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高一英语学法指导
一、提升听课效率
积极参与课堂、多发言、多互动。
即时做好课堂笔记，即时复习、消化。
（学生课文笔记做案例）
二、注重语言积累
利用早晚读反复读透教材和各种材料，培养良好语言感觉。
发挥日清本的功能，记录课内外的好词好句，积累素材。
三、培养学习习惯
培养“规范书写”、“早晚读良好阅读习惯”、“自主学习”和“日清积累”、“规范答题”等习惯。
高一英语答题要求
一、听力：看题划关键词，专注听，果断做题，学会用排除法。
二、单项：理解语境、找准考点→对比选项, 排除干扰项。
三、完形: 快速阅读, 了解大意→根据上下文语境实行选择→复读全文,仔细检查。
四、阅读A-D：快速浏览题干→带着问题阅读文章→寻找信息支持、逐一排除，忌主观臆断。
（案例）
五、任务型阅读：先看选项→阅读文章，注重篇章结构、段落主题句、挖空部分的前后句→对比选项、
解出答案。
六、作文：审题：文体、时态、人称、主题→框架：分段、罗列要点→初稿：根据框架与要点，在草稿纸上整理成文（注意导入、衔接，结尾）→修改：修改语言表达和拼写错误，润色美化语言→抄写：零涂改。
（案例）。
2.高一英语(人教新课标)高一英语学法系列指导(三、四)教案!高一英语学法系列指导（三）撰稿：毕勤责编：刘洁第三讲三、说与读的训练指导（一）说的训练说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。
1、要敢于张口，大胆地练说。
虽不如《疯狂英语》那样疯狂，也要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。
2、多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。
利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。
组成小组，参加英语角等。
重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。
3、把练习一口气说出5句话没有错误作为训练说的能力的前期标准。
话题可由感而发，也可以是看到周围的动态、静态的事物，张口而出。
4、阅读数量标准。
每天应坚持30分钟，300—500字的阅读。
可集中时间读，也可利用零散时间读。
5、精读、泛读相结合。
精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法。
泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法。
不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。
准高一练习（一）一、用所给词的适当形式填空。
将正确答案填在答题纸上。
enter play ill friend begin1. I am ____ to understand what he has said.2. Smoking is bad for health and it can result in(导致) different ____.3. Can you tell me where is the ____ to this building?4. She said that she could lose anything, but she said that she would never lose our ____.5. We all want to become football ____ in the future.二、单项填空从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳答案。
