• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二12时59分49秒12:59:499 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午12时59 分49秒下午12时59分12:59:4921.11.9
检查装置气密性的检查:
连接装置(从左到右,自下而上)
检查气密性的方法:先将导 管一端伸入水中,然后用手 紧握试管,观察导管口有没 有气泡冒出或冷却后导管内 能否形成一段水柱。
实验步骤:
)连接装置,检查装置气密性。(查“茶”
(2)装药品。(装“庄”) (3)固定装置。(定“定”) (4)加热:先预热在集中加热。点“点
(5)收集气体。(收“收”) (6)先把导管移出水面。(离“利”)
(7)后熄灭酒精灯。(熄“息” )
1、药品平铺在试管底部
(使药品受热均匀)
2、铁夹夹在离试管口1/3处
3、导管伸入试管不能太长
原因:不利于气体的排出
4、试管口略向下倾斜
原因:防止冷凝水倒流至试管 底部,炸裂试管
5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再 集中在有药品的部位集中加热,
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时59分21.11.912:59November 9, 2021