学校领导民主推荐表(附件3)

民主推荐表(总4页)
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民主推荐测评表
地点：参加人员（数）： 2017年月
日
汇总人签字：
民主推荐测评表
地点：参加人员（数）： 2017年月日
汇总人签字：
民主推荐测评表
地点：参加人员（数）： 2017年月日
汇总人签字：
民主推荐测评表
地点：参加人员（数）： 2017年月日
汇总人签字：
民主推荐测评表
地点：参加人员（数）： 2017年月日
汇总人签字：
民主推荐测评表
地点：参加人员（数）： 2017年月日
汇总人签字：
民主推荐测评表
地点：参加人员（数）： 2017年月日
汇总人签字：
民主推荐测评表
地点：参加人员（数）： 2017年月日
汇总人签字：。

升入六年级以来，他一直是班级的宣传委员和语文科代表。对于课后阅读的问题题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上。他的刻苦学习精神感染了班里的同学。所以在每次期中、期末考试中都取得了优异的成绩。
所
获
奖
励
2012至2013年第一学期被评为“优秀学科代表”；
2013至2014年第一学期被评为“优秀班干部”。
安民学校“三好学生、优秀学生干部”推荐表
校区：东八间班级：六（3）
姓名
贾豪
性别
男
出生年月
2004.2.11
10.16
籍贯
河南省郸城县
民族
汉
政治面貌
少先队员
主
要
事
绩
他是一个文静、上进的阳光男孩。非常喜欢读书，他告诉我读好书就像喝牛奶一样，有营养味道好。有了书的熏染，就拥有了自信与快乐，读各种有益的书就像交了许多益友。他最喜欢看的书有《我们爱科学》、《小学生读写》、《十万个为什么？》、《成语故事》等，践行“读书破万卷，下笔如有神”的读书真谛，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了作文水平的提高。
2013至2014学年第二学期被评为“优秀班干部”
学校意见
盖章
年月日
总校意见
盖章
年月日

附件一
2009年教育系统校级后备干部民主推荐表
（样表）
单位：
1、本单位推荐校级后备干部人选×名；
2、被推荐人选应具有五年及以上教育岗位工作经历、二年及以上中层岗位工作经历；大学本科及以上文化程度，幼儿园35周岁以
上的可放宽至大专；高中及以上学段具有高级职称，其他具有中级及以上职称；年龄男45周岁以下、女40周岁以下。

3、本表推荐者可以署名，也可以不署名。

附件二
2009年宝山区教育系统校级后备干部民主推荐人选汇总表
附件三
2009年宝山区教育系统校级后备干部初步人选民主测评表
备注：请在“同意推荐”、“不同意推荐”或“弃权”栏中打“√”并简要填写主要理由。

附件四
2009年宝山区教育系统校级后备干部上报人选汇总表
附件五
2009年宝山区教育系统校级后备干部上报人选登记表。

在各项工作中取得了如下实际成绩：
1.从2009年至2012年3月连续4年被学校评为“优秀工作者”荣誉。
2.2009年，2010年，2011年被学校评为“优秀班主任”荣誉。
3.2011年被镇人民政府评为“优秀共产党员”荣誉。
4.2011年3月被学校“创先争优标兵党员”荣誉。
教
研
组
意
见
学
校
意
见
审
核
单
位
意
个
人
简
历
从2001年9月到2004年7月在学习温宿县克孜勒镇中学（高中）；
从2004年9月到2007年7月在学习和田师范专科学校（大专）：
从2008年2月到至今在上岗了温宿县克孜勒镇中学（教师）；
从2007年1月到2010年1月在学习新疆师范大学（函数本科）；
从2008年2月到2011年9月担任实验员，班主任；
三
年
内
个
人
业
绩
本人2008年2月参加工作，自2008年7月至2010年7月担任班主任工作，2010年7月担任德育办公室主任，自2010年9月至今一直担任行政办主任，德育办主任工作，在各项工作中取得了如下实际成绩：
一、热爱教育事业，热爱班主任工作，始终严格要求自己，切实保证学校开展的各项活动中跟学生在一起，切实做到时时刻刻掌握学生各方面的情况，利用业余时间坚持家访，善于同学生家长交流经验和合作，经常为学生排忧解难，重视鼓励学生，多次本人自己出钱为家庭经济困难学生购买衣服、书本和生活用品。
我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的路线方针，积极参加参加学校的各种政治理论学习，工作认真负责，勤勤恳恳具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。其次我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，有着新时期共产党员的共同思维方式，能够很容易得到大多数团员青年的信任，顺利开展各项工作，我从事教育工作已有5年时间了，参加组织过多次大型的学校服务活动，积累了大量的组织经验和管理能力，懂得如何团结同事，服务学校学生。我认为我有能力做好党支部工作，带领学校员工开创出一个崭新的工作局面。

德 姓 名 能 勤 绩 廉 综合评价
基 基 基 基 基 基 不 不 不 不 不 不 称 本 称 本 称 本 称 本 称 本 称 本 称 称 称 称 称 称 职 称 职 称 职 称 职 称 职 称 职 称 职 职 职 职 职 职 职 职 职 职 职 职
1、要求测评人依据测评内容实事求是填写测评结果；2、在“评价等次”栏对应等次内打“ √”，只选其中一个等次，多打或少打为废票。
学校后备干部推荐表（一）
姓名 性别 年龄 政治面貌 职称 文化程度 参加工作时间 备注
学校后备干部推荐表（二）
姓名 满分 100）
栏对应等次内打“
备注
注
学校领导班子成员民主测评票综合评价称职称职称职称职称职称职学校后备干部推荐表一姓名性别年龄政治面貌职称文化程度参加工作时间备注学校后备干部推荐表二姓名性别现任职务拟任职务备注赋分满分100基本称职基本称职基本称职基本称职基本称职基本称职1要求测评人依据测评内容实事求是填写测评结果
学校领导班子成员民主测评票

附件1：民主推荐样表一
XX大学中层后备干部人选民主推荐表（参考名册）
（基层党组织盖章）
注：1、请直接在参考名册“推荐意见”相应栏目打“√”。

2、请按本单位党政领导班子职数1：1进行推荐。

民主推荐样表二
XX大学中层后备干部人选民主推荐表
（基层党组织盖章）
正职后备干部推荐人选
副职后备干部推荐人选
注：请按本单位党政领导班子职数1：1进行推荐。

附件2
XX大学中层后备干部考察对象名单单位（盖章）：
本单位正职后备干部考察对象建议人选
本单位副职后备干部考察对象
本单位可输送到其他单位的后备干部考察对象
注：1、“排序”指作为后备干部人选的排序，非民主推荐得票排序。

2、“得票”栏请按“（推荐票数）/（参加人数）”格式填写。

3、民主推荐情况统计表请另行上报。

附件3
XX大学中层后备干部考察表
单位（盖章）：
注：1、简历从大学填起，大学前参加工作的从工作时间填起，经历不能有间断，三个月以上的出国出境及在职学习经历请反映； 2、考察意见主要介绍政治素质、工作实绩、群众基础、发展潜力等情况以及主要不足，请写实，不少于250字；3、正面不够，可转背面或另附页填写。

附件4
XX大学中层后备干部建议人选名单单位（盖章）：
副处级后备干部建议人选
可输送到其他单位的后备干部建议人选
条件成熟、超过年龄的其他人选
注：正处级后备干部人选由学校干部考察组负责考察、提出建议名单。

XX大学中层后备干部人选民主推荐表（参考名册）（基层党组
织盖章）【模板】
附件1：民主推荐样表一
XX大学中层后备干部人选民主推荐表（参考名册）
（基层党组织盖章）
注：1、请直接在参考名册“推荐意见”相应栏目打“√”。

2、请按本单位党政领导班子职数1：1进行推荐。

民主推荐样表二
XX大学中层后备干部人选民主推荐表
（基层党组织盖章）
正职后备干部推荐人选
副职后备干部推荐人选
注：请按本单位党政领导班子职数1：1进行推荐。

附件2
XX大学中层后备干部考察对象名单单位（盖章）：本单位正职后备干部考察对象建议人选
本单位副职后备干部考察对象
本单位可输送到其他单位的后备干部考察对象
注：1、“排序”指作为后备干部人选的排序，非民主推荐得票排序。

2、“得票”栏请按“（推荐票数）/（参加人数）”格式填写。

3、民主推荐情况统计表请另行上报。

附件3
XX大学中层后备干部考察表
单位（盖章）：
注：1、简历从大学填起，大学前参加工作的从工作时间填起，经历不能有间断，三个月以上的出国出境及在职学习经历请反映；2、考察意见主要介绍政治素质、工作实绩、群众基础、发展潜力等情况以及主要不足，请写实，不少于250字；3、正面不够，可转背面或另附页填写。

附件4
XX大学中层后备干部建议人选名单单位（盖章）：
副处级后备干部建议人选
可输送到其他单位的后备干部建议人选
条件成熟、超过年龄的其他人选
注：正处级后备干部人选由学校干部考察组负责考察、提出建议名单。

附件3：
学校领导民主推荐表（高中）
单位：2012年3月日
说明：1、主任级领导可推荐2-3名，副主任级领导可推荐3-5名。

2、原则上从副主任中推荐主任，从骨干教师中推荐副主任，特别优秀的，也可破格跨级推荐。

学校领导民主推荐表（初中）
单位：2012年3月日
说明：1、主任级领导可推荐2-3名，副主任级领导可推荐3-5名。

2、原则上从副校长中推荐校长，从主任中推荐副校长，从副主任中推荐主任，从骨干教师中推荐副主任，为了不拘一格选拔人才，对特别优秀的人才，可破格跨级推荐。

学校领导民主推荐表（中心校）
单位：2012年3月日
说明：原则上从副校长中推荐校长，从主任中推荐副校长，从副主任中推荐主任，从骨干教师中推荐副主任，为了不拘一格选拔人才，对特别优秀的人才，可破格跨级推荐。

附件1：民主推荐样表一中层后备干部人选民主推荐表（参考名册）
（基层党组织盖章）
注：1、请直接在参考名册“推荐意见”相应栏目打“√”。

2、请按本单位党政领导班子职数1：1进行推荐。

民主推荐样表二中层后备干部人选民主推荐表
（基层党组织盖章）
正职后备干部推荐人选
副职后备干部推荐人选
注：请按本单位党政领导班子职数1：1进行推荐。

附件2
XX大学中层后备干部考察对象建议名单单位（盖章）：
本单位正职后备干部考察对象建议人选
本单位副职后备干部考察对象建议人选
本单位可输送到校部机关工作的后备干部建议人选
注：1、“排序”指作为后备干部人选的排序，非民主推荐得票排序。

2、“得票”栏请按“（推荐票数）/（参加人数）”格式填写。

3、民主推荐情况统计表请另行上报。

附件3
XX大学中层后备干部考察情况表
注：(1)简历应从大学填起，大学前参加工作的从工作时间填起，经历不能有间断。

(2) 考察意见中“主要表现”请介绍主要经历和工作实绩；“主要特点”请概括个人特点、熟悉领域、
发展潜力等；“主要不足”可从性格特点、工作方式方法、工作能力、工作作风等方面把握。

附件4
XX大学中层后备干部建议人选名单单位（盖章）：
本单位副职后备干部建议人选
本单位可输送到校部机关的后备干部建议人选
本单位原后备干部中条件成熟的其他人选
注：党政工作部门后备干部及基层正职后备干部人选由党委组织部负责考察、提出建议名单。

关于开展民主推荐优秀年轻干部和科级后备干部人选工作的通知局机关各股室（含二层机构），各中学、中心校、民办学校，县进修学校、职校、芦小、特教学校、幼儿园：现将《中共宾阳县委员会组织部关于开展民主推荐优秀年轻干部和科级后备干部人选工作的通知》（宾组通…2012‟1号）转发给你们，请各单位按照通知要求，积极宣传发动，及时组织开展推荐工作（推荐名额不限），并于2012年1月12日前将申报材料报送到县教育局人事教育股（逾期不再受理），同时发送电子版至rs8223408＠，以便汇总审批上报。

宾阳县教育局二〇一二年一月十日宾组通…2012‟1号中共宾阳县委员会组织部关于开展民主推荐优秀年轻干部和科级后备干部人选工作的通知各乡镇党委，县直各单位党（工）委（党组、总支、支部）：为进一步深化我县干部人事制度改革，加强我县干部队伍建设，拓宽渠道，加大培养、选拔优秀年轻干部力度，经研究，决定在全县各单位开展民主推荐优秀年轻干部和科级后备干部人选工作。

一、指导思想和目的意义以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实贯彻科学发展观，坚持正确的政绩观为统领，以《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导班子后备干部工作规定》为准则，按照干部队伍“四化”方针和德才兼备、以德为先原则，以提高素质、完善结构、增强活力为重点，进一步拓宽选人视野，扩大民主，充分调动各方面的积极性，整合资源和力量，创新后备干部培养、选拔方式，大力推荐和培养政治坚定、综合素质高、勤政廉洁、有培养前途、群众公认的后备干部，为经济社会又快又好地发展提供坚强的组织和人才保障。

二、推荐范围全县行政机关、企事业单位在职在编的国家干部。

三、推荐条件和资格（一）被推荐的优秀年轻干部应该具备以下基本条件和任职资格：1、应当具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部的基本条件。

2、应当具备以下资格：（1）学历要求：大学专科以上文化程度。

（2）任职要求：参加工作满一年以上的干部。

安民学校“三好学生、优秀学生干部”推荐表
校区：东八间班级：六（3）
姓名
常凯乐
性别
男
出生年月

民族
汉
政治面貌
少先队员
主
要
事
绩
他学习勤奋。总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。他从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就唱歌、舞蹈，有很好的悟性，聪慧机敏。他求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。学校开展“展示才艺”活动，他总是全力以赴，创意独特，如：折纸、画手抄报等。有同学遇到困难了，他会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。学校、班里组织的活动都少不了他的身影，做主持人、唱歌、朗颂、舞蹈，样样行。他在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的“文体班长”。
所
获
奖
励
2012至2013年第一学期被评为“优秀学生干部”；
2013至2014年第一学期被评为”优秀大型集会主持人”。
2013至2014学年第二学期被评为“优秀班干部”
学校意见
盖章
年月日
总校意见
盖章
年月日

首先感谢校领导，班主任老师给我这个宝贵的机会表达，共成长经验和故事，让我感到非常荣幸。

我是贵小学（六）一班XX的家长，光阳似箭（时光荏苒）一晃六年的小学生活即将结束了，我们作家长的亲眼见证了自己孩子的成长历程，这一切，都与校领导的真切关怀和老师们的精心培育分不开，所以今天，我代表全体毕业生家长对校领导和老师们真诚地道一声：“谢谢！你们辛苦了”其次，作为一名毕业生家长，我想与大家分享一下我的孩子在贵小学成长过程中的点滴教育经验和故事：1、培养孩子学习兴趣，和注重孩子的优点与特长，让孩子“快乐成长”唐旭从小成绩一般，但他动手能力强，喜欢搞科技，同时我也给他买了些关于科技方面的杂志，经过他的努力在科技方法获得了不少奖项，在学习方面注要是抓重点，找方法，合理安排时间。

2、培养孩子在生活上和学习上独立的好习惯，在这方面以前做的不好，在这学期改变了很多每天放学回家先把作业完成，然后帮家里做一下家务，例如洗衣服，做饭，搞一下卫生，让他感觉生活不易，不管家里条件怎样，在生活上都要省吃俭用，低调做人，高调做事！父母的责任，是把你抚养成人，给你力所能及的关心，成长的路上，需要你自己去奋斗，自己去选择，吃得苦中苦，方为人上人。

3、不给孩子施加学习压力，周末的时候多与孩子进行沟通和交流孩子的心灵比较脆弱的，压力太大可能造成负面的影响，甚至失去学习的兴趣，有时候成绩考差了，要安慰他，鼓励他，一起来分析原因，想办法去解决问题！周末的时候，根据他的爱好，我们经常去中央公园周边钓鱼，摘点野菜，怎样也可以减少他在学习上的压力，放松自己，在平等的位置上进行沟通和交流，唤起了孩子心灵深处做人的责任感！一个人的能力有高低，不能太过于攀比，树立远大的目标和理想，尽最大的努力，做到问心无愧，人生就会是你想要的成功。

最后，祝愿贵小学越办越好，全体领导和老师，身体健康，家庭幸福美满！也希望孩子们走出校门成为母校的骄傲，去实现自己的梦想！谢谢！。