2018济南版生物七年级上册第二单元第二章《生物圈中的动物》单元测试

济南版七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列骨骼肌附着在骨的模式图中正确的是（）A．①B．②C．③D．④2 . 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生动物都具有发达的A．运动器官B．消化器官C．生殖器官D．呼吸器官3 . 在下面的发明中，和蝙蝠有关的是（）A．薄壳建筑B．智能机器人C．雷达D．冷光4 . “神舟十一号”上两位航天员穿的“抗荷服”是根据下列哪种动物研制出来的A．蝙蝠B．蜻蜓C．长颈鹿D．大象5 . 食物中所含的能量在动物体内释放，不需经过的过程是A．呼吸作用B．消化吸收C．物质运输D．排便6 . 小红的爸爸在外打工，因睡在潮湿的工棚内而患上了关节炎，感觉肿胀，则引起积液的部位最可能是（）A．关节头B．关节囊C．关节腔D．关节窝7 . 在竞走运动中，出现奔跑的动作就视为犯规．裁判员判断运动员竞走的动作是否犯规的依据是（）A．双脚是否交替前伸B．双脚是否后蹬C．双脚是否同时离地D．行走时双足交替前伸和后蹬8 . 下列有关动物运动的叙述，错误的是A．关节周围或关节腔内的韧带，增强了关节的牢固性B．骨与骨之间的连结叫关节C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配作用D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张9 . 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。

这种动物是（）A．腔肠动物B．节肢动物C．环节动物D．软体动物10 . 动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。

下列关于动物在自然界中作用的叙述，正确的是（）A．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡B．为了保护食草动物，人类应当大量猎杀食肉动物C．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子D．动物直接或间接地以植物为食，这对于植物总是不利的11 . 下列属于腔肠动物的是（）A．血吸虫、蛔虫B．珊瑚、海蛰C．蜗牛、丝虫D．水母、海葵12 . 在整个生物圈中，几乎所有的生物生活必须依靠有机物，那么生物圈中的有机物主要由哪类生物制造A．细菌和真菌B．植物C．动物D．病毒13 . 海蜇、水螅、蜗虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫等生物都具有的特征是（）A．体内无脊椎B．身体呈两侧对称C．体表有角质层D．有口无肛门14 . 某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%．这个事实说明（）A．农药能较好地控制农田害虫B．青蛙对农田害虫的控制作用有限C．青蛙能较好地控制农田害虫D．农药影响水稻的传粉过程15 . 腔肠动物的主要特征是A．身体细长，呈线形，身体不分节，有肛门B．身体扁平，有消化道，有口无肛门C．身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门D．身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢16 . 体温恒定增强了动物适应环境的能力，下列不属于恒温动物的是（）A．家兔B．鲸C．青蛙D．鸽子17 . 下表是关于三种动物的呼吸情况，表中相关问题解答正确的是：动物种类器官结构及功能特点蚯蚓没有专门的呼吸器官依靠①进行呼吸蜗牛用②呼吸密布毛细血管，有利于气体交换家鸽肺用肺呼吸，③辅助呼吸A．①皮肤②体壁③气囊B．①气囊②鳃③体壁C．①气囊②体壁③皮肤D．①体壁②外套膜③气囊18 . 下面是反映生态系统各营养级之间关系的概念图，每个方框代表一个营养级，下列相关叙述正确的是（）A．图示方框自上而下代表的营养级中的生物体内的重金属浓度逐渐增大B．图中的箭头代表各营养级之间物质和能量的流动方向C．横线上面的生物类群自下而上分别是生产者、消费者、分解者D．对所有生态系统而言，图示方框代表的营养级中生物体的个体数量自上而下逐渐增多19 . 低等的动物中，有些种类是有口无肛门的，它们是（）A．蛔虫和涡虫B．涡虫和水螅C．田螺和水螅D．水螅和蛔虫20 . 如图是关节结构模式图，下列说法正确的是A．1使关节灵活B．4使关节牢固C．2为关节囊D．1的外面有韧带等结构二、综合题21 . 综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示我们，团队合作互助友爱是成功的重要因素。

章节测试题1.【答题】下列哪种生物属于消费者（）。

A. 小麦B. 蘑菇C. 蛇D. 木耳【答案】C【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。

动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者。

【解答】小麦是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，A错误；蘑菇和木耳是营腐生生活的真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，属于分解者，BD错误；蛇是动物，自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，C 正确。

2.【答题】下列动物分别属于植食动物和肉食动物的是（）。

A. 兔、鹿B. 羊、虎C. 狮子、狼D. 狮子、羊【答案】B【分析】本题考查各种动物的食性。

动物都直接或间接地以植物为食物，属于消费者，以植物为食物的动物叫植食性动物；以动物为食物的动物叫肉食性动物；既能以植物为食物，又能以动物为食物的属于杂食性动物。

【解答】兔、鹿、羊以植物为食物，属于植食性动物；虎、狮子、狼以动物为食物，属于肉食性动物，B正确。

3.【答题】一个生态系统中往往有很多条食物链。

下列食物链的表示方法正确的是（）。

A. 草→兔→狼B. 草←兔←狼C. 阳光→草→兔→狼D. 兔→草→狼【答案】A【分析】本题考查食物链的概念和组成。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【解答】该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C错误；兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。

4.【答题】下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（）。

《第二单元第二章生物圈中的动物》测试卷一、选择题(共72分)1．下列动物中，具有外骨胳的是：( )A、蚯蚓B、蜜蜂C、鲫鱼D、河蚌2．消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因是( ) A．蝗虫可以吸收水中的空气B．蝗虫可以通过体表进行呼吸C．蝗虫可以几小时不呼吸D．蝗虫通过气门进行呼吸3．你有过捉鱼的经历吗?下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有很滑的粘液。

鱼体表粘液的主要作用是( )A．预防人类捕捉B．减少运动阻力C．保持体表湿润D．辅助呼吸4．鲫鱼感知水流，测定方向的结构是：( )A．鳞片B．鳔C．鳃D．侧线5．你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。

这是鱼在进行哪种生理活动( )A．取食B．呼吸C．排泄D．生殖6．如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化。

( )A．不能向前游动：B．不能保持身体平衡C．不能保持前进的方向D．不能上浮和下沉7．我国的四大家鱼是：( )A、青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼D、鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼8．下列各种生物中，真正属于鱼类的是( )A．鲸鱼B．章鱼C．鳄鱼D．鲟鱼9．某同学对解剖好的家鸽进行观察，在其气管中插入玻璃管，并向管中吹气，最明显的变化是( )A．气管膨胀B．气囊膨胀C．两翼举起D．嗉囊膨胀10．下列除哪项外，其余都说明家鸽的外形与飞行生活相适应( )A．全身被羽B．身体分头、颈、躯干、四肢、尾C．身体呈流线型D．前肢变成翼，生有几排大型正羽11．“双重呼吸”是鸟类特有的呼吸方式，这种呼吸发生在鸟类( )A．静止时B．行走时C．任何时候D．飞行时12．下列叙述，与家兔的草食性特点无关的是( )A齿分化为门齿和臼齿B．具有发达的盲肠C．用肺呼吸，犬齿尖锐锋利D．肠腺、胰腺等消化腺发达13．下列哪项不属于哺乳动物的主要特征：( )A．胎生B．体腔内有膈C．有坚韧的卵壳D．哺乳14．下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是( )A．大脑发达B．心脏四腔C．胎生哺乳D．用肺呼吸15．下列关于生物呼吸的叙述中，正确的是( )A水中生活的动物都用鳃呼B青蛙的幼体用鳃呼吸C．无脊椎动物都用鳃呼吸D脊椎动物都用肺呼吸16．下列有关蝙蝠与飞翔相适应特点的叙述，错误的是( )A．两翼具有羽毛B．具有龙骨突起C．胸肌特别发达D．神经系统发达17．动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。

济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物同步训练试题（Word版有答案）一、单选题1．哺乳动物的运动方式最为多样，其运动系统是A．由骨和关节构成B．由骨、骨连结和骨骼肌构成C．由神经和骨骼构成D．由神经和肌肉构成2．模型构建是学习生物学的一种有效策略。

如图是某同学用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。

下列描述正确的是（）A．图中①、①相当于两块骨骼肌B．伸屈肘运动的完成与①这一结构无关C．图中①、①两条松紧带的两端都是分别连在①、①两块木板上，这表示骨骼两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上D．由图中虚线箭头判断，①处于收缩状态，①处于舒张状态。

如果①表示肘关节，则此过程表示伸肘动作3．下列哪项属于先天性行为（）A．望梅止渴B．想梅止渴C．吃梅止渴D．谈梅止渴4．为探究哺乳动物的运动原理，生物老师带领大家做了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示。

下面说法正确的是（）A．运动系统的组成为①①①①B．①和①松紧带模拟了关节囊C．①在运动中起支点的作用D．完成动作的动力来自于①和①5．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是A．刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶B．失去雏鸟的美国红雀喂鱼C．大山雀偷喝牛奶D．菜青虫取食十字花科植物的叶片6．下列动物运动形式主要为行走的是（）A．金鱼B．棕熊C．袋鼠D．扬子鳄7．下列关于生物对环境适应性的描述，错误的是（）A．蜈蚣的外骨骼既起到保护作用，又能防止体内水分的散失，利于陆地生活B．青蛙是真正适于陆地生活的动物C．哺乳动物对环境的适应性最强D．被子植物用种子繁殖，且种子外有果皮包被，有利于种子的传播8．目前我们利用下列哪种生物唾液中的物质来生产抗血栓药物（）A．蛭B．沙蚕C．蚯蚓D．蛲虫9．草履虫的运动方式为A．行走B．爬行C．游泳D．漂浮10．金鹰是鹰类中速度最快的鸟，金鹰飞行的动力主要来自（）A．胸肌B．胸骨C．羽毛D．尾部11．最近，不少武汉市民发现，很多行道树和公园内的树上都钉了一个黑色的小袋子，如下图。

章节测试题1.【题文】阅读下列材料：材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。

由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。

如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。

除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。

后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对丛矮病具有较强的抗性，从而为培育抗丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。

鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

请分析回答：（1）材料一说明了______。

（2）材料二说明了______。

（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的______中，并且与其他的生物相联系。

生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的______，当后者发生剧烈变化时，会加速生物______和______的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护______，保护生态系统的多样性。

【答案】(1).我国生态系统的多样性十分丰富(2).生物基因的多样性为生物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源(3).生态系统(4).生态系统(5).物种多样性(6).基因多样性(7).生物的栖息地【分析】本题考查生物多样性的内涵。

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【解答】（1）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

济南版七年级上册生物第二单元第二章生物圈中的动物单元复习训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项中，属于学习行为的是（）A．乌贼遇到敌害释放墨汁B．学生听到上课铃声走进教室C．婴儿生下来就会吸奶D．壁虎遇到敌害会自动断尾2 . 下列哪一项不是动物的“语言”A．狗的尿B．孔雀开屏C．雄蛙鸣叫D．夏天狗吐舌头3 . 下面的动物与其气体交换部位对应错误的是A．牛-----肺B．鲫鱼-----鳃C．青蛙-----肺与皮肤D．家鸽-----肺与气囊4 . 将一根较大的鱼肋骨浸入盛有质量分数为10%的盐酸溶液中，下列对实验现象的描述错误的是A．有气泡冒出B．骨变软C．骨变灰白D．骨可打结5 . 体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动范围，下列生物属于恒温动物的是（）A．海葵、珊瑚虫B．白鲨、中华鲟C．大鲵、扬子鳄D．蓝鲸、白鳍豚6 . 探究蚂蚁的觅食及搬食行为后，发现蚂蚁群体中信息交流的方式是（）。

A．声音B．气味C．动作D．光线7 . 如图是一幅鲸鱼哺乳的照片，下列与鲸鱼一样属于哺乳动物的是（）A．鲨鱼B．海豚C．海龟D．企鹅8 . 利用下列动物进行某种行为探究实验，最容易取得成功的是：（）A．老鼠B．果蝇C．青蛙D．草履虫9 . 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A．兔的牙齿分化、盲肠发达，与其吃植物的习性相适应B．节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发C．鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸D．家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因10 . 投篮时需完成伸腕、屈腕等动作，关于这些动作的分析不正确的是A．完成投篮需要小脑的调节B．投篮动作是由一块骨骼肌在起作用C．骨的移动要靠骨骼肌的牵拉D．必须是骨骼肌、骨和关节三者协调配合完成11 . “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（）A．攻击行为防御行为B．繁殖行为繁殖行为C．防御行为繁殖行为D．防御行为防御行为12 . 动物一般都能自由运动且运动方式多种多样，下列相关叙述正确的是（）A．动物的运动方式与生活环境相适应B．动物的运动只依赖运动系统完成C．陆生动物的运动速度快于水生动物D．水生动物运动过程不需要消耗能量13 . 两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于A．取食行为B．争斗行为C．防御行为D．社群行为14 . 下列关于动物行为的叙述,错误的是（）A．攻击行为一定发生在同种生物个体之间B．防御行为能彻底防止动物个体被其天敌捕食C．哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为D．后天学习行为更有利于动物适应环境的变化15 . 下列各种动物行为中，属于学习行为的是（）A．猴子能够表演节目B．乌鸦筑巢C．蜘蛛结网D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养16 . 地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．水圈17 . 下列动物的结构与其功能对应错误的是：（）A．鸟的气囊——参与双重呼吸B．鱼的鳃——适于在水中进行气体交换C．青蛙的后肢——既能跳跃也能划水D．狼的犬齿——适于磨碎食物18 . 下列各图中表示动物先天性行为的是A．猴子骑自行车B．小鼠走迷宫C．亲鸟给雏鸟喂食D．黑猩猩设法摘取香蕉19 . 鲫鱼不停地张口吞水，由鳃孔排出，其意义在于（）A．水里的食物随水流入口中，便于取食B．使鱼的体温保持恒定C．水流经鳃时，水中的氧气与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换D．保持鱼体内外水分的平衡，调节渗透压20 . 下列植物中亲缘关系最近的是（）A．同纲的植物B．同科的植物C．同属的植物D．同种的植物二、综合题21 . 根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题（1）写出图中各指示线所指部位的名称：[1]________ [2]_________ [3]___________．（2）______图是家兔的牙齿，这与______生活相适应．兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是______________22 . 如图是长骨的解剖结构模式图。

第二章生物圈中的动物一、选择题1.下列动物中属于鱼类的是( )A. 娃娃鱼B. 海马C. 鲸鱼D. 鲍鱼2.下列动物中，体腔内有膈的动物是（）A. 家鸽B. 蜥蜴C. 青蛙D. 东北虎3.下列属于生物防治方法的是（）A. 用七星瓢虫防治棉蚜虫B. 灯光诱杀C. 人工捕杀害虫D. 喷洒农药4.雨后，蚯蚓会从洞穴跑到地面上来，这一现象主要与下列哪种因素有关（）A.光照B.温度C.营养物质D.空气5.青蛙的皮肤裸露，没有鳞片和其他覆盏物，能分泌大量黏液，保持湿润，这有利于( ) A．游泳B．防止病菌侵入C．呼吸作用D．感觉刺激6．李明将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是( )A．保持身体平衡B．产生前进动力C．保持前进方向D．控制鱼体沉浮7.在下列蛔虫的形态结构特点中，不属于其适于寄生生活特点的是（）A. 身体呈圆柱形B. 体表有角质层C. 生殖器官发达D. 消化管结构简单8. 以下属于学习行为的是（）A. 蜘蛛结网B. 蜻蜓点水C. 春蚕吐丝D. 老马识途9.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A. 刺细胞B. 触手的缠结C. 发达的肌肉D. 口的吞噬10.下列与鸟类适于飞行无关的特征是（）A. 卵生B. 体温恒定C. 前肢变成翼D. 体表被覆羽毛11.海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于（）A. 甲壳动物B. 软体动物C. 鱼类D. 无法判定12.鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是（）A. 排泄废物B. 进行呼吸C. 滤取食物D. 调节身体比重13.观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（）A. 胸肌发达，前肢变成翼B. 身体呈流线型，体表覆羽C. 用坚硬的角质喙啄取食物D. 有气囊辅助肺呼吸14.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A. 鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C. 线形动物是一类有口无肛的动物，通常寄生在人或其他动物体内D. 哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率15.“美人鱼”母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形，它属于（）A. 软体动物B. 哺乳动物C. 两栖类D. 鱼类16.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（）A. 羽毛B. 胸骨C. 胸肌17 .家鸽的呼吸方式独特，适于飞翔的特点，主要表现为( )A．两翼上举和下垂可帮助呼吸B．有发达的呼吸器官——肺C．体表被覆羽毛D．气囊的作用和双重呼吸二、综合题17.看图分析，家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈________ 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．（2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的________ ，可牵动两翼完成飞行．（3）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多________ 与肺相连的辅助呼吸．18.毛蟹学名中华绒螯蟹，是我国最重要的淡水蟹类．近年来，老河口市利用本地水库河汊星罗棋布的优势，发展生态水产养殖业，在养殖场种草植苇，形成了苇蟹共生的良性生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收．请据图分析回答下列问题：（1）毛蟹属节肢动物，身体为________对称，体表有坚硬的外骨骼，对身体内部起重要的________和支持作用，还能减少体内________________．（2）芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是具有________、_______和________．（3）如图所示的生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有________微生物，将动植物尸体、粪便及枯枝落叶中含有的有机物分解成简单的________和水，促进物质循环．19.图是蝗虫结构示意图，据图填空（1）蝗虫的身体分三个部分[A]头部、[________ ]________ 和[________ ]________ ．（2）蝗虫的属于________动物，它的主要特征是身体________，足和触角均________，体表有________。

生物试题一、选择题（每题1分）1．下列不属于先天性行为的是（）A. 鲫鱼觅食B.蜘蛛结网C.黑熊表演节目D.候鸟迁徙2．动物在自然界中的作用是（）A. 促进生物圈中物质的循环B. 帮助植物传粉、传播种子C. 维护生态平衡D.以上都是3．哺乳动物的体腔不同于其他动物的明显特征是（）A.体腔较大C. 体腔内有肝肺等器C.体腔由肌肉和骨骼围成D.体腔内有膈4．蝗虫的触角具有的作用是（）A.视觉和听觉B.听觉和味觉C. 嗅觉和触觉D.嗅觉和听觉5．骨在运动中所起的作用是（）A. 支点作用B. 动力作用 B. 杠杆作用 D. 营养作用6．蝗虫的呼吸器官是（）A.气门B. 鳃C.肺D.气管8．当血液流经鲫鱼的鳃之后，显著增加的成分是（）A. 二氧化碳B. 养料C.氧气D.废物9．家鸽进行气体交换的场所是（）A.肺和气囊B. 肺 B.气囊 D.细支气管10．如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼的运动会有什么变化（）A. 不能上浮和下沉B. 不能向前游动C.不能保持前进的方向D. 不能保持身体平衡11．鱼是适用水中生活的一类动物，其呼吸器官是（）A. 肺B. 皮肤C.鳃D. 气管12．下列动物中属于变温动物的是（）A.草鱼B. 海豚C. 野兔D.骆驼13．下列不属于哺乳动物主要特征的是（）A. 被覆羽毛B. 体腔内有膈C. 胎生哺乳D.大脑发达14．运动器官与其他动物明显不同的是（）A. 野驴B. 海鸥C. 黄牛D. 绵羊15．家兔牙齿的特点是（）A. 门齿和犬齿发达，臼齿消失B. 门齿和臼齿发达，无犬齿C. 门齿、犬齿和臼齿都很发达D.具有发达的犬齿和臼齿，门齿退化16．动物具有学习能力，这有利于（）A. 觅食B. 逃避敌害C. 觅偶D.适应复杂的环境17．鸟类占领巢区、筑巢、求偶、孵卵的行为是（）A. 学习行为B. 迁徙行为C. 亲热行为D. 繁殖行为18．家鸽的消化系统中消化和吸收养料的主要器官是：（）A. 嗉囊B. 腺胃C. 肌胃D.小肠19．关节在运动中起的作用是（）A. 联系B.支持C.支点D.杠杆20．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（）A. 蜜蜂B.小河中的鱼C.蚂蚁D.狒狒21．每块骨骼肌两端至少附着在几块骨上（）A. 不相邻的两块骨上B.相邻的两块骨上C.多块D.三块22．蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡的原因是（）A. 蚯蚓穴居生活怕干燥B. 不能呼吸，窒息死亡C. 神经系统受害D. 血液循环不通畅23．鱼类的鳍的作用较多，下列说法与之不符的是（）A.控制上升和下降B. 保持身体平衡C.产生前进的动力D.保持前进的方向24．蚯蚓身体上刚毛的作用是（）A.防御敌害B.协助运动C.保护生态内部D.有助于呼吸25．下列动物中属于无脊椎动物的是（）A. 鲨鱼B.沙蚕C. 丹顶鹤D. 松鼠二、空题1．是鸟类所特有的呼吸方式，它提高了的效率。

第二单元第二章生物圈中的动物一、选择题 1、下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（）A．心脏分四个腔，用肺呼吸 B．体温恒定C．能以草为食，可消化草纤维 D．胎生、哺乳，牙齿出现分化2、鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用.3、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是（）A．能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂 B．身体各节均生有刚毛C．体表湿润适于生活在潮湿处 D．身体由许多体节构成4、家兔的心脏有（）A．一心房一心室 B．二心房一心室，心室中有不完全隔膜C．二心房一心室 D．二心房二心室，心脏左右两侧完全分开5、胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A．提高了后代的成活率 B.使后代数理大大增加 C．增强了后代的体质 D.减轻母体负担6、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（）A．肺和气囊 B.气囊 C．肺 D.气管7、下列各项中，属于骨骼的是（）A 手骨 B 股骨 C 肋骨 D 椎骨8、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是：（）A．收缩，收缩 B．收缩，舒张 C．舒张，收缩 D．舒张，舒张9、某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。

有关这些动物的下列叙述中，错误的是A. B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B. A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱 C. D具有筑巢、孵卵、育雏等行为 D. E与B、C的主要区别是体表被毛，体温恒定10、下列各项中正确的是（） A骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C 所有动物体内都有骨骼D动物的运动只靠动物系统和神经系统的控制和调节来完成11、动物先天性行为的控制因素是（）A．环境因素 B．后天“学习”所得 C．遗传物质 D．亲代训练12、下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B.狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D.婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏13、下列属于动物社群行为的是（）A母鸡带领小鸡觅食 B山洞里居住着一群蝙蝠C蜂王依靠工蜂喂养 D草原上共同生活着大量食草动物14、关节炎是一种常见疾病.患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位应在下列哪个结构上（）关节面 B关节软骨 C关节囊 D关节腔15、“鹰击长空，鱼翔浅底”。

第二章生物圈中的动物一、选择题1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进展呼吸B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进展觅食2.关于蚯蚓的说法，错误的选项是( )A.松土、增加土壤中的空气C.增加土壤肥力D. 啃食庄稼，传播疾病3.以下哪项和鱼类水生生活无关?( )A.身体呈流线形C.用鳍游泳柱4.我国珍稀的鱼类动物是( )A.中华鲟B.白鳍豚C.扬子鳄5.哺乳类是目前动物界最高等的类群，以下各项中最能表达哺乳类高等的一项为哪一项( )A.体内有膈B.牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿C.体温恒定D. 胎生、哺乳6.以下关于哺乳动物运动系统组成的表达，准确的是( )A.由骨、关节、骨骼肌组成B.由骨骼、骨骼肌组成C.由骨骼、骨连接、骨骼肌组成D.由骨、骨连接、骨骼肌组成物和植物之间的关系是( )A.互惠互利、和谐统一C.相互竞争8.侧线是以下哪种动物所特有的?( )A.鱼类B.环节动物C.昆虫9.环节动物与节肢动物的相似之处是( )A.体表外有外骨骼B.身体分部C.身体由许多体节构成D.靠体壁进展气体交换10.节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮〞现象，原因是( )A.皮肤限制了身体的生长C.变态发育的需要D.外骨骼容易受损，需要不断更新11.人类研究动物行为的目的是( )A.消灭动物C.控制有害动物，保护和利用有益动物12.以下各种现象，不是动物“语言〞的是( )13.仿生学是一门蓬勃开展的学科，该学科主要是( )因进展改造，使动物生产出人类所需要的物质C.模仿动物的某些构造和功能原理，创造创造各样的仪器和设备14.家鸽的循环路线中以下哪种血管中流动脉血?( )A.毛细血管B.肺动脉C.体静脉D.肺静脉15.鸟类两翼边缘和尾部主要分布的是( )A.大型正羽B.大型绒羽C.局部正羽和绒羽D.不同鸟类两种羽类分布不同16.以下表达中，与鸟类产热无关的一项为哪一项( )A.消化能力强C.血液运输氧的能力强17.下面不属于关节构造的是( )A.韧带B.关节囊C.关节软骨18.以下哪种运动方式的动物不具有骨骼?( )A.爬行B.飞行C.蠕动19.下面关于骨骼肌的说法，错误的选项是( )A.骨骼肌具有收缩和舒张的特性C.骨骼肌受到的刺激正常情况下来自神经传来的兴奋20.以下关于体育锻炼对运动系统的影响表达错误的选项是( )A.增加关节的结实性C.增加关节的灵活性21.手垂提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态是( )A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.二者都舒张22.利用动物制造“生物反响器〞必须( )型动物23.以下关于先天性行为和学习行为的说法错误的选项是( )A.一般说，学习行为占比例越大的动物越高等B.一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C.一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越兴旺24.下面有关动植物关系的表达，错误的选项是( )A.动物以植物为食，制约着植物界的开展。