江苏省常州市西夏墅中学高一政治《揭开货币的神秘面纱》导学案 新人教版
1、了解商品及其基本属性，知道纸币的含义和不能任意发行的原因
2、理解货币的本质及其基本职能
3、运用货币的本质和基本职能的知识，说明如何正确对待货币
【学习重难点】
1、货币的含义及基本职能
2、纸币的含义及发行
【课前预习】
自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。相信你一定行！
一、货币的本质
1、商品及其基本属性
（1）商品的含义：用于__________的______________。
（2）商品的基本属性：_____________和 ___________ 。
2、货币的本质
（1）产生：货币是_____________ 发展到一定阶段的产物。
（2）含义：从 ____________中分离出来 ____________________的商品。
（3）本质：________________。
二、货币的基本职能
1、货币的职能是 _______________ 的体现。
2、基本职能：______________ 和 _____________。
（1）货币所具有的表现和衡量 _____________________________，叫 ______________ 。货币执行价值尺度，把商品的价值表现为一定的 ________。货币执行价值尺度职能时只需要
____中的货币。
（2）货币充当商品 _______________ 的职能，叫做 ______________。以货币为媒介的商品交换，叫做 ______________。货币执行流通手段职能必须用 中的货币。
3、货币的其他职能
货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有____________、_______________、______________ 等职能。
三、纸币
1、产生、金银条块—— 铸币—— 不足值的铸币—— 纸币。
1 《第一课第一框 揭开神秘的面纱2》导学案
【学习目标】
◇识记：货币的基本职能；纸币的含义
◇理解：货币的职能；货币流通规律；通货膨胀和通货紧缩
◇运用：结合人民币国际化进程，领会货币的职能；
结合我国的实际，领会通货膨胀和通货紧缩
【重点难点】
◇重点：货币的职能；
◇难点：通货膨胀和通货紧缩
【知识链接】
在上次课的学习中，我们初步了解了商品货币的知识。目前，随着经济形势的变化，我国实施从紧的货币政策，严格控制货币信贷总量和投放节奏，更好地调节社会总需求和改善国际收支平衡状况，维护金融稳定和安全。这里的货币信贷量和投放问题，就涉及到货币的职能、流通规律，我们一起来学习。
【基础梳理】（A级：一定要先预览教材，再逐步填写哟！能默写出来最棒）
知识点一：货币的基本职能
1、含义：货币在经济生活中所起的 ，是货币 的体现。
2、货币的基本职能： 和 。
，叫价值尺度。
，叫流通手段。
3、货币的其他职能：贮藏手段、 、世界货币等。
4、货币流通规律： 流通中所需要的货币量=
知识点二：纸币
1、含义：是由 发行的、强制使用的 符号。纸币本身没有 ，只是代替金属货币执行流通手段和支付手段职能。
2 2、纸币流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的 为限度。如果纸币发行量
超过这个限度，就会引起 ，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行
量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
高一政治揭开货币的神秘面纱试题
1. 小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币70元，实际支付30元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ）
A．支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．贮藏手段
【答案】B
【解析】本题考查货币的职能，在购买活动中，流通手段又叫购买手段，在购买中实际支付的行为是一手交钱一手交货的行为，需要现实中的货币，B正确符合题意入选。A随着赊账买卖产生的，题干没涉及排除。C是货币表现和衡量商品价值的大小，用观念中的货币， 不符合题意排除。D是货币当作社会财富的代表被保存起来，不符合题意排除。故选B。
【考点】货币的职能
2. “货币是从商品中分离出来的，固定充当一般等价物的商品。”从中可以看出（ ）
①货币是使用价值和价值的统一体 ②货币的本质是一般等价物
③货币是商品交换长期发展的产物 ④一般等价物就是货币
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查货币的产生和本质，④说法错误排除，一般等价物固定在金银上时，才出现了货币。货币是固定充当一般等价物的商品，说明货币是商品，是商品就具有价值和使用价值，①符合题意入选。货币固定充当一般等价物，表明可以和一切商品相交换表现一切商品的价值。所以本质是一般等价物。②符合题意入选。货币是从商品中分离出来的说明货币产生晚于商品，是商品交换发展的产物。③符合题意入选。故选A。
【考点】货币的产生和本质
3. 2014年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，震源深度约12公里，地震后，各地人民纷纷捐款捐物支援灾区，各地人民捐赠的物品（ ）
A．是商品，因为是劳动产品。
B．不是商品，因为虽然是劳动产品但是没用于交换。
C．不是商品，因为不是劳动产品。
D．是商品，因为用于交换了。
【答案】B
【解析】商品是用于交换的劳动产品。必须同时具备两个条件。一必须是劳动产品，二必须是用于交换，人民捐赠的物品是劳动产品，但没有用于交换所以不是商品。B入选。排除AD。
第 1 页 共 8 页 高中政治必修一知识点总结：货币相关
知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
一、揭开货币的神秘面纱
1、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性
（1）价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。）
（2）使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。（商品的使用价值千差万别）。
（3）两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质: 第 2 页 共 8 页 （1）货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段:在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
（2）货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
（1）价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
（2）流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。 第 3 页 共 8 页 ②商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:W--G――W’
