罪犯劳动改造学

第一部分选择题—、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、劳动是罪犯作为人的内在本质的要求，是罪犯生命存在和运动的形式之一，这是罪犯劳动的A.法学属性B.经济学属性C•哲学属性D•社会学属性2、罪犯劳动改造学不仅要从理论上论证和阐明罪犯劳动改造活动的科学依据、功能、性质、原则等，还要探索并回答其A.科学性问题B.实效性问题C.规律性问题D.方法性问题3、我国监狱组织罪犯劳动的目的是为了改造罪犯成为A.优秀公民B.〃四有〃新人C.守法公民D.守法市民4、从罪犯个体劳动改造的后期与前期比较的角度，反映罪犯个体的劳动改造进步程度的指标是A.劳动增长率B.劳动生产率C.劳动质量水平D.劳动观念更新程度5、坚持罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化，这一经验的形成时期是在罪犯劳动改造制度的A.创建时期B.全面发展时期C.挫折时期D.恢复与发展时期6、1981年，第八次全国劳改工作会议所总结的三十年来罪犯劳动改造实践经验包括正确贯彻执行"改造第一，生产第二"的方针、罪犯劳动改造要依靠党的领导、罪犯劳动改造要与教育相结合及A.采取正确的政策和方法组织好生产劳动，进行科学的生产管理B.大力推行改造、生产双百分考核制度C.坚持全抓改造、抓劳动、抓生活D.强化罪犯生产技术学习7、罪犯劳动改造的内容是A.学习劳动技能B.培养罪犯劳动习惯C.改造罪犯思想D.改变罪犯劳动态度8、新型罪犯劳动改造模式既要强化监狱职能，又要兼顾客观事实，并需要满足三个条件即有利于监管改造罪犯、确保罪犯有活干和A.避免市场风险B.有利于监狱安全C.有利于罪犯教育D.保护罪犯权益9、罪犯劳动初期，生理机能的发动是A.积极的B.被动的C.主动的D.活跃的10、主体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂的操作系统被称之为A.技巧B.技艺C.技术D.技能11、动作技能和智力技能的完整性、稳定性得以提高，两种信号系统的协调性得以发展，能够完成规定的生产任务，劳动效率有所提高，这是在罪犯劳动技能形成的A.泛化阶段B.分化阶段C.强化阶段D.巩固阶段12、再社会化的主要场所是监狱等特殊的改造机构，其主要的特征是A.被动性B.消极性C.强制性D.严厉性13、罪犯思想转化和行为矫正的基本手段是A.心理治疗B.个别谈话C."三课〃教育D•生产劳动14、恩格斯在《自然辩证法》中指出，劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：A.劳动创造了人本身B.劳动是罪犯改过自新的唯一手段C.劳动创造了文化D.劳动创造了历史15、罪犯劳动改造指导思想的核心内容和本质要求是A.贯彻经济效益第一的思想B.贯彻社会效益第一的思想C.贯彻经济效益和社会效益并重的思想D.贯彻思想政治工作第一的思想16、罪犯在劳动改造中接受着多种外力的影响，构成了对个体的A.连续刺激B.选择刺激C.隐性刺激D.复合刺激17、揭示罪犯劳动改造的因果作用性状，表明罪犯劳动改造是一项从结果看具有多向功能、多个结果的发展趋势的活动的特点是A.不可选择性B.主、客体互塑性C.潜移默化的影响性D.功能多向性18、按照罪犯劳动改造条件发挥作用的范围，可以把罪犯劳动改造条件分为A.生活需要条件和劳动需要条件B.内部条件和外部条件C.物质条件和人文条件D.历史条件和现实条件19、监狱选择适宜的劳动项目是顺利进行罪犯劳动改造的重要条件，需遵循有利于改造的原则、有利于生产的原则和A.有利于教育的原则B.有利于监管的原则C.有利于保护的原则D.有利于组织的原则20、在罪犯劳动改造过程中，对劳动对象的选择、采购、保管、使用等一系列活动的组织和协调活动被称之为A.罪犯劳动目标管理B.罪犯劳动方向管理C.罪犯劳动对象管理D.罪犯劳动手段管理21、实行公平的罪犯劳动报酬和奖惩制度属于A.罪犯劳动工效管理措施B.罪犯劳动手段管理措施C.罪犯劳动对象管理措施D.罪犯劳动组合管理措施22、罪犯劳动改造保护除了监狱机构对罪犯劳动中的人身安全、心理与身体健康的保护外还包括A.劳动改造成果的保护B.劳动改造内容的保护C.劳动改造制度的保护D.劳动改造技术的保护23、罪犯劳动保护制度包括属于生产行政管理方面的制度和A.属于安全操作规程方面的制度B.属于罪犯安全生产责任制方面的制度C.属于罪犯安全教育方面的制度D.属于生产技术管理方面的制度24、在劳动改造过程中罪犯享有的学习劳动生产技能的权利是A.罪犯劳动改造权B.罪犯劳动权C.罪犯劳动改造习艺权D.罪犯劳动学习权25、14~16岁的未成年人的劳动负重量一般不宜超过A.20千克B.25千克C.35千克D.40千克26、维护监狱生产秩序的中心环节是A.罪犯劳动保护B.组织罪犯劳动C.罪犯劳动考核D.罪犯劳动管理27、罪犯对劳动所特有的具有一定结构和比较稳定的内在心理状态被称为A.罪犯劳动意识B.罪犯劳动心理C.罪犯劳动态度D.罪犯劳动意愿28、监狱人民警察通过语言、文字、电影、电视、书报等媒介来传播有关侑息，以达到改变罪犯劳动态度的目的的方法是A.环境影响法B.实践法C.直传教育法D.心理疏导法29、罪犯在劳动中敷衍凑合，出工不出力，投机取巧，破坏生产或以自伤、自残以及逃跑的方式来逃避劳动改造的行为，属于A.罪犯个体积极行为B.罪犯群体消极行为C.罪犯群体积极行为D.罪犯个体消极行为30、科学、准确评估罪犯劳动改造质量的前提是A.研究罪犯劳动改造质量的目的B.建立罪犯劳动改造质进评估体系C.确立罪犯劳动改造质量评估方法D.探索罪犯劳动改造的规律二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。

《罪犯劳动管理》课程标准一、《罪犯劳动管理》课程性质《罪犯劳动管理》课程是我国监狱在执行刑罚、改造罪犯过程中的有关运用劳动改造罪犯、依法组织罪犯劳动、进行罪犯劳动技能培训、监督控制罪犯劳动、进行罪犯劳动考核奖惩、并保护罪犯劳动合法权益为内容的罪犯改造思想，矫正恶习，养成劳动习惯，学会生产技能通过劳动改造罪犯，造就社会新人的一系列执法过程中的管理、改造活动。

是一门实践性很强的应用性课程。

本课程是监狱管理专业的核心课程，是监狱学科体系的重要组成部分，学习与掌握罪犯劳动管理的知识技能是从事监狱工作和现代监狱管理的必备课，是监狱管理专业培养监狱一线干警的基本专业技能的一门必修课。

二、学习目标罪犯劳动管理是监狱的基础性工作，组织罪犯劳动是实现监狱宗旨的重要途径，是罪犯改造工作基本内容的主要方面之一。

罪犯劳动改造将罪犯置身于特定的生产关系之下，在劳动实践中感受和体验人生价值、社会价值和法律规范等，逐步使他们形成属于自己的正确的人生观、价值观、道德观和世界观。

通过本课程学习，使学生具备现代管理理念，具备相应的罪犯劳动管理专业知识和实践操作技能，了解罪犯劳动管理岗位职责，能够完成岗位工作任务。

本课程的具体目标分为专业能力、方法能力、社会能力三个方面的能力标准与要求进行描述。

1、专业能力1）掌握罪犯劳动管理基本专业知识2）了解监狱劳动管理岗位的主要工作内容3）依法安排罪犯参加劳动4）熟悉监狱劳动现场管理工作流程5）能完成常规岗位工作任务6）能预防与处理罪犯劳动现场异常情况的能力2、方法能力1）理论知识与具体实践相结合相互转换的实际应用能力2）科学计划安排工作的能力3）融会贯通监管、管理与劳动教育的能力4）坚持原则与灵活性结合解决问题的能力5）善于观察、分析、归纳、总结思考不断总结经验能力3、社会能力1)能正确履行职责具有依法、科学与严格管理相结合的工作理念2)处事公道，正直具有良好的职业道德3)爱岗敬业具有积极主动的工作态度4)具有团队精神，脚踏实地的工作作风5)积极乐观向上，不怕困难的精神6)具有不断探索并不断完善，学习提高精神三、学习内容本课程由罪犯劳动管理概述；罪犯劳动管理职权与岗位职责要求；罪犯劳动项目选择；罪犯劳动技能测定、培训；组织罪犯劳动；罪犯劳动现场管理；罪犯劳动安全事故的防范、事故处理；劳动竞赛管理；罪犯劳动绩效管理；罪犯劳动保护、劳动卫生管理；十个学习情境组成，总计48学时。

罪犯劳动改造培训计划方案一、培训目的及意义罪犯劳动改造培训计划旨在通过劳动教育和技能培训，实现罪犯的全面素质提升、心态调整、思想改造，帮助罪犯逐步融入社会，增加就业机会，促进社会和谐稳定。

通过劳动改造，让罪犯重新获得尊严和价值，重建自信，增强社会责任感，最终实现回归社会、自强自立和健康人生的目标。

二、培训对象罪犯劳动改造培训计划的培训对象是那些在刑事案件中经法院正式认定为犯有罪行，被判刑入狱服刑的罪犯。

这些罪犯可能是初犯，也可能是累犯，计划将根据不同罪犯的情况制定相应的培训方案。

三、培训内容1. 劳动教育采取理论结合实践的方式，对罪犯进行劳动意识教育，提高其对劳动的认识和重视程度。

同时，通过引导、感悟和情感共鸣，使罪犯认识到劳动的重要性，培养乐观向上的劳动态度，增强责任感和奉献精神。

2. 技能培训结合罪犯的个人特长和兴趣爱好，开展技能培训，如木工、焊接、车工、电工等，使罪犯学到一门手艺，并且具备一定的职业技能，以便将来获得在社会上就业的机会。

3. 文化教育为了提高罪犯的素质和文化水平，安排文化课程，包括语文、数学、外语等方面的学习，提高罪犯的文化素质。

4. 社会适应训练引导罪犯重新适应社会生活，学习社交技巧和法律知识，培养正确的社会价值观念和行为规范，增强自我保护意识。

5. 职业规划和就业辅导结合罪犯的个人特长和技能，为其制定个性化的职业规划，并提供就业辅导、就业信息发布等服务，为他们创造回归社会的条件，帮助他们顺利融入社会。

四、培训方式1. 理论教学采用课堂教学的方式，由专业教师对罪犯进行相关知识的讲解，使其对所学知识有所了解，为实际操作打下基础。

2. 实践操作在课堂学习的基础上，提供实践操作的机会，让罪犯亲手动手、亲身实践所学的技能，不断巩固及提高所学技能。

3. 心理辅导为罪犯提供心理辅导，帮助他们解决内心矛盾和问题，树立正确的人生观和价值观，增强自信和责任感，有利于培养他们积极面对挑战的态度。

第九章劳动改造第九章劳动改造第一节劳动改造的概念与特征203、劳动改造的概念劳动改造是指监狱以改造人为目的，组织服刑罪犯从事有益于社会的劳动的职能活动。

（1）劳动改造是监狱的一项法定职能；（2）劳动改造的内容是监狱组织罪犯参加有益于社会的劳动；（3）劳动改造是改造罪犯的基本手段。

204、劳动改造的特征（1）改造性；（2）强制性；（3）人道性205、罪犯不参加劳动的几种情形。

（1）不满16周岁的罪犯，不参加劳动；（2）因年老或患有严重疾病，丧失劳动能力的，不参加劳动。

第二节劳动改造的作用206、劳动改造的转化作用转化作用是指监狱通过组织罪犯劳动，能够有效地转化罪犯的思想，使之树立正确的人生观、价值观和道德观。

转化罪犯思想，是我国监狱组织罪犯从事生产劳动所要实现的主要目的，也是我国罪犯劳动的一个重要特色。

207、劳动改造的矫正作用矫正作用是指监狱通过组织罪犯参加生产劳动，可以矫正罪犯的恶习。

罪犯的犯罪恶习，通常是在犯罪过程中，经过有意无意多次重复逐渐形成的。

从总体上说，每个罪犯都沾有程度不同、深浅不一的恶习。

骄奢淫逸，挥霍浪费，是许多罪犯走上犯罪道路的原因之一，也是他们实施犯罪行为的动机。

208、劳动改造的养成作用养成作用是指监狱通过组织罪犯参加劳动，在劳动中形成良好的行为习惯。

209、劳动改造的习艺作用。

习艺作用是指监狱通过组织罪犯劳动，使罪犯学到一技之长，为刑满后回归社会谋生就业创造条件。

（1）监狱组织罪犯参加生产劳动，为愿意学习劳动技能的罪犯提供了条件。

（2）监狱在组织罪犯进行生产劳动的同时，结合开展技术教育和职业技术培训，为全面提高罪犯的技术素质创造了条件。

（3）罪犯可以在直接的劳动实践中，获得直接的生产知识和技能。

（4）罪犯参加生产劳动的过程也是直接学习科学技术的过程。

第三节劳动改造的组织与实施210、建立罪犯劳动组织的特点（1）罪犯劳动组织与日常管理组织适度结合；（2）监狱人民警察直接实施对罪犯各种劳动组织的管理；（3）罪犯劳动组织内部合理分工与调整。

一、监狱体制改革下的“监企分开”的意义和内容 “全额保障，监企分开，收支分开，规范运行” 二、“监企分开”后劳动改造组织和管理定位的思考
（一）监狱生产发展资金定位 （二）监狱生产产业结构定位 （三）国家对监狱生产扶持定位
（四）监狱生产经济效益定位
罪犯劳动改造原理与运作
三、“监企分开”后对劳动改造组织和管理提出的新要求
罪犯劳动改造原理与运作
第二节 罪犯劳动改造的管理
一、罪犯劳动改造管理的概念和内容 罪犯劳动改造管理是监狱为实现劳动改造目标、 完成劳动改造任务而对罪犯直接进行的管理活动。
罪犯劳动改造原理与运作
罪犯劳动改造管理的内容的内容主要包括：
（一）加强罪犯劳动对象管理
（二）加强罪犯劳动手段管理
（三）加强罪犯劳动组合管理
罪犯劳动改造原理与运作
三、罪犯劳动改造的考核与奖惩
(一)罪犯劳动改造考核
1.罪犯劳动改造考核的概念内涵
罪犯劳动改造考核是监狱对罪犯在劳动改造过程
中的劳动态度、劳动纪律、劳动技能、劳动实绩
及思想改造表现等情况进行考查、总结、评审的
一项活动，是监狱劳动改造罪犯工作中一个改造的组织与管理
第一节 罪犯劳动改造的组织
一、国外罪犯劳动组织的种类
（一）狱内劳动与狱外劳动 （二）合同形式的罪犯劳动 （三）租用形式的罪犯劳动 （四）计件形式的罪犯劳动 （五）经济核算形式的罪犯劳动 （六）公益性的罪犯劳动 （七） 限定产品流向的罪犯劳动
罪犯劳动改造原理与运作
二、中国罪犯劳动改造组织的基本形式
（一）从宏观层面看，其主要表现在：
1.监狱企业运行机制要适应改造罪犯的需要 。
2.“确保监狱生产的劳动改造功能得到全面发挥”，
是监狱生产“特殊属性”的内在要求。

罪犯劳动改造学指导绪论选择题1、劳动是指人类为了自身的生存和发展，通过支出和消耗精力，作用和改变自然物，创造必要的社会财富的（有目的的活动）。

2、罪犯劳动改造学的学科地位是（监狱科学的主干学科）。

3、犯罪劳动改造学的指导思想是（坚持办证唯物主义认识论的指导思想，坚持从中国实际出发的指导思想，坚持为国家长治久安服务的知道思想）。

4、罪犯劳动改造学的任务是（罪犯劳动改造学要为劳动改造实践提供精神武器，罪犯劳动改造学要为提高罪犯劳动改造的效能服务，罪犯劳动改造学要不断完善学科理论体系）。

5、罪犯劳动改造是指国家刑罚执行机关通过有计划地依法强制组织有劳动能力的服刑罪犯从事创造社会财富的实践，以促使其不断转变（思想观念的活动，发展能力的活动，增强体质的活动）。

6、罪犯劳动改造学的常用研究方法有（调查研究法，经验总结法，综合研究法，抽象与概括法，实践检验研究法）。

简答题1、罪犯劳动改造学的主要研究对象是什么？罪犯劳动改造学的主要研究对象是：（1）研究罪犯劳动改造的科学性（2）研究罪犯劳动改造的规律性（3）研究罪犯劳动改造的时效性2、罪犯劳动改造学研究任务是什么？罪犯劳动改造学的研究任务是：（1）为罪犯劳动改造实践提供精神武器（2）为提高罪犯劳动改造的效能服务（3）不断完善罪犯劳动改造学的的学科理论体系3、罪犯劳动改造学的指导思想是什么？罪犯劳动改造学的指导思想是：（1）坚持辩证唯物主义认识论的指导思想（2）坚持从中国实际出发的指导思想（3）坚持为国家长治久安服务的指导思想4、罪犯劳动改造学的研究方法是什么？罪犯劳动改造学的具体研究方法有：（1）调查研究法（2）经验总结研究法（3）综合研究法（4）抽象与概括法（5）实践检验研究法等5、犯罪劳动的含义是什么？所谓罪犯劳动改造，是指国家刑罚执行机关通过有计划地依法强制组织和知道有劳动能力的服刑罪犯从事创造社会财富的实践，以促进其不断转变思想观念，发展能力，增强体质的活动。

罪犯劳动改造学练习题Ⅰ一﹑单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）：在每小题列出的四个选项中只有一个正确选项，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1．C 2. A 3. D 4. D 5. A 6. A 7. D 8. B 9. C 10. A11. C 12. B 13. B 14. C 15. D 16. A 17. B 18. A 19. D 20. D21. D 22. C 23. A 24. C 25. D 26. C 27. B 28. A 29. B 30. C1.罪犯劳动技能形成的基本过程包括泛化、分化和（）A. 强化B. 刺激C. 巩固D. 考核2．罪犯劳动改造过程是全面体现罪犯心理活动的全貌，有着深刻的心理学依据，主要包括改造罪犯的不良认知、情感、意志和（）A. 个性B. 动机C. 需要D. 价值观3．超出必要劳动范围所进行的劳动是（）A. 必要劳动B. 有效劳动C. 无效劳动D. 剩余劳动4．按照条件反射的理论，罪犯劳动改造主要是一种复杂的（）A. 无条件反射活动B. 防御反射活动C. 定向反射活动D. 条件反射活动5．促进了人类意识和自我意识的产生的是劳动的（）A. 社会性B. 艰苦性C. 原始性D. 分工6．作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经过这个过程，社会文化得以累积和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。

这个过程称为A. 社会化B. 基本社会化C. 继续社会化D. 再社会化（）7．下列选项中，不属于精神文明范畴的是（）A. 教育B. 文化科学C. 思想道德D. 劳动技能8．罪犯劳动改造是国家与（）作斗争的基本决策。

A. 罪犯B. 犯罪C. 犯罪分子D. 违法行为9．罪犯劳动改造是一种刑事强制活动，具有（）A. 惩罚性B. 斗争性C. 不可选择性D. 政治性10．罪犯劳动改造是以（）为形式的改造活动。

A. 生产劳动B. 技术教育C. 脑力劳动D. 监狱管理11．罪犯劳动改造，一个重要的指导思想就是要坚持马克思主义关于（）的基本原理。

罪犯劳动改造学分析罪犯劳动改造学是指通过劳动改造，对罪犯进行教育、培训和改造，使其具备良好的劳动技能和职业道德，达到社会融入的目标。

劳动改造是刑罚执行工作的重要组成部分，对于犯罪分子的改造、教育和复健具有重要意义。

本文将对罪犯劳动改造学进行分析。

首先，罪犯劳动改造学的基本原理是劳动改造和教育相结合。

通过劳动改造，罪犯可以学习劳动技能，掌握职业道德，培养劳动意识和责任心。

劳动是一种社会实践，通过参与劳动，罪犯可以了解社会的规则和价值观，培养正常的社会适应能力。

同时，通过劳动改造，罪犯可以补偿社会，为社会作出贡献。

其次，罪犯劳动改造学的内容主要包括劳动技能培养、劳动道德教育和思想教育。

劳动技能培养是指通过教育和培训，使罪犯掌握一定的劳动技能，提高其就业能力和就业竞争力。

劳动道德教育是指通过培养罪犯的职业道德，使其树立正确的价值观和人生观。

思想教育是指通过开展心理辅导和思想教育，使罪犯认识到自己的错误，改正错误的思想和行为。

再次，罪犯劳动改造学需要具备良好的教育、管理和评估机制。

教育机制包括建立统一的劳动培训体系，制定科学的教学计划和教材，开展专业化的劳动教育和培训。

管理机制包括建立健全的劳动管理制度，严格执行劳动纪律，提供适当的工作环境和工作条件。

评估机制包括定期对罪犯的劳动改造效果进行评估和检查，及时纠正不足，进一步完善劳动改造工作。

最后，罪犯劳动改造学的实施需要社会各方的支持和参与。

社会各界应关心罪犯的劳动改造问题，提供合适的劳动机会和就业岗位。

同时，要加强对罪犯的关注和帮助，通过各种形式的支持和帮助，帮助他们实现自我价值和社会融入。

综上所述，罪犯劳动改造学是通过劳动改造，对罪犯进行教育、培训和改造，使其具备良好的劳动技能和职业道德，达到社会融入的目标。

罪犯劳动改造学包括劳动技能培养、劳动道德教育和思想教育等内容，需要具备良好的教育、管理和评估机制，并需要社会各界的支持和参与。

只有通过劳动改造，我们才能实现罪犯的改造和教育，为社会的安全和稳定做出贡献。

劳动改造是我国监狱机关改造罪犯的基本手段之一，是中国特色监狱制度的重要内容，是化消极因素为积极因素、变破坏力量为建设力量的伟大创举，也是监狱工作的基本制度。

新中国监狱半个世纪的历史，可以说是一部劳动改造的历史，劳动改造作为改造罪犯的重要手段，在监狱工作中已经并将继续发挥不可替代的重要作用。

监狱生产是劳动改造的主要载体，是对罪犯实行惩罚与改造的不可缺少的环节，是监狱工作的重要组成部分。

经过多年实践的积累，形成了完善的劳动改造与狱政管理、教育改造并存的改造罪犯三大基本手段，构筑了中国监狱工作的基本特色。

在新世纪新阶段，对劳动改造罪犯的问题，我们应当在继承中创新，遵循与时俱进、开拓创新的精神，研究新情况，提出新举措，拓展新路子，努力开创劳动改造罪犯工作的新局面。

一、罪犯劳动改造的地位和作用伴随着新中国的成立，劳动对于罪犯来说已经发生了实质性的变化，劳动不再作为以惩罚罪犯为目的，已成为改造罪犯的重要手段之一。

罪犯劳动的重要作用首先在于通过劳动能够有效的改造罪犯的思想，使之树立起正确的人生观、价值观和道德观。

这是我国监狱组织罪犯从事生产劳动所要实现的主要目的，也是我国罪犯劳动的一个重要角色。

劳动改造是将罪犯置身于特定的生产关系之下，在劳动实践中感受和体验人生价值、社会价值和法律规范等，逐步使他们形成属于自己的正确的人生观、价值观、道德观和世界观。

对罪犯进行劳动改造是强制的，并非罪犯自愿的，是一种法定的义务，具有强制性。

事实证明，劳动改造也是一种行之有效的改造手段。

例如对末代皇帝、日本战犯、国民党战犯的成功改造，充分显示了劳动在罪犯改造中的重要地位和作用。

其功能是：（一）矫正恶习的功能。

组织罪犯参加生产劳动，不仅可以改造罪犯的思想，而且可以矫正罪犯的恶习。

骄奢淫逸，挥霍浪费，是许多罪犯参加生产劳动通路的原因之一，也是他们实施罪犯行为的动机。

通过组织罪犯参加生产劳动，是罪犯获得真知和正确认识的有效途径。

可以使他们亲身感到产品要付出艰辛的劳动和汗水，懂得“一米来之不易”的道理，认识到不劳而获和掠夺他人劳动成果的可耻，从而逐渐根除其奢侈浪费的恶习，树立勤俭节约和珍惜他人劳动成果的好习惯。

犯罪劳动改造学是一门以劳动改造罪犯的整个活动为研究对象的学科，它涉及到多个学科领域，如犯罪学、社会学、教育学、心理学、行为学、伦理学、刑事侦查学、政治学、哲学、经济学、劳动学和管理学等。

主要研究内容包括劳改工作的方针、政策、劳改机关的性质、任务、狱政管理、教育改造、劳动改造、生产管理等等。

该学科以马克思主义、毛泽东思想关于劳动和劳动改造罪犯的学说和中国特色社会主义理论体系为指导，立足于中国罪犯劳动改造的实际，吸收和借鉴国外监狱罪犯劳动的有益研究成果和成功做法，揭示罪犯劳动改造最本质的联系、规律和特征。

罪犯劳动改造原理与运作
第二节
罪犯劳动改造保护
一、罪犯劳动改造保护概述 （一）罪犯劳动改造保护的概念 罪犯劳动改造保护是指监狱在罪犯劳动改造过程 中对罪犯的人身安全、身体健康等合法权益依法 予以保障，以更好地促进罪犯劳动改造的制度和 措施。
罪犯劳动改造原理与运作
（二）罪犯劳动改造保护的意义
1．保障罪犯的合法权利
4.罪犯劳动报酬的使用
5.罪犯劳动报酬的管理
罪犯劳动改造原理与运作
二、罪犯劳动工伤的处理 （一）罪犯工伤的法律适用
（二）罪犯工伤的构成
(三)罪犯工伤的范围与认定程序 1.罪犯工伤的范围 2.罪犯工伤的认定程序 （四）罪犯工伤的补偿与救济 1.罪犯工伤的补偿 2.罪犯工伤的救济
罪犯劳动改造原理与运作
2．促进劳动改造目的的实现 3．调动罪犯劳动改造积极性、创造性 4．提升监狱的良好形象，有利于争取社会支持
罪犯劳动改造原理与运作
二、罪犯劳动改造的主要内容 （一）罪犯应有的合法权利的保护 （二）罪犯劳动改造的人身安全保护 （三） 罪犯劳动改造的卫生
罪犯劳动改造原理与运作
三、女犯、未成年犯和老病残犯的特殊劳动保护 （一）女犯的特殊劳动保护
第八章 罪犯劳动改造行为控制
第一节 罪犯劳动改造中的行为分析 一、罪犯劳动改造中个体积极行为和消极作为
（一）罪犯劳动改造中个体积极行为
罪犯在劳动改造中的个体积极行为源自罪犯在劳
动改造中的积极心理
罪犯个体处于萌发状态的积极行为，最突出的特
点是不稳定性、可变性
罪犯劳动改造原理与运作
第十章
罪犯劳动改造的条件与保护
1. 实行罪犯劳动报酬是现代行刑理念的充分体现
2. 实行罪犯劳动报酬有利于保护罪犯人权 3. 实行罪犯劳动报酬有利于监狱场所的稳定和调 动罪犯劳动改造积极性

罪犯劳动改造的一般规律1.引言1.1 概述罪犯劳动改造是指将罪犯通过劳动参与社会生产和建设，以便实现其积极转化和社会融入的一项重要措施。

随着社会的发展和人们对社会安全的需求，对罪犯的惩罚方式也在不断创新和改革。

劳动改造作为一种重要的惩罚手段，被广泛应用于罪犯的惩处和改造过程中。

劳动改造的概念源于社会文明发展的需要，其目的一方面是通过劳动使罪犯得到锻炼和教育，改变其不良行为和思想，实现自我改造；另一方面是为了让罪犯通过劳动为社会做出贡献，强化其社会责任感和归属感，逐步融入社会。

罪犯劳动改造在实践中积累了丰富的经验和规律。

首先，劳动改造需要根据罪犯的不同情况和特点进行个性化安排，实施因人而异的教育和训练。

其次，劳动改造要有明确的目标和原则，既要注重锻炼和教育罪犯，也要注重增强其劳动技能和就业能力。

此外，劳动改造还需要有科学的管理和监督机制，确保罪犯在劳动过程中遵纪守法，学到实际的技能和知识。

然而，罪犯劳动改造也面临着一些挑战和问题，如劳动环境和条件的改善、劳动技能培养和匹配问题、对罪犯自我认识和人格修复的关注等。

因此，在推进罪犯劳动改造的过程中，我们需要全面考虑各方面的因素，制定科学的政策和措施，全面提升罪犯劳动改造的水平和效果。

综上所述，罪犯劳动改造具有重要的意义和作用，通过劳动改造，我们可以帮助罪犯实现自我改造，并为社会做出贡献。

在推进罪犯劳动改造的过程中，我们需要遵循一定的规律和原则，注重个性化安排和科学管理，以实现罪犯劳动改造的最终目标。

1.2文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式进行编写：在本文中，我们将按照以下结构来探讨罪犯劳动改造的一般规律。

首先，我们将在引言部分对这个话题进行概述，明确文章的重点和目的。

接下来，我们将进入正文部分，首先介绍罪犯劳动改造的背景和必要性，分析为什么罪犯需要进行劳动改造，以及这种改造的重要性。

然后，我们将介绍罪犯劳动改造的目标和原则，即在进行劳动改造时所需遵守的基本原则和目标设定。

罪犯劳动改造《罪犯劳动改造学》练习题（一）一、单项选择题1.为了适应新的社会角色，学习和掌握新的技能和社会规范，建立和巩固价值观，这种社会化被称为基本社会化持续社会化再社会化强迫再社会化。

中国劳动改造罪犯的最终目的是（）正确执行刑罚B.惩罚和改造罪犯C.改造罪犯D.报复罪犯3．从事罪犯劳动改造所应遵循的根本方针和总体思路，被称之为()a．罪犯劳动改造的指导思想b．罪犯劳动改造的基本原则c．罪犯劳动改造的一般特点d．罪犯劳动改造的一般规律4．罪犯劳动改造是国家与()作斗争的基本决策。

a．罪犯b．犯罪c．犯罪分子d．违法行为5．罪犯劳动改造是监狱执行刑罚中的()a．主体性活动8．实践性活动c．客体性活动d．条件性活动6.罪犯劳动改造是一种改造活动。

它的主要形式是（a）生产劳动B.技术教育C.脑力劳动D.监狱管理7．劳动改造为罪犯向守法公民的跨越提供了现实基础，因为它构建了狱内新的()a、社会模式B.生存模式C.沟通模式D.转型模式8．贯彻社会效益第一的思想，要求始终放在全部劳动改造工作的首位的是()a．改造人、造就人的工作b．惩罚人、改造人的工作c．提高经济效益的工作d．提高罪犯生产技能的工作9．揭示罪犯劳动改造一般特点的客观依据不包括()。

a．严格的执法活动b．依法强制作为的活动c，重在经济效益的活动d．有着持续影响力的活动10．罪犯劳动改造规律是指()a、罪犯如何工作以获得最大经济利益的法律b．罪犯劳动改造发展过程中内在的、本质的、稳定的联系和必然的趋势。

c．如何培养罪犯劳动技能的规律d、如何创造一个工作环境，让罪犯充分发挥他们的技能。

刑事劳动保护主要是保护罪犯（）。

a．劳动时间的制度b．劳动岗位的制度c．劳动兴趣的制度d．安全与健康的制度12、劳改范围除一般劳动保护外，还包括特殊的保护内容，即围绕（）的各个方面进行保护。

a．劳动现场b．劳动改造c．危险工种d．劳动的量13．工、矿业劳动卫生的工作要点主要是防尘、防毒、()。

绝密★考试结束前2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试罪犯劳动改造学试题及答案(课程代码00928)请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效。

试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题—、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、劳动是罪犯作为人的内在本质的要求，是罪犯生命存在和运动的形式之一，这是罪犯劳动的A.法学属性B.经济学属性C.哲学属性D.社会学属性2、罪犯劳动改造学不仅要从理论上论证和阐明罪犯劳动改造活动的科学依据、功能、性质、原则等，还要探索并回答其A.科学性问题B.实效性问题C.规律性问题D.方法性问题3、我国监狱组织罪犯劳动的目的是为了改造罪犯成为A.优秀公民B."四有"新人C.守法公民D.守法市民4、从罪犯个体劳动改造的后期与前期比较的角度，反映罪犯个体的劳动改造进步程度的指标是A.劳动增长率B.劳动生产率C.劳动质量水平D.劳动观念更新程度5、坚持罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化，这一经验的形成时期是在罪犯劳动改造制度的A.创建时期B.全面发展时期C.挫折时期D.恢复与发展时期6、1981年，第八次全国劳改工作会议所总结的三十年来罪犯劳动改造实践经验包括正确贯彻执行"改造第一，生产第二"的方针、罪犯劳动改造要依靠党的领导、罪犯劳动改造要与教育相结合及A.采取正确的政策和方法组织好生产劳动，进行科学的生产管理B.大力推行改造、生产双百分考核制度C.坚持全抓改造、抓劳动、抓生活D.强化罪犯生产技术学习7、罪犯劳动改造的内容是A.学习劳动技能B.培养罪犯劳动习惯C.改造罪犯思想D.改变罪犯劳动态度8、新型罪犯劳动改造模式既要强化监狱职能，又要兼顾客观事实，并需要满足三个条件，即有利于监管改造罪犯、确保罪犯有活干和A.避免市场风险B.有利于监狱安全C.有利于罪犯教育D.保护罪犯权益9、罪犯劳动初期，生理机能的发动是A.积极的B.被动的C.主动的D.活跃的10、主体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂的操作系统被称之为A.技巧B.技艺C.技术D.技能。

二、《监狱法》中关于劳动改造方面之不足劳动改造是指刑罚执行机关以组织罪犯劳动为手段，通过依法、严格、有序、文明、高效的劳动组织与管理，培养罪犯劳动素质，掌握劳动技能，改正不良恶习，树立正确的世界观、人生观、价值观，使其顺利回归社会，成为守法的、能自食其力的、对社会有贡献的人为目的的活动。

而劳动改造的法律体系是一个系统工程，它不仅涉及范围广、具体内容多，而且需要结构严谨，表述清晰、衔接准确、操作性强。

现行《监狱法》尽管在依法行刑上起到了不可或缺的重要作用，但在新的行刑理念下存在着一些缺陷，主要情形是：（一）体例方面《监狱法》共78条，其中涉及罪犯的劳动改造内容有15条21处。

但未设专章在《监狱法》中，只是将其相关内容分散在其它章节不显着位置中，与《监狱法》总则所明示的重要程度不匹配。

在总则第三条“监狱对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的原则”，这一条款足以说明劳动改造罪犯的地位非常重要，而且在第四条“监狱对罪犯应当依法监管，根据改造罪犯的需要，组织罪犯从事生产劳动，对罪犯进行思想教育、文化教育、技术教育”、第七条“罪犯必须严格遵守法律、法规和监规纪律，服从管理，接受教育，参加劳动”和第八条中“国家提供罪犯劳动必需的生产设施和生产经费”，这些内容都涉及到劳动改造罪犯的许多方面，需要全面、系统地予以逐一详尽规定，而单独设立专门章节规范劳动改造的相关事宜有其客观需求。

由此也说明结构上有不匹配现象，导致现行《监狱法》中存在体例不合理的缺陷。

（二）表述方面《监狱法》中对劳动改造罪犯的立法与狱政管理和教育改造的表述相比较处于不突出、不明确的地位。

本来监狱改造罪犯的原则是对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的，但是，教育改造具有突出位置，有其专门的章节对教育改造活动予以规范，也有教育改造这一词语的表述，而劳动改造的表述却含糊不清，没有在《监狱法》中明确使用劳动改造的专有词语。

有的规定内容在表述上原则性太强，缺乏较为具体的、明确的表述，执行指向不具体、不到位，操作运行不顺畅。

《罪犯劳动改造学》(课程代码00928)第一大题：单项选择题1、监狱行刑是保全社会、预防犯罪的 ( A)A.法律措施B.政策原则C.有效途径D.法律责任2、对未成年犯执行刑罚应当以 ( B)A.管理教育为主B.教育改造为主C.学习技艺为主D.劳动改造为主3、监狱学研究的对象是(A )A.监狱法B.审判心理C.监狱行刑实践D.审理程序4、罪犯劳动改造是监狱执行刑罚中的【 B】A.主体性活动B.基础性活动C.条件性活动D.客体性活动5、社会主义国家的监狱劳动最突出的特点是【C 】A.报复性B.惩罚性C.改造性D.斗争性6、奴隶社会的监狱劳动具有明显的报复性和【 D】A.羞辱性B.改造性C.奴役性D.镇压性7、劳动改造是指国家刑罚执行机关通过有计划地依法强制组织有劳动能力的服刑罪犯从事创造社会财富的实践，以促使其不断转变思想观念、发展能力和【 D】A.改恶从善的活动B.养成劳动习惯的活动C.学会劳动技能的活动D.增强体质的活动8、劳动改造的目的是塑造新人。

以下不属于塑造新人主要途径的是【A 】A.通过重复的、繁重的劳动惩罚罪犯B.增进罪犯的知识及劳动技能C.影响罪犯的思想品德及自我认识D.促进罪犯的再社会化9、在人类心理的产生和发展中起决定性作用的是【C 】A.语言B.四肢分工C.劳动D.发音器官质的变化10、人的劳动与动物的活动有着本质的区别，前者受意识的支配，把思想化为行动，受特定的【 D】A.积极性驱动B.能动性驱动C.主动性驱动D.目标驱动11、按照反射理论，罪犯劳动改造主要是一种复杂的【D 】A.无条件反射活动B.防御反射活动C.定向反射活动D.条件反射活动12、罪犯劳动改造是一项严肃的执法活动，它建立的基础是【D 】A.民事法律B.行政法律C.经济法律D.刑事法律13、在罪犯劳动改造项目选择的基本方向上，监狱机关适宜选择的劳动项目应是【 C】A.技术密集型B.资金密集型C.劳动密集型D.劳务输出型14、在劳动考核时，以真实数据和确凿事实为依据，根据罪犯实际情况进行考核，这属于罪犯劳动考核原则中的【 C】A.全面与公正原则B.动机与效果相统一原则C.实事求是原则D.与奖惩相结合原则15、罪犯劳动保护主要是保障罪犯【D 】A.劳动时间的制度B.劳动岗位的制度C.劳动兴趣的制度D.安全与健康的制度16、工矿业劳动卫生的工作要点主要是防尘、防毒和【A 】A.防瓦斯爆炸B.防暑C.防劳动量过重D.防血吸虫病17、罪犯劳动改造保护除了一般的劳动保护外，还包括特殊的保护内容，即围绕【B 】A.劳动现场诸方面进行保护B.劳动改造诸方面进行保护C.危险工种诸方面进行保护D.劳动量诸方面进行保护18、罪犯劳动定额管理和定员管理是【D】A.罪犯劳动手段管理基本内容B.罪犯劳动成果管理基本内容C.罪犯劳动组合管理基本内容D.罪犯劳动工效管理基本内容19、罪犯劳动改造的重要环境条件之一是培养健康向上的【 A】A.罪犯劳动集体B.罪犯奖惩制度C.罪犯劳动改造动机D.罪犯劳动改造团队20、国家应提供罪犯劳动改造所需经费，是因为罪犯劳动改造是一种【 B】A.集体行为B.国家行为和政府行为C.个人行为D.社会公益性行为21、罪犯劳动对象管理是指在罪犯劳动改造过程中的一系列活动的组织和协调，主要指选择、采购、保管、使用【 B】A.生产力B.劳动对象C.劳动资料D.劳动者22、罪犯劳动改造是一项严肃的执法活动，它建立的基础是【D 】A.民事法律B.行政法律C.经济法律D.刑事法律23、罪犯由犯罪人到守法公民跨越的现实基础，是通过劳动改造构建了狱内新的【D 】A.社会方式B.交往方式C.改造方式D.生存方式24、在罪犯劳动中主、客体具有互塑性。

浅论劳动改造的意义【摘要】自从中央领导同志提出“要把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准”之后，关于“首要标准”的讨论就成了当下监狱最热门的话题之一了。

罪犯劳动改造制度是监狱依照法律法规, 以改造人为宗旨，以惩罚与改造相结合为方针，使服刑罪犯通过劳动进行改造、学会劳动技能、重新适应社会, 实现监狱的改造功能和其他社会功能的一项监狱制度，是监狱在依法行刑、公正执法、完成劳动改造工作任务过程中所形成的与社会发展相适应的办事规程和行为准则。

在监狱体制改革的重大历史背景下, 从完善监狱法规的维度出发, 我们必须构建与完善具有中国特色的罪犯劳动改造制度，使我国监狱能够顺利实现落实“首要标准”、提高改造质量的目标, 在构建社会主义和谐社会中发挥积极作用。

【关键词】首要标准；劳动改造；创新马克思指出，劳动是一切社会病毒的伟大消毒剂。

他认为, 人类在生产劳动过程中，不但改造客观世界, 同时也改造主观世界。

因此, 劳动是改造人、造就人的基本途径和方式。

组织罪犯进行劳动改造, 对于提高罪犯的改造质量, 贯彻落实监管工作“首要标准”, 具有十分重要的作用。

自新中国成立以来，劳动改造作为监狱工作的重要组成部分，得到了高度的重视, 已经走过了60 年的历史征程，取得了很大的成绩和可资借鉴的历史经验。

从某种方面说，罪犯劳动改造是新中国监狱工作的“基石”。

一、劳动改造的历史意义“任何一种监狱制度总是由一定的社会生产方式和社会制度决定的, 以国家的历史、文化传统和国情为背景条件的.具有社会意义和经济意义的罪犯劳动已成为许多现代国家监狱制度中的内容。

①”在中国将监狱与罪犯联接最为广泛的、最为紧密的是罪犯劳动。

众所周知，我国的罪犯劳动改造工作是建立在马克思主义劳动改造人和毛泽东劳动改造罪犯思想基础之上的，其根本出发点和落脚点是使罪犯通过劳动实现由犯罪人到守法公民的转变, 最终成为自食其力的劳动者.新中国半个多世纪的罪犯劳动改造实践证明, 罪犯劳动是我国监狱工作中的一项基本手段，是惩罚与改造罪犯不可或缺、不可替代, 也替代不了的一项重要的刑罚执行方式和刑罚执行内容。