高三生物专题复习 有丝分裂和减数分裂 新人教版
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十年(2014-2023)年高考真题分项汇编专题08 有丝分裂和减数分裂〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (4)〖2021年高考真题〗 (9)〖2020年高考真题〗 (18)〖2019年高考真题〗 (23)〖2018年高考真题〗 (25)〖2017年高考真题〗 (29)〖2016年高考真题〗 (34)〖2015年高考真题〗 (37)〖2014年高考真题〗 (41)〖2023年高考真题〗1.(2023·北京·统考高考真题)武昌鱼(2n=48)与长江白鱼(2n=48)经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。
显微观察子代精巢中的细胞,一般不能观察到的是()A.含有24条染色体的细胞B.染色体两两配对的细胞C.染色体移到两极的细胞D.含有48个四分体的细胞【答案】D【详解】A、精原细胞通过减数分裂形成精子,则精子中含有24条染色体,A不符合题意;B、精原细胞在减数第一次分裂前期将发生染色体两两配对,即联会,B不符合题意;C、精原细胞在减数第一次分裂后期同源染色体分开并移向两极,在减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开并移到两极,细胞有丝分裂后期也可观察到染色体移向细胞两极,C不符合题意;D、精原细胞在减数第一次分裂前期,能观察到含有24个四分体的细胞,D符合题意。
故选D。
2.(2023·湖南·统考高考真题)某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致,某家系中一男性患者与一正常女性婚配后,生育了一个患该病的男孩。
究其原因,不可能的是()A.父亲的初级精母细胞在减数分裂I四分体时期,X和Y染色体片段交换B.父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期,性染色体未分离C.母亲的卵细胞形成过程中,SHOX基因发生了突变D.该男孩在胚胎发育早期,有丝分裂时SHOX基因发生了突变【答案】B【详解】A、假设X染色体上的显性致病基因为A,非致病基因为a,若父亲的初级精母细胞在减数分裂I四分体时期,X染色体上含显性致病基因的片段和Y染色体片段互换,导致Y染色体上有显性致病基因,从而生出基因型为X a Y A的患病男孩,A不符合题意;B、若父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期是姐妹染色单体未分离,则会形成基因型为X A X A或YY的精子,从而生出基因型为X a YY的不患病男孩,B符合题意;C、因为基因突变是不定向的,母亲的卵细胞形成时SHOX基因可能已经突变成显性致病基因,从而生出基因型为X A Y的患病男孩,C不符合题意;D、若SHOX基因突变成显性致病基因发生在男孩胚胎发育早期,也可能导致致该男孩出现X A Y的基因型,D不符合题意。
有丝与减数分裂专题复习——细胞的增殖基础巩固一、细胞不能无限长大1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系 (1)细胞模型:不同大小的________。
(2)运输效率表示法:NaOH 在琼脂块中扩散的体积整个琼脂块的体积。
(3)检测方法:酚酞遇NaOH 呈________。
(4)实验结论:细胞体积越大,其相对表面积________,细胞的物质运输效率就________,因而限制了细胞的长大。
2.细胞不能无限长大的原因限制因素⎩⎪⎨⎪⎧细胞 的关系的比例关系二、细胞周期⎩⎪⎨⎪⎧①条件: 的体细胞②起点:一次分裂完成时③终点: 时④特点:不同种类的细胞,细胞周期不同, 与 所占比例也不同三、细胞的有丝分裂 时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期①完成________和__________合成②细胞适度________前期①____________消失 ②染色质→________ ③纺锤体形成植物:______发出纺锤丝 动物:______发出星射线2.动植物细胞有丝分裂的主要区别3.有丝分裂的意义亲代细胞的________经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲代和子代之间________的稳定性。
链接课堂1.正误辨析(1)细胞体积增大后,与外界物质交换效率提高。
()(2)同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。
()(3)动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制。
()(4)纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期。
()(5)染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期。
()(6)动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖。
()(7)动物细胞有丝分裂间期,DNA含量和染色体组数都加倍。
()(8)动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成。
()考点互动探究考点一细胞增殖的周期性1.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖(茎尖)生长点细胞等。
只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞、高度分化的细胞都不具有细胞周期。
高考生物专题复习《有丝分裂和减数分裂》真题练习含答案1.(2021·6月浙江月选考)将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。
有些“合子”发育成正常的蝌蚪,而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。
下列叙述错误的是() A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制B.“合子”第一次分数后形成的细胞已失去全能性C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因【答案】B【解析】“合子”第一次分数后形成的细胞并未失去全能性,细胞核中有生长发育的全套遗传物质。
2.(2021·6月浙江月选考)"制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片"实验中,观察到的一个视野如图所示。
下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是()A.出现染色体,核膜开始解体B.着丝粒分裂,姐妹染色单体分离C.染色体凝聚,着丝粒排列在赤道面上D.纺锤体消失,细胞板扩展形成新的细胞壁【答案】C【解析】图中箭头所指为有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,在纺锤丝的牵引下向两极运动,上一时期为中期,故选C。
3.(2021·6月浙江月选考)某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示,其中①~⑥表示细胞,基因未发生突变。
下列叙述错误的是()A. ⑥的形成过程中发生了染色体畸变B.若④的基因型是AbY,则⑤是abY①C. ②与③中均可能发生等位基因分离D.①为4 个染色体组的初级精母细胞【答案】 D【解析】 D.①为2 个染色体组的初级精母细胞4.(2021·1月浙江选考)野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼,是由于某个染色体中发生了如下图所示变化,a、b、c表示该染色体中的不同片段。
棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的()A.缺失B.重复C.易位D.倒位【答案】B【分析】染色体畸变是指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化,包括染色体数目变异和染色体结构变异,其中染色体结构变异是指染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异,分为缺失(染色体片段的丢失,引起片段上所带基因随之丢失)、重复(染色体上增加了某个相同片段)、倒位(一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒)、易位(染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上)4种类型。
第22课时减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片课标要求活动:运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。
考情分析1.减数分裂和有丝分裂的辨析2021·江苏·T72021·天津·T72021·北京·T52021·辽宁·T122020·海南·T132.观察减数分裂2020·江苏·T22考点一减数分裂和有丝分裂的比较1.减数分裂与有丝分裂基本过程的分析项目减数分裂有丝分裂不同点分裂的细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞细胞分裂次数两次一次同源染色体的行为联会、互换、同源染色体分离不联会、不互换、不分离非同源染色体的行为自由组合不自由组合子细胞染色体数目减半不减半子细胞的名称和数目4个精细胞或1个卵细胞和3个极体2个体细胞或原始生殖细胞子细胞间的遗传物质不一定相同相同联系(1)染色体都只复制一次;(2)分裂过程中都出现纺锤体,都有核仁、核膜的消失和重建;(3)都有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的现象2.减数分裂与有丝分裂细胞图像辨析(1)三个前期图的判断结论:A 为有丝分裂前期,B 为减数分裂Ⅰ前期,C 为减数分裂Ⅱ前期。
(2)三个中期图的判断结论:A 为有丝分裂中期,B 为减数分裂Ⅱ中期,C 为减数分裂Ⅰ中期。
(3)五个后期图的判断结论:A 为有丝分裂后期,B 为减数分裂Ⅱ后期(次级精母细胞或极体),C 为减数分裂Ⅰ后期(初级精母细胞),D 为减数分裂Ⅰ后期(初级卵母细胞),E 为减数分裂Ⅱ后期(次级卵母细胞)。
3.减数分裂和有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA 数目变化曲线的比较(假设体细胞内染色体数为2n )项目染色体染色单体核DNA 分子减数分裂有丝分裂4.减数分裂和有丝分裂柱形图分析(1)柱形图(2)相关分析①只有染色单体的数目才可能是0,染色体和核DNA的数目不可能是0。
专题一:有丝分裂和减数分裂减数分裂是三大遗传规律的细胞学基础,三大遗传规律都是研究亲代的性状在子代中的表现问题。
无论哪个规律研究什么性状,亲代性状要在子代中表现出来,都必须经减数分裂、受情作用和个体发育三个阶段,但受精作用与个体发育不过是性状表现必不可少的阶段,它们并不影响子代表现型与基因型的种类和比例。
因此,性状在子代中如何表现的问题要取决于减数分裂产生的配子的种类和比例。
而与减数分裂产生的配子的种类有关的关键阶段在减数分裂中的同源染色体的分离时期。
这就是遗传规律的实质所在。
在减数笫一次分裂的后期, 山于同源染色体的分离.导致了位于同源染色体上等位基因的分离,表现出基因的分离定律:在等位基因随同源染色体分离的同时,非同源染色体之间表现为自由组合,导致了位于非同源染色体上非等位基因的自由组合,表现出基因的自由组合定律•山此一见,遗传定律是山于减数分裂过程中染色体的行为变化引起的。
有丝分裂(一)过程前期:膜仁消失显两体。
中期:形定数晰赤道齐。
后期:点裂数加均两极。
末期:膜仁重现失两体。
(二).动.植物有丝分裂的比较点同相不同点前期由体末期①变化:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态①出现染色体,②核膜、核仁消失,③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。
①着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两个子染色体。
并分别向两极移动①染色体变成染色质,②核膜、核仁重现,③纺锤体消失,④在赤道板位置岀现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁间期前期中期减数分裂(一)相关概念①. 同源染色体:两个形状、大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4都是一对同源染色体(数山同源染色体的对数二体细胞染色体数减半)②•联会:同源染色体两两配对的行为。
如图③•四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体(一个四分体中有两个着丝点.两条染色体、四个DNA分子,四条染色单体)(数目:四分体数=同源染色体对数二体细胞染色体数减半)④•非姐妹染色单体:不是连在同一个着丝点上的染色单体⑤非同源染色体:一对染色体与另一对形态结构不同的染色体,互称为非同源染色体。
第4课时减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片课标要求 1.通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA数量变化,培养逻辑思维分析问题能力。
2.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。
考点一有丝分裂和减数分裂的比较1.减数分裂与有丝分裂的特点比较分裂方式比较项目减数分裂有丝分裂不同点分裂的细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞细胞分裂次数两次一次同源染色体的行为(1)联会形成,非姐妹染色单体可以发生;(2)同源染色体分离存在同源染色体,但不联会,不分离,无互换现象非同源染色体的行为出现自由组合______自由组合子细胞染色体数目不变子细胞的名称和数目4个精子或1个卵细胞和3个极体2个体细胞或原始生殖细胞子细胞间的遗传物质不一定相同相同意义减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中______数目的恒定使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了的稳定性2.结合图像分析细胞分裂的方式及特点(1)三个前期图的判断是否出现四分体⎩⎨⎧ 是→________前期否→细胞中是否具有同源染色体⎩⎪⎨⎪⎧ 有→_______前期无→_________前期结论:A 为有丝分裂前期,B 为减数分裂Ⅰ前期,C 为减数分裂Ⅱ前期。
(2)三个中期图的判断着丝粒是否排列在赤道板上⎩⎨⎧ 否→_________中期是→细胞中是否具有同源染色体⎩⎪⎨⎪⎧ 有→__________中期无→__________中期结论:A 为有丝分裂中期,B 为减数分裂Ⅱ中期,C 为减数分裂Ⅰ中期。
(3)三个后期图的判断染色体是否含有染色单体⎩⎨⎧ 有→ 后期无→染色体中是否具有同源染色体⎩⎪⎨⎪⎧ 有→ 后期无→ 后期结论:A 为有丝分裂后期,B 为减数分裂Ⅱ后期,C 为减数分裂Ⅰ后期。
3.结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂的方式4.结合染色体的行为与形态判断细胞分裂的方式5.减数分裂和有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA数目变化曲线的比较(假设体细胞内染色体数为2n)项目染色体染色单体核DNA分子减数分裂有丝分裂注:图中减Ⅰ代表减数分裂Ⅰ,减Ⅱ代表减数分裂Ⅱ。
专题强化练2有丝分裂与减数分裂的综合分析1.(2020四川宜宾高一期末,)下列关于某哺乳动物细胞内同源染色体的叙述,错误的是()A.在减数分裂过程中同源染色体要进行两两配对B.在有丝分裂过程中有些时期细胞内不存在同源染色体C.在减数分裂过程中同源染色体彼此分离,分别移向细胞的两极D.在减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体可以交换部分片段2.(2020河南洛阳高二期中,)下列有关某高等动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,正确的是(深度解析)A.有丝分裂前期和减数第一次分裂前期都存在同源染色体并发生联会B.有丝分裂前的间期和减数第一次分裂前的间期都进行一次染色质DNA的复制C.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期都发生染色单体的分离D.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期四分体都排列在赤道板两侧3.(2020江苏海安高级中学高一月考,)如图是细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是()A.具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段B.着丝粒分裂只发生在CE、NP过程中C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的D.MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍4.()下列是有关某哺乳动物的细胞分裂信息,请分析回答:(1)由图甲可知,该动物的性别为性,细胞②形成的子细胞名称是;图甲中,含有同源染色体的是细胞(填标号)。
(2)如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化,则图乙a、b、c中表示染色体的是。
图甲中细胞③产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为。
(3)图丙中CD段形成的原因是。
(4)若某生物的卵细胞中含有36条染色体,该生物的体细胞中染色体最多有条;在减数分裂过程中可形成个四分体。
5.()甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的示意图,乙图表示该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。
回答下列问题:(1)甲图中的A、B细胞分别所处时期:A:,B:。
(2)乙图中h处发生的生理过程叫。
专题06 有丝分裂和减数分裂目录一、热点题型归纳 (1)【题型一】结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期 (1)【题型二】结合染色体与核DNA数量变化模型判断细胞分裂方式 (6)【题型三】每条染色体中DNA含量、同源染色体对数及直方图 (12)二、最新模考题组练【题型一】结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期【典例分析】如图是某哺乳动物减数分裂过程中的3个细胞部分染色体及其上基因的示意图,乙细胞和丙细胞均来自甲细胞。
不考虑交叉互换,下列叙述正确的是()A.甲、乙细胞均含有两个染色体组,丙细胞中含有等位基因B.丙细胞可能是初级卵母细胞,其产生卵细胞的基因型只有一种C.乙细胞中染色体数目和核DNA数目都与体细胞中的相同D.若甲细胞产生了基因型为AaB的配子,则一定是减数第一次分裂时同源染色体未分离导致的【答案】A【分析】分析图形:图甲含有同源染色体,染色体散乱排列,该细胞属于减数分裂,因此处于减数第一次分裂的前期;乙含有同源染色体,正在同源染色体分离,处于减数第一次分裂的后期,且细胞质不均等分裂,判断该动物为雌性动物;丙图无同源染色体,染色体的着丝点排列在细胞中央,处于减数第二次分裂的中期。
【解答】解:A、甲、乙细胞均含有两个染色体组,丙处于减数第二次分裂的中期,乙细胞和丙细胞均来自甲细胞,且含A和a姐妹染色体的那条染色体在此细胞中,含有等位基因,A正确;B、据分析可知,丙处于减数第二次分裂的中期,是雌性动物,可能是次级卵母细胞,1个卵原细胞只能产生1个卵细胞,乙细胞和丙细胞均来自甲细胞,因此该细胞的基因型为AaBB,因此产生的卵细胞可能为AB,也可能是aB,但只有1种,B错误;C、乙细胞中染色体数目和体细胞相同,但由于间期DNA复制,核DNA数目加倍,因此是体细胞的二倍,C错误;D、若甲细胞产生了基因型为AaB的配子,则可能是减数第一次分裂时同源染色体未分离导致的或减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离导致的,D错误。
课时规范练11 减数分裂和受精作用1.(黑龙江齐齐哈尔一模)下列关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂过程的叙述,错误的是( )A.有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期核DNA含量均加倍B.有丝分裂前期与减数第一次分裂前期均能形成四分体C.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期染色体组数相同D.有丝分裂后期的染色体数是减数第二次分裂后期的两倍2.(江西“红色十校”第一次联考)无论是有丝分裂还是减数分裂,都会涉及遗传物质的复制和分配问题。
下列相关叙述正确的是( )A.细胞每次分裂前都要进行核DNA的复制,DNA复制的主要场所是细胞核B.DNA经过复制导致其数量加倍,染色体经过复制也会导致其数量加倍C.细胞分裂后期,DNA都通过同源染色体的分离而均等分配到两个子细胞中D.减数分裂过程中同源染色体没有正常分离,会导致染色体数目变异的发生3.下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像,据图分析,下列叙述不正确的是( )A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2,染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B.若甲、乙、丙三个细胞中存在性染色体,则丁细胞中不存在性染色体C.丙→丁的实质是同源染色体的分离D.丁细胞中染色体上的P、Q基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律4.(河南六市联考)当某果蝇细胞内有16个核DNA分子时,下列关于果蝇细胞分裂的叙述,正确的是( )A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致核DNA数目加倍C.该细胞中染色体数目一定是其正常体细胞中染色体数目的2倍D.若细胞质不均等分裂,则该细胞一定是初级卵母细胞5.蝗虫染色体数目较少(雄蝗虫2N=23,雌蝗虫2N=24; 其中常染色体11对,22条,雌雄相同;性染色体在雄性中为一条,即为XO,雌性中为两条,即为XX),某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将正常细胞分为A、B、C三组,每组细胞的染色体数目如表所示。
高三专题复习有丝分裂和减数分裂一、几组概念细胞周期、染色质、染色体、染色单体、同源染色体、四分体、联会1、几组概念之间的关系①染色体数=着丝点数②有染色单体时:DNA分子数=染色单体数=2染色体数;无染色单体时:DNA分子数=染色体数③一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子二、有丝分裂、减数分裂各个时期的特点间前中后末1、动植物细胞有丝分裂的不同点①前期:②末期:2、有丝分裂几个特别注意的时期①染色体形成和染色体解螺旋成染色质的时期:②存在染色单体的时期:③染色体形态数目最为清晰,便于观察的时期:④时间最长的时期:⑤染色体数目加倍的时期:⑥动植物细胞有丝分裂不同的时期:3、精子和卵细胞形成过程的不同点①细胞质分裂方式:②产生生殖细胞的数量:③生殖细胞是否变形:4、减数分裂几个特别注意的时期①染色体复制的时期:②同源染色体联会、形成四分体的时期:③非姐妹染色单体发生交叉互换的时期:④同源染色体分离,非同源染色体自由组合的时期:⑤染色单体分离的时期:⑥染色体数目减半的时期:⑦发生基因重组的时期:三、图形判断1、是否有同源染色体有→有丝、减Ⅰ没有→减Ⅱ2、是否有同源染色体联会、分离有→减Ⅰ没有→有丝3、判断分裂时期(染色体分布情况)①“散乱”→前期②“赤道板”→中期③“两极”→后期④“平分成两个子细胞”→末期四、染色体和DNA数量变化曲线五、产生配子的数量和种类1、数目①一个精原细胞产生精子数为个,n个精原细胞产生精子数为个;②一个卵原细胞产生卵细胞数为个,n个卵原细胞产生卵细胞的数量为个。
2、种类①一个基因型为YyRr的精原细胞产生精子的种类为;②一个基因型为YyRr的生物体产生精子的种类为;③一个基因型为YyRr的卵原细胞产生卵子的种类为;④一个基因型为YyRr的生物题产生卵子的种类为。
⑤若n对等位基因分别位于n对同源染色体上,则:一个精原细胞产生精子的种类为:一个卵原细胞产生卵子的种类为:一个生物体产生精子(或卵子)的种类为:练习:1.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是()A.漂洗—解离—染色—制片 B.漂洗—染色—解离—制片C.解离—漂洗—染色—制片 D.解离—染色—漂洗—制片2.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础3.下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是()A.a和b为一个细胞周期 B.c段结束DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期4.细胞有丝分裂的意义表现在()A.产生的子细胞有更大的变异 B.使子细胞中染色体数各不相同C.使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致,保持前后代染色体数目一致D.生物的生长发育过程中,使所有体细胞的染色体数目保持一致,从而保证了遗传物质的稳定性5.用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时,发现大部分细胞处于分裂的间期,只有少数细胞处在分裂期,根据细胞周期的知识可解释为()A.细胞分裂有严格的时间性,该实验材料的取材时间不好B.细胞分裂周期中,间期所占的时间明显长于分裂期,所以大多数细胞处于间期C.分裂间期与分裂期没有明显的界线D.分裂期细胞不稳定,容易破裂死亡6.下列关于分裂间期的叙述正确的是()A.间期就是指两次DNA复制之间的时期B.间期就是细胞分裂开始到分裂结束之间的时期C.间期是指上一次分裂结束之后到下一次分裂开始之前这段时期D.间期是染色体出现到着丝点分裂之间的时期7.某植物体细胞内有16条染色体,那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是()A.16、16、16、16 B.16、32、32、16C.32、32、32、16 D.16、16、32、168、洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期,在细胞中央位置出现的结构名称及与其形成有关的细胞器是()A.赤道板和高尔基体 B.细胞板与中心体C.细胞壁和高尔基体 D.细胞板和高尔基体9、下列变化发生在有丝分裂前期的是()A.染色体的着丝点一分为二 B.纺锤体逐渐解体C.赤道板的位置形成细胞板 D.染色质高度螺旋成棒状染色体10.在减数分裂的第一次分裂过程中,不出现的变化是()A.形成四分体 B.非同源染色体的自由组合C.同源染色体分离 D.着丝点一分为二11.动物卵细胞与精子形成不同之处是()A.次级卵母细胞进行的是普通的有丝分裂B.卵细胞不经过变态阶段C.减数分裂时,染色体复制时期不同D.一个卵原细胞能形成两个次级卵母细胞12.下列关于同源染色体的叙述,错误的是()A.同源染色体来源相同,是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的B.同源染色体的形状、大小一般都相同C.减数分裂时能配对联会在一起的两条染色体D.减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体13.如图所示的细胞正处于()A.减数第一次分裂中期B.减数第一次分裂后期C.有丝分裂后期D.有丝分裂中期14、下图表示某生物个体的细胞分裂的不同时期,其中,示意减数分裂第一次分裂中期的图示()15、.社会调查中发现,人类性别的比例为男︰女 = 1︰1,下列哪项叙述与该比例形成无关()A.男性产生两种含有不同性染色体的精子,且数量相等B.女性产生两种含有不同性染色体的卵细胞且数量相等C.男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等D.受精卵中含性染色体XX和XY的两种类型比例相等16、某同学总结了有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中错误..的是()A.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同B.减数分裂第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C.次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同17、下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是()18、下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是()A .同源染色体联会B .同源染色体分离C .着丝点分裂、染色单体分开D .染色体数目减半19、减数第一次分裂过程中,不可能出现的是( )A .同源染色体联会B .同源染色体彼此分离C .非同源染色体自由组合D .着丝粒分裂20、一个细胞中染色体数为2N ,有丝分裂后期的染色体数为a 、减数分裂第二次分裂中期的染色体数为a ′、染色单体数为b 、DNA 分子数为c 。
下图中属于该细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是( )A.(1)(2)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)21.处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有30个DNA 分子(构成染色体的),下列不可能出现的情况是A .该细胞可能处于有丝分裂后期B .该细胞可能处于减数第二次分裂后期C .该细胞可能处于减数第一次分裂后期D .产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是15条或30条22.右下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列叙述中正确的是A .具有同源染色体的细胞只有②和③B .动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C .③所示的细胞中不可能有基因重组D .上述细胞中有8个染色单体的是①②③23、个卵原细胞与8个精原细胞如果完成减数分裂并受精,理论上可产生合子A .20个B .8个C .32个D .28个24.果蝇体细胞有4对染色体,它的精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞和精子的染色体数目依次是A .4、4、2、2B .4、4、4、2C .8、8、4、4D .8、16、8、425、.左下图是某个高等动物细胞分裂的示意图,右下图是该动物细胞中一条染色体上DNA 含量变化的曲线图。
请分析回答:(1)该动物体细胞内有染色体 条。
表示有丝分裂的细胞示意图是 。
(2)曲线图中a ~b 段DNA 含量发生变化的原因是 。
示意图A 、B 、C 中,与曲线图c ~d 段相对应的细胞是 。
(3)若该动物体细胞内有两对等位基因Y 、y 和R 、r ,它们分别位于两对同源染色体上,则图B 细胞分裂形成的子细胞基因组成为 ;若该个体与基因型为yyRr 的个体杂交,则产生基因型为YyRr个体的概率是。
26、(10分)下图1中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和〇表示着丝点,1表示的染色体是X染色体),B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图。
请据图回答:⑴图A细胞名称为,该细胞中含同源染色体对。
⑵写出该生物可以产生的配子的基因型。
⑶如果该生物进行测交,另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图2中的。
⑷图1中A细胞的变化以及基因B与基因b的分离分别发生在图B中的时段。
A.7~8,0~4B.4~7,3~4C. 8~9,4~5D.4~5,8~927.(6分)下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。
根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)(第3(1)图中8处发生的生理过程叫________,(2)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在4—6时期为____条。
(3)以该生物体细胞中的两对同源染色体为例,在上图左侧的方框中画出该生物细胞处于6—7时期的细胞分裂示意图。