下学期学校德育工作计划(新编版)

2024学年下学期德育工作计划 (2)2024学年下学期德育工作计划 (2)精选4篇（一）德育工作是学校的重要任务之一，旨在培养学生的素质和道德品质。

下面是2024学年下学期德育工作计划的一些建议：1. 继续开展德育主题教育活动：根据学生的特点和需求，组织开展一系列主题教育活动，如廉政教育、友善校园、公民意识等。

通过讲座、讨论、角色扮演等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观。

2. 建立学生道德模范库：鼓励学生树立榜样意识，通过评选和宣传学生道德模范，激发更多学生向他们学习。

定期举办表彰仪式，给予模范学生适当的荣誉和奖励。

3. 开展心理健康教育：关注学生的心理健康问题，开展心理健康教育活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学会调节情绪，解决困扰自己的心理问题。

4. 加强班级德育管理：通过班主任和班委的努力，加强班级内部的德育管理工作。

建立健康的班级文化，培养学生团结友爱、相互尊重的精神风貌。

5. 组织志愿者活动：鼓励学生参与社区或学校组织的志愿者活动，培养学生的公民责任感和社会参与意识。

6. 加强家校合作：与家长建立有效的沟通渠道，共同关注学生的德育问题，并制定相应的解决方案。

组织家长讲座和座谈会，提高家长的教育意识和方法。

7. 建设和谐校园：鼓励学生、教师和管理人员共同参与校园文化建设，开展丰富多彩的文化活动，提高校园的文明程度和凝聚力。

以上只是一些建议，具体的德育工作计划需要根据学校的实际情况和需求制定，并适时进行调整和评估。

德育工作是一个长期而复杂的过程，需要全校上下的共同努力来推进。

2024学年下学期德育工作计划 (2)精选4篇（二）下学期德育工作计划1. 设立学生自律委员会：成立学生自律委员会，由学生代表组成，负责监督学生的自律行为，建立良好的学生自治氛围。

2. 开展主题教育活动：组织主题教育活动，如爱国主义教育、道德伦理教育、法律教育等，引导学生树立正确的价值观和道德观。

3. 建立德育档案：对每位学生建立德育档案，记录学生的德育表现和成长情况，并定期与学生进行德育谈话，激励学生积极向上。

2024-2025年下学期德育工作计划一、指导思想：新学期工作已拉开帷幕，本学期我校德育工作在____的引领下，树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。

注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。

以活动为载体，以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育，帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。

整合教育资源，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标：1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。

以“修四德、强素质、尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。

使教师享受职业尊严和幸福。

2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。

培养活泼、健康、自信、大方的学生。

3、注重班主任教研，加强班级德育管理。

三、工作重点：1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。

2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。

3、加强班主任教研，加强班级德育管理。

四、具体措施：（一）关注教师队伍建设，提高教师职业修养。

1、加强师德建设：以____为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，以德为先，学为人师，行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队，将开展以下活动：1、继续深入开展学习教育活动，进一步提高教师对师德的认识，采取学、讲、思结合的形式，系统的组织教师观摩教师礼仪录像，学习全国师德典型事迹，并组织开展讨论辨析，进而提高认识。

2024年第二学期小学德育工作计划2024年第二学期小学德育工作计划(精选4篇)2024年第二学期小学德育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。

健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。

经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

第二学期学校德育工作计划范文一、目标:形成学校、家庭、社区三位一体的德育框架。

爱国主义教育和养成教育渗透在学科教学中。

德育有效, 校外实习基地教育内容丰富, 学生自我约束能力增强, 培养了一批特色中队和优秀班。

二、工作措施:1.不断提高学生的文明礼仪要求, 加强对小学生日常行为规范的监督检查, 开展评优评选文明好少年活动。

2、建设有特色的班级文化, 营造良好的班级文化环境, 营造和谐的学生关系, 形成良好的班级风貌。

3.进一步探索德育考试、考核、评价方式, 继续选派优秀班、中队参加区市级评选, 抓典型、做表率、传经验、上阶梯；4、进一步深化心理健康教育, 努力开设三个年级的心理健康课, 大胆尝试心理健康教育与品德教学相结合。

5.丰富少先队校内外活动的实践基地, 通过校内外实践活动开展体验教育, 让学生在体验中快乐成长。

团队建设节车6、建立健全学校、家庭、社会相结合的德育运行机制, 开展共建、共管、共育活动。

定期举办家长学校, 成立特色家长委员会, 定期召开座谈会。

通过家长开放日, 家长可以对学校和教育有更全面的了解, 进一步提升学校形象。

三、关键任务:1.在开学之初, 选拔优秀的假期青少年, 开展手写报纸、剪报展评活动。

上交时间: ____月____日。

每班的手抄报和剪报会装订成册统一展示。

2.班会学校会以观看视频资料、发放学习资料、特色主题教育等多种形式为班会提供材料和素材。

同时, 为了有效了解班会情况, 学校会上课听课, 检查落实情况。

3、规范红领巾广播站建设。

每节课每周广播____分钟, 每节课主持一次。

要求各班按节目顺序打印广播文稿, 每周三按时交大队部审核。

过了之后每周五都会录。

4.认真做好两个宣传窗口和三张黑板报, 这样才能充分发挥这些宣传渠道的作用。

5.认真落实班间五步检查工作。

争取每个月给所有老师检查一次。

6、学生的一言一行, 坐在一个岗位上, 就能详细地反映出他们的修养和习惯, 反映出学校的管理水平。

2024年第二学期学校德育工作计划一、指导思想本学期的德育工作旨在培养学生的良好品德和社会责任感，提升学生的整体素质。

通过开展一系列的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生健康成长的能力，为学生的终身发展打下坚实基础。

二、基本原则1.以学生为本。

关注学生需求，满足其发展需要。

为每一个学生提供全面发展的机会和平等的教育环境。

2.以德育为主线。

将德育贯穿于学校的各个方面和环节，注重培养学生的核心价值观念，提高其道德素养。

3.以多元化为特点。

通过不同形式的活动，满足学生的多种需求，培养学生的多元智能和创新能力。

三、主要内容1.强化班级管理。

加强班级德育工作，建立健全班级规章制度和活动方案。

组织开展班会文化建设活动，增加同学之间的交流和互动。

针对班级存在的问题，制定相应的解决方案，并进行跟踪指导。

2.加强家校合作。

通过家长会、家长讲座等形式，加强家校沟通和合作，共同关注学生的全面发展。

鼓励家长参与学校德育活动，提供家庭教育指导和支持，形成家校联动的教育格局。

3.开展校本德育项目。

根据学生的年龄特点和需求，制定一系列的德育项目，如素质拓展、道德修养、文明礼仪等。

组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

4.丰富课外德育活动。

开展形式多样的德育活动，如主题班会、德育讲座、品德故事分享会、德育实践活动等。

引导学生运用所学的知识和技能解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。

5.组织德育实践。

安排学生参加社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、社区等，让学生亲身感受社会生活的多样化和复杂性，提高他们的社会适应能力和生活技能。

6.加强德育评价。

建立科学的德育评价体系，包括考核、评价和反馈等环节。

评估学生的德育发展水平和学习态度，及时发现问题并做出调整。

四、具体举措1.组织“和谐班级、文明校园”评选活动，推行班风班训建设。

2.开展“传统文化进校园”系列活动，提倡文明礼仪。

3.邀请专家学者开展德育讲座，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2024下学期德育工作计划一、指导思想：全面____教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以____及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、小学____学年度下学期德育工作计划一、指导思想：全面____教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以____及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。

在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。

二、工作目标：大力营造浓厚的校园育人环境，在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围，强化两个意识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和“人人有事做，事事有人做”自我管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务能力。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓好学生的德育工作。

2、将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

3、注重班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化六种意识，发扬五种精神，突出四条途径。

四、工作要点1、实施《纲要》，提高小公民道德建设实践活动实效。

为进一步增强学生思品教育的实效性，坚持“细、实、新、活”的原则，积极探索“以生为本”的育人之路，强化建设“自主教育”，抓好家、校、社区一体化的教育网络；开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动；以文明班级和红旗班级建设评比、重大节日主题教育、班队会课等平时教育为三大载体；依据“小公民道德建设”的“五化”方略（细化教育内容、强化教育实践、亮化教育榜样、净化教育基地、优化教育合力）。

2024-2025学年第二学期德育工作计划一、指导思想在____指导下，以____“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合____执行《让每一位学生成为学习的主人-____年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。

以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

2、继续抓好各班的常规评比工作。

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。

对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。

有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3、完善制度，不断总结反思。

每月召开班主任会议。

努力提高德育工作水平。

新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，Ji发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长；各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思考活动中存在哪些问题，还有哪些不足，有哪些成功之处。

2024年学校第二学期德育工作计划一、整体目标：通过精心策划和组织，全面提升学生的思想品德、社会责任感和实践能力，引导学生健康成长，为其未来的发展打下坚实基础。

二、重点工作计划：1. 强化班级德育工作通过建立班级德育工作机制，制定相应的规章制度，培育良好的班级氛围，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

每周组织班会，开展主题教育，加强对学生的思想引导和关爱教育。

2. 开展德育主题活动结合学生的实际需求和社会热点，开展一系列德育主题活动。

如开展爱心助学活动，关爱留守儿童，举办学生社团文化节等，让学生能够从实践中感受到社会责任感和社会参与意识的重要性。

3. 加强学生志愿者服务鼓励学生积极参与志愿者服务，提供多样化的志愿者活动机会，引导学生关心他人，参与社会公益事业，培养学生团队合作能力和社会责任感。

4. 开展德育教育活动组织学生参加形式多样的德育教育活动，如德育讲座、道德评比、德育知识竞赛等，提高学生的道德意识、法律意识和社会责任感，塑造阳光向上的人格。

5. 建立德育评价体系建立科学合理的德育评价体系，通过多种评价方式，对学生的德育发展进行全面总结和评估，及时发现学生存在的问题，并制定相应的帮助和辅导计划，提高学生的思想品德修养。

6. 加强家校德育合作积极与家长进行沟通，加强家校德育合作，共同为学生的成长和发展负责。

组织家长参加德育教育讲座，鼓励家长参与学校德育活动，形成家校共育的良好局面。

7. 搭建德育资源平台建立德育资源平台，整合学校和社会的德育资源，提供丰富多样的德育教育内容和方法，为教师和学生提供全方位的支持和指导。

三、工作任务安排：1. 第一周：召开全体教师会议，宣布德育工作计划并分配任务；开展班级德育工作组建和规章制度制定。

2. 第二周至第十二周：每周组织一次班会，开展主题教育活动；每月组织一次德育主题活动，如爱心助学活动、校园文化节等。

3. 第十三周：组织学生参与志愿者服务，开展社会实践活动。

4. 第十四周至第十五周：开展德育教育活动，包括德育讲座、道德评比、德育知识竞赛等。

第二学期学校德育工作计划德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。

为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。

我制定本学期计划如下：一指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。

确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

二具体措施1、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

虽然已经进行了一学期的教育，但一年级的学生学习意识还很薄弱，因此从本学期开学起，我们将对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，再进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

2、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。

我们要抓住这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。

3、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。

2024年度第二学期德育工作计划2024年度第二学期德育工作计划精选3篇（一）时间：2024年9月1日至2025年1月31日工作目标：1. 提高学生的道德水平，培养良好的品德和价值观。

2. 增强学生的社会责任感和公民意识。

3. 促进学生的身心健康发展。

具体工作计划：1. 开展德育主题教育活动。

- 每月举办一次主题讲座或座谈会，邀请专家学者或社会知名人士进行讲解和交流，引导学生树立正确的价值观念。

- 设置德育专题课程，融入学科教学，通过各个学科的教学内容引导学生形成正确的行为习惯和道德观念。

- 组织学生参加社会实践活动，亲身感受社会问题和挑战，提升社会责任感。

2. 加强班级管理，培养良好的班风班纪。

- 组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

- 举办班会，组织学生进行集体讨论和思考，解决班级中存在的问题。

- 督促班级干部落实班级管理责任，建立班级规章制度。

3. 加强学校与家庭的联系，共同关注学生发展。

- 开展家长教育活动，邀请专家进行家庭教育讲座，提供家庭教育指导。

- 举办家长沟通会，及时回应家长关注的问题，建立良好的家校互动机制。

4. 提供心理健康教育支持。

- 设立心理健康教育课程，教授学生应对压力和情绪管理的技巧。

- 建立心理咨询服务平台，为学生提供心理辅导和咨询支持。

- 组织心理健康教育活动，如心理健康讲座和团体辅导。

5. 加强师生关系，促进良好的教育氛围。

- 组织教师培训，提升教师的德育教育能力和专业素养，增强师生联系。

- 建立学生评优制度，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激励学生积极向上。

评估和总结：1. 定期对德育工作进行评估，收集学生和家长的意见和反馈，及时调整工作计划，提高工作效果。

2. 在学期结束时进行一次总结，分析工作成效和存在的问题，为下个学期的德育工作做好准备。

以上是2024年度第二学期的德育工作计划，希望能够有效地提高学生的道德水平和素质发展，促进学校整体发展。

2024年度第二学期德育工作计划精选3篇（二）敬启者：感谢您给我提供了2024年度第二学期班级工作计划的任务。