教师招聘考试 填空题练习

全国教师招聘考试真题汇编（含城区教师招聘）及答案【提分必备】一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案序号填入题前括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．1632年出版的（ )标志着教育学已经成一门独立的科。

A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《教育学》 D．《新教育大纲》1．A【答案解析】：1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。

2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。

A．《论语》 B．《师说》 C．《学记》 D．《劝学篇》2．C【答案解析】：《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。

”3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )气质类型。

B．A．粘液质 B．胆汁质 C．多血质 D．抑郁质3．C【答案解析】：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。

4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式4．A【答案解析】：新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。

5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程5．C【答案解析】：新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

6．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育目的 B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策6．A【答案解析】：教育目的是整个教育工作的方向，是教育的最高理想。

7．“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是( )的观点。

教师招聘考试教育学填空题及答案1、狭义的教育主要指_学校教育_,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动.2、_学校教育_是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动.3、_学校教育_是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动.4、广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和 _学校教育_.5、孟子说夏、商、周"设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也."这里的庠、序、学、校是_学校_名称.6、中国近代系统完备的学制产生与1902年的_钦定学堂章程_和1904年的_奏定学堂章程_.7、1902年的钦定学堂章程又称_壬寅学制_.1904年的奏定学堂章程又称_癸卯学制_.8、中国古代学校的"六艺"教育包括 _"礼""乐""射""御""书""数" _.9、中国古代的"礼"、"乐"、"射"、"御"、"书"、"数"统称为_六艺_.10、大学、中庸、论语、孟子简称_四书_.11、先秦时期,以_墨翟_为代表的墨家与儒家并称_显学_.12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法着名的教育家是_苏格拉底_.13、柏拉图的教育思想集中体现在其代表作_理想国_中.14、古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的着作_政治学_中.15、古希腊百科全书式的教育家_亚里士多德_的教育思想集中反映在他的着作政治学中.16、教育学是一门以_教育现象_为研究对象,探索_教育规律_的科学.17、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是_大教学论 _.18、教育学作为一门学科的建立始于_夸美纽斯_的研究,他的代表作是大教学论 .19、法国启蒙主义教育的代表人物是_卢梭_,其代表作是爱弥尔.20、近代教育史中主张绅士教育的教育家是_洛克_.21、近代教育史中提出着名的"白板说"的教育家是_洛克_.22、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_赫尔巴特_,其代表作是普通教育学 .23、_赫尔巴特_是第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家.24、美国的实用主义教育家杜威学生在教学中的地位的主张我们称为_儿童中心主义_.25、美国的实用主义教育家杜威在学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点,我们将他的观点称为_儿童中心主义_.26、1939年,首位以马克思主义为指导,主编了教育学的教育家是_凯洛夫_.27、20世纪60年代以后美国的布鲁纳提出的课程结构理论,和前苏联的_赞可夫_的教学发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响.28、20世纪60年代以后美国的布鲁纳提出的_课程结构理论_,和前苏联的赞可夫的教育发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响.29、义务教育是国家用_法律形式_规定对一定年龄儿童实施的某种程度的免费学校教育.1、政治经济制度决定着受教育的权利.2、教育是一种影响政治经济的舆论力量.3、生产力发展水平制约着教育结构的变化.4、人力资本理论的核心概念是人力资本 .5、科学技术改变着人们学习和教育的观念.6、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化 .7、校园文化是学校文化的缩影.8、校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态.9、学校的精神或观念文化是校园文化的核心.10、校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的.1、作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,称为是个体身心发展 .2、人的身心发展是在社会实践过程中实现的.3、英国哲学家洛克的白板说是外铄论的一个典型的代表.4、美国行为主义心理学家华生曾经说过,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人.5、青少年身心发展的年龄特点 ,是在发展的不同年龄阶段中形成的一般的典型的本质的特征.6、所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适于形成的时期.7、遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点.8、遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性 .9、美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,这种由基因制约的发展过程就是成熟 .10、环境泛指个体生活其中外部条件 ,影响个体身心发展的一切 .11、所谓人的价值 ,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证.12、个性亦称人格 ,指个体稳定的心理特征,具有整体性与独立性.13、青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期.14、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求.15、教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿16、培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求.17、教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果.18、教育目的具有历史性、时代性、社会性 ,在阶级社会具有鲜明的阶级性.19、教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现.20、马克思主义人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础.21、人的全面发展是与人的片面发展相对而言的.22、全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人.23、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法.24、智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育.25、体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育.26、美育是培养学生健康的审美观,发展他们的鉴赏美和创造美能力,培养他们高尚情操与文明素养的教育.27、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育.28、创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态.1、学生是生活在一定的社会关系中,具有特定的社会属性的人.2、中学这一时期,是一个人的生理心理发育和形成的关键时期.3、推动个体由自然人向社会人转变的动力,是社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动 .4、.没有活动,没有个体与环境的相互作用,也就没有个体的发展.5、学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象.6、与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比, 学校教育对学生的成长起着的主导作用.7、从法制角度讲, 学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位.8、学生是权利的主体,享有法律所规定的各项社会权利 .9、身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容.10、人格尊严权是指学生享有受他人尊重 ,保持良好形象及尊严的权利.11、受教育权是学生最主要的权利,我国一系列法律都对此进行了规定.12、教师职业是一种专门职业 ,教师是专业人员.13、我国教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命.14、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化 .15、学生具有向师性 ,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用.16、.教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,有别于其他专业人员学习同样学科的要求.17、教师职业是教书育人.因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养 .18、教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的教育的观念和理性信念.19、教师要具有热爱学生,忠诚党的教育事业愿意终生从事教育工作的教育信念.20、教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率.21、语言是教师从事教育教学工作的重要工具,是传播知识和影响学生的重要手段.22、教师的研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力,是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程.23、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等.24、师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度.25、师生在教育内容的教学上构成授受关系 .26、师生关系在人格上是民主平等的关系.27、严格要求的民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系.28、师生关系在社会道德上是相互促进的关系.1、课程研究与教学研究同样重要.课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究 "如何教" .2、课程是指课业及其进程 .3、广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排 .4、在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书. 课程计划、课程标准、教科书5、课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类.6、基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据课程任务来划分的.7、所谓国家课程,是由中央教育行政机构编制和审定的课程.8、学校课程通常以选修课或特色课的形式出现.9、课程是随社会的发展而演变的.10、教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据.11、课程目标的依据主要有对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究 .12、我国义务教育的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征.13、中小学的教学科目设置,基本以科学的分类为依据.14、教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学年的授课时数和周课时等.15、教学大纲又称学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的,有关学科教学内容的指导性文件.16、教学大纲一般是由说明和本文两部分构成的.17、教科书又称课本,它是依据教学大纲编制的,系统反映学科内容的教学用书.18、教科书是教学大纲的具体化.19、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径.20、教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分.21、课是教学单元的组成部分,所要解决的是课堂教学活动如何安排的问题.22、评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节.23、课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点.24、目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的.25、美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式 .26、课程计划实际的结果目的游离评价模式主张把评价的重点从"课程计划预期的结果"转向.1、教学是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径.2、教学任务受人们追求的教学价值取向决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求.3、教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 .4、教学所传授的基础知识 ,是指形成各门学科的基本事实、相应的基本概念、原理和公式及其系统.5、所谓智力 ,一般指人们的认识能力,即认识客观事物的基本能力,是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征.6、体力主要指身体的正常发育与身体各个器官的活动能力.7、学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力.8、德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程.9、前苏联教育家凯洛夫认为,教学过程是一种认识过程.10、间接经验与直接经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系.11、教学中学生学习的主要是间接经验 .12、学生学习间接经验要以直接经验为基础.13、掌握知识是发展智力的基础.14、智力发展是掌握知识的重要条件.15、教学具有教育性,这是由赫尔巴特率先明确提出的观点.16、教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用.17、教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则.18、教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的重要保证.19、教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法.20、讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法.21、讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式.22、谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力.23、谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种.24、练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法.25、实验法不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度.1、备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件.2、钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书.3、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类.4、课的结构是指课的_基本组成部分_及各部分进行的顺序、时限和相互关系.5、构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业 .6、作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型练习.7、辅导是_帮助和指导_学生学习的活动.8、试题类型可分为供答型和选答型两大类.9、供答型试题可分为简答式试题和_陈述式试题两种.10、简答式试题的最简便形式是填空题 .11、选答型试题可以分为是非题、多项选择题和组配式试题三种.12、测验的难度是指测验包含的试题难易程度13、测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度.14、教学中还应培养学生自测和_自评_的能力.15、个别教学制最显着的优点在于教师能__根据学生的特点因材施教_ .16、班级授课制是一种集体教学形式.17、我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的_京师同文馆_ .18、为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病,19世纪末20世纪初,_分组教学_在一些国家开始出现.19、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和_道尔顿制_.20、教学策略的基础特征是综合性、可操作性和灵活性 .21、结构化策略在教材的排列方面可分为直线式、 _分支平行_ 、螺旋式和综合式等.22、教学策略的类型可分为内容型、 _形式型、方法型和综合型四种.23、形式型策略就是以_教学组织形式_为中心的策略.24、方法型策略是以教学方法和_技术_为中心的策略.25、综合型策略是直接从_教学目标、任务出发、综合展开的策略.1、德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称.2、德育包括家庭德育、学校德育和_社会德育_等形式.3、在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有继承性 .4、德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计.5、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和_心理健康教育_ .6、心理健康教育的内容主要分为学习辅导、 _生活辅导_和择业指导三个方面.7、德育过程是_个体社会化_与社会规范个体化的统一过程.8、德育过程通常是由教育者、受教育者、 _德育内容_和德育方法四个要素构成的.9、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_学生已有品德水平_之间的矛盾.10、德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和.11、德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式.12、陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等.13、处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等.14、当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式等.15、道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说 .16、所谓道德两难指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题.1、班级是开展教育、教学活动的基本单位.2、19世纪初,英国学校中出现了导生制 ,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用.3、班级管理的主要管理手段有计划、组织、协调和控制 .4、班级平行管理的理论源于着名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想.5、实施班级民主管理要做好两方面工作,一是组织全体学生参加班级全程管理 ,二是建立班级民主管理制度.6、目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的.7、目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式.8、班主任领导方式一般可以分为权威的、放任的、民主的三种.9、在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是教学中心的领导方式,二是 "集体中心" 的领导方式.。

一、单项选择题1．决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（）。

A．人格B．性格C．气质D．倾向性2．社会自我基本成熟的时期在（）。

A．婴儿期B．幼儿期C．童年期D．少年期3．掌握若干概念之间关系的学习称为（）。

A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习4．反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。

A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识5．研究表明，表征程序性知识的方式有（）。

A．命题B．命题网络C．图式D．概念6．依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）。

A．独立型和顺从型B．外倾型和内倾型C．冲动型和沉思型D。

辐合型和发散型7．对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（）。

A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型8．斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。

A．学习行为和操作性行为．B．刺激行为和反应行为C．应答性行为和操作性行为D．j 操作性行为和反应行为9．技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

A．操作技能和动作技能B．智慧技能和动作技能C．理解技能和应用技能D．智慧技能和应用技能10．美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（）oA．构造一种完形B．主动地构建认知结构C．形成刺激与反应间的联结D．对环境条件的认知11．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

．A．维持动机作用B．促进和维持功能c．思想教育作J}}j D．培养纪律功能12．教师的领导风格对课堂管理有（）。

A．一定的帮助B．较弱的影响C．间接影响D．直接影响13．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

A．目的和内容B．共同语言C．深厚友谊D．约束力量14．人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

A．修养和处世方法B．身份和地位C．交往方式与方法D．需要满足的程度．15．约束群体内成员的行为准则称之为（）。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、填空题素质教育是教育自身发展和自我完善的必然选择，素质教育具有主体性、全面性、全体性、发展性等特征，其中____是其最本质的特征。

参考答案: 主体性本题解释:【答案】主体性2、简答题简述制定学校课程方案的基本程序。

参考答案:参考解析： (1) 学校成立课程指导委员会或类似机构。

主要由主管校长、教务和教研部门负责人、各科目学科项责人等组成。

(2) 成立学科课程小组或学科课程教研室等类似机构。

学科课程小组的核心成员为本学科任课教师。

(3) 各学科课程小组提出开课方案。

各小组讨论并提出本学科必修课和选修课初步的开设方案以及课程说明，并报学校课程指导委员会。

内容包括本学科课程模块学分分配情况，必修模块的开设顺序，选修模块的选修课要求，本学科教师的开课能力，等等。

3、单选题皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。

A : 0—2 岁B : 2—7 岁C : 7— 11 岁D : 11— 15 岁参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个阶段： (1) 感知运动阶段 (0~2 岁) ，个体靠感觉与动作认识世界； (2) 前运算阶段 (2—7 岁) ，个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性； (3) 具体运算阶段 (7-12 岁) ，出现了逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只能对具体事物或形象进行运算； (4) 形式运算阶段 (11— 15 岁) ，能在头脑上把形式和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。

4、单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。

A : 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B : 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C : 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D : “心理眩惑”有助于问题解决参考答案: A本题解释:参考答案：A。

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一、选择题
1. 以下哪个不属于教师的基本职责？
A. 教学
B. 研究
C. 管理
D. 收银
2. 下列哪种教学模式注重学生的中心地位？
A. 传统教学
B. 听课式教学
C. 教师为中心的教学
D. 以学生为中心的教学
3. 教师在教学中必须严格遵守的职业道德是？
A. 个人行为准则
B. 社会公德
C. 教师道德规范
D. 职业操守
二、填空题
1. 教师对学生的情感和行为有着深远的影响力，因此主动、积极、
能干地充分发挥专业优势。

教师要在模范带头下，感化、鼓励、帮助
学生。

2. 教师的人格影响教育是其教育影响的重要因素之一。

三、问答题
1. 请简要说明教师应具备的基本素质和职业道德。

2. 你认为一位优秀的教师应该具备哪些重要特质？
四、案例分析题
小明是一位小学教师，他在教学中十分热心尽职，深受学生和家长
喜爱。

然而，最近因为课程压力过大，他感到疲惫不堪，严重影响了
工作效率。

请分析小明遇到的问题，并给出你的建议。

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教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看考点最新版(二)1、填空题教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。

参考答案: 说服教育法2、多选题教师职业必备的心理素质包括_____。

A : 高尚的职业道德B : 广博的知识C : 完善的人格D : 全面的能力E : 专业的技能参考答案: CD本题解释:【答案】CD。

解析：本题考查的是教师的职业素养。

其中，A 属于职业道德素养而非心理素质，BE 属于知识素养。

3、单选题如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。

A : 上网以后立即督促他完成作业B : 规定每周上网的适当时间C : 惩罚孩子过分喜欢上网的行为D : 只有按时完成作业后才能上网参考答案: D本题解释:【答案】D。

4、单选题动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。

A : 低谷期B : 高原期C : 疲劳期D : 潜伏期参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：“髙原现象”是教育心理学中的一个概念。

指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。

中间的明显的、暂时的停顿期，即髙原期。

5、简答题教育学中所研究的教育是指思想品德教育。

参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。

教育有广义和狭义之分，教育学中所研究的教育是指广义的教育，即一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。

思想品德教育属于广义教育的一部分。

因此，不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。

6、单选题 _____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。

A : 学科性德育课程B : 活动性德育课程C : 德育隐性课程D : 德育显性课程参考答案: A本题解释:【答案】A。

7、填空题我国教育改革和发展的战略主题是坚持育人为本、全面实施____。

小学数学教师招聘考试题一、填空题。

(本大题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分)1 、用 0—9 这十个数字组成最小的十位数是( )，四舍五入到万位，记作( )万。

2、在一个边长为 6 厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是( )厘米，面积是( )3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=( )，△= ( )。

4、汽车站的 1 路车 20 分钟发一次车， 5 路车 15 分钟发一次车，车站在 8:00 同时发车后，再遇到同时发车至少再过( ) 。

5 、2/7 的分子增加 6，要使分数的大小不变，分母应增加( ) 。

6、有一类数，每一个数都能被 11 整除，并且各位数字之和是 20. 问这类数中，最小的数是( )二、选择题。

(在每小题的 4 个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。

本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分)1、自然数中 ,能被 2 整除的数都是 ( )A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中 ,对称轴只有一条的是A 、长方形 B、等边三角形 C 、等腰三角形 D、圆3、把 5 克食盐溶于 75 克水中,盐占盐水的A 、1/20B 、 1/16C 、 1/15D 、 1/144、设三位数 2a3 加上 326,得另一个三位数 3b9.若 5b9 能被 9 整除，则 a+b 等于A 、2B 、4C 、6D 、85、一堆钢管，最上层有 5 根，最下层有 21 根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆( )根。

A 、208B 、221C 、416D 、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的 ( )A．充要条件 B．充分但不必要条件C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是 ( )A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数8 、 ( )A. -2B. 0C. 1D. 29 、如果曲线 y=xf(x)d 在点(x, y)处的切线斜率与 x2 成正比，并且此曲线过点( 1， -3)和(2， 11)，则此曲线方程为( ) 。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题 ____是教学活动得以顺利进行的基本保证。

参考答案: 教学设计本题解释:【答案】教学设计2、填空题课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。

主要作用：集中注意、引发兴趣、____。

参考答案: 进入课题本题解释:参考解析：进入课题3、单选题孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿” ，这种观点是教育起源说中的_____。

A : 生物起源说B : 交往起源说C : 心理起源说D : 劳动起源说参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。

4、多选题严谨治学的道德意义有_____。

A : 是党和人民对教师的业务要求B : 是教育事业改革和发展的要求C : 是培养创造性人才的迫切需要D : 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。

解析：严谨治学的道德意义有是党和人民对教师的业务要求、是教育事业改革和发展的要求、是培养创造性人才的迫切需要、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。

5、单选题_____是调整教育关系的行为规则总称。

A : 宪法B : 教师法D : 教育法参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。

6、单选题教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。

这表明，教师职业道德具有_____。

A : 高尚性B : 奉献性C : 全局性D : 导向性参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：A[解析]如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。

题干体现了教师职业道德的高尚性。

7、简答题社会性认知参考答案:【答案】社会性认知：指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力发展相适应。

培训机构老师招聘试题答案一、填空题1. 在教学过程中，教师应当注重培养学生的__________能力，以适应未来社会的需求。

答案：自主学习2. 教育的最终目的是培养学生成为有__________、有__________的全面发展的人。

答案：道德情操；专业技能3. 培训机构在招聘老师时，通常会要求应聘者具备__________和__________的双重素质。

答案：教育教学；学科专业4. 教师在课堂上应当采取__________的教学方式，以激发学生的学习兴趣和创造力。

答案：互动式5. 根据教育心理学，教师应当了解学生的__________发展规律，以便更好地进行教学设计。

答案：认知和情感二、简答题1. 请简述教师职业道德的主要内容。

答：教师职业道德主要包括爱国守法、敬业奉献、教书育人、关爱学生、严谨治学、服务社会等方面。

教师应当以身作则，为学生树立良好的榜样，同时不断提升自身的教育教学水平，为学生的成长和发展提供全面的指导和帮助。

2. 培训机构在招聘老师时，通常会考虑哪些因素？答：培训机构在招聘老师时，会考虑的因素包括但不限于：教师的专业背景和学历、教学经验、教学成果、沟通能力、教育理念、对学生的关爱程度以及团队合作精神等。

此外，也会考虑教师是否能够适应培训机构的教学模式和文化。

3. 教师如何有效地进行课堂管理？答：有效的课堂管理包括制定明确的课堂规则、建立积极的师生关系、运用多样化的教学方法吸引学生注意力、及时处理课堂纪律问题、合理安排课堂时间和活动等。

教师需要通过观察和了解学生，采取适当的策略，确保课堂秩序和教学效果。

4. 请举例说明教师如何运用启发式教学法提高学生的学习效率。

答：启发式教学法强调教师通过提问、讨论、案例分析等方式引导学生主动思考和探索。

例如，在教授历史课程时，教师可以通过提出开放性问题让学生思考历史事件背后的原因和影响，通过小组讨论让学生分享观点和论据，通过案例分析让学生理解历史规律和人物决策的复杂性。

师招聘公共基础知识（教育学、心理学、师德）试题一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围 200 米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

二、单选题1、"学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了 --。

（ B）A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要 "谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风 "。

这是师德教育的 -- 。

（ A）A、 "双赢"协作原则 B 、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是-- 。

教育学经典填空200题★。

教育学是研究（)的一门科学。

（教育现象及其规律）★我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的(? ）所作，比西方古罗马昆体良(《》）还早★年.（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）★近代最早的一部系统论述教育问题的专著。

(捷克、夸美纽斯，《大教学论》）★.广义教育包括（）、(）、（）。

（社会教育、家庭教育、学校教育）★。

狭义教育既是()有时可以作为（）的同义语使用.（学校教育、思想品德教育）★.教育的社会属性即是()、（）、（）。

（永恒性、历史性、相对独立)★．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。

(遗传、环境、教育)★．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。

（质量规格标准、总的要求）★．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。

（归宿）★. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；*＊*＊制度是实现人的全面发展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。

(基础、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合）★．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。

（卢梭、洛克）★。

教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿。

(赫尔巴特、涂尔干)★。

马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系。

（社会需要、人的自身发展）．美育的任务是＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

（使学生具有正确的审美观和感受美;鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美、创造美的能力）★．美育的途径是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿.（通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育。

★．智育的任务是向学生传授系统的科学文化＿＿，培养＿＿，发展学生的＿＿＿。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观推测和判断是____。

参考答案: 自我效能感本题解释:【答案】自我效能感2、多选题影响人的身心发展的主要因素是_____。

A : 环境B : 学校教育C : 个体主观能动性D : 遗传因素参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。

参考解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。

其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实；学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。

3、单选题动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于_____。

A : 操作定向阶段B : 操作模仿阶段C : 操作整合阶段D : 操作熟练阶段参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于操作模仿阶段。

故选 B。

4、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。

A : 辐合型B : 发散型C : 沉思型D : 冲动型参考答案: C本题解释:参考答案：C。

5、单选题在影响自我效能感的所有因素中，_____对自我效能感的影响最大。

A : 言语暗示B : 情绪唤醒C : 个人成败经验D : 替代经验参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：C【解析】个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。

一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能感。

故选 C。

6、单选题位于我国教育法体系的第二个层次的是_____。

A : 教育法B : 部门教育法C : 教育行政法规D : 教育行政规章参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。

1.教育产生于社会生活的需要，而且归根到底产生于生产劳动2.近代教育的特点主要体现在国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;初等义务教育的普遍实施；教育的世俗化; 重视教育立法；以法治教。

3.学校教育制度在于形式上的发展主要有前制度化教育;制度化教育;非制度化教育的思想。

4.英国哲学家洛克的教育思想主要包括在两个方面白板说；绅士教育。

5.教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》; 而真正的作为一门独立的学科诞生是在德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》出版之后。

6.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学7.实用主义的代表人物是杜威.8.20世纪60年代以后，我国开始尝试编写具有中国特色马克思主义教育学。

9.社会的发展,文化的交流，使得教育呈现出多元化的格局。

10.中国古代西周以后，学校教育主要以礼乐为中心的六艺教育，六艺主要包括诗、书、礼、艺、乐、春秋。

11.学校精神文化分解为四种基本成分认识成分、情感成分、价值成分、理想成分。

12.教育可以传递与深化文化，同时根据文化的定义,教育本身也是文化的一部分，这就是教育的双重文化属性.13.学生文化的特征包括过滤性、非正式行、多样性、互补性。

14.人力资本学说是由舒尔茨提出的。

15.教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的相对独立性。

16.政治经济制度对教育的作用是有条件的，这个条件就是生产力发展水平。

17.教育作用于政治经济的主要途径是培养政治所需要的人才。

18.科学知识的生产是直接创造新的科学的过程,科学知识的再生产则是将科学知识传授给更多的人。

19.中国古代内发论的代表人物是孟子。

20.辩证唯物主义认为,人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果.这种观点成为个体发展的多因素相互作用论。

21.教育在人的发展中起主导作用。

22.盲人的嗅觉听觉比较灵敏,聋人的视觉一般比较好，这说明人的身心发展具有互补性。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题教师应享有的基本物质利益权利是____。

参考答案: 获取劳动报酬和享受福利待遇权本题解释:参考解析：【答案】获取劳动报酬和享受福利待遇权。

解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。

2、单选题《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。

A : 学校教育处B : 学校C : 教育行政部门D : 司法部门参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

3、判断题对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。

_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。

参考解析：4、单选题根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。

A : 教育法律B : 教育行政法规C : 教育政府规章D : 教育单行条例参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：本题考查教育法规的制定。

根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。

故选 B。

5、单选题根据学习的定义.下列属于学习现象的是_____。

A : 吃了酸的食物流唾液B : 望梅止渴C : 蜘蛛织网D : 儿童模仿电影中人物的行为参考答案: D本题解释:【答案】D 解析：学习的概念有广义和狭义之分。

广义的学习是指入和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

狭义的学习指人类学习。

儿童模仿电影中人物的行为是儿童凭借经验而产生的行为，属于学习现象。

因此，答案选 D。

6、填空题教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的____。

参考答案: 分配本题解释:参考解析：分配7、简答题阅读下列材料．并回答问题。

林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了 PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。

教师招聘考试试题填空
1. 教育的根本任务是培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 教育学是一门研究教育现象、教育规律、教育问题的科学，其核心是探究教育的本质和目的。

3. 教育心理学是研究教育过程中人的心理活动规律和特点的科学，它对提高教育效果具有重要的指导意义。

4. 教育法律法规是规范教育活动、保障教育权益的法律规范，教师应严格遵守。

5. 教师职业道德是教师在教育活动中应遵循的行为准则，包括爱岗敬业、关爱学生等。

6. 教学设计是教师根据教学目标和学生特点，有计划地组织教学活动的过程。

7. 有效的课堂管理是保证教学活动顺利进行的重要条件，包括建立良好的师生关系、营造积极的学习氛围等。

8. 教育评价是依据教育目标，通过科学的方法对教育活动及其效果进行测量和判断的过程。

9. 教育公平是教育事业的基本要求，要求为每个学生提供平等的教育机会和条件。

10. 教师专业发展是指教师在职业生涯中不断学习、提高和完善自己的教育知识和教学技能的过程。

结束语：
希望以上内容能够帮助准备教师招聘考试的考生更好地理解和掌握考试相关的知识点。

考试时，考生应仔细阅读题目，认真思考，准确填
写答案。

同时，平时的积累和实践也是成功的关键。

祝愿所有考生考试顺利，取得理想的成绩。

教师招聘考试试题填空一、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是培养_________的社会主义建设者和接班人。

2. 教师职业道德的核心是_________和_________。

3. 在我国，义务教育是指国家对_________周岁儿童实施的强制性教育。

4. 教育心理学研究表明，学生的认知发展水平分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、_________和_________。

5. 教师在教学过程中应遵循的三大原则是直观性原则、启发性原则和_________。

6. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行_________制度，保障公民的受教育权利。

7. 教师的专业发展包括学科专业发展和_________两个方面。

8. 教育评价的目的是促进学生全面发展，其基本功能包括诊断、激励、_________和_________。

9. 学校心理健康教育的主要内容包括学习心理辅导、人格心理辅导、_________和_________。

10. 教师在处理学生问题行为时，应遵循的原则包括尊重学生、_________、合理惩戒和家校合作。

二、选择题（每题2分，共20分）1. 根据学生的认知发展水平，以下哪项不是皮亚杰提出的阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段E. 感知前阶段2. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 培养学生的自主学习能力D. 所有上述选项3. 下列哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 尊重家长D. 追求个人利益最大化4. 义务教育的特点是A. 强制性B. 普及性C. 免费性D. 选择性5. 在教育心理学中，以下哪项不属于学生学习动机的分类？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 社会动机三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师如何通过课堂管理提高学生的学习效率。

历年真题汇编一．单项选择题〔每题2分，共30分〕1.自然数中,能被2整除的数都是( )。

A.合数B.质数C.偶数D.奇数2.以下几个数中，能同时被3和5整除的最小四位偶数是〔〕。

A.1 000B.1 002C.1020D.1 1103.三峡电站的总装机量是一千八百二十万千瓦，用科学记数法把它表示为〔〕。

A. 0.182×108千瓦B. 1.82×107千瓦C. 0.182×108-千瓦D. 1.82×107-千瓦4.设集合M={*|*2-*<0},N={*||*|<2}，则〔〕。

A.M∪N=MB.M∪N=RC.M∩N=ΦD.M∩N=M5. 以下图形中,对称轴只有一条的是〔〕。

A.长方形B.等边三角形C.等腰三角形D.圆6.假设|*＋2|＋|y-3|=0，则*y的值为〔〕。

A. -8B. -6C. 5D.67. "｜*-1｜＜2成立〞是"*(*-3)＜0成立〞的〔〕。

A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件8.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的〔〕。

A. 1/20B. 1/16C. 1/15D. 1/149.如果曲线y=f(*)在点〔*, y〕处的切线斜率与*2成正比，并且此曲线过点〔1，-3〕和〔2，11〕，则此曲线方程为〔〕。

A. y=*3-2B. y=2*3-5C. y=*2-2D. y=2*2-510. 一名射击运发动连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运发动射击环数的众数和中位数分别是〔〕。

A. 3与8B. 8与8.5C. 8.5与9D. 8与911. 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进展教学的组织形式称为〔〕。

A. 活动课时制B. 分组教学C. 设计教学法D. 道尔顿制12. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是〔〕。