101中学 期中优秀作文
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期中考有感的作文篇一《期中考,一场“惊心动魄”的冒险》期中考就像一场突如其来的暴风雨,打得我有点措手不及。
考试前,我还信心满满呢。
心想,不就是期中考嘛,凭我这聪明的小脑袋,还不轻轻松松。
复习的时候就有点漫不经心,翻两页书,就觉得自己都懂了,然后开始发呆,幻想着考完试后可以怎么疯玩。
走进考场的那一刻,我的心突然就开始慌了。
看着周围的同学都一脸严肃,我也赶紧让自己进入状态。
拿到试卷,先看了一眼作文题,我的天,这题怎么感觉有点绕呢。
前面的基础题还比较顺利,可是做到有一道数学题的时候,我感觉我掉进了一个大坑。
那题是关于一个几何图形的面积计算,条件给了一大堆,什么角度啊,边长的比例啊。
我拿着笔在草稿纸上画来画去,就是找不到头绪。
我偷偷瞄了一眼旁边的同学,只见他奋笔疾书,那叫一个流畅,我的心更是凉了半截。
这时候,我想起了有一次在家做数学作业,也是一道很难的几何题。
我爸在旁边看我抓耳挠腮半天,就过来给我指点。
他把图形重新画了一遍,按照条件一步步给我分析,那声音现在都还在我耳边回响呢。
想到这,我深吸一口气,重新振作起来。
我把题目中的条件又重新梳理了一遍,画了好几张草图,终于有点思路了。
虽然最后这题做得磕磕绊绊,但好歹是写出来了。
考完试后,我就像一只泄了气的皮球。
走出考场,听到大家都在讨论考试中的难题,我也只能默默在心里祈祷自己能考个好成绩。
这次期中考真的让我深切体会到,学习可不能心存侥幸,还得踏踏实实认认真真的才行,可不能再这么马虎对待复习了,要不然下次考试还得在考场上像没头的苍蝇一样乱转。
篇二《期中考那些事儿:从自信到心虚》提到期中考,我现在想起来心里还挺不是滋味的呢。
在考试之前,我那状态就像即将出征的大将军,觉得胜券在握。
每天看着同学们紧张地复习这复习那,我还暗自嘲笑他们太小题大做了。
我就随便翻翻课本,扫两眼重点,总觉得自己平时学的那些足够应对考试了。
比如说英语,我觉得那些单词我早就背得滚瓜烂熟了,语法也简单得很。
【小升初作文】迷迷糊糊考入101,我是幸运儿回想起初中入学前的那段时间,我的心情可以用“忐忑不安”来形容。
毕竟,小升初是一个对学生来说非常重要的节点,决定了我的未来学习生活的方向。
在备战考试的时候,我努力复习知识,认真做好每一份模拟试卷,但是由于平时学习成绩的原因,我心中始终觉得自己离理想学校的进步很远。
但是好运就在我迷迷糊糊的状态下降临了,成绩出乎意料地好,我竟然被101初中录取了。
走进101,我感到了一种莫名的兴奋和期待。
101初中,是我们这个城市最负盛名的一所中学,学校的设施一流、师资力量雄厚、教学质量卓越,所以我可以说我是幸运儿。
我知道,我迎接的将是一个崭新的学习环境和挑战,但是我相信,我有信心适应和战胜这一切。
在进入101初中的这段时间里,我深刻地感受到了这所学校对学生的关爱和呵护。
老师们耐心细致地扶持着我们,在学习上遇到问题时,他们总是不厌其烦地给予我们指导和帮助。
学校还举办了各种形式的活动,丰富了我们的课余生活。
这一切都让我感到十分幸运和满足,也让我更加自信,相信自己一定可以在这里茁壮成长。
在101初中的学习生活起初并不容易,我遇到了不少的困难和挑战。
学习压力大、知识量大、生活自理能力大,这些都是我在学习生活中所面临的挑战。
我并没有因此而退缩,相反,我更加勇敢地面对它们,迎接它们。
勇敢和坚持,是我成功的密码。
在老师们的悉心指导下,我逐渐适应了新的学习环境,我的成绩也慢慢地有了提高。
这让我更加坚信,我没有白白地占据了101初中的一个名额,我有能力在这里绽放出属于我的光芒。
我要努力学习,提高自己的综合素质,成为一个有用的人才。
在101初中的日子里,我收获了知识,更收获了友谊。
在和同学们的相处中,我感受到了友谊的温暖和美好。
大家互相帮助、互相学习,共同成长。
我们聚在一起,不仅可以谈论学习上的问题,还可以一起玩耍、分享快乐,这让我感到生活是如此的丰富多彩。
幸运降临在我身上,我能够进入一所优秀的学校,这无疑是对我最大的肯定和鼓励。
高考作文写作指导:北京101学校模拟作文“光明与阴影”(附满分作文及精彩点评)原题回放阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
-----列夫•托尔斯泰这句话引发你怎样的思考?写一篇议论文,阐述你的观点和看法。
要求:①自定立意;②自拟标题;③论证具有逻辑性;④语言得体,不少于700字。
考题解析这是一道新材料作文题,引导学生关注社会增强学生的社会责任感,把关注的焦点转向了人生,关注的是学生的个人成长,学生的心理健康。
这一命题体现了命题者对社会热点问题的关注。
近几年频繁发生的校园自杀惨剧及社会上各种攻击他人和自我伤害事件,无不表明现代社会成员的心理极其脆弱,面对巨大的心理压力,无法排解,不能正确对待人生的悲与喜,逆与顺……这个命题正是启发人们辩证地看待人生的成功与失败,让自己脆弱的心灵变得更加坚韧和顽强。
高考面对的是即将自立成人的中学生,作为即将面临高考的高三学生,正确的人生观和世界观非常重要。
这个考题可以体现出命题者的良苦用心。
这个作文的命题形式为新材料作文,自由拟题,在审题难度上有所提高。
审题的关键点之一是要弄清“光明”与“阴影”的含义。
“光明”既可指人性中的善良、高尚、理想化的方面,又可指人生中的幸福、顺境、圆满成功等方面;“阴影”既可指人性内在的弱点、不足、低俗等方面,又可指客观的苦难、残缺、挫折、逆境、失败等方面。
关键点之二是要弄清二者的关系,“光明”和“阴影”是一种共生关系,是不可分割的,是一事物的两个方面。
“变化”、“魅力”和“美”是由二者的互动造成的。
从这一点来说,题目考查的是学生的思辨能力,是看学生能不能辩证地看问题。
写作时,既可以通过对现实人生的多种现象进行剖析,揭示“光明”和“阴影”两者之间的关系,分析人生为什么会因为有了他们才会有“魅力”、有“美”。
也可以在论证揭示二者的辩证关系后,写人们应当如何看待人生中的“光明与阴影”。
北京市101中学2024-2025学年高二语文上学期期中试题本试卷共120分。
考试时长120分钟。
一、本大题共11小题,每小题2分,共22分。
1. 下列对句中加点词语的说明,不正确...的一项是(2分)A. 宇文新州之懿.范:美妙B. 善.万物之得时:艳羡C. 或命巾车,或棹.孤舟:船桨D. 曷不委.心任去留:听从2. 下列对各组句中加点字的意义,解说正确的一项是(2分)①鹤汀凫渚,穷.岛屿之萦回②穷.且益坚,不坠青云之志②寻.蒙国恩,除臣冼马④寻.程氏妹丧于武昌A. 两个“穷”字相同,两个“寻”字相同。
B. 两个“穷”字相同,两个“寻”字不同。
C. 两个“穷”字不同,两个“寻”字相同。
D. 两个“穷”字不同,两个“寻”字不同。
3. 下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一项是(2分)A. 抚孤松而.盘桓酌贪泉而.觉爽B. 将有事于.西畴窜梁鸿于.海曲C. 胡为乎遑遑欲何之.? 觉宇宙之.无穷D. 已.矣乎! 东隅已.逝,桑榆非晚4. 下列对文中语句的理解,不正确...的一项是(2分)A. 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
我端起酒壶酒杯自斟自饮,看看院子里的树木,觉得很开心。
B. 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?姑且顺随自然的改变,度到生命的终点。
乐天安命,还有什么可疑虑的呢?C. 四美具,二难并。
四种美妙的事物都已经齐备,两种难处也同时存在。
D. 钟期既遇,奏流水以何惭?既然遇到钟子期那样的知音,演奏高山流水的乐曲又有什么羞惭呢?5. 下列句中加点字的说明有误..的一项是(2分)A. 怒.而飞(怒:奋勉,这里指鼓起翅膀)《齐谐》者,志.怪者也(志:记载)B. 适.苍莽者(适:返回)且举世誉之而不加劝.(劝说)C. 而后乃今培.风(培:凭)不矜.名节(矜:夸耀)D. 抢.榆枋而止(触,碰)终鲜.兄弟(鲜:少,这里是“无”)6. 下列句中加点词的意义和用法相同..的一项是(2分)A. 遂见.用于小邑慈父见.背B. 之.二虫又何知臣之.进退,是为狼狈C. 舟遥遥以.轻飏木欣欣以.向荣D. 其.正色邪,其远而无所至极邪其.视下也,亦若是则已矣7. 下列对语意理解不正确...的一项是(2分)A. 背负青天,莫之夭阏者,而后乃今图南(大鹏鸟)背负着青天,而没有什么力气能够阻遏它了,然后才能安排着往南飞去。
【小升初作文】迷迷糊糊考入101,我是幸运儿
我是一个充满好奇心的孩子。
因此,当我听到自己考上了101中学时,自然而然地感
到非常兴奋。
这似乎是一种奇迹。
我的成绩一般,虽然我努力学习,但是我也有成绩不好的时候。
然而,当我看到录取通知书上的101中学的名字时,我清楚地记得自己感到自豪和幸运。
第一天上学,我到校时有些迷迷糊糊的,不知所措。
我环顾四周,望着同学们都充满
活力,忍不住感到一丝的局促和羞涩。
但是,幸运的是,我的班主任很友好,她跟我交谈,让我放松下来。
我在学校里过得很愉快,这个学校给了我很多独一无二的经历。
我还记得一个星期五
的晚上,我们班级组织了一个篮球比赛,所有人都玩得很开心。
那时我意识到这个学校真
的很特别,因为它不仅帮助我们在学业上取得进步,而且还给我们提供了很多社交机会,
这使得我们更容易融入这个大家庭。
在学校里,我遇到了很多有趣的人,从我的老师到校外的志愿者,他们都帮助我学习,成长。
我班级里的同学非常友好,他们帮助我慢慢地适应了新环境。
我也结交了许多朋友,我们互相支持,互相学习。
现在,我已经在这个学校呆了很长时间了,但是我仍然感到非常幸运。
我已经意识到,在我初次入学时的那种惊喜和兴奋仍然存在,我珍视着和这个学校的联系,也很庆幸自己
能成为这个大家庭的一员。
我在101中学这个大家庭里收获了很多,我很感激老师和同学们,也感激这个学校为
我提供的种种机会。
最后,我想说,我真的很幸运,我会继续努力学习,成为一个更好的
自己。
2023北京初一(下)期中语文汇编作文一、作文1.(2023春·北京·七年级汇文中学校考期中)我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。
所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻,并以“ 的那一刻”为题,写一篇作文。
提示:(1)横线上填入的词语,应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情,比如“冲过终点线”“走上领奖台”…… (2)回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景要尽量写得具体,还要写出当时的感觉。
要求:字迹工整,勿抄袭、套作,不得出现具体的人名、地名、校名等信息,不少于600字。
2.(2023春·北京东城·七年级北京二中校联考期中)题目:遇见波澜壮阔的黄河,光未然谱出传世名曲;遇见难如登天的老山界,红军战士激起勇克难关的豪情;遇见身世寒微的阿长,鲁迅获得了半世温暖……如此,你定会感叹:生命中遇见某些人某些物,是多么美好!请以“最美好的遇见”为题目,结合自己的生活经历和感受,写一篇记叙文。
要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数不少于500字。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3.(2023春·北京海淀·七年级101中学校考期中)在初中学习的过程中,你通过完成各种学科活动,丰富了自己的生活,增长了自己的见识,提升了自己的能力……也许,你还曾想象过用某个新奇的学科活动,来促进你的学习与成长。
请你选择其中某一学科,以“我的学科活动真有趣”为题,写一篇作文。
可写实,可想象。
要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4.(2023春·北京海淀·七年级101中学校考期中)孔子有云,“视其所以,观其所由”。
生活中很多事物,也许我们看到的只是表象,一旦用心观察用心体悟,就会发现许多不一样:不苟言笑的父亲,原来会在见到女儿时露出温柔的笑容;偏僻宁静的乡村里,原来有醇厚简朴的风土人情;灰暗破旧的铜器,原来是蕴含千年文化的珍贵文物;不甚纯熟的钢琴声,原来是同学们给老师准备的教师节礼物……请以“原来你是这样的”为题,写一篇文章。
期中感受的作文《期中那些事儿》篇⼀:《期中:⼀场“惊⼀动魄”的战⼀》期中测试就像⼀场没有硝烟的战争,⼀我就像⼀个冲锋陷阵的⼀兵,紧张⼀刺激。
考试前⼀天,我感觉就像热锅上的蚂蚁,⼀⼀七上⼀下的。
每翻开⼀本书,都觉得好多东西没看呢,那⼀瞬间,我好像得了“知识饥渴症”,想要把书本⼀的知识全灌进脑⼀⼀。
就拿数学来说吧,我在复习的时候看到那些公式,就像看外星语⼀样。
⼀如那个⼀元⼀次⼀程,平常看起来平平⼀奇,到了复习的时候,它就像是故意跟我作对似的。
我盯着那些x和y ,眼睛都花了,脑袋⼀⼀团浆糊。
我试图去理解那些变换的规则,解开练习题。
我记得有⼀道题,说⼀个农场有鸡和兔⼀若⼀,头有多少个,脚有多少只,让求鸡和兔⼀各⼀只。
我当时就想啊,这鸡和兔怎么就不能乖乖站好让我数呢?我在草稿纸上画了好多⼀鸡和⼀兔⼀,却还是算不对,急得我直挠头。
到了考试那天,我进了考场,感觉周围的空⼀都凝固了。
监考⼀师就像⼀个威严的将军,在考场⼀巡逻。
我拿起笔的时候,⼀都有点微微发抖,就好像这笔有千⼀重。
我在试卷上答题的时候,每写⼀个字都感觉像是在跨越⼀个难关。
做完⼀道题就赶紧看看下⼀道,⼀想可不能在⼀道题上花太多时间,可有时候⼀被难题绊住了脚。
那种纠结和紧张的感觉啊,就像在玩⼀个随时会爆炸的炸弹拆除游戏。
考试结束的铃声响起来的时候,我长长地舒了⼀⼀⼀,感觉像是从战场上幸存下来的⼀兵。
但是⼀很担⼀⼀⼀的成绩,不知道这场战⼀我到底打得怎么样。
篇⼀:《期中之后:等待宣判的“囚犯”》期中测试完了之后,那等待成绩出来的⼀⼀可真难熬啊。
我感觉⼀⼀就像⼀个等待宣判的囚犯,不知道是会被从轻发落呢,还是要受到严厉的惩罚。
每天上学的时候,看到⼀师抱着试卷⼀进教室,我的⼀就“砰砰”直跳。
我⼀边希望⼀师快点公布成绩,这样我就能知道结果,免去这提⼀吊胆的煎熬,⼀边⼀害怕听到⼀⼀的成绩。
⼀师要是⼀个⼀个念名字念分数的话,我的⼀朵就像被拉⼀的天线,努⼀捕捉着每⼀个关于我的信息。
期中考试作文集锦15篇期中考试作文1原本开心欢愉的教室里最近突然改变了气氛,变得有些严肃、变得有些紧张起来,下课时间,总是一窝蜂涌出教室的我们,有点反常的竟留在教室里讨论功课,原来是那可怕的学生梦餍―“期中考试”脚步近了。
最近,老师常给我们复习,一科科的复习,一科科的检讨,这也让我发现了自己的数学还有待加强。
数学复习考成绩不尽理想,我努力的反省了一下,发现自己不够细心,没有一题题指着检查,才会失误连连,考不理想,我一定要好好改进,让我的期中考能有张漂亮的成绩单。
考不好的复习卷,我不敢把考卷带回家,因为考差了的成绩,怕爸爸、妈妈看了会很生气,更怕受到爸爸、妈妈的责备。
果然妈妈看了后很生气,但是妈妈也和我讨论要如何改善成绩,我要戴手表应试,才能掌控好作答时间,也才能有时间检查试卷,而且检查时,我要一题题指着检查,才能发现错误。
期中考近了,大家的心情都很紧张,但就像老师说的,只要做好了准备,就没有什么好担心的,所以我要尽全力复习,把复习考卷上错误的地方确实再订正、再看一遍,然后要求自己答题要小心,希望我能交出一张漂亮的期中考试成绩单。
期中考试作文2今天期末考试啦,同学们早早的来到了教室。
此时的教室没有了以往的喧嚣,同学们,有的在淡定地背书,有的皱着眉头,抓耳挠腮,还有的则不停地翻书,恨不得把书中的知识全都塞进自己的脑子里。
很快,第一场数学考试开始了。
我拿起试卷扫了一下,还好没有太难的题目。
于是老师一说开始答题,我就迅速写数字。
我的大脑在飞快的运转着。
写着写着,突然半路上杀出了程咬金,一道难题难住了我。
210÷35要求脱式计算,我绞尽脑汁也没有想出来,最后以失败告终。
考完数学,我有些垂头丧气,没想到,居然在引以为傲的数学上载了个大跟头。
伤心了好一阵,我突然想起妈妈常说的一句话:不要为打翻牛奶而哭泣。
数学没考好已经成定局了,再难过也无济于事。
我一味的难过只会影响后面的几场考试,我要振作起来,好好应对后面的考试。
驻足正当时那天,叶,红了。
漫山遍野的叶在•场秋雨后换了新装,艳艳的,刺激着人的双眸。
暮秋的淸晨L2有微微刺骨的寒意,澄澈的天空一如初洗,间或着丝丝缕缕的白云,或因昨栈的秋雨,山上的叶,更红了。
石阶沾了水,有些滑,我迈步向前走着,不理解妈妈的脚步为何那样的慢,那样的小心翼翼,巍巍颤颤的像一个老人家。
我便不再向后望去,迈开步伐,拾级而上。
不知不觉的,妈妈的身影已淹没在身后的人流交织中,隐隐约约,己不可寻。
我也便放下脚步,欣赏秋日美景。
山腰处的叶,没有红透,带着些许黄绿,做着点缀。
脚下的叶并不厚,只薄薄一层,我便有些许失望了,我多么想踏着有些许腐烂的树叶,嗅着貝间萦绕着的味道,说不上的清新。
阳光透过浓密的枝叶间,洒在树叶上,一哋碎金,一股风迎面血来,我不禁紧一紧外套,暮秋的风,终究是冷了。
阳光与落叶,相互中和像是名家笔下的一•幅丹青,不惜笔墨,淋漓尽致,树枝遒劲,似乎己过百年,透着些许历史的沧桑、劲拔、含蓄。
我不禁想往上走,在山顶鸟瞰众生,居高临下,欣赏满山红叶。
再往上走,人影稀疏,我故意放慢了脚步,想看儿时妈妈能够追上,可惜,到了山顶也丝毫不见妈妈的那一抹倩影。
我向下看去,红,涌入眼帘,我感觉到白云在与我共舞,我仿佛听到了鸟儿在我身边歌唱。
那天籁般的声音,我永生铭记,我顾不上妈妈是否丄来,目不暇择,满眼满心都是这般情,这般景。
妈妈不知何时已站在我身后,似乎也在欣赏这般美景。
我已来不及手中的照相机的快门,只想把这一切都记在心里,我停下脚步,欣赏美景。
妈妈在我耳边低语道:“你知道我为什么走的那么慢么?我希望用我的眼睛记录下这个世界的一•点-•滴,你要学会驻足,用眼睹好好观察这个世界,用心领悟,呦不是你手中的相机,那么,你能得到什么呢?那只是-张图片,一个泡影,有什么是能真正留在你心中的?你只需停下脚步,冋首,反思,其至是遗忘,铭记,而不是走马观花,一笔带过。
人生本就短暂,谁都不能重活一回,只有把握好现在,停下早已繁忙的脚步,来欣赏这个册界的美丽。
期中小节作文《期中小结》篇一《那些学习中的惊喜与惊吓》期中考就像一个调皮的小精灵,在你不经意的时候突然就冒出来了。
在备考的时候,我是各种紧张,感觉自己就像个在战场上要冲锋陷阵的小士兵,然而手里的武器还不怎么趁手。
就拿数学来说,我复习函数的时候,简直是云里雾里。
我看着那些个函数曲线,感觉自己都快被绕成一个函数曲线了。
有一次,我花了一整个下午的时间来攻克一道函数大题。
那道题的题目啊,密密麻麻占了半页纸呢。
我先是埋头苦算,草稿纸用了一张又一张,那上面的算式写得像鬼画符似的。
我一会儿设未知数,一会儿找等量关系,感觉自己的脑袋就像个快要停转的小风扇,“呼呼”地转得艰难。
在我想要放弃的时候,突然灵光一闪,发现了一个隐藏的条件。
我赶紧顺着这个思路往下做,等算出结果的时候,那成就感就像登上了山顶看到了超级美的风景一样。
可是呢,到了考试的时候,有些题还是像一个个小怪兽一样让我头疼。
有的题目看似熟悉,等我要下笔的时候才发现它像是换了一张脸的熟人,看起来认识,其实大有玄机。
考完数学我就心里咯噔一下,知道这科考得不怎么样。
咱再说说语文,复习的时候背那些古诗诗词,我感觉自己都快能回到古代和诗人称兄道弟了。
考试的时候古诗默写还算顺利,可阅读理解就不是那么回事了。
那些文章看起来像隔着一层雾,我理解得是一知半解的。
就这来来回回的,期中考就过去了,这就像一场惊心动魄的历险记,有找到宝藏的惊喜,也有掉进陷阱的惊吓。
篇二《期中考之痛与乐的交响曲》哎呀,期中考这事儿,那可真像一首交响曲,有高音有低音,不是那么单调的。
英语这个科目啊,对我来说就像个有点任性的小伙伴。
平时背单词的时候,我就感觉像是在跟一群小蚂蚁搏斗。
那些单词啊,长得稀奇古怪的,什么发音规则在它们这儿好像都不是那么绝对。
就像有次背“accommodation”这个单词,我读了起码有十遍,写了好几遍,结果过了一会儿我再看它的时候,又像是不认识了。
那种感觉就像你刚在人群里认识了一个新朋友,一转眼就把人家名字给忘了。
驻足正当时
那天,叶,红了。
漫山遍野的叶在一场秋雨后换了新装,艳艳的,刺激着人的双眸。
暮秋的清晨已有微微刺骨的寒意,澄澈的天空一如初洗,间或着丝丝缕缕的白云,或因昨夜的秋雨,山上的叶,更红了。
石阶沾了水,有些滑,我迈步向前走着,不理解妈妈的脚步为何那样的慢,那样的小心翼翼,巍巍颤颤的像一个老人家。
我便不再向后望去,迈开步伐,拾级而上。
不知不觉的,妈妈的身影已淹没在身后的人流交织中,隐隐约约,已不可寻。
我也便放下脚步,欣赏秋日美景。
山腰处的叶,没有红透,带着些许黄绿,做着点缀。
脚下的叶并不厚,只薄薄一层,我便有些许失望了,我多么想踏着有些许腐烂的树叶,嗅着鼻间萦绕着的味道,说不上的清新。
阳光透过浓密的枝叶间,洒在树叶上,一地碎金,一股风迎面而来,我不禁紧一紧外套,暮秋的风,终究是冷了。
阳光与落叶,相互中和像是名家笔下的一幅丹青,不惜笔墨,淋漓尽致,树枝遒劲,似乎已过百年,透着些许历史的沧桑、劲拔、含蓄。
我不禁想往上走,在山顶鸟瞰众生,居高临下,欣赏满山红叶。
再往上走,人影稀疏,我故意放慢了脚步,想看几时妈妈能够追上,可惜,到了山顶也丝毫不见妈妈的那一抹倩影。
我向下看去,红,涌入眼帘,我感觉到白云在与我共舞,我仿佛听到了鸟儿在我身边歌唱。
那天籁般的声音,我永生铭记,我顾不上妈妈是否上来,目不暇择,满眼满心都是这般情,这般景。
妈妈不知何时已站在我身后,似乎也在欣赏这般美景。
我已来不及手中的照相机的快门,只想把这一切都记在心里,我停下脚步,欣赏美景。
妈妈在我耳边低语道:“你知道我为什么走的那么慢么?我希望用我的眼睛记录下这个世界的一点一滴,你要学会驻足,用眼睛好好观察这个世界,用心领悟,而不是你手中的相机,那么,你能得到什么呢?那只是一张图片,一个泡影,有什么是能真正留在你心中的?你只需停下脚步,回首,反思,甚至是遗忘,铭记,而不是走马观花,一笔带过。
人生本就短暂,谁都不能重活一回,只有把握好现在,停下早已繁忙的脚步,来欣赏这个世界的美丽。
”说完,便转身下山。
我心中涌起波澜,久久不能平静。
人生苦短,本就繁忙,在适当的时候停下脚步回首自己走过的路,是否掷地铿锵。
不然,这一生都是浮光跃影,终究是要遗憾的。
时光不能倒流,与其最终遗憾,不如,停下脚步,反思自己,给自己的人生添上浓墨重彩的一笔,不负此生。
驻足正当时,我听了妈妈的话,如获至宝。
夕阳渐渐染上红色,转身下山。
枫叶如血,我想,我定不会在浮躁中迷失自我。
那一天,山上的叶,全红了。
评语:作者从登山赏红叶入手,因几次等妈妈而驻足赏到了美景,又在妈妈的话语中领悟到人生真谛:世界许多东西需要驻足静心欣赏才会体会其中真味。
文章选材平实,构思巧妙,在登山赏景的过程中,巧妙勾连了“驻足”“正当时”这两个文眼,较为自然地体现了自己内心独特的成长体验。
运动正当时
清爽的短发在风中飞扬,青春年少的我们正奔跑在火红的跑道上,这是活泼好动的我们在享受属于我们的美好运动时光。
放学后,我约上三两好友来到操场。
脱下肥大的校服外套,我们便尽力舒展那久坐一天的筋骨,深深地呼吸那微凉的清新空气。
踏上跑道,迈开步子,先是小步跑,然后步幅慢慢加大,直到找到一个合适的节奏,我们便匀速跑起来。
轻风从远处拂来,树随着风儿轻轻晃
起自己的叶梢,发出沙沙的声响,好像是受了奔跑的我们的感染。
阳光也调皮地穿过树叶间的缝隙,落在地面上,形成小块光斑,不时轻盈地跃动着。
再看看操场上的同学们,大多是和三两个好伙伴结伴跑着。
随着脚下步子的交替,充满活力的马尾辫,在女生的身后有节奏地晃来晃去;清爽的短发,在风中飞扬,让那些短发女生看起来平添几分潇洒。
男生们都是极认真的,有时眼看要被后面的人追上,便发出一声小小的惊呼,然后迈开大步向前冲去,你追我赶,让操场上充满欢声笑语。
还有些人在操场上踢球。
绿茵场上,那一个小巧的黑白相间的足球,在人影中灵活地闪来闪去,或隐或现。
每一个矫健的身影都追逐着那颗小小的球,每个人的脸上都是一副认真的神情,嘴角微微上扬。
看得出,他们在释放自己的活力的同时也充分享受着运动的乐趣。
还有些晚到的,一到操场,就扔下自己的书包,飞奔着加入那踢球的行列。
不断有人来到操场。
他们或追逐或嬉戏,或面带笑容地谈论着这一天中的趣事,他们来到这里运动,用年轻人最喜欢的方式找回自己充满活力的状态。
不知不觉间,我们已经快跑完两圈,眼看离终点不远,便大幅度地迈开步子,摆起臂来,开始最后的加速冲刺。
冲过终点的那一刻,便觉得神清气爽,一天的困倦已消失不见,虽然额头上布满细密的汗珠,心里却只感受到那酣畅淋漓的运动的快乐。
看着眼前不断跑过的同学,我不禁想为他们喊一声“加油”,我仿佛看到他们身上闪着金色的光芒,不知是那夕阳的金色光辉,还是那无穷无尽的青春活力。
操场上每一个伙伴的脸上都洋溢着充满活力的笑容。
青春年少的我们,正处于适合运动的时光,身体灵活,身姿矫健。
即使有沉重的课业负担压在肩上,还是阻挡不了我们释放自己的阳光活力。
课余时间的运动让我们强健体魄,放松心情,调整到自己的富有活力与激情的状态,让我们又能神清气爽地回到学习中去。
看着那红色的夕阳,我又忍不住想要奔跑起来。
评语:
文章非常贴近中学生生活,选材立意语言都充满青春活力。
本文以学校操场为具体空间,以学生时代为泛化时间,把热火朝天的运动和年轻的生命勾连在一起,非常契合“×××正当时”的命题要求。
本文特别之处在于描写的是群像。
借助“我”的视野,我们看到操场上跑步和踢球的许多中学生:有男生,有女生;有单人的,有三五成群的;有相识的知交,也有不熟识的陌生人……性别、数量、交情都不重要,什么都影响不了活力四射的年轻生命对运动的热爱和对运动的享受。
单纯地享受运动的快乐,是独属于年轻学生的非常美好的快乐,又是整个人生中很短暂的一种快乐。
作者对群体人物的描写没有流于空泛,作者抓住跑步、踢球的同学地动作神态的细节,对人物进行白描式的勾画,传达出人物神韵。
行文中,还适时地加入景物描写,很好渲染了氛围抒发了情感。
结尾句“红色的夕阳”的意象中,“忍不住想要奔跑”的想法,很好地突出了主题,有余味。
绽放正当时
十五岁的青春年华来临之际,也喻示了一朵名为青春的花朵绽放之时,这朵象征着朝气活力与希望的花朵勾起了我对去年那令我身心都被点亮的花朵的丝丝的回忆。
一年前的我似乎不那么成熟,对于一切事物都抱着迷惘与消极,直到我遇见了那景象。
旭日东升,家人与朋友们一齐出行,驱车行驶在漫无边际的原野上,对于窗外的美伦美奂我
无心去赏,独自埋头于莫名的多愁善感中。
当汽车穿越那层层排布的高大树木,我便已经隐约被那还朦胧的金色吸引住了视线。
随即,一股温暖的细流似乎从那片愈来愈明显的金黄中涌出,注入我的心中。
我一时的心竟似乎不那么迷惘了,听着妈妈的话,原来这里有一大片的向日葵,是那从未见过的多且繁密,如不身临其境,绝感受不到那金黄色的冲击力。
随着车子的靠近,那末金黄色的气息似乎触手可及,仿佛我已经嗅到了。
这正是向日葵花开的正当下,此时的太阳又升至最高点,使得葵花的绽放分外夺目。
转眼我已置身于花海之中,轻风掠过,成片的向日葵一齐颤动,活似一条毛绒绒的鹅黄毯子。
风停了,好像它们有股坚定的力量,活力的支持,我看不到它们的表情,那它们却清晰地表现着那种活力与激情,朝气与活力。
我想,我已经接收到了向日葵所传递于我的信息,并且深深地打动了我。
我俯身轻抚那向日葵粗壮且糙的茎,它挺立着,蕴含着股昂扬的斗志。
向日葵的花朵是巨大的,那一片片金黄的花瓣围着中心圆盘舞蹈,仿佛一个个带有原始冲力张力的生命体在叫嚣,无不展现着动人心弦的灿烂活力。
它们似乎知道,只要将面庞朝向天空中那颗光芒万丈的发光体时,当它把灿烂的金粉撒向它们,它们就有了希望。
白昼是向日葵的天堂,黑夜则是地狱但它们把握着大好时光,在绽放正当时,体现着蓬勃无比的活力与生命气息。
向日葵似乎永远都充满着希望,它昂首挺胸,永不低头,向着自己所向往的去追求……
此时,我转念一想,向日葵身上所有的品质似乎都指向一个词——青春。
朝气、活力、希望、坚持……这就是我如今该具有的。
向日葵,是花朵绽放正当时,我们,是青春绽放正当时,去年的我停止了惆怅,去迎接阳光。
如今,十五岁的青春年华已来临,我要用活力与希望使这朵青春之花绽放得无比辉煌。
朋友们,青春绽放正当时,让我们用蓬勃的朝气使青春之花绽放得更加美丽!
评语:文章选取向日葵作为写作构思的素材,进行细致而生动地描写。
在托物言志中,紧紧抓住景物特征进行细致刻画,表现出绽放的花朵青春、朝气与活力,巧妙地与正值青春年少的“我们”勾连在一起,形成一篇佳作。