小学主题班会《我们爱科学》

我们爱科学主题班会玉带中心小学五（1)中队［教学目的]通过此次活动,使学生懂得知识才是攀登科学高峰的阶梯.以学生夸祖国的科技事业和对事物的想象，以及自己动手实践创造，产生“金点子”的创意.激发学生学科学、爱科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造,才能有美好的未来.[课前准备］1、课前做好6—-8个小制作设计图。

2、排练串词、歌曲、舞蹈。

3、准备参赛试题。

[课堂实录]乙：我宣布四、二中队“我们爱科学"主题班会现在开始。

首先让我们共同演唱此次班会的会歌《七色光》生边做动作边演唱：太阳、太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。

今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界.来来来来来、来来来来来、来来来来来、来来来来来，七色光、七色光,太阳的光彩，我们带着七色梦走向未来。

甲：对，让我们带着童年的七色梦走向未来,走向希望，走向科学。

大胆的说出你们的心声吧！生说口号：（1）好好好，学知识，看书报.争当科技小明星、小明星。

（2）妙妙妙，爱科学，勤动脑.争当科技小标兵、小标兵。

（3）对对对，搞发明，善创造.争做科技小博士，小博士。

乙：你们说的真棒！但是要想成为科技小博士，可不是一件容易的事啊！我们要把它落实到行动中去,你们说对吗?生：对！甲：下面请我们的班主任老师讲话，大家欢迎！师：同学们，老师听了你们的心声真为你们感到骄傲和自豪，可是正像于博同学所说的那样，要想做一个科技小博士可不是一件简单的事。

说到这里,老师不禁要问，同学们,你们知道载人飞船成功发射的秘密吗?你们知道信息高速公路是什么吗？你们知道基因工程又是怎么一会事吗？不知道没有关系，今天就让老师带领你们共同步入科学的殿堂,去领略一下科学的奥秘.（背景音乐同时响起，多媒体课件屏幕显示宇宙那充满神奇的光辉，同时出现“科学”的汉语和英语的交替出现的动画效果.）突然“嘟嘟”声响起甲：咦？奇怪啊！这是什么声音？师：稍等，让老师看看，呀!是电子邮箱里有了一个新邮件，我们打开看一看是谁发来的？甲：让我来给大家读一读这个邮件的内容吧！亲爱的小朋友们:你们好!我乃齐天大圣“孙悟空”是也。

我爱科学主题班会尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很高兴能够在这里和大家一起分享我对科学的热爱和科学的魅力。

“科学”这个词已经在我们的生活中变得越来越熟悉，在我们的生活中哪怕是微小的一点点改变，也充满了科学的因素。

科学不仅仅是我们学校教室里的一门学科，而是贯穿我们日常生活的一个重要元素。

所以，我要和大家分享，为什么我热爱科学。

科学给我们提供了独特的视角，让我们能够更好地了解世界。

它帮助我们回答各种各样的问题，让我们对事物的认识更加深入。

比如，我们观察到植物的生长过程，可以通过科学的方法来解释，这是因为植物需要阳光照射来进行光合作用，从而产生能量供自己生长。

科学还能够帮助我们揭开世界的一些奥秘，比如宇宙的形成、地球的演变等等。

这些都是科学所研究的领域。

科学还培养了我们的观察能力和思维能力。

通过科学的学习和实践，我们能够发现事物之间的联系和规律性。

这样的观察和思考能力可以应用到我们日常生活的方方面面，使我们对周围世界的感知更加敏锐。

比如，我们在观察一块石头的时候，会发现它沉重，这是因为石头的质量比较大；我们在观察一只手表时，会发现它的指针是按照一定的规律运动的，这是因为手表的机械结构决定了指针的运动方式。

这些都是因为我们运用了科学的知识和思维方式。

科学让我们能够更好地解决问题。

科学的方法是一个有条理的思维过程，它指导我们进行观察、实验和分析，以寻找问题的答案。

比如，我们在做实验的时候，会按照一定的步骤进行操作，并记录下实验数据。

通过对数据的分析，我们能够找出问题的因果关系，并得出结论。

这种解决问题的过程也可以应用到其他领域，比如解决日常生活中遇到的问题、解决学习中的难题等等。

科学带给我们的还有实践的乐趣。

在实验室里，我们能够亲身感受科学知识的魅力。

比如，我们可以自己动手做一个简单的电池，通过实验看到电流的产生和流动；我们也可以亲自观察昆虫的生长和变化，看到生命的奥秘。

这些实践不仅让我们更加扎实地学习科学知识，还让我们更好地体验到科学的乐趣和魅力。

敬依小学《我们爱科学》主题队会活动程序活动目的：了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

活动准备：1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事2、准备相声、诗歌等。

活动过程：第一篇章：像科学家那样甲：迎着灿烂的朝阳，乙：迈开轻快的步伐，甲：新世纪的一代新人，将插上科学的翅膀翱翔。

乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，甲：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

乙：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

乙：下面请咱们班级的……等同学为大家讲一讲科学家的故事。

队员1：苹果落地队员2：中国导弹之父——钱学森甲：听完这些故事，有的队员诗兴大发，请听诗歌朗诵《像科学家那样》。

（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明天。

拜访阿基米德、爱因斯坦，使我们都有一个聪明的大脑：叩开牛顿、瓦特的大门，我们心里装满了“珍宝”，来到了知识的园地里，我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。

小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）第二篇章：漫步古今，纵横中外乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。

你们知道我国古代的四大发明吗？（齐答）说的好，这四大发明中影响最大的要属造纸术，请同学们看一段视频（播放视频）这么伟大的发明，外国人又是怎么评价的呢？指名读。

甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。

我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。

现代中国的繁荣离不开科学技术的进步，神舟七号升空让我们领略了科技的魅力。

请看“神七”升空的视频。

乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。

科学发明也不是只有科学家们才能做的事，可不要小看自己，有很多同学的发明都申请了专利呢。

爱科学主题班会教案爱科学主题班会教案1[教学目的]通过此次活动,使学生懂得知识才是攀登科学高峰的阶梯.以学生夸祖国的科技事业和对事物的想象，以及自己动手实践创造，产生“金点子”的创意。

激发学生学科学、爱科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造,才能有美好的未来. 活动过程：杜：我宣布四(4)中队“我们爱科学”主题班会现在开始。

杜张合唱：太阳、太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。

今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。

来来来来来、来来来来来、来来来来来、来来来来来，七色光、七色光，太阳的光彩，我们带着七色梦走向未来。

杜：我们真想带着童年的七色梦走向未来。

但是那可不是一件容易的事啊!我们要赶快用科学来武装自己，你们说对吗?生：对!张：同学们!其实科学对于我们来说并不陌生，从字面上来理解它比较抽象，但是只要我们注意观察，科学就在我们的生活中，下面还是请我们来给你介绍一下吧。

第一章：科学就在我们身边介绍当今时代科学发展的现状，中间以快板的形式连接。

张：勤劳勇敢的中国人，五千年闻名代代传，世界第一数不清，为人类进步做贡献。

造纸、印刷、指南针、火药、火柴、地动仪，纸币、枪炮、长明灯，油漆、瓷器、机械钟，圆周率派精密值，还有十进位计数制。

发明创造一项项，三天三夜也讲不完、讲不完。

杜：同学们，历史功绩不可没，现代科技更辉煌!新中国诞生50年，现代科技谱新篇。

一夸核事业发展快，国盛民强显神威;二夸宇航事业跻前列，天宫一号送上天。

张：对，天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。

它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。

按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。

“我们爱科学”的主题班队会今天，我们班进行了名为“我们爱科学”的主题班队活动。

要说奇怪还真不为过!前几天天气还灰蒙蒙的，而今天却阳光明媚，焕发出青春的活力。

温暖的阳光和着清脆的鸟叫，似乎在为我们庆祝呢!刚开始，主持人们就用“地球是圆的”开了个头!听他们说，以前的人以为“天是圆的，地是方的。

”还说什么天狗食月是灾难来临前的前兆。

不过说实话，是有点儿傻，但也不能因此嘲笑古代人愚笨，就因为这样中国才会被称为东方最神秘的国家，人类才会在岁月中进步呀!主持人的第一个问题就来了个下马威，可把我们难住了，虽说除了月食还有许许多多的自然现象，比如彩虹、下雨等。

可这怎么形成的还真想不出来!幸亏还有钱月圆这位“高手”，要不咱们还真得想一辈子了!通过钱月圆的解说，我们大致了解下雨是因为由液态水滴所组成的水成云，而水成云内具备了云滴增大为雨滴的条件，而混合云的冰晶融化后就行了降雨。

再来是彩虹。

彩虹的形成主要是光线透过悬浮在空中的水滴，光出现折射现象，就出现了红橙黄绿青蓝紫各种颜色，也就成为了我们所看到的彩虹。

接着是主持人与同学的互动。

主持人提问题，同学们答。

第一个问题是星星为什么会发光。

这也说来奇怪，这星星又没有装灯泡，怎么会发光呢?原来在我们看到的星星大部分为恒星，这些星星中心部分都有猛烈的热核反应，因而可以发光发热。

而有一小部分为行星，只能靠反射太阳光来发光。

第二个问题是香烟的着火点有多少度。

60度?当然不是，香烟分为自由燃烧和吸烟燃烧，这两种燃烧是交替进行的。

香烟的着火点由香烟的品种而变化。

就以平常来说的话，香烟的中心部位温度高达800~900度，包裹香烟的纸的温度则达200~300度。

要保持香烟燃烧则要700度以上。

所以，发生火灾30%的火灾原因都是有一根香烟引发的。

第三个问题人和动物为什么要喝水。

最主要的原因是因为水是吸收营养、输送营养物质的介质，又是排泄废物的载体，人是通过水在体内的循环完成新成代谢过程的。

我们爱科学——六三班科技节主题活动方案主持人：乔静华宋智茹一．指导思想通过活动，激发学生学习和探索科学知识的兴趣，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生掌握和运用科学知识的能力，引导学生去发现问题、探究问题以及解决问题，提高学生的科技文化素养。

二、活动主题：兴趣创造快乐三、活动时间：2014年11月27日四、活动对象：六三班全体学生五．活动流程：班长宣布主题中队活动开始：六三班《我们爱科学》主题会现在开始。

第一篇听听科学家的故事乔：敬爱的老师，宋：亲爱的同学们，合：大家好！乔：我们迎着灿烂的，我们迈开轻快的步伐，宋：我们是跨世纪的一代新人，我们将插上科学的翅膀飞翔。

乔：今天是11月27日，是一个有科学意义的日子。

宋：1896年11月27日瑞典化学家阿尔弗雷德诺贝尔在法国巴黎立下遗嘱，在其死后用其大部分遗产设立诺贝尔奖。

1970年1月27日联的亚历山大索尔仁尼琴获得诺贝尔文学奖乔：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。

宋：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

乔：下面有请咱们班级的王怀雷等同学为大家讲一讲科学家的故事。

大家欢迎。

学生1：《发明大王爱迪生》学生2：《火箭之父钱学森》学生3：《苹果落地》学生4：《袁隆平的杂交水稻》第二篇了解科技在腾飞乔：前人的代代努力，迎来了科学的春天。

一项项新的发明创造正在孕育而生。

宋：它凝聚着最先进的科学技术。

体现着现代文明的光辉。

乔：我国的古代人民拥有着丰富想象力，《嫦娥奔月》的故事想必大家都听说过。

如今，科技革命深入发展，从普通的工农业到生物遗传高科技领域。

宋：我们不会忘记，公元2003年10月15日上午9时整，这是所有中国人最激动人心的时刻。

现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。

（播放神州五号飞船升空、飞行、返回的图像）宋：中国首次载人飞船飞行获得圆满成功，这是中华民族的一个伟大壮举。

第三篇科学在我们身边乔：我们生活在大自然里，到处都有新的问题。

《我们爱科学》主题队会2————四（2）中队一、活动类型：中队主题活动方案二、活动理念：二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。

高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。

通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。

三、活动目标：1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

四、活动环境：由于中国教育正处于独生子女教育的特殊时期，少年儿童思想素质，行为习惯因家庭和社会环境的不良因素影响，使这代人的动手动脑能力不强，科技意识淡薄。

“嫦娥二号”探月卫星早已发射升空，“蛟龙号”载人深潜器完成5000米级海试回国，再加上天宫一号和神州八号对接成功。

在这样的情境下开展这样的活动有一定的必要。

五、活动重点、难点：通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动表演节目，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。

六、活动准备：1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。

2、排练节目，准备器材。

3、布置教室，营造氛围。

七、活动过程：1、列队报数（报告之前和之后俩人都要互敬队礼）中队长：全体起立。

立正，稍息，立正。

各小队报数。

小队长：报告中队长：（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕，请指示。

（全班分成五个小队，分别取名为：牛顿队、爱迪生队、华罗庚队、爱因斯坦队、张衡队）牛顿队名单：李大容、吴亦旸、汤正周、杨博文、胡雨晴、李涵芮、段晨曦、贺亦菲、田雅为、夏胜岚、姬祥爱迪生队名单：李盈、曾雨晴、罗尔驰、肖佳媛、邓阅、方拓域、周诗雨、吴隽容、张昱琳、彭格格、闵俊成爱因斯坦队名单：胡睿、陈鸿沛、杨隽宇、于靖康、杨鸿瑞、王睿、吴梦岩、凌蕾、高梓健、周思琦、尹茜仪张衡队名单：廖家驹、邓舟畅、朱惜麟、田馥蓉、张博聪、于晨、刘馨霞、罗家骊、刘彦昕、江思莹、欧阳鑫华罗庚队名单：张骏捷、易家乐、张厚德、李彦杰、曹俊怡、杨捷瑶、刘承韬、肖皓予、刘洪宇、孔令熙、陈楷睿、张洋中队长：接受你的报告，请归队。

我们爱科学指导思想：培养学生的科学素养是我校办学特色之一，开展科技活动能够丰富队员们的知识,开发他们的智力，培养他们的科技兴趣，对学生的成长极为有利.因此，我班结合学校科技文化节，以培养学生的创新精神和实践能力为指导思想,开展这次活动.二、队会主题：“我们爱科学”三、队会目标：1。

了解古今的科技发展历史，赞颂科技人才，激发学生学科学、爱科学的兴趣。

2. 通过实际操作，培养创新意识，提高技能素质，引导学生发挥他们的想象，运用到实践中,开展小创作、小发明活动。

3。

根据学生想象力较丰富、可塑性较强而实践能力较弱的特点，鼓励学生敢于幻想,开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造.五、队会准备：1。

收集有关古今科技方面的资料。

2. 编排节目.3. 课前每组做好1～2个小制作。

4。

准备比赛用的材料（如牙膏盒、牙签、泡沫塑料等)。

5。

准备幻灯片。

乙：科学是发明创造？科学是事物的真相？科学是自然规律？甲：科学是人类智慧结晶的分门别类的学问.科学就是讲求证据，逻辑严密的人类认知。

乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌.主持人甲、乙（后面简称甲、乙）：各位同学，“我们爱科学”主题队会现在开始.甲：中华民族有五千年的文明史；拥有许许多多伟大的发明创造。

哪位同学能说出闻名中外的四大发明是什么？大屏幕展示四大发明的图片。

同学讲解。

乙：这个问题可难不倒大家。

前不久，同学们到中国科技馆里参观,对从古到今中国科技的发展都有了一定的了解。

甲：下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会,我们来进行一项比赛好不好？每组的桌上有一个盒子，里面装了一些材料，看哪个队发挥想象，能将这些部件拼成一件有趣的作品。

6.中队辅导员讲话：同学们，今天的《我们爱科学》主题队会开展得十分成功,同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。

我们爱科学主题班会（5篇）第一篇：我们爱科学主题班会《我们爱科学》主题队会——四（7）中队一、活动目标：1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

二、活动重点、难点：通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动表演节目，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。

三、活动准备：1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。

2、排练节目，准备器材。

3、布置教室，营造氛围。

四、活动过程：（各小队都向中队长报告之后，中队长向辅导员报告）中队长：报告中队辅导员：四（7）中队应到77人，实到77人，一切准备就绪，请指示辅导员：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝活动圆满成功中队长：全体立正，现在我宣布：四（7）中队“我们爱科学”主题队会正式开始2、中队长：出队旗、敬礼3、中队长：礼毕、唱队歌，4、中队长讲话：科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。

科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。

这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。

只要我们从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。

5、活动过程：第一篇章像科学家那样方：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。

蓉：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。

方：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

蓉：下面有请XX为大家讲述科学家爱因斯坦的故事。

我们爱科学主题班会四年级2班闫丽芳活动目标：1、通过这次活动，让学生了解几位科学家小时候的故事，鼓励学生向他们学习。

2、通过制作小制作，出科技小报等活动，培养学生动手动脑能力。

3、激发学生对科学的热爱。

活动准备：布置学生收集自己最喜爱的科学家名言。

制作科技小报，动手尝试进行发明制作。

挑选两名主持人。

准备智力竞赛题。

活动过程：甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷；甲：当爱迪生发明了第一盏电灯；乙：当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。

合：啊，创造！人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。

甲：让我们插上科学的翅膀吧。

乙：让我们扬起理想的风帆。

甲：从小学会创造性劳动。

乙：努力培养创造性才能。

合：《从小爱科学》主题班会现在开始。

甲：请听诗朗诵《少年畅想曲》。

我要驾驶航天飞船，到太空造一个太阳站，利用原子能发电，让世界上所有机器运转，我是宇宙空间的千里眼，能看透地球心脏的资源。

我要造个不吃不喝的机器，指挥他在火山口上察看，派他潜入海底打捞沉船，命令他飞向银河去探险。

我不用蛋生鸡、鸡生蛋，只用空气、水和无机盐，放在玻璃管里做试验，合成吃不完的鸡、鱼、蛋，我要用细胞培植人的零件，将患癌的肝换上人造肝，将瞎眼装上人造眼，让人健康长寿多作贡献！爱科学吧，亲爱的朋友它将给你求知力量的源泉，畅想吧，祖国的少年！为了早日实现崇高的理想和心愿。

甲：诗朗诵听完了。

现在我想考考你，行吗？乙：行啊。

甲：你知道是谁发明了蒸汽机？乙：我知道，是瓦特。

甲：对，他小时候就非常爱动脑筋，许多科学家都和他一样，从小就认真学习，爱动脑筋，下面请听科学家的故事。

借镜子一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。

一天晚上，妈妈的肚子突然痛的很厉害，豆大的汗珠一滴一滴地往下淌。

爸爸赶紧请来医生，经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术。

可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么动手术呢？爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。

《我们爱科学》说课马晓建尊敬的各位老师：大家好！今天我们的少先队活动主要围绕“我们爱科学”这一主题展开。

活动目标：1、通过观察一种自然现象，并用科学知识来解释它，激发少先队员的好奇心与求知欲，进而在班级中形成人人爱科学，爱学习的好氛围。

2、通过讲述一个科学小故事，激发少先队员学习科学的兴趣。

活动载体：多媒体课件活动重点：能自己搜集资料，用科学知识解释一种自然现象或讲述一个科学小故事。

形成文字（200字左右），要求叙述清楚、完整。

活动过程一、关于雷电的传说。

1、主持人：很久很久以前，科学技术不发达，人们无法解释大自然的雷电现象，就相像着天空中有专门掌管雷电的天神——队员：雷公电母。

（出示幻灯片）2、主持人：古人对雷电有一种与生俱来的敬畏（害怕）。

你知道为什么吗？队员：小组讨论交流，得出结论。

主持人：出示幻灯片：1、声音洪大；2、巨大的破坏力。

二、雷电的形成。

1、过渡：其实啊，早在我国东汉时期，王充就在《论衡》一书中指出，雷电只是一种自然现象，做出了科学的解释。

2、主持人：出示幻灯片“雷电的形成”三、科学小故事1、主持人：富兰克林的“风筝实验”就能说明闪电不过是一种普通的放电现象。

2、主持人：还记得我们以前学过的“风筝实验”的故事吗？谁来给大家讲一讲？队员回忆，不全面。

3、主持人出示幻灯片。

认真看，等一下尝试复述这个故事，讲给同位听。

提示：注意时间、地点、人物、事件。

四、布置任务课下搜集资料，解释一种自然现象，或者讲述一个科学小故事，形成文字（200字左右）下一节课课堂交流。

《爱科学，学科学》主题班会教案及反思《爱科学，学科学》主题班会教案及反思 1教案目标：知识与技能：让学生了解科学的基本概念，认识到科学在日常生活中的重要性。

过程与方法：通过互动讨论、实验演示、视频观看等多元化的学习方式，激发学生探索科学的兴趣。

情感态度与价值观：培养学生热爱科学的态度，树立勇于探索、实事求是的科学精神。

教案准备：科学小实验材料（如醋和小苏打反应材料）科学家故事视频或PPT科普读物或相关资料多媒体设备教案流程：开场导入（5分钟）通过一个简单的科学小魔术（如漂浮的鸡蛋）吸引学生的注意力，引发学生对科学现象的好奇心。

引入班会主题：“爱科学，学科学”，简要解释科学的定义及其在现代社会中的作用。

科学小讲堂（10分钟）介绍几位著名科学家的`故事，如牛顿发现万有引力、居里夫人与放射性元素的研究等，强调科学家的探索精神和对人类的贡献。

使用多媒体展示科学原理的简单动画或视频，如水循环、光合作用等，帮助学生理解。

动手实验环节（15分钟）分组进行简单安全的科学实验，如醋和小苏打反应产生二氧化碳气体，观察化学变化。

每组学生记录实验过程和观察结果，鼓励他们提出问题和假设。

小组讨论与分享（10分钟）学生分组讨论科学在日常生活中的应用实例，比如手机、互联网、医学进步等。

每组选代表分享讨论成果，教师引导学生认识到科学与生活的紧密联系。

科普知识竞赛（10分钟）设计一些趣味性的科学知识问答，以小组抢答形式进行，增强活动的互动性和趣味性。

对表现突出的小组给予小奖励，激励学生积极学习科学知识。

总结与反思（5分钟）教师总结本次班会的主要内容，强调科学学习的价值和意义。

鼓励学生分享今日的学习体会，以及未来如何在日常生活中实践“爱科学，学科学”。

反思：成功之处：通过直观的实验和生动的故事，有效激发了学生对科学的兴趣，增强了他们的参与感和探索欲。

改进空间：部分学生在小组讨论时较为被动，未来可以提前设计更多引导性问题，鼓励每位学生都能积极参与进来。

我们爱科学主题班队会
一、活动背景
科学，作为人类认识世界，探索未知的一种实践和精神活动方式及其结果，构成了人类文化的重要部分。

科学富有革命性的力量，是一切社会变革的根源。

科学的发展，改变着我们的物质生活，开阔了我们的视野，解放了我们的思想，变革了人们的精神。

所以，科学，是一种生动的，基本的人类活动。

科学已广泛地渗透到经济、社会、政治、外交、军事、教育、艺术等各个领域，成为人类活动日益重要的基础。

因此，学习科学对我们的未来发展起到了不可忽视的作用。

开展“爱科学，学科学”的活动，不仅能够丰富学生的知识，开发他们的智力，培养他们的科学兴趣，而且对他们的成长也极为有利。

二、设计目的
1.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学精神，激发学生学习科学的兴趣。

2.开发学生的智力，让学生从活动中感悟科学，继而学习科学，应用科学。

3.丰富学生的科学生活，让学生体会到科学给我们的生活带来的巨大影响，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动形式
讨论发言，诗歌朗诵，讲故事，观看影片。

四、活动准备
1.课前让学生查阅与科学有关的资料，让同学们做好准备。

2.可以选取一个口才较好，应变能力较强的学生担当活动的主持人，让他事前认真做好整个程序的准备工作。