五中支部2012-2015党员教师队伍建设发展规划

第五中学2017年党支部工作计划一、指导思想2017年，学校将深入贯彻党的十八大精神，以科学发展观引领学校教育的发展全局。

紧紧围绕学校发“外树形象，内强素质，以人为本，和谐发展” 的工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创我校党建工作的新局面。

二、工作目标1.坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织。

深入学习贯彻党的十八大精神。

紧紧围绕贯彻十八大精神，推动教育科学发展主题，把“中国梦”的教育作为学习宣传十八大的重要内容，扎实开展党的群众路线教育实践活动。

通过举办专题培训、知识竞赛、召开专题组织生活会、发放学习资料等形式，认真落实党的十八大精神“三进”要求，引导教育系统党员干部立足岗位建功立业。

认真落实中心组学习、政治学习和“三会一课”，扎实推进学习型党组织建设。

建立干部培训学习档案。

2.加强党建工作。

以“强组织、增活力、求实效”为目标，强化党建工作。

号召全体党员“亮身份、树形象”，积极开展“党员示范岗”、“党员责任区”等主题实践活动。

加强组织建设，严格党员教育与管理，做好党员的发展工作，壮大和发展党员队伍。

3.加强干部队伍建设。

以建设节约型、廉洁型校园为契机，深化学校领导班子建设。

强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。

4.开展“共产党员示范岗”创建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀共产党员。

5.加强党风廉政建设。

坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，严格反腐倡廉工作责任，深入开展“为民、务实、清廉”、“爱与责任”、“廉留心中”主题教育。

强力规范“三重一大”决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。

余杭区临平第五中学五年发展规划（讨论稿）2010年2月～2015年1月2010年是学校新一轮发展规划的起始年。

为了贯彻省市区教育工作会议精神，不断满足人民对优质基础教育资源的需求,努力办好让人民满意的教育，提升办学质量，促进学校健康、稳定、可持续发展，根据余教督〔2009〕171号、172号文件要求，制定临平第五中学（2010～2015年）五年发展规划。

一、学校现状与分析（一）学校概况临平第五中学创办于1971年，位于余杭经济开发区内，320国道北侧。

近几年，随着经济社会发展，学校的校名和办学体制有了较大变化。

2007年2月原小林中学和乾元中学合并；2008年8月，学校搬迁至新校区，更名为临平城北中学；2009年10月定名为杭州市余杭区临平第五中学。

期间，学校先后经历了由小林（乾元）乡管理、临平镇（临平街道）管理到余杭经济开发区管理，再到临平•东湖街道管理的过程，2009年1月，学校改由区教育局直属管理。

现校舍按省Ⅰ类中学标准设计建造，规划投资约1亿元，占地90亩，建筑面积26126平方米。

目前二期工程正在建设中，建成后的学校布局合理、设施齐全、教学配备将达到省内一流。

学校现有班级20个，学生765人。

（二）发展基础教师方面：目前学校有在职教师64名，校医1名。

教师中有中学高级教师8人，中学一级教师35人；有研究生毕业1人，本科60人；杭州市优秀班主任和优秀德育教师各1人，杭州市教坛新秀2名，区骨干教师12人，区教坛新秀10人。

广大教师敬业爱岗，开拓进取，在认真搞好教学工作的同时，积极开展教科研活动，近年来每年有几十篇论文在省、市、区获奖或发表。

教学方面：近年来，在师生的共同努力下，学校的教学质量有了一定提高。

2010年，学校有18人被省一级重高录取，36人被其他普高录取。

学校既重视学科质量的提高，又重视学生能力和综合素质的培养。

在余杭区中小学田径运动会上，每年都有学生进入单项前六名；在区级各类学科竞赛和评比中也屡有获奖，尤其在区劳技、科技比赛中，近年获得的成绩均名列区前茅。

教师队伍建设发展计划近年来，教育发展取得了长足的进步，但也面临着一系列的问题，其中之一是教师队伍建设的亟待解决。

教师是教育事业中最重要的一环，他们是培养人才的中坚力量。

本文将从不同的角度来探讨教师队伍建设的发展计划。

一、重视教师培养教师培养是教师队伍建设的基础。

在教育体系中，要加强师范教育的质量，提高教师培养的水平。

应完善教师培训体系，加大对教师职业能力的培养，提高教师专业素养。

此外，还应加强对新教师的培训和指导，让他们能够更好地适应教学工作。

二、提高教师待遇教师的待遇直接关系到他们的积极性和敬业精神。

应加大对教师的薪酬和福利的支持，提升他们的社会地位。

此外，要建立起一套公正合理的评价机制，让努力工作、成绩突出的教师得到应有的回报。

三、改善教师工作环境教师工作环境对于他们的工作积极性和教学效果有着重要的影响。

应加大对学校基础设施的投入，提供良好的教学条件。

同时，要加强对校园安全的管理和维护，为教师创造一个和谐、安全的工作环境。

四、加强师德师风建设教师是学生的榜样和引路人，他们的言行举止对学生产生着重要的影响。

应加强对教师的师德师风建设，提高教师的道德水平。

此外，还应加强对教师的专业知识和教学研究的培养，提高教师的专业能力。

五、鼓励教师创新教师创新是教育事业发展的重要推动力。

应鼓励教师在教学中形成自己的特色，发挥创新思维，提出新的教学方法和理念。

同时，要加大对教师教学研究的支持，为教师提供更多的创新机会和条件。

六、建立健全教师评价体系教师评价是提高教师队伍质量的有效手段。

应建立一套科学、公正的教师评价体系，包括对教学效果、教育教学方法、师德师风等方面的评价。

同时，要加强对教师评价结果的反馈和指导，帮助教师不断提高自身的教学水平。

七、加强教师交流与合作教师交流与合作是教师队伍建设的重要环节。

应建立起教师交流的平台，促进教师之间的交流与合作。

此外，还应加强与其他学校、教育机构的合作，共同推动教育改革和创新。

XX镇XX小学教师队伍建设五年规划一、指导思想教师是学校发展的第一要素。

锻造一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的保障。

依据省市县教育局教师队伍建设要求，我校以教师的专业化发展为目标，统一认识，科学规划，健全机制，从我校实际出发特制定教师五年发展规划。

二、基本情况目前，我校共有44个班级，专职教师91名。

其中，教龄在10年以下的青年教师3人，占专职教师的3%，35周岁以下的20人，整体平均年龄42.5岁。

从学历层次看，一线教师队伍中，本科学历15人，大专学历61人，其他学历14人，学历合格100%。

从专业技术层次看，小学高级教师57人，占总数的63%，小学一级教师34人，占总数的37%。

从骨干教师层次看，基本形成四个层次：现有云南省骨干教师1名，曲靖市学科带头人1名，曲靖市教育科研带头人1名，县级骨干教师5名，其他均为普通教师。

普通话应测试为91人，其中91人达标，达标率为100%。

三、现状分析从统计数据和定性分析表明，我校教师在专业发展上存在以下现状：<一>、现状1、整体基础条件好，学历达标100%。

2、中老年教师偏多，结构层次相对不稳定。

3、平均年龄42.5岁， 35周岁以上的教师比例为79﹪，存在教师总体老龄化。

4、近10年没有大中专毕业学生分配进入我校，学校教师成长的梯队严重不合理，不便于逐级发展。

<二>、存在问题1、教师的思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

2、从事教育教学科研的能力亟待提高。

3、主动提高专业发展的主观愿望不够强烈。

4、教学业务能力还有待提高。

5、部分教师优越感较强，工作存在拖沓。

四、发展目标<一>、总体目标把我校专职教师打造成“学习型”和“研究型”的教师队伍，逐步达到具有三高四会的标准：“高尚的师德+ 较高的教育教学水平+ 较高水平的教科研能力”；“教学理论会运用、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学专题会研究”。

<二>、具体指标1、普通话水平测试达标率100%。

忠县黄金镇初级中学校教师队伍建设规划（2010——2015年）为了加强教师队伍建设，推进学校素质教育，加快学校发展，形成学习型组织，特制定本规划。

一、指导思想认真贯彻关于教师队伍建设有关文件精神，以建立师德优良教师队伍为先导，以全面提高教师专业化水平为核心，以完善教师队伍管理机制为手段，以建立业务水平高、会研究型教师队伍为基础，以培养骨干特色教师、提升教师队伍整体素质为重点，保证学校办学水平达到较高层次。

二、教师队伍建设工作总目标● 90％以上的教师达到大学本科以上学历；●学校中层以上干部100％能独立主持科研课题；●教师培训率达到100％；● 100％的教师能开展专题研究；● 80％的干部和教师能熟练运用现代教育技术辅助教学与管理；●培养县以上骨干教师和学科带头人。

三、实施内容及对策（一）教师队伍建设（管理）工作1、教师队伍建设的组织领导学校成立教师队伍建设工作领导小组组长：王金川副组长：李自力张红杨组员：叶国勇刘海旭伯志若谢承琼陆志强吴社民吴志武黄永红罗春教师队伍建设工作领导小组负责进行学校每个学期教师建设工作的计划编制、时间安排、目标内容的落实、档案资料的建档完善、具体措施的执行和考核，推出典型和对教师队伍进行评价等。

工作小组对学期教师队伍教师各项工作进行具体组织落实，跟踪指导和考核评价。

2、建立相关的制度学校结合现有的规章制度进行教师队伍建设的有关制度措施的制定，建立健全队伍建设机制，完善制度。

要制定教师队伍建设的管理、培训、考核、评价、激励等系列制度，加强制度管理。

3、建立“十二五”学校教师队伍建设发展的目标体系。

这个体系包括完成的目标、队伍建设工作计划：满意工程计划、特色教师及骨干青年教师培养计划、班主任队伍建设、教师培训及管理措施、考核聘用、交流等。

4、加强师德建设。

建立定期学习、教育制度。

完善师德建设的各项规章制度和有效的考核机制。

要把师德教育和法制教育作为教师培训的重要内容。

新聘教师，上岗前必须专门进行师德和法制教育。

兰州新区永登五中党支部2012-2013学年第一学期工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实创先争优华东，深入学习省第十二次党代会精神，围绕2012党的十八大召开这一重大事件和兰州新区即将获批第五个国家级新区这一契机，坚持“以人为本”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，切实提高党组织的凝聚力、战斗力和领导班子、党员队伍、教师队伍整体素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展，为把五中打造成兰州新区示范性高中提供有力的政治保证、思想保证和组织保证。

二、工作目标1、认真学习领会省第十二次党代会会精神，进一步完善党支部组织结构，逐步建立学习型党组织。

进一步明确学校办学理念，准确定位学校高度，为促进学生全面发展发挥党组织的政治核心作用。

2、加强党员队伍建设，深入实践科学发展观，继续开展创先争优活动，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用，不断探索保持党员先进性的长效机制。

3、加强学校德育工作，提升师德建设水平，不断提高教师队伍整体形象，增强教师在新形势下开展青少年思想道德建设工作的能力。

4、加强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设，推进党对群众组织等工作领导。

5、积极配合、协助行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作。

6、加强高效课堂研究，党员教师上示范课、研讨课，提高教学质量。

三、具体工作（一）进一步完善组织机构建设，理清组织隶属关系，扎实推进学习型党组织建设1、第一届支部委员会已经成立，本年度结束期间要进一步完善机构，对各部长及小组长进行民主考核，通过公推选举，民主选举进一步完善永登五中党支部委员会。

2、我校虽然年初移交兰州新区管辖，但党支部关系直到7月份才从永登教育局党委移交到兰州新区秦川镇党委领导，本学期是新党委领导开始的半年，我们要理清组织隶属关系，努力给秦川党委留下好的初印象。

教局党委2012年发展党员工作计划为深入贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神，全面加强教育系统党组织建设，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，推进党建工作进一步发展，根据《2012年发展党员工作指导性计划》文件精神，结合我系统党建工作实际，现就2012年发展党员工作计划制定如下：一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，认真学习实践科学发展观，坚持新党章规定，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，大力加强入党积极分子的培养教育工作，严格发展党员工作程序，着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍，为我县教育事业又好又快发展提供组织保证和人才保证。

二、发展目标加强党组织建设和制度建设，严格依照《中国共产党章程》办事，严格坚持党的民主集中制原则，党员发展工作要认真做到成熟一个、发展一个。

按照2012入党申请人、入党积极分子、新发展党员的比例要达到6：4：1的要求，县教育局党委今年拟发展25名新党员（其中35岁以下20名，妇女党员9名），实际控制数为19人（其中35岁以下15名，妇女党员7名，高中生1名），培养入党积极分子100名，入党申请人队伍150名。

三、具体措施（一）大力加强以优秀教职工入党积极分子队伍建设1、对青年教师的培养重在启发思想政治觉悟。

一是政治上引导，党组织要引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，积极向党组织靠拢；二是思想上帮助教育，当他们提出入党申请后要及时确定联系人，采取定期谈话方式，帮助思想上进步；三是创造条件鼓励在教学科研和业务上发展；四是生活上关心，使其感受党组织的温暖和关心；对于条件比较成熟的青年教师及时列为入党积极分子，并深入做好培养工作。

2、夯实基础，壮大入党积极分子队伍。

要把发展党员工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上，努力建设一支数量充足、素质优良、结构合理的入党积极分子队伍。

泉州理工中等专业学校2011-2015年学校师资队伍建设五年规划根据上级的要求，结合我校实际，特制定 2011—2015年学校师资队伍建设五年规划。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教师法》为依据，以提高教师队伍整体素质为中心，以调整优化教师队伍为主线，以骨干教师队伍建设为重点，努力创造利于教师队伍建设的环境，建设一支数量适当、学科合理、结构优化、富有活力的高素质、专业化的教师队伍。

二、目标任务根据学校五年内在校生达 5000人规模的办学规划，结合目前学校师资队伍的基本状况和发展建设趋势及规模办学的设想，学校五年内师资队伍建设的总体目标是：学校拥有一支高学历、高水平、高质量、高素质的教师队伍。

1、素质优良。

教师应教书育人，品德高尚，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

2、学历达标。

本科学历达标99％以上；具有研究生结业水平的教师达到20％左右，“双师型”教师比例达到50％。

3、学科配套。

各学科带头人和骨干教师达到30-60人，各学科高、中级职称合理，高级职称教师达到20％以上，学科年龄符合老、中、青的特点。

4、推进“名师工程”。

要继续推进“名师工程”，开展“老带新、一帮一、结对子”的活动，坚持校内培训提高，鼓励教师“成名”、“成家”。

拟命名１―２名“教育家”或“学者型”教师。

5、实行聘任制。

要引进激励机制，实行“双向选择，竞争上岗”制度；要倡导能者多劳，按劳取酬，实行“课时奖和效益奖”的分配制度，努力提高课堂效率；要根据工作业绩，采取“高职低聘，低职高聘”的办法，促使教师有责任感、紧迫感和危机感。

三、具体措施1、提高教师素质。

教师素质关系到学校的兴衰，师资强，教风正，学校兴旺发达；师资弱，教风差，学校衰败灭亡。

因此，要建设一支“师德高尚、结构合理、业务精通、教艺精湛”的师资队伍。

第五党支部2012年工作计划2011年刚刚走过，2012年已经拉开序幕。

新的一年承载了新的希望。

2012年是党的“十二五”规划的开局之时，为全面贯彻落实党的十七大精神，我学生党支部将继续以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高党组织的凝聚力、战斗力，并以开展“创先争优”活动为中心，提高党员队伍整体素质，积极创建学习型党支部，全面推进党的基层组织建设，为党和学院的和谐发展，提供坚强有力的思想保证和组织后盾。

现制定本支部2012年工作计划如下：一、完善组织建设：1、支部各带班党员积极联系所带班级，组织、协作、监督各班级做好推优入党等相关工作；2、支部工作坚持民主集中制，重要工作坚持集体研究，支委分头落实，各负其责；3、党员发展工作安排：支部采取推优入党、群众调查、党内外人士讨论、家庭背景调查、校内公示等相结合的方式，积极稳妥地团结和引导先进分子加入到党组织中来，力求发展工作科学化、规范化和民主化。

4、充分发挥党员服务站的功能，力争做到支部建在寝室里，让党员走进学生宿舍，真正体现有困难找党员的服务宗旨和切实发挥党员先锋模范带头作用。

5、支部内各个党员主动按期交纳党费，及时上交院党委，再上交校组织部。

二、加强制度建设：1、党支部委员民主生活制度：每个月召开一次民生生活会，在按党章行事的前提下，提高遵守党的纪律的自觉性，每名党员都要结合自己的工作实际，积极开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的精神，表彰先进。

2、党支部理论学习制度：组织学生党员继续坚持学习“三个代表”重要思想，深入学习“两会”精神，以及创建和谐社会和树立科学发展观等文献理论，定期召开深入贯彻落实科学发展观理论学习会。

通过日常的组织生活，组织学生党员开展有关党的理论知识的学习和讨论活动。

从了解社会热点、政治焦点问题出发，提高学生党员关注国家、关注民生、服务社会的意识。

并以思想上的认识为重点，每个季度至少向党组织书面汇报一次思想，积极汲取先进的思想动态，保持党员的先进性。

教师队伍建设五年规划一、队伍建设目标：建立一支有现代学校管理理念和能力、德才兼备的干部队伍，一支精于教育、长于教学、乐于奉献凝聚力强的教师队伍。

力争在五年时间内使有能力的青年教师脱颖而出，成为教学骨干，教师队伍中有60％左右的教师具有某方面的教育教学特长，培养出一定比例的学科带头人和骨干教师，发挥骨干教师以及“三名一带“的作用。

努力实现师资队伍的可持续发展，发挥好辐射作用。

二、师资建设的思路：秉承传统，立足现状，力行愿景。

在秉承求真务实优良传统的基础上与时俱进，制订学校师资队伍建设规划，坚持走内涵发展的道路，在学校内部形成一套完善的队伍建设“造血机制”。

发扬实中“求实”精神，与人相处求真实，教育科研求务实，教学过程求实效，使这种“求实”的精神成为教师不断进步专业提升的内在动力。

三、队伍建设主要措施：1、努力提升教师的品位，这是学校兴衰的生命线。

①要提升教育理念，提高人文修养。

中青年教师要努力把新的教育理念转化为平时生活的语言与思维，转化为日常工作的常规习惯。

②要提升教学艺术和教学水平，探索实验经常搞，论文总结经常写，研讨交流定期办。

③要提升对外交往的品位。

积极而适度地参与对外交流，展示个人风采，得体与人交往。

④共同培育和推出不同类型、不同层次的“名师”，依据“名师”为“名校”。

⑤提升教师“一专多能”的本领，提升外语水平，电脑水平与信息素养，掌握开设三类课程的基本技能。

2、加强师德建设是提高队伍素质的首要任务。

要提高师德建设的针对性和有效性，提升气质风度的品位，提高思想境界，讲究修养、教养、涵养。

（一）日常教育。

（1）严格执行党岔中心小学教师仪表规定。

（2）教育教学常规考核，责任到人，捆绑到组。

（3）营造师生共振双赢氛围，共建民主平等、和谐合作的新型师生关系。

（4）每学期坚持征集“献爱心”、“爱差生”、“促转化”的个案。

（5）学习先进理念，不断更新观念，培育学校精神。

（6）向身边人、同龄人学习――推出校内先进榜样。