智慧课堂(互动答题卡+教学系统+教育云平台)解决方案

智慧课堂的实施方案一、引言智慧课堂是利用现代信息技术手段对传统教学模式进行升级改造的一种教育教学模式。

通过将教育与信息技术相结合，智慧课堂可以提供更加丰富、互动性更强的教学内容，提高学生的学习效果和参预度。

本文将详细介绍智慧课堂的实施方案，包括硬件设备的选择与布置、软件平台的建设与使用、教师培训与支持等方面。

二、硬件设备选择与布置1. 交互式白板：选择高分辨率、触摸灵敏的交互式白板作为主要教学工具，能够实现教师书写、展示教学内容、与学生互动等功能。

2. 电子投影仪：选用高亮度、高清晰度的电子投影仪，将交互式白板上的内容投射到大屏幕上，使学生能够清晰地看到教师的展示内容。

3. 学生终端设备：为每一个学生配备一台笔记本电脑或者平板电脑，使学生能够在课堂上进行互动学习、在线作业等活动。

4. 教师终端设备：教师需要一台电脑或者平板电脑，用于控制交互式白板、展示教学内容、管理学生终端设备等。

5. 网络设备：建立稳定、高速的网络环境，确保教师和学生在课堂上能够顺畅地进行互动和信息交流。

三、软件平台建设与使用1. 教学管理平台：搭建一个教学管理平台，用于管理课程、学生信息、教学资源等。

教师可以在平台上上传教学资源、布置作业、批改作业等。

2. 互动教学软件：选择适合的互动教学软件，支持教师与学生之间的互动、在线答题、实时评价等功能，提升课堂互动性和学习效果。

3. 在线作业系统：建立在线作业系统，学生可以在课堂上完成作业，并及时获得反馈和评价。

教师可以根据学生的作业情况进行个性化指导和辅导。

4. 学习资源平台：搭建学习资源平台，教师可以上传和共享教学资源，学生可以通过平台获取学习资料、课件、习题等。

四、教师培训与支持1. 培训计划：制定详细的教师培训计划，包括智慧课堂的基本操作、教学软件的使用、教学设计等内容，确保教师能够熟练掌握智慧课堂的使用技巧。

2. 培训方式：采用多种培训方式，包括集中培训、在线培训、视频教学等，以满足不同教师的学习需求。

目录1学校简介 (3)2方案概述 (4)1.1系统描述 (4)1.2设计原则 (5)3建设目标 (7)4方案特点 (8)3.1成熟的教学模型 (8)3.2稳定的无线环境 (9)3.3电子白板无缝对接 (10)3.4PAD受控 (10)3.5微课程作业辅导 (11)5方案组成 (12)4.1系统构成 (12)4.2教学模型 (13)6系统介绍 (15)5.1智慧课堂软件 (15)5.2智慧教学平台 (22)5.3微课大师 (55)5.4智慧课堂云终端 (62)5.5电子书包 (64)5.6云终端wifi增容器 (66)5.7移动式充电柜 (67)5.8感知与控制模块 (67)7公司简介 (69)7 部分用户照片 (71)1学校简介天津市第十九中学，原为“旅津广东中学”，是一所具有90年历史的老校,也是天津首批历史名校、和平区重点级学校。

学校师资力量雄厚，教学设施先进。

学校现有教职员工144人，其中高级教师35名，中级教师69名。

学校有理化生实验室各二个，计算机房、语音室、专用音、美教室各一个，可容纳200余人的大阶梯教室一个。

电教导播室、电教资料室、电子备课室、微格教室等构成了学校电教中心。

电教中心可向每个教室播放12套节目。

十九中学从校情出发，充分开掘老校的潜能，面向全体学生，培养“合格加特长”（即思想品德，文化基础知识，身心健康合格，有某一方面专长）人才，全面实施素质教育，闯出了一条独特的办学之路。

十九中学坚持科研先导，创新发展；优化教学，提高质量；德育为首，注重实效。

近几年我校教育教学工作一步一个台阶，处于逐年上升的趋势，在98、99中考中，总均分和及格率均超和平区均分和及格率，名列国办普通校前茅。

有40%学生以600分以上高分升入区级以上重点高中，受到同行和上级领导的好评。

天津市第十九中学，坐落于天津市和平区河北路30号，其前身为旅津广东籍先贤于1921年筹资创办的“旅津广东中学”。

简称广东中学，迄今已有90年的历史。

智慧课堂的实施方案一、引言智慧课堂是基于现代信息技术的教育模式，通过将技术与教育相结合，提供更加灵活、互动和个性化的学习环境。

本文将详细介绍智慧课堂的实施方案，包括硬件设备的选取、软件平台的搭建、教师培训和学生参与等方面。

二、硬件设备的选取1. 电子白板：选择高分辨率、触控灵敏的电子白板，支持多点触控和手写输入，方便教师进行课堂展示和互动。

2. 学生终端设备：为每个学生提供一台平板电脑或笔记本电脑，支持无线网络连接和在线学习应用的安装。

3. 教师终端设备：教师使用一台高性能的电脑或笔记本电脑，用于课件制作、教学管理和与学生互动。

4. 投影设备：选取高亮度、高清晰度的投影设备，将教师的展示内容投影到大屏幕上，方便学生观看。

三、软件平台的搭建1. 教学管理系统：搭建一个集成的教学管理系统，包括课程管理、学生管理、作业管理和成绩管理等功能，方便教师进行教学管理和评估。

2. 互动教学软件：选择一款功能强大、易于使用的互动教学软件，支持教师制作课件、学生互动和在线答题等功能，提升课堂互动性。

3. 在线资源平台：建立一个在线资源平台，包括教学视频、电子教材、习题库等，方便学生自主学习和查找资料。

四、教师培训1. 技术培训：为教师提供智慧课堂相关技术的培训，包括电子白板的使用、互动教学软件的操作和教学管理系统的应用等。

2. 教学方法培训：引导教师探索和应用创新的教学方法，如小组合作学习、问题解决学习等，提升教学效果和学生参与度。

五、学生参与1. 课堂互动：鼓励学生在课堂上积极参与互动，通过手写、拖拽、投票等方式回答问题，促进学生思维的活跃和交流。

2. 个性化学习：根据学生的学习情况和兴趣特点，提供个性化的学习资源和学习路径，满足不同学生的学习需求。

3. 在线学习：利用智慧课堂的在线资源平台，鼓励学生进行自主学习和探究学习，提高学习的主动性和自律性。

六、效果评估1. 教学评估：通过教学管理系统对教师的教学过程和教学效果进行评估，包括学生参与度、学生成绩等指标。

智慧课堂整体解决方案中国电信四川公司校园部2014年11月1 系统概述1。

1 智慧教室建设背景教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。

国务院刘延东副总理（时任国务委员)在全国第一次信息化工作会议中强调：要大力推进“三通两平台"建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。

力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

随着信息技术的发展，新的教育技术手段不断涌现，教学模式也在不断发生变化,逐渐从单纯的知识传授向素质培养方面转变，从教师的宣讲向教与学的互动方面转变。

课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键.现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题，已经不适应现代化教学的需要.基于“云”技术集智慧教学、课堂互动、人员考勤、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用.智慧课堂作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,综合解决教育教学过程当中遇到的问题，增强师生互动能力，从而提升综合教学质量。

1。

2 智慧教室方案简介智慧教室系统打通教学流程的课前、课中、课后、课外各环节,使用专项定制的人人通学习机，可与学校现有的课程中心、网络教学平台、资源平台、电子书包进行灵活畅通对接互通。

智慧教室课堂系统根据学校的现有信息技术架构，提供了数据中心版、私有云服务版、公有云服务版多种灵活的部署实施方式，为学校的教学模式创新与落地提供个性化、灵活逐级扩展、安全稳定的技术与服务水平。

智慧课堂系统的特色:★颠覆传统教学，提高学生知识应用力、自主思考力、探究学习力★无线多屏互动技术，权限控制、跨平台多点交互★大数据挖掘分析，助力教师针对性制定教学方案★满足各种需求的定制服务★个人学习空间满足进阶式教学多种教学互动场景与功能推动探究式教学模式、启发式教学模式、讨论式教学模式等创新型教学理念的研究与实现，并同时支持多种教学终端（电子白板、人人通学习机、PC、笔记本等等）。

智慧课堂互动教学系统设计方案智慧课堂互动教学系统设计方案一、方案背景随着信息技术的飞速发展，智慧课堂互动教学系统成为了现代教育技术应用的重要组成部分。

这一系统可以通过多媒体技术和互联网技术将课堂内容呈现与传递更加直观和高效，提高学生的学习积极性和教学效率。

为了优化教学过程，本方案设计了一个智慧课堂互动教学系统。

二、方案设计1. 硬件设备智慧课堂互动教学系统的硬件设备包括教师终端和学生终端。

教师终端主要包括一台电脑、一台投影仪和一个触摸屏，用于教师展示教学资料和操作课堂互动功能。

学生终端主要是学生自带的智能手机或平板电脑，用于学生答题和参与课堂互动。

2. 软件平台智慧课堂互动教学系统的软件平台包括教师端和学生端。

教师端软件主要包括课件编辑工具、答题统计工具和互动控制工具。

学生端软件主要包括观看课件、答题和参与互动的功能。

教师和学生可以通过互联网连接教师端和学生端，实现数据的传输和交互。

3. 课堂互动功能智慧课堂互动教学系统的核心功能是课堂互动。

教师可以在课件中添加互动题目，学生可以通过学生终端答题，并且答题结果可以实时展示在教师终端上。

教师可以根据学生的答题情况进行教学调整，提高教学效果。

除了答题功能，智慧课堂互动教学系统还可以实现其他的互动功能，比如课堂讨论、课堂表演和实时投票等。

这些功能可以通过教师端和学生端的互联网连接实现学生和教师之间的即时交流。

4. 教学管理功能智慧课堂互动教学系统还可以提供教学管理功能。

教师可以通过教师端管理系统对学生的学习情况进行监控和评估。

教师可以查看学生的答题情况、课堂表现和学习进度等信息，根据这些信息做出针对性的教学决策。

此外，教师还可以通过教师端管理系统对教学资源进行管理。

教师可以上传、编辑和分享教学资料，提供给学生在线学习和查阅。

同时，教师可以对这些教学资料进行版本控制和权限管理，确保教学资源的质量和安全。

三、方案优势1. 提高教学效果：智慧课堂互动教学系统可以激发学生的学习兴趣，增加学生的参与度和积极性，提高教学效果。

云课堂智慧自动答题系统设计方案设计方案概述：云课堂智慧自动答题系统旨在提供一种智能化的答题系统，使学生能够更高效地完成题目，提高学习效果。

该系统基于人工智能和数据挖掘技术，通过分析学生的答题情况和学习数据，能够自动智能化地生成题目并自动评分。

系统设计方案如下：1. 用户界面设计：系统的用户界面应简洁明了，易于操作和理解。

学生可以通过界面选择不同的科目和章节，并进行答题。

界面上应显示学生的答题情况和得分，以及系统生成的题目。

2. 题库管理：系统应有一个题库管理模块，用于管理不同科目和章节的题目。

题库应包含大量的题目，题目的难度和类型应有一定的分布。

题库中的题目应经过专业人士审核，保证题目的准确性和合理性。

3. 自动出题：系统应具备自动出题的功能。

它可以根据学生的答题情况和学习数据，自动调整出题的难度和类型。

例如，如果学生答对了较多的简单题目，系统可以自动提供一些更难的题目。

这样可以帮助学生更好地巩固和拓展知识。

4. 自动评分：系统应具备自动评分的功能。

它可以分析学生的答题情况，根据答题的准确性和完整度及时给出评分。

评分可以根据题目的难度和权重来计算，并显示在学生界面上。

5. 数据分析和反馈：系统可以收集学生的答题数据，并进行分析。

系统可以根据学生的答题情况，分析学生的学习状态和问题所在，给出相应的建议和反馈。

例如，如果学生在某个章节的题目上表现较差，系统可以提醒学生仔细复习这个章节。

6. 多种答题模式：系统应支持多种答题模式，如选择题、填空题和解答题等。

不同的题目类型可以帮助学生更全面地掌握知识。

7. 学习进度管理：系统可以记录学生的学习进度，并提供学习进度管理功能。

学生可以查询自己的学习进度，并设置学习目标和计划。

8. 数据安全和隐私保护：系统应具备数据安全和隐私保护功能。

学生的学习数据应受到严格的保密和管理，不得外泄。

9. 结果输出：系统应能够输出学生的答题结果和学习数据。

学生可以将自己的学习成果和进步分享给老师和同学。

智慧课堂整体解决方案中国电信四川公司校园部2014年11月1 系统概述1.1 智慧教室建设背景教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。

国务院刘延东副总理（时任国务委员）在全国第一次信息化工作会议中强调：要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。

力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

随着信息技术的发展，新的教育技术手段不断涌现，教学模式也在不断发生变化，逐渐从单纯的知识传授向素质培养方面转变，从教师的宣讲向教与学的互动方面转变。

课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。

现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题，已经不适应现代化教学的需要。

基于“云”技术集智慧教学、课堂互动、人员考勤、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。

智慧课堂作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，综合解决教育教学过程当中遇到的问题，增强师生互动能力，从而提升综合教学质量。

1.2 智慧教室方案简介智慧教室系统打通教学流程的课前、课中、课后、课外各环节，使用专项定制的人人通学习机，可与学校现有的课程中心、网络教学平台、资源平台、电子书包进行灵活畅通对接互通。

智慧教室课堂系统根据学校的现有信息技术架构，提供了数据中心版、私有云服务版、公有云服务版多种灵活的部署实施方式，为学校的教学模式创新与落地提供个性化、灵活逐级扩展、安全稳定的技术与服务水平。

智慧课堂系统的特色:★颠覆传统教学，提高学生知识应用力、自主思考力、探究学习力★无线多屏互动技术，权限控制、跨平台多点交互★大数据挖掘分析，助力教师针对性制定教学方案★满足各种需求的定制服务★个人学习空间满足进阶式教学多种教学互动场景与功能推动探究式教学模式、启发式教学模式、讨论式教学模式等创新型教学理念的研究与实现，并同时支持多种教学终端（电子白板、人人通学习机、PC、笔记本等等）。

智慧课堂的实施方案引言概述：智慧课堂作为一种新的教育模式，通过运用信息技术手段，改变了传统课堂教学的方式和形式。

本文将从五个方面介绍智慧课堂的实施方案，包括教学设备的配置、网络环境的建设、教师培训、学生参预和教学资源的整合。

一、教学设备的配置：1.1 选择合适的硬件设备：根据教学需求和学校实际情况，选择适合的电子白板、投影设备、电脑等硬件设备，确保设备的质量和功能满足教学需求。

1.2 配置多媒体教学系统：搭建多媒体教学系统，将教学设备与电脑、网络等连接，实现教师的教学内容展示和学生的互动参预。

1.3 提供个人学习设备：为学生提供个人学习设备，如平板电脑或者笔记本电脑，以便学生在课堂上进行互动学习和作业完成。

二、网络环境的建设：2.1 建设高速稳定的网络：确保校园网络宽带充足，能够支持多个教室同时进行智慧课堂教学，提供稳定的网络环境。

2.2 构建无线网络覆盖：在校园内建设无线网络，为学生和教师提供无线上网的便利，实现随时随地的学习和教学。

2.3 强化网络安全保护：加强网络安全管理，确保教学资源的安全性和教师、学生个人信息的保护。

三、教师培训：3.1 提供专业培训课程：为教师提供相关的智慧课堂培训课程，包括教学软件的使用、多媒体教学技巧等，提升教师的教学能力和技术水平。

3.2 强化教师交流与分享：组织教师交流会议和研讨活动，鼓励教师相互分享智慧课堂教学的心得和经验，促进教师之间的学习和成长。

3.3 提供技术支持和指导：建立专门的技术支持团队，为教师提供技术指导和故障排除，确保教师在智慧课堂教学中的顺利进行。

四、学生参预：4.1 鼓励学生互动：通过智慧课堂教学，鼓励学生积极参预互动，提高学生的学习主动性和参预度。

4.2 设计个性化学习任务：根据学生的不同学习需求和兴趣，设计个性化的学习任务，激发学生的学习兴趣和动力。

4.3 提供在线学习资源：整合优质的在线学习资源，为学生提供多样化的学习内容和学习方式，满足学生个性化学习的需求。

智慧课堂互动系统设计方案设计方案：智慧课堂互动系统一、项目背景随着信息技术的快速发展，教育领域也迎来了智能化的浪潮。

智慧课堂互动系统作为一种新型的教育技术手段，可以提高教学效果、促进学生参与、激发学生学习兴趣。

本设计方案旨在构建一套智慧课堂互动系统，为教师和学生提供一个高效、便捷、互动的教学环境。

二、系统目标1. 提高教学效果：通过智慧课堂互动系统，教师可以根据学生的学习情况进行实时调整教学策略，提高学生的学习效果。

2. 激发学生学习兴趣：通过多媒体展示、在线答题等功能，增加学生的参与度和学习兴趣，激发学生的学习热情。

3. 促进学生交流合作：系统提供在线讨论、小组合作等功能，促进学生之间的交流和合作，增强学生的互助精神和团队意识。

4. 提供便捷的教学管理：系统提供教师管理学生信息、进行作业批改等功能，简化教师的教学管理工作。

三、系统功能1. 多媒体教学展示：教师可以通过系统展示教学课件、视频等多媒体资料，增加教学内容的丰富度和吸引力。

2. 在线答题：教师可以设置在线答题题目，学生通过系统进行答题，并自动统计和显示答题结果，教师可以根据结果进行讲解和分析。

3. 讨论互动：学生可以通过系统发起讨论话题，教师和其他学生可以参与讨论，促进学生之间的交流和思想碰撞。

4. 小组合作：教师可以将学生分组，系统提供小组协作工具，学生可以在小组内进行合作学习和项目开发。

5. 作业管理：教师可以通过系统发布作业、收集作业和批改作业，学生可以在线提交作业并查看成绩。

6. 学生评价：学生可以通过系统对教师和课程进行评价和反馈，提供教学改进的参考。

四、系统架构智慧课堂互动系统采用客户端-服务器架构，分为教师端和学生端两个部分。

1. 教师端：教师通过教师端客户端登录系统，并进行教学管理、课件展示、在线答题、讨论互动等操作。

教师端可以与学生端进行通信和数据交换。

2. 学生端：学生通过学生端客户端登录系统，并进行在线答题、讨论互动、小组合作等操作。

智慧课堂的实施方案一、引言智慧课堂是指利用现代化信息技术手段，结合教学内容和教学方法，提高教学效果的一种教学模式。

本文将详细介绍智慧课堂的实施方案，包括硬件设备的配置、软件平台的选择、教师培训和学生参预等方面。

二、硬件设备配置1. 电子白板：在智慧课堂中，电子白板是必不可少的工具。

我们建议选择具有高清显示、触摸屏、多点触控等功能的电子白板，以满足教师和学生的需求。

2. 电脑和投影仪：教师需要使用电脑来控制电子白板，并展示教学内容。

投影仪可将电子白板上的内容投影到大屏幕上，方便学生观看。

3. 学生终端设备：为了提高学生的参预度，每一个学生需要配备一台终端设备，如平板电脑或者笔记本电脑，用于与教师进行互动、完成课堂任务等。

4. 网络设备：为了保证教学过程中的网络稳定和流畅，需要配置高速网络设备，包括无路线由器、交换机等。

三、软件平台选择1. 教学管理平台：选择一款功能强大、易于使用的教学管理平台，用于教师管理课程、发布课件、布置作业等。

该平台应支持多媒体教学、在线互动、学生成绩管理等功能。

2. 互动教学软件：选择一款互动教学软件，支持教师与学生之间的实时互动，包括投票、提问、讨论等功能。

该软件应具有良好的界面设计和稳定的性能。

3. 在线资源平台：为了方便教师和学生获取教学资源，选择一款在线资源平台，包括教材、课件、习题等。

该平台应具有丰富的资源库和便捷的搜索功能。

四、教师培训为了确保教师能够熟练使用智慧课堂的设备和软件，需要进行专门的培训。

培训内容包括硬件设备的操作、软件平台的使用、课堂管理技巧等。

培训方式可以采用集中培训、在线培训或者定期研讨会等形式。

五、学生参预为了激发学生的学习兴趣和积极性，需要设计一系列的学生参预活动。

例如，教师可以利用互动教学软件进行投票和讨论，鼓励学生积极参预。

此外，还可以开展小组合作学习、课堂游戏等活动，增加学生的互动和参预度。

六、评估与改进在实施智慧课堂的过程中，需要进行评估和改进。

恒点智慧课堂，构建教学新形态——用服务的恒心，点亮教育的未来课堂，是教室与课程的结合体。

恒点智慧课堂，是依托恒点产品，采用智慧方法和现代教育理念构建智慧教学模式的综合体。

借助恒点智慧课堂，可以实现教与学、线上与线下、讲授与研讨、虚与实的有效融合，为教师、学生营造全方位的教、学环境。

使课程回归容，教室真正为课程服务。

教育技术如何有效服务于教学？学生学习主动性如何激发？教师教学改革如何创新？教师教研成果如何呈现？过程性评价如何实现？学校教学水平如何提升……这些困扰教育多年的问题，都会在恒点智慧课堂构建的新型教学形态中找到解决方案。

恒点智慧课堂，包含以构建虚拟场景为依托的硬件、软件和服务体系三部分容，体现在各教学环节中。

根据教学环境、课程、教师、学生和学校的需要，提供有针对性的解决方案。

一、营造智慧化教学环境，为全新教学模式创造条件以场景搭建形成虚实结合的复合式教学环境，使环境更为友好、有效，切实为教学服务。

浓缩课堂教学容，使课堂教学环节更紧密，含量更高。

智慧课堂可以支持PC端、VR端和移动端的应用，可在不同终端进行课堂重现。

打破时空限制形成以学生为主体的全学习环境。

恒点智慧课堂打造的是原生兼容教室系统，可以全方位进行数据细节统计，并能够进行多终端无缝兼容，方便教师在教学过程中确认课程重难点，更好地帮助老师开展教研工作。

并且，恒点的智慧课堂能够从课前的课件生产，到课中教学，到课后的延伸巩固，提供全流程闭环支持，学校无需为智慧课堂的全流程应用而担心。

解决方案：学校建设的智慧课堂可根据不同需求来选择相应的功能配置，并且搭载相应的部署方案。

（一）智慧课堂环境搭建1.恒点智慧教室。

以课程为导向建设教室，通用型的教室功能，可结合不同课程容进行模块设计，使教室真正成为教学的一部分。

2.已有智慧教室。

按照以课程为导向的思路对教室功能进行改造，使已有教室兼容恒点系统，最大化教室的教学功能本地教学版：根据学生数配置S40或者S200的所有功能，在学校进行本地实体部署，老师在教室教学，学生在教室学习；校共享版：根据学生数配置S40或者S200的所有功能，在校进行中心+本地部署，老师可以在校在线实时教学，学生可以在校实时在线学习；校外共享版：根据学生数配置S40或者S200的所有功能，学校进行扩展全网部署，跨校老师和学生均可以在线进行教与学；增配空中课堂：配置空中课堂后，老师和学生均可以不受空间限制，可以随时随地进入智慧课堂教与学，老师可以在异地实时在线教学，学生可以异地实时在线学习。

智慧课堂整体解决方案中国电信四川公司校园部2014年11月1 系统概述1.1 智慧教室建设背景教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。

国务院刘延东副总理（时任国务委员)在全国第一次信息化工作会议中强调：要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。

力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

随着信息技术的发展，新的教育技术手段不断涌现，教学模式也在不断发生变化，逐渐从单纯的知识传授向素质培养方面转变，从教师的宣讲向教与学的互动方面转变。

课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。

现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题,已经不适应现代化教学的需要。

基于“云”技术集智慧教学、课堂互动、人员考勤、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用.智慧课堂作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，综合解决教育教学过程当中遇到的问题，增强师生互动能力,从而提升综合教学质量.1。

2 智慧教室方案简介智慧教室系统打通教学流程的课前、课中、课后、课外各环节，使用专项定制的人人通学习机,可与学校现有的课程中心、网络教学平台、资源平台、电子书包进行灵活畅通对接互通。

智慧教室课堂系统根据学校的现有信息技术架构，提供了数据中心版、私有云服务版、公有云服务版多种灵活的部署实施方式,为学校的教学模式创新与落地提供个性化、灵活逐级扩展、安全稳定的技术与服务水平。

智慧课堂系统的特色:★颠覆传统教学，提高学生知识应用力、自主思考力、探究学习力★无线多屏互动技术，权限控制、跨平台多点交互★大数据挖掘分析，助力教师针对性制定教学方案★满足各种需求的定制服务★个人学习空间满足进阶式教学多种教学互动场景与功能推动探究式教学模式、启发式教学模式、讨论式教学模式等创新型教学理念的研究与实现，并同时支持多种教学终端（电子白板、人人通学习机、PC、笔记本等等）。