部编版八年级上册11《与朱元思书》精品试题练习题

部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、做客“联想吧”本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。

（加油啊！）写“山”的：_____________________写“水”的：_____________________二、测测你的注音速度！（又快又准！）缥（）碧无碍（）负势竞（）上泠泠（）作响嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天互相轩（）邈（）三、验验你的写字速度！（你很棒的！）经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）天山共色争着从流飘荡筹划猛浪若奔远互相轩邈顺、随负势竞上飞奔的马经纶世务一样的五、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）1.从流飘荡，任意东西。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

六、你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！）①风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②_____________，_____________。

_____________，_____________。

急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

_____________，_____________；_____________，_____________。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。

_____________，_____________；疏条交映，有时见日。

1.请在文中画横线处补足原文。

2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。

3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、积累整合。

1．给下列加点的词注音。

缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）2．解释下列加粗的字词。

一百许．里（）水皆缥．碧（）急湍甚箭（）从流飘荡（）争高直指（）望峰息心（）互相轩邈．．（）窥谷忘反．（）经纶世务者（）疏条．．交映（）横柯．上蔽（）猿则百叫无绝．（）沉鳞．竞跃（）负．（）势竞上（）3．按原文填空。

①总领全篇的句子是：②点明作者浏览路线的句子是：③从侧面描写水清澈的句子是：④从听觉方面描写景物的对偶句是⑤文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：4.翻译下列句子：①急湍甚箭，猛浪若奔。

②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

③负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

5.文章理解：文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。

在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。

之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。

后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。

二、思考与探究：1．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。

2．写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是______________3．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？翻译这句话，并说说怎样理解其意思。

_________________________________________________________________4．本文的结构有何特点？5. 写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。

句子：_______________翻译：____________________________________________________6.文中直接描写急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句子是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？7.“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？。

精选2019-2020年初中八年级上册语文第三单元11 与朱元思书人教部编版练习题七十二第1题【单选题】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加横线词词义相同的一组是( )A、自：自富阳至桐庐；自非亭午夜分B、从：从流飘荡；隶而从者，崔氏二小生C、绝：猿则百叫无绝；空谷传响，哀转久绝D、日：有时见日；日光下澈【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A、急湍／甚箭，猛浪／若奔B、疏条／交映，有时／见日C、经纶／世务者，窥谷忘／反D、泉水／激石，泠泠／作响【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下面加横线的词语，解释不正确的一项( )A、天山共色共色：同样的颜色。

B、水皆缥碧缥碧：青白色。

C、急湍甚箭甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。

D、皆生寒树寒树：寒冷中依然葱郁的树。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】《与朱元思书的》作者是______，字叔庠，______朝______文学家。

本文选自后人所编辑的《______》。

本文是一片山水名作，作者的题意是写给______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】《与朱元思书》的作者______，是______代文学家。

字______，吴兴故章人。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“______”。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】本文是从______和______角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途______ (用原文回答)的特点。

文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是“ ______” 。

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。

富春江美景因吴均的《与朱元思书》而名闻天下，戊戌年“五一”小假有幸前往，一窥奇山异水的神韵，多年夙愿得以实现。

缥碧的江水涵养出浙江人的深厚与大度，轩邈的高山孕育出浙江人的动力与眼界。

看到浙江人在商业大潮中精彩“表演”，我不由地发出“一方水土养育一方人”的感叹。

浙人经纶世务的繁忙与沉湎于山水的悠然在这里得到了完美的统一。

也许正是这种和谐的统一，才催生出了富阳和桐芦这两颗富春江边上的璀璨明珠。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

窥．（）缥．碧（）轩邈．（）经lún（）沉miăn（）sù（）愿（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“经纶”在文中的意思是。

（4）把文中画线句子改为反问句。

2.根据课文内容填空。

（1）高度概括山水特点的句子（全文之纲）是：。

（2）写江流气势磅礴的句子是：。

（3）写江上放舟自由情态的句子是：。

（4）既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量的句子是：。

3.解释下列加点词。

（1）风烟俱．净：（2）从．流飘荡：（3）急湍甚．箭：（4）泉水激．石：（5）天下独绝．．：（6）横柯．上蔽：二、课内阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

4.解释下列加点词。

（1）负．势竞上：（2）互相轩．邈：（3）好．鸟相鸣：（4）鸢飞戾．天者：（5）窥谷忘反．：5.用现代汉语翻译下列句子。

（1）争高直指，千百成峰。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

11 《与朱元思书》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。

说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里?参考答案：“独绝”主要表现为山的奇和水的异。

山奇在形、声、光三点上。

形:“ 夹岸高山 千百成峰”；声:“泉水激石 猿则百叫无绝”；光:“横柯上蔽有时见日”。

异水，用水的清澈和湍急来写。

清澈写了水深、水色和水中。

水深和水色是从正面来写，水中是从侧面来写的。

水的清澈详写，写了水的静态；水的湍急是略写，写了水的动态。

二、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想? 你如何理解这种感想?参考答案：发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，流露出他对追求功名利禄之徒的蔑视。

三、解释下列加点词的含义，并指出其用法。

1.任意东．西2.横柯上．蔽3.负势竞上．4.以为顺流下．矣参考答案：1.名词做动词，向东走、向西走。

2.名词做状语，在上面。

3.方位名词，这里做动词，向上生长。

4.名词做动词，向下、朝下。

四、吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。

阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。

参考答案：《与施从事书》渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，景观雄奇而秀丽。

作者内心有所感悟，精神得到了升华。

同时寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。

《与顾章书》描写故乡山水赏心悦目的情韵和灵趣，表现作者回归自然的欢愉和对自由人生的积极追求，同时也反映他对人世的退避。

以审美的视角看山水，既有争霞蓄翠的浓重的色彩，又有鹤唳猿啼的悠扬的声韵，这一切又契合于作者无拘无碍的自由心境，从而创造了一个远离名利追逐的超然的审美世界。

《与朱元思书》习题及答案【部编版八上第11课】班级：姓名：题型：【选择题】【理解性默写】【重点句子翻译】【【课外文言文阅读】一、选择题：1、下列句中加点词语解释都正确的一项是（）A．鸢飞戾．天者：叫窥谷忘反．：“反”通“返”，返回B．互相轩邈．．：向东向西．．：比长远任意东西C．负势竞上．：向上横柯上．蔽：在上面D．猿则百叫无绝．：绝妙蝉则千转不穷．：穷尽2、下面加点词解释错误的一项是：（）A．窥谷忘反．（通“返”） B．在昼犹昏．（夜晚）C．负势竞上．（向上） D．从．流飘荡（随着）3、下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。

A．但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）B．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

（《鱼我所欲也》）C．吾妻之美我者，私我也。

（《邹忌讽齐王纳谏》）D．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）4、下列加点词语意思相同的一组是（）A、四时俱备．急应河阳役，犹得备．晨炊B、沉鳞．竞跃沙鸥翔集，锦鳞．游泳C、泠泠作．响困于心衡于虑而后作．D、有时见．日风吹草低见．牛羊5、下列加点的词语，意思相同的一项是( )A、负．势竞上／至于负．者歌于途B、猛浪若奔．／永之人争奔．走焉C、望峰息．心／北山愚公长息．曰D、急湍甚．箭／如使人之所欲莫甚．于生6、下列加点词词义相同的一组是（）A．自．富阳至桐庐自．非亭午夜分B．从．流飘荡隶而从．者，崔氏二小生C．猿则百叫无绝．空谷传响，哀转久绝．D．有时见日．日．光下澈7、下面句中不含有通假字的一项是（）A．千丈见底 B.曾益其所不能C．窥谷忘反D．蝉则千转不穷8、下列加点字不属于词类活用一项是（）A．从流飘荡，任意东西．．。

．． B．夹岸高山，……互相轩邈C．鸢飞戾．天者，望峰息心。

D．急湍甚箭，猛浪若奔．。

9、下列句子中加点词意思相同的一项是（）A．天下独绝．群响毕绝． B．蝉则千转．不穷转．视积薪后C．好．鸟相鸣好．为《梁父吟》 D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日10、下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（）A．猿则．百叫无绝万钟则．不辩礼义而受之 B．从．流飘荡求而从．者C．鸢飞戾天者．念无与为乐者． D．与．朱元思书借旁近与．之11、下列句中加点字意思相同的一组是（）A．急湍甚．箭／人之所欲莫甚．于生 B．百叫无绝．／佛印绝．类弥勒C．余强．饮三大白／赏赐百千强． D．问其．姓氏／其．真无马邪12、下列句子的翻译，有误的一项是( )A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。

12 与朱思元书基础过关1.阅读文段，回答问题。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞．( )上，互相轩邈．( ),争高直指,千百成峰。

泉水jī ________石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成yùn ________。

蝉则千zhuàn _______不穷,猿则百叫无绝。

(1)把加点字的读音填写在相应括号内。

(2)依照注音将汉字写在相应横线处。

(3)本文作者是南朝梁文学家___________。

他的诗文自成一家,被称为“___________”,开创一代诗风。

2.《与朱元思书》中的“________________,_________________”与《三峡》中的“_________________,__________________”有异曲同工之妙。

3.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.风烟/俱净，天山/共色B.泉水/激石，泠泠/作响C.自富阳/至桐庐/一百许里D.蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝4.下列句中加点词的含义相同的一项是( )A.天下独绝．/沿溯阻绝．B.自富阳至桐庐一百．许里/猿则百．叫无绝C.清．荣峻茂/清．流见底D.有时见日．/隐天蔽日．5.下列对文章内容的分析不正确的一项是( )A.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

B.“风烟俱净，天山共色”从大处着笔，表现出富春江山水的整体气象。

C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现了富春江山水对治理国家大事之人的巨大魅力。

D.水的“缥碧”“直视无碍”“急”的特点表现了富春江水之“异”。

能力提升6.比较阅读[甲][乙]两则文言文，完成问题。

(12分)[甲]风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

同步练习一、基础题。

1.. 解释下列加点的字。

风烟俱净：急湍甚箭：猛浪若奔：横柯上蔽：有时见日：在昼犹昏：2.. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D ．负势竞上横柯上蔽3.. 下面语句使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

D ．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4.. 文学常识填空。

本文是一篇，作者、字，朝人。

其主要作品有《》和《》等。

5.. 请你用“/” 划分下列句子的朗读节奏。

① 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

② 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

二、阅读理解题。

（一）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）1.. 从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？2.．请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。

①视觉上的对偶句 _____________________________ 。

②听觉上的对偶句。

③表达效果____________________________________ 。

3.. 下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A.“ 与朱元思书” 中的“ 书” 是作者写的信，“ 猛浪若奔” 的“ 奔” 为奔驰之意。

B.“ 夹岸高山。

皆生寒树” 一句写映入视野的两岸山林，以“ 高” 状山，以“ 寒” 状树，照应“ 奇” 字。

部编版2018-2019学年八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练、字词书写1.为下列加下划线字注音。

缥碧_________ 轩邈__________ 泠令 __________ 千转不穷___________鸢飞_________ 戾天__________ 经纶 __________ 窥谷__________【答案】pi do；mi OD ; I n g; zhu an; yu an l ? l u ; ku i【考点】常用字字音，与朱元思书【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累, 特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

故答案为：pi aO; mi a; I ri g；zhu di; yu a n I ；I u ; ku i【点评】注意缥”不能拼成“pi a o”千转不穷”的转”通啭”，所以应读作“zhu d n ”二、其他2.解释下列加下划线词的意思。

(1) _______________________________________________________ 奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝(2) ______________________________ 负势竞上J横柯上蔽(3) ______________________________ 天山共色_/巧言令色(4)一百许里/猿则百叫无绝____________________(5)急湍甚箭/可爱者甚蕃______________________(6)妊鸟相鸣/好之者不如乐之者_______________(7)蝉则千转不穷_/人穷志短_____________(8)与朱元思书_/孤常读书________________【答案】(1)没有第二个；断，停止(2)向上；在上边(3)颜色；脸色(4)确数，十的倍数；概数，表示多(5)比•…“快很，十分( 6)美好的；喜爱( 7)穷尽；生活困难( 8)信；书籍【考点】与朱元思书，一词多义【解析】【分析】注意横柯上蔽”中上”，方位名词作状语，在上面。

与朱元思书体裁：文言文题文：风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

作者：名字：吴均年代：南北朝描述：吴均（469年－520年），字叔庠。

南朝梁史学家，文学家，时官吴兴主簿。

明人辑有《吴朝清集》。

翻译：原文风烟俱净，天山共色。

译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。

原文从流飘荡，任意东西。

译文：（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。

原文自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

译文：从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

原文水皆缥碧，千丈见底。

译文：水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。

原文游鱼细石，直视无碍。

译文：游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。

原文急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

原文夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

译文：夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。

原文泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

译文：泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

原文蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

译文：蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。

原文鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

译文：像凶猛的鸟飞到天上那样为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。

那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。