语文教育学试卷一答案WORD
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. 中文系 汉语言文学 专业 本科 2012 级
《 语文教育学 》期末考试答案（一）
一、填空题（每小题 1分，共10 分）
1、《学记》 2、综合性 3、《癸卯学制》
4、《中学国文教学概要》 5、人文性 6、优势互补
7、教育学 8、动作化 9、抒情性 10、积累
二、判断题（每小题 1分，共 10分）
1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√
6、√ 7、× 8、× 9、√ 10、√
三、选择题（每小题 1分，共 10分）
1、A 2、B 3、 B 4、C 5、A
6、C 7、A 8、 B 9、A 10、B
四、名词解释（每小题 5分，共 10 分）
1、“中体西用”： （5分）
是中国近代一个极为重要的教育观念，对中国教育近代化影响巨大。（1分）所谓“中学为体” 就是要继续维持封建专制主义的政治制度和纲常礼教的统治地位。（2分）所谓“西学为用” 则是要向西方学习“新”的手段，就是在尊孔读经、坚守封建礼教的前提下，学习一点西方的语言文字、法制规章和自然科学知识，以维护摇摇欲坠的封建统治。（2分）
2、“课堂教学六步法”： （5分）
是魏书生老师的一种教学方法。（1分）包括：
定向：即确定学习的重点；自学：即学生自己按要求学习；讨论：即讨论自学过程中遇到的疑难问题；（2分）
答疑：分组讨论仍没解决的问题，提交全班同学，有的学生解答，有的教师解答；自测：即自我测验；自结：即学生自己回忆总结这节课学习重点是什么，学习过程有几个主要环节，知识掌握情况如何。（2分）
. 五、简答题（每小题 8分，共 16分）
1、识字写字的质量要求。（8分）
识字质量要从汉字的形、音、义三要素出发，做到
会读：即读准字音； （2分）
会写：即认清字形，记住字形，能正确地书写出来； （2分）
会讲：不仅指会讲单个字，更重要的是会讲单个“词”，能用字组词； （2分）
会用：即在用字组词基础上能恰当地用词造句，并在此基础上能说话、写话。 （2分）
2、在作文技能训练中，如何谋篇布局。（8分）
（1）设置线索。 （2分） （2）安排好层次、段落。（2分）
（3）写好开头和结尾。（2分） （4）处理好过渡和照应。（2分）
六、论述题（每小题 12分，共 24 分）
1、论述议论文教材研究要领。（12分）
（1）研究语境： （2分）
一是研究作品产生的社会背景，二是研究作者的思想状况。
（2）研究思想内容（3分）
主要应从下列两方面入手：
①研究论点，只有弄清了文章的论点，才能在整体上把握文章，进一步研究文章表达的技巧问题。
②研究论据，从理论论据和事实论据针对性、真实性、典型性三个方面考虑
（3）研究议论文的思路和结构（3分）
从文章内部论点和论据之间、中心论点和分论点之间、论据和论据之间的种种逻辑关系考虑。
（4）研究论证方法（2分）
研究论证方法，应该把注意力放在主要的和富有特色的论证方法上，从一个角度进行分析就可以了，力避面面俱到，蜻蜓点水。
（5）品味议论文的语言（2分）
品味议论文的语言，主要是研究文章用语的准确性、严密性和鲜明性，还应该注意不同句式的灵活运用、过渡语段的衔接技巧，充分发掘议论文不同于其他文体的特有风格。
. 2、论述叶圣陶先生对近代语文教育的建树。（12分）
（1）对语文学科性质、特征的研究 （4分）
第一，“语文”就是本国的语言文字，而不等于文学。
第二，“语文”是人生日用不可缺少的工具。
第三，“语文”要适应语言的发展，做到言文一致，白话化。
（2）对语文教材的研究 （4分）
第一，语文教材是凭借，是例子，而不是终点。
第二，语文教材中精选的“例子”，要切合学生的实际，并有一定的教育意义。
第三，语文教材的编排要讲究科学性和系统性。
（3）对语文教学目标的研究 （4分）
第一，语文教学要培养学生自学语文的能力
第二，语文教学要养成学生阅读和写作的良好习惯。
第三，能力训练不能局限在课堂内、教科书内。
七、教学设计（共 20分）
（1） 班级（或年级）、学科名称
（2）教学课题
（3）教学目标与要求
（4）教学重点及难点
（5）教学方法
（6）授课时间
（7）教具 （以上8分）
（8）教学内容与步骤（或过程）
（9）板书设计
（10）练习设计及其答案 （以上10分）
（11）课后分析（或教学反思） （2分）
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