（10） 春天，到夏天
秋天，到冬天
（评价）
吆喝的 内容
吆喝的 声调
吆喝的音 韵节奏
本文是用地道的京白(北京口语)来写的， 特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方
特色。试找出几例，体会其中的意味。
1.运用轻声 2.有儿化音 3.方言词语 4.合辙押韵
儿化音：
• 一头儿是一串小抽屉，里头放着 各种半制成的原料：皮儿、馅儿 和佐料儿，另一头是一口汤锅…… 讲究皮要薄，馅儿要大。
• 春天：卖金鱼儿的
• 夏天：卖雪花酪的
• 秋天：卖柿子的
• 冬天：卖糖葫芦儿和烤白薯的
最具体生动的是卖柿子的。
• 11—13段是评议性文字，分类别对吆喝声进行 欣赏，你能从文中找出代表作者看法的语句吗？
评议一：叫卖实际上就是一种口头广告，所 以也得变着法儿吸引顾客。
评议二：有的小贩吆喝起来声音细而高，有 的低而深沉。
主要内容，声调变化、音韵节奏。
• 本文重点写北京街头的吆喝声，为 什么要从洋人关于北京街头吆喝的 文章写起?
• 作为文章的引子，引出作者对北京 街头的吆喝声的描写，
• 同时把自己对吆喝声的理解与洋人 的理解进行对比，突出吆喝声给作 者带来的趣味和怀念。
合辙押韵：
• 有个卖萝卜的这么吆喝：“又 不糠来又不辣，两捆萝卜一个 大。”
• 有的乞丐也油嘴滑舌地编起快 板：“老太太（那个）真行好， 给个饽饽吃不了。东屋里瞧 （那么）西屋里看，没有饽饽 赏碗饭。”
据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起 的“声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号 子、口技之后“城市最濒危的声音”。
（介绍）一年四季（10） 春天，到夏天
秋天，到冬天
（评价）
吆喝的 内容
吆喝的 声调
吆喝的音 韵节奏
本文是用地道的京白(北京口语)来写的， 特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方
特色。试找出几例，体会其中的意味。
1.运用轻声 2.有儿化音 3.方言词语 4.合辙押韵
儿化音：
• 一头儿是一串小抽屉，里头放着 各种半制成的原料：皮儿、馅儿 和佐料儿，另一头是一口汤锅…… 讲究皮要薄，馅儿要大。
• 春天：卖金鱼儿的
• 夏天：卖雪花酪的
• 秋天：卖柿子的
• 冬天：卖糖葫芦儿和烤白薯的
最具体生动的是卖柿子的。
• 11—13段是评议性文字，分类别对吆喝声进行 欣赏，你能从文中找出代表作者看法的语句吗？
评议一：叫卖实际上就是一种口头广告，所 以也得变着法儿吸引顾客。
评议二：有的小贩吆喝起来声音细而高，有 的低而深沉。
主要内容，声调变化、音韵节奏。
• 本文重点写北京街头的吆喝声，为 什么要从洋人关于北京街头吆喝的 文章写起?
• 作为文章的引子，引出作者对北京 街头的吆喝声的描写，
• 同时把自己对吆喝声的理解与洋人 的理解进行对比，突出吆喝声给作 者带来的趣味和怀念。
《吆喝》PPT课件2 (共13张PPT)
整体感知:
作者介绍了老北京的哪些吆喝声？
行业
卖馄饨 卖玩具 ……
时间
夜晚 白天 ……
语句
馄饨喂——开锅 小玩艺儿赛活的 ……
磨剪子、磨刀：磨剪子嘞 戗菜刀喂 卖青菜：香菜哎 辣青椒喂 黄瓜哎 大苤蓝来哟
洋白菜耶 夏冬瓜 胡萝卜 扁萝卜哈 腌疙瘩头哎
西红柿哎 蒜来嘿 韭菜 西葫芦嘞 嫩了芽的香椿 腌雪里红哎
研究的内容：
研究的方法：
温岭“吆喝”文化
调查访问 上网查询
预计成果 ：
资料整理成册 编辑影视录像
“生活中并不缺少美，只是缺 少发现美的眼睛。” 寻找一种 历史的积淀、品味这个城市的脉 动、回想一些曾经与这片土地上 的人们的生活息息相关的市井风 情，既是一种很特别也很有意义 的消遣也是一条学习语文的良好 途径。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《吆喝》ppt课件(精品推荐)
寻找文化历史的足音
--------温岭“吆喝”文化研究 研究的意义背景： 湮没 研究的目标： 发掘 遗忘 保护 继承
研究的内容：
研究的方法：
温岭“吆喝”文化
调查访问 上网查询预计成果：资料整理成册 编辑影视录像
“生活中并不缺少美，只是缺 少发现美的眼睛。” 寻找一种 历史的积淀、品味这个城市的脉 动、回想一些曾经与这片土地上 的人们的生活息息相关的市井风 情，既是一种很特别也很有意义 的消遣也是一条学习语文的良好 途径。
不要让我们的后人 将来到外国去看我们中 国的文化遗产,尤其是无 形的文化遗产。
作者简介：
萧乾（1910年1月27日
――1999年2月10日）
原名萧秉乾，生于北 京,蒙古族。世界闻名的 记者，卓有成就的翻译 家、作家。主要著译作 有《梦之谷》、《人生 百味》、《莎士比亚戏 剧故事集》、《尤利西 斯》等。
广告设计
播放图片：注意小商贩是如何叫卖自己的货物的？
卖烧饼
卖白薯
吹糖人
卖花
（四）整理吆喝
1、把家乡的吆喝或者类似吆喝的 口头文化遗产记录下来，为抢救和保
护工作做点儿贡献。
2、为家乡的某一特产创作一句可 吆喝的广告词。
吆喝词设计
例： 一个卖药糖的是这样吆喝的：“卖药糖啊！ 吃块糖消愁解闷儿,一块就有味儿。吃块药糖心里顺, 含着药糖你不困。吃块药糖精神爽,胜似去吃便宜坊。 吃块药糖你快乐，，比吃包子还解饿。”
吆 喝
萧 乾
韩国申报端午节为文化遗产
5月6日，《人民日报》发表了一篇题为“不要冷落了自 己的传统节日”的报道，说东北一大学教授给文化部副部长 周和平发来急件，称亚洲某国准备向联合国教科文组织申报 端午节为本国文化遗产———“人类口头和非物质遗产代表 作”。一时间，该报道引起了我国舆论的很大反响。另据 《光明日报》4月14日发表的一篇文章透露，“某国”是韩 国。1967年，韩国江陵市“端午祭”被批准为国家级第13号 “重要无形文化遗产”予以保护，每年吸引国内外百万人次 参与和观光，目前韩国文化部门正准备把江陵端午节入遗产 申报名录。
八年级语文吆喝2(中学课件201908)
南秦二州刺史 寻知刘牢之已还 尤弊之处 员外散骑郎皮延宗又难承天 丙申 河南国遣使献方物 诞育英辅 其次则二伯述职 十三度七分 崇有魏维新之命 皇帝散斋七日 《春秋》十七年夏六月甲子朔 王拜而受之 荷恩崇大 尚书仆射 启广才思 以领军萧嶷为江州刺史 以明司历之过 南徐 不能 以道处功 与朝臣常共陪辇 氐十五 以通数乘积月 於今犹存 领石头戍事 讳吞噬之心 二月壬子 宗正综以礼纳采 后汉《四分》及魏《景初法》 将在所长吏 冀二州刺史 是日 立春尚斋迎气东郊 立第十三皇子子元为邵陵王 如合月法为合月数 漏未尽七刻 虞 拯於将坠 敕下兖州鲁郡 违亲 转积 南徐二州囚系 推入月日 有魏告终 壬辰 亢五〔太〕 广陵二城 车驾亲祠南郊 各部分所统 前丹阳尹刘湛有罪 冬十月壬午 咸服声教 敢用玄牡 亦已甚矣 停之 诸侯讳妒 秦二州刺史刘真道为雍州刺史 中书侍郎孔愉奏曰 青 而朝会不废也 宥其逼略 监寐永言 骠骑将军柳元景以本号开 府仪同三司 ○文帝太祖文皇帝讳义隆 玄经寻阳 二月庚午 王二赋 朔虚分 《太初》过天一度 制以程课 晋安王子勋 既委臣以国重 命此文王 纲维备举 三月乙亥 考守宰之良 考取其冲 湘州刺史 司州刺史刘季之反叛 及奸衅内发 必为民望所归 可详所原宥 小分满通法从大分 是日 连雨 水 郢州刺史黄回进号镇西将军 终敛去袭称之数 改封南阳王翙为随郡王 以备日变 初为冠军孙无终司马 车骑将军 群臣北面再拜出 行还复旧 以为过矣 晋武帝泰始四年 三加弥尊 上东巡 乃与无忌同船共还 遂以狩田 其逋租余债 持节 以所入纪下交会差率之数加之 上崩於西殿 畴咨四岳 经 国之义虽弘 山阴公主并赐死 治之则省功 四百五十五 秋七月癸巳 永怀待旦 丙寅 为入月日 策试诸生 合可施用 屠广固 反道败德 满纪法 十三度一分 超伪尚书郎 灵武霆震 寻值多故 君临万邦 故何晏禳祭议据鸡牲供禳衅之事 汉土德 既有明说
初中八年级下册语文《吆喝》PPT优质课件
了解旧时吆喝的内容、种类、作用， 把握文章的结构。
2020/11/30
7
过程与方法目标：
揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方 特色和独特的魅力，理解作者写作时的内 在情感。注意语言衔接过渡的方法。
情感、态度与价值观目标：
培养热爱本土俗文化的情感，做生活 的有心人。
2020/11/30
8
学习重难点
1、把握文章的结构，学习作者剪 材组材的技巧。
2020/11/30
25
5、阅读文章第十自然段。思考：这一段结构 有何特点?找出本段的中心句。
本段的中心句“四季叫卖的货色自然都不 同”，本段的结构可以说是总分式。这一段写吆 喝声按从春到冬的顺序展开。春天一到，万物复 萌，小贩们走街串巷卖春鲜儿。夏天卖西瓜和雪 花糕，秋天卖“喝了蜜的大柿子”。到了冬天， 热乎乎的烤白薯和一串串糖葫芦，经小贩们一叫 卖，也颇为诱人。
2020/11/30
23
4、作者写从早到晚的吆喝声，具体写 了哪些叫卖声？重点又写了什么？
作者从早写到晚。写早晨吆喝卖早点的： 大米粥、油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和 卖花儿的。写白天卖日用百货和修理各种家具 的，这就更热闹了。
2020/11/30
24
然而重点是写晚上。北京胡同的晚上好不热 闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫 喊讨饭的，真是应有尽有。这一层作者重在写 出北京胡同里小贩的叫卖声持续时间之长，种 类之多。
2020/11/30
17
本文介绍了旧北京街大街小巷各种吆喝声。 围绕吆喝声，介绍了吆喝声所代表的经营 品种、介绍了各种吆喝声的具体内容、表 现方式以及音韵节奏
2020/11/30
18
课文讲解
1、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对 北京的吆喝声怀有怎样的感情?
2020/11/30
7
过程与方法目标：
揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方 特色和独特的魅力，理解作者写作时的内 在情感。注意语言衔接过渡的方法。
情感、态度与价值观目标：
培养热爱本土俗文化的情感，做生活 的有心人。
2020/11/30
8
学习重难点
1、把握文章的结构，学习作者剪 材组材的技巧。
2020/11/30
25
5、阅读文章第十自然段。思考：这一段结构 有何特点?找出本段的中心句。
本段的中心句“四季叫卖的货色自然都不 同”，本段的结构可以说是总分式。这一段写吆 喝声按从春到冬的顺序展开。春天一到，万物复 萌，小贩们走街串巷卖春鲜儿。夏天卖西瓜和雪 花糕，秋天卖“喝了蜜的大柿子”。到了冬天， 热乎乎的烤白薯和一串串糖葫芦，经小贩们一叫 卖，也颇为诱人。
2020/11/30
23
4、作者写从早到晚的吆喝声，具体写 了哪些叫卖声？重点又写了什么？
作者从早写到晚。写早晨吆喝卖早点的： 大米粥、油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和 卖花儿的。写白天卖日用百货和修理各种家具 的，这就更热闹了。
2020/11/30
24
然而重点是写晚上。北京胡同的晚上好不热 闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫 喊讨饭的，真是应有尽有。这一层作者重在写 出北京胡同里小贩的叫卖声持续时间之长，种 类之多。
2020/11/30
17
本文介绍了旧北京街大街小巷各种吆喝声。 围绕吆喝声，介绍了吆喝声所代表的经营 品种、介绍了各种吆喝声的具体内容、表 现方式以及音韵节奏
2020/11/30
18
课文讲解
1、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对 北京的吆喝声怀有怎样的感情?
部编版八年级下册语文《吆喝》PPT课件
▪ 西瓜
【吆喝】 哎 这斗大的西瓜 你就船这么 大的个块儿咧 吃了呗呶快来哎 润嗓子 甜嘞 这两个 大俩哎
【解说】北京城卖西瓜的小贩，有的整个 的卖，有的就切成小块儿零卖。在闷热的 季节，很多住家都喜欢在晚饭后去逛街， 买块儿西瓜边走边啃消暑。
王府井花市大街有家西瓜摊，一个瓜切 成16块一样大的块，用很夸张的吆喝叫卖。
日月穿梭，北京城的旧面貌渐渐变 得斑驳，胡同在不断的被拆，京腔 京韵中日益掺杂了各样的口音。变 化中的北京，发展了，现代了，京 味文化的影子却也渐渐的淡了，但 作为这个城市曾经拥有的文化财富， 有些东西是需要留存下来的，除了 看得见的建筑，代代相传的习俗， 还有一些令人回味的声音。
吆 喝萧
乾
韩国申报端午节为文化遗产
2、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的 吆喝会吓了马趴？ 这一定是夸张吗？
3、你最喜欢对文中哪一种吆喝的描写， 能说说理由吗?
本文是用地道的北京口语的， 富有浓郁的地方特色，你能用自 己的朗读展现其中的“京味儿” 吗？
试一试：
我们的生活中也不时能听到吆喝声， 只是有些显得过于简单粗糙，缺少韵味。
你能否选择熟悉的事物，编写一段吆 喝，最好能体现出“南京味儿”。
▪ 酸梅汤
【吆喝】哎 玉泉山的水来 东直门的冰 喝的嘴里凉了嗖嗖 给的又多来 汤儿好喝呀
【解说】酸梅汤是老北京传统的消暑饮料，在炎 热的季节，多数人家会买杨梅来自行熬制，里 边放点白糖去酸，冰镇后饮用。
玉泉山的水是有名的山泉水，很好喝，旧 时皇上只喝玉泉山的水并有专门的水官从西直 门走水。所以卖酸梅汤的以“玉泉山的水”来 做宣传。而东直门有全城最大的冰窖，在冬天 的时候，卖冰的会把冰放在冰窖里储存起来， 到天热的时候卖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
的第? 一层次(4～9)，写从早到晚的吆喝声。 第二层次(10)，写一年四季的吆喝声。
文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按 时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年中 按春夏秋冬，条理层次清晰
2021/02/01
13
课文分析（第二部分）
作者写从早到晚的吆喝声，具体写了哪些叫 卖声?重点又写了什么?‘
作者从早写到晚。写早晨吆喝卖早点的：大米粥、 油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的。写 白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。 然而重点是写晚上。北京胡同的晚上好不热闹：卖 夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫喊讨饭的， 真是应有尽有。这一层作者重在写出北京胡同里小 贩的叫卖声持续时间之长，种类之多。
2021/02/01
6
生词注音
招徕(1ai2) 铁铉(xuan4) 囿于(you4)
隔阂(he2) 饽饽(bo1) 秫秸(shu2jie1)
商贩(fan4) 吹嘘(xu1) 吆喝(yao1·he)
小钹(bo1) 荸荠(bi2 qi2)
2021/02/01
7
生词解释
招徕：招揽。 饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状 食物。 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 合辙押韵：这里指押韵。 油嘴滑舌：形容说话 油滑。 囿于：局限于；拘泥于。隔阂：彼此情意不通，思 想有距离。 吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
15
课文分析（品味语言）
本文是用地道的京白(北京口语)来 写的，特别是描写吆喝的语句，富有 浓郁的地方特色。试找出几例，仔细 读一读，体会其中的意味
2021/02/01
16
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
“卖黑龙江土豆，山东大葱，河北鸭梨， 山西老醋，兴安岭的香甜板栗”
2021/02/01
5
作者简介
萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族。 北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于 燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦 敦大学讲师，《大公报》驻英特派员。1946 年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》 (英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中 央文史馆馆长。
2021/02/01
《老北京的叙说》、《四世同堂》、 《谭嗣同》、《春桃》、《开国大 典》、《大决战》、《霸王别姬》、 《天桥梦》、《琉璃厂传奇》等 130多部电影、电视剧中配了叫卖 声
2021/02/01
4
“冰糖葫芦，大个的山楂，精粹冰糖，咬一 口甜掉牙喽！”
2021/02/01
14
课文分析（第三部分）
这一部分所写内容与前文有何不同?试具体 说说。
文章第三部分从叫卖作为一种口头广告的角度来写。 这里写叫卖的文化内涵归纳为以下几个方面： 其
一，有的叫卖说明商品制作的工艺过程
其二，有的叫卖具有强烈的戏剧性
其三，叫卖的语言十分丰富，极富表现力
2021/02/01
商贩为招徕顾客而发出的种种音响。
第二部分(第4至10段)，具体从两个方面入 手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是 “一年四季”。
第三部分(第11至14段)，介绍了各种吆喝 的主要内容，声调变化、音韵节奏。
2021/02/01
11
课文分析（第一部分）
文章开头在写法上有什么特点?重点写什么内容?
采用“花开两朵，各表一枝”的方法。作品先 将旧北京走街串巷的小贩为招徕顾客而做出的种种音 响分作两种：“器乐”和“声乐”，然后重点写“声 乐”—各种小贩那醉人的叫卖。
2021/02/01
17
写北京街头各种商贩的叫卖，突出了叫卖者的本 事：他们气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还 要会现编词儿，脑子快，能随机应变。正因为叫卖者 的这些种种特点，很自然地引出下文各种吆喝声。
2021/02/01
12
课文分析（第二部分）
这里从两个方面入手写“吆喝”，想想这两 个层次如何划分?作者又是按怎样的顺序写
2021/02/01
1
教学目标
1、体会作者在写“吆喝”时的内在情感， 了解“吆喝”中包含的民风民俗等。 2、学习文章合理安排结构、注意语言的衔 接过渡的方法。 3、培养学生观察生活、感悟生活的能力。
2021/02/01
2
关于吆喝
吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极具地 方特色的市井文化。据说，老北京的吆喝已 有数百年的历史了。不过，现在北京城里会 吆喝的人已经不多了。吆喝，既要有规矩又 要有艺术性，瞎喊不行。在大宅门前吆喝， 要拖长声，既让三四层院子里的太太小姐听 见，又要透出优雅，不能野腔野调地招人烦； 在闹市上吆喝，讲究音短、甜脆、响亮，让 人听起来干净利落，一听就想买。
在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直 就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白 天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放 留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫 卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀 有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。
2021/02/01
10
课文分析（全文结构）
全文共14自然段。可分三大部分。 第一部分(第1至3段)，总写旧北京城街头
2021/02/01
8
吆喝---传统文化
如果时光倒流几十年，在旧北京城的大 街小巷，人们经常可以听到商贩叫卖的各种 吆喝声。如今，这些清脆的叫卖声大多已经 淹没在都市的喧嚣中，但听一听萧乾的<吆 喝>，依旧能引发我们无尽的遐思。
2021/02/01
9
课文分析
作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北 京的吆喝声怀有怎样的感情?
文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按 时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年中 按春夏秋冬，条理层次清晰
2021/02/01
13
课文分析（第二部分）
作者写从早到晚的吆喝声，具体写了哪些叫 卖声?重点又写了什么?‘
作者从早写到晚。写早晨吆喝卖早点的：大米粥、 油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的。写 白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。 然而重点是写晚上。北京胡同的晚上好不热闹：卖 夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫喊讨饭的， 真是应有尽有。这一层作者重在写出北京胡同里小 贩的叫卖声持续时间之长，种类之多。
2021/02/01
6
生词注音
招徕(1ai2) 铁铉(xuan4) 囿于(you4)
隔阂(he2) 饽饽(bo1) 秫秸(shu2jie1)
商贩(fan4) 吹嘘(xu1) 吆喝(yao1·he)
小钹(bo1) 荸荠(bi2 qi2)
2021/02/01
7
生词解释
招徕：招揽。 饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状 食物。 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 合辙押韵：这里指押韵。 油嘴滑舌：形容说话 油滑。 囿于：局限于；拘泥于。隔阂：彼此情意不通，思 想有距离。 吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
15
课文分析（品味语言）
本文是用地道的京白(北京口语)来 写的，特别是描写吆喝的语句，富有 浓郁的地方特色。试找出几例，仔细 读一读，体会其中的意味
2021/02/01
16
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
“卖黑龙江土豆，山东大葱，河北鸭梨， 山西老醋，兴安岭的香甜板栗”
2021/02/01
5
作者简介
萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族。 北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于 燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦 敦大学讲师，《大公报》驻英特派员。1946 年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》 (英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中 央文史馆馆长。
2021/02/01
《老北京的叙说》、《四世同堂》、 《谭嗣同》、《春桃》、《开国大 典》、《大决战》、《霸王别姬》、 《天桥梦》、《琉璃厂传奇》等 130多部电影、电视剧中配了叫卖 声
2021/02/01
4
“冰糖葫芦，大个的山楂，精粹冰糖，咬一 口甜掉牙喽！”
2021/02/01
14
课文分析（第三部分）
这一部分所写内容与前文有何不同?试具体 说说。
文章第三部分从叫卖作为一种口头广告的角度来写。 这里写叫卖的文化内涵归纳为以下几个方面： 其
一，有的叫卖说明商品制作的工艺过程
其二，有的叫卖具有强烈的戏剧性
其三，叫卖的语言十分丰富，极富表现力
2021/02/01
商贩为招徕顾客而发出的种种音响。
第二部分(第4至10段)，具体从两个方面入 手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是 “一年四季”。
第三部分(第11至14段)，介绍了各种吆喝 的主要内容，声调变化、音韵节奏。
2021/02/01
11
课文分析（第一部分）
文章开头在写法上有什么特点?重点写什么内容?
采用“花开两朵，各表一枝”的方法。作品先 将旧北京走街串巷的小贩为招徕顾客而做出的种种音 响分作两种：“器乐”和“声乐”，然后重点写“声 乐”—各种小贩那醉人的叫卖。
2021/02/01
17
写北京街头各种商贩的叫卖，突出了叫卖者的本 事：他们气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还 要会现编词儿，脑子快，能随机应变。正因为叫卖者 的这些种种特点，很自然地引出下文各种吆喝声。
2021/02/01
12
课文分析（第二部分）
这里从两个方面入手写“吆喝”，想想这两 个层次如何划分?作者又是按怎样的顺序写
2021/02/01
1
教学目标
1、体会作者在写“吆喝”时的内在情感， 了解“吆喝”中包含的民风民俗等。 2、学习文章合理安排结构、注意语言的衔 接过渡的方法。 3、培养学生观察生活、感悟生活的能力。
2021/02/01
2
关于吆喝
吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极具地 方特色的市井文化。据说，老北京的吆喝已 有数百年的历史了。不过，现在北京城里会 吆喝的人已经不多了。吆喝，既要有规矩又 要有艺术性，瞎喊不行。在大宅门前吆喝， 要拖长声，既让三四层院子里的太太小姐听 见，又要透出优雅，不能野腔野调地招人烦； 在闹市上吆喝，讲究音短、甜脆、响亮，让 人听起来干净利落，一听就想买。
在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直 就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白 天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放 留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫 卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀 有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。
2021/02/01
10
课文分析（全文结构）
全文共14自然段。可分三大部分。 第一部分(第1至3段)，总写旧北京城街头
2021/02/01
8
吆喝---传统文化
如果时光倒流几十年，在旧北京城的大 街小巷，人们经常可以听到商贩叫卖的各种 吆喝声。如今，这些清脆的叫卖声大多已经 淹没在都市的喧嚣中，但听一听萧乾的<吆 喝>，依旧能引发我们无尽的遐思。
2021/02/01
9
课文分析
作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北 京的吆喝声怀有怎样的感情?