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第三单元自主赏析苏幕遮一、课内双基1．下列加点词注音全都正确的一项是( C )A．阁．(ɡé)夜雪霁．(jì) 渔樵．(jiāo)B．箜篌．(hòu) 女娲．(wā) 神妪．(yù)C．瘦蛟．(jiāo) 玉砌．(qì) 溽．(rù)暑D．宿．(xiù)雨小楫．(jí) 芙蓉浦．(pǔ)【解析】A樵：qiáo；B篌：hóu；D宿：sù。
2．下列句子中的“鼓”字，意义相同的两项是( BE )A．五更鼓．角声悲壮B．一鼓．作气，再而衰，三而竭C．微风鼓．浪，水石相搏D．虎鼓．瑟兮鸾回车E．齐人三鼓．【解析】BE：击鼓。
3．下面对《李凭箜篌引》理解不正确的一项是( D )A．吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在晴朗的深秋。
听到美妙的乐声，天空的白云凝聚，不再飘游。
“高秋”二字，既点明了演奏的时间，更写出了美妙的乐曲声所表达的一种清洁澄澈的高远境界。
B．江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动满腔忧愁。
这高妙的乐声从哪儿传出？那是李凭在国都把箜篌弹奏。
进一步描述乐曲声的美妙，交代乐曲的来源，造成了先声夺人的效果。
C．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰那激昂嘹亮的歌喉；像芙蓉在露水中唏嘘饮泣，像兰花迎风开放笑语轻柔。
直接描写乐声，运用形象化的比拟，从不同的角度写出了乐曲声的优美动听。
D．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
整个长安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那样清幽。
二十三根弦丝高弹轻拨，天神的心弦也被乐声吸引。
这两句实写听曲感受，生动地表现了乐曲声的感人力量。
【解析】虚写。
4．对《虞美人》的赏析，不恰当的一项是65994173( B )A．《虞美人》乃李煜绝笔词。
宋太祖开宝八年(975年)宋军攻陷金陵，李煜降宋，被迁汴京；太平兴国三年(978年)，李煜赋此词，且于生日(即七夕)演唱。
第三单元测评(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
话说《诗经》之“风”①“风”本是地球大气层内的空气涌动,它使地球上的万物能不断接受簇新的空气而得以生存。
那么,孔子在编《诗经》时,为什么将一部分诗称为“风”呢?孔子自己有一段很好的说明:“季康子问政于孔子曰:‘如杀无道,以就有道,何如?’孔子对曰:‘子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。
君子之德风,小人之德草;草上之风,必偃。
’”这就是“风气”!孔子用很形象的语言形容它,风吹草伏,风往哪边吹,草就往哪边倒伏。
所以,要建立和谐社会,关键在于领导人,也就是“上行下效”。
由此也形象地说明白“风”的含义,也就是说,风俗、风情、风致等,无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。
②换言之,《诗经》之“风”,即各地区、各民族的“风俗习惯”。
在一般的口语中,我们称为“风俗习惯”。
在先秦时期的书面语言及理论中,“风”事实上就是“礼”,就是“社会行为规范”。
《诗经》中的十五国风,各以其所在国家和地区得名,就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式,以及他们各自的价值观、思想感情。
与此相印证,《周易》中有十五个卦牵涉到“风”,每个卦都对应着一种人生或社会现象。
火风鼎,火下有风则上宜有鼎,而鼎凭三足,正立不倚,既强调合作,也预示持正守位,为人倚重;风火家人,以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。
③在现实生活中,我们每做一件事情,首先考虑的不是法律法规如何规定的,而是亲友们的看法!而这些所谓“看法”,事实上就是一种社会行为规范。
亲友们认同你这个行为,你就会大胆兴奋地去做;否则,你就不会去做,或者偷偷摸摸去做。
“风俗”因此会给人一种无形的束缚。
这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。
孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋,把《诗经》作为教材,是因为没有其他书籍了吗?不是,孔子是借《诗经》来说明以及教化学生们要懂得各种各样的社会行为规范。
篇目四苏幕遮一、字音认读1．燎．沉香(liáo) 2.消溽．暑(rù) 3.芙蓉浦．(pǔ)4．干宿．雨(sù) 5.小楫．轻舟(jí)二、词语积累1．燎．沉香燎：烧2．消溽．暑溽：湿润、潮湿3．侵．晓窥檐语侵：渐近4．叶上初阳干宿雨．．．干：晒干宿雨：昨夜下的雨5．小楫．轻舟楫：桨6．梦入芙蓉浦．浦：水边三、佳句诵读1．鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
2．叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
3．五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
说作者(一)简介：周邦彦(1057－1121)，字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。
少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，后来当过一些地方官和校书郎等职。
他精通音律、善作词，其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。
漂泊的孤独和憔悴失意，是周邦彦词的情感基调。
咏物也是周词的主要题材。
周邦彦是继苏轼之后北宋中后期词坛领袖，他不同于苏轼追求创作自由，注重抒情言志，而是强调精心勾画，法度井然，注重词境的开拓。
(二)作品：著有《清真居士集》。
代表词作《瑞龙吟》(章台路)、《西河》(佳丽处)等。
其写景小词，富有清新俊逸的情调，如《苏幕遮》等。
(三)评价：北宋词人。
周邦彦开宗立派，是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。
旧时词论称他为“词家之冠”。
寻背景此词作于夏日一个雨后初晴的早晨，在鸟雀欢快的吱喳声中，作者看到阳光照耀下的雨后风荷，不由得思绪万千，一种久客京华的羁旅思绪萦绕心头，词人因而写下此词。
链常识清真词——周邦彦的词音律精整，铺叙赡丽，刻画精工，字句锤炼，词法讲究，结构曲折。
周邦彦被誉为宋词的集大成者，吴梅《词学通论》说：“词至美成，乃有大宗，前收苏、秦之终，后开姜、史之始。
”周邦彦不但在格律上使词与乐府合流；而且在风格、内容上，亦能融化诸家长处，使其词雅俗共赏。
不但南宋姜夔、史达祖词派把其词奉为圭臬，就是到了清代，仍有人奉他为祖师。
2017-2018学年高中语文第三单元因声求气，吟咏诗韵单元质量检测新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第三单元因声求气，吟咏诗韵单元质量检测新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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单元质量检测(三)（时间：150分钟分值：150分)一、基础巩固(18分,选择题每小题3分）1．下列各句中书写有错别字的一项是( )A．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑B．吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔C．衰兰送客咸阳道，天若有晴天亦老D．斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路2．下列各句中加点字的解释，正确的一项是( )A．径．须沽取对君酌径：径自，拿来B．首身离兮心不惩．惩:惩罚C．吴丝蜀桐张．高秋张：拉开弓D．山川萧条极．边土极：穷尽3．下列各句中朗读停顿划分不准确的一项是( ）A．惊风/乱飐/芙蓉水，密雨/斜侵/薜荔墙B．过春风/十里，尽荠麦/青青C．小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中D．故垒/西边,人道是，三国/周郎赤壁4．下列语句中加点处所指的文学家，依次正确的一项是（)①草堂三五里，春水群鸥野老．．．．．．．；湖山之边，尚有三座．．心。
②李杜已远,惟有几箱新乐府旧祠堂。
③诗中什九从军乐，亘占男儿一放翁．．。
A．杜甫李商隐苏轼B．李白白居易陆游C．杜甫白居易陆游D．李白李商隐苏轼5．名句默写。
(6分）（1）人生得意须尽欢，________________.________________________________________________________________________，千金散尽还复来。
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第三单元苏幕遮一、基础巩固1．下列各组词中加点字读音完全相同的一项是（）A．宿．将宿．舍星宿．宿．命论B．辅．助浦．口胸脯．惊魂甫．定C．舟楫．编辑．缉．拿缉．鞋口D．燎．原潦．倒寮．房眼花缭．乱解析：A项,“星宿”的“宿”读xiù，其余读sù；B项，“辅"“甫”读fǔ，“浦"“脯”读pǔ；C项，“缉拿”的“缉"读jī，“缉鞋口”的“缉"读qī，其余读jí；D项，都读liáo。
答案：D2．对下列句子中加点词语解释有误的一项是( ）A．梦入芙蓉浦．浦:水边B．叶上初阳干宿雨．．宿雨：昨夜下的雨C．侵．晓窥檐语侵：侵犯D．燎沉香，消溽暑．．溽暑：潮湿的暑气解析: C项,“侵”，渐近。
答案：C3．下列词语中的词类活用解释有误的一项是( )A．石破．天惊．逗秋雨（使动用法，使……破;使……惊）B．露脚斜飞湿．寒兔（意动用法，使……湿）C．小楼昨夜又东风．．(名词作动词,刮起东风）D．叶上初阳干．宿雨(形容词作动词，晒干)解析：B项,应为“使动用法”。
苏幕遮本课话题——思乡朗读——课文中的名段故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
故乡遥远，什么时候能够回去？家住苏州，却长年居住在京城长安。
在美丽的五月，渔郎是否还记得我？在梦中我用小桨划着一条小船，进入莲花塘中。
结尾两句，以虚幻的梦境作结，虽虚而实，变幻莫测。
词人直抒胸怀，语词如话，不加雕饰。
积累——生活中的素材正在参加里约残奥会的中国健儿将度过一个别样的中秋。
他们与万里之隔的亲人只能在“昼夜颠倒”中共度佳节。
挂满中国国旗的13号楼，灯光陆续亮起，中秋的氛围渐渐聚拢，思乡之情开始扩散。
一部分运动员聚集在一起，在异国他乡解乡愁、过佳节。
团部的工作人员专门在会议室里挂上了鲜艳的中国结，并摆上各种糕点来代替月饼。
柔道运动员在一旁敲桌为号，其他人围坐一圈，开始玩起了击鼓传花的游戏。
这就是残奥村里别样的中秋，运动健儿们以传统游戏寄托思乡之情。
背诵——文学中的名言警句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——王建离恨恰如春草，更行更远还生。
——李煜西北望乡何处是，东南见月几回圆。
——白居易乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾来日绮窗前，寒梅著花未。
——王维仍怜故乡水，万里送行舟。
——李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
——贺知章第1步‖读准字音——千言万语总关音(1)单音字燎．沉香(liáo) 消溽．暑(rù) 芙蓉浦．(pǔ) 小楫．轻舟(jí) (2)多音字宿⎩⎪⎨⎪⎧（sù）宿将（xiù）星宿（xiǔ）住一宿干⎩⎪⎨⎪⎧（ɡān）干涉（ɡàn）躯干 第2步‖词类活用——词性变异含义迥叶上初阳干．宿雨 (形容词的使动用法，使……干) 第3步‖名句积累——经典名句君须记(1)鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
(2)叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
(3)五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
(4)雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
(5)人情纵似长情月，算一年年。
自主赏析阁夜李凭箜篌引 虞美人苏幕遮•OEM• • « DARIAOXUNLIAN QUSHUAf^CJJA. 人事音书漫寂寥B. 李凭中国弹箜篌C. 夷歌数处起渔樵.D. 家住吴门，久作长安旅 解析：A 项，人事：交游;B 项，中国：即国中，国都长安之中；D 项，长安：借指北宋的都城汴京。
4.下列各句中，加点词的意义和用法不同的一组是（ ）（导学号50710022）A.B.、夯基达标1.下列词语中 ，加点字的读音全都相同的一项是（） B.空山空闲 空白点 目空一切 C.露水露天 花露水 不露声色 D.互相相对 相对论 相机行事 解析：A项，ju e ，ju e ,ji a o,ji a o;BK ,k o ng,k o ng,k o ng,k o ng;C 项,均读 l u ;D 项，xi ang ，xia ng,xi a ng,xi a ng 。
答案：C2.下列词语中 ,没有错别字的一项是（) A.岁暮渔樵 云霄 天崖海角 B.颓唐箜篌 装潢 练石补天 C.女娲描摹 冗长 雕栏玉砌 D.溽暑 窥视 编缉 远见卓识解析：A 项， “崖”应为“涯”;B 项，“练 ”应为“炼” ；D 项，“缉”应为“辑”。
五更鼓角 A.角色角斗 独角兽 答案：C 3.下列各句中 ，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）C.D.解析：冃项,副词,应该/动词，响应。
A项,疑问代词，什么。
C项,副词,偏指一方。
D项，动词, 擎起、举起。
5. 名句默写。
（1）______________________ 五更鼓角声悲壮,。
（2）______________________ 昆山玉碎凤凰叫,。
（3）_____________________ 女娲炼石补天处，。
⑷ 春花秋月何时了？往事知多少。
________________________ , _______________________ 。
⑸雕栏玉砌应犹在,_________________________________________________ 。
第14～15课 虞美人 苏幕遮一、音正形准1．给下列加点的字注音①虞．美人(yú) ②李煜．(yù) ③燎．沉香(li áo) ④消溽．暑(rù) ⑤芙蓉浦．(pǔ) 2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧砌(玉砌)沏(沏茶) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 堪(不堪)湛(精湛) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 瞭(瞭望)嘹(嘹亮)燎(燎原)缭(缭乱) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 檐(屋檐)瞻(瞻仰)⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 溽(溽暑)褥(被褥)二、词语积累解释下列加点的词语①春花秋月何时了．：了结，终止 ②雕栏玉砌．：台阶 ③只是朱颜．．改：红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的宫女 ④燎．沉香：烧 ⑤消溽．暑：湿润、潮湿 ⑥干．宿雨：晒干，使……干 ⑦芙蓉浦．：水边 三、名言警句1．课文名句(1)春花秋月何时了？往事知多少。
(2)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
(3)叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
(4)五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
2．课外名句(1)剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
——李煜《相见欢》(2)梦里不知身是客，一晌贪欢。
——李煜《浪淘沙》(3)独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
——李煜《浪淘沙》(4)夜深月过女墙来，伤心东望淮水。
——周邦彦《西河·金陵怀古》一、作者简介(1)李煜(937—978)，字重光，南唐中主李璟之子，公元961年嗣位，史称南唐后主，在位十五年。
李煜通晓音律，善诗文，能书画。
作为文学家的他得到后世的景仰。
后人评价：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。
”(2)周邦彦(1057—1121)，字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。
北宋词人。
少年落魄不羁，后在太学读书，宋神宗时因献《汴都赋》被封为太学正。
哲宗时任庐州教授、知溧水县、国子主簿、秘书省正字。
徽宗时仕途较坦荡，先后为校书郎、议礼避榆讨、大晟府提举，为朝廷制礼作乐。
晚年被顺昌府和处州、南京鸿庆宫提举。
第三单元测评(满分:120分时间:120分钟)阅读题(共40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.阅读下面的文字,完成第1~3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。
《马身人首》(罗丹)然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。
可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
[基础巩固层次（A）]1．下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是()A．宿．将宿．舍星宿．宿．命论B．辅．助浦．口胸脯．惊魂甫．定C．舟楫．编辑．缉．拿缉．鞋口D．燎．原潦．倒寮．房眼花缭．乱【解析】A项，“星宿”的“宿”读xiù，其余读sù；B项，“辅”“甫”读fǔ，“浦”读pǔ，“脯”读pú；C项，“缉拿”的“缉”读jī，“缉鞋口”的“缉”读qī，其余读jí；D 项，都读liáo。
【答案】 D2．下列句子中加点词的解释有误的一项是()A．梦入芙蓉浦．浦：水边B．叶上初阳干宿雨．．宿雨：昨夜下的雨C．侵．晓窥檐语侵：侵犯D．燎沉香，消溽暑．．溽暑：潮湿的暑气【解析】C项，“侵”，渐近。
【答案】 C3．下列句子中的词类活用解释有误的一项是()A．石破．天惊．逗秋雨(使动用法，使……破；使……惊)B．露脚斜飞湿．寒兔(意动用法，使……湿)C．小楼昨夜又东风．．(名词作动词，刮起东风)D．叶上初阳干．宿雨(形容词作动词，晒干)【解析】B项，应为“使动用法”。
【答案】 B4．名句默写。
(1)________________，侵晓窥檐语。
(周邦彦《苏幕遮》) ________________，千金散尽还复来。
(李白《将进酒》)(2)叶上初阳干宿雨，________________，一一风荷举。
(周邦彦《苏幕遮》) 五更鼓角声悲壮，________________。
(杜甫《阁夜》)(3)________________，________________？家住吴门，久作长安旅。
(周邦彦《苏幕遮》) ________________，老鱼跳波瘦蛟舞。
(李贺《李凭箜篌引》)(4)五月渔郎相忆否？________________，梦入芙蓉浦。
(周邦彦《苏幕遮》) 小楼昨夜又东风，________________。
(李煜《虞美人》) 【答案】(1)鸟雀呼晴天生我材必有用(2)水面清圆三峡星河影动摇(3)故乡遥何日去梦入神山教神妪(4)小楫轻舟故国不堪回首月明中[阅读提升层次（B）](一)阅读下面这首宋词，然后回答5～6题。
第三单元自主赏析苏幕遮一、课内双基1．下列加点词注音全都正确的一项是(C)A．阁．(ɡé)夜雪霁．(jì)渔樵．(jiāo)B．箜篌．(hòu) 女娲．(wā) 神妪．(yù)C．瘦蛟．(jiāo) 玉砌．(qì) 溽．(rù)暑D．宿．(xiù)雨小楫．(jí) 芙蓉浦．(pǔ)【解析】A樵：qiáo；B篌：hóu；D宿：sù。
2．下列句子中的“鼓”字，意义相同的两项是(BE)A．五更鼓．角声悲壮B．一鼓．作气，再而衰，三而竭C．微风鼓．浪，水石相搏D．虎鼓．瑟兮鸾回车E．齐人三鼓．【解析】BE：击鼓。
3．下面对《李凭箜篌引》理解不正确的一项是(D)A．吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在晴朗的深秋。
听到美妙的乐声，天空的白云凝聚，不再飘游。
“高秋”二字，既点明了演奏的时间，更写出了美妙的乐曲声所表达的一种清洁澄澈的高远境界。
B．江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动满腔忧愁。
这高妙的乐声从哪儿传出？那是李凭在国都把箜篌弹奏。
进一步描述乐曲声的美妙，交代乐曲的来源，造成了先声夺人的效果。
C．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰那激昂嘹亮的歌喉；像芙蓉在露水中唏嘘饮泣，像兰花迎风开放笑语轻柔。
直接描写乐声，运用形象化的比拟，从不同的角度写出了乐曲声的优美动听。
D．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
整个长安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那样清幽。
二十三根弦丝高弹轻拨，天神的心弦也被乐声吸引。
这两句实写听曲感受，生动地表现了乐曲声的感人力量。
【解析】虚写。
4．对《虞美人》的赏析，不恰当的一项是导学号65994173(B)A．《虞美人》乃李煜绝笔词。
宋太祖开宝八年(975年)宋军攻陷金陵，李煜降宋，被迁汴京；太平兴国三年(978年)，李煜赋此词，且于生日(即七夕)演唱。
因流溢出浓浓的故国之恋，而招致杀身之祸。
B．词作从眼前景入手，生发联想和想象，追述昔日帝王生活，描摹出一幅幅鲜活的画面，隐晦地表达出叛逆之情，惹恼了宋太宗，铸成了词人的悲惨结局。
C．词作以实虚相间的手法来绘景、抒情、达意，忽而写眼前，忽而写想象——首句实写，二句虚写；三句实写，四、五、六句又是虚写。
铺垫好道路，直到篇末推出一个“愁”字，将诗眼展现于读者面前。
D．《虞美人》以其形式别致给人美感愉悦——上下阕句数一致，字数相同，且二句一转韵，琅琅上口，使整体美中又富变化美；尤其篇末的反问与比喻，构建了广阔思维空间，更觉意味隽永。
【解析】词中只有对以往美好生活的留恋，丝毫无叛逆之意。
就连这，赵光义竟未放过他，哪里还敢有什么叛逆？。
5．下面对《阁夜》的分析，不正确的一项是导学号65994174(A)A．首联点明时间，“催”字形象地说明昼短夜长，使人觉得时光难熬。
B．“五更”二句承次句“寒宵”写夜中所闻所见。
通过这句，诗人把他对时局深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现了出来，诗句气氛苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，辞采清丽夺目，“伟丽”中深蕴着诗人悲壮深沉的胸怀。
C．“野哭”二句写拂晓前所闻。
这两句把偏远的夔州的典型环境刻画得真实：“野哭”“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性，对忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。
D．诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，而引出无限感慨。
流露出诗人极为忧愤的感伤情绪。
这句话看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾与苦恼。
【解析】“催”字，形象地说明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒，岁月逼人。
6．下面对《苏幕遮》的赏析，不正确的一项是导学号65994175(D)A．“燎沉香，消溽暑”一起笔写静境，焚香消暑，取心定自然凉之意，或暗示在热闹场合中服一副清凉剂，境静心也静。
三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。
“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。
B．“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”三句，写荷花的神态。
写当宿雨初收，晓风吹过水面，在红艳的初日照耀下，圆润的荷叶，绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风一一颤动起来。
这样作者十分生动地描绘了一个活泼清远的词境，再现于读者面前。
C．“故乡遥，何日去”表现了对故乡的思念，此地此时，“家住吴门，久作长安旅”，实为不如归去之意。
D．“五月渔郎相忆否”写渔郎是否思念自己，可见渔郎是自己儿时最好的朋友，自己未想渔郎，而渔郎却想念自己了。
结尾两句“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”，即梦中划小舟入莲花塘中，是以虚构的梦中景作结，虽虚而实，变幻莫测。
【解析】“五月渔郎相忆否”是写自己对故乡朋友的思念。
二、语段精读7．《阁夜》一诗向来被誉为杜甫律诗中的典型作品，有人说这首诗“意在言外，怆然有无穷之思”。
你是否同意这一说法？为什么？请结合全诗简要说明。
导学号65994176【答案】同意。
作者诗中还有很多话没有说完，那就是自己的怀才不遇。
这种情绪隐于最后两句。
诗人认为像诸葛亮、公孙述这样的历史人物，不论贤愚，都归于黄土。
现实生活中，征战掳掠更造成了人民天天都面临死亡的困境。
我这点寂寞又算得了什么呢？这话看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾和苦恼。
(诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻，气象雄阔，有上天入地、俯仰古今之慨)阅读下面的诗歌，然后回答问题。
导学号65994177李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
8．试概括这首诗的基本内容。
(不超过25字)【答案】表现了李凭弹箜篌的美妙乐声和感人的艺术效果。
9．这首诗具有浪漫主义风格，试举出两种表现手法，并概括其艺术效果。
【答案】大量运用神话传说和夸张的描写，表现李凭的琴声具有“惊天地而泣鬼神”的艺术效力。
10．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句诗各从什么角度写箜篌之声？分别表现了声音的什么特点？“昆山”句：__以声写声，表现琴声起伏多变，华丽悦耳。
__“芙蓉”句：__以形写声，表现琴声或悲抑或欢快，感情丰富。
__三、课外延伸阅读下面的诗歌，完成11～12题。
导学号65994527秋来李贺桐风惊心壮士苦①，衰灯络纬啼寒素②。
谁看青简一编书③，不遣花虫粉空蠹④。
思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客⑤。
秋坟鬼唱鲍家诗⑥，恨血千年土中碧⑦。
【注】①桐风：指吹过梧桐叶的秋风。
壮士：诗人自称。
②衰灯：暗淡的灯光。
络纬：虫名，俗称纺织娘，因秋天天气转凉而哀鸣，其声似纺线。
③青简：青竹简。
一编书：指诗人的一部诗集。
竹简书久无人读，蠹虫就在其中生长。
④不遣：不让。
花虫：蛀蚀器物、书籍的虫子。
蠹：蛀蚀。
⑤香魂吊书客：指前代诗人的魂魄来慰问诗人。
书客：诗人自指。
⑥鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。
鲍照曾写过《行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。
⑦“恨血”句：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。
”11．下列对本诗的赏析不恰当的两项是(AD)A．此诗以桐风、衰灯、寒素、冷香、秋坟、恨血等意象构成一幅冷凄悲凉的画面，不是为了抒发悲秋之情，而为感叹命运不济、报国无门。
B．首句中的“惊心”说明诗人心里震动强烈。
第二句“啼寒素”的“寒”字，既指岁寒，更指听到络纬啼声时的心寒。
C．首句中的“苦”字给全诗定下了基调，笼罩以下六句；三、四句写诗人面对衰灯，耳听秋声，感慨万端，发出所作诗篇又有谁来赏识的一声叹息。
D．五、六两句，诗人直抒胸怀：前句说愁思把纡曲百结的心肠牵直，用语平白；后句又说鬼魂前来凭吊他这个不幸的生者，更是奋笔直呼。
E．全诗寄情于物，用浪漫主义以幻写真的独特手法，在深远的悲愤和瑰丽奇特的艺术形象间达到了和谐的统一，体现了李贺诗歌诡谲凛异的风格。
【解析】A项，既感叹命运不济、报国无门，也抒发了悲秋之情。
D项，五六两句用笔新奇，诡谲多姿，有石破天惊的效果。
12．请简要赏析本诗尾联的写法。
【答案】尾联诗人借用典故通过奇谲的想象，说仿佛隐约听到秋坟中的鬼魂在唱着鲍照当年抒发“长恨”的诗，他的“长恨”就像苌弘的碧血那样永远难以消释，实际上是借古抒怀，借他人酒杯浇自己胸中块垒，来抒发自己命运不济、报国无门的绵绵悲恨。
阅读下面这首宋词，完成13～14题。
导学号65994528临江仙辛弃疾老去浑身无着处①，天教只住山林。
百年光景百年心。
更欢须叹息，无病也呻吟。
试问浮瓜沉李②处，清风散发披襟。
莫嫌浅后③更频斟。
要他诗句好，须是酒杯深。
【注】①老去句：语本苏轼《豆粥诗》“我老此身无着处，卖书来问东家住”。
②浮瓜沉李：语本魏文帝《与吴质书》“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”。
后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。
③后：略似今日口语中之“啊”。
13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(C)A．开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调；“无着处”，正话反说。
B．两个“百年”间隔反复，照应上文之“老去”，寓示自己一辈子被荒废。
C．下片开头两句写夏日行乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。
D．本词语言明白如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已。
一些语句成为成语。
【解析】C不是向往，此时作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散发披襟”这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。
14．本词表达了词人怎样的思想感情？请简要回答。
【答案】①对自己怀才不遇，壮志未酬，空老山林的感伤；②试图排解退居的无聊生活的故作旷达、乐观的感情。
四、高考热点15．根据下面的报道，概括说明研究人员试验取得的结果。
(不超过25个字)导学号65994180希腊亚里士多德大学研究人员对28名吸烟者和34名不吸烟者进行了试验。
研究人员用微弱电流刺激受试者的舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。
结果发现，吸烟者普遍需要更强的电流才会产生这种味觉。
舌头的味觉感受器是味蕾，它的作用非常重要。
研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后发现，吸烟者的味蕾更为扁平，并且周围相关血管的发育状况也不好，这会大大影响味蕾发挥作用。
【答案】示例：吸烟会影响味蕾发挥作用，降低舌头的味觉灵敏度(或“导致舌头的味觉灵敏度下降”)。
16．下面是某地区达线考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】志愿填报分两步：第一步，分提前批次、本科批次与高职(专科)类填好志愿预填表；第二步到填报点网上填报：登录填报系统，输入座位号、身份证号与考生号，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名。
